LA LETTRE DE l’OZP, n° 469, 13 avril 2023

13 avril 2023

Zoom

Trois comptes rendus de la Rencontre OZP du 29 mars sur la mixité sociale

Les Actes de la rencontre nationale de Toulouse sur la mixité sociale : une somme de 438 p. avec des analyses académiques

IPS et éducation prioritaire (collèges) : la Depp fait le point et publie une courte vidéo pour expliquer l’IPS.

L’adoption de la loi Brisson (PR) par le Sénat est-elle une menace aussi pour l’éducation prioritaire (Le Café) ?

La scolarisation des enfants en situation de grande précarité

Le samedi 13 mai 2023, Séminaire OZP (présentiel/distanciel) : « Faire réseau en éducation prioritaire : quels contenus ? quelle animation ? » (ici)

et les autres informations de la quinzaine.

Un double astérisque ** marque les articles qui nous paraissent (avec une part inévitable de subjectivité) susceptibles de retenir davantage l’attention.
Le code B* marque des descriptions plus développées d’actions pédagogiques locales (issues notamment d’Innovathèque)

I - POLITIQUE D’ÉDUCATION

Archives
• ** Les 100 derniers numéros de la revue Diversité (depuis 1995) sont en ligne gratuitement sur Persée (dossier) (ici)

Education prioritaire
• IPS et éducation prioritaire (collèges) : la Depp fait le point (ici)
• ** L’adoption de la loi Brisson (PR) par le Sénat est-elle une menace aussi pour l’éducation prioritaire (Le Café) ? (ici)
• Le colloque "collège" du Snes et l’EP : 20 élèves par classe, carte "étendue à tous les établissements où se concentrent les difficultés sociales", avec critères concertés, label unique et sans contractualisation (le Café, ToutEduc) (ici)
• La Desden du 93 a organisé le 16 mars un séminaire "Mathématiques et Education prioritaire" pour les co-pilotes des 82 réseaux du département (ici)
• "REP, 40 ans après" (émission de Smart Education qui reçoit le think tank VersLeHaut (13:07) (ici)

Mixité sociale : les comptes rendus de la Rencontre OZP du 29 mars
• ** Mixité sociale : le compte rendu OZP de la Rencontre du 29 mars 2023 (ici)
• Mixité sociale : le compte rendu par Le Café de la Rencontre OZP (ici)
• Mixité sociale : le compte rendu ToutEduc de la Rencontre OZP du 29 mars 2023 (ici)
• ** La mixité sociale, thème récurrent des Rencontres et des Journées de l’OZP depuis 2002 (ici)

Mixité sociale
• ** Mixité sociale : les actes de la Rencontre nationale de Toulouse des 15 et 16 février 2022 : synthèse et sommaire (27 p.), texte intégral provisoire (438 p., février 2023) (ici)
• Mixité sociale : le Café commente le document de la Depp en comparant les IPS des collèges dans le privé et en éducation prioritaire (ici)
• Pap Ndiyaye présentera son plan mixité "avant la fin du mois" (Le Parisien) (ici)
• Le Réseau français des villes éducatrices (Rfve) veut, avec le MEN, "agir sur la mixité dès l’école primaire" (tribune sur Le Café) (ici)
• Mixité sociale : une tribune de Yannick Trigance (PS) dans Le Monde (ici)
• Le rapport du Cee sur l’évaluation des écoles et des établissements regrette l’absence d’un IPS spécifique pour les écoles (ici)
• ** Qu’est-ce que l’Indice de Position Sociale (IPS) ? : une courte vidéo de la Depp (02:17) (ici)

Mixité sociale au niveau local
• La Loire-Atlantique veut améliorer la mixité sociale. A Nantes 3 collèges dont le REP+ Rosa Parks vont être regroupés (ici)
• Des collèges en EP qui ont un bon indice de valeur ajoutée (IVAC) : à Bagnolet, à Cavaillon, à La Réunion (ici)
• Le collège REP+ Pierre- Mendès-France de la Rochelle a ouvert une section internationale d’espagnol pour favoriser la mixité sociale (ici)
• Mixité sociale : à Béziers un collège en grève pour demander un classement en REP+ (ici)

Enseignement privé
• Une proposition de loi d’un sénateur communiste vise à conditionner le financement du privé (entretien avec Le Café) (ici)

Inégalités sociales
• "Inégalités des chances : ce qui compte le plus", France Stratégie, avril 2023 (ici)

Partis politiques
• Extrême droite et école : intimidations et inégalités (communiqué de l’Unsa) (ici)
Remplacements

Enseignants, CPE
• "Prof", par Anna Benjamin : une journaliste de l’Express infiltrée en REP, édit. Goutte d’Or, avril 2023 (ici)
• Nouvelle chronique du Café : un CPE en REP+ (ici)

Petite enfance
• Crèches : "l’incidence de la qualité de l’accueil est particulièrement forte pour les enfants des milieux défavorisés (rapport de l’Igas sur les risques de maltraitance) (ici)

Enfants d’immigrés
• ** Insee. Les immigrés et leurs descendants : nombre, trajectoires, religion, réussite... (dossier du Monde) (ici)
• Mineurs isolés : - Une école désaffectée occupée par 150-200 jeunes migrants - Minorité en errance. L’épreuve de l’évaluation des mineurs non accompagnés, PUR, janvier 2023 (ici)
• Protestations syndicales contre l’augmentation des effectifs des UPE2A en Seine-Saint-Denis (Le Café) (ici)

Pauvreté
• ** Atout’scol, un guide pour la scolarisation des enfants en situation de grande précarité (Dihal/Andev, 16 p.) (ici)
• Les refus d’inscription scolaire d’enfants en grande précarité en Seine-Saint-Denis (entretien du Café avec l’association Eskola) (ici)
• L’école à l’école de la pauvreté, conférence d’Aziz Jellab à Marseille le 15 mars 2023 (vidéo, 2:21:51)(ici)
Maternelle

Milieu rural
• Elisabeth Borne à Nevers sur l’école en milieu rural : fermeture de classes, territoires éducatifs ruraux, remplacements, internats (ici)

II - VIE SCOLAIRE

Climat scolaire/Harcèlement
• Harcèlement : nouvelles annonces de Pap Ndiaye (Le Café, ToutEduc) (ici)
• Deux ouvrages récents sur les harcelés et les harceleurs : - Approche clinique et psychopathologique, par Jean-Yves Chagnon et Catherine Weismann-Arcache, In Press - Guide pour les parents, par Bruno Humbeeck, Odile Jacob (ici)
• Droit de retrait [dans un collège REP+], le tribunal estime que "le danger doit être à la fois grave et imminent" (ToutEduc)(ici)
• Les parents dénoncent l’insécurité et le manque de moyens au collège REP+ de l’Ariane à Nice (Nice Matin) (ici)

III - PÉDAGOGIE et FORMATION

• Définition des pédagogies active, alternative, coopérative, de projets, moderne, expérimentale, critique, émancipatrice... (Sudéducation) (ici)
• Sentiment de réussite et de bien-être des enfants et sérénité des parents de milieux défavorisés dans le dispositif Devoirs faits, article d’Education et socialisation, 67/2023 (ici)

Actions à la maternelle
• La toute petite section de la maternelle REP Jean Le Bail de Limoges premier prix du jeu concours "Le livre dans tous ses états" (entretien du Café avec l’enseignante) (ici)
• ** B* Avec les parents à la maternelle REP+ Les Moulins de Lille (ici)

Actions à l’école
• B* De l’anglais dès le CP avec le dispositif Emile à l’école REP+ Malala Yousafzai de Saint-Denis (entretien du Café pédagogique avec l’enseignante) (ici)

Actions au collège
• B* Classes Inclusives : Enseignement Général - Enseignement Adapté au collège REP Pablo Neruda de Bègles (ici)
• B* Apprendre la coopération, la coopération pour apprendre ! au collège REP+ de Champigny-sur-Marne (ici)
• ** B* Lire et étudier « Alice au pays des merveilles » de Lewis Caroll en classe de 5ème, séquence expérimentée au collège REP Joliot-Curie de Lallaing (Nord) (ici)
• B* Un escape game sur la laïcité au collège REP+ Lucien Vadez de Calais (ici)
• B* Mise en œuvre d’ateliers jeux vidéo compétitifs avec évaluation de compétences dans 3 collèges prioritaires des Yvelines (ici)
• ** Parcours éloquence interdegrés et mise en voix de textes littéraires avec l’aide d’une comédienne au REP Rabelais à Vitry-sur-Seine (ici)
• Egalité femmes-hommes : - les collèges lauréats de l’académie de Montpellier - les collégiens du REP Frédéric Chopin à Melun accueillent la ministre (ici)
• ** B* Stop think and go ! Une nouvelle approche de la sanction au collège REP+ Les Deux Canons de Saint-Denis à La Réunion (ici)
• B* Flexi Class’ : une classe flexible pour grands décrocheurs au collège REP+ Jean Lurçat d’Angers (ici)

• Semaine de la presse et des médias (fin mars) : - le bilan de France Info - action du collège REP+ Diderot à Besançon (ici)
• B* Semaine de la presse et des media dans 5 collèges prioritaires en Seine-Saint-Denis (ici)

Actions interdegrés ou multidegrés
• 3 écoles et collèges en EP (sur 11) lauréats des Prix La main à la pâte (ici)
• Grande lessive pour tous les élèves, de la petite section au CM2, du REP Blum d’Alfortville (94) (ici)

IV - ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

• Les bourses étudiantes sur critères sociaux réformées à la rentrée 2023 (ici)

V - POLITIQUE DE LA VILLE

Jeunes des quartiers
• Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires, dossier de Agora débats/jeunesses, 2023/1 (ici)

Cité éducatives
• Cités éducatives : un appel de 33 maires de grandes villes inquiets "du silence du ministre de l’éducation nationale" (Tout Educ) (ici)
• Le REP+ Marc Seguin de Saint Etienne "a la chance d’appartenir à une cité éducative" : les actions prévues (ici)

VII - AGENDA
• Le samedi 13 mai 2023, Séminaire OZP (présentiel/distanciel) : « Faire réseau en éducation prioritaire ; quels contenus ? quelle animation ? » (ici)

Pour interrompre votre abonnement à cette lettre, il vous suffit d’envoyer un message (avec le simple mot "désabonnement") à l’adresse ozp[at]ozp.fr

Rubriques

LA LETTRE DE l’OZP, n° 469, 13 avril 2023

Répondre à cet article

Dans la même rubrique