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B* Nice : apprendre avec le rap et enregistrer ses productions au collège REP+ Jules Romains

26 août 2025

Donne du rythme à tes COURS !

Comment mettre l’univers du Hip-Hop au service des apprentissages

La mise en ligne des productions sur un site internet dédié, https://attraptescours.fr, qui sert de plateforme de partage et de valorisation du projet.

LE PROJET Attrap’ RAP Tes cours

Descriptif du projet

Comment donner envie à nos élèves d’apprendre les notions essentielles des cours du collège tout en prenant du plaisir ?
La solution retenue par un groupe de professeurs volontaires est d’allier création artistique à cette future méthode d’apprentissage. Sous l’impulsion de Yassine Boutahar professeur de lettres mais aussi rappeur professionnel, un club rap un peu particulier est créé : AttRap’tes cours ! L’objectif est simple : réaliser des productions Rap qui reprennent les grands concepts des cours de collège. L’atelier se déroule au CDI avec l’aide précieuse de nos deux professeurs documentalistes Mme Jullien et M. Ponza... M. Bulot, professeur d’histoire et géographie nous appuie aussi pour l’animation de ces ateliers d’écriture.

Autour de cet objectif principal s’ajoute, pour les élèves, une véritable acculturation au Monde du Hip-Hop en ajoutant une composante "graffiti" grâce à l’implication de Charlotte Tabet, professeure d’arts plastiques au collège Jules Romains. Les élèves trouvent et stylisent leurs "blases" ; ils seront initiés à la technique du Graff et du tag.

Les élèves enregistreront leurs créations audio dans un véritable studio d’enregistrement sur Nice. Une équipe de tournage suivra les élèves et viendra au collège pour le tournage d’un clip en fin d’année.

Le projet est porté par un site Internet attraptescours mis en ligne et alimenté par Jean-Paul Delbrayelle, professeur de Technologie dans le même collège.

• Les étapes

1 - Constitution d’une équipe
Création d’un club "Att’RAP tes cours !" avec des élèves volontaires et motivés.
Initiation à la culture Hip Hop (Rap et Graffitis)

2 - Quels contenus ?
Par équipe ou seuls, les élèves déterminent les contenus de cours qu’ils souhaitent rapper ou slamer. Les élèves créent leurs premières productions en graff’.

3 - Ecriture Rap

  • Transformation du contenu en une écriture Rap avec travail sur la rythmique et la posture.
  • Découverte des techniques d’enregistrements sonores.
  • Technique avancée en Graff’.

4 - Enregistrement et Clip
Une fois prêts, les élèves enregistrent leurs productions de manière professionnelle et réalisent un clip vidéo et une œuvre en Graffiti.

• LES ELEVES

• L’EQUIPE

Avec le soutien des Cités éducatives

 

LE BLOG DU PROJET

Nos 3 dernières publications

• Lundi 6 Mars

Une séance dédiée à l’application du style graphique sur son blase. Un travail qui demande beaucoup d’application. Le projet avance ! M. Bulot professeur d’histoire-géographie participe avec beaucoup de sérieux à cette activité
⭢ Lundi 6 mars

• Lundi 24 Février

Quand le Club Rap se met aux couleurs du Hip-Hop : L’Art de Styliser son Blaze Les élèves du club Rap ont travaillé sur la mise en couleur de leurs blazes, un exercice aussi technique qu’expressif qui leur a permis de s’approprier pleinement leur pseudonyme.

– Qu’est-ce qu’un Blaze ?

Un blaze, c’est le nom de scène, le pseudo que choisit un artiste, souvent un rappeur ou un graffeur, pour affirmer son identité. Il peut être inspiré du prénom, d’un trait de caractère, d’une référence culturelle ou d’un message personnel. Dans le graffiti, il prend une dimension encore plus visuelle, se transformant en une signature graphique immédiatement reconnaissable.

Le choix d’un blaze n’est jamais anodin : il doit être marquant, évocateur et refléter la personnalité ou le style de celui qui le porte. Certains artistes y cachent des significations profondes, des jeux de mots ou des références à leur histoire personnelle.

⭢ Lundi 24 Février https://attraptescours.fr/2025/02/25/lundi-24-fevrier/

• Lundi 3 Février

Une séance dédiée à l’écriture rap : les élèves recherchent des thèmes et écrivent des petits textes de rap. Ensuite on s’entraine à réciter son texte dans un bon « flow », sans perdre le rythme marqué par « l’instru ». Un exercice qui est loin d’être facile ! Essayez vous verrez .
Quelques moments captés en vidéo :
⭢ Vidéo 1
⭢ Vidéo 2
⭢ Vidéo 3
⭢ Vidéo 4

CREATIONS

Extrait de soundcloud.com

 

Ces élèves du collège des Moulins à Nice rappent leurs leçons pour les retenir... et ça marche !

Lancé il y a un an par un professeur de lettres du collège Jules-Romains, dans le quartier des Moulins à Nice ouest, l’atelier « Att’RAP tes cours » aide les élèves volontaires à apprendre leurs leçons en les rapant. Ludique et efficace, la méthode vient de recevoir un prix.

[...] Une idée insolite qui a récolté, il y a quelques semaines, une Palme académique.

Délivrée par le Rectorat, la distinction récompense chaque année des projets pédagogiques innovants de l’Académie de Nice. Celui-ci est signé Yassine Boutahar, professeur de lettres à la ville, alias Yass Sogo, rappeur à la scène.

Ecouter

Extrait de nicematin.com du 04.06.25

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