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B* Cordées de la réussite pour des collèges en EP : Annonay, Cayenne, Normandie, Ouangani (Mayotte)

19 mars

Liaison collège-lycée : les élèves du collège Paul KAPEL en immersion scientifique au lycée Léon Gontran DAMAS

Dans le cadre du dispositif des "Cordées de la réussite", un groupe de 21 élèves du Collège [REP+] Paul KAPEL [Cayenne] s’est rendu au Lycée Léon Gontran DAMAS pour une immersion au cœur de la pratique scientifique.

Accueillis par Monsieur BASILE, Proviseur du lycée et son adjoint, les élèves ont pu s’imprégner de leur futur environnement scolaire.

Cette action a pour but de renforcer la liaison collège-lycée. Elle rend la transition entre les deux établissements plus fluide et lève le voile sur les attentes du niveau supérieur.

Sous la direction de Madame CHERUBIN, professeure de Physique-Chimie, les élèves se sont mis dans la peau de lycéens le temps d’un TP intitulé "Préparation d’une solution par dissolution".
Avec sérieux et minutie, ils ont manipulé du matériel de laboratoire spécifique tel que des fioles jaugées, des pipettes et des balances de précision.

Les objectifs étaient clairs :

  • Préparer des solutions de sulfate de cuivre à des concentrations précises.
  • Connaître la relation de la concentration massique.
  • Constituer une échelle de teinte afin de déterminer la concentration d’une solution inconnue par comparaison.

Cette sortie s’inscrit pleinement dans le plan "Filles et maths". Avec une présence de 16 filles parmi les 21 élèves, le collège Paul KAPEL affirme sa volonté d’encourager les vocations féminines dans les filières scientifiques où elles ont toute leur place.

Une expérience riche en découvertes qui a permis de projeter nos élèves vers la réussite de leur future orientation. Cette dynamique se poursuivra en janvier prochain avec une seconde immersion, cette fois-ci pour rencontrer les étudiants des Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE).

Découverte d’une séance de travaux pratiques en physique chimie au lycée Léon Gontran Damas

Extrait de clg-paul-kapel.eta.ac-guyane.fr du 10.12.25

 

Annonay. Des 3es des Perrières [REP] découvrent les enseignements de seconde

Extrait de ledauphine.com du 06.03.26

 

Mayotte

Cordées de la réussite :

Ce matin, une centaine d’élèves du collège [REP+] de Ouangani et du lycée Kahani ont eu l’opportunité de rencontrer des étudiants de l’INSA Lyon et l’ENSA La Réunion au lycée de Kahani , dans le cadre du dispositif des Cordées de la réussite. Depuis 2019, ce programme permet chaque année à près de 1 000 élèves mahorais de se projeter vers l’enseignement supérieur

Extrait de la1ere.franceinfo.fr/mayotte du 19.02.26

 

Les Cordées de la réussite en Normandie : une dynamique au service de l’ambition scolaire

En 2025-2026, l’académie de Normandie compte 49 Cordées de la réussite. Elles sont animées par 35 établissements « têtes de cordée », dont 10 lycées, 9 établissements universitaires, un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), un CFA et 14 grandes écoles (dont 2 IEP, 8 écoles d’ingénieurs, une école de commerce, 2 écoles d’art et une école de service public). Ces têtes de cordée collaborent avec 203 établissements encordés, dont 116 collèges et 67 lycées.

• "Vis ma vie d’étudiant" : une journée immersive pour 88 collégiens normands

Dans le cadre de la semaine nationale des Cordées de la réussite, le 5 février 2026, 88 collégiens (issus des collèges [REP+] Albert Camus, Anatole France, Cingal, [REP] Fernand Léger et Lechanteur) ont participé à une journée « Découvre ma vie d’étudiant.e », organisée en partenariat avec l’Université de Caen Normandie, le Crous Normandie et l’école d’ingénieurs Ensicaen.

Guidés par des élèves-ingénieurs, les collégiens ont découvert la vie étudiante sur les campus 1 et 2 à travers plusieurs temps forts :

  • Visite d’une chambre universitaire.
  • Découverte de la Bulle, un espace dédié du Crous.
  • Visite des installations sportives du campus 1 (le mur d’escalade et la salle de tir ont notamment beaucoup retenu leur attention).

L’après-midi, les enseignants et chercheurs de l’école ont présenté des démonstrations scientifiques autour de la chimie, de l’intelligence artificielle ou encore des véhicules autonomes.

Enfin, Harry Eliezer, consultant en communication, a animé un atelier de prise de parole en public ; une compétence précieuse pour ces élèves qui préparent leur diplôme national du brevet (DNB).

• Autres temps forts des Cordées de la réussite en Normandie

– [...]

– La cordée du collège [REP] Politzer (Evreux) en visite

À Villequier, les élèves ont participé à une immersion dans l’univers de Victor Hugo en visitant une maison restée telle qu’au XIXe siècle. Ils ont ensuite réalisé des productions artistiques ou journalistiques inspirées de l’auteur.

Pendant la semaine des cordées, les élèves ont également travaillé sur un discours fictif porté par un objet ou un monument « révolté » dans l’œuvre de Hugo, un exercice d’expression orale à la fois exigeant et créatif.

Une mobilisation au service de l’égalité des chances

En Normandie, les Cordées de la réussite représentent un levier essentiel pour renforcer l’ambition scolaire, développer la culture de l’orientation et ouvrir les horizons des jeunes.

Grâce à la diversité des établissements engagés et à la richesse des actions menées, les élèves découvrent des lieux, des métiers, des formations et des environnements professionnels innovants.

L’ensemble des acteurs – établissements scolaires, grandes écoles, universités, entreprises et collectivités – contribuent ainsi à donner aux élèves les moyens de croire en leurs capacités et d’imaginer des parcours d’avenir à la hauteur de leurs ambitions.

Extrait de ac-normandie.fr de mars 26

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