Résultats de la recherche

Articles

• B* Romans-sur-Isère : initiative chorégraphique inclusive et fédératrice au collège REP Lapassat et à l’école REP Paul Langevin

  29 juillet 2025

• B* Aix-Marseille. Journée académique de pédagogie (JAP, 26 mars 2025) : 16 projets de collèges prioritaires présentés

  24 juillet 2025

• PhiloJeunes : 200 élèves de l’académie de Créteil débattent sur l’intelligence artificielle, dont des élèves de 4 collèges prioritaires

  23 juillet 2025

• B* Marseille 13 : Labo de mathématiques en cycle 3 au collège REP+ Rostand et à l’école REP+ Malpassé Les Lauriers (CNR)

  22 juillet 2025

• De la Petite Section à la 3e, les élèves du REP Paul Éluard de Bonneuil-sur-Marne s’expriment en créant leur Musée des émotions partagées

  21 juillet 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 523, 17 juillet 2025

  17 juillet 2025

• B* Saint-Martin (Guadeloupe). Le projet "Give Sens(e) : des ateliers de maths et de sciences cognitives, une classe relais et une soirée de clôture au collège REP Mont des Accords (journée Innovation 2025)

  11 juillet 2025

• Montfermeil : Ensemble pour la planète : un projet inter-degrés engagé à Montfermeil dans le REP Picasso

  8 juillet 2025

• Dans le cadre du dispositif accueil élargi 8h-18h, atelier de journalisme scolaire au collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne

  8 juillet 2025

• Journée de la terre : les Eco-délégués du collège REP Samuel Paty à Valenton (94) ont organisé un escape game pour les CM2 de trois écoles

  7 juillet 2025

• Le journal des apprentissages, un outil pour le cycle 3 au REP+ Jean Vilar de Villetaneuse

  4 juillet 2025

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 522, 3 juillet 2025

  3 juillet 2025

• Remise de l’attestation aux 40 parents du dispositif OEPRE (avec possibilité de garderie) au collège REP+ Eluard de Bonneuil-sur-Marne

  3 juillet 2025

• B Inauguration de la fresque ELUARD au collège REP Paul Eluard de Bollène

  3 juillet 2025

• Entretien avec le collectif "Pas d’enfants à la rue" à Tours (le Café)

  3 juillet 2025

• 5 collèges de différentes académies s’unissent pour demander leur classement d’urgence en REP+ (Le Café)

  2 juillet 2025

• Une étude de l’IPP sur la baisse démographique propose de plafonner la taille des classes en primaire à 12 élèves en EP et de moduler la taille des classes hors EP selon le profil social des départements

  2 juillet 2025

• Des écoles REP et REP+ du Val-de-Marne et de l’Essonne primées au concours Médiatiks 2025

  26 juin 2025

• Une lettre ouverte de l’équipe pédagogique du collège REP Lucie-Aubrac d’Argenteuil après des menaces de mort contre une enseignante

  20 juin 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 521, 19 juin 2025

  19 juin 2025

• Béziers : classe à coopération renforcée en 4e au collège REP+ Paul Riquet (Mois académique de l’innovation)

  19 juin 2025

• B* Valenton (94) : le plaisir des livres, dès la TPS, à la maternelle REP Danielle Casanova (CNR)

  18 juin 2025

• « La prochaine convention citoyenne ne devrait pas se cantonner aux temps scolaires » (tribune de Jean-Paul Delahaye au Monde)

  18 juin 2025

• La semaine de la maternelle 2025 dans six écoles REP+ de l’académie de Poitiers

  16 juin 2025

• Douze lectures pour repenser l’école. Perspectives vers demain (Administration & Education, 166, juin 2025

  16 juin 2025

• Concours de Spelling Bee [concours d’orthographe en langue anglaise] pour le collège et les écoles du REP Eluard à Bonneuil-sur-Marne

  13 juin 2025

• B* Favoriser l’intégration en 6e avec l’aide de professeurs des écoles volontaires et l’appui du principal de l’IEN et du coordonnateur au collège REP+ Auguste Renoir de Marseille 13 (CNR)

  11 juin 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 520, 5 juin 2025

  5 juin 2025

• Observatoire des inégalités : « L’école française cherche à sélectionner quelques bons élèves plutôt que d’éviter d’en perdre un grand nombre en route » (2 articles du Café)

  4 juin 2025

• "Prends conscience de ton clic avant de le rendre public" : l’affiche du collège REP Paul Vaillant-Couturier d’Argenteuil lauréate du prix "Non au harcèlement" 2024-2025

  3 juin 2025

• Education prioritaire : le Collectif Langevin-Wallon critique les non-dits et ambiguïtés ainsi que les propositions du rapport de la Cour des comptes (Le Café)

  28 mai 2025

• B* Le collège Gérard Philipe à Clermont-Ferrand, avec un IPS de 71,4, réclame son classement en REP+ depuis 2019. Une députée écrit à la ministre (Le Café)

  27 mai 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 519, 22 mai 2025

  22 mai 2025

• Grève massive pour dénoncer le manque d’AESH au collège REP Victor Grignard de Lyon 08 (Le Café)

  21 mai 2025

• Portrait d’une directrice d’école en EP qui a été députée très investie dans l’enfance et l’éducation pendant deux ans (Le Café)

  21 mai 2025

• "Non au harcèlement" 2025 : 3 écoles et collèges REP et REP+ du Val-d’Oise primés

  16 mai 2025

• Un collège REP de Bobigny et une école REP+ de Clichy-sous-Bois lauréats du prix de l’Éducation citoyenne et du prix Mémoire de l’Association nationale des membres de l’ordre national du Mérite (93)

  16 mai 2025

• B* Promouvoir le développement durable en préparant une itinérance de 6 jours à vélo au collège REP Victor Grignard de Lyon (CNR)

  12 mai 2025

• Jean-Paul Delahaye dénonce la baisse des dépenses de fonds sociaux dans le budget du MEN (tribune au Monde)

  9 mai 2025

• Les temps de l’enfant, la semaine de 4 jours et les vacances : entretien des Cahiers pédagogiques avec Jean-Paul Delahaye)

  9 mai 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 518, 7 mai 2025

  7 mai 2025

• Ecole : de quelle(s) mixité(s) parle-t-on ? (dossier de Carnets rouges, n° 34, mai 2025)

  7 mai 2025

• Mixité sociale à l’école : Relire Michelet (tribune de Jean-Paul Delahaye au Café)

  5 mai 2025

• Pédagogie explicite : un renoncement néolibéral à l’émancipation (Paul Devin sur Mediapart)

  24 avril 2025

• Webinaire Cardie Bordeaux sur la flexibilité des espaces au sein de la classe (avec l’école REP Descartes de Villeneuve-sur-Lot et le commentaire d’André Tricot)

  17 avril 2025

• Votre parole est prioritaire : - professeur de Lettres et chargé de mission Cités éducatives - professeur des écoles en maternelle dédoublée (Carep Créteil)

  16 avril 2025

• Chef d’établissement : un métier qui se conquiert, un pilotage empêché ?(dossier d’Administration et éducation)

  11 avril 2025

• Elisabeth Borne revient sur ses propos sur la préparation à l’orientation "depuis la maternelle"

  10 avril 2025

• Transmettre le capital culturel aujourd’hui : quel héritage de la notion d’osmose ?, dossier de la Revue Française de Pédagogie

  9 avril 2025

• La posture des enseignants face aux comportements perturbateurs (conférence à la Cité Educative de Chatellerault par la psychologue Judith Helson (2)

  9 avril 2025

• Un jeune sur 5 ne fait pas de sport régulièrement pendant ses loisirs, particulièrement dans les milieux populaires (Injep)

  8 avril 2025

• Palmarès du Concours de l’AMOPA [Association... des palmes académiques] 2024-2025 en Arts et Maths et en Langue française : nombreuses écoles et collègesprioritaires du Val-de-Marne participants

  7 avril 2025

• Compte rendu de l’AG du 26 mars 2025 et rapport d’activité 2024

  4 avril 2025

• LA LETTRE de l’OZP, 516, 3 avril 2025

  3 avril 2025

• Des maternelles REP+ en grève à Saint-Pierre-des-Corps (La Nouvelle République)

  31 mars 2025

• Votre parole est prioritaire (Carep de Créteil) : un directeur d’école et coordonnateur EP

  31 mars 2025

• Concours d’éloquence, découverte d’une école d’ingénieurs et tutorat : les 3 épisodes des Cordées de la Réussite dans les collèges REP et REP+ de Saint-Etienne-du-Rouvray (76)

  28 mars 2025

• Votre parole est prioritaire (CAREP de Créteil) : une professeure de Lettre et formatrice académique éducation prioritaire

  28 mars 2025

• Dispositif « Ecole ouverte » pendant les vacances d’hiver au REP Paul Langevin d’Alfortville (94)

  27 mars 2025

• B* Créer une comédie musicale avec des élèves volontaires au collège REP+ Anselme Mathieu d’Avignon (CNR)

  24 mars 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 515, 20 mars 2025

  20 mars 2025

• Education prioritaire : une politique féconde (entretien du Café avec le collectif Langevin-Wallon)

  19 mars 2025

• Le Gfen analyse longuement la "somme inédite" du collectif Langevin-Wallon sur la politique d’éducation prioritaire

  14 mars 2025

• Le Dasen en visite à la maternelle REP Paul Eluard à Valenton (94), engagée dans le "Plan Maternelle"

  14 mars 2025

• B* Depuis 1998, le festival "Zep Dit" du REP+ Romain Rolland de Soyaux (Charente) est une manifestation emblématique de l’action culturelle et artistique en éducation prioritaire

  13 mars 2025

• La journée franco-allemande de janvier 2025 dans 3 collèges REP+ à Meaux (77), à Anzin et à Raismes (59)

  12 mars 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 514, 6 mars 2025

  6 mars 2025

• Semaine de la lecture : lectures en commun avec des personnes âgées dans l’école REP Boileau à Chennevières et en maternelle pour des collégiens du REP Paul Vaillant Couturier, Champigny-sur-Marne

  6 mars 2025

• B* Apprendre à porter secours dans les écoles REP Henri Wallon et Paul Langevin de Roussillon, Isère (CNR)

  4 mars 2025

• B* Accueil des allophones dans des espaces aménagés au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)

  28 février 2025

• B* Expression corporelle, travail sur le thème des animaux et aller au spectacle à la maternelle REP de la Madeleine de Joigny (CNR)

  27 février 2025

• B* Transformer les espaces communs d’enseignement pour favoriser l’inclusion et s’appuyer sur les sciences cognitives au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)

  25 février 2025

• L’enquête Formalect (ENS-Depp) sur les méthodes de lecture et la labellisation des manuels (ToutEduc)

  21 février 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 513, 20 février 2025

  20 février 2025

• B* Etendre le projet Maths à d’autres langages (numérique, culture, cognition...) au collège REP Paul Fourrey de Migennes (CNR)

  20 février 2025

• Semaine nationale des Cordées de la réussite : nombreuses actions en faveur de collèges en EP des académies d’Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Limoges, Montpellier, Nice, Poitiers, Toulouse

  20 février 2025

• Le media "Là-bas si j’y suis" reçoit des professeurs de l’école REP Vitruve de Paris 20e (Le Café)

  14 février 2025

• Que fait l’économie de l’école aux savoirs ? (Carnets rouges, 33, janvier 2025)

  10 février 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 512, 6 février 2025

  6 février 2025

• B* Lumière sur Marseille, un parcours d’éducation à l’art cinématographique appuyé sur deux pôles culturels et centré sur l’interdegrés dans les deux REP+ Auguste Renoir et Edmond Rostand de Marseille 13e (CNR)

  6 février 2025

• B* Ecole dehors à l’école REP Les Richardières de Cholet (CNR)

  5 février 2025

• Oser une école commune - Savoir et agir pour faire société, sous la dir. de Jean-Pierre Véran et Régis Malet, Berger-Levrault (entretien du Café avec les directeurs)

  5 février 2025

• "La ségrégation scolaire sape les fondements de la République" [avec des exemples locaux] (tribune à Libération de Najat Vallaud-Belkacem, Jean-Paul Delahaye et Pierre Ouzoulias)

  27 janvier 2025

• Les 8 premiers numéros de "Notre Ecole Guyane", la lettre d’information du rectorat, signalent de nombreuses actions en REP+ : empathie, CPS, natation, bilinguisme...

  27 janvier 2025

• 6 mois sans professeur de chimie, les parents d’élèves du collège REP Paul-Froment à Sainte-Livrade-sur-Lot alertent les autorités

  24 janvier 2025

• Séminaire OZP sur la formation en EP. Les membres du collectif Langevin Wallon présentent leur ouvrage sur l’éducation prioritaire

  23 janvier 2025

• Présentation rapide par les auteurs de l’ouvrage du collectif Langevin-Wallon « L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif » Les éditions du Croquant, décembre 2024

  23 janvier 2025

• Séminaire OZP du 18 janvier 2025 : Quelles formations des enseignants pour l’éducation prioritaire ? Introduction, par Marc Douaire

  22 janvier 2025

• B* Aménager la cour de récréation pour développer les APQ et progresser dans la labellisation E3D à l’école REP Lakanal de Watrelos (CNR)

  21 janvier 2025

• Des différences curriculaires en classe de 6e. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés, sous la direction de Elisabeth Bautier et Marion van Brederode, PUR (entretien avec Le Café)

  17 janvier 2025

• Rillieux-la-Pape : les deux écoles publiques, dont une en REP+, testent la tenue unique

  14 janvier 2025

• Quand des élèves de 4e et 3e volontaires parrainent et accompagnent des élèves arrivant au collège (article des Cahiers pédagogiques)

  12 janvier 2025

• "La grande inégalité scolaire n’est pas une fatalité ni sociale ni politique" (une tribune au Café du collectif Langevin-Wallon à propos de son ouvrage sur les apports de l’éducation prioritaire)

  10 janvier 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 510, 9 janvier 2025

  9 janvier 2025

• « Notre système éducatif souffre d’un entre-soi qui se banalise et qui prospère » (tribune de Yannick Trigance au Café)

  8 janvier 2025

• B* Apprendre en mathématiques par la manipulation à l’école REP+ Paul Bert de Tourcoing (CNR)

  7 janvier 2025

• Journée de la laïcité à l’école REP+ Jehan de Grouchy II au Havre

  7 janvier 2025

• Les premiers échos du manifeste de l’OZP dans la presse (Le Café, ToutEduc, l’AEF)

  7 janvier 2025

• L’OZP publie un Manifeste pour le développement de la mixité sociale et pour la consolidation de la politique d’éducation prioritaire

  6 janvier 2025

• B* Visites à l’extérieur, manipulations et organisation flexible des CP dédoublés à l’école REP Le Parc de Choisy-le-Roi (CNR)

  3 janvier 2025

• "L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)

  3 janvier 2025

• B* Des ateliers de langue orale et écrite et de mathématiques dans le cadre d’une classe semi-flexible à l’école REP Le Parc de Choisy-le-Roi (CNR)

  2 janvier 2025

• Enseigner et apprendre en confiance et en sécurité : un enjeu essentiel pour la nation (Rapport Igesr, nov. 2024) [avec liste de textes officiels et bibliographie]

  30 décembre 2024

• Parcours avenir avec des associations et entreprises dans les collèges REP Chevreul de l’Haÿ-les-Roses, REP+ Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne et REP L. Moulin de Chevilly-Larue (Desden 94)

  27 décembre 2024

• B* Vivre en harmonie en aménageant des espaces, en instaurant des rituels et en prenant en compte les Ebep au collège REP Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne (CNR)

  26 décembre 2024

• B* Des outils numériques au service des apprentissages à la maternelle REP+ Pauline Kergomard de Beuvrages (CNR)

  23 décembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 509, 19 décembre 2024

  19 décembre 2024

• Les cordées de la réussite dans des collèges REP à Béthune, Trappes, Vergt (Dordogne)

  19 décembre 2024

• "Les Nouveaux venus » : immersion dans une classe d’UPE2A de Paris 19e (entretien du Café avec l’enseignante et la bédéiste)

  19 décembre 2024

• Cachez cette pauvreté que je ne saurais voir (Laurence De Cock dans Le Café)

  18 décembre 2024

• La mixité à l’école. Dossier : - Marc Oberti (interview dans Libération) - Tribune de Youssef Souidi (AOC) - Une étude dans AOC : La ségrégation scolaire ne reflète pas simplement la ségrégation résidentielle

  16 décembre 2024

• B* Aménager des espaces multisensoriels mobiles à l’école maternelle REP Paul Langevin Bruay-sur-l’Escaut (CNR)

  12 décembre 2024

• « L’école primaire ne va pas bien et il ne faut pas regarder ailleurs » (tribune de J.-P. Delahaye au Monde sur les résultats de Timss)

  11 décembre 2024

• B* Formation aux Gestes Qui Sauvent (GQS) dans les écoles REP+ Paul Langevin et Jules Ferry de Beuvrages (CNR)

  10 décembre 2024

• Jean-Paul Delahaye et les inégalités : - Quatre leviers (conclusion du colloque de la Fcpe, Mediapart) - Un système inégalitaire qui fonctionne par "Ordre" (tribune au Café)

  10 décembre 2024

• Compte rendu du colloque national de la Fcpe sur la pauvreté (Le Café)

  10 décembre 2024

• Des actions langues dans des écoles REP+ de Seine-Saint-Denis (Desden 93)

  6 décembre 2024

• Journée nationale contre le harcèlement à l’école : mobilisations dans des établissements prioritaires des Yvelines et de l’Essonne

  5 décembre 2024

• Colloque national FCPE sur la pauvreté à l’école. Le 7 décembre 2024 à Avignon (transmission en direct)

  2 décembre 2024

• Compte rendu de la Journées d’étude de l’Iréa sur les inégalités scolaires et le Choc des savoirs (ToutEduc)

  29 novembre 2024

• Groupes de besoins : - une enquête du Snalc - La position du Sncl

  29 novembre 2024

• Le pilotage du travail collectif enseignant dans les réseaux d’éducation prioritaire : Séminaires 2023-2024 de l’EP de l’académie de Lille

  25 novembre 2024

• B* Faire de l’Oral un levier d’égalité des chances Cycle 3 et Cycle 4 au collège REP + Langevin de Boulogne-sur-Mer (CNR)

  22 novembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 507, 21 novembre 2024

  21 novembre 2024

• Cordées de la réussite dans des collège REP à Dol-de-Bretagne et Trélazé et dans le collège REP+ Alain de Saint-Fons

  21 novembre 2024

• Enseignement privé sous contrat : une proposition de loi du député NFP Paul Vannier (entretien avec le Café)

  20 novembre 2024

• Citoyenneté(s), un dossier des Cahiers pédagogiques, novembre 2024

  19 novembre 2024

• B* Création d’une émission en live sur Twitch dans une classe media imposée par trois enseignants au collège REP+ Paul Eluard à Beuvrages (VousNousIls)

  18 novembre 2024

• B* Projets interdegrés de la mission EPPV (Education prioritaire et politique de la Ville) de la Desden 93 : « Mémorial de la Shoah – Paris 2024 – Citoyenneté » sous l’impulsion de coordonnateurs d’EP

  18 novembre 2024

• Le replay intégral de la Conférence du Cnesco sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes

  18 novembre 2024

• B* Maîtriser le français en s’appuyant sur la langue maternelle (comptines, création d’un album...) à la maternelle REP Les Capucines de Saint-André à La Réunion (CNR)

  14 novembre 2024

• De quoi le niveau est-il le nom ? (dossier de Carnets rouges, n° 32, octobre 2024)

  13 novembre 2024

• Créer un Café des parents en associant les écoles, les partenaires et le quartier au collège REP+ Paul Langevin de Boulogne-sur-Mer (CNR)

  12 novembre 2024

• Notre école : appel à ceux qui lui manquent. A la rencontre des familles gitanes, par Frédéric Miquel, Champ social, septembre 2024 – Préface de Philippe Meirieu (entretien du Café avec l’auteur)

  8 novembre 2024

• Conférence de consensus du Cnesco : les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes (Le Café, ToutEduc)

  7 novembre 2024

• B* Labrod’ : un laboratoire de formation entre pairs et en co-intervention inspiré de Labomaths pour développer la production écrite et orale en CP / CE1 dédoublés à l’école REP Jasmin de Sainte-Livrade-sur-Lot (CNR)

  5 novembre 2024

• Réalisation d’une bande dessinée bilingue retraçant la vie d’un républicain espagnol réfugié en France au collège REP+ Les Hautes Ourmes de Rennes

  29 octobre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 505, 24 octobre 2024

  24 octobre 2024

• Une affaire d’atteinte à la laïcité dans une école du Québec (La Presse)

  22 octobre 2024

• Les parents d’élèves de l’école Pauline-Roland à Rezé, qui est rattachée à un collège plus mixte, réclament son classement en EP (Ouest-France)

  21 octobre 2024

• Une nouvelle proposition de loi, déposée par LFI, sur la mixité sociale (ToutEduc)

  17 octobre 2024

• Droit de retrait dans un collège REP+ de Béziers après une nouvelle agression de personnels par un parent (France3)

  14 octobre 2024

• Le livre de l’académie de Créteil 2024, réalisé avec l’aide d’écrivains par des collèges en majorité en EP, est arrivé dans tous les établissements
  Entretien avec le documentaliste du collège [REP+] Elsa-Triolet à Champigny-sur-Marne

  11 octobre 2024

• Avant rénovation du collège d’une commune voisine, le projet de transfert des élèves dans les collèges REP+ de la Chapelle-Saint-Luc suscite de vives réactions (Le Parisien)

  1er octobre 2024

• "Repenser l’enseignement", par Philippe Némo, PUF, sept. 2024 [contre le collège unique] (ToutEduc)

  1er octobre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 503, 26 septembre 2024

  26 septembre 2024

• B* Le numérique au service des apprentissages et pour communiquer avec des familles très défavorisées à l’école REP+ Saint-Eloy Verlaine de Woippy (CNR)

  24 septembre 2024

• B* Un plan lecture et des espaces au REP+ Paul-Emile Victor de Rillieux-la-Pape, 1 collège, 3 écoles [dont l’une dépendant de l’autre REP+ et d’autres hors EP] et 1 maternelle (CNR)

  23 septembre 2024

• Entretien du Café avec Stéphane Bonnery, auteur d’une récente étude sur l’enseignement privé

  20 septembre 2024

• Les applications numériques de liaison école-familles et les inégalités (The Conversation)

  19 septembre 2024

• Jean-Paul Delahaye analyse dans Le Café la "revue des dépenses" des IG sur les suppressions de postes

  17 septembre 2024

• B* Création d’une salle langage avec un planning d’occupation selon les niveaux à l’école maternelle REP+ Paul Langevin de La Courneuve (CNR)

  16 septembre 2024

• B* Le théâtre forum dans 4 écoles REP de Tremblay-en-France (CNR)

  14 septembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 502, 12 septembre 2024

  12 septembre 2024

• Grève des personnels après la remise en cause du projet d’établissement conçu par les CPE du collège REP+ Jacques Prévert à Marseille

  10 septembre 2024

• B* Préparer l’intégration en 6e et bousculer les habitudes (sport, santé...) et les emplois du temps au collège REP+ Paul Langevin de Sallaumines (CNR)

  9 septembre 2024

• "Opinions sur l’école et l’éducation" : la revue de presse de Philippe Watrelot dans ToutEduc

  9 septembre 2024

• L’école du like. Les nouvelles relations école-familles à l’heure du virtuel, par Aksel Kilic et Jean-Paul Payet, PUF, septembre 2024

  6 septembre 2024

• La conférence de presse de rentrée du Snes : "une école du tri social" (Le Café, ToutEduc)

  30 août 2024

• Parmi les priorités du SE-Unsa : la mixité sociale, l’allocation des moyens modulée selon les difficultés des élèves, la carte de l’éducation prioritaire (Le Café, ToutEduc)

  29 août 2024

• La conférence de presse de rentrée de Nicole Belloubet (Le Café, ToutEduc)

  28 août 2024

• B* Un projet Sports, Corps et Santé à l’occasion des Jeux olympiques et sur trois ans à la maternelle REP+ Ariane Manoir de Nice (CNR)

  22 août 2024

• B* Améliorer significativement l’écrit par les jeux : projet de cycle 3 associant les cycles 1 et 2 à l’école REP Langevin 2 de Vallauris (CNR)

  21 août 2024

• Mini-entreprise : Témoignages d’élèves en EP et d’une mère d’élève ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil, juin 2024)

  19 août 2024

• 5 collégiennes du REP Montesoro de Bastia primées au Challenge Énergie Mixte 2024

  13 août 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 500, 8 août 2024

  8 août 2024

• B* Renforcer la lecture à haute voix en créant des livres audio pour les élèves et leurs parents de la maternelle au collège REP Brassens de Persan (95) (CNR)

  30 juillet 2024

• B* Cultivons notre jardin avec les élèves de Segpa et d’Ulis dans un QPV en rénovation au collège REP Tiraqueau de Fontenay-le-Comte (CNR)

  25 juillet 2024

• La flamme olympique à Angers : concert des élèves des écoles REP Rousseau d’Angers et Paul Fort de Trélazé participant au dispositif Orchestre à l’École

  24 juillet 2024

• B* Une classe de découverte d’une semaine à reconduire chaque année à l’école REP Rostand-Saint-Exupéry de Villers-Saint-Paul (CNR)

  19 juillet 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 499, 16 juillet 2024

  16 juillet 2024

• Actions de la Fondation Seligmann : - Découverte de la ville à l’école REP Paul Langevin de Saint-Ouen (93) - Travail autour du théâtre à l’école REP Paul Bert B de Chevilly-Larue (94)

  15 juillet 2024

• Des classes de 4e primées aux quatrièmes Olympiades de mathématiques de l’EP de l’académie de Créteil

  15 juillet 2024

• Concours d’orthographe en anglais (Spelling Bee) dans le REP Paul Eluard à Bonneuil-sur-Marne

  12 juillet 2024

• B* Cultivons notre jardin de mots, en partenariat avec une ferme pédagogique et les parents, à la maternelle REP+ Marie Noël de Montluçon (CNR)

  11 juillet 2024

• Mixité sociale : à Montpellier, des étudiants logés dans un quartier prioritaire en échange d’actions solidaires (France3-Régions)

  11 juillet 2024

• Chant choral et pratique instrumentale avec la Philharmonie de Paris dans deux écoles REP+ de Clichy-sous-Bois

  10 juillet 2024

• B* Comment aborder les questions liées à l’IA avec des élèves au collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne (séquences 5e à 3e et ressources)

  10 juillet 2024

• "Après le vote, réparer l’école, mais surtout la refonder" : les responsabilités du sytème éducatif dans le vote RN (Philippe Watrelot dans Alternatives économiques [intégral])

  10 juillet 2024

• La première Aire Educative Culturelle (AEC), gérée par un comité artistique composé d’élèves et d’acteurs du territoire, à l’école [REP+] Sarda Garriga à Saint-Paul 1 à La Réunion

  5 juillet 2024

• 2 élèves des collèges REP Léon Blum d’Alfortville et Roland Garros de Villeneuve Saint-Georges primées au concours d’éloquence de l’association Justice et Ville

  5 juillet 2024

• Les élèves de 6e du collège REP Vallès à Vitry-sur-Seine vont dans les GS du réseau pour susciter l’envie de lire

  3 juillet 2024

• B* Atelier OEPRE : une rencontre culturelle, familiale avec démonstration numérique au collège REP+ Jules Ferry de Villeneuve-Saint-Georges (94)

  3 juillet 2024

• Revisiter l’enseignement professionnel court, par Daniel Bloch (une série de 6 épisodes dans Le Café, mai-juin 2024)

  3 juillet 2024

• Une exposition de la Prévention Maif sur les dangers domestiques accueilli dans les maternelles du REP Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne

  2 juillet 2024

• LA LETTRE de l’OZP, n° 498, 27 juin 2024

  27 juin 2024

• B* Projet de Web TV au service de l’oral à l’école REP Paul Eluard 2 d’Argenteuil (CNR)

  27 juin 2024

• Concours national de la Résistance et de la Déportation 2024 : exemples en REP et REP+ dans les palmarès académiques : Besançon, Créteil, Poitiers, Toulouse, Versailles

  26 juin 2024

• B* L’oralisation des albums dans les écoles maternelles et élémentaires du REP+ Jules Verne d’Alençon (CNR)

  26 juin 2024

• Les 9 capsules de formation "Grains d’animation" Grande pauvreté et Réussite scolaire du CAREP de Créteil

  26 juin 2024

• Deux 2 collèges prioritaires des Mureaux et de Poissy (Yvelines) primés pour la création de jeux vidéos à la 4e édition du « Festival Éducation du Futur » en Ile-de-France

  25 juin 2024

• Les ateliers Oepre des REP Paul Vaillant-Couturier à Champigny-sur-Marne et Nicolas Boileau à Chennevières- sur-Marne

  24 juin 2024

• Jean-Paul Delahaye commente le programme du Rassemblement national sur son blog Mediapart

  24 juin 2024

• Docs sur l’éduc : Des Aesh dans les quartiers nord de Marseille

  21 juin 2024

• B* Classes flexibles interécoles (dédoublée et non dédoublée) dans 2 écoles REP de Bagneux (CNR)

  17 juin 2024

• L’efficacité des méthodes de lecture (Note du Csen, juin 2024)

  17 juin 2024

• B* Dis, maîtresse, pourquoi tu fais grève ? (témoignage d’une professeure des écoles en REP en pédagogie Freinet (Le Café)

  14 juin 2024

• B* Publication du 8e livre de l’académie de Créteil en écho aux Jeux olympiques et paralympiques : participation de 6 collèges en EP sur 9) en lien avec des écrivains et des lycées

  13 juin 2024

• B* La classe flexible... dedans et dehors à l’école REP+ Moulins de Nice (CNR)

  12 juin 2024

• B* La récréation idéale, en lien avec l’égalité filles - garçons, à l’école REP+ Bracke-Desrousseaux à Lille (CNR)

  11 juin 2024

• L’école REP+ Antoine de Saint-Exupéry à La Courneuve primée pour un court métrage sur le racisme au concours Nous Autres de la Fondation Lilian Thuram

  10 juin 2024

• Fondamentaux ou fondements ? Former à exécuter ou à concevoir ? (dossier de Carnets rouges, mai 2024)

  10 juin 2024

• “Du secondaire au supérieur : nouveaux parcours, nouveaux défis ?“ (dossier d"Administration & Éducation, 2024/2)

  10 juin 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 496, 30 mai 2024

  30 mai 2024

• B* Agencement des salles d’études et expérimentation Conseil de classe au collège REP Paul Eluard de Noyon (CNR)

  28 mai 2024

• B* Développer l’oral en s’appuyant sur des parents conteurs et des personnels de santé à la maternelle REP+ Tan Rouge centre de Saint-Paul à La Réunion (CNR)

  28 mai 2024

• B* Un violon dans 7 écoles maternelles et élémentaires en REP et REP+ d’Argenteuil (CNR)

  24 mai 2024

• Cartographie de l’extrême droite et de l’éducation (dossier de Questions de classe(s))

  24 mai 2024

• B* Lutter contre la violence en aménageant la cour de récréation en espace ludique à la maternelle REP+ Pauline Kergomard de Beuvrages (CNR)

  23 mai 2024

• Le 25 mai 2024 : Pour que toute la société défende son École (Le Café)

  23 mai 2024

• B* Prévenir l’illettrisme, l’innumérisme et l’illectronisme par la création d’un pôle Ressources interprofessionnel au sein du réseau REP+ Mahé de La Bourdonnais à Saint-Denis de La Réunion) (CNR)

  22 mai 2024

• Après le boycott du « choc d’autorité », favoriser la prise de décision des élèves [rapport Ocde] ? Claude Lelièvre dans Le Café

  22 mai 2024

• Le 4e séminaire des coordos de réseau de l’académie de Créteil : le temps du bilan avec un projet de "kit" et de "dico" des coordos (16 mai 2024)

  21 mai 2024

• Mixité sociale : nouvelle proposition de loi sur la modulation de l’allocation des moyens (entretien du Café avec Boris Vallaud, PS)

  21 mai 2024

• B* Vivre les sciences dans l’égalité filles-garçons et EPI "Métiers scientifiques" en 3ème au collège REP Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne (CNR)

  15 mai 2024

• La Classe dehors, décryptage (article de Canopé, avril 2024)

  15 mai 2024

• L’autonomie des établissements peut-elle servir la démocratisation de la réussite scolaire ? (une tribune du Collectif Langevin-Wallon à ToutEduc)

  7 mai 2024

• Choc des savoirs : l’intersyndicale appelle à poursuivre la mobilisation (Le Café, ToutEduc)

  26 avril 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 494, 25 avril 2024

  25 avril 2024

• La situation de l’école et l’éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis : entretien de Bondyblog avec Jean-Louis Rochex

  25 avril 2024

• Rencontre OZP du 3 avril 2024 sur la carte de l’EP : échanges avec les participants (10 p.)

  24 avril 2024

• Seine-Saint-Denis : la mobilisation des enseignants continue

  23 avril 2024

• B* Comprendre avant de calculer, une démarche de résolution de problèmes arithmétiques dans 8 écoles REP+ et 1 école REP de Tourcoing (CNR)

  17 avril 2024

• Seine-Saint-Denis : des "réponses vagues et non chiffrées" (l’intersyndicale reçue par N. Belloubet). La réponse du MEN, qui rappelle aussi son investissement dans l’EP (ToutEduc)

  17 avril 2024

• B* Classe flexible dans deux maternelles REP+ et REP du Port (la Réunion) (CNR)

  16 avril 2024

• Une recherche interdegrés menée pendant 3 ans dans le REP+ J. Baker du Mans sur les bénéfices de la coopération, des Dvdp et de l’incertitude pour faire participer les élèves (Les Cahiers)

  15 avril 2024

• Jardin pédagogique dans deux écoles REP : à Saint-Martin, Guadeloupe (interdisciplinaire et AEC) et à l’école Françoise Dorléac à Paris (avec évaluation du parcours des élèves) (CNR)

  11 avril 2024

• La 9e édition de la Semaine des langues dans l’académie de Créteil : 9 actions en éducation prioritaire de la maternelle au collège

  10 avril 2024

• Les inégalités qui frappent les jeunes du 93 entravent leur réussite scolaire (Profession Banlieue au Café)

  9 avril 2024

• B* Création d’un espace "du dehors" favorable aux compétences psychosociales orales au collège REP+ Célimène Gaudieux de Saint-Paul à La Réunion (fiches Innovathèque et CNR)

  8 avril 2024

• "Privé-public : la nouvelle guerre scolaire ?". Vidéo du débat sur C5 entre N. Vallaud-Belkacem, Ph. Delorme, P. Vannier, Chr. Weissberg, Y. Souidi... (01:06)

  8 avril 2024

• Participation de 7 classes des écoles REP Paul Bert et Pasteur de Villeneuve-le-Roi au concours "Les petits champions de la lecture"

  5 avril 2024

• Groupes de niveau : principaux, postes, Segpa, SNU... (Nicole Belloubet au Sénat) (Le Café, ToutEduc)

  5 avril 2024

• Dans une tribune au Monde, un collectif d’anciens Dgesco estime que les groupes de niveau sont un dispositif trop rigide et « centralisé » pour être efficace

  4 avril 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 493, 3 avril 2024

  3 avril 2024

• Groupes de niveau ou de besoin au collège : où est passée l’autonomie des établissements ? (Jean-Paul Delahaye au Café)

  3 avril 2024

• Le rapport parlementaire Vannier-Weissberg sur le financement public de l’enseignement privé

  3 avril 2024

• "Grève des profs contre le passage à niveaux" : un dossier à la Une de Libération

  2 avril 2024

• Dans le cadre de la rénovation d’un quartier, la ville de Créteil fusionne deux écoles REP en un "Carrefour éducatif mixité, égalité, modernité"

  2 avril 2024

• Les élèves de 6e en Segpa vont-ils perdre une heure de cours pour financer les "groupes" de niveau des autres élèves ? (Marianne) (vives réactions sur Twitter)

  30 mars 2024

• Carte de l’EP, groupes de niveau, mixité sociale... : les déclarations de Nicole Belloubet à l’AN (Le Café, ToutEduc)

  28 mars 2024

• Groupes de niveau : les détails de la Note de Service (Snes)

  28 mars 2024

• Paul Devin sur son blog Mediapart : la pérennisation des jardins d’enfants votée par le Sénat est "une nouvelle marchandisation de l’école maternelle"

  27 mars 2024

• Coordonnateurs et Formateurs EP pour la formation dans les réseaux (diaporama du 3e séminaire des coordos du 12 mars 2024, Carep Créteil, 157 p.)

  25 mars 2024

• Mixité sociale : - Interview de Najat Vallaud-Belkacem et de François Dubet dans La Montagne - Stopper la machine à trier (émission de Médiapart en accès libre)

  25 mars 2024

• Collectif Langevin-Wallon : Territorialisation de l’éducation et inégalités, un jeu de dupes (Le Café)

  22 mars 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 492, 20 mars 2024

  20 mars 2024

• Un collège rural et un collège REP+ du Bas-Rhin associent leurs compétences citoyennes et civiques en lien avec leur lycée de secteur. Un voyage à Paris (CNR)

  20 mars 2024

• Commentaires et réactions après la publication des textes sur les "groupes de besoins"

  20 mars 2024

• 20 mesures pour l’école de demain (FCPE)

  18 mars 2024

• Gabriel Attal et Nicole Belloubet en visio-conférence avec les chefs d’établissement sur les groupes de niveau

  15 mars 2024

• Un CPE ne devrait pas dire ça : La lettre d’excuse (chronique de Nicolas Grannec dans Le Café)

  15 mars 2024

• Seine-Saint-Denis : le mouvement se poursuit (Le Café)

  15 mars 2024

• Dans le cadre de la "Semaine du Goût", expérience éducative et culinaire immersive pour les élèves de l’école maternelle REP+ Paul Bert à Villeneuve-Saint-Georges

  14 mars 2024

• La classe multi-âges, un remède contre les inégalités sociales à l’école et une clé de lecture des l’idéologie des groupes de niveau (tribune d’un cadre territorial dans ToutEduc)

  13 mars 2024

• Les poloïstes de l’équipe de France rendent visite à des écoliers en REP et REP+ d’Aulnay-sous-Bois

  13 mars 2024

• Le choc des savoirs est une contre-réforme du collège (Philippe Wattrelot sur son blog Médiapart)

  13 mars 2024

• - Une pétition contre les groupes de niveau signée en majorité par des parents d’élèves et enseignants en REP et REP+ - Un dossier de Libération sur les opérations "Collège mort"

  13 mars 2024

• Le Flambeau Européen a fait étape au collège REP Dorval d’Orly, dont le principal actuel a été l’initiateur en 2021

  12 mars 2024

• B* Jouons avec les maths ! au collège REP Paul Ramadier de Decazeville, Aveyron (CNR)

  11 mars 2024

• "Hussardes noires, des enseignantes à l’avant-garde des luttes" (entretien du Café avec Mélanie Fabre) - "Les sortir de l’oubli" (le blog de Jean-Paul Delahaye)

  8 mars 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 491, 7 mars 2024

  7 mars 2024

• Cordées de la réussite en collèges REP à Bollène, Nanterre, Paris, Paris-Saclay

  7 mars 2024

• Poursuite de la grève en Seine-Saint-Denis le 7 mars 2024

  7 mars 2024

• « Les jeunes scolarisés figurent constamment parmi les publics les moins favorables à la loi de 2004 sur les signes religieux » (entretien du Café avec Ismail Ferhat)

  6 mars 2024

• La mixité sociale à Paris : - le privé bientôt majoritaire à l’entrée en 6e ? - La mixité progresse encore dans les lycées publics (dossier du Monde)

  5 mars 2024

• Le mouvement de grève d’enseignants lancé le 27 février pour "un plan d’urgence" en Seine-Saint-Denis se poursuit

  4 mars 2024

• L’EDD dans une école et deux collèges REP+ à La Réunion : Projets Emile (potager) (CNR), "Mobilités douces" (CNR) et Compétences psychosociales en sortie SVT au volcan

  27 février 2024

• Créée en 2016 par une jeune professeure, la section Hip Hop du collège REP+ Garcia-Lorca de Saint-Denis remporte de nombreuses victoires malgré les réserves des parents

  26 février 2024

• Au sommaire des P’tits Echos du REP de Dammarie-lès-Lys de janvier 2024 : - L’exposition « Moi, jeune citoyen » circule dans les réseaux REP de Seine-et-Marne - Décembre : un mois festif au sein des écoles

  26 février 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 490, 22 février 2024

  22 février 2024

• Face au risque de suppression des REP, mouvement des enseignants pour demander le label REP+ au collège Barbara-Hendricks à Orange

  22 février 2024

• L’intersyndicale Education écrit à la ministre : Abandonnez les mesures "Choc des savoirs"

  22 février 2024

• Mouvements contre la fermeture de classes dans des écoles et collèges en REP REP+ : à Amiens, Beauvais, Bully-les-Mines, Beauvais, Décines, Grenay, Lyon, Sens (+ intrusions), Vénissieux

  21 février 2024

• - Le ministère supprime un millier de postes d’AED en préprofessionnalisation en 2024 - Les restrictions budgétaires à l’EN (Le Café)

  20 février 2024

• Groupes de niveau : - les préconisations et propositions du MEN -Pas de création de postes (VousnousIls) - Les protestations d’enseignants et parents, notamment au REP+ de Vénissieux (dossier)

  16 février 2024

• 40 ans d’éducation prioritaire, Kadekol, Ifé, février 2024

  16 février 2024

• Avec le « choc des savoirs », la rentrée 2024 est celle de tous les dangers aussi pour le 1er degré (blog de Rachel Schneider)

  16 février 2024

• Semaine lecture intercycles et partenariale avec tutorat d’élèves à la cité éducative de Montereau-Fault-Yonne (du 15 au 19 janvier 2024)

  15 février 2024

• Thèse. Style motivationnel de l’enseignant et motivation des élèves en EPS : quelle spécificité en éducation prioritaire ?, Pauline Yvard, 2023

  15 février 2024

• De quoi les établissements scolaires sont-ils le nom (étude du CEE) ? : Le nom de Rosa Parks est notamment surreprésenté au sein des collèges relevant de l’éducation prioritaire. Un test sur le site OZP

  15 février 2024

• Dans le cadre du concours du « Parlement des enfants » qui s’ouvre cette année aux 6e, des élèves du collège REP Marie Curie à Troyes ont rédigé une proposition de loi avec l’aide d’une députée

  14 février 2024

• Carte scolaire en EP : mouvements de protestation à Aubagne, Chenôve, Dieppe, Le Mans, Sedan, Toulouse... Ouvertures et fermetures dans la Somme

  13 février 2024

• - Selon le Snes, Nicole Belloubet ne s’engage pas sur les groupes de niveau (Le Café) - L’Unsa demande "un choc de stabilité"

  13 février 2024

• Les élites, leurs enfants, le privé et le mérite (Le Monde, Paul Pasquali à Libération)

  13 février 2024

• Compte rendu de la réunion OZP des coordonnateurs du 7 février 2024 : 2. Rapide historique de leur formation

  12 février 2024

• Compte rendu de l’AG du 7 février 2024 et rapport d’activité 2023

  10 février 2024

• Nicole Belloubet nommée ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse

  9 février 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 489, 8 février 2024

  8 février 2024

• Groupes de niveau : une pétition syndicale - Lettres aux familles dans 2 établissements - Les groupes pour les Nuls - Dans la presse (Les Echos, Libération)

  7 février 2024

• Les Carnets de G.R.A.L 2022-2023 présentent les travaux des "Groupes de recherche accompagnée en lettres" dans différents collèges prioritaires de l’académie d’Aix-Marseille

  6 février 2024

• Mouvement d’enseignants du collège REP+ Louis-Armand de Dreux pour ne pas perdre le label REP+

  6 février 2024

• Enseignement privé : - un point d’étape de la mission parlementaire Vannier-­Weissberg (La Gazette)- Le gouvernement "en alerte" après le rapport de l’IG sur le lycée Stanislas (Bfmtv)

  6 février 2024

• Orientation : - un dossier de Carnets rouges, janvier 2024 - Un dossier de IHe2f (décembre 2023)

  6 février 2024

• Le texte du CSP (truffé d’erreurs historiques) : un "avis de tempête sur le collège unique" (Jean-Paul Delahaye sur son blog Médiapart et sur le Café)

  5 février 2024

• La démission du recteur de Paris sur fond de mixité sociale dans les prépas et de désaccord avec la ministre (dossier). Une lettre du SNPden

  5 février 2024

• Visite du recteur de La Réunion à la maternelle REP+ Les Caramboles à Saint-Paul qui pratique l’école au dehors

  31 janvier 2024

• En visioconférence devant les chefs d’établissement, la ministre défend les groupes de niveau (Le Café). Notes du QZ

  31 janvier 2024

• À la recherche de mécènes pour les projets de la classe Défense du collège REP Les Courlis de Nevers

  29 janvier 2024

• Enrayer la mécanique populiste qui s’est emparée de l’éducation (tribune d’un principal au Café)

  29 janvier 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 488, 25 janvier 2024

  25 janvier 2024

• Semaine des Cordées de la réussite pour des collèges de Moselle et de l’académie de Toulouse

  25 janvier 2024

• Les collégiennes du REP Montesoro de Bastia en route vers le Challenge Énergie Mixte 2024 pour féminiser les métiers de l’énergie

  24 janvier 2024

• Amélie Oudéa-Castéra et l’enseignement privé (dossier)

  15 janvier 2024

• La Métropole de Lyon soutient 37 projets écocitoyens dans 26 collèges dont 50% en REP/REP+

  15 janvier 2024

• Groupes de niveau : Tribunes de Jean-Paul Delahaye et de VersLeHaut

  15 janvier 2024

• Les webmestres et rédacteurs du site depuis sa création en 2001

  11 janvier 2024

• A propos du "réarmement civique" des enfants et des adolescents (Laurence De Cock au Café)

  9 janvier 2024

• La Trousse à projets pour des voyages et séjours scolaires : 2 écoles et 2 collèges prioritaires à Arras, Chateaubriant, en Seine-Saint-Denis et dans le Var

  8 janvier 2024

• 200 élèves - dont des élèves d’écoles en REP - pour célébrer la laïcité à Vesoul

  5 janvier 2024

• Le sociologue Jean-Claude Chamboredon et le métier d’enfant (Kadekol, Ifé, décembre 2023)

  29 décembre 2023

• La manière dont les collégiens passent les petites vacances est très liée à leur milieu social (Injep)

  28 décembre 2023

• Idéologies éducatives : Quand « le biologique » tente de nier « le social » (Carnets rouges, n° 29)

  27 décembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 486, 21 décembre 2023

  21 décembre 2023

• ToutEduc publie en clair la tribune du collectif Langevin-Wallon : "G. Attal renonce au principe de démocratisation scolaire porté par les autorités publiques depuis 1945"

  21 décembre 2023

• Le brevet : - futur examen d’entrée au lycée ? - Dans le programme de Marine Le Pen en 2022 : deux articles de Claude Lelièvre

  21 décembre 2023

• Des lycées lyonnais en grève pour un classement en éducation prioritaire (Le Café)

  20 décembre 2023

• L’école, mode d’emploi critique, Blandine Leroy, Verena Richardier, Jean-Paul Payet, Diane Rufin, Zakaria Serir, éditions Interroger l’éducation (U. de Genève), sept. 2023 (ToutEduc) [pour une formation à la sociologie de l’éducation sur les inégalités]

  20 décembre 2023

• "La Marchandisation de l’éducation", dossier d’Administration & éducation, 24/4 (Le Café, ToutEduc)

  19 décembre 2023

• Et vous, à quoi aurait ressemblé votre collège si on vous avait assigné dans un groupe ? (Alexis Potschke, professeur de 6e en grande banlieue au Café)

  13 décembre 2023

• Les journées départementales de l’égalité des chances du Val-Marne aux couleurs des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 dans 4 écoles prioritaires

  12 décembre 2023

• Journée OZP 2023 : A quelles conditions l’éducation prioritaire peut-elle contribuer à la lutte contre les inégalités scolaires ? (intervention de Marc Bablet)

  11 décembre 2023

• Education et race, dossier de la revue Le Télémaque (PU Caen), 8 décembre 2023

  8 décembre 2023

• Journée OZP 2023 : le compte rendu du Café pédagogique

  7 décembre 2023

• Cordées de la réussite en REP/REP+ : Aix-en Provence, Saint-Fons, Nanterre

  7 décembre 2023

• Jeudi noir" dans des écoles et collèges à Agde le 30 novembre pour demander l’entrée en REP+

  30 novembre 2023

• Les premières recherches sur les ZEP (extrait de l’entretien de la revue Diversité avec Dominique Glasman)

  29 novembre 2023

• École et éducation populaire en France depuis la fin du XIXe siècle, dossier de la revue Histoire de l’éducation, 2023/2 (n° 160)

  29 novembre 2023

• Un colloque sur le bilan de la loi de la Refondation de l’école de 2013 : premier degré, rythmes scolaires et mixité sociale... (Le Café)

  28 novembre 2023

• Ségrégation sociale en milieu scolaire : appréhender ses causes et déterminer ses effets (Note de l’IPP, n°97, Novembre 2023)

  22 novembre 2023

• Projet Cap Maternelle à Paris. Visite du recteur à l’école polyvalente REP Olivier Métra

  21 novembre 2023

• "Massification, la fin d’un cycle", conférence de François Dubet à l’Onisep. Trois tribunes récentes autour de ce thème (Educavox)

  21 novembre 2023

• Le 29 novembre 2023 de 13h30 à 18h30, conférence internationale du Csen : "Agir sur les inégalités sociales de l’école à l’enseignement supérieur"

  20 novembre 2023

• Renoncer au collège unique ou réparer le vice de forme initial ? (tribune de Jean-Paul Delahaye à l’Obs)

  15 novembre 2023

• L’ensemble des numéros de la revue Diversité depuis 1973 est désormais en ligne en version intégrale. Une journée à Lyon le 29 novembre pour les 50 ans

  13 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs. La transcription des échanges : 7 et 8/8. Ce que l’OZP va faire pour rendre compte de la réunion et la manière dont on peut se former à Paris VIII et ailleurs

  10 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs. La transcription des échanges : 5 et 6/8. - verticalité et horizontalité du réseau et rôle du coordonnateur - Comment continuer à travailler entre OZP et coordonnateurs. Distanciel et présentiel

  9 novembre 2023

• Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l’école : actions dans des collèges REP à Arles, Marseille, Bruay-la Buissière (62) et en école REP+ à Nîmes

  9 novembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 483, 8 novembre 2023

  8 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs : la transcription des échanges : 1 et 2/8. Présentation de leur situation et mission par les coordonnatrices présentes - Introduction des débats par Marc Douaire

  6 novembre 2023

• - Quand l’extrême droite rêve de faire école, par Gregory Chambat, Le Croquant, novembre 2023 - Le colloque des "Parents vigilants" au Sénat (Le Café, Claude Lelièvre)

  6 novembre 2023

• Les cultures à l’école (Les Cahiers pédagogiques n° 588, octobre 2023)

  6 novembre 2023

• Une pièce de théâtre pour sensibiliser les élèves du REP+ R. Desnos à Orly au harcèlement scolaire

  26 octobre 2023

• De nombreux établissements labellisés E3D dans le Val-de-Marne y compris en REP-REP+

  25 octobre 2023

• Des élèves du collège REP+ Joliot-Curie de Stains mis à l’honneur au Val-de-Grâce lors de la cérémonie d’union des associations de mémoire des camps nazis

  24 octobre 2023

• Nogent-le-Rotrou : les enfants de l’école REP Paul Langevin ont l’école du dehors, "qu’il pleuve, qu’il vente"

  20 octobre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 482, 19 octobre 2023

  19 octobre 2023

• "Touche pas à mon réseau d’éducation prioritaire" : une pétition pour le maintien du label REP à Villers-St-Paul (Oise)

  19 octobre 2023

• Le budget en commission de l’AN : formation, médecine scolaire, uniforme, fonds périscolaire et carte de l’EP... (Le Café, Touteduc)

  19 octobre 2023

• « La pédagogie peut renverser la sociologie » : Professeur, une mission impossible ? (tribune de Djéhanne Gani dans Le Café)

  18 octobre 2023

• Retour aux écoles normales versus enseignement des "valeurs de la République’’ ? (Claude Lelièvre dans Le Café)

  18 octobre 2023

• Contre les classes de niveaux qui "renforcent l’élitisme", Sylvain Connac préconise des "classes personnalisées" alliant temps de travail collectif et individuel (tribune au Monde)

  18 octobre 2023

• Après l’assassinat de Dominique Bernard

  16 octobre 2023

• Enseigner l’EMC à l’école, par Benoît Falaize, Retz, octobre 2023 (Le Café)

  16 octobre 2023

• Mouvements dans deux collèges REP "Lucie Aubrac", pour passer en REP+ à Givors (69) et pour obtenir des moyens à Villetaneuse (93)

  14 octobre 2023

• CNR-Education : « Bousculer les habitudes et les emplois du temps pour un climat scolaire apaisé » au collège REP+ Paul Langevin de Sallaumines (62)

  11 octobre 2023

• "Huit semaines pour conforter le collège unique, pas pour y renoncer" (Jean-Paul Delahaye sur son blog)

  10 octobre 2023

• Découverte de l’équitation dans de nombreuses écoles prioritaires de Seine-Saint-Denis

  10 octobre 2023

• Métier enseignant, cycles, classes de niveau, manuels, écoles normales... : le discours de Gabriel Attal lors de la Journée mondiale des enseignants et les réactions (dossier)

  6 octobre 2023

• Former contre les inégalités. Pratiques et recommandations pour la formation des enseignant·e·s, Héloïse Durler, Philippe Losego (dir.), Neuchâtel, Alphil PUS, 2023

  6 octobre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 481, 5 octobre 2023

  5 octobre 2023

• Dans le cadre de 30mn d’Activité physique quotidienne (APQ), des sportives de haut niveau (softball/baseball, ping pong et escrime) accueillies dans des écoles REP-REP+ du Val-de-Marne à Champigny et à Vitry

  5 octobre 2023

• Mouvement d’enseignants au collège REP Cesaria Evora de Montreuil, concurrencé par un collège privé qui a plus de moyens (correspondance)

  4 octobre 2023

• « L’école primaire va mal, et la responsabilité est collective" (tribune de Jean-Paul Delahaye au Monde)

  4 octobre 2023

• L’équipe féminine de la Cité éducative de Saint-Denis remporte en Inde une médaille à la Coupe du monde de cestoball [une forme de basket sans contact]

  3 octobre 2023

• - Le temps scolaire et la formation des enseignants : deux questions vives pour l’école primaire (Jean-Paul Delahaye) - Temps et Contretemps à l’Ecole (dossier Administration et éducation, (sept. 2023)

  22 septembre 2023

• Entrer en pédagogie antiraciste. D’une lutte syndicale à des pratiques émancipatrices, par un collectif [Sud Education 93], Shed, septembre 2023, 400 p.)

  22 septembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 479, 7 septembre 2023

  7 septembre 2023

• Des grèves à la rentrée en EP pour obtenir le classement en REP+ : Dreux (école), Troyes (collège)

  7 septembre 2023

• L’école à deux vitesses, par Jean-Paul Brighelli, L’Archipel, août 2023

  6 septembre 2023

• Le congrès Freinet "contre toutes les dominations" : entre Education nouvelle et pédagogies critiques (Le Café)

  30 août 2023

• Les commentaires après l’annonce par Emmanuel Macron d’une rentrée anticipée pour certains élèves

  25 août 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 478, 24 août 2023

  24 août 2023

• B* Jeu de cartes des familles interdisciplinaire pour développer l’oral au collège REP+ Paul Langevin d’Avion (62)

  24 août 2023

• De nombreux podcasts d’établissements prioritaires sur la plateforme de la DSDEN 62 sur les Objectifs Territoires Apprenants (OTA)

  24 août 2023

• Retour sur les Rencontres d’été 2023 du CRAP-Cahiers pédagogiques : Echange des savoirs et marché de connaissances

  23 août 2023

• Le réseau REP+ Jules-Ferry de Villeneuve-Saint-Georges (94) mobilisé sur la question du handicap et du sport paralympique

  16 août 2023

• Le directeur d’école "a autorité sur l’ensemble des personnes présentes dans l’école pendant le temps scolaire" (JO du 15.08.23). L’analyse du Café. Autres réactions

  16 août 2023

• La rentrée 2023 comme si vous y étiez déjà (blog de Philippe Watrelot)

  10 août 2023

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 477, 4 août 2023

  4 août 2023

• CNR-Education de l’académie de Strasbourg : projets sur le langage, l’écrit et la liaison collèges-lycée dans 3 écoles et 1 collège prioritaires

  3 août 2023

• 2 collèges REP de l’académie de Versailles ont participé à la journée olympique du 23 juin 2023

  31 juillet 2023

• J.-P. Chevènement, l’Ecole alsacienne et l’élitisme dit républicain (Claude Lelièvre)

  27 juillet 2023

• B* Poésie + jeu vidéo, résidence d’artiste au collège REP Paul Féval de Dol-de-Bretagne

  24 juillet 2023

• De la prétendue démission parentale dans les familles populaires… (Paul Devin sur son blog Mediapart)

  21 juillet 2023

• 3 collèges prioritaires de Nanterre, Pont-de-Chéruy et Vichy lauréats de la 1ère édition du concours national de production linguistique en anglais « The more I say »

  19 juillet 2023

• Dans le cadre du CNR-Education, le réseau infra-académique Garlaban, qui comprend le REP Lou Garlaban à Aubagne, rend hommage à Marcel Pagnol

  19 juillet 2023

• Un rapport du Sénat sur l’autonomie scolaire dénonce les injonctions descendantes et "dégonfle l’école du futur" (Le Café)

  18 juillet 2023

• Maternelle : le congrès de l’Ageem et la vulnérabilité de l’enfant (ToutEduc)

  12 juillet 2023

• 3 spécialistes (Th. Kirszbaum, J. Talpin, F. Truong) soulignent les limites de la rénovation urbaine, déjà évoquées lors de deux rencontres OZP en 2005

  10 juillet 2023

• La loi d’orientation de juillet 2013 et le déficit d’éducation civique de 2018 (Claude Lelièvre dans le Café)

  6 juillet 2023

• Rythmes scolaires : la semaine de quatre jours "a été une folie, une exception mondiale" (Jean-Claude Delahaye à Politis)

  5 juillet 2023

• 1er prix de l’éducation citoyenne de la Préfecture de Seine-Saint-Denis pour une école REP de Bagnolet et un collège REP+ de Stains. Trois autres écoles en EP primées

  4 juillet 2023

• La ségrégation sociale, une bombe pour la société française (Djéhanne Gani, professeure en REP+, dans Le Café)

  4 juillet 2023

• Emmanuel Macron veut "rouvrir un débat " sur le temps et les vacances scolaires en mettant en avant l’"inégalité". Les réactions (dossier)

  28 juin 2023

• Deux collèges REP/REP+ du 93 lauréats du projet « Trêve olympique - Modélisation des Nations Unies Paris 2024 », avec voyage à New-York à l’automne

  26 juin 2023

• Le traitement du harcèlement vu par un CPE en REP+ dans sa chronique du Café

  13 juin 2023

• L’école face au défi des abayas : - (additif. Les chiffres de Pap Nadiyae au Sénat) - un dossier du Parisien - "La laïcité dévoyée", par Jean-Fabien Spitz (Aoc) - un débat d’Yves Calvi sur Bmftv, Lfi...

  8 juin 2023

• Phot ҉ Focus - 20e concours photo de la Daac de Créteil : l’école REP Langevin de Bagnolet et le collège REP Politzer de Montreuil primés

  2 juin 2023

• Lecture : J. Deauvieau et P. Gioia s’efforcent de démontrer la supériorité de la syllabique, notamment pour les élèves de milieux défavorisés (ToutEduc)

  1er juin 2023

• Action contre la faim : une course pour récolter des fonds de plus de 700 élèves des maternelles et écoles REP Blum et Langevin d’Alfortville (94)

  1er juin 2023

• Finale nationale du concours CGénial : participation du collège REP+ Paul Verlaine de Béthune avec son projet « Jules Verne 2.0 »

  31 mai 2023

• B* Un projet de l’Essonne : la Déclaration universelle des Droits de l’Homme mise en images dans 14 établissements dont 2 écoles et 2 collèges REP et REP+ à Grigny, Massy et Viry-Chatillon

  30 mai 2023

• Ecole inclusive : - une mère d’enfant handicapée attaque sur les réseaux sociaux l’équipe enseignante d’une école REP au Val-de-Reuil - un dossier de la revue de Sèvres

  26 mai 2023

• Un rapport détaillé d’une caisse de retraite sur les missions et les conditions de travail des Atsem, avec de nombreux exemples et propositions (ToutEduc)

  26 mai 2023

• La Cordée de la réussite de l’école d’architecture de Champs-sur-Marne et des territoires Paris-Est implique le collège REP Le Luzard de Noisiel et la Cité éducative Noisiel-Torcy

  25 mai 2023

• La journée sportive et handisport de la Cité éducative Melun-Le Mée-sur-Seine (avec ses 5 collèges REP et REP+) du 23 mai 2023

  24 mai 2023

• Claude Lelièvre analyse le récent sondage sur le financement de l’enseignement privé et "l’inversion historique sidérante" de la place des boursiers dans cet enseignement

  23 mai 2023

• Séminaire OZP du 13 mai 2023. Table ronde : comment faire réseau ?

  22 mai 2023

• Mixité sociale : le protocole d’accord du 17 mai 2023 et une relecture de la loi Debré (une tribune de J.-P. Delahaye à ToutEduc)

  22 mai 2023

• La semaine des mathématiques 2023 : Eurêkamaths dans le réseau REP+ Vigo d’Epinay-sur-Seine , activités diverses dans les REP de Bondy et dans 8 écoles prioritaires de Seine-Saint-Denis

  19 mai 2023

• Le site de l’OZP enregistre son 30 000e article en ligne depuis 2004

  12 mai 2023

• Mixité sociale : Épisode 3/4 : Choix de l’école : le prix de la liberté (Etre et Savoir, France Culture 17 avril 2023)

  12 mai 2023

• Le plan mixité sociale de Pap Ndiyae dans la presse nationale (10-12 mai 2023)

  12 mai 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 471, 11 Mai 2023

  11 mai 2023

• « Peut-on préparer au vivre ensemble si l’on ne scolarise pas ensemble ? » (entretien du Café avec Jean-Paul Delahaye)

  11 mai 2023

• CNR-Éducation : 3 projets de collèges REP dans l’académie de Toulouse

  11 mai 2023

• Le public scolaire face au discours égalitaire. Une réception entre genre, race et classe, article de Simon Massei dans RFP, 2022/4

  9 mai 2023

• Participation de 4 collèges prioritaires à la journée académique de la francophonie au Mucem de Marseille le 30 mars

  9 mai 2023

• La réforme du lycée professionnel présentée par Emmanuel Macron (dossier)

  5 mai 2023

• La "galaxie" des pédagogies et écoles alternatives (kadekol, Ifé, avril 2023)

  3 mai 2023

• Sur les 9 écoles et établissements primés lors de la Journée de la pédagogie 2023 de l’académie d’Aix-Marseille, 6 sont en éducation prioritaire

  28 avril 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 470, 27 avril 2023

  27 avril 2023

• Témoignage d’une Atsem à la maternelle REP+ Jacques Prévert d’Amiens (Lettre d’information de l’académie d’Amiens)

  26 avril 2023

• Le Snu, mais aussi les remplacements, les salaires des enseignants... : les déclarations d’Emmanuel Macron à des lecteurs du Parisien (ToutEduc)

  26 avril 2023

• 9 écoles et collèges REP et REP+ de l’académie de Créteil lauréats de Médiatiks 2023

  26 avril 2023

• Que devient la pondération en REP+ devant les difficultés de remplacement ? (tribune de Jean-Paul Delahaye à l’OZP)

  24 avril 2023

• La revue Administration & éducation (2023/1) publie une sélection d’articles parus depuis 1979

  19 avril 2023

• Journée de la pédagogie 2023 de l’académie d’Aix-Marseille : des écoles et collèges REP et REP+ primés à Avignon, Cavaillon, Marseille

  15 avril 2023

• Semaine Olympique et Paralympique dans le Val-de-Marne : au REP+ Desnos d’Orly et à l’école REP Marcel Cachin de Vitry

  14 avril 2023

• Pap Ndiyae, la mixité scolaire et le privé à la Une du Monde. Le protocole avec le privé prévoit des "objectifs chiffrés progressifs" (Le Figaro)

  14 avril 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 469, 13 avril 2023

  13 avril 2023

• B* Stop think and go ! Une nouvelle approche de la sanction au collège REP+ Les Deux Canons de Saint-Denis à La Réunion

  12 avril 2023

• Egalité femmes-hommes : - les collèges lauréats de l’académie de Montpellier - les collégiens du REP Frédéric Chopin à Melun accueillent la ministre

  7 avril 2023

• Mixité sociale : à Béziers un collège en grève pour demander un classement en REP+

  5 avril 2023

• B* Semaine de la presse et des media dans 5 collèges prioritaires en Seine-Saint-Denis

  4 avril 2023

• B* Lire et étudier « Alice au pays des merveilles » de Lewis Caroll en classe de 5ème, séquence expérimentée au collège REP Joliot-Curie de Lallaing (Nord)

  4 avril 2023

• Des collèges en EP qui ont un bon indice de valeur ajoutée (IVAC) : à Bagnolet, à Cavaillon, à La Réunion

  3 avril 2023

• Mixité sociale : le compte rendu OZP de la Rencontre du 29 mars 2023

  3 avril 2023

• Développement des langues vivantes dans les écoles de la Desden 93 et formations Erasmus : liste d’écoles REP/REP+ impliquées dans Euroscol

  1er avril 2023

• Les 100 derniers numéros de la revue Diversité (depuis 1995) sont en ligne gratuitement sur Persée (dossier)

  31 mars 2023

• Le colloque "collège" du Snes et l’EP : 20 élèves par classe, carte "étendue à tous les établissements où se concentrent les difficultés sociales", avec critères concertés, label unique et sans contractualisation (le Café, ToutEduc)

  31 mars 2023

• Définition des pédagogies active, alternative, coopérative, de projets, moderne, expérimentale, critique, émancipatrice... (Sudéducation)

  31 mars 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 468, 30 mars 2023

  30 mars 2023

• B* Mise en œuvre d’ateliers jeux vidéo compétitifs avec évaluation de compétences dans 3 collèges prioritaires des Yvelines

  30 mars 2023

• Ecole maternelle : materner ou discipliner ? (kadekol, Ifé, 17.03.23)

  30 mars 2023

• Valeur ajoutée de 2 collèges REP à Drancy : "Ici ça marche parce qu’on est encadrés » (Le Monde)

  29 mars 2023

• B* Ateliers de "nourrissage culturel" (Serge Boimare) en cycle 3 dans le REP Paul Langevin de Carros (Alpes Maritimes)

  29 mars 2023

• L’engagement des jeunes en éducation populaire (kadekol, Ifé, mars 2023)

  28 mars 2023

• "Un mot, un enjeu" : la nouvelle rubrique de Daniel Gostain et Jacques Marpeau dans Le Café : La/les précarité(s)

  24 mars 2023

• B* Ateliers à visée philosophique à l’école REP+ Jacques Prévert de Saint-Pierre à la Réunion

  22 mars 2023

• Concours Non au harcèlement dans l’académie d’Amiens : 4 écoles et collèges prioritaires primés

  21 mars 2023

• La semaine de la persévérance scolaire 2023 en région académique Nouvelle Aquitaine : 6 actions dans des établissements en EP

  21 mars 2023

• Les élèves de CM2 de l’école REP+ Joliot Curie 1 de Clichy-sous-Bois ont fait labelliser un chemin de randonnée patrimonial reliant les écoles de la ville

  20 mars 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 467, 16 mars 2022

  16 mars 2023

• « Quinze jours de SNU ne pourront jamais réparer les dégâts d’un séparatisme social mortifère » (Jean-Paul Delahaye dans Le Monde)

  14 mars 2023

• En partenariat avec la RATP des écoles en REP du Val-de-Marne ont fabriqué des maquettes sur le prolongement de la ligne 14 du métro dans leur quartier

  3 mars 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 466, 2 mars 2023

  2 mars 2023

• Un projet pour expérimenter le tutorat (archives du site EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  22 février 2023

• Comment travailler les bonnes pratiques (archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  20 février 2023

• Asnières-sur-Seine : grève massive au collège (REP) André-Malraux, l’un des plus défavorisés du département (Le Parisien)

  17 février 2023

• - J.-P. Delahaye dans Libération : Avant d’instaurer le soutien en 6e, appliquer partout en élémentaire l’heure d’activité pédagogique de soutien aux élèves en difficulté, qui fait partie des obligations de service des professeurs des écoles - Un communiqué du SNUipp

  16 février 2023

• « Henri Wallon dans La Pensée », Textes choisis et présentés par Régis Ouvrier-Bonnaz, Jean-Yves Rochex et Stéphane Bonnéry (entretien du Café avec Jean-Yves Rochex)

  15 février 2023

• 1ère édition des « Musiciens à l’école » devant 150 élèves de l’école REP+ Révolution de Marseille 03

  14 février 2023

• Le 9 mars 2023 à Lille, journée régionale de l’Irev. Mixité(s) sociale(s) : Une mixité résidentielle et scolaire est-elle possible ?

  14 février 2023

• Enseignement privé et mixité sociale : une question sociale et politique, par Djéhanne Gani, professeure en REP+ (Le Café)

  13 février 2023

• En deux ans, la réforme Affelnet a fait reculer de 30 à 40 % la ségrégation sociale dans les lycées publics parisiens (2 notes de l’IPP)

  10 février 2023

• L’Implication augmentée en réseau apprenant (archives EP de Canopé/rubrique Mutualiser)

  10 février 2023

• Transformer l’école maternelle en école des petits et créer un nouveau corps d’enseignants (entretien du Café avec Jean-François Simonpoli)

  9 février 2023

• - 56 fermetures de classes en éducation prioritaire à Paris (Fcpe75, SNUipp75, Le Parisien) - Des fermetures également dans le Val-de-Marne (94.citoyens)

  8 février 2023

• Agir sur le climat de l’école et de la classe (Archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  8 février 2023

• Luc Cédelle (Le Monde) retrace l’histoire de la revue Diversité depuis 1973 et présente son dernier numéro sur les religions et l’école

  6 février 2023

• Compte rendu de l’AG du 1er février 2023 et rapport d’activité 2022

  6 février 2023

• Mouvements d’enseignants dans trois collèges d’éducation prioritaire de l’Isère

  31 janvier 2023

• Des pistes pour faire participer le privé à l’effort de mixité. Libération interroge six spécialistes

  31 janvier 2023

• Archives EP de Canopé. Rubrique S’informer : Textes officiels (87) et Rapports officiels (9)

  31 janvier 2023

• Un rapport de l’Igsér sur les "pratiques collaboratives" cite en exemple le socle commun et le référentiel de l’éducation prioritaire

  27 janvier 2023

• Le sociologue Gérald Bronner, issu d’un milieu populaire, parle du rapport aux origines, de la méritocratie, de la mixité sociale... (entretien avec le JDD)

  24 janvier 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n°463, 20 janvier 2023

  20 janvier 2023

• L’égalité filles-garçons au collège REP+ Paul Eluard de Garges-lès-Gonnesse (Le Café)

  20 janvier 2023

• Les fondamentaux et la dictée (dossier) : - l’étrange histoire de la focalisation (Claude Lelièvre dans le Café) - un fétichisme monarchiste et non républicain (Philippe Champy) - un retour à l’ancien régime (J.-P. Véran)- la position du SNUipp...

  16 janvier 2023

• Pascale Garnier : « Un recentrage du recentrage du recentrage… des apprentissages à l’école maternelle » (Le Café)

  13 janvier 2023

• La Flamme de l’égalité : entretien des Cahiers pédagogiques avec l’historien Benoît Falaize (concours 2022 et 2023)

  12 janvier 2023

• Selon le Café, la décentralisation prônée par un rapport de l’Igésr constitue une menace pour l’éducation prioritaire

  11 janvier 2023

• "Notre système scolaire est profondément inégalitaire" dénonce Jean-Paul Delahaye (La Nouvelle République)

  11 janvier 2023

• Les preuves de la non-mixité. L’épreuve de la mixité. Une question sociale et politique, par Djéhanne Gani (Le Café)

  6 janvier 2023

• Dans le cadre du Dispositif de réussite éducative de Quimper [fiche descriptive], qui inclut le REP Max Jacob, les enfants tournent une fiction pendant les vacances de Noël

  28 décembre 2022

• Le Sgen, l’IPS et la mixité sociale (extrait d’un entretien de Catherine Nave-Bekhti avec ToutEduc)

  20 décembre 2022

• Des écoles élémentaires et maternelles Rep et Rep+ de Seine-Saint-Denis ont célébré par des actions artistiques la Journée de la laïcité du 9 décembre 2022

  20 décembre 2022

• Labellisation E3D (développement durable) pour des collèges et écoles - élémentaires et maternelles - en REP à Montfermeil (93)

  19 décembre 2022

• Des religions et l’école, dossier de la revue Diversité, 201/2022 (en ligne)

  16 décembre 2022

• L’école sous le feu des attentats : entretien du Café avec Emmanuel Saint-Fuscien

  16 décembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 461, 14 décembre 2022

  14 décembre 2022

• Des classes découverte d’écoles et collèges en EP demandent une aide financière sur "Trousse à projets" à Bagneux, Calais, Chevilly-Larue, Noyon, Villefranche-sur-Saône...

  13 décembre 2022

• B Dans mon école Paul Eluard (REP+ Desnos à Orly), il y a des twictées

  12 décembre 2022

• La gangrène du management, un dossier de l’Université syndicaliste (Snes)

  6 décembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 460, 29 novembre 2022

  29 novembre 2022

• Café pédagogique : un "Expresso" qui carbure à l’indépendance (article de Libération en ligne)

  25 novembre 2022

• Libération du 25 novembre consacre 8 pages au Forum des enseignants innovants

  25 novembre 2022

• "Les pédagogies actives en héritage, pour éduquer aujourd’hui", par Dominique Grootaers et Francis Tilman, Chronique sociale, 2022 [avec une comparaison pédagogies "actives"/"explicites"] (présentation ToutEduc)

  24 novembre 2022

• Le 25 novembre, "une journée pour l’innovation pédagogique" organisée par Le Café, Libération et la Mgen

  21 novembre 2022

• Exemple de trois REP+ qui communiquent très régulièrement sur les réseaux sociaux : Robert Desnos à Orly, Rosa Parks à Toulouse et Pierre Mendès-France à Tourcoing

  21 novembre 2022

• Pap Ndiaye en visite de trois jours à Marseille du 17 au 19 novembre 2022

  18 novembre 2022

• Bonneuil-sur-Marne : le collège REP+ Paul-Eluard paralysé par une grève depuis la rentrée du 7 novembre, une plainte déposée après l’intrusion de parents (94.citoyens) - Une correspondance de l’association RollerFootball

  17 novembre 2022

• Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants, par Laurence de Cock, Edit. Agone, novembre 2022 (ToutEduc)

  16 novembre 2022

• B* Mettons en scène les valeurs qui nous rassemblent à l’école Alphand de Toulouse (rattachée au collège REP+ Rosa Parks)

  16 novembre 2022

• Banlieues populaires et campagnes françaises. Les effets socialisateurs des départs en colonie de vacances, article de Pauline Clech dans Espaces et sociétés (2022/1-2)

  15 novembre 2022

• La coopération entre pairs (archives du site EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé : RUBRIQUE MUTUALISER, à déplier (12 actions et 4 dossiers)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé : ACTUALITES (114 références 2014-2021, sans les liens)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé. ACCUEIL : Ressources pour la formation

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé. Rubrique Accueil : ressources pour la pratique (sans les liens)

  15 novembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 459, 10 novembre 2022

  10 novembre 2022

• Cordées de la réussite dans des collèges REP et REP+ : Melun, Douai (Inspé), Troyes, Dol de Bretagne

  10 novembre 2022

• A propos des Ecoles du futur : "Expérimenter, oui mais pour quoi faire et pour qui ?" (Jean-Paul Delahaye sur son blog Mediapart)

  8 novembre 2022

• Le Csen dans une "Note d’alerte" (2 p.) dénonce l’usage en CP de méthodes de lecture "totalement inacceptables" et publie une "synthèse de la recherche et des recommandations" (20 p., présentation ToutEduc)

  2 novembre 2022

• Contractuels : la plupart des enseignants interrogés par Le Monde ont été affectés en éducation prioritaire

  31 octobre 2022

• Après l’émission "Histoires d’une nation : l’école : -"Grandes et petites histoires de l’école. Le livre du documentaire évènement de France-Tv - Le replay de la table ronde de Louise Tourret (dossier Educavox)

  25 octobre 2022

• Réforme de la formation professionnelle ; un malentendu, selon Carole Grandjean (Le Café, ToutEduc)

  24 octobre 2022

• Le 8 novembre 2022 à partir de 13h30 au lycée Montaigne à Paris : conférence de l’Ancpe sur le thème " L’école au défi de la grande pauvreté"

  21 octobre 2022

• A droite toute ? L’école menacée par les idéologies réactionnaires, dossier de Carnets rouges, n° 26, octobre 2022 (en ligne)

  21 octobre 2022

• Travail de réappropriation et de réécriture de l’album de Claude Boujon "la Chaise bleue" dans 8 écoles maternelles de La Courneuve dont 7 en REP+

  21 octobre 2022

• En salle le 26 octobre, une utopie réaliste ans un collège difficile :"L’école est à nous", un film d’Alexandre Castagnetti (Educavox, Le Café)

  19 octobre 2022

• Voie professionnelle : Les syndicats face au silence de Pap Ndiaye (Café pédagogique)

  13 octobre 2022

• Les 7 et 8 novembre 2022 dans le Parc Départemental d’Olhain , Université d’automne du Snuipp 62

  12 octobre 2022

• Parlons des élèves. Et si on les écoutait ? (Dossier d’Administration & Education, octobre 2022).
  Présentation du Café pédagogique

  10 octobre 2022

• Après l’agression d’une Cpe le 26 septembre, le mouvement des enseignants se poursuit au collège REP+ Stendhal à Toulouse

  7 octobre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 457, 6 octobre 2022

  6 octobre 2022

• Rencontre Ozp sur la carte de l’éducation prioritaire : le texte de l’intervention de Marc Bablet

  4 octobre 2022

• La nouvelle présentation de la politique d’éducation prioritaire, qui remplace celle du site de Canopé, est en ligne sur EDUSCOL (septembre 2022)

  3 octobre 2022

• "Ecole et urgence écologique", un dossier de Fenêtres sur cours d’août 2022, avec un reportage sur deux écoles REP+ à Gennevilliers (école Paul Langevin) et à Montpellier (école Julie Aubié)

  3 octobre 2022

• Réforme du collège et Socle commun. Dossier : C. Lelièvre, J.-P. Delahaye (février 2022), A. Pothet

  3 octobre 2022

• L’Ozp (Rencontre du 28 septembre 2022) donne une leçon sur la fabrication de la carte de l’Education prioritaire (Le Café)

  29 septembre 2022

• Du 27 au 29 septembre 2022, Pap Ndiaye en déplacement à la Réunion dans des écoles et collèges en REP+/REP

  28 septembre 2022

• Appel à soutien "Pour que vive le Gfen"

  28 septembre 2022

• Un communiqué intersyndical dénonce la réforme de l’enseignement professionnel (Le Café, ToutEduc)

  26 septembre 2022

• "Respect !", dossier des Cahiers pédagogiques, n° 579 septembre 2022

  26 septembre 2022

• « Vous n’avez rien dit pour défendre l’enseignement général au lycée professionnel. Ce sont les enfants des autres » (une tribune de Jean-Paul Delahaye dans Le Monde)

  21 septembre 2022

• Deux dossiers de revues sur l’école : - Les Cahiers français (Le Café) - Sciences humaines (Tout Educ)

  20 septembre 2022

• Les collégiens Défense du collège REP Paul Éluard de Noyon composent un air "République, j’écris ton nom"

  19 septembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 456, 19 septembre 2022

  19 septembre 2022

• B* Conseils coopératifs du CP à la 6e : témoignage d’enseignants du réseau apprenant du collège REP Maryse-Bastié à Reims (site Canopé)

  17 septembre 2022

• Mouvements d’enseignants et parents en REP : Bayonne, Vigneux-sur-Seine (Essonne)

  16 septembre 2022

• Echos de l’université de rentrée de la Ligue de l’Enseignement : contenus d’enseignement, laïcité, nation... (ToutEduc)

  15 septembre 2022

• L’école suédoise, dégradée par une logique de marché, est devenue un contre-modèle (Le Monde/idées)

  9 septembre 2022

• Communication de Pap Ndiyae au Conseil des ministres : fonds sociaux, dédoublements, internats d’excellence, classe de 6e, concertations...

  8 septembre 2022

• Rentrée : premiers chiffres (Le Café)

  7 septembre 2022

• Atsem en grève : « Nous sommes les invisibles, mais sans nous il n’y a pas d’école maternelle » (Le Monde)

  7 septembre 2022

• Mouvements d’enseignants aux REP+ les Provinces à Cherbourg et Romain Rolland de Nîmes, ainsi qu’au collège Françoise Seligmann à Paris 10e (pour entrer en EP)

  6 septembre 2022

• Présidentielle : le vote en faveur de l’extrême-droite a progressé chez les enseignants (Cevifop)

  5 septembre 2022

• La jeunesse française, l’école et la République, par Iannis Roder [Prof en EP en Seine-Saint-Denis], Editions de l’Observatoire, août 2022

  2 septembre 2022

• Selon une étude de deux chercheurs de Louvain, les parents de familles défavorisées devraient davantage s’impliquer dans le parcours scolaire de leurs enfants

  29 août 2022

• "Deux questions vives pour l’école primaire" : niveau scolaire, inégalités, recrutement, formation des enseignants et polyvalence... (sur le blog de Jean-Paul Delahaye)

  26 août 2022

• Une proposition de loi de Lfi sur l’éducation et la crise du recrutement (Le Café)

  25 août 2022

• 5 collèges prioritaires primés au concours Volcano Game Jam Junior 2021-2022 à La Réunion

  23 août 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 453, 28 juillet 2022

  28 juillet 2022

• L’IMP est prolongée pour les lycées sortis de l’éducation prioritaire (ToutEduc)

  25 juillet 2022

• Fournitures, fonds sociaux : "Il faut donner vraiment plus à ceux qui sont dans le besoin" (entretien du Monde avec Jean-Paul Delahaye)

  22 juillet 2022

• Le compassionnel en éducation (avec des exemples en EP) : - contre le stress des maths (article de la RFP) - le dernier jour de l’année (Le Café)

  20 juillet 2022

• 1 école et 1 collège REP à Béziers et Dol-de-Bretagne lauréats du concours #JeLaLis de l’association "Le deuxième texte" pour valoriser les femmes de lettres

  19 juillet 2022

• Gouvernance du Cnesco : Agnès Florin et André Tricot remplacent Nathalie Mons, nommée rectrice de la Martinique

  13 juillet 2022

• - Neutralité à l’école, dossier d’Education et socialisation (juin 2022) - Laïcité et croyances (collectif Curriculum)

  11 juillet 2022

• Mouvements d’enseignants et parents dans des écoles et un collège en EP à Firmi (Aveyron), Montceau-les-Mines, Saint-Herblain, Poitiers

  7 juillet 2022

• Les inégalités sociales dans l’accès à l’enseignement supérieur : articles du dossier d’Education & formations, n° 103, avril 2022

  6 juillet 2022

• L’école et son dehors : quels savoirs pour quelle égalité ?, dossier de Carnets rouges, n° 25, mai 2022

  4 juillet 2022

• Témoignage d’une professeure des écoles en REP+ qui a émigré au Québec

  14 juin 2022

• Législatives. Jean-Michel Blanquer aspergé de crème Chantilly à Montargis par deux enseignants, dont l’un exerçant en REP. Les réactions

  7 juin 2022

• Métier enseignant et Nouveau Management Public : jobs dating et expérimentation à Marseille (Le Café)

  2 juin 2022

• Comment démocratiser enfin l’accès aux grandes écoles ? (L’économiste Julien Grenet sur Inégalités)

  31 mai 2022

• Pap Ndiaye, le ministre qui doit faire ses preuves (Le Café, France Culture...)

  30 mai 2022

• Reportage très positif du Figaro sur une classe de CE1 dédoublée à Bourges. En CE2, l’enseignante prône un fonctionnement en classe entière avec un système qui ressemblerait au "plus de maîtres que de classes"

  30 mai 2022

• "Pour « forger des esprits républicains », « il est temps de prendre la mesure du déficit démocratique » (tribune de Claude Lelièvre dans Le Monde)

  25 mai 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 449, 24 mai 2022

  24 mai 2022

• Le collège REP Laplace de Créteil, en grève contre la baisse de sa dotation horaire à la rentrée, demande à passer en REP+

  24 mai 2022

• Les conditions de la réussite dans l’enseignement supérieur (Ifé, Kadékol, mai 2022)

  20 mai 2022

• « Le prochain gouvernement devra répondre à l’urgence sanitaire et sociale à l’école » (tribune de Jean-Paul Delahaye dans Le Monde)

  18 mai 2022

• La Fcpe pose ses exigences et organise trois débats sur twitter avant les législatives (Le Café, ToutEduc)

  18 mai 2022

• Concours CGénial : Retour sur la finale nationale 18 mai 2022 : 5 collèges prioritaires finalistes (rapports et vidéos) ; 3 collèges prioritaires primés

  16 mai 2022

• La Réunion : des écoles prioritaires impliquées dans un parcours langues vivantes régionales (Lvr) (Journée internationale de la langue maternelle, février 2022)

  13 mai 2022

• 2 collèges prioritaires et 1 école primés au concours des Unes 2022 organisé par le Clémi de l’académie de Créteil

  10 mai 2022

• Que nous apportent les méthodes, dossier des Cahiers, N° 577, mai 2022

  9 mai 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 448, 6 mai 2022

  6 mai 2022

• Soutien d’étudiants à des collégiens : à Marseille avec l’association d’étudiants Phoenix Egalité Des Chances et à Rouen avec l’Insa

  6 mai 2022

• Ouverture sociale et Cordées de la réussite dans les académies de Lille, Rouen, Strasbourg

  3 mai 2022

• Publication d’un rapport de l’Igésr sur le développement de l’esprit critique" et l’Emi

  2 mai 2022

• B* Un chien médiateur en ULIS dans le collège REP+ Paul Gauthier de Cavaillon

  29 avril 2022

• B* Réseau Marguerite pour une éducation agro-alimentaire dans le secondaire : implications de 5 collèges prioritaires dans l’académie de Lyon

  26 avril 2022

• Créer un kamishibaï (théâtre de papier) à l’école REP+ Paul Vaillant Couturier de Clichy-sous-Bois (93)

  21 avril 2022

• La fonction publique et les enseignants sous le joug de l’extrême droite (Paul Devin, le Café)

  20 avril 2022

• Présidentielle. Deux numéros anciens (2016-2018) de "N’Autre école" en accès libre et gratuit

  20 avril 2022

• Présidentielle. Autres prises de position syndicales : Appel intersyndical contre l’extrême droite, Cgt’éduc, FO (qui demande l’arrêt de l’Ecole du futur à Marseille)

  15 avril 2022

• Mouvement de grève contre les violences au collège REP Gérard Philipe de Cergy (Marianne)

  15 avril 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 447, 14 avril 2022

  14 avril 2022

• Nouvelle manifestation de protestation contre la mutation forcée de 6 enseignants attaqués par un mensuel d’extrême droite à l’école REP+ Pasteur à Saint Denis

  14 avril 2022

• "Le Pen, c’est " la suppression immédiate de « toute discrimination positive » … pour le dire clairement la fin pure et simple de l’Éducation prioritaire" (Paul Devin, Fsu)

  13 avril 2022

• M. Le Pen "veut également rompre avec l’éducation prioritaire, et plus largement avec toute logique de dispositifs compensatoires des inégalités sociales" (le sociologue Ugo Palheta interviewé par le SNUipp)

  13 avril 2022

• Cordées de la réussite dans des collèges REP et REP+ à Saint-Omer (Pas-de-Calais) et Bollène (Vaucluse)

  13 avril 2022

• Semaine des langues à La Réunion : - un séminaire sur le plurilinguisme - une journée anglaise au collège REP Thérésien Cadet de Sainte-Rose

  13 avril 2022

• Jean-Louis Auduc et Valérie Marty (ancienne présidente de la Pepp) créent un "laboratoire d’idées" dédié à l’éducation et centré notamment sur la place des parents (ToutEduc)

  11 avril 2022

• Lycée professionnel et apprentissage : les projets de réforme et les réactions (Le Café, ToutEduc)

  8 avril 2022

• B* Parents, enfants, ATSEM, enseignants : notre communauté numérique et langagière à l’école maternelle REP Pauline Kergomard d’Orléans

  6 avril 2022

• B* Classe semi-flexible en CP à l’école REP+ Paul Doumer de St Jean de la Ruelle

  5 avril 2022

• Droit de retrait des enseignants après deux agressions d’un surveillant par des personnes extérieures dans deux collèges REP+ à Vénissieux et à Aubervilliers

  5 avril 2022

• Campagne présidentielle : - Lycée professionnel, apprentissage et emplois non pourvus (Le Monde) - "Orientation dès la 5ème" (Emmanuel Macron) - La réaction de J.-P. Delahaye

  1er avril 2022

• Le SNUipp publie un sondage Harris sur les enseignants face à leur métier et interpelle les candidats

  1er avril 2022

• Rencontres "Slackline", nouvelle pratique sportive innovante à la Cité éducative REP+ Paul Langevin d’Avion (avril 2022)

  1er avril 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 446, 31 mars 2022

  31 mars 2022

• A Marseille, sur fond d’expérimentation du plan présidentiel "Ecoles Innovation", des enseignants de REP et REP+ demandent un plan d’urgence pour les collèges (Le Monde)

  31 mars 2022

• La Semaine de la presse et des médias à l’école dans des collèges REP+ et REP dans les académies d’Amiens, Guyane, Lille, Normandie, Orléans-Tours, Versailles

  30 mars 2022

• La voie professionnelle dans la campagne présidentielle (dossier et entretien du Café avec le Snuep Fsu)

  29 mars 2022

• Présidentielle. Jean-Luc Mélenchon adresse une lettre aux aux professeurs et aux personnels de l’éducation nationale : le commentaire du Café

  28 mars 2022

• A Toulouse depuis 2017 la mixité sociale, ça marche ! (reportage de Ouest-France, texte intégral)

  28 mars 2022

• Le Gfen menacé suite à deux diminutions successives de sa subvention

  25 mars 2022

• Inégalités à l’école : enfants pauvres, orientation. Les interventions de Jean-Paul Delahaye et d’Agnès Van Zanten au congrès du SE-Unsa (ToutEduc)

  24 mars 2022

• La prévention et la médiation dans les quartiers (et à l’école) à Angoulême et à Soyaux (un reportage de Libération)

  23 mars 2022

• Les élèves de 6e6 du collège REP+ Henri-Wallon de la Seyne-sur-Mer aident à sauver une tortue caouanne

  23 mars 2022

• B* Depuis 2016 une circonscription apprenante et innovante au service du bien-être des 335 enseignants et des 5363 élèves : Reims Est (1 REP)

  22 mars 2022

• Mouvement contre la baisse des moyens au collège REP Gustave Courbet de Trappes (correspondance)

  21 mars 2022

• Présidentielle. Yannick Janot, dans un entretien avec la Croix, souhaite réduire la durée des vacances d’été. Un débat entre Jean-Paul Delahaye et Catherine Navi-Bekhti (Sgen)

  18 mars 2022

• L’éducation intégrale. Pour une émancipation individuelle et collective (suivi de Paul Robin et l’enseignement intégral), Atelier de création libertaire, février 2022

  18 mars 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 445, 17 mars 2022

  17 mars 2022

• - La grève de collèges en éducation prioritaire à Marseille se prolonge - Inquiétudes devant la fermeture de classes en collège REP à Joué-les-Tours et à Saint-Pierre-des-Corps

  17 mars 2022

• Dans son nouveau livre, Jean-Paul Brighelli prédit "l’apocalypse scolaire" et s’en prend aussi à l’éducation prioritaire (ToutEduc)

  16 mars 2022

• Portrait de Jean-Michel Bourdoiseau, figure nîmoise et directeur de l’école REP+ Paul Langevin de Nîmes : "la culture pour s’ouvrir" (Le Midi libre)

  14 mars 2022

• Compte rendu de l’AG du 9 mars 2022 et rapport d’activité 2021

  9 mars 2022

• Semaine de l’égalité entre filles et garçons à l’école : un dossier du Café (7 articles) et un dossier de la Depp

  8 mars 2022

• Grève au collège REP+ Guy Môquet de Gennevilliers (92) contre la baisse de la Dhg

  8 mars 2022

• Des associations de lutte contre la précarité lancent un manifeste contre la dématérialisation des services publics

  7 mars 2022

• Présidentielle. Dans sa Lettre au Français, le candidat Macron n’évoque pas la réforme du collège (Le Café)

  4 mars 2022

• Contribution à la réflexion sur le collège unique, par Jean-Paul Delahaye (2e et 3e parties)

  4 mars 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 444, 3 mars 2022

  3 mars 2022

• Les deux collèges REP d’Indre-et-Loire en grève contre la baisse des moyens (France-Bleu)

  3 mars 2022

• B* Dispositif Déclic contre le décrochage au collège REP+ Paul Kapel de Cayenne

  3 mars 2022

• Présidentielle : les réponses de Nathalie Arthaud aux questions de ToutEduc

  3 mars 2022

• J.-M. Blanquer fait de la réforme du collège l’un des trois axes du projet éducatif d’Emmanuel Macron (Le Café)

  1er mars 2022

• Sur son blog, Jean-Paul Delahaye entame une série de 3 textes de réflexion sur le collège unique et son histoire

  28 février 2022

• B* Objectif Mars : une vaste recherche-action interdisciplinaire implique depuis 2021 les élèves et enseignants du REP Pailleron à Paris 19e

  28 février 2022

• Actions sportives (Semaine olympique et para-olympique) et artistiques récentes en Val-de-Marne et Seine-Saint-Denis, principalement dans le primaire (sites Desden 94 et 93)

  24 février 2022

• Présidentielle. "Le Collège, l’oublié du système", Bernard Desclaux (Educpros) à propos des interventions d’Anne-Christine Lang et de Paul Devin

  24 février 2022

• Présidentielle. "Réforme du collège : toujours les mêmes lubies" : la réponse de Paul Devin à la tribune d’Anne-Christine Lang dans Le Monde

  22 février 2022

• Mouvement d’enseignants et parents du collège REP+ Dora Maar de Saint-Denis sur fond de travaux pour les JO

  21 février 2022

• Ecole et élitisme, dossier de Carnets rouges, n°24, février 2022

  21 février 2022

• Qu’est-ce que l’Education nationale appelle fluence (épisode 2), Roland Goigoux dans Les Cahiers pédagogiques

  18 février 2022

• La LETTRE DE L’OZP, n° 443, 17 février 2022

  17 février 2022

• B* Un jeu pour enseigner la révolution au collège REP Paul Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne (Le Café)

  15 février 2022

• B* Des conseils de classe participatifs au collège REP+ Les Provinces de Cherbourg-en-Cotentin

  14 février 2022

• - Les lycées Henri IV, Louis-le-Grand et Affelnet : une analyse fouillée de la question dans La vie des idées - Une émission de Louise Tourret sur la méritocratie

  14 février 2022

• L’école dans et avec la nature. La révolution pédagogique du XXIe siècle, par Sylvain Wagnon et Corinne Martel, ESF, février 2022 (entretien avec Le Café)

  11 février 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 442, 3 février 2022

  3 février 2022

• B* Habitat bioclimatique, micro-entreprise de développement durable et échanges sur la biodiversité et les cultures, trois projets de collèges REP+ en Guyane

  2 février 2022

• B* - La boxe au service des apprentissages - Du champ à l’assiette (santé et développement durable), 2 actions du collège REP+ Paul Langevin de Sallaumines

  2 février 2022

• Maintenir les écoles ouvertes suppose de soutenir les personnels et les élèves (Journal de bord d’un CPE en REP+, janvier 2022)

  31 janvier 2022

• Jean-Paul Delahaye, L’école n’est pas faite pour les pauvres. Pour une école républicaine et fraternelle, par Jean-Paul Delahaye, Ed. Le Bord de l’eau, 2022 (entretien avec Le Café)

  29 janvier 2022

• Ce qui s’apprend en EPS, n° 574, janvier 2022, des Cahiers pédagogiques

  26 janvier 2022

• Les lycées Louis le Grand et Henri IV ne recruteront plus leurs élèves parisiens sur dossier (Le Café, ToutEduc, Le Figaro)

  25 janvier 2022

• - L’accès à l’enseignement supérieur (Ifé, kadekol) - Parcoursup, sujet clivant de la campagne présidentielle (Le Monde)

  24 janvier 2022

• Portrait de Jean-Paul Delahaye dans Libération

  24 janvier 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 441, 20 janvier 2022

  20 janvier 2022

• Semaine des Cordées de la réussite : Académies d’Amiens, Guadeloupe, Strasbourg, Toulouse, HEC, ENAC, EAE, Paris Tech

  20 janvier 2022

• Dans le Nord, des professeurs des écoles en REP+ lancent un Roubaix-Paris à vélo pour réclamer le retour des journées de pondération

  19 janvier 2022

• L’école. Une parole libre, par Didier Clech, L’Harmattan, sept. 2021. Entretien de l’auteur avec le Café sur le système éducatif et l’éducation prioritaire

  19 janvier 2022

• Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations, par le collectif Médiations, ministère de la Culture / Presses de Sciences Po, janvier 2022. Entretien de l’Institut Fsu avec Stéphane Bonnery

  17 janvier 2022

• Les annonces de J.-M. Blanquer au soir de la grève après la rencontre avec les syndicats

  14 janvier 2022

• Mouvement de grève et Covid : témoignages d’un directeur et d’une directrice d’école à Cergy (hors-REP) et en maternelle REP en Seine-Saint-Denis

  13 janvier 2022

• Saint-Laurent du Maroni (Guyane) : - 5 collèges REP+ ont collaboré à la création d’une mini-série fantastique - Journée de la laïcité au collège REP+ A. Bouyer D’Angoma

  4 janvier 2022

• "Mixité sociale : retour sur douze ans de ciblage des politiques d’éducation prioritaire", par Pierre Courtioux et Tristan‑Pierre Maury, in "Inégalités et éducation", dossier d’Economie et Statistique, n° 528-529, 2021

  23 décembre 2021

• Dans une tribune au Monde, J.-P. Delahaye et Cl. Lelièvre relèvent des "inexactitudes" dans les propos d’E. Macron sur l’obligation scolaire à trois ans et sur le remplacement du Plus de maîtres par les dédoublements

  22 décembre 2021

• Une pierre inhospitalière dans un quartier sensible (Journal d’un Cpe en REP+)

  22 décembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 439, 15 décembre 2021

  15 décembre 2021

• Cordées de la réussite : Creil, La Monnerie-le-Montel (Puy-de-Dôme), Montpellier (MBS), Nice (les 30 cordées de l’académie), Toulouse, Saint-Ouen-L’Aumône (Val-d’Oise)

  15 décembre 2021

• La Réunion. Semaine de l’innovation 25-29 octobre 2021 (conférences de Christophe Marsollier) ; des actions dans des collèges REP+

  15 décembre 2021

• Un rapport de l’Igesr sur les rapports entre les acteurs du scolaire et du périscolaire et les enjeux en matière de continuité éducative, juillet 2021 (Le Café, ToutEduc)

  14 décembre 2021

• "Un Orchestre à l’École », programme de trois ans à l’école REP+ Paul Éluard de Clichy-sous-Bois en lien avec le conservatoire de la ville

  14 décembre 2021

• Journée OZP 2021. La genèse des ZEP. Intervention d’Alain Bourgarel (texte et enregistrement audio)

  9 décembre 2021

• Comme 4 500 autres établissements scolaires, le collège REP Paul-Eluard de Vigneux-sur-Seine s’intéresse au blob (petit organisme unicellulaire)

  9 décembre 2021

• Les enseignants des écoles en REP et REP+ de l’académie de Toulouse sont appelés à la grève ce lundi pour protester contre la suppression de la pondération pour manque de remplaçants

  7 décembre 2021

• "Débattre à l’école : enjeux et pratiques", dossier d’Administration & éducation, 172, décembre 2021

  6 décembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 438, 24 novembre 2021

  24 novembre 2021

• 12/12. Série "Les ZEP, laboratoire... ?" : la définition officielle de l’éducation prioritaire en novembre 2021

  24 novembre 2021

• "La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation", un rapport de l’Injep, mai 2021, 157 p.

  24 novembre 2021

• Comment faire collaborer les enseignants et les chercheurs dans la classe ? : compte rendu du colloque sur les neurosciences des 25 et 26 octobre 2021 à Angers (Les Cahiers)

  23 novembre 2021

• Visite de la rectrice dans les classes dédoublées d’une école REP+ de Bourges

  23 novembre 2021

• 11/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (automne 2021) : une politique du dédoublement

  18 novembre 2021

• Nombreuses réactions après la Une du Figaro Magazine :"Ecole. Comment on endoctrine nos enfants". La question des livres scolaires (revue de presse)

  17 novembre 2021

• Selon le ministère, les élèves de CE, CE1 et 6e ont retrouvé le niveau de la rentrée 2019, y compris en éducation prioritaire où les écarts avec le hors-EP restent cependant importants (revue de presse)

  16 novembre 2021

• Petits déjeuners gratuits à l’école : - problème budgétaire de l’extension aux écoles hors-EP depuis septembre (La Gazette des communes) - visite de N. Elimas à Nogent-le Rotrou...

  15 novembre 2021

• "La laïcité à l’école, pour un apaisement nécessaire", sous la dir. de Paul Devin, éditions de l’atelier, oct. 2021, 272 p. (Le Café, ToutEduc)

  12 novembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 437, 10 novembre 2021

  10 novembre 2021

• Cordées de la réussite dans des collèges en REP+ et REP : - AgroParisTech (en Seine et Marne et dans les Yvelines) - UTT de Troyes (dans l’Aube) - Villa Arson (à Nice)

  10 novembre 2021

• Une note du Csen relève "un impact significatif et positif des classes dédoublées" tout en regrettant que "les écarts réaugmentent en début de CE1" (La Café, ToutEduc)

  9 novembre 2021

• En finir avec l’école (néo)conservatrice (dossier de la revue Mouvements, La Découverte, 107, nov. 2021)

  8 novembre 2021

• Les élèves rédigent un journal au collège REP Rosa Parks de Rennes (reportage du Monde dans sa série "Fragments de France" )

  2 novembre 2021

• Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur, un article d’Agora débats/jeunesses 2021/3

  29 octobre 2021

• Pour que la démocratie entre à l’école, Quelques amoureux de l’école observent, s’interrogent, débattent et proposent...", collectif sous la direction d’E. Charmeux, éditions du Croquant, octobre 2021

  29 octobre 2021

• "L’ascenseur social a toujours été en panne", Paul Pasquali, Le Monde diplomatique, novembre 2021

  28 octobre 2021

• 8/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? : une politique de "l’excellence" : pôles, internats, parcours...

  27 octobre 2021

• 8/11. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? : une politique de "l’excellence" : pôles, internats, parcours...

  27 octobre 2021

• L’OZP (Marc Douaire et Marc Bablet), Christine Passerieux, Patrice Gourdet, Yves Reuter à l’université d’automne du SNUipp (Twitter)

  25 octobre 2021

• 100 ans d’Education nouvelle, une histoire à partager, Dialogue-Gfen, octobre 2021

  21 octobre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 436, 20 octobre 2021

  20 octobre 2021

• J.-M. Blanquer aux enseignants : transmettre les valeurs de la République ou "éventuellement sortir de ce métier" (Le Café, Libération, VousNousIls)

  20 octobre 2021

• 7/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique d’ouverture sociale du supérieur

  20 octobre 2021

• Grève des enseignants des écoles (en REP) de Billy-Montigny (Pas-de-Calais) à qui le maire interdit de déjeuner dans leur école (Le Café)

  19 octobre 2021

• La salle de classe en espagnol : un nouvel espace de travail qui réinvente la pédagogie : exemples en collège REP à Vitrolles et à Bollène

  13 octobre 2021

• En visite dans la cité éducative de Nanterre, Nathalie Elimas déclare que l’EP ne se limite pas aux dédoublements et que la carte "mérite d’être améliorée". Les CLA ne touchent pas au zonage existant (ToutEduc)

  13 octobre 2021

• 06/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique d’acteurs spécifiques

  13 octobre 2021

• Quand l’Opéra s’invite dans le projet "Deux orchestres de concert" à l’école REP Paul Langevin de Saint-Ouen

  11 octobre 2021

• Indemnité REP/REP+ pour les AED : SUD éducation dépose un recours au conseil d’État

  7 octobre 2021

• 05/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique partenariale

  6 octobre 2021

• Une cour de Marseille, saisie par Sud Education de l’Hérault, juge que les postes des classes dédoublées de ce département ne sont pas des postes à profil (Le Café)

  6 octobre 2021

• Le mercredi 20 octobre 2021 de 17h à 19h, Rencontre OZP en DISTANCIEL/PRESENTIEL avec Sylvie Cèbe et Roland Goigoux sur l’enseignement de la compréhension. Les inscriptions (obligatoires) sont ouvertes

  4 octobre 2021

• Des mères d’élèves de l’école REP+ Paul-Langevin, à Nîmes s’organisent pour remettre sur pied leur école vandalisée

  4 octobre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 435, 1er octobre 2021

  1er octobre 2021

• Directeurs d’école : après le vote, les avis divergents du SNUipp et du SE-Unsa (Le Café)

  1er octobre 2021

• Directeurs d’école : la loi Rilhac adoptée par l’Assemblée nationale en deuxième lecture après de nouvelles protestations (Le Café, ToutEduc)

  30 septembre 2021

• 4/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique du projet

  29 septembre 2021

• L’astronaute Thomas Pesquet a dialogué par radio avec les élèves du collège REP Maurice Genevoix de Limoges

  28 septembre 2021

• 3/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? : une politique interdegrés et de réseaux

  22 septembre 2021

• Compte rendu du stage d’accueil académique des nouveaux personnels en EP à Poitiers (dossier de 21 p. + Qu’est-ce que l’enseignement explicite ?, 27 p.)

  21 septembre 2021

• - Le mérite, un mythe à revisiter à l’heure de Parcoursup ?, par Marie Duru-Bellat (The Conversation) - Le (seul) mérite et la compétition alimentent les inégalités scolaires, Centre Henri Aigueperse (Unsa)

  20 septembre 2021

• Trois questions de l’Unsa à Jean-Paul Delahaye sur les inégalités scolaires : - à qui la faute ? - les rythmes scolaire - l’allocation de rentrée

  17 septembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 434, 16 septembre 2021

  16 septembre 2021

• 2/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (série OZP) : une politique territoriale

  15 septembre 2021

• Résister à la déshumanisation de l’école. Adresse aux professeurs des écoles, par Alain Refalo, edit. Le Chapitre, sept. 2021 (entretien avec Le Café)

  15 septembre 2021

• Thèse. Langue et socialisation : l’impact des activités interculturelles en contexte scolaire multilingue [dans une maternelle en EP], par Naraina de Melo Martins Kuyumjian, univ. Paul Valéry-Montpellier III, 2020

  14 septembre 2021

• 1/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? Introduction (une série OZP)

  11 septembre 2021

• Histoires politiques et intimes de la "méritocratie" (épisode 7 de la série de "Etre et Savoir" de France Culture sur les inégalités scolaires)

  9 septembre 2021

• Petite enfance, familles, Atsem et nounous... (un dossier de The Conversation)

  7 septembre 2021

• « Il devient absurde de parler d’égalité des chances : c’est à l’égalité des droits qu’il faut travailler » (entretien du Monde avec Jean-Paul Delahaye)

  7 septembre 2021

• L’annonce d’E. Macron à Marseille : - des syndicats et directeurs en colère (le Café) - "l’intérêt de ces laboratoires pédagogiques (Marie Duru-Bellat) - Sélectionner les profs : Pourquoi Macron a raison (Challenges)

  6 septembre 2021

• L’expérimentation dans 50 écoles à Marseille : - D’où vient l’idée ? (France-Info) - Les vives réactions syndicales (ToutEduc)

  4 septembre 2021

• Emmanuel Macron annonce à Marseille pour 2022 l’expérimentation dans 50 écoles d’un statut dérogatoire pour les directeurs (Le Café, avec mise à jour)

  3 septembre 2021

• La cité éducative de Clichy-sous-Bois, lancée par les deux ministres en 2019, comprend trois collèges, tous en REP+

  3 septembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 433, 2 septembre 2021

  2 septembre 2021

• Héritocratie Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020), par Paul Pasquali, La Découverte, août 2021
  Entretien de LVSL avec l’auteur

  30 août 2021

• B* Classe média pour un "journalisme de solutions" au collège REP Victor Hugo d’Auby (Nord)

  30 août 2021

• La Réunion : - Sur France 3 le 2 septembre 2021, "Tropiques d’excellence", le parcours d’une élève de REP+ reçue en prépa à Henry IV - La rentrée avec la rectrice au collège REP+ Célimène Gaudieux

  26 août 2021

• "Exception consolante" : mérite, inégalités, internat, rythmes, dédoublements... (entretien du Café avec Jean-Paul Delahaye, présentation ToutEduc)

  25 août 2021

• Colos apprenantes : au mépris des ambitions de l’éducation populaire (le blog Mediapart de Paul Devin)

  23 août 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 432, 19 août 2021

  19 août 2021

• Exception consolante. Un grain de pauvre dans la machine, par Jean-Paul Delahaye, éditions du Labyrinthe, 20 août 2021. Entretien avec Le Monde du 6 sept. 2021

  19 août 2021

• La rentrée à La Réunion : - reportages en REP+ - distribution de kits de fournitures scolaires par une association

  19 août 2021

• Plusieurs collèges REP ont participé cette année en hybride au projet collaboratif numérique inter-classes et inter-établissements « TRAAM Arts plastiques" de l’académie de Créteil

  18 août 2021

• B* Six collèges REP ont participé, en lien avec des écrivains, à l’édition 2021 du "livre de l’académie de Créteil" en concluant la trilogie "Liberté, Egalité, Fraternité"

  17 août 2021

• "Dans sa procédure, Parcoursup abandonne les candidats à la réorientation" (The Huffingtonpost)

  12 août 2021

• Prof d’EPS au collège REP+ Paul Eluard de Vénissieux depuis 1984 (podcast d’Extra class, Canopé, août 2021)

  11 août 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 431, 4 août 2021

  4 août 2021

• Prix littéraire Boris Gamalaya : "Raconter la Réunion d’hier, d’aujourd’hui, de demain" en créole et en français : de nombreuses classes de collèges prioritaires primées

  3 août 2021

• B* Cogni-classes et Cogito : deux projets collectifs du collège REP Montesquieu d’Orléans

  23 juillet 2021

• B* Projet culturel et musical interdegrés d’un an sur les déportés et résistants dans la cité scolaire REP François Villon de Paris 14e

  16 juillet 2021

• Changements à la tête de syndicats : Snuipp, Snpi, Fep Cfdt. Création d’un syndicat des directeurs d’école (Le Café, ToutEduc)

  16 juillet 2021

• Concours "CGénial" académique et national : projets de collèges prioritaires (académies de Guadeloupe, Lille, La Réunion, Strasbourg)

  15 juillet 2021

• Les territoires de l’éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés, dossier d’Éducation & formations n° 102. "Rien dans la ruralité ne semble justifier la redistribution des moyens des Rep" (Le Café)

  1er juillet 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 429, 24 juin 2021

  24 juin 2021

• B* Exposer ensemble travaux d’élèves, artistes amateurs et artistes professionnels au collège REP Rabelais de Metz

  22 juin 2021

• L’éducation populaire est-elle toujours d’actualité ? (The Conversation)

  22 juin 2021

• Coopération et évaluation. Pour ne décourager aucun élève. Recherche collaborative en école primaire. 40 praticiens chercheurs, par Pierre Cieutat et Sylvain Connac, Chronique sociale, 2021 (entretien du Café avec S. Connac)

  18 juin 2021

• 4 enseignants en grève contre le profilage d’un poste de GS dans la maternelle REP+ Leprince Ringuet d’Alès

  16 juin 2021

• « La grande pauvreté n’est pas considérée comme une problématique centrale des politiques éducatives » (Entretien du Monde de l’Education avec Choukri Ben Ayed)

  16 juin 2021

• Une grève le 24 juin dans les maternelles du Rhône à propos des dédoublements avec 6 questions du SNUipp et les réponses de l’IA

  14 juin 2021

• Selon une étude menée sur plusieurs années, l’exposition de jeunes enfants à la télévision nuit à leur maîtrise du langage (Le Café)

  11 juin 2021

• Le rapport de l’Igser sur les actions numériques pendant le Covid 19 cite des actions, notamment de fondations, en éducation prioritaire

  9 juin 2021

• Dans l’Eurométropole de Strasbourg, enseignants et parents de 11 collèges en REP et REP+ se mobilisent contre "la baisse des moyens"

  9 juin 2021

• B * Piégage photo scientifique de la faune guyanaise au collège REP+ Paule Berthelot de Mana en Guyane (2021)

  6 juin 2021

• Les Héritières (film disponible sur Arte). Peinant à trouver sa place au lycée Henri IV, une jeune issue du 93, poussée par la CPE, devient tutrice d’une élève de son ancien collège

  5 juin 2021

• Entretien du Café avec Choukri Ben Ayed, directeur de l’ouvrage "Grande pauvreté, inégalités sociales et école..."

  4 juin 2021

• Thèse. Les stéréotypes de genre véhiculés par le personnel enseignant et les garçons à l’égard de la relation enseignant-élève au secondaire, par Carl Beaudoin, Université de Sherbrooke (Québec), 2020, 424 p.

  4 juin 2021

• Enseignant, fonctionnaire et citoyen, un dossier de Carnets rouges, n° 22, mai 2021 (avec un article de Patrick Rayou sur les deux stratégies contre les inégalités éducatives)

  2 juin 2021

• Feuille de route RH à Versailles : en éducation prioritaire, pré-rentrées structurées, ouverture de postes à profils ciblés, renforcement de la formation des personnels et du pilotage des réseaux et des cités éducatives

  28 mai 2021

• Grande pauvreté, inégalités sociales et école. Sortir de la fatalité, sous la dir. de Choukri Ben Ayed, Préface de Philippe Joutard, Berger-Levrault, mai 2021

  28 mai 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 427, 27 mai 2021

  27 mai 2021

• B* Des actions en écoles REP mises en valeur pendant la 7e édition de la Semaine de la maternelle de l’académie de Poitiers (17-21 mai)

  26 mai 2021

• Dans un entretien de fin de congrès avec le Café, Frédérique Rolet réitère l’opposition du Snes au projet de réforme de l’éducation prioritaire

  26 mai 2021

• Les combats de l’école, un hors-série du Monde diplomatique/Manière de voir (juin- juillet 2021) qui accorde une large place à la nécessaire démocratisation de l’école

  26 mai 2021

• "Ecoliers", film documentaire de Bruno Romy tourné dans un CM2 de la banlieue de Caen (sortie en salle)

  20 mai 2021

• Nouveau programme de maternelle : les commentaires de Mireille Brigaudiot et de Paul Devin

  18 mai 2021

• B* Concours Médiatiks (vidéos, journaux, radios, photos d’élèves) : la liste des écoles et collèges REP et REP+ lauréats dans l’académie de Versailles

  11 mai 2021

• Traverser les couloirs surpeuplés sans attraper le covid : le jeu du couloir inventé par les enseignants du collège REP+ Mandela d’Elbeuf

  11 mai 2021

• Enseigner la créativité, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 569, mai 2021

  10 mai 2021

• Mouvement Ac. Montpellier. Postes spécifiques académiques de professeurs en collège REP et REP+

  7 mai 2021

• Le numérique à l’école : des mythes aux réalités : bibliographie (André Tricot dans Eduveille)

  7 mai 2021

• Que fait un CPE quand il n’y a pas d’élève ? Réflexion sur le concept de "distance" (l’éducateur équitable)

  4 mai 2021

• La Réunion. Visite de la rectrice à la maternelle REP Les Caramboles pour lancer la mise en place d’espaces numériques de travail dans les écoles de la ville

  4 mai 2021

• Mouvement Acad. Dijon. Postes spécifiques académiques (SPEA) en REP/REP+ : enseignants de collège, CPE

  3 mai 2021

• Mouvement Acad. Lille. Postes de chef d’établissement et de chef d’établissement adjoint dans des collèges REP+ (avec une fiche de poste)

  30 avril 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 425, 29 avril 2021

  29 avril 2021

• Ouverture sociale et Cordées : Aide à des étudiants et élèves (Académies d’Aix-Marseille, Caen, Poitiers, Toulouse)

  29 avril 2021

• B* Action recherche d’un collectif d’enseignants (dont 2 en REP) pour un projet d’école coopérative et de co-formation dans le centre de Lille

  26 avril 2021

• Laïcité et liberté d’expression : prises de position de Najat Belkacem et de Jean-Pierre Véran

  22 avril 2021

• La semaine des mathématiques au collège REP+ Albert Lougnon au Guillaume Saint-Paul (La Réunion)

  21 avril 2021

• Les cordées de la réussite s’appliquent aussi aux écoles et collèges (Cree Auvergne), à une classe Ulis dans le Gers, à un collège rural en Haute-Garonne. Différentes visites dans les académies de Bordeaux, Guadeloupe, Lille

  15 avril 2021

• Thèse. Comment l’activité physique peut-elle favoriser le développement des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge scolaire (notamment dans les milieux défavorisés) ?, par Lydie Roux, Montpellier III, 2020

  12 avril 2021

• B* Motiver chaque élève en lui faisant comprendre comment fonctionne son cerveau au collège REP+ Jules Vallès de La Ricamarie (Loire)

  8 avril 2021

• Les pratiques sportives des collégiens sont marquées par des disparités sociales (Insee, déc. 2020)

  2 avril 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 423, 1er avril 2021

  1er avril 2021

• Le mercredi 7 avril 2021, 11e Journée de l’innovation (à distance). Le programme

  31 mars 2021

• Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation (Csen/Canopé, mars 2021, 130 p.)

  30 mars 2021

• Thèse. Analyse de l’activité enseignante au cours d’un cycle de football, en milieux "ordinaire" et "difficile" : une double approche ergonomique et didactique, par Maher Gharbi, Aix-Marseille, 2021

  30 mars 2021

• B* Un jeu sérieux pour aborder la question des abolitions de l’esclavage au collège REP+ Mendès-France de La Rochelle

  29 mars 2021

• Au revoir les REP ?, un dossier de Fenêtres sur cours, avec une interview de Bernard Charlot

  25 mars 2021

• Les enjeux du profilage dans l’Education nationale (Paul Devin). La position de l’OZP pour l’éducation prioritaire (Manifeste, déc. 2016)

  24 mars 2021

• Lettre aux professeurs sur la liberté d’expression, par François Héran, la Découverte, mars 2021 (présentation ToutEduc)

  19 mars 2021

• Une tribune des personnels du collège REP+ René Cassin à Chanteloup-les-Vignes après la suppression d’un poste de CPE (ToutEduc)

  19 mars 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 422, 18 mars 2021

  18 mars 2021

• Ouverture sociale : - Dans la haute fonction publique (textes) - Défense et Magistrature - ENS Paris-Saclay - Sciences Po Bordeaux

  18 mars 2021

• L’École d’aujourd’hui à la lumière de l’histoire, par Claude Lelièvre, Odile Jacob, mars 2021 (entretien du Café avec l’auteur et présentation ToutEduc)

  16 mars 2021

• A Angers, le lycée professionnel Henri Dunant intègre le CLA dans le quartier Monplaisir, qui comprend déjà le collège REP+ Jean Vilar et l’école REP+ Paul Valéry

  16 mars 2021

• Trop d’élèves au collège REP+ Mandela d’Elbeuf : les enseignants en grève jeudi 11 mars

  12 mars 2021

• "Comment les élèves apprennent-ils en coopérant ? " (intervention en visio de Sylvain Connac à la Cardie de Paris, mars 2021)

  11 mars 2021

• B* Deux écoles dont l’école REP Pasteur participent à la webradio de Vitry-le-François et vont produire une émission sur la ville

  5 mars 2021

• Un dossier d’Agora Débats/Jeunesses (Injep) sur les "besoins éducatifs particuliers" inclut les élèves allophones mais aussi l’excellence en éducation prioritaire

  5 mars 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 421, 4 mars 2021

  4 mars 2021

• Mixité sociale : le rectorat de Paris réforme la procédure Affelnet. Le cas des élèves de REP affectés en centre ville (Le Café, ToutEduc, Le Monde)

  4 mars 2021

• Apprendre à lire en classe : une pratique culturelle, Paul Devin et Christine Passerieux (dir.), Edit. de l’Atelier, janvier 2021 (ToutEduc)

  4 mars 2021

• B* Le programme "un violon dans mon école" concerne dans le Val d’Oise 40 écoles en éducation prioritaire et majoritairement en cité éducative avec l’aide de la fondation Vareille

  2 mars 2021

• L’université pour quoi faire ?, Stéphane Beaud & Mathias Millet (dir.), Puf, La vie des idées, février 2021,

  19 février 2021

• B* Echanges sur la biodiversité entre 3 classes de 4e du Val d’Oise et de Guyane, dont 2 en REP+

  17 février 2021

• B* On se lave tous les mains avec le dispositif Hawah dans les écoles REP de la Cité éducative d’Orléans

  16 février 2021

• Un championnat interdegrés d’Awalé, jeu mathématique, dans des écoles et un collège REP de la cité éducative d’Orléans à St Jean-de-la-Ruelle

  15 février 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 419, 4 février 2020

  4 février 2021

• Marc Bablet analyse le rapport du Csen sur le métier enseignant

  3 février 2021

• B* Les pratiques coopératives entre élèves au collège REP+ Les Provinces de Cherbourg-en-Cotentin

  3 février 2021

• Cités éducatives : - le quartier du Parc à Nanterre et la crise sanitaire (entretien du maire avec ToutEduc) - labellisation du collège REP+ Condorcet à Nîmes et du quartier de La Rabière à Joué-lès-Tours

  2 février 2021

• 6 collèges prioritaires du Valenciennois engagés dans la cordée de la réussite « Ingénieur, je veux, je peux » de l’ENSIAME

  31 janvier 2021

• A l’issue des Etats généraux, la Fsu lance un appel pour l’éducation prioritaire (Le Café, ToutEduc)

  29 janvier 2021

• - Grève de la faim de deux enseignants contre les violences et pour le classement en REP+ au collège REP Lucie Aubrac de Givors. Le site du Collectif Aubrac - Des enseignants du collège REP+ Paul Eluard agressés dans la rue à Vénissieux (Le Progrès)

  28 janvier 2021

• Oser Le Tartuffe en 6e en classe inclusive au collège REP David Marcelle de Belly Montigny, Pas-de-Calais (Le Café)

  26 janvier 2021

• Le Covid a renforcé le lien avec les familles précaires, y compris par mail, mais nécessite une augmentation des fonds sociaux (L’Educateur équitable)

  25 janvier 2021

• "Maternelle attaquée : quelle riposte ?" : interventions de Véronique Boiron et Joël Briand au webinaire du SNUipp (Le Café)

  25 janvier 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 418, 21 janvier 2021

  21 janvier 2021

• La Réunion. La ville de Saint-Paul a mis en place en décembre l’opération " Un livre, un enfant " qui s’inscrit dans son Plan Lecture

  21 janvier 2021

• Toulouse. Des enseignants d’écoles en Rep+ en grève contre les non-remplacements

  21 janvier 2021

• Devant l’Assemblée nationale, Nathalie Elimas reste floue sur le financement des Contrats locaux d’accompagnement et annonce une réforme des fonds sociaux et des bourses (Le Café)

  21 janvier 2021

• Dans les grandes écoles, la diversité sociale n’a pas progressé depuis 10 ans, une vaste étude de l’Ecole d’économie de Paris (IPP, janvier 2021, 308 p)

  20 janvier 2021

• Les syndicats dénoncent le projet de formation initiale des enseignants (ToutEduc)

  20 janvier 2021

• Les usages pédagogiques du numérique en éducation prioritaire pendant la pandémie (Rapport de l’IG, octobre 2020)

  18 janvier 2021

• B* Prise en charge partenariale de la souffrance psychique dans le REP+ Lucie Aubrac de Dunkerque

  14 janvier 2021

• L’école maternelle, les fondamentaux et le fondamental (Ceméa)

  12 janvier 2021

• - L’enthousiasme et, avec la montée de l’islamisme, la solitude des enseignants en ZEP (témoignage rétroactif dans Charlie Hebdo) - "Les profs sont fatigués" (Fabien Truong dans Le Monde du 23.11.20)

  11 janvier 2021

• Dans un livre sur le "fiasco Blanquer", Saïd Benmouffok critique le remplacement du "plus de maîtres que de classes" par le dédoublement et la "logique des contrats" (Le Café, ToutEduc, Ouest-France)

  9 janvier 2021

• Laïcité : de nouvelles remises en cause du sondage Ifop/Fondation Jean Jaurès (Paul Devin, Jean-Louis Auduc)

  8 janvier 2021

• "Le corps à l’école : une dimension oubliée". L’EPS, un tabou historique (The Conversation)

  6 janvier 2021

• "Ne pas tomber dans le piège des CLA (contrats locaux d’accompagnement)" (communiqué du Snes)

  23 décembre 2020

• Dans une interview au Modem, Nathalie Elimas présente son plan pour l’éducation prioritaire et le dispositif "e-Devoirs Faits"

  21 décembre 2020

• B* Co-enseigner à distance : une expérimentation académique en anglais dans des collèges prioritaires en Martinique avec l’aide d’étudiants caribéens

  18 décembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 416, 17 décembre 2020

  17 décembre 2020

• Journée académique de la laïcité 2020 à Paris : 2 écoles REP à l’honneur

  17 décembre 2020

• Après le décès de VGE, un dossier du Monde de l’éducation et un article de Claude Lelièvre sur l’histoire du collège unique

  16 décembre 2020

• La littérature et l’engagement aux XVIIIe et XIXe siècles : un EPI Histoire-Lettres cycle 4 au collège REP+ Paul-Riquet de Béziers

  12 décembre 2020

• Webinaire public de recherche 2020-2021 : « Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants » (Inspe Versailles et Poitiers) 1ére séance le lundi 7 décembre à 14h

  7 décembre 2020

• "Nouvelle réforme de l’Éducation prioritaire : une vision très libérale de la question sociale" (Paul Devin, Institut de recherche de la Fsu)

  4 décembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 415, 3 décembre 2020

  3 décembre 2020

• L’audition de Nathalie Elimas au Sénat le 2 décembre 2020 (Le Café, Tout Educ)

  3 décembre 2020

• B* Développer l’école inclusive et la prise en charge de la grande difficulté scolaire avec le co-enseignement en inter-degrés au collège REP+ Célimène Gaudieux à Saint-Paul de La Réunion

  3 décembre 2020

• Grenelle de l’éducation : - un colloque du Csen en ligne le 1er décembre - le Grenelle "de plus en plus contesté" (Ouest-France)

  30 novembre 2020

• Val-de-Marne : Labellisation E3D (Développement durable) de 258 structures scolaires dont 64 établissements prioritaires et de 9 territoires dont 6 prioritaires

  24 novembre 2020

• L’affaire du syndicat "Avenir Lycéen"

  23 novembre 2020

• Colloque international du Cnesco sur la formation des enseignants : les comptes rendus des trois journées et la conclusion du Café

  20 novembre 2020

• Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, dossier en ligne d’Éducation & formations, n° 101, novembre 2020

  19 novembre 2020

• La coéducation permanente, dossier des Cahiers pédagogiques, n°564, novembre 2020

  9 novembre 2020

• Les "méthodes" à l’épreuve des finalités. Actes des rencontres nationales d’éducation dans et hors l’école - Besançon 12 octobre 2019 (Dialogue, Gfen)

  9 novembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 413, 5 novembre 2020

  5 novembre 2020

• L’hommage à Samuel Paty : des témoignages en éducation prioritaire, à Montpellier (des incidents), Paris, Stains (93)

  4 novembre 2020

• Des hommages à Samuel Paty en éducation prioritaire en Seine-Maritime, à Montereau (Seine-et-Marne), à Lille

  3 novembre 2020

• B* Voir le Népal, projet interdisciplinaire de 3 ans au collège REP Antoine Soubou de Saint-Paul à La Réunion

  2 novembre 2020

• Pédagogie de la laïcité, de la liberté d’expression... : des ressources et des réflexions (dont une archive de 1997)

  29 octobre 2020

• Coopération et grande pauvreté, Sylvain Connac (site Expérimentation Cipes Ecoles)

  29 octobre 2020

• Assassinat d’un enseignant. Le point de vue de deux psychologues de l’éducation nationale et de Marie-Rose Moro (La Maison des adolescents) (ToutEduc)

  23 octobre 2020

• "La libre expression expliquée à nos enfants", un guide de la Ligue - Pourquoi l’art de la caricature est-il sacré pour les Français ? (The Conversation) - Laissez-nous notre liberté pédagogique (Sébatien Cesari, Le Café)

  23 octobre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 412, 22 octobre 2020

  22 octobre 2020

• - Comprendre la laïcité, un dossier de Lumni Enseignement - Où s’apprend la laïcité ? Avec Michel Winock et Jean-Paul Delahaye (France-Culture)

  22 octobre 2020

• La direction de l’Observatoire de la laïcité visée par le gouvernement. Une tribune des intéressés. Le soutien d’un collectif d’universitaires (Libération, Le Figaro, Le Monde)

  21 octobre 2020

• Assassinat de Samuel Paty : les réactions

  19 octobre 2020

• Mise en ligne par le Cnesco des 9 contributions thématiques sur le numérique rédigées sous la direction d’André Tricot

  19 octobre 2020

• B* Une Fiche d’aide à la persévérance (FAP) avec recours à un élève tuteur au collège REP Peiresc de Toulon

  15 octobre 2020

• [Archive] L’antiracisme à l’école : sortir des incantations rituelles, Jean-Paul Tauvel, Migrants-Formation, n° 109, juin 1997

  15 octobre 2020

• Abécédaire critique de la "novlangue" dans le champ éducatif, dossier de Carnets rouges, 20, octobre 2020 [avec des items familiers à l’EP] (numéro en ligne)

  13 octobre 2020

• Obligation de l’instruction à l’école : deux analyses de Claude Lelièvre et Paul Devin

  13 octobre 2020

• Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)

  10 octobre 2020

• B* Classes médias : décoder et produire l’information avec l’aide de journalistes et partenaires au collège REP Salengro de Saint-Martin-Boulogne (Pas-de-Calais)

  9 octobre 2020

• L’OZP reçu au MEN par Nathalie Elimas

  6 octobre 2020

• Ruptures 3 : Ecole et humanité(s), dossier de la revue Administration et éducation (Afae)

  6 octobre 2020

• Le lundi 19 octobre 2020 à Paris, "Construire ensemble l’école d’après" (Colloque CRAP-Cahiers pédagogiques)

  5 octobre 2020

• B* Le dispositif 4LAB : une salle ouverte aux idées des élèves, projet interacadémique, notamment au collège REP+ Jules Romains de Nice

  5 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (5). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 3 du référentiel (coopération avec les parents et les partenaires)

  2 octobre 2020

• Initiatives politiques sur l’éducation : La députée LFI Sabine Rubin a organisé des "auditions" (ToutEduc). Agathe Cagé, ex-directrice adjointe du cabinet de N. Vallaud-Belkacem, propose des "assises de l’éducation" (Le Monde)

  2 octobre 2020

• L’Index des mots-clés

  1er octobre 2020

• vide

  1er octobre 2020, par Jean - Paul Tauvel

• Compte rendu de l’AG de l’OZP du 3 février 2021 et rapport d’activité 2020 de l’association

  1er octobre 2020

• B* Classes médias : décoder et produire l’information au collège REP Roger Salengro de Saint-Martin-Boulogne (Pas-de-Calais)

  30 septembre 2020

• Sondage pour la Fcpe sur les missions de l’école : la transmission des valeurs communes et la réduction des inégalités arrivent en queue des demandes des parents (ToutEduc)

  28 septembre 2020

• L’enseignement catholique pourrait entrer dans "la nouvelle politique d’éducation prioritaire" (Le Monde, Le Café, ToutEduc)

  25 septembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°410, 24 septembre 2020

  24 septembre 2020

• Réconcilier l’éducation populaire avec le théâtre : de la Seine-Saint-Denis à la Comédie de Saint-Etienne et à la MC2 de Grenoble (interview d’Arnaud Meunier)

  23 septembre 2020

• Pascal Bouchard : Blanquer, l’Attila des écoles (entretien du Café avec l’auteur)

  14 septembre 2020

• Nouvelles nominations au cabinet de Nathalie Elimas (JO des 12 et 13 sept. 2020) (ToutEduc)

  14 septembre 2020

• "De l’internat d’excellence à l’excellence de tous les internats" (intervention de Jean-Paul Delahaye, Dgesco, en 2013)

  11 septembre 2020

• Un kit FLS-FLSco pour EANA en Collège (académie de Lille)

  9 septembre 2020

• SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Martine Boudet (dir.), Editions du Croquant, mai 2020

  8 septembre 2020

• Coopérer pour apprendre, conférence de Sylvain Connac, Canopé (vidéo, 1:32:46)

  4 septembre 2020

• Les Cahiers pédagogiques ne doivent pas disparaitre du paysage éducatif français ! Un appel de 50 personnalités

  2 septembre 2020

• Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités Carrefours de l’éducation 2020/1 (n° 49)

  2 septembre 2020

• "Sélections dans l’enseignement supérieur et sens de la justice", dossier de L’Année sociologique 2020/2 (Vol. 70) (avec un article sur les conventions Sciences Po)

  1er septembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°408, 25 août 2020

  25 août 2020

• "Ce que l’école peut encore pour la démocratie", par Philippe Meirieu, Autrement, août 2020 (interviewes du Café et de ToutEduc)

  25 août 2020

• La réforme des rythmes scolaires 2012-2017, par Jean-Paul Delahaye (deuxième et troisième parties)

  24 août 2020

• 10 films incontournables sur l’école (VousNousIls) - L’école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif, par Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse, Marie Bocquillon, Editions Mardaga (à paraitre)

  21 août 2020

• Un dossier de la Direction du Trésor s’inquiète des conséquences du confinement sur les inégalités scolaires

  14 août 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°407, 10 août 2020

  10 août 2020

• Raconte ta ville 2019-2020 : Autour du patrimoine de Calais, webdoc du collège REP+ Lucien-Vadez

  4 août 2020

• En remplacement de son université d’été, l’Afev publie une (visio-)conférence avec la sociologue Marie Duru-Bellat sur le thème "Idéologie méritocratique, inégalités et tensions démocratiques"

  31 juillet 2020

• Les personnels du collège REP Voltaire à Sarcelles (Val-d’Oise) appellent à la grève à la rentrée pour protester contre le manque de moyens (VousNousIls)

  31 juillet 2020

• Une autre enquête sur les effets du confinement en CM1 et sur "les enseignants décrocheurs", par Nicole Garcia, Iredu, (le Café)

  25 juillet 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°406, 24 juillet 2020

  24 juillet 2020

• B* Projet artistique et culturel de confinement en lien avec le musée Paul Getty de Los-Angelès pour des élèves primo arrivants du collège REP+ La Marquisanne de Toulon (Innovathèque)

  23 juillet 2020

• "La réforme des rythmes scolaires (2012-2017)", reprise par J.-P. Delahaye en 3 volets sur Mediapart d’une note de 2018 pour la fondation Jean-Jaurès

  22 juillet 2020

• L’évaluation positive par compétences. Actes du séminaire académique Aix-Marseille, 2020, avec extraits d’interventions d’écoles et collèges en REP+ de Marseille

  21 juillet 2020

• "Pourquoi parler d’éducation populaire ?" : Définitions, histoire et pratiques (Dossier lignes d’attac, #122, juillet 2020, 8 p.)

  17 juillet 2020

• Des écoles et collèges prioritaires primés au concours national Mediatiks 2020

  10 juillet 2020

• - Dernier jour pour deux directeurs d’école en REP+ à Mantes-la-Jolie (avant la retraite) et à Stains (le Café) - L’année noire des directeurs (Le Monde de l’éducation)

  8 juillet 2020

• Les syndicats opposés aux évaluations nationales standardisées prévues à la rentrée 2020 (voir la fiche Eduscol)

  6 juillet 2020

• Le nouveau Haut Conseil de l’Evaluation

  26 juin 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°404, 25 juin 2020

  25 juin 2020

• Le confinement en ULIS TFC (troubles des fonctions cognitives ou mentales) au collège REP+ Paul Éluard de Garges-lès-Gonesse (95) (Le Café)

  25 juin 2020

• L’école écologique. Dossier de la revue Diversité, n° 198, mai-août 2020

  23 juin 2020

• Rémi Brissiaud met en cause la validité des positions de Stanislas Dehaene sur la lecture et le calcul (le Café)

  16 juin 2020

• SOS École Université. Pour un système éducatif démocratique, Martine Boudet (coord.), Editions du Croquant, juin 2020

  15 juin 2020

• Protestations en EP (Ile-de-France) : - Suppression du collège coopératif et polytechnique au REP+ Gisèle Halimi à Aubervilliers - L’école REP+ à Orly risque de perdre une classe - Le collège REP Gérard Philipe à Cergy en difficulté financière

  13 juin 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 403, 12 juin 2020

  12 juin 2020

• La "drôle d’école" du confinement et le retour vus par un CPE en REP+ (l’éducateur équitable)

  11 juin 2020

• Un séminaire sur les fondamentaux en éducation prioritaire organisés par le groupe Maitrise de la langue de l’académie d’Aix-Marseille (2018-2020)

  11 juin 2020

• Un rapport sénatorial et un projet de loi sur la situation des directeurs d’école. Historique de la question (le Café)

  10 juin 2020

• Expérimentation de l’enseignement hybride synchrone (HySy, en classe et à distance) au collège REP+ Utrillo de Paris, avec formations

  5 juin 2020

• Parcours d’éducation artistique et culturelle multidisciplinaire à l’école maternelle REP Irène Joliot-Curie à Champigny-sur-Marne

  3 juin 2020

• Formation des enseignants : Leçons d’hier sur la formation d’aujourd’hui, Jean-Paul Delahaye (les Cahiers pédagogiques)

  2 juin 2020

• Mixité sociale : de la parole aux actes. Podcast de l’interview de Pauline Cartron, sénatrice de la Gironde (Parlemen’ter, 46 mn)

  2 juin 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°402, 28 mai 2020

  28 mai 2020

• Français : Déconfiner les pratiques d’écriture ? : - Rituels créatifs au collège REP Paul Féval à Dol-de-Bretagne - Des poèmes de confinement en 4ème REP (le Café)

  26 mai 2020

• "Cinq à six mois sans école, c’est une catastrophe annoncée" (entretien du Monde avec Jean-Paul Delahaye)

  25 mai 2020

• Quelle éducation prioritaire ? : un dossier de Carnets rouges (n° 19, mai 2020), revue du PCF sur l’éducation (en ligne)

  20 mai 2020

• B* Projet artistique Collabor@Classe : collaborer et co-construire à distance dans deux classes de 4e d’établissements différents (dont le collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur- Marne)

  20 mai 2020

• Contre les affects tristes du retour à l’école "quadrillée". Tribune de Jean-Paul Payet dans Libération

  18 mai 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°401, 14 mai 2020

  14 mai 2020

• Déconfinement : deux reportages successifs du Monde à l’école REP Paul Langevin à St Martin d’Hères (Isère)

  13 mai 2020

• Continuité pédagogique. Une série de vidéos ludiques et pédagogiques en arts plastiques mise en ligne par une professeure du Collège REP Paul-Éluard à Bonneuil-sur-Marne (94)

  7 mai 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°400, 30 avril 2020

  30 avril 2020

• L’Ecole d’après (le Café) : Jean-Paul Payet : " L’école a raté l’occasion de se renouveler"

  24 avril 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°399, 16 avril 2020

  16 avril 2020

• Continuité pédagogique : succès du compte Instagram ouvert aux parents de la maternelle REP Paul Langevin de Stains (le Café)

  16 avril 2020

• Des colonies éducatives ? Chiche ! (Jean-Paul Delahaye)

  10 avril 2020

• Continuité pédagogique. Débat sur la privatisation de l’école et le numérique éducatif : Alain Bouvier, Paul Devin, Bruno Devauchelle

  10 avril 2020

• Confinement. Journal de bord d’un Cpe en REP+ (du 16/03 au 03/04/2020)

  3 avril 2020

• Bruno Devauchelle : Chronique d’un confinement 3 : Dépasser les inégalités (le Café)

  3 avril 2020

• Confinement et inégalités : les points de vue de Bernard Lahire, Jean-Paul Delahaye et des deux philosophes Ollivier Pourriol et Cynthia Fleury

  3 avril 2020

• Continuité pédagogique : bilan d’une semaine d’école à la maison en Loire-Atlantique où 2000 postes informatiques avaient été répartis dans les collèges en éducation prioritaire par le conseil général : enquête dans une famille

  23 mars 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°397, 19 mars 2020

  19 mars 2020

• Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye. Entretien avec la revue Tréma

  10 mars 2020

• Dans les Bouches-du-Rhône, un communiqué intersydical dénonce "une baisse historique et alarmante des moyens alloués à l’éducation prioritaire dans les collèges", liée, selon les syndicats, aux dédoublements dans le primaire

  9 mars 2020

• Malgré des effectifs plus chargés et une composition sociale moins favorable, l’école maternelle est plus performante que les jardins d’enfants sur le plan cognitif

  4 mars 2020

• Dispositif "Mon stage de 3e" pour les élèves de REP et REP+ : des entreprises et services publics impliqués dans les Alpes-Maritimes, les Bouches-du-Rhône, le Rhône et la Vienne

  2 mars 2020

• Thèse. Politique éducative, inégalités et réussite scolaire, par Asma Benhenda, Paris Ehess, 2020

  27 février 2020

• Compte rendu de l’AG de l’OZP du 5 février 2020 et rapport d’activité 2019 de l’association

  25 février 2020

• "Un violon dans mon école". 75 écoles du Val-d’Oise, la plupart en REP et REP+, réunies pour découvrir le dispositif lancé il y a 4 ans et dont l’effet sur les apprentissages est "scientifiquement prouvé"

  25 février 2020

• Mayotte. Selon le SNUipp, l’extension de la prime REP+ à tout le territoire est à l’étude

  25 février 2020

• "Dans la rue de l’école", par Anouk F., Le Cherche midi, 2020. Un roman sur la mixité sociale par une enseignante en REP (le Café)

  24 février 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°395, 20 février 2020

  20 février 2020

• Grèves dans des REP+ de l’académie de Besançon, notamment contre la suppression de postes de professeurs référents. Le recteur annonce un maintien partiel des moyens de l’éducation prioritaire

  20 février 2020

• Pour une véritable politique de l’école rurale, colloque du 13 février 2020 à l’AN avec J.-M. Blanquer, J. Gourault, P. Mathiot, S. Berlioux (le Courrier des maires)

  20 février 2020

• Thèse. Analyse didactique des pratiques d’enseignement et d’étude selon le genre en contexte d’éducation prioritaire : études de cas en éducation physique et sportive lors de deux cycles de handball en collège REP+, par Claire Debars, Univ. Toulouse 2, 2020

  12 février 2020

• Le Léa du collège REP+ Delaunay à Grigny et la liaison école/familles (Iféquoi, KadeKol, février 2020)

  10 février 2020

• Grève au collège REP+ des Provinces à Cherbourg pour le maintien des dernières heures dites « référents » (avec un commentaire)

  10 février 2020

• Le sens de la laïcité : le fondement juridique et le poids des mentalités, par Françoise Lorcerie et Serge Guimond (Notes du Conseil scientifique de la Fcpe)

  4 février 2020

• Le Snu, l’éducation populaire et la laïcité : une polémique au sein de la Ligue de l’enseignement atteint le Conseil des sages de la laïcité (ToutEduc, le Café)

  3 février 2020

• Petit déjeuner gratuit en éducation prioritaire à Nogent-le Rotrou et à Vernouillet (Eure-et-Loir), et à Saint-Claude (Jura)

  29 janvier 2020

• Bilan 2018-2019 des Clubs Coup de pouce (ToutEduc)

  27 janvier 2020

• Une étude dirigée par Marc Oberti analyse l’ampleur de la sélection sociale, géographique et scolaire dans l’accès à Sciences Po, Paris Dauphine et Paris 1

  22 janvier 2020

• Entretien avec Patrick Rayou sur son livre "L’origine sociale des élèves (Les Cahiers pédagogiques)

  22 janvier 2020

• "Stratégie assumée vaut mieux que pragmatisme débridé" : l’exemple de Parcoursup et des maternelles (le blog de Marc Bablet)

  21 janvier 2020

• Cordées de la réussite : Journées nationales le 23 janvier 2019. Académies de Nancy-Metz, Nantes, Paris, Poitiers, Versailles

  21 janvier 2020

• Le Café analyse le numéro d’"Administration et éducation" sur l’éducation prioritaire

  17 janvier 2020

• "Enseigner l’oral, [un marqueur social] qui structure la pensée", dossier d’Animation et éducation, janv-fév. 2020, avec une interview de Viviane Bouysse : Comment enseigner l’oral à la maternelle ?

  16 janvier 2020

• Qu’est-ce que la charge cognitive et comment l’alléger (en particulier pour les élèves en difficulté ? (André Tricot)

  15 janvier 2020

• FEIIE (Forum des enseignants innovants) : Les projets dans des écoles en éducation prioritaire (récapitulatif)

  14 janvier 2020

• Une synthèse du dossier Education Prioritaire d’"Administration et Education" par ToutEduc

  14 janvier 2020

• L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Le sommaire

  10 janvier 2020

• L’EDUCATION PRIORITAIRE, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Présentation de ToutEduc

  10 janvier 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°392, 9 janvier 2020

  9 janvier 2020

• "Métier et professionnalisation valent mieux que mission et exécution de tâches" (le blog de Marc Bablet)

  8 janvier 2020

• La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux (dossier d’Education & formations, n° 100, décembre 2019, en ligne, avec deux études sur la mixité sociale)

  2 janvier 2020

• vide

  1er janvier 2020, par Jean - Paul Tauvel

• Le parlement des enfants (concours organisé par l’Assemblée nationale) : reportage de LCI le Mag sur l’école REP Eluard d’Aulnay-sous-Bois

  31 décembre 2019

• - Les associations alertent sur le nombre très élevé d’enfants à la rue (Maire-Info) - Dans l’Oise, l’initiative d’une collectif d’enseignants (Fenêtre sur cours)

  27 décembre 2019

• B* FE11. Climat scolaire : 5 dispositifs de collaboration entre CPE et professeure principale au collège REP+ Iqbal Masih à Saint Denis

  26 décembre 2019

• L’annonce de la restructuration complète du réseau Canopé : un recentrage sur la formation continue ? Les réactions

  26 décembre 2019

• Mobilisation vaut mieux que motivation (le blog de Marc Bablet)

  20 décembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°391, 18 décembre 2019

  18 décembre 2019

• Quel était le projet de J.-M. Blanquer avant d’être ministre ? : reprise par ToutEduc des analyses des 2 ouvrages de 2014 et 2016 (avec la proposition d’utiliser autrement le milliard d’euros de l’éducation prioritaire)

  17 décembre 2019

• - Le nouveau métier enseignant dévoilé par J.-M. Blanquer - Entretien avec Christian Maroy sur le New Public Management (dossier du Café pédagogique)

  16 décembre 2019

• A Poissy (Yvelines), une formation dans le cadre du plan lecture à destination de 285 enseignants de CP dédoublés

  12 décembre 2019

• Grève au lycée Porte Océane du Havre contre la ghettoïsation de l’établissement qui accueille 60% de collégiens de REP et REP+

  11 décembre 2019

• États généraux de l’éducation à Stains. Le compte rendu de Bondyblog

  6 décembre 2019

• Les projets + de l’académie de Martinique : 10 collèges prioritaires expérimentateurs (sur 25) pour le projet Parents +

  5 décembre 2019

• Compréhension vaut mieux qu’évaluation, par Marc Bablet

  5 décembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°390, 4 décembre 2019

  4 décembre 2019

• Cordées de la réussite : académies de Dijon, Lyon, Paris, Reims, Rennes Versailles

  4 décembre 2019

• "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : nouvelles vidéos en ligne et article du Café

  4 décembre 2019

• Les résultats de Pisa 2018 (le Café et ToutEduc)

  3 décembre 2019

• Echos des Etats généraux de l’éducation à Stains le 30 novembre 2019 (le Café, les Cahiers et Mediapart)

  3 décembre 2019

• Un nouveau regroupement des coordonnateurs de réseau de l’Education Prioritaire de l’académie de Reims le 26 septembre 2019 (Carep)

  3 décembre 2019

• La journée d’une directrice à l’école REP+ Henri Wallon à Vénissieux (reportage de France3-regions)

  2 décembre 2019

• Des responsables régionaux de l’administration pénitentiaire rencontrent les élèves du collège REP+ Paul Gauthier de Cavaillon

  28 novembre 2019

• La convention internationale des Droits de l’enfant a 30 ans, entretien avec les coordonnatrices du numéro de septembre 2019 des Cahiers pédagogiques sur les Droits de l’enfant

  28 novembre 2019

• Innovation. 22 expérimentations recensées par la Cardie dans des écoles et collèges prioritaires de l’académie de Lyon

  27 novembre 2019

• Palmarès du Forum des enseignants innovants : les projets en éducation prioritaire qui ont été primés

  25 novembre 2019

• Forum des enseignants innovants du 23 novembre : la liste intégrale des projets retenus, dont un certain nombre en éducation prioritaire

  23 novembre 2019

• B* Le professeur d’anglais du collège REP+ Maria Casarès de Rillieux la Pape accompagne ses élèves à New Delhi : Citoyenneté et développement durable

  22 novembre 2019

• Deux podcasts sur l’égalité des chances : - France Inter, L’esprit d’initiative : entretien avec l’association Rev’Elles "sur l’égalité des rêves" - France3, Dimanche en politique - Languedoc-Roussillon : entretien avec une étudiante à Sciences Po Paris

  22 novembre 2019

• Samedi 23 novembre 2019, 11e Forum des enseignants innovants organisé par le Café pédagogique et Libération. Le programme

  21 novembre 2019

• Le problème des écoles orphelines : exemples dans les académies de Bordeaux et Lille

  19 novembre 2019

• Rapport Azéma-Mathiot. Un nouveau communiqué du Sgen-Cfdt « Des pistes intéressantes mais de nombreuses questions demeurent » et un autre de l’Unsa

  8 novembre 2019

• Entretien avec les chercheurs : André Tricot et Manuel Musial (Centre Alain Savary)

  8 novembre 2019

• Rapport Azéma-Mathiot (réactions syndicales) : - "L’EP doit rester nationale" (Se-Unsa) - "Des enjeux éducatifs territoriaux clairs" (Sgen-Cfdt) - "Que restera-t-il de l’EP ? (Snes)

  7 novembre 2019

• Rapport Azéma-Mathiot (extraits de presse) : - "Blanquer se donne du temps" et "les écoles orphelines" (Le Monde) - "Un rapport qui inquiète" (Libération)

  7 novembre 2019

• Journée nationale de lutte contre le harcèlement : académies d’Amiens, de Créteil, Lille, Strasbourg :

  7 novembre 2019

• L’hospitalité #2, revue Diversité, n°174, sept. - déc. 2019 (plusieurs articles en ligne)

  31 octobre 2019

• Les cités éducatives, les enseignants et l’éducation prioritaire, avec Vincent Léna. Compte rendu de la Rencontre OZP du 16 octobre 2019

  25 octobre 2019

• L’évaluation des élèves et les effets secondaires des stéréotypes. Intervention d’André Tricot à l’université d’automne du SNUipp (ToutEduc)

  23 octobre 2019

• 100 000 enfants en situation de pauvreté exclus du système scolaire : interventions d’ATD Quart Monde (qui a lancé une recherche sur l’orientation), #Ecole pour tous et J.-P Delahaye (ToutEduc)

  22 octobre 2019

• Une enquête du Monde sur l’association SOS Education et sa "galaxie conservatrice".

  21 octobre 2019

• Les cités éducatives, les enseignants et l’éducation prioritaire, avec Vincent Léna. Compte rendu par ToutEduc de la Rencontre OZP du 16 octobre 2019

  18 octobre 2019

• Les cités éducatives, les enseignants et l’éducation prioritaire, avec Vincent Léna. Compte rendu par le Café de la Rencontre OZP du 16 octobre 2019

  17 octobre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°387, 17 octobre 2019

  17 octobre 2019

• Cordées de la Réussite : Bourges, Saint-Quentin-en-Yvelines, Lorient

  17 octobre 2019

• Le samedi 30 novembre 2019 à Paris, 12ème Séminaire annuel de l’OZP. "Enquête OZP : Bilan et perspectives pour l’éducation prioritaire". Le programme

  16 octobre 2019

• Mineurs isolés : en Seine-Saint-Denis, les éducateurs craquent (Libération)

  16 octobre 2019

• Pour cause de crédits non dépensés, les fonds sociaux divisés par deux en 2020 (J.-P. Delahaye)

  15 octobre 2019

• Les enseignants de l’école REP+ Courcelles à Vaulx-en-Velin en grève le 15 octobre 2019

  15 octobre 2019

• L’écrit et les méthodes de lecture : - une affaire d’école ou une affaire de classes ? (une tribune de Jean Foucambert dans ToutEduc) - un lecteur des Cahiers commente un courrier de SOS éducation

  10 octobre 2019

• L’association Dulala : Développer l’estime de soi en révélant et en valorisant les langues des enfants (le Café)

  10 octobre 2019

• Deux rendez-vous des Cahiers pédagogiques : - Mercredi 16 octobre : Comment prendre en compte les erreurs de nos élèves ?" - Samedi 9 novembre 2019 : "Former l’esprit critique"

  5 octobre 2019

• "Cap au Nord 2020", un projet écocitoyen à l’école Rep Les Grésillons de Gennevilliers (92) (le Café)

  4 octobre 2019

• Existe-t-il une politique des ressources humaines à l’Éducation nationale ? (dossier de la revue Administration et éducation)

  30 septembre 2019

• Un dossier du Cget sur la rentrée scolaire : Dédoublements, Cités éducatives, Plateforme stage de 3e, Education prioritaire et Programme de réussite éducative

  14 septembre 2019

• Le collège REP+ Henri Barbusse à Vaulx-en-Velin en grève depuis plus d’une semaine

  10 septembre 2019

• "Une année pour tout changer". Le nouveau livre de Céline Alvarez fait, lui aussi, débat

  9 septembre 2019

• Radioscopie des enseignants. La spécificité française dans Talis : un public très hétérogène et une inadaptation à ce public (Olivier Galland, Cnrs)

  7 septembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°384, 5 septembre 2019

  5 septembre 2019

• La FSU, la rentrée scolaire et l’éducation prioritaire avec une matinée prévue sur ce thème le 2 octobre (le Café, ToutEduc)

  5 septembre 2019

• Sur le blog de Marc Bablet : "Avançons toujours vers des propositions pour la réussite de tous"

  5 septembre 2019

• Grève au collège REP+ Heni Barbusse de Vaulx-en-Velin pour protester contre les sureffectifs

  5 septembre 2019

• Rentrée 2019. Les communiqués syndicaux

  29 août 2019

• "La Vie scolaire", film de Grand Corps Malade et de Mehdi Idir : la vie d’une CPE débutante dans un collège de Seine-Saint-Denis

  29 août 2019

• Conférence de presse de rentrée 2019. Les réactions dans la presse spécialisée : le Café, ToutEduc, les Cahiers...

  28 août 2019

• 1ère Rencontre "Yes we code !" de l’académie d’Aix-Marseille : collège REP+ Gauthier de Cavaillon primé

  26 août 2019

• Un florilège d’actions EAC dans l’académie de Dijon, juin 2019 : plusieurs écoles et collèges prioritaires impliqués

  23 août 2019

• Contes à 6 mains, à 6 classes : action tournante dans 6 classes d’école et de collège (dont 3 pour allophones) en Guyane

  31 juillet 2019

• Édouard Geffray, nouveau directeur général de l’enseignement scolaire. Des mouvements de recteurs (Café pédagogique, ToutEduc)

  25 juillet 2019

• Liberté pédagogique j’écris ton nom (dossier de Dialogue, juillet 2019)

  19 juillet 2019

• "Le livre de l’académie" 2019 de l’académie de Créteil (3ème édition) a été écrit sur le thème de la liberté par 9 classes de 6ème en REP+ et REP

  16 juillet 2019

• Le coordonnateur du REP+ Marc Seguin à St Etienne et rédacteur de la lettre hebdomadaire du réseau part à la retraite. Il sera remplacé

  5 juillet 2019

• Kadekol : épisode 18 (Ifé) : Le projet "Penser l’évolution, l’humain en mouvement" du collège REP Europa, Montélimar

  3 juillet 2019

• Semaine du développement durable au collège REP Marcelin Berthelot de Nogent-sur-Oise et à l’école REP Eugène Corrette de Saint-Quentin

  3 juillet 2019

• Le programme Odyssée Jeunes du département 93 de subvention de voyages pédagogiques. Plusieurs collèges prioritaires sélectionnés au concours de photos et vidéos 2019

  2 juillet 2019

• Le plan "Internat du XXIe siècle" en crée trois types : les résidences à thèmes, les nouveaux internats d’excellence de quartiers et les internats du campus pro

  1er juillet 2019

• Une enquête du Cnal révèle le "vrai coût" de l’école gratuite, qui pénalise particulièrement les familles en difficulté

  26 juin 2019

• Convention 100% EAC entre le rectorat de Nice et les villes pionnières de Cannes et Carros pour une généralisation du parcours d’éducation artistique et culturelle

  21 juin 2019

• Journée sportive "DéFIT" de liaison cycle 3 dans les REP Pasteur et Eluard de Noyon

  19 juin 2019

• Examen de la loi Blanquer 2019 : les débats parlementaires et les commentaires (rétrospective)

  17 juin 2019

• Des violons offerts dans des écoles REP du Val d’Oise (Sarcelles, Garges-lès-Gonesse, Cergy, Gonesse)

  17 juin 2019

• Vers l’école de demain : Education, Formation, Professionnalisation, dossier de la revue Administration et Education n° 161 - 2019/1

  8 juin 2019

• La Lettre de l’OZP, n°379, 7 juin 2019

  7 juin 2019

• "Les émotions à l’école", n° 195, mai-août 2019, de la revue Diversité

  7 juin 2019

• Les 20 et 21 novembre 2019 à la Sorbonne. Colloque international "Penser inégalités dans l’enfance". Appel à communication : date limite 15 juin

  7 juin 2019

• - Opération Football pour l’égalité dans les écoles REP Paul Bert de Villeneuve-le-Roi et Jean Rostand de Boissy-Saint-Léger (94) - 300 élèves du REP d’Escaudin (59) à la journée sportive contre la faim

  6 juin 2019

• Claude Vollkringer, ex-présidente de l’OZP, nous a quittés

  5 juin 2019

• Lauréats du concours Non au harcèlement : académies de Nice, Reims, Rouen

  4 juin 2019

• Circulaire de rentrée 2019 sur les maternelles : commentaires du Café pédagogique, Paul Devin, Claude Lelièvre, Caroline Viriot-Goeldel ...

  1er juin 2019

• La classe théâtre du collège REP Paul Valéry à Valence

  27 mai 2019

• Échos de la défiance, Hélène Arzo et Reno Geng Ortoli, enseignants dans des quartiers défavorisés (Les portraits du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  25 mai 2019

• 20e édition de "Pièces à lire, pièces à entendre". 3 écoles et un collège REP+ de Toulouse ont lu et échangé sur des pièces de théâtre. RV le 7 juin 2019 au théâtre de la Cité

  24 mai 2019

• Récompenses en EMI : - le collège REP Politzer à Dammarie-les-Lys et l’école REP Casalis de Créteil au concours de "Unes" 2019 - 2 collèges REP+ d’Amiens et Montataire au concours de Graines de reporters scientifiques en développement durable

  22 mai 2019

• Territoires vivants de la République : d’un territoire à l’autre, le collège REP Vauban de Belfort, témoignage de Jean-Jacques Fito, Principal du collège de 2011 à 2018 (L’école des Lettres)

  14 mai 2019

• Journées de l’innovation 2019 de l’académie de Lyon : - Printemps de l’innovation et de la Persévérance scolaire (20 mars) - Rencontres départementales de l’innovation (13 février)

  14 mai 2019

• Pédagogie de l’oral, Cahiers pédagogiques, 553, mai 2019

  14 mai 2019

• La Lettre de l’OZP, n°377, 9 mai 2019

  9 mai 2019

• Actions du collège REP Pablo Picasso de Vallauris : initiation à la robotique, concours d’écriture « La Suite, s’il vous plaît !, lutte contre le gaspillage du pain à la cantine

  6 mai 2019

• École et familles en situation de précarité : un lien fragile à renforcer (Revue internationale de l’éducation familiale N° 44, 2018/2)

  6 mai 2019

• Publication de la liste des 80 cités éducatives : "un label d’excellence". Le dossier complet du MEN. Le commentaire de Marc Douaire (OZP)

  3 mai 2019

• Opération "Journalistes en herbe" dans 3 écoles REP+ de Maubeuge et Lille et création d’un premier magazine au collège REP+ Mendès-France de Roubaix

  30 avril 2019

• L’éducation dans la conférence de presse d’Emmanuel Macron : étendre à la GS de maternelle le dédoublement en éducation prioritaire, limiter à 24 élèves la taille des classes, de la grande section au CE1, revaloriser le métier d’enseignant. Réactions et revue de presse

  26 avril 2019

• Les élèves du collège REP Paul Langevin de Dechy (Nord) réalisent un voyage de mémoire en Pologne

  26 avril 2019

• Le collège REP Politzer de Dammarie-les-Lys primé au concours des Unes de la semaine de la presse et des médias

  18 avril 2019

• La médiation par les pairs (conférence d’étudiantes sur le site Icem 34)

  17 avril 2019

• Les espaces de construction des inégalités éducatives", Nora Nafaa et David Giband, Presses universitaires de Rennes (présentation ToutEduc)

  16 avril 2019

• L’actualité des réseaux de l’éducation prioritaire en Bretagne : les journaux de REP, les sites, le séminaire académique ...

  15 avril 2019

• Nouvelle agression d’une enseignante dans un collège en éducation prioritaire de Saint-Denis (93)

  15 avril 2019

• "L’oral dans tous ses états", une soirée pour conclure le travail d’un an au collège REP Jean Rostand à Arbent (Ain)

  15 avril 2019

• La Lettre de l’OZP, n°375, 11 avril 2019

  11 avril 2019

• Etude de la Depp. Rémi Brissiaud : Sur la baisse en calcul au CM2, en réponse à Jean-Paul Fischer

  11 avril 2019

• Petits déjeuners, un symbole du "pragmatisme"..., par Marc Bablet

  10 avril 2019

• L’influence des effets de pair sur la réussite scolaire est difficile à évaluer mais semble plus importante pour les élèves de milieu défavorisé

  10 avril 2019

• Le dispositif « Foot à l’école » dans l’Oise : productions artistiques et culturelles de nombreuses écoles prioritaires. Le site national

  9 avril 2019

• L’opposition à la loi Blanquer (revue de presse)

  8 avril 2019

• "La lutte des classes" : un film qui met l’école au cœur des tensions sociales. Présentations du Café pédagogique et de ToutEduc

  4 avril 2019

• Blanquer : L’ouverture des EPSF nécessitera l’accord des conseils d’école

  4 avril 2019

• Signature dans une école REP+ de Lyon d’une convention entre la DSDEN 69 et l’association "Action Basket Citoyen" et l’USEP

  3 avril 2019

• La Lettre de l’OZP, n°374, 28 mars 2019

  28 mars 2019

• Les programmes d’égalité des chances de Sciences Po se développent à la Martinique et à Rennes

  28 mars 2019

• Education prioritaire et mixité sociale (4), par Marc Bablet

  27 mars 2019

• Un professeur d’anglais du REP+ Maria Casarès de Rillieux-la-Pape (69) emmène des élèves à New-Delhi

  26 mars 2019

• Semaine des Mathématiques (mi-mars 2019) dans des écoles et collèges REP des académies de Besançon, Lille, Montpellier, Nancy-Metz

  25 mars 2019

• Etablissements des savoirs fondamentaux : - Une évolution du ministre ? (le Café) - Une réflexion de Jean-Paul Delahaye sur Mediapart

  21 mars 2019

• Le palmarès des lycées et l’indicateur de plus value (Depp, Café pédagogique, ToutEduc)

  21 mars 2019

• JM Blanquer annonce une nouvelle enquête sur le climat scolaire. Un communiqué de l’Unsa

  20 mars 2019

• Semaine de la presse et des médias : - Journalistes en herbe dans l’académie de Lille avec La Voix du Nord) - dans le REP+ de Grenay (Pas-de-Calais) et au collège REP Jacques Brel de Vesoul

  19 mars 2019

• Évaluations CP-CE1 : chercher la faute du professeur ou la réussite de l’élève ?, par Paul Devin (blog Mediapart)

  18 mars 2019

• « Comment l’élitisme social est maquillé en élitisme républicain. Mixité sociale et "surcoût" de l’éducation prioritaire, entretien avec Jean-Paul Delahaye (ex-Dgesco), dans Inégalités

  15 mars 2019

• La Lettre de l’OZP, n°373, 14 mars 2019

  14 mars 2019

• Cordées de la réussite : Brest, la Roche sur Yon, Lille

  14 mars 2019

• Agir pour l’école : le commentaire critique de Paul Devin (Snpi-Fsu) sur son blog Médiapart et dans une interview de ToutEduc

  8 mars 2019

• Les Pédagogies critiques. Sous la dir. de Laurence De Cock & Irène Pereira. Ed. Agone/Fondation Copernic, 2019 (présentation ToutEduc)

  8 mars 2019

• Essonne. Concours d’éloquence 2019 devant le tribunal d’instance d’Evry : 5 collèges prioritaires se sont inscrits : Paul Eluard, Evry ; Jean Vilar, Grigny ; Louise Michel, Corbeil-Essonnes ; Guinette, Etampes

  8 mars 2019

• 5 élèves impliqués dans la web TV du collège REP Simone Veil de Pontoise ont été invités à visiter les coulisses de TF1 à l’occasion de la semaine de la presse

  6 mars 2019

• "Agir pour l’école" : l’efficacité est-elle au rendez-vous ? (ToutEduc)

  2 mars 2019

• L’association Sportculture 2020 propose aux acteurs des quartiers un "Pacte opérationnel des ambitions citoyennes éducatives" pour articuler avec l’école des pratiques sportives et culturelles

  1er mars 2019

• La Lettre de l’OZP, n°372, 28 février 2019

  28 février 2019

• Un prix littéraire pour les élèves des Coups de pouce Clé (ToutEduc)

  28 février 2019

• Le projet Marguerite Transiterre (ENS), impliquant plusieurs collèges du Rhône en EP, lauréat du programme national pour l’alimentation 2019

  27 février 2019

• B. Le dispositif Tremplin (de remobilisation) du collège REP+ Rosa Parks de Châteauroux (2017-2018)

  23 février 2019

• Education prioritaire et mixité sociale (1), par Marc Bablet

  20 février 2019

• Mixité sociale à Toulouse. Avant reconstruction, les élèves du collège Bellefontaine seront accueillis dans 6 collèges favorisés

  19 février 2019

• Loi Blanquer : le financement des maternelles du privé, inscriptions scolaires, décrochage... (Le Café, ToutEduc, syndicats)

  15 février 2019

• "Evaluation des CP dédoublés : le miracle a-t-il eu lieu ?", par Paul Devin sur son blog Mediapart (28.01.19)

  13 février 2019

• Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation : Introduction par Marc Douaire, président de l’association (texte et enregistrement vidéo)

  11 février 2019

• Mouvements de protestation contre le manque de moyens en REP+ et REP - en collège à Amiens, à Sedan, à Mimizan, Landes (pour demander le classement en EP - en école à Manosque

  11 février 2019

• Bouches-du-Rhône : Des écoles en REP+ victimes de la carte scolaire ? (le Café, ToutEduc)

  11 février 2019

• « Construire l’école du bien-être dans un quartier pauvre, un article de Geneviève Zoïa et Laurent Visier (Entretien du Café avec G. Zoïa)

  8 février 2019

• Des idéologies au pragmatisme (1), par Marc Bablet

  7 février 2019

• Chronique rétro - 1986, les recettes d’un principal de ZEP à Vénissieux pour lutter contre les violences scolaires (Libération du 29 janvier 2019)

  6 février 2019

• La création des "établissements publics des savoirs fondamentaux" : les commentaires et réactions

  1er février 2019

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 23 janvier 2019. Rapport d’activité 2018

  24 janvier 2019

• "Portrait de jeunesses", dossier de la revue Diversité, n°194, janvier-avril 2019

  22 janvier 2019

• "Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP), Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)

  21 janvier 2019

• Bilan des actions innovantes 2018-2019 dans les écoles et collèges suivies par la cellule CARDIE de l’académie de Corse (en majorité en éducation prioritaire)

  21 janvier 2019

• Dédoublement de tous les CP et CE1 : après les déclarations d’Emmanuel Macron et celle de J.-M. Blanquer sur l’extension à la maternelle, le SNUipp demande des explications

  18 janvier 2019

• Janvier 2019. Journées nationales des cordées de la réussite. Echos des académies : Corse, Paris, Versailles

  15 janvier 2019

• Les œuvres des élèves de 11 écoles REP+ élémentaires et maternelles et d’un collège de Seine-Saint-Denis illustrant le thème de l’année 2019 de la modération

  11 janvier 2019

• Former l’esprit critique, Cahiers pédagogiques, n° 550, janvier 2019

  11 janvier 2019

• La Lettre de l’OZP, n°369, 10 janvier 2019

  10 janvier 2019

• 2 écoles REP de L’Haÿ-les-Roses et de Villejuif (Val-de-Marne) primées au concours « Construire la laïcité » de l’académie de Créteil

  7 janvier 2019

• Résister à la déprime ambiante et voir la vie en jeune, témoignage d’une enseignante du collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne

  3 janvier 2019

• Le pilotage du premier degré en éducation prioritaire (2), par Marc Bablet

  20 décembre 2018

• Participation d’écoles et collèges prioritaires du Val-de-Marne à la commémoration du centenaire de l’Armistice de la Première Guerre mondiale

  20 décembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n° 367, 6 décembre 2018

  6 décembre 2018

• Académie de Nantes : retour sur la semaine académique de la maternelle du 19 au 23 novembre 2018, centrée sur la participation des parents, notamment en éducation prioritaire

  5 décembre 2018

• Internat d’excellence : le retour annoncé (blog de Marc Bablet)

  4 décembre 2018

• Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)

  30 novembre 2018

• "Initiative OZP : Evaluons l’EP !" Bibliographie indicative

  28 novembre 2018

• B* Action interdisciplinaire en 5ème sur le thème " L’olivier : de l’arbre à l’huile" au collège REP Paul Paoli d’Ajaccio

  28 novembre 2018

• B* Au collège (REP+) Louise Michel de Clichy-sous-Bois, une exposition pour commémorer la Grande Guerre (1914-1918)

  27 novembre 2018

• Deux rapports de l’Unesco pointent les inégalités de genre et de territoire chez les jeunes en France, avec des références aux quartiers prioritaires (Les Cahiers pédagogiques)

  23 novembre 2018

• L’accompagnement par les pairs, une solution pour lutter contre le décrochage des enseignants (radio Canada)

  21 novembre 2018

• Ouverture de deux sections internationales « chinois » à l’école REP Henri IV et au collège REP Francisco-Goya à Bordeaux. Les 13 sections internationales dans la ville

  12 novembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n°365, 9 novembre 2018

  9 novembre 2018

• Lutte contre la grande pauvreté : Atd Quart Monde et des chercheurs, syndicats... lancent un appel à des écoles et collèges volontaires pour expérimenter des mesures. Le Café interviewe ATD

  7 novembre 2018

• De quelques souvenirs personnels au fil d’une carrière et de 35 ans d’éducation prioritaire, par Jean-Paul Delahaye (blog Mediapart)

  5 novembre 2018

• Les inégalités scolaires : y a-t-il une fatalité ? (sur les blogs de deux IEN) - Faire disparaître les inégalités : une chimère (Causeur)

  5 novembre 2018

• Quatre nouveaux projets Erasmus+ pour l’académie de Paris : implication d’établissements prioritaires

  31 octobre 2018

• Education prioritaire et cités éducatives : les ambivalences de la labellisation, par Marc Bablet

  31 octobre 2018

• L’éducation prioritaire serait inutile ? "Une lecture tendancieuse" du rapport de la Cour des comptes par une large partie de la presse (Paul Devin)

  22 octobre 2018

• "30 millions de mots de moins en 4 ans" (billet de Marc Bablet sur la communication ministérielle à propos de la petite enfance)

  17 octobre 2018

• L’OZP A ETE RECU le 15 octobre au MEN par Ariane Azéma et Pierre Mathiot

  16 octobre 2018

• Au collège REP Pablo Picasso à Vallauris, des élèves allophones créent chacun leur propre blason et ont participé au 4ème ouvrage de "La suite, s’il vous plaît"

  15 octobre 2018

• "Conduite du changement en éducation et rapport à la science" : l’exemple de l’éducation prioritaire (sur le blog de Marc Bablet)

  12 octobre 2018

• A propos de la mission Mathiot-Azéma sur la territorialisation : un nouveau billet de Marc Bablet

  6 octobre 2018

• Des alternatives à l’école ?, Les Cahiers pédagogiques n°155, septembre 2018

  3 octobre 2018

• Concours d’éloquence en collèges REP en Meurthe-et-Moselle

  27 septembre 2018

• Marc Bablet, directeur du bureau de l’éducation prioritaire à la Dgesco, a pris sa retraite et ouvre un blog pour commenter l’évolution du dispositif

  27 septembre 2018

• Au sommaire d’Education et Sociétés, n° 41 : prépas, climat scolaire, diversité, autonomie des établissements et justice, parents-enfants en milieu défavorisé...

  27 septembre 2018

• La ségrégation sociale entre collèges (Insee analyses, n° 40)

  22 septembre 2018

• Rentrée 2018. Le jeu du respect reprend ses marques (communiqué de RollerFootball)

  21 septembre 2018

• Mouvements de protestation en REP/REP+ à Cannes Nanterre, Pantin

  15 septembre 2018

• Le plan pauvreté : petite enfance et crèches, petits déjeuners en ZEP et insertion des jeunes (Matignon, MEN, le Café, Touteduc)

  14 septembre 2018

• 7 établissements prioritaires de diverses académies ont participé en 2017-2018 à Numook, projet collectif pour créer un livre numérique

  14 septembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n°361, 10 septembre 2018

  10 septembre 2018

• Evaluations Blanquer : pourquoi le doute plutôt que la confiance ? (avec un historique depuis 1989), Paul Devin (Snpi-Fsu) sur Médiapart

  10 septembre 2018

• B* Séquences anglais expérimentées dans des collèges prioritaires de l’académie de Grenoble

  4 septembre 2018

• Dans une lettre aux personnels de l’éducation nationale, le ministre réaffirme ses priorités

  3 septembre 2018

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 360, 30 août 2018

  30 août 2018

• La conférence de presse de rentrée du ministre : revue de presse

  30 août 2018

• Le SNUipp s’inquiète de l’impact du dédoublement des classes à la rentrée 2018 sur le Plus de maîtres, la maternelle et le rural. Il estime possible de limiter à 20 élèves par classe les effectifs en éducation prioritaire

  28 août 2018

• La restauration scolaire, un enjeu social majeur (blog de Jean-Pierre Véran sur Mediapart)

  27 août 2018

• Naissance d’un "réseau des pédagogies radicales" autour de l’Iresmo (Institut de recherches et d’études sur le syndicalisme et les mouvements sociaux). Dernier article paru : "Pédagogie inclusive et pédagogie anti-discrimination" (19.08.18)

  23 août 2018

• Bréviaire des enseignant-e-s. Science, éthique et pratique professionnelle, par Irène Pereira, Editions du croquant, 2018, août 2018. Entretien du Café avec l’auteure

  22 août 2018

• La ville de Saint-Paul à la Réunion affirme ses priorités pour la rentrée 2018 parmi lesquelles l’accueil du mercredi et le dédoublement des classes

  21 août 2018

• Du 25 au 29 août 2018 à Valras, Rencontres de l’Éducation nouvelle organisées par les CEMEA, avec notamment un débat sur " Neurosciences et Education nouvelle"

  17 août 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 359, 13 août 2018 (une dizaine de rapports officiels et communications)

  13 août 2018

• Des élèves de l’école REP+ Gibjoncs-Paul Arnault à Bourges au micro de la webradio académique (27:16)

  7 août 2018

• Le Premier ministre annonce le développement de postes à profil en éducation prioritaire et la création d’une instance d’évaluation des établissements. Commentaires et réactions

  6 août 2018

• Egalité des chances. Ecoles d’art et Diversité. Reportage de Télérama sur les 12 programmes lancés depuis 12 ans par la fondation "Culture & Diversité"

  31 juillet 2018

• « Boucs émissaires, parlons-en ! » - le programme Sentinelles et Référents pour prévenir le harcèlement de Seine-Saint-Denis : 5 collèges REP+ et REP présents (sur 8 collèges) lors de la journée de formation

  31 juillet 2018

• Selon Paul Devin (SNPI), "L’obligation scolaire à trois ans : aucun effet sur la démocratisation de la réussite"

  30 juillet 2018

• Le rapport IGEN-IGAENR sur "L’évaluation des établissements par les académies" (au regard de l’équité et de la diversité)

  24 juillet 2018

• Concours régional (académies de Caen et Rouen) de bandes dessinées "Bulles de Mémoires", sur la thématique "Faire la Paix - Maintenir la Paix". De nombreux collèges REP primés

  24 juillet 2018

• La Lettre de l’OZP, n°358, 19 juillet 2018

  19 juillet 2018

• Du 17 au 22 août 2018 à Wépion (Belgique), 47ème Rencontres Pédagogiques d’été du mouvement belge "Changements pour l’Egalité" (CGé) : 14 ateliers

  19 juillet 2018

• 12e concours départemental sur la Grande Guerre "Les petits artistes de la mémoire" : deux écoles REP du Val-de-Marne primées

  13 juillet 2018

• Espaces et architectures scolaires, Les Cahiers pédagogiques, hors-série numérique

  6 juillet 2018

• Dans le cadre du trinôme académique (Alpes-Maritimes) de la Défense, 240 collégiens (dont beaucoup en REP+ et REP) engagés dans le rallye citoyen. Lauréat : le collège REP Paul Langevin de Carros

  6 juillet 2018

• Bilans des CP dédoublés dans 17 écoles d’Angers (Maine-et-Loire) et dans 3 écoles de Bourges (Cher) - un reportage à Paris et un dossier du Monde

  4 juillet 2018

• 9 collèges prioritaires ont participé pendant un an à la 2ème édition du "livre de l’académie de Créteil" parrainée par des écrivains sur le thème de l’audace

  4 juillet 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 356, 21 juin 2018

  21 juin 2018

• Projet multi-partenarial européen sur la thématique du traitement des déchets ménagers et la valorisation des énergies positives au collège REP+ Paul Kapel de Cayenne

  21 juin 2018

• Deux nouveaux dossiers des Cahiers pédagogiques : L’histoire à l’école : enjeux (n° 546) - Travailler avec le dessin de presse, Hors série numérique 49

  21 juin 2018

• 10 mois de CP à 12 : Dis-moi (Décryptage), avec une interview de Marc Douaire, OZP. Dossier sur la Formation continue, avec une interview de Patrick Picard (Fenêtres sur cours, 18 juin 2018, n°447)

  18 juin 2018

• Enregistrement intégral du colloque du Cnal sur la laïcité du 13 juin 2018 (2 vidéos de 2:43:29 et 3:15:08)

  16 juin 2018

• 3ème édition du Festival Junior de la Robonumérique de mai 2018 : saynètes tournées à Saint-Quentin en majorité dans des classes d’écoles et collèges en éducation prioritaire

  16 juin 2018

• Un réalisateur en résidence d’artiste au collège REP Paul Froment de Sainte-Livrade (Lot-et-Garonne) pour réaliser avec les élèves un film de science-fiction "Sainte-Livrade en 2050"

  13 juin 2018

• Les 15 et 16 juin 2018 à Paris, colloque de l’Iréa : "Sciences et prise de décision en éducation. Validation et appropriation des recherches " ; entretien de ToutEduc avec son président, Jean-Luc Villeneuve,

  13 juin 2018

• Académie de Dijon : le texte des projets de réseau REP+ et REP 2015-2019 (Journée académique 2016)

  13 juin 2018

• Pourquoi faire coopérer les élèves ?, conférence de Sylvain Connac (journée académique de l’innovation, Besançon 30 mai 2018)

  11 juin 2018

• B* Préparer les CM2 à la 6e et prévenir le décrochage : un atelier relais avec l’aide des Francas dans la circonscription de Givors (émission Kadekol)

  9 juin 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 355, 7 juin 2018

  7 juin 2018

• Deux actions artistiques d’écoles du Val-de-Marne présentées fin mai 2018 : adaptation d’un opéra-féerie par l’école REP Condorcet de Villeneuve-Saint-Georges et chorégraphie-architecture par l’école REP+ Eluard d’Orly

  7 juin 2018

• Journée nationale OZP 2018 : L’organisation locale des autonomies (table ronde, avec powerpoint Créteil))

  7 juin 2018

• Un concours d’éloquence préparé pendant toute l’année par 11 classes en REP et REP+ dans l’académie de Nancy-Metz (correspondance)

  6 juin 2018

• Journée nationale OZP 2018. Intervention de clôture de Marc Bablet, IA-IPR, chef du bureau de l’Education prioritaire à la Dgesco

  6 juin 2018

• - Prix de l’éducation citoyenne 2018 : 2 collèges REP parisiens lauréats - Concours d’affiches pour la semaine des langues au collège Omeba Tobo de Kourou (Guyane)

  4 juin 2018

• Faire découvrir le milieu professionnel à des lycéens de LP ou collégiens primo-arrivants non scolarisés antérieurement. 16 fiches du Casnav de Paris

  4 juin 2018

• Parcoursup : les lycéens de banlieues, notamment en Seine-Saint-Denis, victimes d’inégalités territoriales ? Oui, mais ce n’est pas la faute de parcoursup, avance le NouvelObs

  4 juin 2018

• Protestations d’enseignants (et parents) : - au REP Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (94) - au collège REP Léon Blum à Villiers-le-Bel (95) - au collège REP+Victor Schoelcher de Lyon 9e

  1er juin 2018

• Journée OZP 2018 : Quelles autonomies ? Intervention d’ouverture par Catherine Moisan

  30 mai 2018

• "Regards croisés sur les villes moyennes", avec une carte de France du "cumul des scores de fragilité" (Cget)

  29 mai 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 354, 24 mai 2018

  24 mai 2018

• Finale départementale du concours national "Les Petits champions de la lecture" : une élève de l’école élémentaire REP Paul Eluard de Bobigny primée. Reportages.

  24 mai 2018

• B* e-carnet, le carnet numérique de suivi des apprentissages en cycle 1, testé dans les écoles maternelles REP+ Les Fourmis, Julius Bénard, Marie Curie à Saint-Pierre à La Réunion

  23 mai 2018

• Utiliser l’application Socrative en UPE2A, entretien avec une professeure de lettres au collège REP Louis Paulhan à Sartrouville

  15 mai 2018

• A Bobigny, enseignants et parents demandent l’égalité

  14 mai 2018

• S’initier à la programmation pendant l’Ecole ouverte (avril 2018) au collège REP Paul Eluard de Sainte-Geneviève-des-Bois (Essonne)

  9 mai 2018

• Utiliser le site Educ’ARTE pour préparer une visite à l’exposition du Grand Palais sur Gauguin à l’école REP Maryse Hilsz à Paris 20ème (les Cahiers pédagogiques)

  4 mai 2018

• Accompagner en pratiques, Les Cahiers pédagogiques, mai 2018

  3 mai 2018

• Grande pauvreté et réussite scolaire : le Comité de pilotage de l’académie de Créteil propose 10 "grains d’animation" (des schémas de 45 minutes à destination des enseignants et pilotes) à mettre en place dans des écoles, collèges ou lycées

  2 mai 2018

• Au sommaire de "Ifé quoi", la web radio de l’Ifé (avril 2018) : un dossier sur la scolarisation des élèves allophones et la participation d’une enseigant de REP+ sur le calcul numérique

  30 avril 2018

• L’OZP reçu au cabinet de Jean-Michel Blanquer : - le compte rendu détaillé et les questions-réponses - le commentaire de Marc Douaire sur l’entrevue et sur la politique actuelle de l’éducation prioritaire

  28 avril 2018

• Les réactions aux recommandations du ministre sur les fondamentaux : La revue de presse des Cahiers pédagogiques. Le dossier du Café pédagogique. Les réactions syndicales (ToutEduc)

  27 avril 2018

• "Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective", cinq contributions originales de l’étude dirigée par Roland Goigoux sont présentées dans la RFP, n°196

  24 avril 2018

• Rythmes de vie des enfants : un historique détaillé des textes et déclarations officiels et des études depuis 1944 par Claire Leconte, chronobiologiste (site ToutEduc)

  20 avril 2018

• Ecole ouverte et stages de réussite : - à l’école REP+ Daubié à Montpellier (visite de la rectrice) -au collège REP+ Les Maillettes à Moissy-Cramayel (77)

  19 avril 2018

• 2 actions au collège REP+ Maurice Jaubert de Nice : - clip "Non au harcèlement"’ - classe Jeunes Sapeurs Pompiers et Engagement Citoyenneté avec l’accompagnement du SDIS 06

  17 avril 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 352, 12 avril 2018

  12 avril 2018

• Ecrire et rédiger. Un bilan scientifique et 10 recommandations concrètes (compte rendu de la conférence de consensus Cnesco-Ifé)

  12 avril 2018

• Dans le cadre du projet "Marguerite" de l’ENS : Les Véni’chefs junior : le concours de cuisine des collégiens REP+ d’Elsa Triolet et Paul Eluard de Vénissieux

  9 avril 2018

• B* Instaurer au niveau du collège dans le cadre du cycle 3 un "Conseil coopératif" géré par les élèves au REP Paul Valéry de Valence

  7 avril 2018

• Retour sur la Conférence de consensus du Cnesco et de l’IFE : Enseigner avec l’écrit (Cahiers pédagogiques)

  31 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 351, 29 mars 2018

  29 mars 2018

• Cordées de la réussite (avec participation de collèges en éducation prioritaire) : Bordeaux, Créteil, Reims, Strasbourg, Toulouse

  29 mars 2018

• Les Assises de la maternelle : que devient la scolarisation des moins de trois ans ? (revue de presse)

  28 mars 2018

• Boris Cyrulnik : "l’idéal serait de dédoubler les classes de maternelle". Sur les moins de 3 ans, "il est difficile de trancher" (le JDD, VousNousIls). Les inquiétudes de Paul Devin et des villes éducatrices

  26 mars 2018

• Semaine des mathématiques : actions en éducation prioritaire dans les académies de Dijon, Nancy-Metz

  24 mars 2018

• "Devoirs faits" au collège REP Le Noyer Marchand de Romilly-sur-Seine (10) : entretien avec la principale, une assistante pédagogique référente et un élève

  22 mars 2018

• Le petit déjeuner gratuit dans les REP+ et REP, une des mesures de lutte contre la pauvreté proposées par le rapport des groupes de travail remis à la ministre le 15 mars 2018

  21 mars 2018

• Racisme et antisémitisme : La remise en cause du contenu des cours est un phénomène répandu dans les zones sensibles (sondage Ipsos). E. Philippe annonce la création d’une "équipe nationale d’intervention" dans les établissements (Dossier ToutEduc). Le projet du collège REP+ Maurice Genevoix de Toulon

  20 mars 2018

• Non au harcèlement ! Sur les 6 écoles et collèges lauréats du concours de l’académie de Créteil, 5 sont en éducation prioritaire

  17 mars 2018

• Une nouvelle note de France Stratégie propose d’intégrer école maternelle et crèche (Café pédagogique et ToutEduc)

  16 mars 2018

• Initiation à l’opéra à l’école maternelle REP+ Guy Môquet de Stains : entretien avec le Café pédagogique

  16 mars 2018

• Carte scolaire : de la grogne aussi dans les REP+ et REP dans le Val-de-Marne, à Bolbec (Seine-Maritime), à Toulouse. Les chiffres du Snuipp.

  15 mars 2018

• 20ème Printemps des poètes (du 3 au 19 mars 2018) : des actions en éducation prioritaire dans les académies de Créteil, Montpellier, Reims, Versailles

  15 mars 2018

• Ecole, migration, itinérance : - Les 5 et 6 avril 2018 à l’INS HEA à Suresnes, colloque international - Un communiqué du Sgen : scolarisation des enfants de migrants

  14 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 350, 12 mars 2018

  12 mars 2018

• Les 14 et 15 mars 2018, conférence de consensus Cnesco / Ifé sur "Ecrire et rédiger..."

  12 mars 2018

• Ouverture à la rentrée 2018 d’une licence préparatoire au métier de professeur des écoles fondée sur les compétences à l’université de Montpellier (ToutEduc)

  12 mars 2018

• B* Ecrire des poèmes en "réalité augmentée" au collège REP+ Robert Doisneau à Clichy-sous-Bois (entretien du Café pédagogique)

  9 mars 2018

• Un orchestre de 70 élèves scolarisés dans les réseaux REP+ Diderot et Condorcet de Nîmes participe au 21ème festival "Ecrans britanniques"

  7 mars 2018

• Le Groupe innovation Cartes Heuristiques et Intelligences Multiples de l’académie de Lille propose des ressources concernant aussi des écoles et établissements prioritaires : vidéos, diaporamas et cartes

  7 mars 2018

• Le débat sur la lecture : Des enseignants s’inquiètent de la multiplication de l’expérimentation du programme PARLER (Paul Devin sur Mediapart)

  6 mars 2018

• Dédoublement. Le mouvement Osons la France reproche au ministre d’avoir déshabillé Paul pour habiller Jacques (le Figaro)

  2 mars 2018

• Mouvement 2018. Acad. La Réunion. Nombreux postes spécifiques académiques "appui réseau REP+" et un poste "co-intervention"

  1er mars 2018

• Le mardi 27 février 2018 à 23h55 sur Arte, "17 ans... Premier bilan" (l’inégalité des chances dans un stage BAFA pour animateurs de colos)

  26 février 2018

• Dédoublements contre classes rurales et maternelles à deux ans ? - Les chiffres du cabinet (le Monde) - Une tribune de deux "maitres d’école" sur le site de Philippe Meirieu. Inquiétudes à Châlon-sur-Saône

  23 février 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 349, 22 février 2018

  22 février 2018

• Des députés En marche proposent la gratuité de la cantine. Insuffisant pour Véronique Decker, directrice d’école en REP+ à Bobigny, qui demande un seuil d’encadrement

  22 février 2018

• Mouvement Acad. Lille. Liste de fiches de postes de principal ou principal adjoint vacants ou susceptibles de l’être dans des collèges REP+

  21 février 2018

• "Les parents démissionnent-ils ?", un dossier en ligne de la revue Le Magazine de l’Education n°3, janvier 2018 (Université Cergy-Pontoise)

  19 février 2018

• Dans le Val-de-Marne, protestations de la FCPE et du SNUipp contre la carte scolaire et notamment la diminution de classes de PDMQDC (Plus de maîtres que de classes)

  16 février 2018

• 2 conférences de séminaire de l’éducation prioritaire dans l’académie de Montpellier (novembre 2017) : "Le travail collaboratif pour apprendre et enseigner", « Mécanismes de radicalisations et profils mentaux... » (diaporamas)

  15 février 2018

• Après les déclarations du ministre, deux interventions sur la scolarisation à deux ans : Paul Devin (SNPI) et Yannick Trigance (conseiller régional)

  13 février 2018

• Les mardi 13 et mercredi 14 février 2018, de 16h30 à 18h30 l’ESPE de Paris (site des Batignolles), Conférence Grande pauvreté et réussite scolaire

  13 février 2018

• La grande pauvreté dans un débat à l’Assemblée nationale : deux ministres et trois experts : J.-P. Delahaye, M.-A. Grard et V. Decker (Café pédagogique et Touteduc)

  9 février 2018

• La grande pauvreté en débat à l’Assemblée nationale : deux ministres et trois experts (le Café et ToutEduc) avec l’enregistrement vidéo intégral

  9 février 2018

• Carte scolaire 2018 et dédoublement dans les académies : Aix-Marseille, Amiens, Grenoble, Lille, Orléans-Tours, Poitiers, Toulouse...

  8 février 2018

• Egalité des chances : les projets de la Fondation BNP Paribas et de l’institut Télémaque en direction des élèves et des jeunes des quartiers

  8 février 2018

• Carte scolaire. Mouvements de protestation d’enseignants et parents en REP/REP+ : à Bordeaux, Le Mans, Montluçon...

  8 février 2018

• Un communiqué commun Se-Unsa, Sgen et Snuipp s’inquiète des conséquences du dédoublement sur la carte scolaire de l’ensemble du primaire

  7 février 2018

• Sud éducation 93 dénonce "des baisses de moyens" dans des collèges en éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis

  1er février 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 347, 26 Janvier 2018

  26 janvier 2018

• Le SNUipp appelle à la grève pour une diminution de la taille des classes (pas plus de 20 élèves en éducation prioritaire)

  26 janvier 2018

• La journée nationale des Cordées de la réussite dans les académies : Besançon, Limoges, Nantes, Paris, Poitiers, Toulouse, Versailles

  26 janvier 2018

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 17 janvier 2018 (avec le rapport d’activité 2017)

  20 janvier 2018

• A Marseille, droit de retrait en REP+ après l’agression violente d’une enseignante par une élève de 5e qui refusait de lui donner son portable. Autres grèves au collège REP+ Pablo Néruda à Pierrefitte-sur-Seine et au collège REP Alfred Sisley à L’Ile-Saint-Denis (93)

  18 janvier 2018

• Inégalités : interview de Jean-Paul Delahaye par l’UNSA (vidéo, 3’35)

  17 janvier 2018

• Un rapport de France Stratégie : "Quand la scolarisation à 2 ans n’a pas les effets attendus"

  12 janvier 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 346, 11 janvier 2018

  11 janvier 2018

• Mouvements de protestation en REP/REP+ (décembre 2017) : Oissel (76), Vaulx-en-Velin (69), Vitry (94)

  11 janvier 2018

• Séminaire professionnel OZP 2017. Atelier 3. "Organiser la formation sur site"

  10 janvier 2018

• "École et familles. Une approche sociologique, par Jean-Paul Payet. De Boeck éditeur, coll. «  Le point sur… Pédagogie  », 2017. Présentation et interview de l’auteur par les Cahiers pédagogiques et par le Café pédagogique

  9 janvier 2018

• Le collège REP+ Jules Romains à Nice a organisé la « Semaine du respect et de la citoyenneté »

  3 janvier 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 345, 19 décembre 2017

  19 décembre 2017

• Grève unitaire des enseignants du premier degré en Seine-Saint-Denis, qui s’interrogent notamment sur la possibilité d’étendre le dédoublement en CE1 et demandent l’entrée de nouvelles écoles en éducation prioritaire

  15 décembre 2017

• B* A Auch, dans une école "orpheline" bénéficiant d’un CAPE (Convention Académique de Priorité Educative), création de courts métrages en tutorat avec un lycée polyvalent

  13 décembre 2017

• Fin novembre 2017, le GFEN à l’émission "La Fabrique de l’Histoire" de France Culture : cycle d’émissions sur l’éducation nouvelle (réécouter)

  8 décembre 2017

• Les réactions à PIRLS (dossier du Café) : Snuipp Fsu, Se Unsa, une directrice d’école REP+, Roland Goigoux, Maryse BIanco...

  7 décembre 2017

• Les événements académiques et départementaux de l’innovation en février-mars 2018 dans l’académie de Lyon. Inscription avant le 15 déc. 2017

  1er décembre 2017

• "Grande pauvreté : le choix de la solidarité pour la réussite de tous" : vidéo (45:46) de la conférence de Jean-Paul Delahaye à l’Esenser

  1er décembre 2017

• Le 9 décembre 2017 à Paris, journée d’étude de l’Iréa : "Le local : enjeu pour l’éducation" (le programme complet)

  28 novembre 2017

• - Le système D des profs contre la pauvreté (un dossier de 4p. de Libération) - A Lyon et à Toulouse, mobilisation d’enseignants pour des élèves SDF

  27 novembre 2017

• Cnesco. Agir face au décrochage scolaire. Voir les vidéos des interventions des experts de la conférence de comparaisons internationales des 9 et 10 novembre 2017

  25 novembre 2017

• Devoirs faits : les enquêtes de l’Unsa auprès des établissements et de ToutEduc auprès des syndicats concluent à une mise en oeuvre "hétérogène et chaotique"

  24 novembre 2017

• LA LETTRE DE L’OZP n° 343, 20 novembre 2017

  20 novembre 2017

• « L’Autre est mon avenir. Contes nomades en collèges », documentaire de Vincent Dumesnil sur un projet de l’académie de Paris d’échanges littéraires entre classes contre le communautarisme initié par des collèges du XXe en éducation prioritaire

  20 novembre 2017

• L’autonomie des établissements des premier et second degrés, historique et effets en France et ailleurs. Un compte rendu par le Café du colloque Iréa/Sgen des 14 et 15 novembre 2017

  17 novembre 2017

• Reportages de la presse : CP à 12 dans les écoles REP+ Paul Gaugin à Nantes et Mougne-Tixier à Reims ; Devoirs faits au collège REP+ La Charme à Clermont-Ferrand

  17 novembre 2017

• B* Créer des jeux à partir d’un récit : projet partenarial avec une formation par Canopé, au collège REP+ Stendhal de Toulouse (Journée Innov. 2018)

  14 novembre 2017

• B* Comment conduire des débats en cycle 2 ? Recherche-action de 3 professeurs stagiaires de l’Espé de Lyon dans des écoles en milieu difficile, dont une en dispositif PDM (55 p., Cardie de Lyon)

  11 novembre 2017

• Le décrochage scolaire, entre parcours singuliers et mobilisation collective, par Jean-Paul Delahaye et Frédérique Weixler, Berger-Levrault, octobre 2017 (présentations Le Café, ToutEduc)

  11 novembre 2017

• Décrochage : la conférence Cnesco, 9 et 10 novembre 2017 (compte rendu du Café)

  10 novembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 342, 7 novembre 2017

  7 novembre 2017

• Une brochure "Mathématiques revisitées au cycle 4" de l’académie de Créteil (par un groupe de travail comprenant des enseignants de ZEP)

  6 novembre 2017

• B* Organisation interclasse du travail par compétences en CP dédoublé à l’école REP+ Moulins de Nice

  3 novembre 2017

• La cordée de la réussite « UPEC, Banlieue est » collabore avec un programme d’Harvard - Les cordées de la réussite à Lorient

  27 octobre 2017

• B* Littérature policière, numérique et programmation, de la maternelle au cycle 3, avec le robot Ozobot© au REP+ Ronsard de Limoges (Journée Inov. 2018)

  25 octobre 2017

• Camping d’intégration des élèves de 6ème Collège REP Paul Eluard de Montereau

  20 octobre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 341, 18 octobre 2017

  18 octobre 2017

• "Montessori superstar", enregistrement de l’émission Rue des Ecoles du 24 sept. 2017

  18 octobre 2017

• Visite du recteur de Lille au collège REP+ Paul Eluard de Beuvrages (59) sur le thème des langues vivantes

  17 octobre 2017

• Le décrochage scolaire : entre parcours singuliers et mobilisation collective, un défi pour l’école, Jean-Paul Delahaye, Frédérique Weixler, éditions Berger-Levrault, sept. 2017

  16 octobre 2017

• Projet "Les chevaliers du futur", de la conception à l’animation 3D au collège REP+ Louise Michel et l’école REP+ Langevin de Clichy-sous-Bois

  16 octobre 2017

• Un rapport du FMI pointe les inégalités devant l’éducation dans le monde et invite les Etats à "repenser l’éducation en ayant comme objectif l’équité"

  13 octobre 2017

• Dans la Lettre de l’éducation : - la qualité de la vie à l’école ne suffit pas à garantir les résultats - Marie-Rose-Moro : La bienveillance est à la fois un postulat éthique et un choix pragmatique

  11 octobre 2017

• Témoignages de professeurs de CP en REP+ dédoublés et de maîtres+ en co-intervention

  10 octobre 2017

• La Lettre de l’OZP, n°340, 5 octobre 2017

  5 octobre 2017

• Mouvements de protestation d’enseignants pour réclamer des postes : Marseille (collège REP+, Grenoble (collège REP), Paris (maternelle REP+)

  5 octobre 2017

• France-Stratégie analyse la forte disparité des moyens humains accordés aux collèges, au-delà de la priorité à l’éducation prioritaire. Il demande notamment de "clarifier la catégorie REP, trop hétérogène"

  29 septembre 2017

• B* Conseils coopératifs au collège REP Paul Valéry de Valence

  29 septembre 2017

• "Pouvoir d’agir et autonomie..." (Cahiers pédagogiques, sept. 2017). 2 articles en ligne sur les REP : La fusion d’une maternelle et d’une élémentaire et La fonction de coordonnateur EPI

  29 septembre 2017

• En quête des classes populaires., un essai politique, ed. La Dispute, 2017 (traite notamment de l’effet d’une scolarité plus longue sur les luttes sociales)

  28 septembre 2017

• "Science et pédagogie : déformations et impostures", une chronique de Paul Devin sur son blog Mediapart : - L’expérimentation Alvarez - Agir pour l’école et Parler

  26 septembre 2017

• B* Climat scolaire : médiation par les pairs au collège REP+ Ampère et dans les écoles REP+ Langevin et Wallon d’Arles

  23 septembre 2017

• Mathématiques et Langages au cycle 3 : ressources produites par un groupe de travail regroupant plusieurs enseignants de REP et REP+ de l’académie de Créteil

  20 septembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n°339, 19 septembre 2017

  19 septembre 2017

• Sur le site du Carep, annuaire des REP+ et REP de l’Eure et de la Seine-Maritime à la rentrée 2017 avec le nom des pilotes (principal, Ien, IA-Ipr) et du coordonnateur

  19 septembre 2017

• Mouvements de parents et enseignants au collège REP+ de Garges-lès-Gonnesse

  14 septembre 2017

• "Les enjeux de la réforme pédagogique du collège", par Jean-Paul Delahaye (Les Cahiers pédagogiques, rubrique "Ecole : les vrais défis")

  13 septembre 2017

• Polémiques autour d’une école hors-contrat d’Espérance banlieues à Marseille

  12 septembre 2017

• Les éditions Célestine, un projet pédagogique de cycle de l’école REP+ F.-G. Lorca de Vaulx-en-Velin, menacé par le dédoublement ? (le Café, ToutEduc)

  12 septembre 2017

• Dédoublement, Plus de maîtres et carte scolaire : grèves d’enseignants dans la région lyonnaise et protestations de parents en Loire-Atlantique

  7 septembre 2017

• Dédoublement des CP en REP+ : des reportages du Café (à Paris et à Saint-Denis) et du Monde (à la Courneuve)

  5 septembre 2017

• Le débat sur le dédoublement se développe : Jack Lang, Roland Goigoux, FranceInfo

  5 septembre 2017

• Le SNPI-fsu (personnels d’inspection) s’engage pour la scolarisation de tous les enfants migrants

  4 septembre 2017

• E-residence d’artiste (classe culturelle numérique) : un outil pour les EPI. Exemple avec la plateforme nationale LUC dans des collèges prioritaires de Valence et de Montélimar

  1er septembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 338, 31 août 2017

  31 août 2017

• Coopération et différenciation pédagogiques. Conférence de Sylvain Connac aux Rencontres du CRAP août 2017

  29 août 2017

• Contre la semaine de 4 jours. - Jean-Paul Delahaye, ex-DGESCO : "une déscolarisation institutionnelle" - Alain Bouvier, ancien recteur : "les sommets de l’hypocrisie sont dépassés". La réponse de JM Blanquer sur TF1

  28 août 2017

• Créer un recueil de contes publié sous la forme d’un livre numérique en classe de 6e Segpa du collège REP+ Jean Moulin d’Aubervilliers (93)

  23 août 2017

• Les projets vidéos de l’école REP+ Louise Michel de Creil (2015-2017)

  21 août 2017

• Parcours Avenir 2017 dans l’Essonne : 3 collèges prioritaires sur les 9 ayant déposé un projet 3 collèges prioritaires sur les 13 projets de 9 établissements présentés

  8 août 2017

• Construire et déconstruire les stéréotypes, projet interdisciplinaire et interdegrés d’expo photos au sein du REP Louise Michel de Saint-Etienne-du-Rouvray

  1er août 2017

• La maternelle REP+ (Montessori) Vaulx-en Velin et le collège REP J. Dasté de Saint-Etienne impliqués dans le Groupe De Développement (GDD) ‘’Bien-être à l’école’’ (Cardie de Lyon, 2016-2017)

  27 juillet 2017

• 4 collèges REP et REP+ (sur 9) impliqués dans le GDD « Favoriser la persévérance pour lutter contre le décrochage » (Cardie de Lyon, 2016-2017)

  27 juillet 2017

• Deux interviews de François Taddéi sur son rapport "Une société apprenante". - Canal U (univ. Caen, vidéo,32,18) - Sgen-Cfdt (dossier)

  25 juillet 2017

• Création d’un webdocumentaire avec l’écrivain Pierre Ménard en résidence dans les classes allophones du collège et de l’école REP Vaillant-Couturier d’Argenteuil

  25 juillet 2017

• La Lettre de l’OZP, n°336, 20 juillet 2017

  20 juillet 2017

• Jusque dans les trous des cabinets, par Jean-Paul Populu, Format Kindle, juillet 2017

  19 juillet 2017

• Liste et description des 17 projets innovants en éducation prioritaire sélectionnés par la CARDIE de l’académie de Paris (sur 47 au total)

  19 juillet 2017

• B* Vers l’inclusion des enfants du voyage au collège REP Adam Billaut de Nevers : quels leviers pour sécuriser leur parcours ?

  17 juillet 2017

• "Créer pour résister ensemble" en partenariat avec la fondation du Camp des Milles, projet numérique mené par dix classes de CM2 des réseaux REP+ Izzo, Vieux Port et Versailles de Marseille

  17 juillet 2017

• B* Programmer des robots (projet Les Savanturiers) à l’école REP+ Paul Langevin de Gennevilliers

  13 juillet 2017

• "Habiter la ville par l’écriture". Création par des élèves allophones d’un webdocumentaire avec un écrivain en résidence au REP (collège et école) Paul Vaillant-Couturier à Argenteuil

  12 juillet 2017

• Le programme de formation d’Artiste Intervenant en Milieu Scolaire (AIMS) associe les cinq grandes écoles d’art nationales. Interview de l’Ecole des Beaux Arts de Paris et témoignages d’enseignants, artistes et élèves

  11 juillet 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 335, 4 juillet 2017

  4 juillet 2017

• La mise en place des CP à 12 sur le terrain : "désorganisation aux dépens du PDM et des autres élèves" : Paris, le 93, le Rhône... (le Café)

  4 juillet 2017

• G

  1er juillet 2017

• Petits films de trois collèges et d’une école prioritaires au palmarès de "Buzzons contre le sexisme" - Saison 6

  28 juin 2017

• Dans une interview à la Voix du Nord, J.-M. Blanquer déclare vouloir "respecter l’approche" du Plus de maîtres. Qu’en est-il sur le terrain ? (le Café)

  26 juin 2017

• "Un livre pour les vacances" : distribution des fables de la Fontaine aux élèves de CM2 des académies d’Aix-Marseille, Nantes et Lille (cf. l’opération "un livre pour l’été" en 2010)

  26 juin 2017

• "Le casse-tête du CP à 12" à la Une du Monde. Un tract du Sgen. Un communiqué du SNUipp. Des grèves dans plusieurs départements

  26 juin 2017

• Le débat sur les rythmes scolaires (suite) : Le parti socialiste : "le retour à un école du tri". Françoise Carton, sénatrice de Gironde, "La semaine de quatre jours est une hérésie". J.-P. Delahaye : une capitulation devant les intérêts de certains adultes

  26 juin 2017

• Revue française de pédagogie, n°194/2016 (sélection) : Les dispositifs d’aide au CP, le métier en établissement difficile, "le modèle des héritiers" et Pisa. Notes critiques (texte intégral) : Jeunesse et classes sociales ; Les transitions scolaires

  24 juin 2017

• Dédoublement des CP et PDM : inquiétudes syndicales sur les postes dans et hors éducation prioritaire. Une analyse du blog Educateurs prioritaires

  23 juin 2017

• La moitié des "collèges pilotes Main à la pâte" sont en éducation prioritaire. Exemple à Sartrouville

  21 juin 2017

• Depuis 2011 à la Réunion, la journée de stage MATHC2+ à l’université vise à développer la culture scientifique auprès de collégiens en éducation prioritaire

  20 juin 2017

• Des élèves du collège REP Paul Langevin de Dechy (Nord) partent à la conquête de Sciences Po Lille

  20 juin 2017

• La Lettre de l’OZP, n°334, 19 juin 2017 : quels changements pour la rentrée ?

  19 juin 2017

• Réforme du collège : un arrêté réduit sensiblement les EPI et les AP et renforce les classes bilangues et européennes et les langues et cultures de l’Antiquité (JO du 18 juin 2017). Et l’autonomie ? : les analyses du Café et des syndicats

  19 juin 2017

• B* Odyssée culturelle, une action de liaison CM2-6ème selon les propositions de Serge Boimare dans le REP Paul Langevin de Carros

  15 juin 2017

• Une tribune de Jean-Paul Delahaye, ex-Dgesco, dans le Monde : "Les responsables de l’échec sont de retour"

  14 juin 2017

• Rythmes et redoublement. Revue de presse

  10 juin 2017

• Dix collèges REP de l’académie de Créteil impliqués dans l’édition 2017 du "Livre de l’académie", entièrement réalisé par des élèves, dans le cadre de "Dynamique lectures"

  9 juin 2017

• Journée OZP 2017. Poursuivre et renforcer l’éducation prioritaire. Le programme

  9 juin 2017

• B* Recherche-action "Marguerite" (ENS Lyon/Ifé) : quand les EPI de 9 collèges (en majorité en REP+/REP) se concluent par un "congrès scientifique" d’élèves sur la production alimentaire (Educ)

  7 juin 2017

• B* Accueil des parents avec observation de classe et discussion avec la coordonnatrice, de la maternelle au collège dans le réseau Paul Langevin REP de Carros

  6 juin 2017

• Penser l’intersectionnalité en éducation ?, retour sur le colloque de Créteil

  2 juin 2017

• Le projet de décret sur le collège et la lutte contre les inégalités sociales : les réactions syndicales et associatives

  2 juin 2017

• Le dédoublement des classes sur le terrain : évaluer les besoins à St Martin (Guadeloupe). Grève à Toulouse

  2 juin 2017

• B* Un poulailler pédagogique en 6ème dans le cadre d’un projet académique Développement durable au REP Frédéric Mistral à Avignon (entretien avec le Café)

  31 mai 2017

• Trois collèges REP+ de la Réunion primés pour des travaux sur l’esclavage lors de la 2ème édition du concours national "La flamme de l’égalité"

  29 mai 2017

• La carte scolaire du primaire 2017 en éducation prioritaire à Boulogne, Nanterre, Toulouse.

  24 mai 2017

• Journée OZP 2017. L’intervention de Marc Bablet, chef du Bureau de l’éducation prioritaire à la Dgesco

  23 mai 2017

• Christophe Kerrero est nommé directeur du cabinet de Jean-Michel Blanquer (JO du 20 mai 2017). Une interview récente à SOS Education qui fait polémique et un ouvrage

  22 mai 2017

• La Lettre de l’OZP, n°332, 18 mai 2017

  18 mai 2017

• Une pétition, soutenue notamment par de nombreux universitaires, contre le "détricotage" du dispositif Plus de maîtres en REP/REP+

  16 mai 2017

• Autonomie des établissements et réussite des élèves, un point de vue de Paul Devin

  15 mai 2017

• Une interview de Najat Vallaud-Belkacem à ToutEduc

  12 mai 2017

• "Constructivisme ou enseignement explicite ?", un article de Pierre Cieutat et Sylvain Connac (Les Cahiers pédagogiques)

  12 mai 2017

• Macron et l’éducation prioritaire (site l’Instit Humeurs)

  11 mai 2017

• Point de vue de Sylvain Connac : Douze élèves par classe en éducation prioritaire ? (Cahiers pédagogiques)

  11 mai 2017

• L’enseignement de la littérature avec le numérique : Ecriture de textes au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing et "Pecha Kucha créatif" au microlycée de Paris (actes du colloque de l’Afef des 7-8 mars 2017)

  5 mai 2017

• Journées nationales des Cordées de la réussite (suite) : académies de Créteil, Dijon, Grenoble, La Réunion

  3 mai 2017

• Le samedi 20 mai 2017 à Paris, JOURNEE NATIONALE de l’OZP : Poursuivre et renforcer l’éducation prioritaire

  1er mai 2017

• Présidentielle. Le Front National supprimerait l’éducation prioritaire

  27 avril 2017

• Projet de formation des enseignants en maîtrise de la langue sur le réseau REP+ d’Orly. Le formateur est aussi co-intervenant (3 capsules de présentation)

  19 avril 2017

• La Lettre de l’OZP, n°329, 6 avril 2017

  6 avril 2017

• Mouvements de protestation (suite). La Métropole de Brest cesse de soutenir les projets des collèges et lycées. Des demandes d’entrée en REP à Rezé et en REP+ à l’île de Saint-Martin (Guadeloupe)

  6 avril 2017

• B* 3 lauréats sur 4 labellisés "Innovation 2017" (acad. de Lyon) sont en REP/REP+ : Partenariat collège REP Lucie Aubrac et Collège ¨P. Vallon, Givors : "Liaison CM2-6e en atelier relais" ; Collège M. Seguin, St Etienne : "DNB pour tous" ; Ecoles Lamartine et Verlaine de St Chamond ! "Le bonheur est dans l’école"

  5 avril 2017

• Projet ERASMUS+ : "l’incroyable voyage culinaire de nos élèves européens" dans les écoles REP Eluard et Vaillant-Couturier de Bobigny

  5 avril 2017

• L’Odyssée des latinistes aux collèges Jean-Zay et Jules-Verne de Montluçon (REP+)

  1er avril 2017

• Guyane : L’Ecole en explosion (Café pédagogique)

  29 mars 2017

• Rencontres GFEN : Comment mettre les valeurs républicaines en pratique à l’Ecole ?

  28 mars 2017

• Mouvements de protestation d’enseignants et parents dans les collèges REP Marais de Villiers De Montreuil, Triolet de St Denis, et dans le collège REP+ Pablo Neruda d’Evreux

  27 mars 2017

• "Les représentants de candidats face à l’éducation prioritaire". Compte rendu OZP de la Rencontre du 22 mars 2017

  27 mars 2017

• "Les représentants de candidats face à l’éducation prioritaire". Compte rendu du Café pédagogique de la rencontre OZP du 22 mars 2017

  24 mars 2017

• "Les représentants de 4 candidats face à l’éducation prioritaire". Compte rendu par Tout Educ de la Rencontre OZP du 22 mars 2017

  23 mars 2017

• Le programme de Jean-Luc Mélenchon diminue la taille des classes en éducation prioritaire et intègre les lycées dans le dispositif

  23 mars 2017

• B* Le collège rural REP Alfred Kastler de Stenay (Meuse) lutte contre la pauvreté (chronique de Véronique Soulé)

  23 mars 2017

• Le palmarès des lycées (MEN), avec "le contre palmarès" du Café pédagogique des lycées "méritants", ceux des quartiers populaires "qui font le plus progresser leurs élèves"

  22 mars 2017

• Des schémas de séquences sur le site du REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis, Barbara de Stains, Joliot-Curie de Stains (suite).
  - Le lycée Utrillo de Stains 1er au palmarès des lycées

  22 mars 2017

• Polémiques autour de méthodes et mouvements pédagogiques : Espérance banlieue, Eclore (en maternelle), pédagogie Montessori et "ultrapédagogie"

  21 mars 2017

• La Lettre de l’OZP, n°327, 7 mars 2017

  7 mars 2017

• Qu’est-ce qu’apprendre ?, un dossier de la revue Administration & Education centré sur les sciences cognitives, avec des articles de Viviane Bouysse, Catherine Moisan, Marc Bablet...

  7 mars 2017

• "Développer l’école privée ou marchandiser l’école publique" : la stratégie conservatrice et la stratégie néolibérale (Paul Devin, Snpi-Fsu)

  6 mars 2017

• Mouvements d’enseignants et parents en Seine-Saint-Denis : au collège REP+ Lenain de Tillemont de Montreuil et au collège REP Henri Barbusse de Saint-Denis

  3 mars 2017

• Journée de l’innovation du 29 mars 2017. Le top 30 (sur 444 actions candidates) comprend 5 actions dans la rubrique "Education prioritaire"

  1er mars 2017

• Rapport Grande pauvreté (suite). Visite de la ministre au collège REP+ Rouault à Paris pour présenter "La Trousse à Projets", plateforme solidaire de financement participatif des projets expérimentée dans 5 académies

  28 février 2017

• Mise en oeuvre du rapport "Grande pauvreté". Un dossier de bilan très détaillé. Revalorisation de 25% des bourses de collège et retour sur la refondation de l’éducation prioritaire

  28 février 2017

• B* Mots porteurs sur mur porteur, contre la violence et les stéréotypes de genre à l’école REP+ Aliette Hortense de Saint-Paul (La Réunion)

  28 février 2017

• Conférence audio (01:15:14, divisible en chapitres) de Jean-Paul Delahaye : Grande pauvreté et réussite scolaire. Pourquoi et pour qui refonder l’école ? (Canopé, site de Lyon)

  27 février 2017

• B* Ateliers Arts du Spectacle et Numérique au collège REP Paul Valéry de Valence (avec nombreuses vidéos sur le projet)

  27 février 2017

• REP / REP+92, n°8, janvier-février 2017. La Lettre numérique de l’Education Prioritaire des Hauts-de-Seine

  24 février 2017

• La Lettre de l’OZP, n°326, 21 février 2017

  21 février 2017

• Carte scolaire rentrée 2017 et nouveaux mouvements de protestation : académies de la Guadeloupe et de Poitiers

  21 février 2017

• Points de vue sur l’autonomie des établissements (additif) : Philippe Meirieu, Jean-Paul Delahaye (ex-Dgesco), le Snes

  20 février 2017

• Vidéo (10,59). Les meilleurs moments du colloque FSU des 6 et 7 déc. 2016 "Faire réussir tous les élèves", avec Nathalie Mons, Jean-Paul Delahaye, Stéphane Bonnéry...

  17 février 2017

• Un rapport du Conseil supérieur de la fonction publique territoriale sur les ATSEM. Les réactions de la ministre de la fonction publique (par Touteduc) et du SNUipp

  15 février 2017

• B* Dans le Rhône, un réseau d’enseignants de collège (en majorité en REP) travaille avec des chercheurs sur l’agriculture et l’alimentation (EDD) (Journée Innovation 2017, fiche très détaillée)

  15 février 2017

• Reportages détaillés du GFEN et du Café sur les 9èmes rencontres nationales "Pour que la maternelle fasse école"

  13 février 2017

• B* EPI Langues et Cultures de l’Antiquité pour toutes les classes de 5ème sous la coordination du professeur de latin au collège REP Jean Moulin de Salon-de-Provence

  13 février 2017

• B* Priorité au bien-être avec notamment une formation des élèves et enseignants au mindfulness (pleine conscience) au collège REP Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (Journée Innovation 2017)

  11 février 2017

• Carte scolaire à la rentrée 2017 (écoles et collèges en REP/REP+) et mouvements de protestation : académies de Lille, Limoges, Montpellier, Rouen, Toulouse, Versailles

  10 février 2017

• 25 mars 2017 à Saint-Denis, 10èmes Rencontres nationales du GFEN : égalité - esprit critique - coopération. Les Valeurs à l’épreuve des pratiques

  8 février 2017

• Auto-handicap, autonomie, travail scolaire, culture légitime... des malentendus dévoilés lors du colloque de l’IREA du 25 janvier 2017 : Écouter les élèves pour les faire travailler (comptes rendus du Café pédagogique et des Cahiers pédagogiques)

  8 février 2017

• Jean-Paul Payet : Collaborer avec les parents, une recherche-action dans 3 REP de Genève, avec un guide de l’entretien coopératif (sur le site du Centre Alain Savary)

  7 février 2017

• Rased et éducation prioritaire : stigmatisation ?, baisse de l’exigence ?, une recherche de l’Iredu et le commentaire de Paul Devin

  7 février 2017

• La Lettre de l’OZP, n°325, 30 janvier 2017

  30 janvier 2017

• Dossier : La mixité sociale à Avignon après la destruction d’un collège Ambition réussite (Fenêtres sur cours n°432, 24 janvier 2017)

  27 janvier 2017

• B* Série d’actions favorisant le vivre ensemble autrement avec restitution finale aux parents, au collège REP+Paul Fort de Reims (Journée Innovation 2017)

  26 janvier 2017

• Les ZEP, laboratoire de l’innovation ? Synthèse de la série de fiches de l’OZP sur LES APPORTS de l’Education prioritaire au système éducatif

  24 janvier 2017

• 8ème édition des Journées nationales des cordées de la réussite : échos des différentes manifestations académiques

  24 janvier 2017

• Les lycées ex-ZEP (suite) : nouvelle grève annoncée le 27 janvier. La position de la FCPE

  20 janvier 2017

• B* Le programme départemental "Écoles pilotes. Apprendre autrement" appliqué dans des écoles REP de la circonscription d’Évreux II

  19 janvier 2017

• Inégalités, recherche, formation, orientation, autonomie... Six rapports récents qui convergent (les Cahiers pédagogiques)

  19 janvier 2017

• "Tous concernés par l’évaluation", intervention d’André Antibi au Collège REP Marcel Pagnol de Martigues lors d’un stage sur la liaison école-collège dans le nouveau cycle 3

  18 janvier 2017

• Compte rendu de l’Assemblée Générale de l’OZP du 11 janvier 2017. Le rapport d’activité 2016, avec un chapitre sur l’activité du site

  18 janvier 2017

• Lycées ex-ZEP : - nouvelles déclarations syndicales - une tribune d’universitaires dans le Monde

  17 janvier 2017

• Le mercredi 25 janvier 2017 à Paris, Colloque organisé par l’Iréa : Faire travailler les élèves ?

  17 janvier 2017

• "Les équipiers de la réussite", des lycéens de Nice tuteurs de collégiens de 4 collèges, dont 2 en Education prioritaire : un projet d’engagement citoyen

  13 janvier 2017

• B* Initié par la Dgesco, projet de pédagogie coopérative entre élèves et entre adultes solidaires dans 5 écoles prioritaires Nancy-Metz (journée innovation 2017)

  12 janvier 2017

• Les lycées ex-ZEP. L’actualité des manifestations. La ministre : "il faut continuer à avoir de l’éducation prioritaire en lycée", mais revoir la carte est "un travail de longue haleine"

  11 janvier 2017

• Lycées prioritaires. Le collectif demande "un statut unique". Le Sgen Créteil publie un dossier fourni sur les différents labels ("sensibles", politique de la ville, ex-Apv...) et les avantages

  9 janvier 2017

• REP ZEP : c’est quoi l’éducation prioritaire ? (une fiche d’information de l’Etudiant)

  7 janvier 2017

• "Et si on tuait le mammouth ?", Bernard Toulemonde et l’éducation prioritaire (extraits du livre et entretiens)

  6 janvier 2017

• La Lettre de l’OZP, n°323, 5 janvier 2017

  5 janvier 2017

• Trois nouvelles grèves des lycées ex-Zep annoncées pour janvier. Marc Douaire (OZP) : "le lycée n’a jamais été et ne saurait être au cœur de l’éducation prioritaire »

  4 janvier 2017

• B* Coopérer entre élèves, collaborer entre adultes solidaires en éducation prioritaire (2017). 5 équipes d’écoles de l’académie de Nancy-Metz accompagnées par le réseau Canopé

  1er janvier 2017

• B* Faire vivre le cycle 3 en créant 2 classes à double niveau Cm2/6ème dans le REP Lucie Aubrac de Viletaneuse (Journée innovation 2017)

  30 décembre 2016

• B* EPI en Français et Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique : la littérature et l’engagement aux XVIII° et XIX° siècles au collège REP+ Paul Riquet de Béziers

  29 décembre 2016

• Paul Devin (sur Mediapart) : Une autonomie de recrutement des établissements ne favoriserait pas le maintien en éducation prioritaire d’enseignants expérimentés

  28 décembre 2016

• La coopération à l’école : un levier pour améliorer le climat scolaire, par Sylvain Connac, université Paul Valéry de Montpellier (vidéo, 2.56)

  21 décembre 2016

• B* Les arts du spectacle vivant des nouveaux programmes à l’école maternelle REP Saint-Henri 2 de Marseille 16e

  19 décembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°322, 14 décembre 2016

  14 décembre 2016

• Echos de la journée du MEN sur l’expérimentation de la mixité sociale : Le Café et Le Monde pointent "les limites" de l’opération

  14 décembre 2016

• Enseigner plus explicitement : un dossier du Centre Alain Savary, avec les interventions de Sylvie Cèbe, Jacques Bernardin et Patrick Rayou (20 p.)

  13 décembre 2016

• Après la publication de PISA 2015, 4 reportages dans des établissements prioritaires : Strasbourg, Argenteuil, Saint-Denis, Vallauris

  9 décembre 2016

• Retour sur la table ronde des Assises de la pédagogie du CRAP-Cahiers pédagogiques du 22 octobre 2016 : Comment poursuivre la refondation du système éducatif ?

  8 décembre 2016

• Enquête PISA : résultat et analyses diverses.
  Les élèves français restent dans la moyenne ; le système français est toujours inégalitaire (présentation de ToutEduc)
  Soutien de l’OCDE à la refondation selon le Café pédagogique

  6 décembre 2016

• B* EPI Langues et culture de l’antiquité, mêlant français, latin-grec et espagnol pour travailler les mots et leurs parentés au collège REP+ Paul-Gauthier de Cavaillon (article des Cahiers pédagogiques avec plusieurs documents PDF)

  5 décembre 2016

• Les projets éducation prioritaire présentés au FEI : 1 (interdegrés) sur 5 pour la maternelle, 5 (dont 2 interdegrés) sur 19 pour les écoles, 7 (dont 2 interdegrés) sur 41 pour les collèges

  5 décembre 2016

• Les 6 et 7 décembre 2016 à Paris, colloque de la FSU : Pour la réussite de tous les élèves

  30 novembre 2016

• Echos de la grève des lycées ex-prioritaires du 29 novembre 2016

  30 novembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°321, 29 novembre 2016

  29 novembre 2016

• 5e édition de l’opération "Voies du Nord journalistes en herbe" : 7 écoles et 3 collèges en éducation prioritaire voient leur article publié dans le quotidien régional

  29 novembre 2016

• Nouveau succès du 9ème Forum des Enseignants Innovants (FEI) du Café pédagogique

  28 novembre 2016

• ToutEduc analyse le dossier "Education prioritaire" de la revue Diversité : Des difficultés et des raisons d’être optimistes

  28 novembre 2016

• "L’éducation prioritaire. Histoire(s) et enjeux pour demain. Un important dossier de la revue Diversité (Canopé)

  25 novembre 2016

• Insee : la réussite des enfants d’immigrés au collège est liée à leur capital culturel ; les enfants nés à l’étranger rattrapent leur retard ; les enfants d’Asie-du Sud-est connaissent l’"excellence scolaire"

  23 novembre 2016

• Des Journées d’intégration (septembre 2016) autour des valeurs de la République et de l’appartenance à l’établissement au collège REP Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne

  23 novembre 2016

• Le mouvement des lycées ex-éducation prioritaire : appel à la grève d’une intersydicale et de "Touche pas ma ZEP" pour le 29 novembre 2016

  22 novembre 2016

• A Toulouse, un transfert d’élèves dans le cadre de l’expérimentation de mixité sociale du MEN approuvée par le département crée des tensions

  18 novembre 2016

• Echos de la journée de grève des lycées ex-ZEP, notamment à Marseille. La ministre se déclare "heureuse" de ce mouvement

  18 novembre 2016

• L’académie de Reims poursuit sa refondation de l’éducation prioritaire. Le programme du nouveau séminaire du 17 novembre

  17 novembre 2016

• Film « Swagger » d’Olivier Babinet : le quotidien d’élèves collège REP+ Claude-Debussy d’Aulnay-sous-Bois (93)

  17 novembre 2016

• Le mouvement des lycées sortis de l’éducation prioritaire s’amplifie (suite)

  16 novembre 2016

• Compte rendu des rencontres interacadémiques REP+ des académies de Poitiers, Bordeaux, Limoges, Rennes, Orléans-Tours et Nantes du 5 octobre 2016 à Nantes

  16 novembre 2016

• Propos sur l’éducation prioritaire de "Monsieur Samovar", prof de collège en ZEP (blog)

  10 novembre 2016

• B* Aborder les théories du complot au collège REP+ Rimbaud de Marseille 15e ; La manipulation de l’information au collège REP+ Jules Ferry de Marseille 15e

  7 novembre 2016

• La CGT Educ’action exige le maintien des lycées, et particulièrement des LP, en éducation prioritaire et formule de nombreuses revendications sur le dispositif

  7 novembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°319, 3 novembre 2016

  3 novembre 2016

• Lycées en éducation prioritaire. Dans un nouveau communiqué, le Sgen réclame l’actualisation de l’arrêté de 2001 qui fait la liste des établissements "Politique de la Ville"

  3 novembre 2016

• Refondation : noircir le tableau finira par décourager celles et ceux qui font (Compte rendu des Assises du CRAP-Cahiers pédagogiques)

  26 octobre 2016

• Pour une carte élargie des lycées en Education Prioritaire : appel à la grève le 17 novembre. Entretien avec Nicolas Kemoun (collectif Touche pas à ma ZEP)

  19 octobre 2016

• Les trois quarts des élèves défavorisés étudient hors de l’éducation prioritaire (Centre d’Observation de la société)

  19 octobre 2016

• 100 jours : Les 100 derniers jours d’activité d’un chef d’établissement en Education Prioritaire avant son départ à la retraite, par Jean-Paul Populu, Format Kindle, juilllet 2016 (Auteur)

  19 octobre 2016

• Entretien du Café pédagogique avec Najat Vallaud-Belkacem sur l’accord PPCR (Parcours professionnels, carrières et rémunérations) : extraits sur l’Education prioritaire. Les nouvelles grilles

  17 octobre 2016

• La taille des classes (proposition de loi), les "60 000 postes" (Les décodeurs) et l’éducation prioritaire

  17 octobre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°318, 13 octobre 2016

  13 octobre 2016

• Du 30 novembre au 2 décembre 2016 à Metz , Rencontres des villes éducatrices : "Les mixités de la petite enfance à l’autonomie".

  6 octobre 2016

• Le samedi 12 novembre 2016 à Sèvres (92), colloque sur la pédagogie Freinet avec une intervention "La pédagogie Freinet au cycle 3, en éducation prioritaire : une réflexion pour favoriser l’autonomie en milieu populaire"

  4 octobre 2016

• La Dasen du Val-de-Marne félicite les enseignants et la direction du collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne " pour avoir instauré le rollerfootball..."

  4 octobre 2016

• A propos du rapport Cnesco : "en éducation prioritaire, c’est un autre métier", long témoignage de Sylvie Blanchet, enseignante de Rased en ZEP et chroniqueuse à La Croix

  3 octobre 2016

• CGT-Educ’action : Appel à tous les personnels des lycées en éducation prioritaire “Touche pas ma ZEP !”

  3 octobre 2016

• B* 3 actions au collège REP Jules Verne du Pontet (Vaucluse) : web-radio des métiers, Faire pour apprendre, GéoTICE_Art

  3 octobre 2016

• Rapport Cnesco. Les réactions syndicales (récapitulatif) : Fsu, Sgen-Cfdt, Snes, Snpi, Snuipp (2), Unsa

  3 octobre 2016

• Menaces sur les lycée en ZEP : appel à la grève du CGT’Educ

  3 octobre 2016

• Rapport Cnesco. Points de vue de chercheurs : François Dubet, Marie Duru-Bellat (2), Michel Fize, Claude Lelièvre, George Felouzis (co-auteur du rapport) ...

  30 septembre 2016

• "Massification scolaire et mixité sociale", dossier d’"Education & Formations" (DEPP), n° 91, sept. 2016

  30 septembre 2016

• Manifestation à Marseille et à Paris d’enseignants de lycées contre la sortie de l’éducation prioritaire

  30 septembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°317, 29 septembre 2016

  29 septembre 2016

• La liste des membres du Cniré (Conseil national de l’innovation pour la réussite éducative) présidé par Philippe Watrelot (Crap-Cahiers pédagogiques) (BO du 29 septembre 2016)

  29 septembre 2016

• "Ethnographie de l’école", sous la dir. de Jean-Paul Payet, Presses universitaires de Rennes, 2016. Entretien du Café avec Denis Laforgue, l’un des auteurs

  23 septembre 2016

• Ouvrons des pistes... Itinéraires de dix enseignants Freinet, Editions du Centre d’Histoire du Travail, octobre 2016 (plusieurs témoignages sur le travail en milieu populaire)

  21 septembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°316, 15 septembre 2016

  15 septembre 2016

• Mouvements de protestations en REP/REP+ d’enseignants, parents, élus... (par académie)

  15 septembre 2016

• Le samedi 10 décembre 2016 à Paris, 9ème Séminaire professionnel de l’OZP : "Le cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), un enjeu fort pour l’éducation prioritaire" (le programme complet)

  15 septembre 2016

• Latin - grec : "restaurer les humanités", y compris en Education prioritaire, dans l’académie d’Aix-Marseille (comme au collège REP+ Paul Gauthier de Cavaillon)

  13 septembre 2016

• B* Un projet de réussite scolaire par le sport en cycle 3 à l’école REP+ Drouot de Mulhouse (en lien avec le collège St-Exupéry)

  12 septembre 2016

• Le samedi 22 octobre 2016 à Paris, 5e Assises de la pédagogie du CRAP : "Ecole, une refondation à poursuivre"

  12 septembre 2016

• Enseigner l’Information Documentation : une progression sur plusieurs années au collège REP Matisse de Grand-Couronne (intervention au colloque de l’ABDEN, octobre 2015)

  9 septembre 2016

• Dossier du Café sur la mixité sociale : " La bonne réponse à la ségrégation c’est l’amélioration de l’offre scolaire en éducation prioritaire" (François Jarraud)

  8 septembre 2016

• Les visites de rentrée de recteurs permettent de faire connaître les actions d’écoles et collèges en REP+ et REP. Exemples à Toulon et à Bolbec (Seine-Maritime)

  7 septembre 2016

• "Les lois naturelles de l’enfant. La révolution de l’éducation", par Céline Alvarez, Les Arènes, août 2016 (à partir de l’expérience en maternelle ZEP à Gennevilliers). Analyse critique par Paul Devin

  2 septembre 2016

• Le dossier de presse de rentrée de la ministre (1) : Education prioritaire, Egalité sur tout le territoire, Mixité sociale

  29 août 2016

• Le dossier de presse de rentrée 2016 du SNES ne traite pas de l’éducation prioritaire

  26 août 2016

• B* Le projet interacadémique "Méditerr’ arts", de découverte du patrimoine et des musées de 3 villes, associe 3 collèges REP+ d’Ajaccio, de Marseille et de Nice

  19 août 2016

• Décès de Jean Roucou, président de l’association Prisme

  17 août 2016

• B* Nombreuses formes de pédagogie coopérative en et hors classe avec la plate forme de jeu de rôle Classcraft pour 220 élèves du collège REP Jean Macé à Fontenay-sous-Bois (fiche très détaillée)

  3 août 2016

• Quelques déclarations entendues à la journée d’études Paris 8 / Archives Nationales du 1er juillet 2016 sur l’histoire de l’éducation prioritaire

  2 août 2016

• B* La préparation pédagogique de l’éclipse annulaire du soleil du 1er septembre 2016 au collège REP+ Les Deux-Canons de Saint-Denis (La Réunion) : actions de 6 collèges et une école prioritaires

  26 juillet 2016

• Introduction à la Journée d’études "35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain", 1er juillet 2016, par Lydie Heurdier (photos)

  22 juillet 2016

• La Lettre de l’OZP, n°313, 21 juillet 2016

  21 juillet 2016

• B* Musique, bien-être et réussite plurielle au collège REP+ Les Escholiers de La Mosson de Montpellier

  19 juillet 2016

• Le travail sur l’estime de soi permet "l’accrochage scolaire des élèves" et chez les enseigants de "cultiver des graines d’estime professionnelle" (congrès AGEEM, juillet 2016)

  18 juillet 2016

• Musique, bien-être et réussite plurielle au collège REP+ Les Escholiers de la Mosson à Montpellier

  14 juillet 2016

• Création d’une comédie musicale sur les traces d’un des découvreurs du Québec par des élèves du collège REP Paul Vaillant-Couturier de Champigny-sur-Marne

  12 juillet 2016

• Compte rendu d’une formation de l’académie de Reims "Lutter contre les discriminations à l’école (21 et 22 avril 2016). Nombreux documents de travail

  7 juillet 2016

• La brochure de présentation de la Journée Paris 8 / Archives Nationales du 1er juillet 2016, avec plusieurs documents d’archives (23 p.)

  6 juillet 2016

• Education prioritaire. L’archivage par la BNF du site de l’OZP et des autres sites nationaux dédiés (Journée Paris8 / Archives nationales, 1er juillet 2016)

  4 juillet 2016

• L’archivage par la BNF du site OZP et des sites nationaux dédiés. Les modes de recherche (Journée Paris 8 / Archives Nationales, 1er juillet 2016)

  1er juillet 2016

• Les apports de l’EP. La santé

  27 juin 2016

• Journée OZP 2016. L’éducation prioritaire deux ans après la refondation. Le programme

  15 juin 2016

• La Lettre de l’OZP, n°310, 13 juin 2016

  13 juin 2016

• Mouvements de parents et/ou d’enseignants en REP/REP+ : académies de Caen, Dijon, Rennes, Rouen

  13 juin 2016

• Après la sortie du rapport de l’Inspection générale, le MEN fait un point d’étape sur les rythmes scolaires (Dossier)

  13 juin 2016

• Journée OZP 2016 : 35 ans d’éducation prioritaire, par Anne Armand, grand témoin

  7 juin 2016

• B* Roller football, le jeu du respect et de la citoyenneté à la Segpa du REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne (94) (Journée innovation 2016)

  6 juin 2016

• Journée OZP 2016. L’éducation prioritaire dans l’académie de Créteil : un exemple emblématique, intervention de Béatrice Gille, rectrice, avec les deux correspondants académiques

  6 juin 2016

• COLLOQUE REPORTÉ À JANVIER 2017 : Faire travailler les élèves, colloque de l’Iréa avec Philippe Savoie, Anne Barrère, Jean-Yves Rochex, Patrick Rayou, Viviane Bouysse, initialement prévu le 8 juin 2016 à Paris

  3 juin 2016

• Jean-Paul Delahaye et Christian Forestier : "Notre élitisme n’est pas républicain"

  30 mai 2016

• Le 1er juillet 2016 à Pierrefitte (Seine-Saint-Denis), une journée d’études (ouverte à tous) Paris 8 et Archives nationales, avec le soutien de l’OZP et de la Dgesco : "35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain"

  27 mai 2016

• La Lettre de l’OZP, n°309, 26 mai 2016

  26 mai 2016

• Mouvements de parents et enseignants en REP/REP+ en Seine-Saint Denis, à Villejuif, dans les Deux-Sévres, à Mayotte

  26 mai 2016

• Guyane : Après les nombreuses protestations syndicales, la ministre annonce le passage en REP+ de 10 nouveaux collèges

  25 mai 2016

• Dossier du Café pédagogique sur le CPE à l’occasion de la 3ème rencontre nationale du SNES, avec le témoignage d’une CPE en REP+ et celui d’un chercheur travaillant sur un collège parisien en éducation prioritaire

  25 mai 2016

• Le 13 juin 2016 à Gennevilliers à 17h, débat organisé par France Stratégie et l’Esen sur les priorités éducatives pour 2017-2027

  23 mai 2016

• L’accompagnement (dossier) : - "Accompagner : de la prescription à l’activité" (Centre Alain Savary) - 2 ouvrages critiques : "La démarche d’accompagnement " de Maela Paul et "Le Défi pédagogique", de Francis Tilman et Dominique Grootars

  21 mai 2016

• La manifestation à Paris d’enseignants relance la question des lycées en éducation prioritaire

  20 mai 2016

• B* REP+ Robert Doisneau, Clichy-sous-Bois. Présentation du projet pédagogique (volet 2) : "Donner de l’ambition à tous les élèves et développer leur culture générale"

  20 mai 2016

• "Les cités de transit du Port de Gennevilliers (1965-1987)", par Alain Bourgarel, avec l’histoire de l’"école du port", appelée « la première ZEP de France » par Alain Savary

  19 mai 2016

• B* REP+ Doisneau, Clichy-sous-Bois (93), projet pédagogique (1) : "Favoriser un parcours de la réussite adapté à chaque élève" (présentation de tous les dispositifs mis en oeuvre)

  17 mai 2016

• Trophée de l’innovation 2016 dans l’académie d’Amiens : 5 prix sur 19 remis à des établissements prioritaires

  13 mai 2016

• Paul Devin, secrétaire général du Snpi : "La classe inversée nous détourne du vrai enjeu : les compétences professionnelles des enseignants" et ne résout pas le problème de l’inégalité des élèves

  13 mai 2016

• Le lien avec les parents en éducation prioritaire : innovations dans l’académie de Rouen, en maternelle moins de 3 ans (classe ouverte), au collège (espace parents connecté, parcours parentalité)

  29 avril 2016

• Visite du recteur au collège REP+ Louis Nucera à Nice : reportage académique avec vidéos sur D’COL, l’organisation "en barrette", l’ouverture à l’art et à la culture, le dispositif ULIS...

  21 avril 2016

• La Lettre de l’OZP, n°306, 14 avril 2016 : l’actualité bimensuelle de l’éducation prioritaire en quelques dizaines de liens

  14 avril 2016

• Enseignants non remplacés en Seine-Saint Denis : après l’importante mobilisation des parents, la ministre annonce des mesures et fait le point sur la situation dans les REP et REP+. Mouvements également dans le Val-de-Marne

  13 avril 2016

• Les descendants d’immigrés à l’école. Destins scolaires et origines des inégalités, dossier de la Revue française de pédagogie 2015/2 (n° 191)

  13 avril 2016

• Mouvement des profs du lycée Joliot-Curie de Nanterre contre la fin du régime des APV

  11 avril 2016

• Postes à profil hors mouvement 2016 (dont REP+ et REP) du département de Seine-et-Marne. Postes de chefs d’établissements REP+ dans l’académie de la Réunion

  11 avril 2016

• B* SEGPA et maison de retraite EHPAD, une rencontre intergénérationnelle autour d’un projet d’un spectacle musical au collège REP Malraux de Senones

  6 avril 2016

• La situation des écoles à Marseille (suite)

  2 avril 2016

• A Rennes, le thème de "l’éducation partagée" a fait consensus lors des "rencontres de l’éducation" (Ligue de l’enseignement). Nombreuses interventions

  1er avril 2016

• "L’ÉcoRéussite", démarche de partenariat école-famille-communauté pour les 0-8 ans à l’initiative du CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec)

  1er avril 2016

• Jean-Paul Delahaye, ex-directeur de la DGESCO, à Ouest-France : L’école française est parfaite… Hélas pour seulement 50 % des élèves

  30 mars 2016

• La Lettre de l’OZP, n°305, 29 mars 2016

  29 mars 2016

• Jumelage entre 3 collèges REP+ et REP pour une rencontre avec des peintres contemporains aux Padules à Ajaccio, Henri Wallon à Marseille et Louis Nucera à Nice

  23 mars 2016

• Les projets de "Graines d’explorateurs", dispositif d’enseignement-recherche sur la biodiversité et l’environnement, associent des équipes universitaires et de REP+ et REP à Vénissieux, Rillieux-la-Pape et Poitiers

  21 mars 2016

• Sociologie de l’école maternelle, par Pascale Garnier (PUF). Interview de l’auteur (Café pédagogique) : Déjà de fortes inégalités

  17 mars 2016

• Les parcours d’excellence au collège REP+ Paul Eluard de Beuvrages : section sportive, classe bilingue, dispositifs DP3 et PEI...

  17 mars 2016

• Cahiers pédagogiques n° 528, mars 2016 : Mettre en œuvre les EPI (Coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk)

  16 mars 2016

• Trois ans ans après, où en est la refondation ?, un document de 44 p. de la Ligue, du CAPE et de Tout Educ rédigé pour le salon de l’Education

  14 mars 2016

• Mouvements de parents et enseignants en éducation prioritaire (suite) : Coudekerque (59), La Chapelle-Saint-Luc (10), Marseille, Montpellier, Paris, Saint-Ouen (93)

  9 mars 2016

• Mouvements d’enseignants et parents en REP/REP+ : Alès (30), Colombes (92), Corse, Essonne, Seine-Saint-Denis, Montreuil et Pantin (93), Champigny et Vitry (94),

  22 février 2016

• Mouvement 2015-2016. Liste nationale des lycées dits "politique de la ville", situés dans des "quartiers particulièrement difficiles" et donnant droit à une bonification au barème des mutations (Arrêté du 16.01.01)

  18 février 2016

• A Torcy (Seine-et-Marne), les parents demandent la création de "Zones de mixité prioritaire" pour remplacer les "Zones d’éducation prioritaire" (Chronique de Véronique Soulé sur le Café pédagogique)

  15 février 2016

• Education prioritaire. La formation des équipes des réseaux, un enjeu essentiel. Zoom sur l’académie de Créteil, avec Alain Pothet, le compte rendu OZP de la Rencontre du 3 février 2016.

  11 février 2016

• La Lettre de l’OZP, n°302, 11 février 2016

  11 février 2016

• Carte scolaire en REP/REP+ : des mouvements contre la reprise de moyens dans des écoles à Gennevilliers et des collèges à Colombes (92). Mécontentement à Bobigny. Protestation du maire de Bayonne. Une fermeture de classe en REP annulée à Thiers

  10 février 2016

• B* Sensibiliser, par des EPI et en lien avec l’ENS de Lyon, les collégiens des quartiers à l’agriculture et au commerce de proximité : collège REP+ Elsa Triolet de Vénissieux

  4 février 2016

• Les comptes rendus des 8èmes rencontres nationales "Pour que la maternelle fasse école" -30 janvier 2016 (GFEN, Café pédagogique)

  2 février 2016

• Grève au collège REP de Lavelanet (Ariège) contre la disparition de son "enveloppe d’heures spécifiques"

  2 février 2016

• Le journal municipal de Saint-Pierre-des-Corps (Indre-et-Loire) a consacré 3 reportages successifs début 2015 aux 3 collèges prioritaires de la ville

  1er février 2016

• 4 écoles prioritaires récompensées par La main à la pâte 2015

  31 janvier 2016

• La Lettre de l’OZP, n°301, 28 janvier 2016

  28 janvier 2016

• L’OZP A ETE RECU par Florence Robine, directrice générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) : le compte rendu détaillé de l’ENTREVUE

  27 janvier 2016

• 1er prix 2015 de l’Education citoyenne au collège REP Marie Curie à Paris 18e

  26 janvier 2016

• A propos de la grève : La "relative réussite" de la réforme de l’éducation prioritaire opposée à la réforme du collège (blog des "éducateurs prioritaires")

  26 janvier 2016

• La refondation de l’éducation prioritaire dans les écoles et le collège du REP+ Pablo Neruda à Evreux (blog de Véronique Soulé sur le site du Café)

  25 janvier 2016

• La semaine des Cordées de la réussite dans les académies d’Amiens, Créteil, Guyane, Lille, Lyon, Martinique, Nancy-Metz, Nantes, Paris, Poitiers, Reims, Rennes, Strasbourg, Versailles

  22 janvier 2016

• Conflit avec la principale : les enseignants du collège REP J.-P. Timbaud de Bobigny en grève prolongée

  22 janvier 2016

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 13 janvier 2016. Le rapport d’activité 2015 (avec un chapitre sur l’activité du site)

  20 janvier 2016

• La Lettre de l’OZP, n°300, 15 janvier 2016

  15 janvier 2016

• Lycées en Éducation prioritaire : le ministère doit cesser ses manœuvres dilatoires ! (communiqué de la CGT Educ’action)

  15 janvier 2016

• "Fatima moins bien notée que Marianne", par François Durpaire et Béatrice ­Mabilon-Bonfils, Editions de l’Aube, 2016. Ce livre qui accuse l’école d’islamophobie suscite un vif débat

  12 janvier 2016

• Vidéo, plan et diaporama de l’intervention de Jean-Paul Delahaye sur la grande pauvreté à l’Esen en juin 2015

  11 janvier 2016

• B* Imagier vocal numérique au service du langage à l’école maternelle REP+ Henri Wallon du Port à La Réunion (Journées innovation 2016)

  11 janvier 2016

• La Lettre de l’OZP, n° 299, 5 janvier 2016

  5 janvier 2016

• B* La classe SporTice au collège REP Eluard de Bonneuil-sur-Marne (FEI déc. 2015)

  30 décembre 2015

• Echos de la Journée de la laïcité dans des écoles et collèges en éducation prioritaire : à Colombes (92), à Mourenx (Pyrénées-Atlantiques)

  28 décembre 2015

• B* Dispositif "Escale" contre le décrochage visible et invisible au collège REP+ Les Pyramides d’Evry. Entretien. Autre projet : concours de cartographie imaginaire (FEi déc. 2015)

  26 décembre 2015

• "L’autonomie, pour quoi faire ?", dossier de la revue Administration & Education. Des articles concernent les inégalités scolaires et l’éducation prioritaire

  26 décembre 2015

• Les difficultés de l’interdisciplinarité (avec les élèves les plus démunis), par Elisabeth Bautier (Escol, Paris 8), entretien avec l’Université syndicaliste (19.12.15) + une vidéo

  22 décembre 2015

• B* Le collège REP Jules Verne de Bruxerolles participe à l’élaboration de l’application documentaire interministérielle "Plate-forme 14-18" pour élèves du secondaire et étudiants (FEI déc. 2015). Entretien avec les auteurs du projet, présenté également aux Journées innovation 2016

  21 décembre 2015

• Entretien de VousNousIls avec Didier Rambault, professeur au collège prioritaire Paul Vaillant-Couturier d’Argenteuil (95) : notes, EPI, mixité sociale, niveau général en hausse…

  18 décembre 2015

• Journée de la laïcité : - à l’école REP+ Jean-Paul Marat d’Echirolles en présence de la Dasen et du préfet - au collège REP+ Marc Seguin à St Etienne avec Radio-Ondaine

  15 décembre 2015

• 10 des 18 actions innovantes 2015-2016 retenues par l’académie de Corse sont menés dans des établissements prioritaires

  14 décembre 2015

• J-P. Delahaye présente son rapport aux personnels de direction de l’ac. de Strasbourg et visite avec le recteur le collège REP+ Solignac (actions en direction des parents)
  Synthèse du rapport Pauvreté proposée par l’académie de Rouen

  11 décembre 2015

• Après le séminaire du 5 décembre 2015 sur la formation des personnels en éducation prioritaire : un texte du bureau de l’OZP

  10 décembre 2015

• "Coopérer entre élèves pour apprendre et collaborer entre adultes solidaires", conférence de Sylvain Connac (univ. Montpellier) : stage éducation prioritaire de l’académie de Nancy-Metz, octobre 2015 (vidéo et infogramme)

  9 décembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 298, 8 décembre 2015

  8 décembre 2015

• Séminaire OZP 2015 sur la formation des personnels. Intervention de clôture d’Ollivier Hunault, IGEN

  8 décembre 2015

• "Le choix de la solidarité pour la réussite de tous" (les 4 piliers), une note de Jean-Paul Delahaye publiée sur le site de la Fondation Jean-Jaurès

  7 décembre 2015

• Le samedi 5 décembre 2015 à Paris, 8ème séminaire OZP sur la formation des acteurs et pilotes de l’éducation prioritaire (COMPTE RENDU)

  4 décembre 2015

• Première journée nationale "Non au harcèlement » dans le Val-de-Marne : des actions dans des établissements prioritaires (liste)

  4 décembre 2015

• Les élèves de 6ème du collège REP Les Padule d’Ajaccio ont participé à l’opération "Ma planète 2050", en lien avec la Maison de la Radio

  2 décembre 2015

• "École et parents", Cahiers pédagogiques, un hors série numérique constitué d’archives des Cahiers sur 40 ans

  1er décembre 2015

• Les mathématiques et les élèves de milieu populaire : dossier d’extraits de la conférence Cnesco sur la numération, de la veille de l’Ifé sur les résolutions de problèmes, du collège REP+ de Lens...

  1er décembre 2015

• Grande pauvreté : - le rapport Delahaye remis à François Hollande - la vidéo de l’ouverture du séminaire sur Canal-U (18mn)

  30 novembre 2015

• Dans Le Point, Jean-Paul Brighelli interviewe Laurent Tramoni (responsable SNES, qui enseigne dans le même collège que lui) sur la mixité scolaire à Marseille et la réforme du collège

  28 novembre 2015

• Sortie en salle de "Dis maîtresse" (ancien titre "Lundi c’est violet") de Jean-Paul Julliand sur une maternelle pour les 2 ans à Vénissieux. Entretiens avec le réalisateur sur la mixité sociale et culturo-ethnique et avec l’enseignante

  25 novembre 2015

• Le rapport des IG sur l’utilisation du numérique dans le premier degré estime nécessaire de mettre en place chaque année une formation à l’intention des parents les plus éloignés de l’école

  24 novembre 2015

• Les 10, 11, 12 décembre 2015 à Paris, 3èmes Rencontres PEP "Agir pour une société inclusive".

  23 novembre 2015

• Des responsables de l’enseignement catholique et de la Ligue de l’Enseignement évoquent leur rapport et celui de leur institution aux territoires défavorisés

  23 novembre 2015

• "Raconte ta ville" (opération Canopé) : les webdocs réalisés depuis 3 ans par les élèves sur leur quartier ou leur ville concernent de nombreuses classes en éducation prioritaire (liste)

  21 novembre 2015

• B* Projet transmédia transdisciplinaire « Memor@tion.com » et "Bondystoire" sur les deux conflits mondiaux dans les écoles REP+ Terre-Saint-Blaise et Olympe de Gouges de Bondy

  19 novembre 2015

• Attentats. Des établissements prioritaires participent au mur d’expression de l’académie de Créteil (à suivre)

  19 novembre 2015

• Attentats. Echos de la minute de silence et des discussions avec les élèves en éducation prioritaire

  17 novembre 2015

• Au sommaire de "Fenêtres sur Cours, 12 nov." : Interviews de Pierre Merle sur la carte scolaire, de Patrick Picard sur la formation aux nouveaux programmes, d’une enseignante en ZEP à l’université d’été...

  13 novembre 2015

• Le Défenseur des droits émet ses recommandations pour les écoles de Seine-Saint-Denis

  10 novembre 2015

• Plusieurs études universitaires sur l’écriture et la lecture : CREN de Nantes, IPP (Institut de politique publique), L’acculturation à l’écrit, Réapprendre à lire (Seuil)... (Dossier) ..

  7 novembre 2015

• La ministre visite 2 écoles en REP dans le 92 : l’une associée à l’Unesco, l’autre particulièrement investie contre le harcèlement

  7 novembre 2015

• 2 exemples d’expérimentations article 34 dans des établissements prioritaires de l’ac. de Créteil (2015-2017) : en primaire (plus de maîtres...) et au microlycée du 93 avec le lycée expérimental du Bourget

  5 novembre 2015

• Lutte contre le harcèlement scolaire : réactions et analyses. Des syndicats rejettent le clip. La réponse de la ministre

  30 octobre 2015

• Suppressions et ajouts dans la liste des REP+ des académies de Lille, Guyane, Créteil et dans celle des REP de Guyane (BO du 29 octobre 2015)

  29 octobre 2015

• Fabriquer des « robots sumo » pour initier au code des élèves de 3e du collège REP Albert Thierry de Limay (Yvelines)

  20 octobre 2015

• Une classe "Engagement et citoyenneté" au Collège REP+ Jules Romains à Nice en partenariat avec la Police nationale, les pompiers et l’Armée

  17 octobre 2015

• Sciences en réseau de la maternelle au collège. Relation d’aide et de tutorat inter-degrés et inter-âges au REP+ Riquet à Béziers (vidéo, 4mn,16)

  16 octobre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°295, 15 octobre 2015

  15 octobre 2015

• L’Éducation nationale engagée dans la lutte contre la grande pauvreté. Communiqué de presse

  14 octobre 2015

• Fin de la grève de la faim après l’annulation des procédures disciplinaires à l’encontre des deux enseignants du collège Gay-Lussac à Colombes qui avaient manifesté contre leur sortie de ZEP

  9 octobre 2015

• Grande pauvreté et réussite scolaire, compte rendu par le Café pédagogique de la 118ème Rencontre OZP du 7 octobre 2015 avec Jean-Paul Delahaye

  8 octobre 2015

• "L’école, entre national et local", revue Diversité n°181, 3e trimestre 2015. Interview par le Café de Choukri Ben Ayed, coordonnateur du numéro

  7 octobre 2015

• Au sommaire de Fenêtres sur cours, 3 oct. 2015 : - L’enquête de l’AFEV (interview) - Une résidence d’artistes à l’école REP Pierre Budin (Paris 18e) - Témoignage : Enseigner en REP+ après 15 ans dans le tourisme

  5 octobre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°294, 1er octobre 2015

  1er octobre 2015

• L’actualité du rollerfootball, "le jeu du respect et de la citoyenneté"

  30 septembre 2015

• La Cour des comptes dénonce le coût et la faible efficacité du lycée en France

  29 septembre 2015

• Deux émissions de France Info du 23 septembre 2015 (disponibles jusqu’en juin 2018) sur le décrochage et le harcèlement

  25 septembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°293, 17 septembre 2015

  17 septembre 2015

• Le mercredi 7 octobre 2015 à Paris, Rencontre OZP avec Jean-Paul Delahaye, auteur du rapport "Grande pauvreté et réussite scolaire"

  17 septembre 2015

• Les 7, 8, 9 octobre 2015 au Mans, Colloque FNAME : "Culture d’origine et apprentissages"

  17 septembre 2015

• Un dossier de Fenêtre sur cours (SNUipp) sur l’éducation prioritaire avec une interview de Marc Bablet, chef du bureau EP à la DGESCO

  15 septembre 2015

• B* Exercer un regard critique sur les résultats d’une recherche documentaire sur internet au collège RRS Paul Bert d’Auxerre

  14 septembre 2015

• La mission Delahaye sur la pauvreté est reconduite

  10 septembre 2015

• La Gazette des communes publie 11 contrats de ville (avec des volets éducatifs) : Amiens, Auch, Compiègne, Evry, Lille, Nantes, Niort, Poitiers, La Rochelle, St Denis, Toulouse

  7 septembre 2015

• Le mardi 20 octobre 2015 à Paris, Journées d’automne du CRAP : Socle commun, nouveaux programmes, interdisciplinarité : des moyens de changer l’école !

  4 septembre 2015

• L’éducation prioritaire dans la conférence de presse du SNES-FSU (Dossier de presse et vidéo)

  26 août 2015

• A Paris, Anne Hidalgo invite à l’Hôtel de Ville les jeunes du dispositif Ville-Vie-Vacances

  26 août 2015

• L’éducation prioritaire dans la conférence de presse de rentrée 2015 de Najat Vallaud-Belkacem (fiches)

  25 août 2015

• Les priorités de la ministre dans son discours aux recteurs : primaire, avec des moyens accrus dans le budget 2016, autonomie des équipes au collège, éducation prioritaire, fonds sociaux, mixité sociale (création de secteurs multi-collèges)...

  25 août 2015

• Alain Juppé sur les enseignants en éducation prioritaire : "créer les conditions pour que les enseignants en aient envie, une bonne équipe pédagogique, des moyens accrus, une meilleure rémunération". Revue de presse de son ouvrage

  25 août 2015

• La Lettre de l’OZP, n°291, 20 août 2015

  20 août 2015

• Des établissements prioritaires distingués au printemps de l’innovation fin mars dans l’académie de Lyon

  18 août 2015

• Préparation de la rentrée dans les REP+ de La Réunion avec comme priorité la scolarisation des moins de 3 ans

  18 août 2015

• 5ème projet intergénérationnel de création vocale et scénique du CRÉA dans les écoles ECLAIR Eluard d’Aulnay-sous-Bois ; témoignages d’enseignants et d’élèves

  14 août 2015

• 3 collèges RRS du Val-de-Marne ont participé au concours de la RATP " Les Talents du 308 » destiné à sensibiliser les élèves au respect des moyens de transport

  13 août 2015

• B* Ecole ouverte en coéducation à l’école maternelle RRS Lavoisier de La Rochelle

  13 août 2015

• Dossier pour l’enseignement moral et civique (EMC) établi par A.-S. Gras, professeur au collège RRS Paul Féval de Dol-de-Bretagne

  11 août 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 290, 30 juillet 2015 : Du nouveau dans plusieurs dispositifs

  30 juillet 2015

• Grève des formateurs à l’école de la deuxième chance de la Seine-Saint-Denis, en difficulté financière comme d’autres E2C

  22 juillet 2015

• Fin du conflit au collège REP+ Bellefontaine à Toulouse

  20 juillet 2015

• Enseignement : les effets positifs de l’affectivité, un tabou en France... (thèse). Participation du collège REP+ La Marquisanne de Toulon à l’étude (ToutEduc)

  18 juillet 2015

• La Lettre de l’OZP, n°289, 9 juillet 2015

  9 juillet 2015

• Mouvements de parents et enseignants en REP/REP+ : académies de Lille, Versailles (92)...

  9 juillet 2015

• Le site Educateurs prioritaires (Emile Lanoë) analyse longuement "le nombre exceptionnellement élevé de départs" de l’éducation prioritaire lors du mouvement 2015

  9 juillet 2015

• Une interview de Jean-Paul Delahaye par Profession Education : fournitures scolaires, bourses, médico-social, parent d’élève tuteur...

  2 juillet 2015

• Le conflit au collège REP+ Bellefontaine de Toulouse et les recrutements sur profil

  1er juillet 2015

• Avant le brevet, témoignages de collégiens du RRS Romain Rolland à Ivry qui bénéficient d’une aide scolaire associative

  26 juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n°288, 25 juin 2015

  25 juin 2015

• Mouvements de protestation d’enseignants et parents en REP/REP+ (académies de Créteil, Lyon et Paris)

  25 juin 2015

• Deux comptes rendus du colloque de l’IREA : "Laïcité, intégration : l’école de la République en question ?" (10 juin 2015)

  24 juin 2015

• Travail sur la poésie et les images : 2 artistes en résidence avec des élèves allophones du collège RRS Eluard d’Evry (Cahiers pédagogiques)

  24 juin 2015

• Dans le cadre des "24 heures de la Maternelle" dans la Sarthe, création de jeux coopératifs pour développer le langage de la communication à l’école ECLAIR Petit Louvre du Mans

  24 juin 2015

• Un dossier de l’Est Républicain sur le rapport Delahaye (avec interview) et un reportage sur les bonnes performances scolaires du REP+ Claude Le Lorrain à Nancy

  23 juin 2015

• Le point d’étape du MEN sur les rythmes scolaires annonce qu’à la rentrée 2015 80% des communes seront couvertes par un PEDT

  23 juin 2015

• Artistes en résidence en Seine-Maritime : 6 collèges sur 14 sont en éducation prioritaire

  23 juin 2015

• Poursuite du conflit au collège REP+ Bellefontaine à Toulouse après les mutations de professeurs

  20 juin 2015

• Portrait d’une surnuméraire "plus de maîtres que de classes" en ZEP par la blogueuse de "L’école de Julie"

  18 juin 2015

• "Ma caméra chez les pros" : programme de découverte numérique de l’entreprise pour élèves de 3e des quartiers populaires : la plupart des collèges primés sont en éducation prioritaire

  17 juin 2015

• B* Monter et diffuser deux expositions sur les voyages et sur l’école d’autrefois, 2 travaux interdisciplinaires au collège RRS Vauguyon du Mans

  13 juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n°287, 11 juin 2015

  11 juin 2015

• Les pédopsychiatres du secteur public de Seine-Saint-Denis en grève

  9 juin 2015

• Journée nationale OZP 2015. L’intervention d’Anne Armand : "Un an après"

  6 juin 2015

• Menaces budgétaires sur les résidences d’artistes dans des maternelles ZEP à Lyon (Programme d’Enfance, Art et Langages)

  5 juin 2015

• B* Mathématiques appliquées à la médecine au lycée labellisé Ambition réussite Paul Vincensini de Bastia

  5 juin 2015

• Deux comptes rendus du débat ATD Quart Monde du 30 mai 2015 : Tous les élèves peuvent réussir

  3 juin 2015

• B* "Les arts en Méditerranée", 6 mois de travail interdisciplinaire et partenarial entre le LP labellisé Ambition réussite Fred Scamaroni de Bastia et le théâtre de la ville

  3 juin 2015

• Dans deux tribunes du Monde (28 mai et 2 juin), les deux auteurs de rapports récents, Marie-Aleth Grard et Jean-Paul Delahaye, plaident pour le maintien du collège unique et pour la réforme

  2 juin 2015

• Devant l’opposition actuelle école-maison, Bruno Devauchelle s’interroge sur l’efficacité réelle du numérique pour lutter contre l’inégalité scolaire

  2 juin 2015

• La ville de Drancy (93) lance, en partenariat avec l’ESSEC, un programme d’accompagnement aux codes de la réussite qui va concerner des milliers d’élèves de la 3ème à la Terminale sur 4 ans

  1er juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 286, 28 mai 2015. Autonomie, inégalités, transdisciplinarité...

  28 mai 2015

• Les EPI, l’interdisciplinarité et les inégalités scolaires. Points de vue : Lettre de l’Education, Denis Paget, Philippe Tournier (SNPDEN), Syndicat des inspecteurs d’académie

  28 mai 2015

• "Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes", Paul Pasquali (Fayard, 2014). Deux notes de lecture et une interview

  28 mai 2015

• B* Création d’un club de sismologie avec matériel scientifique en lien avec un centre de recherches au collège RRS Paul Eluard de Châlette-sur-Loing

  21 mai 2015

• Un dossier sur la mise en place des REP et REP+ dans "La Voix des Parents" (PEEP), avec des témoignages : principal, directeur d’école, référente académique éducation prioritaire

  19 mai 2015

• Les 16 conférences des Journées de l’innovation 2014 et 2015 inaugurent la nouvelle chaîne dédiée à l’innovation : You Tube Canopé Innovation

  16 mai 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 285, 15 mai 2015

  15 mai 2015

• Sortie de l’EP. Mouvements de protestation de parents et enseignants (suite)

  15 mai 2015

• Rapport Grande pauvreté : le dossier de Tout Educ avec une interview de Jean-Paul Delahaye et un résumé des préconisations

  15 mai 2015

• Rapport Grande Pauvreté : le dossier du Café avec interview de Jean-Paul Delahaye (qui fait des références à l’éducation prioritaire)

  13 mai 2015

• Rapport Grande pauvreté et Avis du CESE : le discours de la ministre. Les analyses du Café et de Tout Educ

  13 mai 2015

• "Grande pauvreté et réussite scolaire : le choix de la solidarité pour la réussite de tous" : le sommaire détaillé du rapport de Jean-Paul Delahaye (IGEN)

  13 mai 2015

• "Une école de la réussite pour tous" : l’avis du CESE et les vidéos des auditions. Le dossier du Café pédagogique

  13 mai 2015

• Autonomie accrue des établissements et des équipes : Claude Thélot et Jacques Attali y sont favorables. La position du SNES

  12 mai 2015

• Réforme du collège : "Les causes réelles des réticences des enseignants" : extraits concernant l’éducation prioritaire d’un long point de vue d’une blogueuse

  11 mai 2015

• B* De la maternelle au collège, l’ensemble du réseau ECLAIR Beaumarchais à Meaux s’est investi dans le dispositif académique "Dynamique lecture"

  6 mai 2015

• B* Contruire un parcours contractualisé avec les élèves et les parents pour faire réussir les bac pro au BTS (lycée des métiers site d’excellence Blaise Pascal de Forbach)

  4 mai 2015

• La réforme du collège et des programmes : une revue de presse détaillée des Cahiers pédagogiques (Philippe Watrelot) sur la "déferlante" des prises de position

  4 mai 2015

• Une lettre ouverte à la ministre d’enseignants et parents d’élèves en REP à Bobigny et 2 témoignages d’enseignants

  4 mai 2015

• Echos des cordées de la réussite (avril-mai 2015) dans les académies de Dijon, Poitiers, la Réunion Rouen

  2 mai 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 284, 30 avril 2015

  30 avril 2015

• Mouvements de protestation de parents et enseignants contre la sortie d’EP (suite)

  30 avril 2015

• Le samedi 30 mai 2015 (après-midi) à Montreuil, débat du réseau Ecole ATD-Quart Monde : « Tous les enfants ne peuvent pas réussir l’école. » ET POURQUOI PAS ?

  30 avril 2015

• B* Le Jardin Potager Educatif, vecteur de citoyenneté et de solidarité dans le quartier, au collège RRS Plateau Caillou de Saint-Paul (La Réunion)

  29 avril 2015

• Pour des raisons budgétaires, la ville de Lyon supprime les résidences d’artistes en maternelle de l’association "Enfance, Arts et Langage" dans les quartiers défavorisés

  25 avril 2015

• L’initiative « Familles, école, grande pauvreté » racontée par Bruno Masurel, permanent d’ATD Quart Monde (Le portrait du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  24 avril 2015

• B* Atelier Musique et Réussite (AMR) - Lier mathématiques, musique et français pour résoudre des difficultés d’apprentissage au collège RRS Jean Macé de Fontenay-sous-Bois

  24 avril 2015

• Théâtre-débat contre l’intolérance avec la compagnie Théâtre en stock à Villiers-le-Bel et à Sarcelles dans des écoles et collèges en RRS

  24 avril 2015

• B* Adopter une démarche commune dans toutes les disciplines pour faire faire les devoirs sur le temps scolaire au collège RRS Gérard Philipe de Cannes

  20 avril 2015

• Dans le nord, la presse régionale s’est intéressée à la semaine des mathématiques

  17 avril 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 283, 16 avril 2015

  16 avril 2015

• Mouvements de parents et enseignants : Créteil Paris, Versailles

  16 avril 2015

• B* Deux innovations au lycée d’excellence Blaise Pascal de Forbach : - SAS stage d’accès à la scolarisation et la socialisation - Le numérique au service de l’évaluation et de l’autonomie

  16 avril 2015

• La Cour des comptes estime que la formation continue des enseignants n’est pas suffisamment adaptée à leurs besoins. Les réactions du SNUipp et de Claude Lelièvre

  15 avril 2015

• Cordées de la réussite : académies de Lille, Lyon, Nantes

  14 avril 2015

• Lien école familles, un partenariat "sur la durée" entre le GFEN Île-de-France et le Conseil Général du Val-de-Marne, avec descriptif et chronologie du projet depuis septembre 2014

  14 avril 2015

• L’innovation au niveau académique : - Liste des ZEP primées au Printemps de l’innovation à Lyon (30 mars 2015) - Semaine de l’innovation à Strasbourg du 13 au 18 avril 2015 (organisation par bassins géographiques)

  11 avril 2015

• Pour la 4ème année consécutive, les ZEP sont les championnes de l’innovation ! 6 prix de l’innovation sur 11 à la Journée de l’innovation 2015. Les vidéos des lauréats

  10 avril 2015

• Des établissements prioritaires engagés dans le concours Mobilisons-nous contre le harcèlement

  7 avril 2015

• "Que sont ces "hiérarchies intermédiaires sous l’autorité du chef d’établissement" dénoncées par le communiqué intersyndical contre la réforme du collège ?, par Jean-Pierre Fournier (Questions de classe(s))

  7 avril 2015

• 4ème volet de "Enseigner l’EPS en milieu difficile" (Café pédagogique) : Développer l’autonomie de l’élève avec les TICE au collège RRS Eluard de Bonneuil-sur-Marne. Hommage de Michel Serres aux profs d’EPS

  3 avril 2015

• La FCPE actualise pour 2015 ses "12 exigences" de 2012, dont celle d’une "véritable mixité sociale"

  3 avril 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 282, 2 avril 2015

  2 avril 2015

• Remise des prix « Mobilisons-nous contre le harcèlement » 2015 dans l’académie de Versailles : 4 établissements prioritaires sur 9 primés ; participation de 9 établissements prioritaires sur 23 établissements

  2 avril 2015

• Après le palmarès des lycées du MEN, celui du Café pédagogique met en valeur les lycées des banlieues populaires. Dossier

  1er avril 2015

• B* Réussir l’école ensemble : aide au travail personnel de l’élève en présence des parents et des enseignants dans cinq écoles REP+ à Orly et une école RRS à Choisy-le-Roi. La visite de la rectrice

  1er avril 2015

• Une action de création interculturelle intergénérationnelle dans une école ECLAIR d’Aulnay-sous-Bois animée par le CREA, rattaché au théâtre Jaques Prévert de la ville

  1er avril 2015

• Personnels sociaux et de santé en REP+ : - Préavis de grève des assistants sociaux scolaires contre l’extension de leurs missions aux écoles dépendant des réseaux REP+ - Création de 57 postes de médecine scolaire

  27 mars 2015

• Mouvements de grève dans des collèges REP et REP+ de Seine-Saint Denis : communiqué Sud 93 et enquête de l’Humanité

  24 mars 2015

• "Journée de la fraternité à l’école", organisée par le Café pédagogique (trois comptes rendus des interventions des sociologues et enseignants)

  23 mars 2015

• La lutte contre le racisme et l’antisémitisme dans le RRS Paul Eluard à Nanterre : dossier des travaux pédagogiques interdegrés

  23 mars 2015

• Le pouvoir dans l’école (notamment en éducation prioritaire). Eduveille (Annie Feyfant) : compte rendu détaillé du XXXIe colloque d’Éducation et Devenir (Lyon, 13-15 mars 2015) :

  23 mars 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 281, 19 mars 2015

  19 mars 2015

• Mouvements de protestation d’enseignants et parents en REP/REP+ (suite)

  18 mars 2015

• B* Action contre les stéréotypes sexistes à l’école maternelle ECLAIR la Saline-les-Hauts de Saint-Paul à La Réunion

  18 mars 2015

• "Ecole et milieux populaires", Les Cahiers pédagogiques n°520, coordonné par Florence Castincaud et Jean-Pierre Fournier (avec interview)

  16 mars 2015

• B* La 5ème Semaine des mathématiques réunit écoliers et collégiens du réseau ECLAIR Jean Zay de Lens (Journée Innovation 2015)

  14 mars 2015

• B* CAP vers la réussite au lycée professionnel ZEP Georges Lamarque de Rillieux-la-Pape (Journée Innovation 2015)

  13 mars 2015

• Le samedi 21 mars 2015 à Paris 14e, Pour une école de la fraternité. Liberté, égalité, fraternité

  9 mars 2015

• La réforme du collège vue par des professeurs d’Education prioritaire

  9 mars 2015

• B* Créer un café des parents et un blog pour une co-construction d’une communauté éducative dans les réseaux REP+ des collèges Rostand et Renoir de Marseille ; dossier d’actions (Journée Innovation 2015)

  9 mars 2015

• Les mouvements de parents et enseignants contre les sorties de ZEP (suite)

  5 mars 2015

• L’éducation prioritaire est encore bien représentée dans le top 30 de la Journée de l’Innovation le 8 avril 2015 (avec vidéos)

  4 mars 2015

• "Education prioritaire : la défendre ?", réflexion sur l’évolution et le bilan de l’EP (site alternatif "Questions de classe(s)")

  2 mars 2015

• Les parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) de l’académie de Nice (dossier) : au collège REP+ Nucéra (Nice) et à l’école RRS Vial (Cannes)

  25 février 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 279, 19 février 2015

  19 février 2015

• Les mouvements contre les sorties de ZEP en Région + Versailles

  19 février 2015

• B* Développer l’écrit papier (carnet de voyage) et le numérique (webdocumentaire) autour de la Grande Guerre et de la vie du quartier dans 2 écoles ECLAIR de Bondy (Journée Innovation 2015)

  16 février 2015

• B* Des élèves ambassadeurs de la culture et de la citoyenneté avec l’association "Cinémas et cultures d’Afrique"au collège ECLAIR Jean Lurçat d’Angers (Journée Innovation 2015)

  13 février 2015

• B* Structure multi-âge et ouverture aux parents pour renforcer la sécurité affective dans le cadre de la pédagogie Montessori à la maternelle ECLAIR les Grands Pêchers de Montreuil (Journée Innovation 2015)

  11 février 2015

• Un dispositif partenarial Education nationale / Réussite éducative contre le décrochage à l’entrée au collège, au RRS Paul Eluard, Nanterre (power point présenté aux rencontres de la réussite éducative déc. 2014)

  11 février 2015

• Compte rendu Tout Educ de la journée de formation du POLOC (IFE) : "Réussite scolaire, réussite éducative et Socle commun"

  10 février 2015

• Plusieurs débats autour de la notion de mixité sociale : Canopé Amiens, Eric Charmes (2009), France-Culture, François Dubet (France Inter)...

  9 février 2015

• B* Sciences en réseau de la maternelle au collège (avec une coordonnatrice et en lien avec les parents) au REP Paul Riquet de Béziers (Journée Innovation 2015)

  6 février 2015

• Des mouvements de protestation contre les sorties de ZEP : en Région et à Créteil

  5 février 2015

• Dans un communiqué, le SNUipp demande une diminution sensible de la taille des classes dans le primaire

  28 janvier 2015

• Conférence de consensus sur le redoublement. Le CNESCO préconise une réduction de la taille des classes en primaire ou en maternelle en éducation prioritaire. Positions syndicales

  28 janvier 2015

• Les nouvelles mesures de la mobilisation pour la mixité sociale vues par des chercheurs et les fédérations de parents d’élèves

  26 janvier 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 277, 22 janvier 2015 : Citoyenneté, laïcité, égalité, mixité sociale

  22 janvier 2015

• Grande mobilisation pour les valeurs de la République : les 11 mesures. Le détail des mesures contre les inégalités et pour la mixité sociale

  22 janvier 2015

• Poursuite de mouvements contre les sorties de ZEP : Régions et Versailles (Versailles)

  22 janvier 2015

• Du 19 au 24 janvier 2015, 6ème édition des Journées nationales des cordées de la réussite (le programme et les échos des académies)

  22 janvier 2015

• B* Travailler en équipe et de façon personnalisée sur une classe de 6e au collège RRS Faubert de Villefranche-sur-Saône (Journée Innovation 2015)

  20 janvier 2015

• B* Sciences en réseau, de la maternelle au collège, au RRS Paul Riquet de Béziers

  19 janvier 2015

• Après les attentats : positions de syndicats et de la FCPE

  16 janvier 2015

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 14 janvier 2015. Le rapport d’activité 2014

  16 janvier 2015

• Des listes d’écoles en REP à la rentrée 2015 dans les académies de Dijon et Poitiers

  13 janvier 2015

• Le rapport d’évaluation du programme de résidences d’artistes en école maternelle "Enfance Art et Langages" (en majorité en ZEP), par Jean-Paul Filiod (ESPE de Lyon)

  12 janvier 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 276, 9 janvier 2015 : JE SUIS CHARLIE

  9 janvier 2015

• Dans une lettre à la ministre, la FSU demande "un élargissement significatif de la carte de l’EP" et estime que l’allocation progressive des moyens ne peut se construire sur des redéploiements

  9 janvier 2015

• Le témoignage d’une enseignante qui remplace ceux des REP+ en formation recueilli par J.-P. Brighelli (le Point)

  9 janvier 2015

• B* Impliquer tous les enseignants d’une circonscription REP+ dans l’échange de pratiques autour d’une plate forme élaborée par la ville à l’école primaire REP+ La Bastide de Limoges (Journée innovation 2015)

  6 janvier 2015

• Après le préavis de grève du SNUipp de l’Essonne contre la nouvelle carte de l’éducation prioritaire, le DASEN publie le relevé de conclusion de la négociation du 22 décembre

  6 janvier 2015

• Postes de chef d’établissement et de chef d’établissement adjoint vacants et susceptibles de l’être. dans les établissements ECLAIR et REP+ de l’académie de Lille

  5 janvier 2015

• La participation de l’OZP (Marc Douaire) à l’émission "Le Téléphone sonne", sur France Inter le 18 décembre 2014 sur la carte de l’éducation prioritaire

  22 décembre 2014

• Sur le site "Le lab’ " : "Prioriser, oui, mais aussi déségréguer" (la directrice déléguée de l’AFEV, favorable à la nouvelle carte) + Témoignage d’un prof d’un collège parisien sortant réintégré

  22 décembre 2014

• Séminaire professionnel OZP 2014 : Les leviers de la refondation. Intervention de Marc Bablet, chef du bureau de l’éducation prioritaire

  19 décembre 2014

• D’autres réactions à la publication de la réforme de l’éducation prioritaire : Daniel Frandji, Rachida Dati (communiqué), Jean-Paul Brighelli, l’Humanité, le Café pédagogique...

  19 décembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 275, 18 décembre 2014

  18 décembre 2014

• Mouvements contre les sorties de ZEP (relevé à la date du 17.12.14) ! Région et Créteil, Versailles

  18 décembre 2014

• Points de vue sur la réforme : Le privé dopé dans certains quartiers populaires embourgeoisés ? (La Gazette des communes). "Un mois de janvier traditionnellement sensible dans les établissements" (les blogs de l’Express)

  18 décembre 2014

• Après la conférence de presse de la ministre, le Café apporte d’importantes précisions sur la réforme : 7 REP supplémentaires, répartition des moyens et tableau global des postes, budget, lycées...

  18 décembre 2014

• Devenir élève francophone plurilingue... Quelle(s) formation(s) partagée(s) entre les enseignants de classes dites ordinaires et enseignants d’UPE2A : compte rendu d’une formation IFÉ (nombreux enregistrements, vidéos et diaporamas)

  17 décembre 2014

• Sorties de ZEP : positions d’organisations (FCPE Var, Questions de classe(s), Ecole émancipée) et tribune libre d’enseignants et parents de Seine-Saint-Denis

  15 décembre 2014

• Les sorties de ZEP dans la presse éducative (revue presse Cahiers pédagogiques, avec un article du PS, blogs Mediapart, le Café, Vousnousils...)

  15 décembre 2014

• B* Réalisation d’albums jeunesse créole-français pour réfléchir aux violences et prévenir les inégalités filles/garçons à l’école RRS Les Combavas de Saint-Paul (La Réunion)

  15 décembre 2014

• Du 13 au 15 mars 2015 à Lyon, Le pouvoir d’agir dans l’école : la réussite des élèves (Education & Devenir)

  13 décembre 2014

• B* Assurer une orientation positive à des élèves faibles et sans projet au collège ECLAIR Etouvie d’Amiens

  12 décembre 2014

• Les sorties de ZEP dans la presse régionale (suite) : situation au 11.12.2014

  11 décembre 2014

• Les sorties de ZEP dans la presse nationale (avec deux interventions OZP)

  6 décembre 2014

• "Cartographie des réseaux d’éducation prioritaire : ce qu’en pense le SE-Unsa" (Rouen)

  5 décembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 274, 4 décembre 2014, avec le CR de l’ENTREVUE entre l’OZP et le Cabinet de la ministre

  4 décembre 2014

• Les entrées ou maintiens en REP et REP+ dans la presse régionale (Caen, Corse, Limoges...)

  4 décembre 2014

• Les mouvements contre les sorties de ZEP dans la presse régionale (suite)

  4 décembre 2014

• Nouvelle carte : les propositions académiques pour Amiens (liste de collèges), Caen (dont la carte complète du Calvados), Reims

  4 décembre 2014

• B* 18 classes d’écoles et collèges d’Arras, Liévin et Cambrai/Le Cateau (dont de nombreuses en RRS) réalisent un reportage journalistique autour des traces de la Première Guerre mondiale

  3 décembre 2014

• Grève au sujet de l’attribution de la pondération au collège préfigurateur Bellefontaine à Toulouse

  3 décembre 2014

• Le samedi 6 décembre 2014 à Amiens, Forum Rue des écoles Picardie : Ecole : souhaitons-nous vraiment la mixité sociale ?

  3 décembre 2014

• Sortie d’écoles de l’éducation prioritaire. Le cabinet de la ministre répond au SNUipp

  28 novembre 2014

• Les mouvements contre les sorties de ZEP (et les entrées en REP et en REP+) dans la presse régionale : les nouveautés au 26.11.2014

  26 novembre 2014

• "Tout le monde est d’accord sur le fait qu’il faut reconcentrer les moyens. Mais personne ne veut être concerné", déclare Marc Douaire à Louise Tourret dans un article sur les sorties de ZEP

  26 novembre 2014

• 30 % d’établissements éducation prioritaire parmi les 72 établissements pilotes pour améliorer l’intégration du numérique à l’École (avec la liste)

  26 novembre 2014

• La liste des 130 REP+ et REP (sans les écoles) de l’académie de Créteil à la rentrée 2015 (site du rectorat)

  25 novembre 2014

• Sorties de ZEP. Appels à la grève : intersyndical dans les Hauts-de-Seine, SNES-FSU dans l’académie de Créteil

  25 novembre 2014

• Origine sociale et parcours des collégiens. Implication des parents dans la réussite scolaire. Deux articles d’Education & formations, nov. 2014 (DEPP)

  25 novembre 2014

• Rapport annuel 2013 des Inspections générales (oct. 2014). Chapitre 4 Les voies de l’égalité : Assouplissement de la carte scolaire, Egalité filles-garçons, Internats d’excellence et de réussite éducative, Décrochage

  24 novembre 2014

• Carte de l’éducation prioritaire pour l’académie de Rouen : les propositions de la rectrice (compte rendu UNSA)

  22 novembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 273, 20 novembre 2014

  20 novembre 2014

• Le mouvement contre les sorties de ZEP touche maintenant 13 académies : la revue OZP de la presse régionale

  20 novembre 2014

• La PEEP crée un comité de réflexion indépendant sur la relation Famille - Ecole (notamment s’agissant des parents qui en sont les plus éloignés) qui sera dirigé par Jean-Louis Auduc, ex-directeur de l’IUFM de Créteil

  18 novembre 2014

• Contre les sorties de ZEP : la presse régionale signale des mouvements sur une vingtaine de sites (situation au 17.11.14)

  17 novembre 2014

• Les écoles orphelines à Paris : un communiqué du SNUipp75 fait état d’"avancées" et publie une cartographie des nouvelles propositions de l’administration de classement des 662 écoles de la capitale

  15 novembre 2014

• Jean-Paul Delahaye : « Refonder l’école c’est faire réussir les plus pauvres »

  14 novembre 2014

• L’UNSA93 dénonce le "marasme" de l’éducation en Seine-Saint-Denis. Un communiqué de la ministre

  8 novembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n°272, 6 novembre 2014 : Compte rendu de l’entrevue OZP / DGESCO

  6 novembre 2014

• Inquiétudes et protestations contre d’éventuelles sorties de ZEP dans les académies de Bordeaux, Dijon, Nancy-Metz, Toulouse... (presse régionale)

  6 novembre 2014

• L’enquête Fotinos auprès de chefs d’établissements montre une dégradation de leur perception des parents plus forte chez ceux exercant en ZEP. Les commentaires du SNPDEN et de la FCPE

  6 novembre 2014

• B* Classes sans notes au collège ECLAIR Mendès France de Tourcoing

  3 novembre 2014

• Paul Raoult, président de la FCPE : "Oui, il faut donner plus à ceux qui ont moins en matière d’éducation, et cela doit se jouer au niveau des territoires"

  31 octobre 2014

• Pour un projet d’avis, le CESE (Conseil économique, social et environnemental) lance un appel à témoignages d’enseignants sur des initiatives pour une école de la réussite pour tous

  31 octobre 2014

• B* "Memor@tion.com", un travail interdisciplinaire sur la Grande Guerre à Bondy qui débouche sur un webdocumentaire avec carnet papier individuel à l’école ECLAIR Terre-Saint-Blaise de cette ville

  28 octobre 2014

• B* Séquence d’écriture de textes poétiques avec utilisation de tablettes tactiles à l’école ECLAIR George Sand de Nantes

  28 octobre 2014

• Région Ile-de-France : La carte des 16 chantiers des internats de proximité pour la réussite de tous"

  24 octobre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 271, 23 octobre 2014

  23 octobre 2014

• Les réactions au projet d’allocation proportionnelle de moyens : SNUipp, FCPE, le Café, Claude Lelièvre

  23 octobre 2014

• Témoignage d’un assistant chargé de prévention et de sécurité (APS) au collège ECLAIR Paul Verlaine de Lille

  14 octobre 2014

• Paris, Poitiers, Rouen (à suivre). Des académies mettent en ligne la liste détaillée de leurs réseaux avec les noms des pilotes et coordonnateurs

  6 octobre 2014

• Internats de la réussite : Ouverture le 1er janvier 2015 d’un internat au lycée Guillaume Tirel à Paris (Région IDF) ; projet de construction en Gironde (Conseil général)

  29 septembre 2014

• Compte rendu de la Journée AFEV par Tout Educ : Marc Douaire (OZP), Eric Charbonnier (OCDE), ATD Quart Monde, et les deux ministres de l’Education et de la Ville...

  26 septembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 269, 25 septembre 2014

  25 septembre 2014

• "Vers l’école du socle commun", Les Cahiers pédagogiques, n° 515, septembre 2014

  23 septembre 2014

• Le compte rendu de la Journée de l’UNAF (16.09.14) sur le décrochage (à partir de deux études)

  20 septembre 2014

• "Lundi c’est violet", un reportage de France3 sur la première rentrée dans une école maternelle en ZEP à Vénissieux qui accueille des 2 ans

  19 septembre 2014

• B* L’audio-visuel en collège : un outil interdisciplinaire et partenarial du vivre ensemble et de l’accès à la culture au collège RRS Vercors à Grenoble

  19 septembre 2014

• B* Rayonner dans mon quartier, à l’école ECLAIR Tour de Ville de Soissons

  17 septembre 2014

• Najat Vallaud-Belkacem a organisé le premier "Café des parents" au ministère

  16 septembre 2014

• Jean-Paul Delahaye, ex-directeur de la DGESCO, chargé d’une mission sur les familles en grande pauvreté et la réussite scolaire

  13 septembre 2014

• La rentrée 2014 dans les réseaux d’éducation prioritaire vue par la presse régionale : ac. de Besançon, Bordeaux, Créteil (94), Guadeloupe, Guyane, Lille, Orléans-Tours, Poitiers, Toulouse, Versailles

  11 septembre 2014

• Légion d’honneur pour Jean-Paul Delahaye, ex-directeur de la DGESCO : l’ascenseur social au service de la lutte contre les inégalités (Philippe Watrelot)

  11 septembre 2014

• La FSU " s’interroge sur la pertinence de faire systématiquement correspondre le classement EP d’un collège et des écoles du secteur" (Dossier de presse)

  5 septembre 2014

• B* Séances d’écriture de textes poétiques avec utilisation de tablettes tactiles proposée par l’école ECLAIR George Sand de Nantes

  5 septembre 2014

• B* Action culturelle et artistique : "Du monde clos de l’idée à la diversité de sa formulation" du lycée labellisé Ambition réussite Fred Scamaroni de Bastia

  3 septembre 2014

• FO contre le projet éducatif territorial "qui est un danger pour les services publics de proximité"

  29 août 2014

• Polémique au Conseil régional d’Ile-de-France sur le financement des internats de lycée en Seine-Saint-Denis

  27 août 2014

• Les 6 groupes de pauvres "invisibles" mal connus de la statistique publique et des services sociaux (rapport ONPES)

  22 août 2014

• B* Intégrer les TICE dans l’apprentissage de l’anglais pour rendre les élèves plus créatifs au collège RRS du Fium’Orbu

  20 août 2014

• Du 8 au 12 septembre 2014, 1ères journées nationales d’action contre l’illettrisme sur tout le territoire

  20 août 2014

• "Les dimensions éducatives de l’école", Administration & Education n°142, juin 2014 (avec le résumé de plusieurs articles)

  21 juillet 2014

• Des lycées prioritaires récompensés pour la 54e édition des prix École-Entreprise de Seine-Saint-Denis

  16 juillet 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 264, 11 juillet 2014

  11 juillet 2014

• En Polynésie : la seule ZEP devient REP+ et 11 REP sont créés à la rentrée

  10 juillet 2014

• B* Enjoy English and new technologies : apprendre et créer avec les TICE (fiche technique détaillée) au collège RRS de Prunelli-Fiumorbo (Corse)

  8 juillet 2014

• Une grève à la rentrée des enseignants de l’internat d’excellence de Douai, inquiets d’un éventuel changement d’orientation des missions de l’établissement

  7 juillet 2014

• Les enseignants, en grève d’un collège REP+ d’Angoulême accusent le trop grand nombre de dérogations à la carte scolaire d’être responsable de la fermeture d’une classe de 6e

  28 juin 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 263, 27 juin 2014

  26 juin 2014

• Mouvements de parents d’élèves dans les académies de Créteil et Dijon

  26 juin 2014

• Guerre des bandes dans deux collèges (dont un en ZEP) d’Epinay-sur-Seine (93)

  26 juin 2014

• Journée nationale OZP 2014. Le compte rendu du GFEN

  25 juin 2014

• B* Pousser les parents à jouer avec leurs enfants à la maison pour favoriser les apprentissages, à l’école ECLAIR P. Marcelin à Nîmes

  19 juin 2014

• A Garges-lès-Gonesse (Val-d’Oise), un ambitieux projet artistique et partenarial a impliqué pendant un an 350 élèves du réseau REP+ Paul Eluard

  18 juin 2014

• L’école RRS Langevin de Vallauris, premier prix d’un concours organisé par le musée océanographique de Monaco

  16 juin 2014

• La Lettre de l’OZP n° 262, 13 juin 2014

  13 juin 2014

• Les collégiens du RRS Paul Eluard à Evry se mettent eux aussi au Cup Song (vidéo)

  7 juin 2014

• Ce que les profs pensent de "Plus de maîtres que de classes" (reportage de "20 minutes")

  4 juin 2014

• Bilan des clubs fonctionnant dans le cadre du PRE (dont des clubs Coup de pouce) pour 55 écoliers et leurs familles au REP+ Rosa Park à Châteauroux

  30 mai 2014

• La Lettre de l’OZP n° 261, 28 mai 2014

  28 mai 2014

• Un projet collectif et partenarial (2013-2014) du RRS Paul-Eluard de Nanterre autour des droits de l’homme et de la seconde guerre mondiale

  28 mai 2014

• Les cordées de la réussite dans les académies de Bordeaux, Caen, Lille, Lyon, Reims, Rennes, Strasbourg. La plupart des collèges concernés sont en ZEP mais on ne relève aucun "lycée prioritaire"

  27 mai 2014

• La FCPE : 10 idées pour réinventer le collège, qui creuse les inégalités. Il faut renforcer le lien entre l’école primaire et le collège. Renforcer le lien avec l’école primaire, ouvrir le collège sur le territoire...

  26 mai 2014

• L’OZP A ETE RECU cabinet de Benoît Hamon. Compte rendu de l’entretien

  26 mai 2014

• Du 2 au 5 juillet 2014 à Echirolles, Relation école/famille : construire une relation réciproque pour mieux (s’)apprendre. XXIXe congrès de la FNAREN

  22 mai 2014

• Rencontre dans le quartier entre l’art contemporain et 350 élèves de banlieue en réseau ECLAIR à Garges-lès-Gonesse (Val-d’Oise)

  21 mai 2014

• Le Dasen de l’Aisne précise les critères du classement du collège Montaigne en REP+. Reportage

  21 mai 2014

• Le mercredi 4 juin 2014 à la Maison Départementale de l’Education du Val-d’Oise, journée d’étude partenariale sur le climat scolaire : "Tous concernés"

  20 mai 2014

• B* La semaine interdegrés des Mathématiques au collège ECLAIR Jean Zay de Lens : 5 ateliers et 10 situations problèmes

  17 mai 2014

• Trophées de la Découverte Professionnelle de l’Essonne : trophée d’or au collège ECLAIR Louise Michel de Corbeil-Essonnes

  16 mai 2014

• La Lettre de l’OZP n° 260, 15 mai 2014

  15 mai 2014

• Journal de réseau RRS : "Les infos du REP Paul Bert" de Fécamp (Seine-Maritime), n°3, février 2014

  13 mai 2014

• Attractivité et sélectivité du métier d’enseignant en ZEP, une analyse du blog "Educateurs prioritaires" (mars 2014)

  12 mai 2014

• Nomination à des postes stratégiques de deux spécialistes des ZEP : Florence Robine à la DGESCO et Béatrice Gille au rectorat de Créteil

  7 mai 2014

• Les Cordées de la réussite de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense (académie de Versailles)

  6 mai 2014

• 3 collèges RRS à la découverte des campus de l’Université de Reims Champagne-Ardenne

  3 mai 2014

• B* Une éco-radio Developpement durable sur le Web au collège RRS Van Gogh de Blénod-lès-Pont-à-Mousson. Fiche Expérihèque et entretien avec le référent du projet (Café pédagogique)

  2 mai 2014

• Relations entre les parents d’élèves et les directeurs d’école : enquête de Georges Fotinos ; contestation de la méthode par l’Observatoire international de la violence à l’école (ToutEduc)

  2 mai 2014

• Démission de Jean-Paul Delahaye, directeur de l’enseignement scolaire

  2 mai 2014

• Les relations parents-école dans le n° 513 des Cahiers pédagogiques : Quelle éducation laïque à la morale ?

  30 avril 2014

• Festival du Réseau ECLAIR Elsa Triolet à Vénissieux avec de nombreuses animations, dont la création de deux jeux sur la Grande Guerre et la Résistance par la 5e de Défense et sécurité globale

  29 avril 2014

• Nominations au cabinet de Benoît Hamon (pas de conseiller pour les ZEP) et à celui de Geneviève Fioraso

  29 avril 2014

• Jumelage entre le collège RRS Albert Lougnon à Saint-Paul de la Réunion et les Terres australes et antarctiques françaises

  28 avril 2014

• Fiche de poste de directeurs d’écoles du Réseau ECLAIR – Bouillé Loretz (Deux-Sèvres)

  28 avril 2014

• Les mouvements de protestation de parents d’élèves en ZEP dans la presse régionale (suite)

  26 avril 2014

• 10 cordées de la réussite dans l’académie de Toulouse, mais seulement 2 lycées prioritaires sur 8 sont impliqués

  24 avril 2014

• Un dossier sur la liaison CM2-6e par le conte dans une école ZEP de Dannemarie-les-Lys (Fenêtres sur. cours, avril 2014)

  23 avril 2014

• Un dossier sur la politique d’éducation prioritaire dans le Café mensuel

  22 avril 2014

• 5 établissements prioritaires lauréats du concours inter-établissements et inter-langues " Babel chante"

  18 avril 2014

• Les collèges [RRS] Les Pyramides d’ Evry et Maurice Rollinat de Brive-la-Gaillarde primés au concours "La Coupe nationale des élèves citoyens"

  17 avril 2014

• Retour sur la semaine de la presse avec des journaux scolaires de ZEP dans les académies de Besançon, Créteil, Paris, La Réunion, Nice

  14 avril 2014

• Des établissements prioritaires participent aux ateliers MATh.en.JEANS (jumelage entre un mathématicien et des établissements scolaires) 2013-2014

  11 avril 2014

• Echos des débats de la rencontre des 102 REP+ : pondération horaire, enseignement explicite, école bienveillante, numérique, postes à profil...

  10 avril 2014

• Réunion des 102 REP + : l’éducation prioritaire dans les contrats de ville (Localtis)

  10 avril 2014

• Rencontre des 102 REP+ : dans son discours, Benoît Hamon met l’accent sur "la force du collectif au sein des réseaux", le référentiel de l’éducation prioritaire et le rôle pionnier des ZEP

  10 avril 2014

• "Oscar", outil de suivi du secourisme civique qui va être généralisé fin avril dans l’académie de Versailles, a d’abord été expérimenté dans des ZEP volontaires à Mantes-la-Jolie, Mantes-la-Ville et Gennevilliers

  9 avril 2014

• Le programme de la matinée (avec intervention de Benoît Hamon) Le mercredi 9 avril 2014 à Paris, réunion nationale des pilotes de REP+ organisée par la DGESCO

  9 avril 2014

• Classe-pilote "Intelligences multiples" au collège RRS Jean Macé de Clichy-la-Garenne. Le dossier Eduscol sur la théorie des Intelligences multiples d’Howard Gardner

  9 avril 2014

• Comptes rendus des rencontres du GFEN des 5 et 6 avril 2014 : Comment savoir et pourquoi ?

  8 avril 2014

• Les vidéos des 12 interventions de la Journée de l’innovation (sites RESPIRE et CANOPÉ)

  2 avril 2014

• "Raconte ta ville", actions "webdocumentaire" organisées par Ville-Ecole-Intégration (VEI) : de nouveaux reportages

  29 mars 2014

• BRAVO LES ZEP ! Elles raflent presque tous les prix (6 sur 8) à la Journée de l’Innovation 2014

  28 mars 2014

• Des enseignants de Seine-Saint-Denis protestent contre l’"opacité" du choix des REP+ et la "baisse des moyens" des autres collèges ZEP

  28 mars 2014

• La Lettre de l’OZP n° 257, 26 mars 2014

  26 mars 2014

• Echange entre Bruno Suchaut (IREDU) et le Snpi Fsu dans le Café pédagogique sur l’efficacité du dispositif "Plus de maîtres que de classes"

  25 mars 2014

• B* Territoires amateurs de la langue portugaise au collège ECLAIR Kapel de Cayenne (Journées Innovation 2014)

  24 mars 2014

• B* Des cours de 45mn compensés par des "heures-projet" dans un collège ECLAIR de Guadeloupe pour améliorer le climat scolaire et la concentration des élèves

  20 mars 2014

• « 14-18 : quel centenaire dans nos classes ? » Lecture de lettres dans une classe ZEP à Château-Chinon (Cahiers pédagogiques)

  18 mars 2014

• B* Deux projets sportifs avec voyage "Brésil 2014 " dans deux collèges RRS du 93 à Pierrefitte-sur-Seine et au Blanc Mesnil

  18 mars 2014

• Les mouvements d’enseignants à propos de l’éducation prioritaire et de la DHG (suite)

  15 mars 2014

• Le procès de deux élèves pour agression d’une professeure en ZEP : un article du SNALC dans le Figaro et le témoignage de l’enseignante sur RTL

  15 mars 2014

• Ecole-parents, audition à l’Assemblée nationale (suite) : Anne-Sophie Benoit, présidente de l’ANDEV, Paul Monnoyer, responsable de la mission "Projet éducatif local" à Brest

  12 mars 2014

• Les réactions syndicales aux propositions de Terra Nova : SNES, SNPI-fsu

  8 mars 2014

• Du 8 au 23 mars 2014, un Printemps des poètes pédagogique. Participation d’établissements prioritaires

  8 mars 2014

• La Lettre de l’OZP n° 256, 7 mars 2014

  7 mars 2014

• L’innovation pédagogique, une démarche collective et partenariale ? (Jean-Paul Moiraud, Lyon 3) (IPR)

  28 février 2014

• Appel à la grève dans le secondaire en Seine-Saint-Denis le 4 mars 2014 contre la baisse des DHG. Selon le Dasen, les moyens ont été maintenus en éducation prioritaire

  28 février 2014

• B* Liaison école-collège RRS à Dammarie-les-Lys (77)

  27 février 2014

• 4 REP+ en Guyane à la rentrée 2014, ce qui porte à 94 le nombre de REP+ connus

  26 février 2014

• Des blogs de collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis à l’honneur sur le Web Pédagogique

  26 février 2014

• Un rapport préconise la création d’une classe préparatoire intégrée reliée à l’INET (Institut national des études territoriales)

  24 février 2014

• B* Espace CréationS au collège RRS Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (Val-de-Marne)

  22 février 2014

• Une dizaine de classes de primaire des Alpes-Maritimes, pour la plupart relevant de l’éducation prioritaire, découvrent le monde marin avec le Musée océanographique de Monaco

  20 février 2014

• La Lettre de l’OZP n° 255, 20 février 2014

  20 février 2014

• Des grèves dans des collèges en RRS à Marseille et à Angers contre la baisse des moyens

  19 février 2014

• La liste des 100 REP+ à la rentrée 2014 (source : site de la FAEN)

  19 février 2014

• Inforéseau, le périodique du RRS Quimper - Kermoysan. Dans le n°3, "Reconstitution des ex-classes de CM2"

  18 février 2014

• Mouvements enseignants en Ile-de-France : les échos dans la presse

  14 février 2014

• B* Différents mais pas indifférents, dispositif de prévention de la violence du collège ECLAIR Germain Saint Ruff en Guadeloupe (Journées Innovation 2014)

  14 février 2014

• Rue des Ecoles du 12.02.14 (Enregistrement audio) : Marc Douaire (OZP) commente les mouvements ZEP dans le 92 et le 93 et analyse la formule "Donner plus à ceux qui ont moins"

  13 février 2014

• Les mouvements enseignants en Ile-de-France : facteurs thématiques, mathématiques, chronologiques, démographiques et symboliques, par Emmanuel Davidenkoff (France Info)

  12 février 2014

• Le premier pacte local de réussite éducative signé à Moissy-Cramayel

  12 février 2014

• Les 68 REP+ connus pour 12 académies (source OZP) : Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Créteil, Lille, Lyon, Montpellier, Paris, La Réunion, Rouen, Strasbourg, Versailles

  10 février 2014

• Carte de l’EP. Mouvements enseignants dans le 92 et le 93 : les échos dans la presse quotidienne (avec deux interventions de l’OZP)

  7 février 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 254, 6 février 2014

  6 février 2014

• Coups de pouce CLE : Cavaillon, Béthune, Lomme, Fort-de-France, La Réunion
  Témoignage d’une enseignante de CP

  6 février 2014

• La liste des 100 REP+ à la rentrée 2014 (suite) : Créteil (6), Polynésie (1), Amiens (6), Strasbourg (3), Aix-Marseille (10), Paris (1)...

  6 février 2014

• Audition de Jean-Yves Rochex à l’Assemblée nationale le 6 février 2014

  6 février 2014

• Hauts-de-Seine : le mouvement concerne maintenant surtout les collèges hors-ZEP et aussi les "lycées ZEP". Seine-Saint-Denis : "contre le déshabillage" des RRS. Deux communiqués intersyndicaux

  5 février 2014

• Les mouvements d’enseignants contre la DHG en ZEP se prolongent dans les Hauts-de-Seine et gagnent la Seine-Saint-Denis

  5 février 2014

• B* Les 24h maternelle sur le thème « Jouer ensemble pour parler grand », action de l’Inspection académique de la Sarthe

  31 janvier 2014

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 29 janvier 2014. Le rapport d’activité 2013

  30 janvier 2014

• Le mouvement s’étend dans les Hauts-de-Seine au sujet de l’affectation des moyens entre collèges ZEP et collèges connaissant un essor démographique

  29 janvier 2014

• B* Utilisation de l’Ipad en ULIS au collège RRS Paul Langevin de Carros (Alpes-Martimes)

  27 janvier 2014

• La FCPE demande au ministre d’engager "une vraie réflexion" sur les procédures disciplinaires et les exclusions dans les établissements

  23 janvier 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 253, 23 janvier 2014

  23 janvier 2014

• "Prévenir l’illettrisme : un cadre national de principes et d’actions" (Education nationale) : la liste des partenaires

  22 janvier 2014

• Echos des Cordées de la réussite (13 au 18 janvier 2014) dans les académies : Amiens, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Strasbourg, Versailles...

  21 janvier 2014

• Eviter d’envoyer les jeunes enseignants dans les collèges difficiles. Idée séduisante mais... Une réflexion en 6 points de Mara Goyet (Le Monde) et les points de vue de Jean-Paul Brighelli et d’une ancienne principale de ZEP

  21 janvier 2014

• Enfance Arts et Langages expérimente des résidences d’artistes dans des maternelles en éducation prioritaire à Lyon

  21 janvier 2014

• B* Dans le cadre d’un programme d’IBM France, des activités robotiques au collège ECLAIR Pierre Norange de Saint-Nazaire (Journées Innovation 2014)

  18 janvier 2014

• B* Le Café Pédagogique des Parents à l’école RRS Barthou de Reims

  17 janvier 2014

• Relance de l’éducation prioritaire : les réactions syndicales (communiqués FSU, SE-UNSA, SGEN, SNALC, SNES, SNUipp) et celle de la FCPE

  16 janvier 2014

• B* Travail sur le patrimoine de la ville et la mémoire à l’école RRS Pablo Picasso de Vesoul (Journées Innovation 2014 et 7ème Forum des enseignants innovants)

  15 janvier 2014

• L’exclusion "avec sursis" d’un élève entraîne un mouvement d’enseignants dans un collège ECLAIR de Toulouse. Un décret en préparation sur les exclusions (Tout Educ)

  13 janvier 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 252, 10 janvier 2014

  10 janvier 2014

• B* Projet écocitoyen et inter-degrés dans un collège RRS de Saint-Paul à La Réunion (Journées de l’innovation 2014)

  2 janvier 2014

• Partenariat Ecole Entreprise dans l’académie de Créteil : numéro spécial de "Regards croisés sur l’éducation" (décembre 2013)

  31 décembre 2013

• B* Compétition pluridisciplinaire entre classes de 5e "Pirates & Forbans 2014" au collège ECLAIR Mille Roches à La Réunion (Journées de l’innovation 2014)

  30 décembre 2013

• Le Café pédagogique met le paquet sur l’éducation prioritaire avec une sélection d’une quinzaine d’articles (dont 9 parus la semaine du 16 au 20 déc. 2013)

  26 décembre 2013

• Des postes en plus en éducation prioritaire à la rentrée 2014

  20 décembre 2013

• Philippe Meirieu, interrogé par le Café pédagogique, fait de nombreuses propositions pour une relance de l’éducation prioritaire

  19 décembre 2013

• Dialogue entre deux pédagogues français et québécois sur le décrochage, l’enseignement explicite, le dilemme "Bienveillance / Exigence" en France et au Québec (Assises inter-académiques de Rouen)

  18 décembre 2013

• "40 ans de solidarité", numéro spécial de la revue "Diversité" (VEI) pour fêter son anniversaire

  11 décembre 2013

• B* Actions du collège ECLAIR Montaigne à Lormont : Rocketry challenge ; Repère et unité de mesure

  10 décembre 2013

• Deux importantes vidéos de formation de l’université de Lorraine sur le thème "Discriminations à l ’école et dans la société"

  9 décembre 2013

• "Après les Assises et avant les annonces du ministre" (entrevue OZP - DGESCO du 2 décembre 2013)

  6 décembre 2013

• Une campagne auprès des élèves : Pourquoi ne pas devenir médiateur dans votre collège ? Exemples en ZEP et reportages

  2 décembre 2013

• Métier et éducation prioritaire (suite). Pétition du SNUipp pour l’extension de la réduction de service aux PE. SNES Créteil : 16% de sortants ?

  27 novembre 2013

• Le rapport de l’IGEN : Bilan de la mise en œuvre des programmes issus de la réforme de l’école primaire pour la langue de 2008.
  Analyses du Monde, du Café pédagogique et d’Emmanuel Davidenkoff

  26 novembre 2013

• La Lettre de l’OZP n° 249, 22 novembre 2013

  22 novembre 2013

• Une sélection CLEMI d’articles de journaux scolaires 2013 met en valeur des écoles et établissements en ZEP

  20 novembre 2013

• Réforme du métier enseignant en ZEP. Les propositions de Vincent Peillon (pour le travail en équipe "dans le collège et le réseau"). Les réactions syndicales

  20 novembre 2013

• Des parents bloquent un collège RRS de Bobigny depuis 3 semaines pour obtenir un demi-poste de CPE

  19 novembre 2013

• Liste OZP des "lycées prioritaires" (mise à jour oct. 2013, avec additifs 2016)

  10 novembre 2013

• PEDT : 4 comptes rendus des journées nationales des PEL à Brest soulignent les perspectives ouvertes aux collectivités et aux associations par la loi de Refondation

  9 novembre 2013

• B* Remédiation en Maths au collège RRS Paul Gauthier de Cavaillon

  9 novembre 2013

• Assises. Le Snes propose en ligne les comptes rendus (officiels ou personnels) des demi-journées de concertation dans une cinquantaine de réseaux

  7 novembre 2013

• [Archive] "L’’antiracisme à l’école : sortir des incantations rituelles", Jean-Paul Tauvel, Migrants-Formation, n° 109, juin 1997

  1er novembre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 247, 16 octobre 2013

  16 octobre 2013

• La santé des élèves de CM2 en 2007-2008. Une situation contrastée selon l’origine sociale (DREES, 2013)

  16 octobre 2013

• Les rythmes scolaires à l’école RRS des Amandiers (Paris XXe)

  15 octobre 2013

• Trois radios scolaires dans des écoles ZEP : à Meaux (2 premiers prix CLEMI), à Clamart (Hauts-de-Seine), à Ivry (émission du 17.10.13) + "Faire de la radio à l’école" ( Scéren, 2013)

  15 octobre 2013

• Activités pédagogiques complémentaires : deux témoignages de profs des écoles en ZEP (le Café pédagogique)

  15 octobre 2013

• Les 27 et 28 novembre 2013 à Seyssin (Isère), 7èmes rencontres nationales de l’Anaré. Quelle réussite éducative après 2014 ?

  14 octobre 2013

• Le conseil général de l’Essonne lance des dispositifs de liaison CM2 - 6è, dont un petit déjeuner sur place pour les nouveaux 6e dans deux collèges RRS

  5 octobre 2013

• Assises éducation prioritaire. Demi-journées banalisées à Amiens : "Qui va garder les enfants ?"

  3 octobre 2013

• Un rapport de l’IG favorable au principal du collège ECLAIR H. Wallon à La Seyne-sur-Mer suspendu après une grève d’enseignants

  2 octobre 2013

• Marie Desplechin de retour au collège ECLAIR Verlaine de Lille, un an après son livre "La classe" (émission Les pieds sur terre, France Culture)

  1er octobre 2013

• LISTE OZP DES LYCEES PRIORITAIRES, novembre 2011, mise à jour octobre 2013

  1er octobre 2013

• B* Avec les dictionnaires en ligne, enrichir le vocabulaire des élèves au LP prioritaire Jean Jaurès à Argenteuil

  30 septembre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 246, 27 septembre 2013

  27 septembre 2013

• Mouvements de protestation de parents en ZEP (académies de Bordeaux, Guyane, Lille, Versailles)

  27 septembre 2013

• "Ce que l’OZP attend des assises de l’éducation prioritaire". Compte rendu par le Café pédagogique de la rencontre OZP du 18 septembre 2013

  23 septembre 2013

• Jean-Paul Delahaye, DGESCO, indique que son premier chantier sera de refonder l’éducation prioritaire

  21 septembre 2013

• "C’est quoi l’innovation ?", un dossier de "Fenêtres sur cours" (SNUipp)

  17 septembre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 245,13 septembre 2013

  13 septembre 2013

• Humour. Nouvel épisode (3 mn) de la série "Silex and the city" (Arte) : Au collège ZEP (zone d’évolution prioritaire) François Dolto

  9 septembre 2013

• "Pédagogie. Des lieux communs aux concepts clés, par Philippe Meirieu, ESF éditeur - Café pédagogique, sept. 2013, 179 p.,
  Une invitation à "remettre la pédagogie au centre" du dispositif ZEP

  7 septembre 2013

• Florence Robine, rectrice de Créteil, visite les moins de 3 ans à l’école RRS Paul Langevin de Choisy-le-Roi. 22 écoles concernées dans le Val-de-Marne

  7 septembre 2013

• Assises. Le SNES développe longuement ses propositions pour une "relance de l’éducation prioritaire" et refuse une "délabellisation"

  2 septembre 2013

• "La rénovation de l’éducation prioritaire" dans le dossier de presse de rentrée de Vincent Peillon. Annonce des Assises

  29 août 2013

• L’Ecole : le défi de la gauche. La première rentrée de Vincent Peillon, par Maryline Baumard, Plon, août 2013

  29 août 2013

• Un état des lieux chiffré de l’éducation prioritaire et de la scolarisation des moins de trois ans dans le dossier de presse de rentrée du SNUipp

  29 août 2013

• "Je hais les pédagogues", par Pascal Bouchard, éditions Fabert (août 2013)

  28 août 2013

• L’enfant d’origine migrante et ses langues à l’école : compte rendu du séminaire Centre Alain Savary/Université Grenoble du 17 mai 2013

  20 août 2013

• B* Reportage sur le webdocumentaire « Mon école, mon quartier, d’hier à aujourd’hui » des CM1 de l’école ECLAIR Buffon de Toulouse

  19 août 2013

• REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (2000-2011) : 85 articles et notes critiques sur les ZEP, l’éducation prioritaire et les inégalités scolaires en version intégrale (sélection OZP)

  16 août 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 243, 8 août 2013. Des pistes de travail de la DGESCO

  8 août 2013

• Le collège RRS Paul Eluard de Tarbes champion de France du relais 4x60m aux jeux de l’UNSS (Union nationale du sport scolaire)

  6 août 2013

• Education prioritaire. J.-P Delahaye (DGESCO) interviewé par le Café pédagogique après son audition à l’assemblée

  24 juillet 2013

• J.-P Delahaye (DGESCO) auditionné par les députés sur l’éducation prioritaire. La vidéo, les synthèses de Tout Educ et du Café pédagogique. Le rapport d’information de cette audition a été publié à la mi-août

  24 juillet 2013

• Le compte rendu de l’université GFEN par le Café : Interroger l’habitus (J. Bernardin), Individualisation et individualité, notamment en EP (J.-Y Rochex) ; la formation continue (P. Picard)...

  22 juillet 2013

• G. Pau-Langevin met en place un observatoire de la réussite éducative par une convention avec F. Lamy et le POLOC (IFE)

  19 juillet 2013

• B* Le collège RSS Jules Ferry de Villeneuve-St-Georges (94) participe à une expérience de correspondance entre deux classes d’accueil

  19 juillet 2013

• B* Journal solidaire entre le collège RRS Langevin à Hagondange (Moselle) et le collège Abdoulaye Mathurin Diop à Dakar

  18 juillet 2013

• B* Epic Falstaff : spectacle des CM1b de l’école RRS Jean Macé de Fontenay-sous-Bois à l’opéra Bastille

  11 juillet 2013

• B* Echanges de pratiques vers une Ecole du Socle dans le RRS Alin de Frignicourt (Marne)

  9 juillet 2013

• Le niveau scolaire dans les zones défavorisées : "une bombe à retardement" (J.-P. Delahaye, DGESCO). Un dossier de France-Culture avec plusieurs interviews (enregistrement)

  6 juillet 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 241, 5 juillet 2013

  5 juillet 2013

• Thèse. UNE LISTE (AVEC LES RESUMES) DE 54 THESES universitaires sur l’éducation prioritaire soutenues entre 1987 et 2003 (ancien site du centre Alain Savary, 2005)

  3 juillet 2013

• Langues vivantes. Deux élèves germanistes du collège RRS Jean Renoir à Grand-Couronne récompensées à Berlin. Voyage d’étude en Ecosse pour des élèves du lycée d’excellence Victor Hugo à Marseille

  1er juillet 2013

• B* Le collège Eclair Privé Belsunce de Marseille primé dans un concours de création d’une mini-entreprise : "Récup’mode Belsunce"

  29 juin 2013

• "Questions vives du partenariat et réussite éducative". Le rapport du séminaire 2012-2013 du centre Alain Savary (73 p.) + l’article d’Anne-Marie Benhayoun et Stéphane Kus paru dans VEI Diversité (2013)

  27 juin 2013

• Enregistrement (29") de "Rue des Ecoles" (France Culture) sur l’échec en primaire, avec Jean-Paul Delahaye (directeur de la DGESCO) et un directeur d’école en ECLAIR à Paris

  26 juin 2013

• B* Ecrire une histoire interactive en 6ème à l’aide du schéma narratif ; Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques : 2 expériences au collège RRS Paul Bert à Auxerre

  26 juin 2013

• Dans le cadre d’ateliers « Mieux Vivre ensemble » financés par le conseil général, les élèves du collège RRS Paul Painlevé à Sevran (93) organisent une collecte solidaire

  25 juin 2013

• Deuxième numéro des "infos du RRS Paul Bert" de Fécamp Valmont

  21 juin 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 240, 21 juin 2013

  21 juin 2013

• B* Le point sur le programme « Dix mois d’école et d’opéra » qui a concerné 6 établissements prioritaires de l’académie de Créteil

  19 juin 2013

• George Pau-Langevin, à la Réunion, visite une école passerelle ECLAIR pour moins de trois ans à La Réunion et évoque longuement la lutte contre l’illettrisme

  18 juin 2013

• Journée OZP 2013. Intervention de Marc Bablet, chef de projet pour l’Education prioritaire auprès de la DGESCO

  15 juin 2013

• Le système scolaire français : "élitiste et impitoyable" selon un écrivain anglais dans "Libération", avec des "inégalités insupportables" selon la DGESCO, qui estime que "la marge de manoeuvre c’est de faire mieux réussir les enfants de pauvres"

  13 juin 2013

• "Réinvestir ses apprentissages", n°4, juin 2013, d’"Empreintes", revue électronique du Centre académique Michel Delay à Lyon

  13 juin 2013

• B* Projet personnalisé d’accompagnement des élèves en grande difficulté au collège RRS Jules Solesse à Saint-Paul de La Réunion

  13 juin 2013

• Préavis de grève à Rouen contre la suppression de postes d’assistants pédagogiques. D’autres académies touchées

  11 juin 2013

• Le 18ème Parlement des enfants rêve de prévenir les violences et les discriminations ; Une des 4 propositions de loi sélectionnées était présentée par une école RRS d’Orléans

  10 juin 2013

• Le collège Eclair Jules Romains de Nice lauréat académique du concours de journaux scolaires prix Varenne 2013 ; Des collèges prioritaires primés au programme "Ma caméra chez les pros"

  10 juin 2013

• Lettre de l’OZP n° 239, 5 juin 2013

  5 juin 2013

• B* L’école RRS Paul Langevin à Saint-Ouen (93), qui travaille depuis plusieurs années sur les Droits de l’Homme, est cette année lauréate académique avec une fresque sur l’égalité filles-garçons

  5 juin 2013

• Trois festivals de réseau : Eclair Elsa Triolet à Vénissieux, RRS Truffaut à Lyon, Eclair Ariane à Nice

  4 juin 2013

• La moitié des bacheliers viennent de familles dont aucun des parents n’a obtenu ce diplôme. Ces bacheliers "de première génération" ont tendance à brider leurs ambitions (INSEE)

  29 mai 2013

• L’enseignement privé renforce-t-il la ségrégation scolaire ? Compte rendu par le Café du colloque organisé par un laboratoire de Sciences Po (21.05.13). Interview d’un responsable de l’enseignement catholique

  29 mai 2013

• La réussite éducative. Enjeux et territoires, revue VEI Diversité n° 172, 2e trimestre 2013

  22 mai 2013

• Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire, compte rendu SGEN de la 3e réunion des syndicats avec la DGESCO

  22 mai 2013

• Journée nationale de la réussite éducative (MEN et Ministère de la Ville, 15 mai 2013) : les tables rondes

  16 mai 2013

• Vers un "premier recul" du recteur d’Amiens sur la suppression de tous les postes d’assistants pédagogiques en ECLAIR ? 222 personnes concernées (suite)

  16 mai 2013

• B* Des sciences en inter-degré et en interdisciplinarité au collège ECLAIR La Marquisanne à Toulon

  16 mai 2013

• 3 collèges prioritaires primés à la finale du concours scientifique et technique « C.Génial » dans l’académie de Créteil

  14 mai 2013

• Assises de l’éducation partagée. Des fiches pratiques sur les PEDT et PEL et sur la Réussite éducative (avec une interrogation sur le devenir des financements des PRE)

  30 avril 2013

• Compte rendu SGEN de la 2e réunion au MEN sur le chantier éducation prioritaire (19 avril 2013)

  26 avril 2013

• Le 15 mai 2013 à la Sorbonne (sur invitation), Journée nationale de la réussite éducative, co-organisée par George Pau-Langevin et François Lamy

  25 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 237, 25 avril 2013

  25 avril 2013

• Dans "La classe", de Marie Desplechin ( 2013), des élèves de 3e du collège ECLAIR Verlaine à Lille témoignent (34 autoportaits rédigés par des élèves de Sciences Po Lille)

  22 avril 2013

• B* L’éducation prioritaire bien présente (12 actions sur 29) à la Journée de l’innovation du CARDIE de Lyon (20 mars 2013)

  22 avril 2013

• L’Ile-de-France lance son plan régional contre le décrochage et mise sur les microlycées (exemple à la Courneuve)

  20 avril 2013

• Projet « Parcours du chanteur d’opéra » à l’école RRS Paul Langevin à Fontenay-sous-Bois (94). Rendez-vous à l’Opéra Bastille le 15 juin 2013

  18 avril 2013

• Le mardi 23 avril 2013 à Créteil, Journée de la MAPIE : Quelles pratiques pour la réussite des élèves ?

  16 avril 2013

• B* Changer le travail en équipe par le choix du multi-âges à l’école maternelle ECLAIR Gounod à Saint-Etienne (Forum 2013 des enseignants innovants)

  16 avril 2013

• B* Echos de la Semaine des mathématiques dans les académies de Créteil et de Lille (participation de nombreuses écoles et établissements en éducation prioritaire)

  15 avril 2013

• B* "Quelques repères et pistes pour développer la pratique de la lecture", dossier du CARMaL de l’académie de Créteil. Plusieurs interventions s’appuient sur des pratiques dans des collèges en éducation prioritaire

  15 avril 2013

• Visite d’un studio radio pour le club presse du collège ECLAIR Bellefontaine à Toulouse - Etablissements prioritaires de Corse récompensés (opération académique « Faites la Une » 2013)

  12 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 236, 12 avril 2013

  12 avril 2013

• Reportage Envoyé spécial (France 2 le 06.04.13) sur le harcèlement scolaire, notamment dans des établissements prioritaires. Vidéo replay en ligne (45mn)

  11 avril 2013

• Echos de la 24e semaine de la presse et des médias (fin mars 2013) dans des écoles et établissements en éducation prioritaire : académies d’Amiens, Nancy-Metz, Nice, La Réunion

  10 avril 2013

• Le Printemps des poètes dans les écoles et collèges en éducation prioritaire (suite) : académies de Bordeaux, Lille, Nancy-Metz, Nice

  10 avril 2013

• "Scolariser les enfants roms" (avec ENREGISTREMENT) sur Rue des écoles le 6 avril 2013 à 19h. L’accueil des enfants du voyage dans les classes ordinaires : séminaire CASNAV, avec George Pau-Langevin et plusieurs chercheurs (compte rendu Tout Educ)

  5 avril 2013

• Le Printemps des poètes 2013 en éducation prioritaire, à Besançon, Hérouville-Saint-Clair, Paris, avec des productions numériques d’écoliers et collégiens

  4 avril 2013

• Sur 29 maîtres supplémentaires ("Plus de maîtres que de classes") créés dans le primaire en Seine-Saint-Denis, 23 sont dans des écoles en éducation prioritaire

  3 avril 2013

• Le journal du réseau RRS Paul Bert à Fécamp (Seine-Maritime)

  2 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 235, 29 mars 2013

  29 mars 2013

• Le sens de l’orientation, dossier des Cahiers pédagogiques n° 504 (mars 2013)

  25 mars 2013

• Du lundi 25 mars au 7 avril 2013, le "printemps des familles" à Champigny (Val-de-Marne)

  23 mars 2013

• Master class du comédien Jacques Weber dans le cadre du dispositif Nouvel élan (lycée Mozart du Blanc-Mesnil)

  23 mars 2013

• B* Innover avec le Numérique au collège RRS Plateau Caillou à Saint-Paul de La Réunion

  22 mars 2013

• Les "24 heures de la maternelle" sur le thème du jeu dans l’académie de Nantes ; des ateliers dans des écoles en ECLAIR

  13 mars 2013

• B* Actions du collège ECLAIR Elsa Triolet à Vénissieux : Cap sur la 6ème ; Passerelle vers la réussite ; Mise en place d’une cellule de veille pédagogique pour "le raccrochage" des enseignants et élèves

  11 mars 2013

• B* Deux projets lecture impliquant aussi les familles à l’école d’application ECLAIR Vaillant Couturier de Marseille

  7 mars 2013

• B* Entreprendre (création d’une mini-entreprise) et apprendre au collège RRS Clovis Hugues de Cavaillon

  6 mars 2013

• La DGESCO ouvre le chantier de l’éducation prioritaire et annonce des Assises. Compte rendu détaillé Sgen-Cfdt de l’entrevue du 22.02.13 avec les syndicats

  6 mars 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 233, 22 février 2013

  22 février 2013

• Création de 16 classes spécifiques (presque toutes en ZEP) pour les moins de 3 ans en Seine-Saint-Denis à la rentrée 2013. Un appel à candidatures de l’IA

  21 février 2013

• B* "Vivre ici et ailleurs", un voyage en Allemagne, action du collège ECLAIR Célimène Gaudieux à Saint-Paul de La Réunion

  16 février 2013

• PEDT : Les maires déjà engagés dans un PEL sont plus à l’aise avec le nouveau texte : le cas de Brest et de Grenoble

  12 février 2013

• Rythmes et projet éducatif territorial. Les analyses ou positions de F. Dubet, F. Jarrault, la Ligue, la FCPE, Cl. Lelièvre...

  11 février 2013

• Circulaire sur les nouveaux rythmes, les Activités pédagogiques complémentaires (APC) et le PEDT à l’école (BO du 7 février 2013)

  7 février 2013

• B* Le partenariat recherche - enseignement (et les TICE) comme levier d’apprentissage à l’école ECLAIR Vaillant-Couturier de Bagneux (Hauts-de-Seine)

  7 février 2013

• Les rythmes scolaires à Paris : une lettre de la mairie aux IEN sur "l’organisation concertée des différents temps scolaires éducatifs" (22 nov. 2012) et un dossier sur le site de la FCPE 75 (intervention de Georges Fotinos)

  4 février 2013

• Une école primaire en RRS de Bobigny (93) braquée par des malfaiteurs armés pour 200 euros

  1er février 2013

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 16 janvier 2013. Le rapport d’activité 2012

  30 janvier 2013

• Rapport intermédaire (nov. 2012, 51 p.) de la recherche menée, pour le compte de Enfance, Art et Langages, par l’IUFM de Lyon dans des écoles maternelles (dont certaines en EP) accueillant des artistes en résidence

  30 janvier 2013

• B* Portrait d’enseignants innovants : Catherine Lavauzelle, Festival ZEP’dit, un lien dans la ville (à Soyaux en Charente)

  22 janvier 2013

• Refondation : la Commission consultative d’évaluation des normes (représentant les élus locaux) donne un avis

  22 janvier 2013

• Les journées des Cordées de la réussite des 18 et 19 janvier 2013 dans 18 académies

  22 janvier 2013

• Le samedi 19 janvier 2013, entretiens sur les rythmes scolaires dans l’émission "Rue des écoles"

  18 janvier 2013

• « Dans une interview à « La Dépêche du Midi », Vincent Peillon affirme la détermination du gouvernement malgré les oppositions. Il précise le dispositif « plus de maîtres que de classes » qui sera mis en place prioritairement dans les territoires de l’’éducation prioritaire »

  18 janvier 2013

• Relance de la scolarisation à 2 ans : entretiens avec Nicole Geneix et Sylvie Chevillard (Café pédagogique)

  17 janvier 2013

• LE PLAN DES 320 RUBRIQUES DU SITE OZP avec les liens (version 2016, modifiée depuis)

  5 janvier 2013

• B* "Mission Pirates & Forbans" et "Les Olympiades", deux projets thématiques au collège ECLAIR Les mille Roches à Saint-André de La Réunion

  4 janvier 2013

• B* Les actions de liaison école-collège du RRS de l’Argentière-la-Bessée (Hautes-Alpes)

  2 janvier 2013

• Eric Charbonnier (OCDE) reprend sur son blog les recommandations du rapport de cette organisation (09.02.2012) : Equité et qualité dans l’éducation. Comment soutenir les élèves et les établissements défavorisés

  21 décembre 2012

• L’Ecole de la 2e Chance en Seine-Saint-Denis fête ses 10 ans

  11 décembre 2012

• B* Ecriture et publication d’un livre multimédia en classe de 6ème avec le logiciel Didapages, collège RRS Côte Rousse à Chambéry

  4 décembre 2012

• Quelles sont les questions d’éducation dont les médias ne parlent pas ou bien au contraire parlent trop ? Une enquête de l’Association des Journalistes Education-Recherche (AJE)

  3 décembre 2012

• Thèse. Que font les maîtres ? Pour un bilan de la rénovation pédagogique à l’école [en ZEP], par Houssen Zakaria, La Dispute, 2012 (tiré de sa thèse)

  1er décembre 2012

• Publication du rapport annuel 2011 des inspections générales. Au sommaire : école maternelle, cordées de la réussite, internats d’excellence, dispositif CLAIR (synthèses)

  29 novembre 2012

• Fiches de poste de chef d’établissement ECLAIR à La Réunion pour la rentrée 2013

  26 novembre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 227, 23 novembre 2012

  23 novembre 2012

• Jean-Paul Delahaye remplace Jean-Michel Blanquer à la tête de la DGESCO (Direction générale de l’enseignement scolaire)

  21 novembre 2012

• "Premiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville", Un dossier de la revue VEI Diversité, octobre 2012, sur la petite enfance et la maternelle

  9 novembre 2012

• B* Deux articles sur des expériences - lecture et écriture - dans une école RRS et un collège ECLAIR de l’académie de Créteil (CARMaL)

  7 novembre 2012

• Mouvements de parents et syndicats enseignants en ZEP

  20 octobre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 224, 12 octobre 2012

  12 octobre 2012

• B* Plusieurs classes de 3ème en ECLAIR et RRS ont été primées au concours « Ma caméra chez les pros » destinée à rapprocher l’école et l’entreprise

  10 octobre 2012

• B* Partenariat Comenius 2011-2013 (sur le thème "Folklore et traditions") du collège RRS Lucie Faure à Paris (20e)

  4 octobre 2012

• B* La classe tremplin d’un préfet des études au collège ECLAIR Paul Eluard à Beuvrages (Nord)

  2 octobre 2012

• La compagnie Blanca Li fait danser les élèves de l’école RRS Paul Casalis à Créteil

  1er octobre 2012

• Les missions des "référents éducatifs" (alias préfets des études) mis en place au collège ECLAIR Claude Monet d’Argenteuil (Val-d’Oise) (avec une note du QDZ)

  27 septembre 2012

• La pénurie d’enseignants et de remplaçants dans les écoles de la Seine-Saint-Denis. Une grève annoncée par l’intersyndicale pour le 11 octobre

  26 septembre 2012

• "QUELLE EDUCATION PRIORITAIRE ?", un dossier des Cahiers pédagogiques coordonné par l’OZP

  

  26 septembre 2012

• B* Trois expérimentations dans un collège ÉCLAIR hors ZEP à La Réunion : Comprendre et participer aux enjeux du développement durable ; Schématiser pour comprendre et résoudre ; Rencontres cinématographiques

  25 septembre 2012

• A propos de la liste des IA IPR-référents dans l’académie d’Aix-Marseille, une "Note du QdZ" sur les lycées prioritaires et sur les IA-IPR référents

  17 septembre 2012

• Mouvements de parents d’élèves en ZEP (certains ont été suivis d’effet)

  14 septembre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 222, 14 septembre 2012...

  14 septembre 2012

• Les emplois d’avenir professeur pour les jeunes des ZEP et ZUS. H. Zoughebi (conseil régional IdF) : le recrutement doit relever du rectorat et non de l’établissement. Visite au lycée prioritaire Galilée de Gennevilliers (92)

  5 septembre 2012

• A Aix-Marseille : les APS (assistants de prévention et de sécurité) nommés surtout dans les ECLAIR des Bouches-du-Rhône - A Amiens nord : G. Paul Langevin, en visite, interrogée sur les ZSP

  4 septembre 2012

• La mairie de Paris reconduit son action expérimentale "Paris Ecole familles" dans 5 collèges (mais un seul est en ZEP) en lien avec des centres sociaux

  4 septembre 2012

• B* Du patrimoine aux sciences, deux projets pédagogiques dans des écoles des réseaux ECLAIR de Meaux nord

  4 septembre 2012

• Quoi de neuf à la rentrée 2012 dans les 5 collèges prioritaires de Reims ?

  3 septembre 2012

• Pour lutter contre le décrochage, le Conseil régional Ile-de-France veut créer 2 000 places d’internat

  31 août 2012

• ZSP et ZEP : les 15 premières "Zones de sécurité prioritaires" créées par le ministère de l’Intérieur concernent 24 villes, dont 5 ne sont pas en éducation prioritaire et 7 sont (seulement) en RRS

  6 août 2012

• "L’école du socle", un important numéro de la revue de l’AFAE "Administration & Education" (juillet 2012, 174 p.)

  1er août 2012

• B* Travailler en groupes de niveau de compétences en français en écoles ECLAIR et RRS à La Réunion

  30 juillet 2012

• B* En maternelle ECLAIR à La Réunion : création d’un livret d’accueil et d’un cahier de progrès

  27 juillet 2012

• B* Le collège des intelligences multiples, collège ECLAIR Albert Samain à Roubaix (projet cooordonné par le préfet des études)

  19 juillet 2012

• En dehors des 3 priorités, primaire, formation des enseignants et rythmes scolaires (pour lesquels il souhaite "un cadre"), Vincent Peillon veut "revisiter" l’éducation prioritaire et George Pau-Langevin la "réexaminer"

  13 juillet 2012

• Diversité des actions du RRS de Saint-Magne-de-Castillon (Gironde) : sciences, arts plastiques, rencontres sportives, musicales, théâtrales... Actions théâtre et danse dans les RRS de La Chapelle-Saint-Luc (Aube)

  6 juillet 2012

• Des stars parrainent les collèges de ZEP à La Réunion

  5 juillet 2012

• Pré-Assises. L’OZP a rencontré les conseillers de trois cabinets (Education, Premier ministre et Elysée) et va participer à la concertation préalable à la loi d’orientation et de programmation

  4 juillet 2012

• Un débat organisé par la région Ile-de-France et son observatoire de la mixité sociale et de la réussite scolaire (dans les lycées) oppose le bureau Education prioritaire de la DGESCO et Jean-Yves Rochex

  4 juillet 2012

• B* Brochure de la MAE de l’académie de Versailles "Expérimenter l’école du socle" : nombreuses actions d’établissements prioritaires

  2 juillet 2012

• Dans le cadre du CUCS, des ateliers de philosophie pendant toute l’année pour les écoliers du RRS à Vitry-le-François (Marne)

  28 juin 2012

• Du 28 au 30 août 2012 à Lyon, Université d’été de l’AFEV : Du vivre ensemble au faire ensemble

  27 juin 2012

• Concevoir des situations d’apprentissage par compétences transversales et disciplinaires : travaux d’un groupe de réflexion dans l’académie de Créteil comprenant 3 collèges RRS

  26 juin 2012

• B* 4 collèges RRS des Hauts-de-Seine primés dans l’opération "Mon collège 2012" et 4 autres collèges prioritaires bénéficiaires de mallettes de balado-diffusion pour travailler les langues

  25 juin 2012

• B* 2 reportages de Ville-École-Intégration à Toulouse dans des écoles du réseau ECLAIR Lalande qui accueille des enfants du voyage : "Pratiquer la danse et développer une ouverture culturelle" (maternelle Dieuzaide) ; "Connaître les contes de notre patrimoine" (école Lalande)

  21 juin 2012

• Les "manifestations de l’ECLAIR" à Toulouse (présentation des productions culturelles des élèves des réseaux de Haute-Garonne place du Capitole le 19 juin 2012).
  Le "collectif des établissements contre Eclair" (Sud, CGT, Snes-FSU, CNT) dénonce "une opération de communication"

  20 juin 2012

• Bilan du Forum des Enseignants innovants (Orléans 1-2 juin 2012) : sur les 65 projets présentés en école et collège, 18 sont en éducation prioritaire

  19 juin 2012

• Travailler la géométrie à travers l’étude d’oeuvres d’art au collège RRS Villars à Denain (Nord)

  14 juin 2012

• La Lettre de l’OZP n° 217, 14 juin 2012

  14 juin 2012

• Dans une longue déclaration, le SNES estime que "l’ensemble du dispositif ECLAIR procède d’une idéologie profondément réactionnaire" et demande l’annulation des affectations "irrégulières" prononcées après la clôture du mouvement spécifique national

  12 juin 2012

• B* Comptes rendus établis par le CAREP de Besançon et le CAREP de Nice : Séminaire interacadémique "Savoirs, ambition et performance en ECLAIR" (ESEN, 18-20 avril 2012)

  11 juin 2012

• Compte rendu du Séminaire ECLAIR à l’ESEN sur la Gestion des Ressources Humaines (novembre 2011, 23 p.)

  11 juin 2012

• Journée OZP 2012. Atelier sur la valorisation des actions en éducation prioritaire

  8 juin 2012

• Paul Willis : "L’école des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers" (un ouvrage de 1977 traduit en français en 2011 et analysé par Daniel Thin)

  6 juin 2012

• George Pau-Langevin : Faire le bilan de ce qui a été fait dans les zones d’éducation prioritaire

  6 juin 2012

• B* Application expérimentale de la théorie des intelligences multiples au collège RRS Eluard à Nanterre (Forum des enseignants innovants 2012)

  6 juin 2012

• La Lettre de l’OZP n° 216, 1er juin 2012

  1er juin 2012

• "La mise en place des premiers internats d’excellence". Rapport des inspections générales, juin 2011, 57 p. (publié le 25.05.12)

  29 mai 2012

• "La mise en oeuvre du programme CLAIR (année scolaire 2010-2011)". Note des inspections générales, juin 2011, 32 p. (publiée le 25.05.12)

  26 mai 2012

• Jean-Paul de Gaudemar nommé conseiller pour l’éducation auprès de Jean-Marc Ayrault à Matignon

  23 mai 2012

• Note d’information de la DEPP : l’absentéisme reste stable à 5,2% et l’absentéisme lourd reste limité à environ 1%

  18 mai 2012

• La Lettre de l’OZP n° 215, 18 mai 2012

  18 mai 2012

• Le réseau "Des classes, des théâtres" en Ile-de-France comprend des établissements ZEP. Exemple de la classe à horaires aménagés au collège RRS Lucie Faure de Paris 20e

  14 mai 2012

• B* Progression grammaticale commune de la 6ème à la 3ème au collège RRS Paul Eluard de Montreuil (93)

  11 mai 2012

• Un collectif d’universitaires appelle dans "les Echos" à faire de la lutte contre le décrochage scolaire "la Grande Cause nationale 2013"

  9 mai 2012

• B* Inscription dans le dispositif ROLL (Réseau des observatoires locaux de la lecture) d’écoles et collèges en ZEP de la Seine-Maritime (Le Havre, Fécamp, Saint-Etienne-du Rouvray, Grand-Couronne)

  7 mai 2012

• Les actes du colloque d’Ecole & Devenir sur l’école fondamentale (janvier 2012)

  4 mai 2012

• Chorégraphie et photographie : participation d’élèves d’établissements prioritaires de Stains et de Sevran (Seine-Saint-Denis) à des actions de plusieurs années « Mon corps, mon lieu » entre danses, images et carnaval

  3 mai 2012

• La Lettre de l’OZP n° 214, 30 avril 2012

  30 avril 2012

• Enregistrement sonore de "Rue des écoles" (France Culture) : "Innovations, quoi de (vraiment) neuf à l’école ?", avec la participation d’une école ECLAIR à Bagneux et d’un collège ECLAIR à Orléans

  27 avril 2012

• En marge de la tribune de Jean-Paul de Gaudemar, le Café pédagogique interviewe l’équipe de recherche ERGAPE (Ergonomie de l’activité des professionnels de l’éducation) à Marseille sur les relations chercheurs-enseignants

  26 avril 2012

• L’opération « Á l’école des écrivains. Des mots partagés » concerne 13 collèges dans l’académie de Versailles, dont 10 sont en ECLAIR

  24 avril 2012

• (EXCLUSIF) "ZEP : 30 ans...", un point de vue de Jean-Paul de Gaudemar, ancien directeur de l’enseignement scolaire et ancien recteur. Et déjà de nombreux commentaires forum

  21 avril 2012

• Les mouvements de protestation d’enseignants et parents en REP/REP+ (suite)

  19 avril 2012

• La Lettre de l’OZP n° 213, 19 avril 2012

  19 avril 2012

• Rallye de mathématiques au RRS Paul Fort à Reims

  14 avril 2012

• Les mouvements de protestation d’enseignants en REP/REP+ (suite)

  6 avril 2012

• La mort de Richard Descoing, directeur de Sciences Po. La classe politique rend hommage au créateur des conventions ZEP en 2001

  4 avril 2012

• Le mercredi 4 avril 2012 de 15h à 16 sur France Culture : "Innovations, quoi de (vraiment) neuf à l’école ?", avec Bénédicte Robert et deux enseignants en ECLAIR

  4 avril 2012

• Les suppressions de moyens en ZEP. Un reportage du "Monde" en Seine-Saint-Denis et une question : "Faut-il revoir la carte des ZEP ?". Des messages forum

  27 mars 2012

• La Lettre de l’OZP n° 211, 23 mars 2012

  23 mars 2012

• Les mouvements de protestation contre les suppressions de postes en REP/REP+ (suite) : académies d’Aix-Marseille, Bordeaux, Corse, Créteil, Dijon, Montpellier, Nice, Orléans-Tours, Poitiers, Reims, Toulouse, Versailles......

  23 mars 2012

• B* Classe de remédiation pour des collégiens exclus temporairement des collèges RRS Romain Rolland et Louis Paulhan à Sartrouville (Yvelines)

  20 mars 2012

• B* Articulation prévention spécialisée/éducation nationale dans des collèges ECLAIR du Nord, une action du Conseil général en lien avec des associations et l’IA

  20 mars 2012

• B* Actions en faveur de l’apprentissage de l’allemand au collège RRS La Courtille de Saint-Denis (93), en liaison avec d’autres collèges prioritaires

  15 mars 2012

• Les enseignants d’un lycée ECLAIR à Vitry (Val-de-Marne) en grève contre la réforme des mesures discplinaires, qui à leur yeux privilégie trop les sanctions et le dialogue pour éviter l’exclusion

  12 mars 2012

• Un nouvelle affaire de formulation "maladroite" dans une fiche de recrutement pour Eclair. A Boulogne, les parents des quartiers populaires sont présentés comme "laxistes"

  9 mars 2012

• Les mouvements de protestation contre les suppressions de postes en ZEP (suite) : académies de Grenoble, Montpellier, Nantes

  9 mars 2012

• Présidentielle. François Hollande, en visite dans un RRS des Hauts-de-Seine, confirme la priorité donnée au primaire, aux classes charnières (6ème) et à l’éducation prioritaire. Le reportage-communiqué sur le site du candidat

  7 mars 2012

• B* Une série de projets article 34 au titre du LCE (livret de compétences expérimental) dans l’académie de La Réunion

  2 mars 2012

• Mallette des parents. Il existe une version du DVD pour la 3ème. Au RRS de Charleville-Mézières, l’opération 6ème est animée par la coordonnatrice de réseau

  29 février 2012

• Bollène (Vaucluse). Comptes rendus des comités exécutifs du réseau ECLAIR (des écoles hors EP sont associées) et du réseau RRS (un nouveau contrat d’objectifs scolaires 2011-2014)

  24 février 2012

• L’association "Contribuables associés" dépose une pétition au MEN en faveur de la "mise en concurrence des écoles" et de "l’autonomie des établissements". Les réponses du conseiller budgétaire de Luc Chatel

  21 février 2012

• Qui sont les "animateurs de soutien zep" créés en 1982 en maternelle et élémentaire dans certaines académies (suite) ? 9 de ces postes vont être supprimés à Mulhouse

  20 février 2012

• Les suppressions de postes en REP/REP+ à la rentrée 2012 et les mouvements de protestation (suite) : acad. d’Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Caen, Corse, Dijon, Lille , Nice, Orléans-Tours, Versailles

  16 février 2012

• B* Dansymétrie, action en mathématiques et EPS du collège RRS Blaise Cendrars à Boissy-Saint-Léger (94)

  9 février 2012

• Les suppressions de postes en REP/REP+ à la rentrée 2012 et les mouvements de protestation : acad. d’Amiens, Besançon, Bordeaux,Caen, Créteil, Lille, Nancy-Metz, Reims, Rennes, Strasbourg, Toulouse

  8 février 2012

• Des suppressions de postes RASED en REP/REP+ : acad. de Bordeaux, Montpellier, Nantes, Rennes. A Caen et à Nice, les responsables déclarent que les postes RASED seront protégés en ZEP

  2 février 2012

• Du 6 au 12 février 2012, sur Cap Canal, documentaire "Parler, mais pour quoi...", réalisé dans deux écoles de Lyon, dont l’école RRS Victor Hugo

  2 février 2012

• Les professeurs de deux collèges d’Evry (Essonne) veulent être classés en ZEP

  2 février 2012

• Selon l’UNSA, les postes de coordonnateurs de ZEP sont menacés dans le Pas-de-Calais. Des échos d’autres académies

  2 février 2012

• Une thèse de géographie sur les territoires et leurs observatoires met en avant l’originalité de la méthode d’observation "artisanale et efficace" de l’OZP

  28 janvier 2012

• Les suppressions de postes en REP/REP+ à la rentrée 2012 et les mouvements de parents et enseignants vus par la presse régionale : ac. de Lille, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse, Versailles

  27 janvier 2012

• Compte rendu de l’Assemblée générale de l’OZP du 18 janvier 2012. Le rapport d’activité 2011

  27 janvier 2012

• Demandes de classement en Eclair : pour un lycée polyvalent hors-ZEP à Provins (suite à une grave agression) et pour le collège RRS Jean Moulin à Perpignan qui craint de tomber dans le droit commun en 2013

  20 janvier 2012

• B* L’internat d’excellence de Cachan (Val-de-Marne) propose diverses activités culturelles et scientifiques

  17 janvier 2012

• B* Compte rendu du séminaire "Innovation et expérimentation en ECLAIR" du 1er décembre 2011 à Marseille (plusieurs diaporamas)

  10 janvier 2012

• Le 8 février 2012 à Paris, Journée de Prisme : "L’accompagnement : une notion transversale pour faire vivre les projets éducatifs et sociaux territoriaux ?"

  10 janvier 2012

• Les thèmes qui n’ont pas été évoqués dans le discours de Nicolas Sarkozy : carte scolaire, préscolarisation, rythmes scolaires, ZEP (mais Eclair est jugé "remarquable")

  9 janvier 2012

• Médiatisation du suicide d’une élève de ZEP près de Lens sur fond d’accusations de harcèlement scolaire

  5 janvier 2012

• Les réseaux communautaires favorisent-ils la fracture numérique (ou le "fossé digital") chez les élèves de milieu défavorisé ? Moins qu’avant, répond une étude américaine récente

  3 janvier 2012

• B* Créer un parcours d’éducation musicale de la maternelle au collège, action du RRS Claude Bernard au Havre

  30 décembre 2011

• Un important numéro de la revue "Administration et Education" sur le concept d’"école inclusive" comprend plusieurs articles sur l’éducation prioritaire

  28 décembre 2011

• Une fiche Eduscol de présentation des ERS (établissements de réinsertion scolaire)

  27 décembre 2011

• B* Classe à projet d’éducation aux médias ou classe PEM au collège ECLAIR Elsa Triolet de Champigny-sur-Marne

  20 décembre 2011

• B* Une convention Education nationale/Défense crée des "classes de défense et de sécurité globales" dans des collèges du Val-de-Marne (dont 4 en RRS)

  13 décembre 2011

• Publication de trois recherches menées par "Enfance, Arts et Langage" à Lyon dans des maternelles (dont certaines en ZEP)

  10 décembre 2011

• Salon de l’éducation 2011. Débats de l’OZP : « Quelle action pour l’Ecole dans les territoires défavorisés ? » (compte rendu de table ronde)

  7 décembre 2011

• B* Expérimentation Art/Culture/médias : option média en filière L, action du lycée DERS Le Mans Sud

  25 novembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 202, 4 novembre 2011

  4 novembre 2011

• Mouvements de protestation d’enseignants à Montreuil (Seine-Saint-Denis) au collège RAR-Eclair Lenain de Tillemont et au collège RRS Politzer

  31 octobre 2011

• Un reportage en trois volets du "monde.fr" à l’école Eclair Paul Langevin à La Courneuve (Seine-Saint-Denis) (suite et fin)

  21 octobre 2011

• Les 16 et 17 novembre 2011 à Paris, colloque de l’IREA : "Ecole-Formation-Territoires : faire société ?"

  18 octobre 2011

• Ouverture d’un établissement de réinsertion scolaire à Montluçon dans l’Allier

  14 octobre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 200, 7 octobre 2011

  7 octobre 2011

• Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny (Seine-Saint-Denis), continue à tenir son journal sur le blog de Luc Cedelle

  29 septembre 2011

• Eva Joly : un pacte avec les enseignants et pas plus de 25 élèves par classe en primaire, 20 dans l’éducation prioritaire et au CP

  28 septembre 2011

• Témoignages de grévistes enseignants en ZEP : dépassement d’effectifs, même en Eclair, dans le privé aussi (à Marseille)...

  28 septembre 2011

• B* Le réseau des expérimentations article 34 à La Réunion. Plus de 25 collèges en Eclair et RRS concernés, dont le collège Jean Lafosse à St Louis, " le plus expérimentateur des RAR"

  27 septembre 2011

• Grève du 27 septembre 2011 : déclarations syndicales sur l’éducation prioritaire, Eclair, le socle commun...

  26 septembre 2011

• Le NPA dénonce les effectifs surchargés en ZEP, l’assouplissement de la carte scolaire et l’élitisme des internats d’excellence. Lutte ouvrière de son côté s’oppose au dépassement des effectifs dans les lycées techniques en ZEP

  23 septembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 199, 23 septembre 2011

  23 septembre 2011

• B* Autonomisation des élèves dans la recherche d’information en ligne, action du LP ZEP Paul Langevin à Beaucaire (Gard)

  23 septembre 2011

• B* Les projets retenus au titre du Livret de Compétences Expérimental dans l’académie de La Réunion (dont certains en ECLAIR et en RRS)

  19 septembre 2011

• Conflit entre enseignants et principal au collège RRS Evariste Gallois à Nanterre (92). Après une semaine de grève, un nouveau principal est nommé

  17 septembre 2011

• Le maire de Roubaix proteste contre le désengagement de l’Etat dans sa ville en matière d’éducation et de réussite éducative

  12 septembre 2011

• Protestations contre des effectifs chargés en ZEP, en maternelle à Marseille, en collège RRS à Lodève (Hérault) et dans le Tarn-et-Garonne

  9 septembre 2011

• "Fenêtres sur cours" (SNUipp) pose "2 questions" sur ECLAIR à un responsable de l’OZP

  8 septembre 2011

• B* Participation d’écoles RSS de la région de Nancy à l’action "Apprentissages progressifs de la compréhension des récits du Cycle 1 au Cycle 2" (bilan détaillé et nombreux outils)

  7 septembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 197, 27 août 2011

  27 août 2011

• L’innovation en Eclair est-elle une idée neuve ? Etude de l’OZP sur les aléas de la valorisation des actions de ZEP

  22 août 2011

• B* Le lycée DERS Béhal de Lens bénéficie du tutorat des classes prépas sciences du lycée Condorcet de Lens

  13 août 2011

• B* "Accompagner les élèves". Une dizaine de lycées de l’académie de Versailles (en majorité prioritaires) "expérimentent", une brochure de la MAE-CRDP de Versailles (juillet 2011)

  10 août 2011

• La Lettre de l’OZP n° 196, 5 août 2011

  5 août 2011

• "Clair 2010 – Eclair 2011. Quels changements depuis un an dans le programme et quelles perspectives ?", par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP (8 p.)

  2 août 2011

• "Clair 2010 – Eclair 2011. Quels changements depuis un an dans le programme et quelles perspectives ?", par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  1er août 2011

• Le site Owni tente de faire un bilan des ERS mais le ministère et les IA communiquent très peu sur cette question sensible

  27 juillet 2011

• Thèse. Les enfants du voyage dans la classe : incertitude de rôles et ajustements des pratiques des maîtres des écoles, par Marie Chartier. Université de Perpignan, 2011

  15 juillet 2011

• Mouvements de parents et enseignants contre les suppressions de postes en ZEP (académies de Bordeaux, Lille, Montpellier, Nantes)

  12 juillet 2011

• La liste des écoles et établissements Eclair à la rentrée 2011 : 297 collèges + 28 lycées = 325 établissements. Le décompte OZP détaillé par académie et catégorie (ex-RAR, RRS et hors-ZEP), avec une liste sans les écoles

  8 juillet 2011

• A Soyaux (Charente), des écoles en RAR sont primées au concours "Faites la une" du CLEMI de Poitiers. Fin d’année pour les 7 clubs Coup de pouce

  1er juillet 2011

• Mouvements de parents et enseignants contre les suppressions de postes en REP/REP+, en particulier ceux d’assistants d’éducation

  30 juin 2011

• Fête de fin d’année et récompenses pour les Clubs Coup de pouce en ZEP à Troyes (Aube), à Trélazé (Maine-et-Loire), à Perpignan (Pyrénées orientales), à Revin (Ardennes)

  29 juin 2011

• La presse régionale fait un très large écho (sept articles en sept jours) à la mobilisation des parents contre la suppression de postes de surveillants au collège RRS Brassens à Narbonne (Aude)

  22 juin 2011

• Rencontres théâtrales 2011 au Théâtre Jean Vilar de Vitry-sur-Seine pour des élèves d’écoles maternelles et élémentaires RRS. Les démarches pédagogiques

  21 juin 2011

• Plusieurs longs reportages sur le spectacle exceptionnel monté par trois classes d’école et collèges en ZEP pour les 20 ans de "Dix mois d’école et d’opéra". Un bilan chiffré

  18 juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 193, 16 juin 2011

  16 juin 2011

• Mouvements de parents et enseignants dans les académies contre les suppressions de postes en REP/REP+ (suite)

  16 juin 2011

• B* Actions en sciences, en langues et pour l’orientation au lycée polyvalent DERS Paul-Painlevé à Oyonnax,

  11 juin 2011

• Le recrutement d’enseignants sur postes à profil et de préfets des études rencontre des difficultés à La Réunion. Un communiqué du SNES. Un préavis de grève de la FSU contre Eclair

  10 juin 2011

• B* Concours Mob-e3 en partenariat avec la Fondation d’entreprise EADS ; participation de classes ZEP

  8 juin 2011

• Evaluation du programme DISPO de l’IEP de Toulouse, labellisé "cordée de la réussite

  6 juin 2011

• B* "Graines d’explorateurs" à Paris le 10 juin 2011, congrès des élèves en partenariat avec Tara Océans. Sur les 19 projets, 7 sont en ZEP

  4 juin 2011

• Mouvements de parents et enseignants dans des écoles et collèges en REP/REP+ contre les suppressions de postes

  1er juin 2011

• Des ZEP au forum des enseignants innovants 2011 du Café pédagogique

  31 mai 2011

• Sur les 3 propositions de loi retenues pour le Parlement des enfants le 28.05.11, une, visant à rendre obligatoire les conseils municipaux d’enfants, émane d’une école RAR de Cherbourg

  28 mai 2011

• Défi mathématiques entre 6ème et écoliers du RRS à Migennes (Yonne)

  20 mai 2011

• B* Voyage en Ecosse des élèves de la section européenne anglais, action innovante du lycée (en DERS) Victor Hugo de Marseille

  14 mai 2011

• Un dossier sur la réussite éducative au Québec, revue Vie Pédagogique n°157 (avril 2011)

  6 mai 2011

• Eclair à la rentrée 2011 dans l’académie de LILLE (mise à jour 04.05.11) : deux collèges sortent du réseau Ambition Réussite

  4 mai 2011

• Selon un dossier de l’Etudiant, de plus en plus de collèges en ZEP ouvrent une classe en CHAM (classe musique) pour retenir certains élèves

  28 avril 2011

• Succès du festival d’activités d’une semaine au "réseau" Ambition réussite Elsa Triolet à Vénissieux (Rhône)

  23 avril 2011

• La Lettre de l’OZP n° 189, 21 avril 2011

  21 avril 2011

• Suite au retrait de subventions du plan Banlieues, l’enseignement privé craint de devoir suspendre son implantation dans des quartiers défavorisés. Réponse négative de Luc Chatel

  20 avril 2011

• Echos des mouvements de protestation de parents et enseignants dans les écoles en REP/REP+ DANS UNE VINGTAINE D’ACADEMIES

  20 avril 2011

• B* Des expériences de classes de "consolidation" (6ème) et de "remotivation" (4ème et 3ème) au Collège RRS Paul Langevin à Carros (Alpes-Maritimes)

  19 avril 2011

• Le 11 mai 2011 à Poitiers : "Mettre en oeuvre et piloter un projet éducatif gobal" (Tess Solidaire)

  14 avril 2011

• A Vénissieux (Rhône), l’école Léo Lagrange du RRS Paul Eluard est mobilisée pour empêcher l’expulsion du père (sans papiers) de deux élèves

  14 avril 2011

• La Lettre de l’OZP n° 188, 7 avril 2011

  7 avril 2011

• La presse régionale fait un large écho aux mouvements de parents et enseignants à propos de la carte scolaire dans les écoles (exemples dans 12 académies)

  6 avril 2011

• Rallye mathématiques pour les écoliers et élèves de 6ème de 2 RRS à Reims et à Bogny-sur-Meuse (Ardennes)

  5 avril 2011

• B* Classe coopérative contre la violence et "résolution de problèmes ouverts" : deux actions innovantes à l’école RAR Paul Langevin de Nîmes

  31 mars 2011

• Grèves dans l’ile de Marie-Galante (Guadeloupe) sur fond de perspective de disparition du RAR de Saint-Louis

  28 mars 2011

• Semaine de la presse à l’école : une interview du CLEMI par Tout Educ souligne la difficulté à implanter cette manifestation dans le premier degré. Les écoliers du RAR d’Angoulême et de celui de Soyaux jouent le jeu

  25 mars 2011

• La Lettre de l’OZP n° 187, 24 mars 2011

  24 mars 2011

• Grève d’enseignants de ZEP en Nouvelle-Calédonie

  23 mars 2011

• Témoignages d’assistantes d’éducation au collège RAR Las Cazes à Montpellier

  21 mars 2011

• Un collectif dans l’Aveyron, un autre dans le Bas-Rhin appellent à la mobilisation "pour sauver l’éducation prioritaire"

  18 mars 2011

• "Pour une approche interculturelle dans la lutte contre l’illettrisme", Mémoire de Jean-Paul Chouard, Chargé de mission DAREIC de l’académie de Paris

  10 mars 2011

• Les actes de la 3ème Rencontre nationale des acteurs de la réussite éducative organisée par l’ANARE le 23 janvier 2009 ont été publiés

  8 mars 2011

• Nouveaux témoignages de médiateurs de réussite scolaire sur le forum du site de l’OZP

  5 mars 2011

• Mouvements d’enseignants et de parents dans des collèges en RAR et RRS : à Cherbourg, Montpellier, Paris, Tarbes, Tourcoing, Venissieux

  28 février 2011

• Le jeudi 30 mars 2011 à Fontaine (Isère), Assises de l’éducation sur le thème " 1981 – 2011 : Trente ans de politiques prioritaires. Quel avenir éducatif pour les enfants des quartiers populaires ?"

  26 février 2011

• Sciences à l’école : à Grenoble dans le cadre de l’option sciences du RAR ; une semaine de sciences à Vitry-le-François (Marne) : initiation à la chimie au Mans avec l’association "Les petits débrouillards" dans le cadre du plan Banlieues

  24 février 2011

• Suite à des mouvements contre Clair dans deux établissements de Marseille, le recteur de Gaudemar a tenu le 18 janvier 2011 une conférence de presse sur le nouveau dispositif et ses perspectives

  21 février 2011

• "Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école" - Cahiers pédagogiques (nouvelle édition comprenant les actes du colloque CRAP de fin octobre 2010)

  19 février 2011

• Une proposition de loi de plusieurs députés, dont Frédéric Reiss et Jacques Grosperrin, vise à créer à titre expérimental des "établissement publics du socle commun". Commentaires du Café pédagogique

  18 février 2011

• La Lettre de l’OZP n° 185, 17 février 2010

  17 février 2011

• Le projet « Théophile » du Conseil général du Val-de-Marne, qui vise la rescolarisation par la pratique scientifique et technique, concerne les classes-relais de 4 collèges, dont 3 sont en RAR ou en RRS

  12 février 2011

• Sursis pour l’internat "de réussite éducative" Favre, à Lyon, qui sera aidé par l’Etat mais n’accueillera plus que des élèves du primaire

  11 février 2011

• Grève : la presse fait état d’une mobilisation plus forte dans les collèges ZEP. En RRS : Chanteloup-les-Vignes et Argenteuil (académie de Versailles), Colmar, Tonnerre (académie de Dijon). En RAR : Montpellier, Sedan...

  11 février 2011

• A Montluçon (Allier) et à Lille, les enseignants de deux collèges en RAR ne veulent pas être intégrés dans Eclair à la rentrée prochaine

  11 février 2011

• Mouvements de parents et d’enseignants : au Mans dans des maternelles en RRS et en RAR, à Carcassonne dans des écoles en ZEP

  9 février 2011

• A Nancy, une cordée de la réussite "unique par sa diversité et sa transdisciplinarité" (3 grandes écoles dont une école d’art)

  5 février 2011

• Mouvements de parents et enseignants contre la réduction de moyens en RRS : A Auch (Gers) dans le primaire, à Decazeville (Aveyron) au collège Paul Ramadier

  3 février 2011

• 19 Cordées de la réussite dans l’académie d’Aix-Marseille, mais beaucoup d’établissements appartiennent à plusieurs cordées

  31 janvier 2011

• Les cordées de la réussite de l’académie de Nice : 4 lycées en dispositif prioritaire sur 11 et 5 collèges en RAR ou RRS sur 10. Le détail des manifestations de la journée des cordées

  29 janvier 2011

• B* Des collégiens en RRS à Villepinte (Seine-Saint-Denis) réalisent 7 courts métrages dans le cadre du festival international "Génération Court"

  27 janvier 2011

• A La Réunion, le recteur visite le collège Ambition réussite Mille Roches de St André, "qui a tant fait parler de lui ces trois dernieres années"

  27 janvier 2011

• Dans le Val-d’Oise (académie de Versailles), deux programmes de l’ESSEC sont labellisés "Cordées de la réussite " : "Une grande école, pourquoi pas moi ?" et le nouveau programme POLLEN. Mais les deux collèges partenaires ne sont ni en ZEP ni en quartier banlieues et peu de lycées appartiennent aux catégories "prioritaires"

  22 janvier 2011

• La Lettre de l’OZP n° 183, 20 janvier 2011

  20 janvier 2011

• Dans l’agglomération de Creil (Oise), les crédits de l’Etat pour le CUCS diminuent, ce qui aura une influence sur la réussite éducative et le programme VVV

  20 janvier 2011

• Nouvelles réactions syndicales sur le sort de l’éducation prioritaire et des RRS : le SnuIPP avec un rappel de son enquête de juin 2010 et le Sgen-CFDT de l’Essonne

  20 janvier 2011

• "Les avatars de Clair : un programme idéologique démenti par le réel mais qui garde son objectif essentiel de dérégulation" (6 p.), par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  19 janvier 2011

• "Gestes professionnels : nouveaux dispositifs, nouvelles pratiques", un dossier en 2 volets du Centre Michel Delay (nov. et déc 2010)

  18 janvier 2011

• Un « point-parents » est inauguré dans une école du RRS Eluard à Tarbes (Hautes Pyrénées) à la satisfaction de tous

  14 janvier 2011

• Elèves décrocheurs encadrés par un éducateur le temps de leur exclusion : un dispositif québécois testé dans 2 collèges - dont un en ZEP - de l’Essonne

  13 janvier 2011

• Un tableau explicatif détaillé de ce qu’est le volet éducatif des CUCS (qui intègre PRE, CEL et CLAS) est publié sur le site de la Ville de Cayenne

  29 décembre 2010

• "Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école". Compte rendu (avec plusieurs conférences en vidéo) du colloque du CRAP des 25 et 26 octobre 2010

  20 décembre 2010

• La Lettre de l’OZP n° 181, 16 décembre 2010

  16 décembre 2010

• A Nîmes, les enseignants du collège RAR Romain-Rolland veulent sortir de Clair. Une entrevue avec le recteur
  Grève dans un lycée professionnel à Marseille pour le même motif

  11 décembre 2010

• Les 20 ans de « Dix mois d’école et d’Opéra », programme ayant concerné de nombreuses ZEP et aujourd’hui encore 1 RAR et 2 RRS, seront fêtés en 2011

  6 décembre 2010

• Une expérimentation sur l’apprentissage de la lecture lancée par le CNRS et le ministère dans des écoles en RAR et RRS de l’académie de Lyon

  2 décembre 2010

• « Ce n’est qu’un début », un film grand public sur des ateliers de philosophie dans une maternelle en ZEP

  17 novembre 2010

• Deux millions d’enfants vivent dans la précarité : les huit recommandations du rapport de la défenseure des enfants, qui consacre un chapitre-débat aux "réalités des parcours scolaires

  16 novembre 2010

• Lutte contre l’échec scolaire : mobilisation sur les apprentissages, dossier de Réseaux Delay n° 1 (septembre 2010) avec des actions en RRS

  8 novembre 2010

• Découverte du monde des abeilles pendant trois jours pour les élèves de trois écoles ZEP en Alsace

  25 octobre 2010

• La Lettre de l’OZP n° 177, 21 octobre 2010

  21 octobre 2010

• Reportage à Montpellier et débat sur la formule controversée de l’internat d’excellence, avec les arguments de Jacques Attali, Jean-Paul Brighelli, François Dubet, Jean-Paul Laurens et ceux du proviseur

  18 octobre 2010

• A Noyon, huit familles, déçues, retirent leurs enfants du seul internat d’excellence de l’académie d’Amiens. Explications du recteur

  16 octobre 2010

• A Nanterre (Hauts-de-Seine), le collège Jean-Perrin, en RRS, ne souhaite pas héberger le dispositif ERS

  11 octobre 2010

• Le lycée de Vue Belle, situé dans le RAR de Saint-Paul, à La Réunion, organisera la scolarité des lycéennes jeunes mamans

  6 octobre 2010

• "Les tireurs d’élites", un livre pamphlet de Jean-Paul Brighelli contre les conventions ZEP-Sciences Po, "crime contre la République"

  1er octobre 2010

• "Les classes populaires et l’enseignement supérieur", un numéro de la revue Actes et un débat du Nouvel Observateur entre Valérie Pécresse et Stéphane Beaud

  28 septembre 2010

• Des diplômes d’anglais pour des élèves d’un collège RRS de Reims

  28 septembre 2010

• A Narbonne, souligne le maire, c’est la ZEP qui gagne des élèves et fait remonter la démographie des écoles de la ville

  14 septembre 2010

• "Voyage d’intégration" fin septembre 2010 pour les élèves de 6ème du collège Verlaine (RAR et Clair) de Lille

  13 septembre 2010

• Les 25 et 26 octobre 2010 à Paris, colloque d’automne du CRAP : "Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école" (COMPTES RENDUS)

  11 septembre 2010

• Les coordonnateurs-secrétaires de réseau peuvent-ils devenir préfets des études (comme les professeurs référents) ? Des inquiétudes sur le terrain

  9 septembre 2010

• Colloque international INRP des 29-30 nov. et 1er déc. 2010 à Lyon (pour le 30ème anniversaire des ZEP (1981-2011), sur le devenir des politiques de lutte contre les exclusions éducatives

  8 septembre 2010

• Sur les 83 collèges qui participent à l’expérimentation des nouveaux rythmes scolaires à la rentrée 2010, 6 sont en RAR et 11 en RRS

  6 septembre 2010

• "Rentrée scolaire 2010" : en ligne sur le site de l’Observatoire des inégalités, une quinzaine d’articles sur les diverses formes de l’inégalité scolaire

  2 septembre 2010

• Le SNES dénonce la sortie de collèges du dispositif ZEP, le test de "mesures très libérales" avec Clair et la nomination de stagiaires en ZEP dans certaines académies (Bordeaux et Grenoble)

  1er septembre 2010

• Conférence de presse de rentrée du SNES, qui dénonce la nomination de stagiaires en ZEP

  28 août 2010

• "École : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française", sous la dir. de D. Trancart, S. Broccolichi, C. Ben Ayed. La Découverte, sept. 2013
  Plusieurs critiques : Mediapart, Le Monde...

  27 août 2010

• Dans le Val-d’Oise, 14 collèges ont participé au dispositif Ecole ouverte

  27 août 2010

• "La circulaire Clair : une éducation prioritaire vidée de son contenu ?", par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  3 août 2010

• Que reste-t-il de l’éducation prioritaire dans la circulaire Clair ?, une analyse du texte par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  3 août 2010

• Une circulaire détaille l’expérimentation du programme Clair pour l’année 2010-2011 dans les champs de la pédagogie, de la vie scolaire et des ressources humaines et précise les missions des préfets des études (BO du 22.07.10)

  22 juillet 2010

• RollerFootball, le jeu du respect et de la citoyenneté dans un collège ZEP du Val-de-Marne

  10 juillet 2010

• La Lettre de l’OZP n° 170, 8 juillet 2010

  8 juillet 2010

• Le principal du collège RAR Paul Eluard à Bollène (Vaucluse), muté après 5 ans, fait le bilan des résultats scolaires d’un collège auparavant "évité"

  1er juillet 2010

• "Travailler à plusieurs pour la classe", un dossier du site "Education prioritaire" sur la co-intervention. Avec des expériences tirées des sites des CAREP de Bordeaux, Guyane, Lyon, Nantes, Reims, Versailles

  29 juin 2010

• La Lettre de l’OZP, n° 169, 24 juin 2010

  24 juin 2010

• Réforme de la carte scolaire et concentration de familles immigrées dans le quartier : un collège de Montreuil (tout près de Paris) menacé de ghettoïsation malgré de bons résultats

  19 juin 2010

• Le SNES de Versailles dénonce les principes du programme CLAIR et publie la liste des 14 établissements concernés dans l’académie. Les 10 collèges retenus sont tous en ZEP (dont 7 en RAR)

  16 juin 2010

• Grève des enseignants du collège des Indes à Vitry-le-François (Marne), qui réclament un classement en ZEP parce qu’ils accueillent des jeunes de la ZUS voisine

  16 juin 2010

• Travaux d’écritures plurielles sur le thème de la lune pour les écoliers de maternelle et les collègiens d’un RRS à Reims

  14 juin 2010

• Un atelier musique mis en place dans le cadre de l’accompagnement éducatif au collège RRS de Decazeville (Aveyron)

  7 juin 2010

• Mouvement de grève le 18 mai dans le nord de la Martinique, en partie en éducation prioritaire : l’analyse d’un journaliste et la réponse du recteur

  27 mai 2010

• Commentant le rapport de la Cour des comptes, le SnuIPP demande au ministère une véritable relance des zones d’éducation prioritaire mais n’espère rien de l’accroissement de l’autonomie des établissements

  22 mai 2010

• La Lettre de l’OZP n° 166, 6 mai 2010

  6 mai 2010

• Un dossier thématique de la revue Agora (INJEP) traite des jeunes, « riches » et « pauvres » : processus de socialisation. Des articles sur les jeunes de milieu populaire à l’université et sur les enfants de l’"ouverture sociale"

  3 mai 2010

• Un mur d’escalade vient d’être construit grâce à plusieurs partenariats au collège RRS Paul Fort à Reims. Il accueille pour la première fois une compétition départementale

  30 avril 2010

• Eric Besson demande une étude sur le coût de l’immigration irrégulière. Les derniers travaux sur cette question (Jean-Paul Gourévitch, mars 2008) prenaient en compte le coût des ZEP

  28 avril 2010

• La mobilisation des parents débouche sur un accord avec l’IEN et la sous-préfecture au sujet du projet de fermeture d’une classe d’une école ZEP à Vitry-le-François

  26 avril 2010

• Indicateurs des lycées (suite) : Le SNPDEN (chefs d’établissements) "réticent" sur l’usage fait par les médias et l’élimination des mauvais élèves par certains établissements

  17 avril 2010

• Deux animations artistiques et culturelles avec l’aide d’un référent ZEP à Mourenx (Pyrénées-Atlantiques) : "écrin sonore" en maternelle et "Ecole et cinéma"

  6 avril 2010

• Des initiatives pédagogiques dans le cadre de la Semaine de la presse à l’école dans les écoles et le collège RAR de Soyaux (près d’Angoulême)

  avril 2010

• Devant les inquiétudes manifestées au CDEN, l’IA de l’Aube met en avant l’"effort supplémentaire pour les collèges en éducation prioritaire"

  26 mars 2010

• La Lettre de l’OZP n° 163, 25 mars 2010

  25 mars 2010

• Grève massive au collège RRS Marie Curie à Troyes

  25 mars 2010

• Mobilisation des parents d’élèves de Romilly-sur-Seine contre la fermeture de classes, dont une SEGPA en REP

  22 mars 2010

• Après la fermeture d’un collège Ambition réussite à Avignon et l’intégration des élèves dans un collège voisin, les enseignants et parents sont inquiets, mais "ce n’est pas un problème de mixité sociale", disent-ils

  20 mars 2010

• Un exemple de réussite d’un collège RAR : le collège Paul Eluard à Bollène (Vaucluse)

  17 mars 2010

• Les enseignants dorment au collège ZEP des Jacobins à Troyes pour protester contre la suppression de postes

  17 mars 2010

• La FIDL a initié des débats entre professeurs et élèves sur la carte scolaire et les suppressions de postes

  16 mars 2010

• En Seine-Saint-Denis, seul département où le premier degré était appelé à la grève, le SNUipp93 fait un calcul des postes nécessaires pour arriver à 20 élèves par classe en ZEP

  13 mars 2010

• Grève nationale dans le secondaire : le SNES dénonce "une remise en cause de l’éducation prioritaire"

  12 mars 2010

• Forte mobilisation dans trois collèges ZEP de l’académie de Lille, à Waziers et à Wingles et à Lens

  12 mars 2010

• La Lettre de l’OZP n° 162, 9 mars 2010

  9 mars 2010

• Grève massive au collège Ambition réussite Henri Barbusse à Vaulx-en-Velin contre la suppression de différents dispositifs d’aide

  9 mars 2010

• Suppressions de postes : Les profs d’un collège de Nogent-sur-Seine demandent un classement en ZEP

  6 mars 2010

• Grève au collège RRS Paul Eluard aux Minguettes à Venissieux

  6 mars 2010

• Fermeture de classes dans des réseaux Ambition réussite : au collège Edouard Manet à Marseille et à l’école de la Solitude à Douai

  5 mars 2010

• Création d’un collège RAR à HEM (Nord) suite à la fusion du collège RAR Camus et du collège Triolet. Inquiétudes des enseignants sur le nombre de postes

  3 mars 2010

• La nouvelle carte de l’éducation prioritaire de l’académie de La Réunion devrait être présentée en mai 2010. Mouvement dans un autre lycée

  3 mars 2010

• Mouvement pour continuer une expérimentation de l’apprentissage de deux langues dans un établissement en ZEP de Vieux-Condé (académie de Lille)

  1er mars 2010

• Contre la sortie de ZEP du lycée Patu-de-Rosemond à la Réunion

  24 février 2010

• Inquiétude à Saint Paul (La Réunion) à propos de la sortie de ZEP de 34 écoles

  20 février 2010

• La Lettre de l’OZP n° 161, 18 février 2010

  18 février 2010

• Luc Chatel annonce des Etats généraux de la sécurité à l’école en avril. Les réactions politiques. Les syndicats favorables sous conditions

  17 février 2010

• Violences à l’école : une blogueuse, prof en ZEP, répond point par point aux propositions de Jean-Paul Brighelli dans Marianne2

  17 février 2010

• Tutorat des étudiants de l’IUT pour les élèves du collège Surcouf à Saint Malo, le seul collège RAR d’Ille-et-Vilaine

  16 février 2010

• Après le lycée Adolphe Chérioux (Val-de-Marne), le mouvement de grève gagne la Seine-Saint-Denis. Mais ce département est-il vraiment "celui qui compte le plus d’établissements classés en ZEP" ?

  12 février 2010

• A La Réunion, un lycée professionnel est sorti du dispositif d’éducation pioritaire

  11 février 2010

• Elève agressé au lycée Adolphe Chérioux (Vitry-sur-Seine) : la grève continue après l’offre du ministère de 6 postes de médiateurs de réussite scolaire

  10 février 2010

• Grève d’assistants d’éducation à Villeneuve-la-Garenne (92) contre les conditions de travail en ZEP et l’absence de prime. Dégradations par des élèves

  9 février 2010

• Mouvements d’enseignants et parents dans des collèges en ZEP contre la diminution des moyens : au collège Robespierre à Dunkerque et à Montcuq (Lot)

  9 février 2010

• La Lettre de l’OZP n° 160, 4 février 2010

  4 février 2010

• Le collège RAR de Saint Fons (Rhône) en grève pour protester contre une DGH (Dotation horaire globale) jugée insuffisante

  4 février 2010

• Le collège RRS Boris Vian de Lille en grève contre les suppressions de postes

  2 février 2010

• Deux collèges ZEP des Yvelines sélectionnés pour participer au projet européen "Ensemble" d’informatique éducative

  23 janvier 2010

• Les lycées de Bretagne partenaires des Cordées de la Réussite (ENS Cachan)

  22 janvier 2010

• Le 30 janvier 2010 à Vigneux-sur-Seine (Essonne), débat organisé par le collège REP : L’établissement scolaire au coeur de la "cité"

  20 janvier 2010

• Compte rendu de l’assemblée générale 2010 de l’OZP

  19 janvier 2010

• Présentation détaillée de l’opération « Ouvrir l’Ecole aux parents d’élèves, étrangers ou immigrés, pour réussir l’intégration » dans des établissements ZEP du département de la Moselle

  15 janvier 2010

• B* Des centaines de classes de l’académie de Créteil écrivent un dictionnaire en partenariat avec l’académie française . Reportages vidéo dans une classe ZEP à Vitry-sur-Seine (94) et une classe d’Aulnay-sous Bois (93)

  13 janvier 2010

• Le SE-UNSA de l’Aude se mobilise contre l’assouplissement de la carte scolaire qui pousse les enseignants de ZEP à se désinvestir

  11 janvier 2010

• Une dizaine de places "internat d’excellence" dans le seul internat de collège de la Somme

  8 janvier 2010

• A La Réunion, nouveau mouvement de professeurs pour réclamer le classement de leur collège en Ambition réussite

  15 décembre 2009

• A Alès (Gard), les écoliers de ZEP s’initient aux métiers du cirque depuis plusieurs années

  15 décembre 2009

• Journée des adhérents 2009 - Actes complets avec les 5 débats

  décembre 2009

• Grève des enseignants contre les nuisances des travaux de réhabilitation d’un collège RAR à La Paillade (Montpellier)

  21 novembre 2009

• Journée des adhérents 2009. Débat sur les rythmes des élèves, l’accompagnement éducatif et l’aide personnalisée dans les écoles en ZEP

  19 novembre 2009

• Éducation et Enseignement : les nouvelles réalités territoriales : un dossier de la revue "Pouvoirs locaux"

  19 novembre 2009

• Une nouvelle liste des lycées (206) du dispositif expérimental de réussite scolaire (novembre 2009)

  13 novembre 2009

• Un collège RAR de Mantes-la-Jolie (Yvelines) a perdu 25% de ses effectifs depuis 2007. Un reportage radio avec 4 enregistrements d’acteurs de terrain et d’Agnès van Zanten

  13 novembre 2009

• Devant la commission du Sénat, audition de responsables de la politique éducative de la Ville

  9 novembre 2009

• Politique de la Ville et Education nationale : l’avis de la commission des finances du Sénat, avec les auditions de la Cour des comptes, de Luc Chatel et de responsables de la Ville

  novembre 2009

• La carte des maternelles en ZEP et hors-ZEP dans les Bouches-du-Rhône. Le cas "ubuesque" de l’école maternelle Pommier à Marseille

  20 octobre 2009

• En Bretagne, un collégien de 13 ans inscrit au PRE est expulsé, avec sa famille sans papiers, en Pologne

  17 octobre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 152, 9 octobre 2009

  9 octobre 2009

• Vers une grève au collège RAR Henri Barbusse de Vaux-en-Velin ?

  2 octobre 2009

• Le reportage télévisé de 52 mn sur le busing à Courcouronnes rediffusé ce soir sur LCP, puis le 27 septembre et le 2 octobre 2009

  25 septembre 2009

• Un reportage TV sur le busing à Courcouronnes (Essonne), vendredi 25.09.09 sur LCP à 21 heures.

  23 septembre 2009

• La réforme de la carte scolaire a augmenté le fossé entre "bons" et "mauvais" établissements. Que faire des élèves après la fermeture d’un collège RAR ? Une enquête de "La Croix"

  21 septembre 2009

• Que faire des élèves après la fermeture d’un collège en réseau ambition réussite ? Un exemple à Avignon

  20 septembre 2009

• "L’entrée en sixième" : thème du numéro 475 (sept.-oct. 09) des Cahiers pédagogiques

  15 septembre 2009

• Carte scolaire : un collège en ZEP à Orly (Val-de-Marne) perd une classe de sixième

  10 septembre 2009

• Un collège REP de Colombes (92) en grève de 24 h pour obtenir une infirmière

  8 septembre 2009

• Que penser du plan Espoir banlieues ? Le Pour et le Contre (débat fictif), par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  2 septembre 2009

• Le recteur d’Aix-Marseille fait un premier bilan des RAR dans son académie

  2 septembre 2009

• Le seul collège en RRS des Hautes Pyrénées propose une section théâtre

  2 septembre 2009

• Académie de Versailles : le texte des contrats Ambition réussite et des contrats d’objectifs scolaires (2007-2011) des RAR et RRS (avec différents modèles de contrats)

  11 août 2009

• Controverses sur l’éducation prioritaire à propos de l’appellation "lycée ZEP" et des conventions Sciences Po

  28 juillet 2009

• Journée OZP 2009. Atelier " Qu’en est-il du partenariat Ecole-politique de la Ville au moment où l’Education nationale réinvestit le champ de l’accompagnement scolaire et éducatif ?"

  10 juillet 2009

• 03.07.09 - L’histoire de la récente convention Sciences Po au lycée Henri Wallon d’Aubervilliers (Seine-Saint-Denis) et des résistances qu’elle a suscitées

  3 juillet 2009

• Retour sur l’histoire des ZEP de 1981 à 2000 dans 3 départements, dont la Seine-Saint-Denis (Rencontre OZP du 03.06.09)

  22 juin 2009

• 22.06.09 - Une étude sur les bulles immobilières et la carte scolaire. Des Etats-Unis à la France

  22 juin 2009

• Un bilan de la première année d’expérimentation du "busing" à Courcouronnes (91) par ceux qui la vivent au quotidien

  3 juin 2009

• Atelier Parcours d’écritures "Ecrire la ville" : un ensemble de textes par des élèves du Réseau Ambition réussite des Tarterêts (collège Léopold Senghor) à Corbeil-Essonnes , avec l’écrivain François Bon et la BNF (Bibliothèque Nationale de France) (site de réseau)

  16 avril 2009

• Un dossier "à la Une" de l’Humanité sur la carte scolaire

  14 avril 2009

• Violence de bandes contre des élèves dans le RRS de Bonneuil (Val-de-Marne)

  2 avril 2009

• "La Journée de la jupe" : Jean-Michel Zakhartchouk dénonce les interprétations "antipédagogistes" de l’épisode du "Bourgeois gentilhomme". Alain Finkielkraut dans une vidéo qualifie le film d’"évènement historique". Chat (plusieurs enseignants) sur Libé avec le réalisateur, Jean-Paul Lilienfeld

  1er avril 2009

• Points de vue contrastés d’enseignants, militants du CRAP, sur le film "La Journée de la jupe". Le point de vue de Philippe Meirieu

  30 mars 2009

• Les assistants pédagogiques d’un collège en RAR de Besançon demandent le versement de la prime ZEP (90 euros) dont bénéficient les autres personnels

  27 mars 2009

• Le 20 mars 2009 sur Arte et le 25 mars en salle, le film "La journée de la jupe", avec Isabelle Adjani. Revue de presse et accès à la rubrique spéciale sur ce film

  20 mars 2009

• 18.03.09 - « Faire réussir les élèves en difficulté » : un colloque à Dijon les 20 et 21 avril 2009

  18 mars 2009

• La Lettre de l’OZP n° 140, 17 mars 2009

  17 mars 2009

• Carrefour et les boulangeries Paul engagés dans le plan banlieues

  13 mars 2009

• B* Compte rendu de stage de bilan intermédiaire des réseaux à Aix-Marseille, 13 février 2009 (avec 3 diaporamas)

  26 février 2009

• L’AFEV pour un plan Marshall en faveur de l’éducation et l’insertion des jeunes des quartiers populaires

  6 février 2009

• Compte rendu de l’assemblée générale 2009 de l’OZP (doublon)

  30 janvier 2009

• A propos de la grève : des témoignages d’enseignants de ZEP dans « Le Monde interactif »

  30 janvier 2009

• Compte rendu de l’assemblée générale 2009 de l’OZP

  29 janvier 2009

• Le collège RAR de Drancy (Seine-Saint-Denis) a été occupé pendant une semaine par les parents qui protestaient contre le climat de violence et le délabrement

  27 janvier 2009

• Le dossier de la conférence de presse de Xavier Darcos le 22.01.09 donne un bilan chiffré de l’éducation prioritaire et du volet éducatif du plan Banlieues, avec un zoom sur plusieurs académies

  26 janvier 2009

• Reportage d’"Envoyé spécial" sur le marché "florissant et non réglementé" du soutien scolaire privé

  24 janvier 2009

• La Lettre de l’OZP n° 137, 23 janvier 2009

  23 janvier 2009

• Données statistiques sur les réseaux d’éducation prioritaire (Conférence de presse janvier 2009 et RERS 2008)

  19 janvier 2009

• B* RAR Paul Eluard à Garges-les-Gonesse : Des Groupes recherche-action en français (GRAF) interdegrés (2007-2008) .
  La Lettre du RARE (site de réseau)

  10 janvier 2009

• Sélectionner l’élite ou émanciper les masses ? Les enjeux sociaux de l’Université nouvelle (1918 - 1932) : une conférence le 21 janvier 2009 dans le cadre des Mercredis de la bibliothèque de l’INRP

  9 janvier 2009

• La Lettre de l’OZP n° 136, 8 janvier 2009

  8 janvier 2009

• Le plan banlieue reste très loin de ses objectifs (Fadela Amara devant les délégués des préfets) A qui la faute ?

  30 décembre 2008

• Un ensemble de projets intercycles sur le nouveau site du RRS Paul Eluard à Bollène (Vaucluse), avec aussi 5 séquences d’un atelier "météo"

  29 décembre 2008

• Le collège RAR Paul Giera à Avignon attend toujours sa reconstruction et continue à perdre des élèves

  23 décembre 2008

• Carte scolaire : un témoignage de prof de collège RAR à Montreuil (Seine-Saint-Denis)

  11 décembre 2008

• Grève tournante dans une école de la ZEP Paul Vaillant-Couturier de Champigny (Val-de-Marne)

  8 décembre 2008

• Le volet éducatif des CUCS de Saint-Paul et de Saint-Pierre (La Réunion)

  6 décembre 2008

• Le dispositif « Cap en fac », qui aide des étudiants issus de ZEP à Paris, s’étend à Paris II

  28 novembre 2008

• Les Prix de l’innovation pédagogique au salon de l’Education 2008 montrent que l’innovation pédagogique se trouve désormais souvent dans l’éducation prioritaire

  27 novembre 2008

• L’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants développée dans la ZEP de Champigny (Val-de-Marne)

  26 novembre 2008

• Les assistants pédagogiques (Fiche Educasources)

  15 novembre 2008

• A Paris et à Nanterre, les enseignants de deux ZEP mobilisés contre l’expulsion d’un parent d’élève

  12 novembre 2008

• Le débat sur la scolarisation des 2-3 ans se poursuit : Café pédagogique, AGEM, SNUipp

  7 novembre 2008

• Un rapport du Sénat (Papon/Martin) critique l’accueil en maternelle pour les 2-3 ans et prône des "jardins d’éveil " .
  Les réactions

  5 novembre 2008

• L’illettrisme à l’Ile de la Réunion. Un plan stratégique et d’orientation présenté hier par la préfecture (qui ne concerne pas que les "gramounes")

  31 octobre 2008

• Importante bibliographie du CAREP de Reims sur l’éducation prioritaire (2008)

  30 octobre 2008

• "Les 16-18 ans en France et en Europe", un numéro de la revue "Diversité" qui traite largement des élèves de ZEP (et de l’après ZEP) et des jeunes de banlieues

  29 octobre 2008

• Rapport du Sénat (Gérard Longuet, 2008) : le rôle de la coordonnatrice, des professeurs d’appui et des assistants pédagogiques dans le RAR "Paul Eluard" de Garges-lès-Gonnesse

  16 octobre 2008

• Des professeures de lycées de banlieue parisienne parlent d’ « Entre les murs »

  11 octobre 2008

• Le rôle des 113 professeurs supplémentaires dans l’académie de Lille.
  La formation et le pilotage des assistants pédagogiques (Colloque Ambition réussite, Lille, octobre 2007)

  octobre 2008

• Dernières données statistiques (RERS édition 2008) de la DEPP sur l’éducation prioritaire (RAR, RRS) en France

  10 septembre 2008

• "Le principe d’hospitalité", revue "Diversité", juin 2008 (avec 6 expériences ou études sur l’accueil des élèves étrangers nouveaux arrivants en RAR et RRS)

  6 août 2008

• Reportage sur un stage de remise à niveau d’été dans une école ZEP de Quimper

  10 juillet 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Cultures, religions, laïcité. Comment les aborder en classe ?", avec la Ligue de l’enseignement

  8 juillet 2008

• Journée OZP 2008. Table ronde : Quelles exigences, quelles perspectives pour l’éducation prioritaire ?

  23 juin 2008

• Stage d’été du secteur langues du GFEN du 26 au 28 août à Vénissieux : action et réflexion en langues

  11 juin 2008

• Dans le bulletin du collège Eluard, RAR de Garges-lès-Gonesse (Val-d’Oise) : Regards et mémoires (avec mise en scène) ; Rallye Sciences ; Festival de l’air2

  11 juin 2008

• "Ambition réussite, entre mise en agenda et implémentation" , un mémoire de diplôme pour Sciences Po (IEP), Aix-en-Provence, 2008

  9 juin 2008

• Quand un coordonnateur de RAR devient secrétaire de comité exécutif : extrait d’un mémoire de Sciences Po (IEP) d’Aix-Marseille (2008)

  9 juin 2008

• Les occupations d’écoles en ZEP par des parents continuent dans le XVIIIème arrondissement de Paris

  9 juin 2008

• Parlement des enfants le 7 juin : une école RAR de La Réunion a proposé une loi

  5 juin 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Travailler ensemble (Ecole, ville, association...) sur un territoire", avec l’AFL et les Francas

  4 juin 2008

• Le recteur Jean-Paul de Gaudemar chargé de préparer la réforme des lycées (et notamment la mise en place du dispositif expérimental de "réussite scolaire au lycée" dans les 200 établissements les plus en difficulté,)

  30 mai 2008

• L’un des deux collèges Ambition réussite du Val-de-Marne en grève. Polémique entre les syndicats et l’administration au sujet de "violences" dans l’établissement

  30 mai 2008

• "Journées des coordonnateurs ZEP-REP", organisées par la Direction de l’enseignement scolaire (Metz, 13-15 nov. 2000)

  28 mai 2008

• A Mons-en-Baroeul, l’opération Créa livres dans un réseau ambition réussite

  27 mai 2008

• Le contrat d’objectif 2007-2010 du collège Ambition réusiite Jean-Paul Louis à St Laurent-du-Maroni (Guyane)

  19 mai 2008

• Le collège ZEP de Basse-Pointe (La Martinique) en grève dès mardi

  15 mai 2008

• A Lens, un collège Ambition réussite installe dans ses murs une boutique de produits du FC Lens

  13 mai 2008

• Mouvement de grève dans un collège Ambition réussite de Roubaix

  7 mai 2008

• Une militante lycéenne de l’Est parisien parle des "classes Ambition réussite" dans "Elle"

  6 mai 2008

• La Lettre de l’OZP n° 121, 29 avril 2008

  29 avril 2008

• Plusieurs contrats Ambition réussite et contrats d’objectifs scolaires (COS) du département des Yvelines (78) publiés par le CAREP de Versailles

  26 avril 2008

• Les ZEP dans le débat télévisé "Ripostes " (France 5) de Serge Moati du 20 avril 2008 sur l’éducation

  22 avril 2008

• L’IA de Versailles rappelle l’obligation scolaire à des parents d’élèves du collège REP de Plaisances de Mantes-la-Ville qui font la grève scolaire

  21 avril 2008

• Des exemples du jour de mouvements contre les restrictions budgétaires, dans un RAR en Aquitaine et dans des ZEP

  9 avril 2008

• Une évaluation collective du dispositif Ambition réussite par des enseignants de Montreuil (Seine-Saint-Denis)

  7 avril 2008

• Grève dans un collège de Colombes (Hauts-de-Seine) contre des violences scolaires

  7 avril 2008

• Une importante étude sur la ségrégation sociale dans les écoles, collèges et lycées d’Ile-de-France (suite et fin)

  4 avril 2008

• Grève des enseignants au collège ZEP Picasso de Garges-les-Gonesse après une agression

  3 avril 2008

• Le coordonnateur de ZEP-REP à l’heure des Réseaux Ambition réussite et des Réseaux de réussite scolaire (Rencontre OZP, mars 2008)

  1er avril 2008

• Poursuite du mouvement contre les suppressions de postes

  25 mars 2008

• Le Salon national de la Pédagogie Freinet aura lieu à Nantes les 26 et 27 mars

  22 mars 2008

• Réductions de postes : l’opinion d’un prof de lycée en ZEP

  21 mars 2008

• La suppression de la carte scolaire, toile de fond des mouvements contre les réductions de postes

  18 mars 2008

• Grèves dans des établissements ZEP contre des suppressions de postes

  12 mars 2008

• Menace d’expulsion dans une école du REP de la Porte de Pantin à Paris (XIXème)

  11 mars 2008

• Violence dans un collège Ambition réussite à Marseille

  6 mars 2008

• Les associations subventionnées par la DIV au niveau national en 2007

  4 mars 2008

• Petite enfance : l’Observatoire des inégalités montre que les territoires ne sont pas égaux

  3 mars 2008

• Mouvement de grève dans les ZEP de Nice

  29 février 2008

• Sur les pages du site de l’académie de Montpellier consacrées à l’éducation prioritaire : le point pour cette année scolaire

  27 février 2008

• Sur le site de l’académie de Guyane : compte rendu de la journée RAR 2007 et les actes des assises contre l’absentéisme et la déscolarisation

  24 février 2008

• Les suites des mouvements à Mantes-la-Jolie (Yvelynes) et à Asnières (Hauts-de-Seine)

  20 février 2008

• Où en sont les « collèges innovants » dits "Cohn-Bendit" ?

  19 février 2008

• 200 jeunes de ZEP à l’Opéra-Bastille dans le cadre de l’opération "Tous à l’opéra"

  18 février 2008

• La grève se poursuit dans la ZEP d’Aubervilliers

  16 février 2008

• La FCPE de Paris estime que la répartition des heures d’enseignement pour la rentrée 2008 procède de la discrimination négative

  14 février 2008

• Grèves dans l’éducation prioritaire à Mantes-la-Jolie et à Aubervilliers

  14 février 2008

• L’Association des maires des grandes villes de France (AMGVF) juge le Plan Banlieue : il faut des "financements pérennes" et "faire confiance aux territoires"

  14 février 2008

• Grève dans une ZEP d’Aubervilliers (Seine-Saint-Denis)

  13 février 2008

• Grève dans des REP du 10ème arrondissement à Paris contre des suppressions d’heures

  12 février 2008

• Les réactions des partis et hommes politiques sur les questions scolaires et éducatives du Plan Banlieue

  9 février 2008

• Le débat sur les violences, en ZEP ou ailleurs, s’amplifie

  9 février 2008

• Grève contre la violence au collège RAR Belle de Mai à Marseille.
  Les suites de la grève au collège RAR à Amiens

  7 février 2008

• Les effets scolaires de la grande pauvreté (Rencontre OZP)

  6 février 2008

• Grève dans un collège Ambition réussite à Amiens

  6 février 2008

• Le recteur d’Aix-Marseille accueille un « collège innovant » et justifie son choix : une école efficace dans les quartiers difficiles

  1er février 2008

• Compte rendu de l’assemblée générale de l’OZP du 23 janvier 2008

  février 2008

• Une sélection bibliographique de rapports sur « la politique de la Ville » : CES, DIV, ANRU, Sénat, IGAS, CAE, MEN, etc.

  30 janvier 2008

• Nicolas Sarkozy prêt à renoncer au terme de "discrimination positive" pour introduire "le respect de la diversité" dans la fonction publique et également dans la Constitution.
  Les conventions ZEP-Sciences Po une fois de plus citées en exemple

  14 janvier 2008

• « L’éducation prioritaire en Europe » exposée par Marc Demeuse (Université de Mons)

  7 janvier 2008

• Avant Noël, soutien à des élèves sans papiers dans la ZEP de Bellefontaine à Toulouse

  24 décembre 2007

• Fin de trimestre tendue dans certaines ZEP (Libération)

  19 décembre 2007

• La carte scolaire assouplie de plus en plus jusqu’à disparition rapide

  17 décembre 2007

• La banlieue parisienne rejetée ou recherchée : un « Sciences-Po de plein exercice » à Créteil mais EHESS et EPHE iront-elles à Aubervilliers ?

  15 décembre 2007

• Conférence de presse de X. Darcos : Aller plus loin dans l’assouplissement de la carte scolaire cette année et des mesures pour les établissements les plus en difficulté.
  Création de 2500 places en internat de réussite éducative d’ici 3 ans

  12 décembre 2007

• Utilité et limites des actions de « parentalité » en ZEP et ailleurs : une vaste analyse de Marine Boisson (Centre d’analyse stratégique)

  12 décembre 2007

• Une fondation internationale d’expertise au service de lycées professionnels de Seine-Saint-Denis et du Val-de-Marne

  10 décembre 2007

• La Lettre de l’OZP n° 112, 30 novembre 2007

  30 novembre 2007

• Grand prix ADPS (Associations Prévoyance Santé) pour une association de Lyon faisant de l’aide scolaire en direction d’élèves de REP

  28 novembre 2007

• Après Grigny (Essonne), un collège ZEP voisin, à Corbeil, se met en grève contre les violences.

  27 novembre 2007

• Observatoire des ZUS : La réussite scolaire présente quelques évolutions positives mais reste préoccupante.
  Des précisions sur les indicateurs retenus

  24 novembre 2007

• Les suites du projet « collèges innovants » lancé par Gabriel Cohn-Bendit

  22 novembre 2007

• « Le Monde » enquête dans la ZEP de Grigny (Essonne)

  20 novembre 2007

• La grève continue dans trois écoles et un collège de la ZEP de Grigny (Essonne)

  17 novembre 2007

• L’association « 100 000 entrepreneurs » dans les ZEP de Paris (convention avec le Men)

  16 novembre 2007

• Nouveaux échanges à propos du travail en ZEP sur « Rue89 »

  16 novembre 2007

• Les suites des agressions à Grigny (Essonne)

  14 novembre 2007

• Des agressions à Grigny (Essonne) entraînent une grève dans les écoles

  13 novembre 2007

• Xavier Darcos prêt, dans le primaire, à « surinvestir là où les difficultés sont les plus grandes »

  12 novembre 2007

• Inquiétudes sur l’appellation « zones rouges » proposée par Fadela Amara

  9 novembre 2007

• Xavier Darcos défavorable à la scolarisation à 2 ans, sauf dans les ZEP

  9 novembre 2007

• Le recteur visite le RAR de Piton-Sainte-Rose (La Réunion)

  7 novembre 2007

• Le malaise de la société ne se réduit pas à la seule question des inégalités sociales

  6 novembre 2007

• Des « Rencontres territoriales de la Ville » à Mâcon, Chalon-sur-Saône et Torcy (Saône-et-Loire)

  3 novembre 2007

• A La Réunion, la plupart des collèges RAR ont mis en place l’accompagnement éducatif

  30 octobre 2007

• « 20 minutes » a passé une semaine dans la ZEP de Montfermeil (Seine-Saint-Denis)

  23 octobre 2007

• Des précisions sur le projet de collèges expérimentaux de Gabriel Cohn-Bendit

  18 octobre 2007

• Des inspections pédagogiques globales à Nantes dans 6 collèges et 6 écoles de RAR

  16 octobre 2007

• Une étude de l’Iredu sur l’immigration et l’école française

  15 octobre 2007

• Grève suite à des violences dans un collège RAR de Marseille

  10 octobre 2007

• Une école de la ZEP de Vaux-en-Velin Noirettes en grève pour soutenir des parents sans papiers

  10 octobre 2007

• La clé USB, un outil contre l’inégalité scolaire des lycéens franciliens

  9 octobre 2007

• Un dispositif de soutien scolaire à Saint-André à La Réunion

  29 septembre 2007

• L’Enseignement catholique veut s’implanter en ZEP

  26 septembre 2007

• Scolarisation difficile pour les 2-3 ans dans les ZEP de Toulouse

  13 septembre 2007

• La concertation préalable au Plan « Respect et égalité des chances » est lancée

  8 septembre 2007

• L’OCDE examine à nouveau l’éducation prioritaire française

  6 septembre 2007

• Une prof de collège ZEP à Garges et une prof de lycée ZEP à Sarcelles : « Redonner l’image du prof dans la société »

  4 septembre 2007

• L’accompagnement éducatif dans l’académie d’Aix-Marseille

  3 septembre 2007

• « Ecole ouverte » fonctionne dans diverses ZEP

  29 août 2007

• Les 1 119 collèges en ZEP ou REP proposeront l’ « accompagnement éducatif »

  24 août 2007

• Education prioritaire à La Réunion : rentrée scolaire dans le cirque de Mafate et à La Possession

  22 août 2007

• La composition du cabinet de la ministre de la Ville

  16 juillet 2007

• L’Oréal : l’aide à certaines ZEP comme justification d’action anti-discriminatoire

  16 juillet 2007

• Nestor Roméro réexamine la question des « moyens »

  4 juillet 2007

• Le débat sur la discrimination positive aux Etats-Unis

  2 juillet 2007

• Que donnera la réforme de la carte scolaire à Nantes ?

  22 juin 2007

• Journées des sciences du 5 au 22 juin dans le RAR de Garges-les-Gonesse

  20 juin 2007

• Journée OZP 2007. Table ronde : Et maintenant ? Quelles perspectives pour l’’éducation prioritaire ?

  19 juin 2007

• Deux syndicats d’assistants sociaux veulent un poste par établissement en ZEP ou RAR

  15 juin 2007

• Quelle représentation de l’Etat dans les ZUS et autres territoires ?

  14 juin 2007

• Un reportage du Figaro dans la ZEP de Stains (Seine-Saint-Denis)

  14 juin 2007

• L’ouverture d’établissements privés en ZEP revient dans le débat

  11 juin 2007

• Violences de professeurs : pas plus en ZEP qu’ailleurs. Une enquête de l’IUFM du Nord

  9 juin 2007

• La suite du dossier sur l’éducation prioritaire dans « Fenêtres sur cours »

  6 juin 2007

• Un dossier sur l’éducation prioritaire dans « Fenêtres sur cours »

  5 juin 2007

• GPV, ZUS, ZEP... la politique de la ville doit être un tout (tribune dans Libération)

  1er juin 2007

• Xavier Darcos annonce un plan de suppression de la carte scolaire sur 3 ans

  30 mai 2007

• Mouvements dans les ZEP de Vitry (94) et Villeneuve-la-Garenne (92)

  30 mai 2007

• Rapport des inspections générales sur l’éducation prioritaire : notes de lecture d’une directrice d’école, par Véronique Decker

  29 mai 2007

• La FSU va discuter des ZEP avec le ministre

  23 mai 2007

• « Suppression de la carte scolaire et poursuite de la relance des ZEP », selon l’AFP

  19 mai 2007

• Ce qu’a dit le nouveau ministre sur les ZEP en 2003 et 2007

  18 mai 2007

• ZEP de Viry-Châtillon (91) et REP 17 de Paris : défense d’enfants et jeunes expulsables

  15 mai 2007

• L’opinion des enfants d’immigrés sur l’école qu’ils ont eue

  9 mai 2007

• Mouvement dans un collège ZEP en Ariège

  5 mai 2007

• Présidentielle. Ce qu’ont écrit les deux candidats sur les ZEP

  4 mai 2007

• Un collège ZEP invite Ségolène Royal et François Bayrou à venir débattre

  28 avril 2007

• ZEP de Carcassonne : témoignage d’un prof des écoles

  7 avril 2007

• Visite de Jack Lang au collège Pompidou à Villeneuve-la-Garenne

  7 avril 2007

• Ségolène Royal confirme ses choix pour les ZEP

  7 avril 2007

• Des lycées rejoignent les RAR.
  Publication au BO du cahier des charges des lycées Ambition réussite

  6 avril 2007

• B* Voulez-vous connaître le « RARE » de Garges-les-Gonesse ?

  6 avril 2007

• Le terme "ambition réussite" repris dans le supérieur, à Aix-en-Provence

  6 avril 2007

• ZEP de Villeneuve-la-Garenne : la grève continue au collège

  6 avril 2007

• Les suites du mouvement à Villeneuve-la-Garenne

  5 avril 2007

• Présidentielle 2007. La culture à l’école : Jean-Michel Zakhartchouk déchiffre les candidats

  5 avril 2007

• L’action se poursuit à Villeneuve-la-Garenne (92)

  3 avril 2007

• Un millier d’enseignants réclament la fin des arrestations devant les écoles

  31 mars 2007

• Protestations au collège Sévigné (RAR de Roubaix).

  31 mars 2007

• Les suites des violences du REP 16 après l’inculpation de la directrice : grève dans les écoles de Paris

  30 mars 2007

• ZEP d’Argenteuil : les événements du collège Carnot

  30 mars 2007

• REP 16 de Paris : le ministère refuse son soutien juridique à la directrice

  29 mars 2007

• Les ZEP citées en exemple dans le débat sur la réforme de l’éducation

  29 mars 2007

• Suite aux violences du REP 16, appel à la grève le 30 mars à Paris

  28 mars 2007

• Les suites aux incidents du REP 16 de Paris

  27 mars 2007

• Portraits de trois acteurs anciens des quartiers : Philippe Torreton, Krim Zéribi et Hicham Nazzal

  27 mars 2007

• Il y aura 40 nouveaux lycées « Ambition réussite » à la rentrée 2007

  23 mars 2007

• Les ZEP citées dans des propos de campagne de la LCR et des jeunes socialistes

  23 mars 2007

• Gérard Aschiéri (FSU) pour un nouvel élan à l’éducation prioritaire

  22 mars 2007

• Reportage sur des mouvements de protestation dans le RAR de la Castellane à Marseille

  22 mars 2007

• Jour de grève : témoignage d’un prof de ZEP à Marseille

  21 mars 2007

• Un CE2 de ZEP sur France 3, le 24 mars

  20 mars 2007

• De nouvelles informations sur les ZEP de Guyane

  19 mars 2007

• Gérard Aschieri : d’abord un effort pour l’éducation prioritaire

  17 mars 2007

• « Des sous » accordés par le Ministère pour les directeurs d’école ZEP et les lycéens de RAR (soutien scolaire)

  14 mars 2007

• Présidentielle. Ségolène Royal invite l’enseignement privé à participer au débat

  12 mars 2007

• Des blogs de prof de ZEP

  12 mars 2007

• Mouvements dans les ZEP d’Argenteuil

  10 mars 2007

• B* Les professeurs supplémentaires et les assistants pédagogiques dans le projet du RAR Doisneau de Clichy-sous-Bois (93)

  5 mars 2007

• Compte rendu de l’assemblée générale de l’OZP du 10 janvier 2007

  mars 2007

• Le Conseil économique et social a étudié les services publics et cite les ZEP

  28 février 2007

• Le rapport du Sénat (16) : la réponse de Pierre Polivka

  26 février 2007

• « Pas de quartier pour les inégalités » : contre les sorties du système scolaire sans qualification

  17 février 2007

• Présidentielle. La lutte contre les inégalités dans le discours de Ségolène Royal aux enseignants

  16 février 2007

• Occupations nocturnes de collèges ZEP en Seine-Saint-Denis

  16 février 2007

• Des enseignants en grève dans les RAR de Marseille

  15 février 2007

• Les ZEP et l’enseignement de la physique-chimie (extrait d’un rapport IGEN) (novembre 2006)

  15 février 2007

• Grèves dans des collèges ZEP de Marseille et des Hauts-de-Seine

  14 février 2007

• Présidentielle. Rien de nouveau pour les ZEP dans le discours de Ségolène Royal

  12 février 2007

• Un appel pour un forum social des quartiers populaires

  7 février 2007

• Le congrès de la FSU réclame une relance ambitieuse des ZEP

  5 février 2007

• Grève dans deux collèges RAR de Marseille

  3 février 2007

• REP et RRS en débat public à La Réunion

  2 février 2007

• Soutien scolaire : la FSU demande un "ciblage" des établissements en ZEP

  1er février 2007

• Ce que l’on sait des classes prépas et de leurs élèves (dossier de L’Express/L’Etudiant)

  31 janvier 2007

• Grève dans un collège RAR de Marseille

  30 janvier 2007

• Grève du personnel communal d’une école ZEP de Marseille

  30 janvier 2007

• La carte scolaire. Faut-il l’assouplir ? Comment maintenir ou rétablir la mixité sociale ? (Rencontre OZP du 10 janvier 2007)

  23 janvier 2007

• Le débat sur les cantines scolaires gratuites dans les communes de Seine-Saint-Denis (dossier)

  23 janvier 2007

• L’éducation prioritaire à La Réunion en 2006

  23 janvier 2007

• Les partenariats ZEP / grandes écoles en Ile-de-France en 2007

  19 janvier 2007

• 19.01.07 - Un reportage dans une Grande-Bretagne sans carte scolaire

  19 janvier 2007

• Pour Lutte Ouvrière, les RAR sont un gadget

  18 janvier 2007

• Séminaire des RAR à la Sorbonne : Gilles de Robien fait le bilan du plan Ambition réussite et annonce de nouvelles mesures (janvier 2007)

  17 janvier 2007

• 400 acteurs de ZEP réunis à la Sorbonne demain mardi

  15 janvier 2007

• Un nouveau site : « Approches, Cultures et Territoires »

  10 janvier 2007

• Deux rapports sur les émeutes urbaines de 2005

  3 janvier 2007

• Les suites du drame du RAR de Meaux

  23 décembre 2006

• Le réseau « éducation sans frontières » dans le REP - 17 de Paris

  23 décembre 2006

• Où en sont les élèves expulsés de la ZEP de Gray ?

  23 décembre 2006

• Le bulletin « L’éducation prioritaire » n° 20 (CDDP du 93) est paru

  21 décembre 2006

• Opinions contradictoires sur les RAR du Rhône

  14 décembre 2006

• Un enfant violent dans la ZEP de Vénissieux - Charreard

  14 décembre 2006

• Reportage dans le collège RAR Alain en grève à Saint-Fons (Rhône)

  12 décembre 2006

• Grèves après des agressions dans deux lycées de Seine-Saint-Denis

  12 décembre 2006

• L’Institut du Monde Arabe pourrait s’intéresser aux problèmes sociaux et aux banlieues et recruter en ZEP

  29 novembre 2006

• Assistante d’éducation en ZEP et auteure à succès

  25 novembre 2006

• Henri Guaino, le conseiller de Sarkozy, s’était exprimé sur les ZEP en 1998

  23 novembre 2006

• Les parcours scolaires à l’école élémentaire en ZEP et hors ZEP (Cerc)

  21 novembre 2006

• Journée d’étude contre les discriminations à Marseille

  15 novembre 2006

• Une étude de l’INSEE sur la réussite scolaire, par Jean-Paul Caille et Fabienne Rosenwald

  10 novembre 2006

• Difficultés dans le 93 pour la réforme des ZEP

  26 octobre 2006

• « L’ambition n’y est pas » dans un collège RAR de Marseille en grève

  26 octobre 2006

• Faire réussir les élèves de quatre lycées de Seine-Saint-Denis (Rencontre OZP, septembre 2006)

  23 octobre 2006

• Être professeur référent de réseau Ambition Réussite (Rencontre OZP, octobre 2006)

  21 octobre 2006

• Grève au lycée Diderot, dans la ZEP Frais Vallon à Marseille

  20 octobre 2006

• Une élève du LP de la ZEP de Colombes (92) est expulsée

  13 octobre 2006

• Des liens entre les ZEP et les grandes écoles se tissent

  13 octobre 2006

• Les ZEP particulièrement concernées par les expulsions d’élèves

  11 octobre 2006

• Avis contradictoires sur les professeurs référents en Seine-Saint-Denis

  6 octobre 2006

• Des ZEP de Seine-Saint-Denis terrain de chasse aux enfants de sans-papiers

  5 octobre 2006

• L’accompagnement scolaire dans le nouveau « Café pédagogique francilien"

  2 octobre 2006

• Faire raconter à chaque élève d’une classe de primo-arrivants par bande dessinée ou album l’histoire de son immigration, au collège REP Painlevé de Sevran (93)

  1er octobre 2006

• Des profs de ZEP - RAR mécontents à Bobigny (93)

  30 septembre 2006

• La police dans une école maternelle d’une ZEP de Pantin

  30 septembre 2006

• Les ZEP dans les commentaires du projet de budget 2007

  29 septembre 2006

• Carte scolaire : l’exemple du Val-de-Marne

  26 septembre 2006

• Pour le Sgen-CFDT de La Réunion : manque de formation des enseignants de ZEP

  26 septembre 2006

• Mouvement de grève dans un collège RAR à Marseille

  22 septembre 2006

• Il y a 94 décharges pour coordination ZEP dans le second degré (Rapport d’audit)

  22 septembre 2006

• La création des ZEP-RAR approuvée par 4 enseignants sur 5

  20 septembre 2006

• Verbatim sur la carte scolaire chez les présidentiables

  20 septembre 2006

• Les ZEP dans le Café pédagogique n° 75 - 1

  19 septembre 2006

• Les « élèves ZEP » de Sciences-Po ne sont pas des exceptions (Cyril Delhay)

  16 septembre 2006

• Les ZEP dans un débat du « Monde » avec Gilles de Robien

  13 septembre 2006

• Grève dans le collège RAR de Nice - l’Ariane

  12 septembre 2006

• Pour la CNT Education, c’est « la mort des ZEP »

  9 septembre 2006

• « Où en sont les ZEP ?", Les Cahiers pédagogiques n° 445, septembre 2006 (en collab. avec l’OZP)

  8 septembre 2006

• Le ministre explique d’où viennent les moyens pour les RAR

  8 septembre 2006

• Les statistiques de l’éducation prioritaire et des réseaux "ambition réussite" (Rers, édition 2006)

  8 septembre 2006

• Pour la CFDT, les suppressions de postes découragent les enseignants d’aller en ZEP

  7 septembre 2006

• Une « ambition » (très mesurée) sans chance de « réussite » pour « Lutte Ouvrière »

  7 septembre 2006

• Peu de différences entre les élèves de ZEP et les autres sur les valeurs

  6 septembre 2006

• « Quelques moyens supplémentaires pour les ZEP » (L’Humanité}

  6 septembre 2006

• Au lycée Alfred-Nobel de Clichy-sous-Bois et au lycée Hoche de Versailles

  5 septembre 2006

• Gilles de Robien défend sa « politique ZEP »

  5 septembre 2006

• Le ministre dans la ZEP de Nîmes stigmatisée par « le Point »

  5 septembre 2006

• Le point sur les ZEP du Pays basque fait par les syndicats

  5 septembre 2006

• La rentrée scolaire 2006 résumée par le site « VousNousIls »

  4 septembre 2006

• L’éducation prioritaire et la rentrée dans la presse : - l’arrivée des 1000 "professeurs ressources" - la tentation du privé...

  2 septembre 2006

• L’éducation prioritaire dans le discours de rentrée du ministre

  1er septembre 2006

• L’éducation prioritaire dans les articles de presse sur la rentrée scolaire

  1er septembre 2006

• La position du ministre Gilles de Robien sur la carte scolaire

  septembre 2006

• Les déclarations de Gilles de Robien. Le débat au PS sur la carte scolaire

  septembre 2006

• L’analyse de la rentrée scolaire par « L’Humanité »

  30 août 2006

• La réforme des ZEP à La Réunion

  29 août 2006

• L’interculturel à l’Ilet-des-Cordes, dans la ZEP de Cilaos (La Réunion)

  29 août 2006

• Ambition réussite : 900 "professeurs chevronnés" recrutés au 27 juillet

  29 juillet 2006

• Annick Davisse : Pour une transformation rapide des pratiques scolaires en ZEP

  10 juillet 2006

• Généralisation des PPRE à la rentrée. 27100 élèves ont été concernés cette année

  8 juillet 2006

• Au Cameroun, des Zones prioritaires d’éducation pour lutter contre le trafic d’enfants

  5 juillet 2006

• Journée OZP 2006. "Treize pistes pour des pratiques d’excellence en ZEP", par Philippe Meirieu

  3 juillet 2006

• ZEP : problèmes de recrutement des enseignants référents

  1er juillet 2006

• L’alternance au collège (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juillet 2006

• Le compte rendu du « Café » de la réunion des RAR le 30 mai (reprise de l’article de l’Expresso du 31 mai)

  27 juin 2006

• La formule Normale Sup des conventions ZEP exposée par sa directrice

  26 juin 2006

• Sarkozy et les ZEP, à Agen le 23 juin 2006

  24 juin 2006

• Un prof de ZEP à Saint-Denis (93) contre la « constante macabre »

  21 juin 2006

• Soutien à des enfants sans papiers dans la ZEP d’Evreux - Netreville (Eure)

  20 juin 2006

• Des lunettes pour les élèves de ZEP, à l’Ile Maurice

  20 juin 2006

• Difficultés pour recruter les « profs référents » en RAR

  16 juin 2006

• Dégradation de l’expression écrite, en ZEP et ailleurs

  13 juin 2006

• Défense des élèves expulsables dans les 4 ZEP de Vaulx-en-Velin

  12 juin 2006

• Détérioration du climat scolaire. En ZEP, il a été plus difficile de raccrocher après le « CPE » (La Croix)

  9 juin 2006

• La LCR contre la "remise en cause" des ZEP

  9 juin 2006

• Violence dans une ZEP du centre ville de Marseille

  8 juin 2006

• Les ZEP au congrès de la FCPE

  6 juin 2006

• Les origines de l’éducation prioritaire (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• La réunion nationale des réseaux « ambition réussite »

  31 mai 2006

• Demande de moyens dans la ZEP de Bagneux (92)

  31 mai 2006

• Mixité filles-garçons : un nouveau dossier sur le site du CAREP de Créteil

  31 mai 2006

• La grève du collège ZEP de Bobigny (93) est terminée

  30 mai 2006

• Le quatrième festival « ZEP’dit » à Soyaux (Charente)

  30 mai 2006

• Le « Café » n°73 revient sur la situation de Bobigny

  29 mai 2006

• Selon l’Humanité, 9 collèges sur les 16 RAR du 93 refusent ce statut

  25 mai 2006

• La grève du 23 mai en Seine-Saint-Denis

  24 mai 2006

• Les ZEP citées dans la plate-forme de grève en Seine-Saint-Denis

  23 mai 2006

• Collège en grève dans la ZEP de Bobigny (93)

  23 mai 2006

• Mouvement de grève dans la ZEP de Bobigny (93)

  19 mai 2006

• ZEP : « L’Expresso s’inquiète pour le « 93 » et pour le « dossier 173 »

  19 mai 2006

• A propos de l’ex-classe ZEP (devenue classe spécial boursiers) du lycée parisien Henri IV

  17 mai 2006

• Rencontre DIV le 22 juin Ségrégation urbaine, ségrégation scolaire

  12 mai 2006

• Poursuite de la grève à Bobigny (93)

  11 mai 2006

• 16 ZEP-RAR en Seine-Saint-Denis, mais beaucoup reste à faire

  7 mai 2006

• Grève au collège ZEP-RAR de la République à Bobigny

  5 mai 2006

• Anne-Marie Chartier aux enseignants de ZEP pour l’apprentissage de la lecture

  1er mai 2006

• Indignation d’un prof de ZEP devant les mensonges de Brighelli

  28 avril 2006

• De Robien « particulièrement fier » de la réforme des ZEP

  25 avril 2006

• Classes uniques en ZEP (école Balard Montpellier)

  24 avril 2006

• Débats passionnés autour de l’émission de France 2 sur l’école

  23 avril 2006

• La réforme des ZEP, élément de la réforme du « mammouth »

  20 avril 2006

• La classe de ZEP à Montpellier à nouveau ce soir sur France 2

  20 avril 2006

• La réforme des ZEP se met en place à La Réunion

  19 avril 2006

• Des élèves de 6e racontent des histoires aux élèves de CP au REP Romain-Rolland à Soyaux Dans la ZEP de Soyaux (16)

  18 avril 2006

• La CNT a des revendications spécifiques sur les ZEP

  10 avril 2006

• Les ZEP dans les thèmes de la manif du... 29 mars à Lille

  28 mars 2006

• L’idée de ZEP apparaît dans les revendications au Cameroun

  26 mars 2006

• Craintes de fermeture dans la ZEP d’Alençon

  20 mars 2006

• Le bilan de la rencontre du 8 mars autour de la FSU sur les ZEP

  18 mars 2006

• Les ZEP citées parfois dans le mouvement contre le CPE

  16 mars 2006

• Quand une école prestigieuse va en ZEP. "Surdoués" ?

  12 mars 2006

• Le mouvement dans des ZEP de Seine-Saint-Denis

  7 mars 2006

• « Dynamitage des ZEP » pour la LCR

  4 mars 2006

• Les actions dans les ZEP de Seine-Saint-Denis

  3 mars 2006

• Deux nuits d’occupations prévues dans des ZEP du 93

  2 mars 2006

• Un dossier sur les ZEP dans le « Café pédagogique »

  27 février 2006

• Occupations dans 12 ZEP de Seine-Saint-Denis

  26 février 2006

• Rentrée tendue en Seine-Saint-Denis

  21 février 2006

• En Saône-et-Loire l’école publique au service des élèves en difficulté

  21 février 2006

• Compte rendu de l’assemblée générale de l’OZP du 11 janvier 2006

  20 février 2006

• Un dossier sur les ZEP dans « la Voix du Nord »

  15 février 2006

• Un dossier sur les ZEP de La Réunion

  15 février 2006

• Quand les RAR n’étaient encore que des CAR (collèges Ambition réussite). Les réactions aux mesures ZEP : Lille, Lyon, Reims, Aix-Marseille, Toulouse, etc.

  10 février 2006

• Les réactions aux mesures de Robien sur les ZEP (dossier de presse)

  9 février 2006

• Grève de la faim d’un directeur d’école dans une ZEP de Normandie

  9 février 2006

• La liste des collèges en ZEP et/ou « Ambition réussite (RAR) » (février 2006)

  8 février 2006

• La conférence de presse sur les ZEP : le discours du ministre

  8 février 2006

• Loi égalité des chances : les ZEP en débat à l’Assemblée nationale

  7 février 2006

• La carte des ZEP en débat à l’Assemblée nationale (suite 1)

  7 février 2006

• Les ZEP en débat à l’Assemblée nationale (suite 2)

  7 février 2006

• Le mouvement dans les ZEP du 93 (suite)

  4 février 2006

• « L’Humanité » et la CFDT Ile-de-France replacent les ZEP dans une politique générale

  4 février 2006

• Politique des ZEP : Strauss-Khan (effectifs par classe) et Sarkozy (plan contre la violence scolaire)

  4 février 2006

• Les ZEP dans la grève du 2 février. Un communiqué du Snes

  3 février 2006

• L’évolution des mesures de Gilles de Robien sur les ZEP

  3 février 2006

• Le mouvement des enseignants en Seine-Saint-Denis

  2 février 2006

• Les ZEP dans la grève du 2 février 2006

  2 février 2006

• Le mouvement en Seine-Saint-Denis et le sort des EP3

  1er février 2006

• SNUipp : les ZEP dans « Fenêtres sur cours » (suite)

  1er février 2006

• La Lettre de l’OZP n°69, 31 janvier 2006

  31 janvier 2006

• Occupations nocturnes en Seine-Saint-Denis

  31 janvier 2006

• « Faut pas zapper les ZEP », un dossier du SNUipp avec Marie Duru-bellat

  30 janvier 2006

• Le mouvement de grève en Seine-Saint-Denis

  29 janvier 2006

• Le mouvement syndical dans les REP/REP+ de Seine-Saint-Denis

  28 janvier 2006

• Le Sgen-CFDT veut une autre relance des ZEP. Une intervention de l’Unsa

  28 janvier 2006

• La grève du jeudi 26 janvier dans les ZEP de Seine-Saint-Denis

  27 janvier 2006

• Les suites de l’agression dans une ZEP de Montreuil (33)

  27 janvier 2006

• Fermeture d’une école dans le REP de Mantes-Gassicourt (78)

  27 janvier 2006

• Le mouvement syndical des ZEP de Seine-Saint-Denis

  26 janvier 2006

• Violences dans des ZEP de Montpellier (34), Bagnolet et Montreuil (93)

  26 janvier 2006

• Protestations syndicales dans les ZEP de Marseille

  25 janvier 2006

• Occupations par des enseignant et parents dans des ZEP de Drancy (93)

  25 janvier 2006

• Echanges autour du plan de Robien de relance des ZEP (Rencontre OZP)

  21 janvier 2006

• Violence : nouvelle demande de classement en ZEP

  21 janvier 2006

• Dans les ZEP d’Argenteuil (95), Saint-Denis (93) et Haute-Pierre (67)

  18 janvier 2006

• La crise des banlieues en débat à l’EHESS

  16 janvier 2006

• « La justice dans l’éducation » à l’INRP en mai.

  15 janvier 2006

• Grève d’enseignants contre la violence dans le collège REP de Saint-Florentin (Yonne)

  15 janvier 2006

• La liste des 164 collèges envisagés pour le label « Ambition réussite » (niveau EP1)

  13 janvier 2006

• Grève contre la violence dans une ZEP de Saint-Denis (93)

  13 janvier 2006

• Egalité des chances : une analyse de Louis Maurin

  12 janvier 2006

• Témoignage sur le climat dans la ZEP de Tarbes (Hautes-Pyrénées)

  12 janvier 2006

• L’apprentissage à 15 ans au conseil des ministres

  11 janvier 2006

• Le PS contre la création de l’ANCSEC

  11 janvier 2006

• Plan de Robien : l’art de maintenir une politique de territoire sans le dire, par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  9 janvier 2006

• Interview de Richard Descoings, directeur de Sciences po, sur les conventions ZEP, le lycée expérimental, la discrimination positive et la méritocratie

  8 janvier 2006

• Des universitaires « adoptent » une ZEP à l’Ile Maurice

  2 janvier 2006

• Un lycée expérimental en banlieue parisienne ouvrira en septembre 2006

  1er janvier 2006

• Des profs de ZEP et l’histoire coloniale : témoignages

  30 décembre 2005

• La liste des 24 lycées « SFR - aide aux élèves de ZUS »

  29 décembre 2005

• Témoignages de profs de ZEP (suite)

  23 décembre 2005

• Relance des ZEP à l’Ile Maurice

  23 décembre 2005

• Nouvelles réactions au plan Robien pour les ZEP : FSU-assistants sociaux, SNES, PCF, PS, LO...

  16 décembre 2005

• Réactions des partis et hommes politiques au plan Robien pour les ZEP

  15 décembre 2005

• Un entretien avec le ministre de l’éducation sur son plan de renforcement des ZEP

  15 décembre 2005

• Plan de Robien sur les ZEP : les commentaires de la presse (suite)

  15 décembre 2005

• Plan de relance des ZEP : dialogue imaginaire entre Gilles de Robien et un adhérent de l’OZP, par Jean-Paul Tauvel, membre du bureau de l’OZP

  15 décembre 2005

• La relance des ZEP : Le point de vue de Bernard Toulemonde

  14 décembre 2005

• Plan de Robien sur les ZEP : les commentaires de la presse

  14 décembre 2005

• La « semaine des ZEP » avec les déclarations de de Robien

  13 décembre 2005

• ZEP et REP : les statistiques d’établissements, d’élèves...

  13 décembre 2005

• « L’Humanité » publie un dossier sur les ZEP

  9 décembre 2005

• Villepin, Huchon, Braouezec... favorables au lycée d’élite pour les banlieues

  4 décembre 2005

• Un colloque à l’INJEP sur politiques territoriales de jeunesse

  4 décembre 2005

• La proposition de Sciences Po et de Paris VI de créer un lycée d’élite en banlieue et le point de vue de l’OZP

  2 décembre 2005

• de Robien : pas de zonages « périmétriques » pour les ZEP et une formation spécifique en IUFM

  26 novembre 2005

• « Le Monde » fait le point sur les moyens accordés aux ZEP et sur la carte. De Robien répond à l’OZP

  22 novembre 2005

• L’école française et ses ZEP, vues de Genève

  19 novembre 2005

• G. de Robien prépare une refonte de la carte scolaire

  17 novembre 2005

• « Une perception péjorative des ZEP » (De Robien)

  17 novembre 2005

• B* Ritualiser le geste d’écrire pour le dédramatiser au collège ECLAIR Evariste Galois de Nanterre

  15 novembre 2005

• Colloque INRP - ENS Justice et éducation (13 nov. 2005)

  14 novembre 2005

• Témoignage d’un instituteur de REP+ à Borny à Metz (Moselle) sur la déshérence de son quartier

  12 novembre 2005

• Gilles de Robien en visite de "solidarité" dans la ZEP de Sevran (93)

  10 novembre 2005

• Convention ZEP / Sciences-Po à Lille

  9 novembre 2005

• Des élèves de 2 ans en maternelle pour les ZEP de Mayenne

  29 octobre 2005

• Le développement local, fondement de l’éducation prioritaire

  15 octobre 2005

• Les enfants et familles pauvres face à l’individualisation de la pédagogie

  11 octobre 2005

• Pour lutter contre l’absentéisme scolaire : une chargée de liaison école-parents en ZEP

  11 octobre 2005

• 10/10/05 - Etudes internationales sur les enfants pauvres

  10 octobre 2005

• Dans une classe de ZEP à l’Ile Maurice

  6 octobre 2005

• Développement local en Ile-de-France

  4 octobre 2005

• Philippe Meirieu répond à J.-P. Brighelli sur les IUFM, la lecture et la culture de l’écrit

  30 septembre 2005

• A propos de la grève administrative : témoignage d’un directeur d’école en ZEP

  23 septembre 2005

• Rapport INSEE : Des enseignants de Charente défendent les ZEP

  21 septembre 2005

• Démocratisation des grandes écoles : élèves de ZEP en "classes prépas"

  17 septembre 2005

• Propos d’élèves de ZEP d’Argenteuil (Val-d’Oise)

  16 septembre 2005

• Trois ouvrages de témoignages d’enseignants à la rentrée

  10 septembre 2005

• Des fermetures de classes en ZEP et en REP à Rennes

  7 septembre 2005

• Menaces sur des classes dans les écoles REP de Montbard (Côte d’Or)

  6 septembre 2005

• Difficultés dans une école ZEP à l’Ile Maurice

  4 septembre 2005

• Des facilités pour l’accès aux stages des élèves de ZEP

  2 septembre 2005

• Une ouverture et des fermetures de classe dans des écoles REP de Saint-Malo

  31 août 2005

• Contre la pub à l’école et le soutien d’entreprises aux ZEP

  31 août 2005

• Nicolas Sarkozy à la Courneuve

  30 juillet 2005

• Défilé de soutien après l’agression de la directrice de l’école REP+ Paul-Bert à Saint-Quentin

  25 juin 2005

• Les ZEP en débat à l’Ile Maurice

  24 juin 2005

• « Education prioritaire » n°17 (Carep de Saint-Denis) est paru

  8 juin 2005

• Les ZEP dans la campagne électorale de Maurice

  6 juin 2005

• Après la Journée nationale de l’OZP du 21 mai 2005

  29 mai 2005

• Le conseil général des Yvelines a approuvé la démolition-reconstruction du collège Paul-Verlaine aux Mureaux.

  26 mai 2005

• Agression et mouvement des enseignants au collège ZEP de Rivière-Salée, en Nouvelle-Calédonie

  21 mai 2005

• Les difficultés dans la ZEP des Tarterêts de Corbeil (Essonne)

  20 mai 2005

• Les ZEP de l’Ile Maurice au crédit du gouvernement

  25 avril 2005

• Partenariat prévu d’écoles d’ingénieurs avec 24 lycées en ZUS

  23 avril 2005

• Le collège REP+ à La Réunion : du pire au meilleur en 12 années

  14 avril 2005

• Occupation de lycées : « Les ZEP, l’une des illusions des années 90 »

  7 avril 2005

• Grève contre la violence dans la ZEP de Bondy (93)

  7 avril 2005

• Le poste de CPE sauvé par la grève dans la ZEP d’Aubervilliers (93)

  2 avril 2005

• Journée nationale OZP 21 mai 2005 à Paris

  29 mars 2005

• La situation du LP qui voulait "devenir ZEP"

  27 mars 2005

• Soutien scolaire du centre social à Saint-Florentin (89)

  20 mars 2005

• Les violences au collège ZEP Sévigné de Roubaix avec interpellations en classe et mise en examen d’élèves (dossier)

  20 mars 2005

• Les ZEP dans les débats du Sénat (dossier)

  18 mars 2005

• Pour le SNES, les 3 h de soutien remettront en cause les ZEP

  15 mars 2005

• Classement en ZEP demandé pour une école à Dijon

  12 mars 2005

• Manifs contre la suppression d’heures en ZEP (L’Humanité)

  11 mars 2005

• Thèse : "Discussions à visée philosophique et classes coopératives en ZEP", par Sylvain Connac (Montpellier III)

  10 mars 2005

• Education anti-drogue à La Réunion, dans les ZEP aussi.

  8 mars 2005

• Le Sgen-CFDT constate une remise en cause des ZEP

  5 mars 2005

• Pour le SNES, il y a remise en cause des moyens ZEP

  3 mars 2005

• L’origine des ZEP. L’égalité par la discrimination (Antoine Prost)

  3 mars 2005

• La FCPE défend les ZEP

  28 février 2005

• Craintes dans le REP St Exupéry de Montceau-les-Mines (71)

  24 février 2005

• Inquiétude dans la ZEP du Mée-sur-Seine (77)

  18 février 2005

• Manifestations de parents dans l’école REP Jules-Guesdes de Saint-Denis (93)

  16 février 2005

• Grève dans un collège de la ZEP de Drancy (93)

  16 février 2005

• La manif des lycéens de la ZEP de Lormont (33)

  16 février 2005

• Les lycéens des ZEP de Stains, Aulnay et Drancy dans la manif.

  12 février 2005

• La LCR approuverait-elle désormais les ZEP ?

  11 février 2005

• Solde négatif pour la carte scolaire ZEP à Paris

  11 février 2005

• « Sans prof, une ZEP ne sert à rien » selon une lycéenne de Garges (95)

  10 février 2005

• Mobilisation des lycéens dans la ZEP de Stains (93)

  10 février 2005

• Quatre collèges en ZEP du 93 sont en grève.

  10 février 2005

• Grève dans un collège de la ZEP de La Courneuve (93)

  8 février 2005

• L’absentéisme des élèves dans le second degré en 2003-2004

  8 février 2005

• C’est gagné à Saint-Denis (93) pour la prépa.

  5 février 2005

• La prépa de la ZEP de Saint-Denis (93) est sauvée.

  5 février 2005

• Pour les "écoles en ZEP, « on peut discuter », à Saint-Brieuc.

  3 février 2005

• Soutien à la prépa de Saint-Denis, vendredi à Paris.

  3 février 2005

• Des ZEP rurales nécessaires dans la Somme pour le SNUipp

  2 février 2005

• Suppressions de postes, en ZEP notamment.

  2 février 2005

• Compte rendu de l’assemblée générale de l’OZP du 12 janvier 2005

  31 janvier 2005

• Prépa de Saint-Denis : la grève reprend lundi.

  29 janvier 2005

• Suspension de la grève pour la prépa de Saint-Denis

  27 janvier 2005

• Grève contre la fermeture de la seule prépa scientifique de zone sensible à Saint-Denis

  27 janvier 2005

• Défense de la classe prépa de la ZEP de St Denis (93).

  25 janvier 2005

• Pas de classe prépa pour les ZEP (93)

  25 janvier 2005

• La ZEP de Narbonne (Aude) et la grève du 20.

  22 janvier 2005

• Grève massive dans le collège ZEP de Montceau-les-Mines

  22 janvier 2005

• Grève après la fermeture de la classe prépa de la ZEP de Saint-Denis (93)

  22 janvier 2005

• Opinion d’une gréviste de REP

  22 janvier 2005

• Propos de deux jeunes grévistes en ZEP

  22 janvier 2005

• La charte interministérielle pour l’égalité des chances (2005)

  22 janvier 2005

• Prof de ZEP en grève. Témoignage à Alfortville (94)

  21 janvier 2005

• Des profs de ZEP à Clermont-Ferrand expliquent leur grève

  20 janvier 2005

• Journée des adhérents 2004. Le rapport Thélot et les ZEP

  20 janvier 2005

• La FSU a des craintes pour les ZEP

  14 janvier 2005

• Les ZEP de l’académie de Lille dans la carte scolaire 2005

  13 janvier 2005

• Profs en ZEP et anciens élèves d’origine étrangère

  11 janvier 2005

• Une ZEP toujours réclamée contre la violence à Bagnolet (93)

  5 janvier 2005

• Mouvements de protestation face au climat de violence dans un collège hors-ZEP à Bagnolet (Libération)

  21 décembre 2004

• Protestations d’enseignants du LP ZEP d’Aubervilliers (Le Parisien)

  16 décembre 2004

• Le projet de loi Fillon, le Snes et les ZEP (dossier de presse)

  16 décembre 2004

• Témoignages de redoublements, en ZEP et ailleurs (Le Monde)

  11 décembre 2004

• Des ZEP sans bonifications indiciaires ? (Libération)

  10 décembre 2004

• Grève, notamment pour les ZEP (Le Journal de Saône-et-Loire)

  9 décembre 2004

• Contre la violence, parents et profs réclament un classement en ZEP à Bagnolet

  2 décembre 2004

• La gestion des ressources humaines en ZEP, avec Didier Bargas (IGAENR) (Rencontre OZP, décembre 2004)

  décembre 2004

• Le projet de loi Fillon remet en cause les ZEP (Le Nouvel Observateur)

  29 novembre 2004

• Le collège Vallon des Pins de Marseille à la télévision

  28 novembre 2004

• Les députés ont parlé des ZEP (site de l’Assemblée nationale)

  26 novembre 2004

• Le comédien Jamel Debbouze parle de sa ZEP (Sud-Ouest)

  23 novembre 2004

• En Bourgogne, un artiste sensibilise les jeunes de ZEP à la culture du blues (Le Bien Public)

  17 novembre 2004

• La "Rue de Grenelle" en 2004 (Le Monde)

  15 novembre 2004

• Les parents obtiennent le remplacement d’un enseignant débutant dans l’école ZEP de Compiègne (Le Parisien)

  15 novembre 2004

• Grève des enseignants contre la violence dans un collège ZEP de Vaux-en-Velin (Libération)

  15 novembre 2004

• Témoignages d’enseignants en formation à l’Iufm de Livry-Gargan (Seine-Saint-Denis) (La Parisien)

  10 novembre 2004

• Des profs de ZEP rencontrent Fillon (le Parisien)

  8 novembre 2004

• Présentation des ZEP de l’Ile Maurice (Le Mauricien)

  26 octobre 2004

• Protestations d’enseignants sur la situation scolaire en Seine-Saint-Denis

  12 octobre 2004

• Le latin dans un collège ZEP de l’Ile-Saint-Denis (93) (L’Express)

  27 septembre 2004

• Rentrée scolaire dans la ZEP d’Evry (Essonne) (L’Observateur)

  14 septembre 2004

• Grève au lycée d’Aubervilliers (93) (L’Humanité)

  10 septembre 2004

• A Chenôve (Côte-d’Or), le maire visite des écoles de la ZEP (Bien Public)

  7 septembre 2004

• L’expérimentation de CP à effectifs réduits en ZEP (Depp, 2002) (Le Monde, 2004)

  5 septembre 2004

• Sarkozy est allé dans la ZEP de Montereau (Le Monde)

  3 septembre 2004

• Bilan d’1 an de ZEP à l’Ile Maurice (Le Mauricien)

  1er septembre 2004

• Comment on apprend. Les trois grandes théories de l’apprentissage : empirique, béhavioriste, contructiviste... (L’Express)

  1er septembre 2004

• Ecole ouverte au collège REP Paul-Vaillant-Couturier de Champigny (Val-de-Marne)

  26 août 2004

• Ecole ouverte dans les ZEP à Champigny et à Chennevières (Val-de-Marne) (Le Parisien)

  25 août 2004

• Deux études dans Education & formations (DEPP, 2001 et 2003) sur la scolarisation à deux ans

  août 2004

• Les conventions ZEP Sciences-Po (archives de presse, année 2004)

  1er mai 2004

• "Exclusion sociale, exclusion scolaire" : rapport de l’Observatoire National de la Pauvreté et de l’Exclusion Sociale (ONPES), Martine Kherroubi, Jean-Paul Chanteau, Brigitte Larguèze (INRP - Centre Alain Savary, avril 2004)

  avril 2004

• "Exclusion sociale, exclusion scolaire" : rapport de l’Observatoire National de la Pauvreté et de l’Exclusion Sociale (ONPES), Martine Kherroubi, Jean-Paul Chanteau, Brigitte Larguèze (INRP - Centre Alain Savary, avril 2004)

  avril 2004

• Mouvements d’enseignants et parents dans les ZEP au 1er semestre 2004 (25 articles de presse de l’ancien site OZP) #04

  1er janvier 2004

• Les deux ans en ZEP au niveau académique au 1er semestre 2004 (7 articles de presse de l’ancien site OZP) #04

  1er janvier 2004

• A propos de "discrimination positive" : le principe d’égalité et son application en ZEP. Débat (Rencontre OZP)

  janvier 2004

• Journée OZP 2004. Eduquer ou enseigner, avec Jean-Michel Zhakhartchouk

  2004

• Journée OZP 2004. Travailler en ZEP... Freins et leviers de notre action (synthèse de 4 ateliers)

  2004

• La circulaire ZEP du 1er septembre 2003 : comment-a-t-elle été élaborée ?, avec Anny Aline (DESCO) (Rencontre OZP)

  2004

• La méfiance des syndicats enseignants à la rentrée dans le Val-de-Marne (Le Parisien)

  2004

• Mouvements de parents dans les ZEP de l’Est lyonnais (Nouvel-Obs.com)

  2004

• Le Val-d’Oise et les 2 - 3 ans en ZEP (Le Parisien)

  2004

• Décrocheurs et foot-ball en Corse (L’Express)

  2004

• Les Olympiades de la chimie à Sedan (L’Union de Reims)

  2004

• Potestations de parents contre la suppression de postes dans la ZEP de Champigny (Val-de-Marne) (Le Parisien)

  2004

• « Ecole ouverte » pour la ZEP de Reims (L’Union)

  2004

• Mise en place d’une 3e de préorientation dans le collège REP de Persan (Val-d’Oise) (Le Monde)

  2004

• Bilan de l’expérimentation du cartable électronique au collège REP Racine de Saint Brieux (Le Café pédagogique)

  2004

• "Exclusion sociale, exclusion scolaire" : important rapport de l’Observatoire National de la Pauvreté et de l’Exclusion Sociale (ONPES), Martine Kherroubi, Jean-Paul Chanteau, Brigitte Larguèze (INRP - Centre Alain Savary, avril 2004)

  2004

• École ouverte dans les ZEP des Yvelines (Le Parisien)

  2004

• Les résultats du bac 2004 par académie varient selon la proportion de zones d’éducation prioritaire

  2004

• « Ecole ouverte » pendant l’été 2004 dans les ZEP du 94 (Le Parisien)

  2004

• La circulaire ZEP du 11 septembre 2003, ANALYSE du CA de l’OZP (septembre 2003)

  2003

• Des enfants de trois à seize ans non scolarisés : enfants tsiganes et voyageurs, déscolarisés, décrocheurs, AIS, enfants d’immigrés primo-arrivants... (Rencontre OZP, novembre 2002)

  novembre 2002

• Un rapport du Conseil économique et social : "Favoriser la réussite scolaire" (octobre 2002), qui traite longuement des ZEP

  2002

• "ZEP : le troisième souffle ?" : l’importance du point d’interrogation, par Alain Bourgarel ( novembre 2002)

  2002

• "Les ZEP : vingt ans de politiques et de recherches", un dossier de la Revue française de pédagogie, n° 140, 2002 (disponible en ligne)

  2002

• Journée OZP 2002 - Reconstruire les ZEP - Reconnnaître d’autres savoirs. Le sommaire

  2002

• Education prioritaire : Les articles parus dans la revue Education & Formation (DEPP) entre 1981 et 2001

  7 août 2001

• Elèves tsiganes et voyageurs dans le dispositif d’éducation prioritaire, avec le REP Voyageurs (Puy-de-Dôme) (Rencontre OZP, mai 2002)

  mai 2001

• "L’Education prioritaire". Important dossier de la revue Education et Formations, octobre-décembre 2001

  janvier 2001

• "Education prioritaire et politique de la Ville", Ville Ecole Intégration (VEI), n°117, juin 1999

  juin 1999

• REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (1990-1999) (liste)

  1er janvier 1999

• L’antiracisme à l’école : sortir des incantations rituelles, Jean-Paul Tauvel, Migrants-Formation, n° 109, juin 1997

  30 juin 1997

• Entretien avec Marc Bablet, responsable départemental ZEP à Paris (Bulletin OZP n° 10, juin 1997)

  10 juin 1997

• ZEP rurales et ZEP urbaines : quelles différences ? Entretien avec Daniel Dalloz (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994).

  27 octobre 1994

• Les espaces ruraux fragiles. Essai de définition, par Jean-Paul Diry (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994)

  24 octobre 1994

• DIF’ACT : le répertoire d’actions pédagogiques en ZEP élaboré par le Centre Alain Savary

  30 août 1990

• La galère. Marginalisations juvéniles et collectivités locales, par Jean-Charles Lagrée, Paula Lew-Fai, Cnrs éditions, 1985

  1er janvier 1985