LA LETTRE DE L’OZP, 538, 19 mars 2026

LA LETTRE DE L’OZP, 538, 19 mars 2026

Zoom

Les diaporamas et enregistrements de la Rencontre OZP du 11 mars sur L’école primaire au 21e siècles

Un rapport propose de réordonner l’EP dans le cadre des cités éducatives

Autonomie des élèves en EP : intervention de Patrick Rayou

Fin des groupes de niveau obligatoires

"La France périphérique" : une notion médiatique critiquée par la recherche

Un double astérisque ** marque les articles qui ont retenu particulièrement notre attention.

Le code B* marque toutes les actions pédagogiques locales ou académiques.

I - POLITIQUE D’ÉDUCATION
• ** Rencontre OZP du 11 mars sur l’Ecole primaire au 21e siècle : les trois diaporamas et les enregistrements audio (ici)

Education prioritaire
• ** "Réordonner les dispositifs d’éducation prioritaire dans le cadre des Cités éducatives " (extrait du rapport du Cercle de la réforme de l’Etat, novembre 2025) (ici)
• CAREP Créteil. Deuxième séminaire académique des coordonnateurs : développer les apprentissages à l’appui des Sciences cognitives dans les réseaux EP (comptes rendus des 4 ateliers) (ici)
• B* Rassemblement à Nantes et à Saint-Nazaire pour l’éducation prioritaire, le samedi 14 mars à 11h00 (ici)
• B* Givors. Suite à une violente bagarre, les personnels demandent le classement du collège [hors EP] Paul Vallon en REP+ (ici)
• B* Rouen. Des parents du groupe scolaire Les Fabulettes-Anne-Sylvestre souhaitent un classement en réseau d’éducation prioritaire (ici)

Groupes de niveau
• Fin des groupes de niveau obligatoires : un décret et un arrêté (ici)
• ** Fin des groupes de niveau : deux articles de bilan du Café (Le Café) (ici)

Mixité sociale et inégalités à l’école
• Le 28 mars à Montpellier, 1ère journée du Collectif Riposte sur le thème de la ségrégation socio-scolaire (ici)
• ** Les inégalités à l’école : ce que révèlent les statistiques (Edubref, n°30, mars 2026) (ici)
• Natation scolaire : les piscines municipales au cœur des inégalités (sondage Ifop, Le Café) (ici)
• Les transclasses sont-ils les alibis de la méritocratie ? (France-culture du 05.02.26 (26 mn) (ici)

Inégalités territoriales
• Seine-Saint-Denis : une intersyndicale enseignante demande un plan d’urgence (ici)
• Jeunes ruraux : entretien avec Salomé Berlioux, fondatrice et directrice générale de Rura (Lumières de la ville) (ici)

Laïcité
• Les jeunes et leur laïcité, par Charles Mercier et Philippe Portier, Presses de Sciences Po, octobre 2025 (ici)

Parents
• Coéduquer suppose une communauté de valeurs entre école et familles » (entretien du Café avec Patrick Rayou) (ici)

II - VIE SCOLAIRE

III - PEDAGOGIE
• Le premier degré : les rendez-vous manqués de l’école (Revue Administration & Éducation – No 189 – 2026/1) (ici)
• ** "Entendre le lecteur" [difficulté de l’enseignement de la littérature à des collégiens de milieu populaire], par Marie-Sylvie Claude, Presses Universitaires de Rennes, février 2026 (ici)

Actions en maternelle
• B* Montluçon. Dehors c’est la classe à la maternelle REP+ Voltaire (CNR, 2023) (ici)

Actions à l’école
• ** B* Avignon. Aménager une classe flexible et faire découvrir leur environnement aux élèves de 2 Ulis à l’école REP Louis Gros (CNR) (ici)
• B* Un dossier de Fenêtre sur cours sur le dispositif "Ma classe au cinéma", créé dans les années 80, avec l’exemple de l’école Rep Buget à Paris (ici)
• B* Cusset. Ecole REP Lucie Aubrac : - Echanges de savoirs et partage interculturel - Des chiens à l’école pour apaiser ses émotions (2 fiches CNR, 2023) (ici)
• B* Auxerre. La diversité culturelle dans le projet de l"école REP Jean Renoir (CNR, 2022) (ici)
• B* Valence. Malgré les fusillades et le trafic de drogue, la réussite d’un projet de promotion collective à l’école REP Brossolette (CNR, 2023) (ici)
• B* Choisy-le-Roi. Fête de la science : les élèves de CM2 de l’école REP Nelson Mandela accueillis à la Sorbonne Université (ici)

Actions au collège
• B* Montélimar. Une vidéo en cours d’anglais sur l’égalité filles-garçons réalisée par les élèves de 4e du collège REP de l’Europe avec financement du conseil départemental (ici)
• B* Paris 20e. Un jardin sur un toit au collège REP Jean-Baptiste Clément : témoignage sur l’évolution d’un projet ambitieux (avec photos et vidéo de WWW) (ici)
• B* Strasbourg. Des collégiens des QPV participent au concours d’éloquence OGMA à la préfecture de Strasbourg (ici)
• B* Montreuil (93). Actions du programme européen Safer Internet Day (Internet sans crainte) au collège REP+ Oum-Kalthoum (ex Lenain de Tillemont) (ici)
• ** B* La Seyne-sur-Mer. Inauguration de la Salle des Égalités au collège REP+ Henri Wallon dans le cadre du dispositif « Ambassadeurs de l’Inclusion », mené par l’association Cap École au sein des Cités éducatives (ici)
• B* Clichy-sous-Bois. L’Ecole Ouverte de Février 2026 au Collège REP+ Robert Doisneau (Linkedin) (ici)
• B* Pantin. Depuis trois ans des ateliers cuisine avec l’association La Tablée des chefs au collège REP+ Jaurès (ici)
• B* Cerizay (79). Le collège REP Georges Clémenceau labellisé "400 ans de la Marine" (ici)
• Château-Chinon (58). Prix spécial inclusion affiche au collège REP Bibracte (ici)

• B* Bayonne, Sainte-Livrade-sur-Lot. Mouvements de grève contre des suppressions de poste dans des collèges REP (ici)

Actions en interdegrés
• ** B* Paris 18e. Eduquer à l’environnement en enrôlant tous les acteurs à la maternelle REP Flocon, en liaison avec tout le REP Marie Curie / Gérard Philipe (ici)
• B* Val-de-Marne. Déconstruire les stéréotypes, de la maternelle à la 3e, au sein des REP Korczak à Limeil-Brévannes et Cendrars à Boissy-Saint-Léger (ici)
• B* Villeneuve-Saint-Georges. Parcours d’éducation artistique et culturelle d’art contemporain dans le REP+ Ferry (ici)
• ** B* Nevers. Un atelier d’écriture de deux heures par semaine avec restitution devant les partenaires au collège REP Les Courlis (CNR, 2023) (ici)
• B* La Rochelle. Orchestre à l’école au collège REP+ Mendès-France en continuité avec le dispositif à l’école REP+ Les Grandes Varennes (CNR, 2023) (ici)
• B* Paris 11e. En novembre 2025, les écoles et le collège du REP Lucie et Raymond Aubrac ont participé à la quatorzième édition du Festival « Lire en Délire », financé par la ville (ici)
• B* Ac. Aix-Marseille. Prix académique 2026 du concours "Non au harcèlement : 4 écoles et collèges prioritaires primés (ici)
B* Limeil-Brévannes, Champigny-sur-Marne. Semaine de la persévérance dans le REP Janusz Korczak et le collège REP Lucie Aubrac (ici)
• Limeil-Brévannes. Agir pour la biodiversité en lien avec la maternelle au collège Korczak (ici)

IV - FORMATION(S)
• ** Autonomie des élèves en EP, 3 registres d’inégalités d’apprentissage, expliciter... : intervention de Patrick Rayou aux Cafés de l’éducation prioritaire (Ile-de-France) (ici)

V - ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR et OUVERTURE SOCIALE

Cordées de la réussite
• Cordées de la réussite pour des collèges en EP : Annonay, Cayenne, Normandie, Ouangani (Mayotte) (ici)

VI - POLITIQUE DE LA VILLE
• ** "La France périphérique" : une notion critiquée par la recherche mais consacrée par le champ médiatique (The Conversation) (ici)
• Décès d’Hélène Mouchard-Zay, qui, alors adjointe au maire d’Orléans, avait animé en 1999 une rencontre OZP intitulée "Quels appuis des élus locaux peuvent-ils apporter aux ZEP et REP ?" (ici)

Jeunes
• Les jeunes et leur laïcité, par Charles Mercier et Philippe Portier, Presses de Sciences Po, octobre 2025 (ici)
• Les figures de la jeunesse des "cités" dans les sciences sociales, par Thomas Kirszbaum (Etude pour le comité d’histoire de la politique de la ville, janvier 2026) (ici)
• B* À Mayotte, l’égalité des chances en éducation reste un défi pour les Jeunes (audition du Sénat) (ici)

Cités éducatives
• ** "Réordonner les dispositifs d’éducation prioritaire dans le cadre des Cités éducatives " (extrait du rapport du Cercle de la réforme de l’Etat, novembre 2025) (ici)
• "Cités éducatives : un effet structurant sur les collectivités" (le rapport de l’Anct vu par Localtis) (ici)

VII - AGENDA
• [NOUVEAU] La Classe dehors. Webinaire de la Fabrique des Communs Pédagogiques : le plein air dans les QPV, le 8 avril 2026 - 14h-15 h (ici)

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