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Articles

• LA LETTRE DE L’OZP, 525, 27 août 2025

  27 août 2025

• Moissy-Cramayel : "Votre parole est prioritaire", Parole de...Prof à l’école REP de Lugny (CAREP Créteil)

  21 août 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 524, 7 août 2025

  7 août 2025

• B* Aix-Marseille. Journée académique de pédagogie (JAP, 26 mars 2025) : 16 projets de collèges prioritaires présentés (liens). Les actions CNR sur le site OZP au 01.08.25

  6 août 2025

• B* Aubervilliers, Bobigny, Saint-Denis : retour sur les voyages pédagogiques de 3 collèges prioritaires du programme départemental Odyssée Jeunes 2025

  5 août 2025

• B* Denain : un projet pour lutter contre les LGBTphobies au collège REP+ Turgot

  4 août 2025

• B* Aix-Marseille. Journée académique de la Pédagogie (JAP, mars 2025) : 5 projets d’écoles prioritaires et 1 projet de maternelle présentés

  25 juillet 2025

• Melun : "paroles d’élèves du collège REP de Melun, lauréats du concours d’éloquence de Colmar (CAREP Créteil)

  24 juillet 2025

• PhiloJeunes : 200 élèves de l’académie de Créteil débattent sur l’intelligence artificielle, dont des élèves de 4 collèges prioritaires

  23 juillet 2025

• Parole de.... pilote ! Entretien avec le secrétaire de direction et le principal du collège REP+ Evariste Galois à Sevran (CAREP Créteil)

  18 juillet 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 523, 17 juillet 2025

  17 juillet 2025

• Les amitiés au collège : mixité sociale et relations entre élèves, par Timothée Chabot, Puf, juin 2025. Deux interviewes de l’auteur

  15 juillet 2025

• "Votre parole est prioritaire", Parole de...personnel administratif, Leila Adlimi, conseillère pédagogique départementale (CAREP Créteil) !

  15 juillet 2025

• B* Saint-Martin (Guadeloupe). Le projet "Give Sens(e) : des ateliers de maths et de sciences cognitives, une classe relais et une soirée de clôture au collège REP Mont des Accords (journée Innovation 2025)

  11 juillet 2025

• 5 écoles REP du Val-de-Marne ont partagé leur expérience poétique lors de la semaine du français

  9 juillet 2025

• Dans le cadre du dispositif accueil élargi 8h-18h, atelier de journalisme scolaire au collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne

  8 juillet 2025

• Témoignage d’un jeune retraité, professeur des écoles pendant 22 ans en éducation prioritaire (Le Café)

  7 juillet 2025

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 522, 3 juillet 2025

  3 juillet 2025

• Dédoublements, taille des classes, mixité sociale à Paris... : entretien du Café avec Christophe Kerrero, ancien directeur de cabinet de J.-M. Blanquer et ancien recteur

  2 juillet 2025

• Mémoire de la Shoah : - avec les collégiens du REP+ Joliot-Curie de Stains à Auschwitz (vidéos) - rencontre avec une rescapée au collège REP+ Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois

  1er juillet 2025

• Votre parole est prioritaire : directrice d’école et professeure à Melun (Carep Créteil)

  20 juin 2025

• La Courneuve : prévenir le harcèlement dès la GS à la maternelle REP+ Anatole France

  18 juin 2025

• Motivation et engagement scolaire : trois dispositifs inspirants (webinaire du CAREP de Poitiers, mai 2025, avec présentation de "Votre parole est prioritaire" (Créteil) et du LAAC de Bordeaux)

  17 juin 2025

• Avec le centre culturel et la cité éducative, l’école REP Henri Wallon à Valenton (94) crée un jeu de plateau sur la Seconde Guerre Mondiale

  16 juin 2025

• Douze lectures pour repenser l’école. Perspectives vers demain (Administration & Education, 166, juin 2025

  16 juin 2025

• Actions des collèges REP Dora Maar à Saint-Denis (93), Jean Moulin à Chevilly-Larue (94) et Pailleron à Paris 19e pour la journée de lutte contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie

  10 juin 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 520, 5 juin 2025

  5 juin 2025

• Orientation dans le secondaire : "des inégalités territoriales, socio-économiques ou de genre" (Défenseur des Droits, juin 2025)

  4 juin 2025

• B* La bibliothérapie créative : utiliser les livres pour le développement personnel et le bien-être des élèves avec la documentaliste et la psychologue au collège REP Anatole France de Noeux-les-Mines (dossier)

  2 juin 2025

• Votre parole est prioritaire (entretien avec deux soeurs, pharmacienne et avocate, anciennes élèves du collège REP Diderot, Aubervilliers)

  27 mai 2025

• Académie de Strasbourg : témoignages de trois professeures des écoles en EP, dont une ancienne élève de Clin et une maîtresse formatrice (Magazine académique)

  26 mai 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 519, 22 mai 2025

  22 mai 2025

• Banlieues chéries : une exposition au Musée national d’histoire de l’immigration jusqu’au 17 août 2025

  22 mai 2025

• Expérimentation de la pause numérique au collège REP de Beaucamps-le-Vieux (Somme)

  21 mai 2025

• Portrait d’une directrice d’école en EP qui a été députée très investie dans l’enfance et l’éducation pendant deux ans (Le Café)

  21 mai 2025

• Thèse. Du ludique au pédagogique : la scolarisation du jeu vidéo par les enseignants [du secondaire], par Romain Vincent, Paris nord, 2024 [avec des témoignages d’enseignants en EP]

  12 mai 2025

• Ecole : de quelle(s) mixité(s) parle-t-on ? (dossier de Carnets rouges, n° 34, mai 2025)

  7 mai 2025

• Journée de sensibilisation aux parcours scientifiques et techniques au féminin au collège REP Romain Rolland de Bagneux (92)

  6 mai 2025

• B* Le projet oralité au collège REP+ Vauban de Calais

  25 avril 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 517, 17 avril 2025

  17 avril 2025

• Atelier d’ÉMI avec un serious game au collège REP Cendrars à Boissy-Saint-Léger

  17 avril 2025

• Votre parole est prioritaire : - professeur de Lettres et chargé de mission Cités éducatives - professeur des écoles en maternelle dédoublée (Carep Créteil)

  16 avril 2025

• Développer la concentration au collège REP Marie de Luxembourg de La Fère (Aisne) qui comprend un internat d’excellence et un micro-collège (CNR)

  15 avril 2025

• "Votre parole est prioritaire" : chef de cuisine (Carep de Créteil)

  15 avril 2025

• Evars : intervention du CPE et de l’infirmière du collège REP Arche-du-Lude, à Joué-lès-Tours, lors du webinaire des Cahiers pédagogiques et de la Ligue

  11 avril 2025

• Votre parole est prioritaire : un CPE, un AED et un principal dans le cadre de l’accueil élargi 8h-18h (Carep de Créteil)

  11 avril 2025

• Le Snuipp et l’Ecole inclusive

  10 avril 2025

• Compte rendu de l’AG du 26 mars 2025 et rapport d’activité 2024

  4 avril 2025

• LA LETTRE de l’OZP, 516, 3 avril 2025

  3 avril 2025

• Votre parole est prioritaire (Carep de Créteil) : un directeur d’école et coordonnateur EP

  31 mars 2025

• Concours d’éloquence, découverte d’une école d’ingénieurs et tutorat : les 3 épisodes des Cordées de la Réussite dans les collèges REP et REP+ de Saint-Etienne-du-Rouvray (76)

  28 mars 2025

• B* Deux rencontres avec un auteur illustrateur en lien avec la bibliothèque municipale à l’école Puech Cabrier de Beaucaire (CNR)

  28 mars 2025

• Votre parole est prioritaire (CAREP de Créteil) : une professeure de Lettre et formatrice académique éducation prioritaire

  28 mars 2025

• Maternelle : témoignages d’un Atsem et de deux enseignantes (Le Café)

  27 mars 2025

• Votre parole est prioritaire : - principale adjointe en REP à Valenton - Principal et principale adjointe en REP+ à Bobigny (Carep de Créteil)

  21 mars 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 515, 20 mars 2025

  20 mars 2025

• Une principale adjointe venue du premier degré découvre le "bazar" de la DHG et des groupes de besoins (Les Cahiers)

  20 mars 2025

• "Sortir de la classe" : un dossier du Carep de Créteil sur la classe dehors

  19 mars 2025

• L’école n’a pas dit son dernier mot. Le coup de gueule d’un recteur qui refuse de baisser les bras, par Christophe Kerrero, Robert Laffont, 360 p.

  11 mars 2025

• Un millier de collégiens pour entendre le témoignage de Lily Leignel, rescapée de la Shoah, au collège REP+ Jacques Brel de Louvroil

  10 mars 2025

• Portrait vidéo en deux minutes d’un CPE en éducation prioritaire (VousNousIls)

  10 mars 2025

• Votre parole est prioritaire : paroles d’enseignante et d’élèves, de principaux et CPE, d’IA-IPR référent (Carep de Créteil)

  5 mars 2025

• Les rivalités entre bandes de quartiers (entretiens de Yakamedia (Cemea) et du Parisien avec Marwan Mohammed, sociologue et auteur de "Y a embrouille" (Stock, 2023)

  4 mars 2025

• Un CPE [en REP+] ne devrait pas dire ça : « Les retours de vacances sont souvent des moments compliqués »

  4 mars 2025

• B* Mise en place du projet Énergie Jeunes (pour la prévention du décrochage scolaire) au collège REP+ Michelle Pallet d’Angoulême (synthèse du séminaire académique EP du 17-01-25)

  27 février 2025

• Les violences des jeunes. A qui la faute ? CNV, Séminaire interne, 19 juin 2024, 24 p.

  21 février 2025

• Semaine nationale des Cordées de la réussite : nombreuses actions en faveur de collèges en EP des académies d’Aix-Marseille, Amiens, Bordeaux, Limoges, Montpellier, Nice, Poitiers, Toulouse

  20 février 2025

• Cordées de la réussite pour des collégiens de Laval, Limoges, Saint Rambert d’Albon, Ham

  20 février 2025

• Dans le cadre de la Semaine de l’Industrie, le collège REP Matisse de Choisy-le-Roi a accueilli l’association "Elles bougent" sur les carrières scientifiques et industrielles

  19 février 2025

• "La banlieue, c’est le paradis", documentaire sur France2 le mardi 18 février à 21h10

  17 février 2025

• Le media "Là-bas si j’y suis" reçoit des professeurs de l’école REP Vitruve de Paris 20e (Le Café)

  14 février 2025

• "Quatre couleurs", roman de Thomas Terrequé, portrait noir d’un collège de quartier populaire, Le Seuil, janvier 2025 (Le Café)

  12 février 2025

• B* Partir de la richesse plurilingue de l’école pour penser et communiquer à travers des espaces dédiés à l’école REP Verlaine d’Uckange (CNR)

  5 février 2025

• Des collégiens débattent du climat lors de la COP des Collèges La main à la pâte de Lorraine : 4 collèges REP+ engagés

  4 février 2025

• Enseigner en maternelle ou élémentaire et en collège-lycée, pas vraiment le même métier (entretien du Café avec une professeure des écoles dans un quartier "pas très favorisé")

  4 février 2025

• Film "Apprendre" : le Café va à la rencontre des enseignants de l’école REP Anton Makarenko d’Ivry-sur-Seine

  30 janvier 2025

• "Une ubérisation de la profession" : ces enseignants qui préfèrent être précaires que fonctionnaires (L’Express) - La question des remplaçants dans les écoles du 93 (Le Parisien)

  29 janvier 2025

• Château rouge, "une plongée au coeur de l’éducation prioritaire", Yannick Kiervel dans l’Ecole de demain

  27 janvier 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 511, 23 janvier 2025

  23 janvier 2025

• Votre parole est prioritaire : Paroles d’agent de cuisine et d’élèves participant aux petits-déjeuners au collège REP Gustave Monod d’Ivry-sur-Seine (Carep de Créteil)

  23 janvier 2025

• Sortie en salles de "Château Rouge", un documentaire d’Hélène Milano tourné au collège REP+ Georges Clémenceau Paris 18e (dossier)

  22 janvier 2025

• Zéro pointé ?, une histoire politique de la violence à l’école, par Eric Debarbieux, Edit. Les liens qui libèrent, janvier 2025 (présentation ToutEduc)

  22 janvier 2025

• Votre parole est prioritaire : Paroles d’une principale adjointe et d’un principal (Carep de Créteil)

  22 janvier 2025

• Votre parole est prioritaire : Parole d’une IA-IPR d’anglais (Carep de Créteil)

  22 janvier 2025

• B* Expérience en collège d’un curriculum artistique comme levier de transformation sociale et culturelle. Entretien du Café avec Eve Capel, enseignante d’arts plastiques en collège REP+ à Paris

  21 janvier 2025

• Votre parole est prioritaire : Parole de... personnel administratif au niveau académique (Carep de Créteil)

  21 janvier 2025

• Parcoursup et la sélection (The Conversation)

  16 janvier 2025

• B* L’atelier des possibles : un espace d’innovation pour l’engagement et l’apprentissage des élèves au collège REP Anatole France de Noeux-les-Mines

  14 janvier 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 510, 9 janvier 2025

  9 janvier 2025

• Les personnels scolaires et la pluralité ethnoreligieuse. Confrontations. Sous la coordination de Françoise Lorcerie et Julien Garric, Editions L’Harmattan, juin 2024 (présentation du Café)

  8 janvier 2025

• Le Quotidien des ZEP souhaite une bonne année 2025 à tous ses lecteurs

  2 janvier 2025

• A l’initiative d’une ancienne élève, une dizaine d’intervenants, dont d’autres anciens élèves, présentent leur parcours aux quatrièmes du collège REP+ Katia et Maurice Krafft de Béziers (Le Midi libre)

  31 décembre 2024

• A Grigny, des mères formées à aider les parents démunis face au « code du quartier » : reportage et témoignages (Libération)

  30 décembre 2024

• Parcours avenir avec des associations et entreprises dans les collèges REP Chevreul de l’Haÿ-les-Roses, REP+ Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne et REP L. Moulin de Chevilly-Larue (Desden 94)

  27 décembre 2024

• L’autocensure en classe depuis Samuel Paty et les « refus implicites » d’apprentissage : témoignages d’un dessinateur de presse et d’une cosecrétaire du SNES-FSU de l’académie de Besançon (L’Est républicain)

  26 décembre 2024

• Langage oral et classe dehors à l’école maternelle, entretien des Cahiers pédagogiques avec une enseignante de la maternelle REP des Bois à Paris 19e

  24 décembre 2024

• Apprendre des scolarités abîmées [la grande pauvreté en collège REP+], coordonné par Régis Félix, Editions Le Bord de l’eau – Quart Monde, 2024 (Le Café)

  23 décembre 2024

• L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités, Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, oct 2024 (entretien avec le Café pédagogique)

  20 décembre 2024

• "Les Nouveaux venus » : immersion dans une classe d’UPE2A de Paris 19e (entretien du Café avec l’enseignante et la bédéiste)

  19 décembre 2024

• Compte rendu du colloque national de la Fcpe sur la pauvreté (Le Café)

  10 décembre 2024

• "Devoirs faits » au collège : un dispositif en passe d’être renforcé mais aux contours toujours mal définis (Le Monde)

  4 décembre 2024

• B* Atelier d’écriture consacré à l’amour animé par Marie Desplechin dans un collège REP+ de Paris (entretien avec Le Café)

  29 novembre 2024

• Dans une tribune au Café, le collectif Langevin-Wallon propose 7 pistes pour rendre l’école moins inégalitaire

  29 novembre 2024

• Les universités de banlieue, sous-dotées, notamment dans l’Est parisien, "ont une image peu flatteuse mais les étudiants ne remettent pas en cause la qualité de leur enseignement" (reportage du Monde)

  27 novembre 2024

• "Le travail personnel", un dossier très documenté de la Lettre du CAREP de Créteil, octobre 2024

  26 novembre 2024

• Journée nationale contre le harcèlement : - un numéro spécial de la Revue des parents (Fcpe) - La Journée dans trois collèges REP du Val-de-Marne

  25 novembre 2024

• Actions contre le harcèlement dans 2 collèges REP à Villeneuve-Saint-Georges (94) et Pierrefitte (93) et un collège REP+ à Sévran (93)

  22 novembre 2024

• Signature d’une convention entre la DSDEN 93 et le Mémorial de la Shoah : une étape importante pour l’éducation à la mémoire

  22 novembre 2024

• Au Congrès des maires : activités périscolaires, dédoublement, rythmes, climat et carte scolaires (Localtis)

  22 novembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 507, 21 novembre 2024

  21 novembre 2024

• Un CPE ne devrait pas dire ça : apprenons à écouter nos élèves ! (Le Café)

  21 novembre 2024

• Parole d’une principale à Villeneuve-Saint-Georges et d’une IEN ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil)

  20 novembre 2024

• B* Projets interdegrés de la mission EPPV (Education prioritaire et politique de la Ville) de la Desden 93 : « Mémorial de la Shoah – Paris 2024 – Citoyenneté » sous l’impulsion de coordonnateurs d’EP

  18 novembre 2024

• "Allah n’a rien à faire dans ma classe Enquête sur la solitude des profs face à la montée de l’Islamisme", par Jean-Pierre Martin et Laurence D’Hondt, édit. Racine [Belgique], sept. 2024

  15 novembre 2024

• Paroles de CPE en REP et d’associations partenaires à Aulnay-sous-Bois et de CPE en REP+ à Clichy-sous-Bois (Votre parole est prioritaire, Carep de Créteil)

  15 novembre 2024

• Paroles de professeurs : de Lettres, de documentaliste et de physique-chimie au collège REP Victor Jugo d’Aulnay-sous-Bois, d’EPS et de deux élèves en section hip-hop au collège REP+ Garcia Lorca à Saint-Denis (Votre parole est prioritaire, Carep Créteil, sept. et nov. 2024)

  14 novembre 2024

• Thèse. Diffusion et réception des réformes... : le travail collectif dans l’enseignement secondaire, par Christophe Delavergne, Université de Bordeaux, 2024 [avec une vingtaine de témoignages d’enseignants et pilotes en éducation prioritaire]

  14 novembre 2024

• Docs sur l’éduc : 1er entretien d’une série de trois sur la question de l’évaluation en classes de primaire en EP (Le Café)

  14 novembre 2024

• Paroles de trois coordos : à Provins, Montfermeil, Aulnay-sous-Bois ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil, septembre 2024)

  8 novembre 2024

• La 4e Biennale internationale de l’Education nouvelle (Le Café, Les Cahiers)

  6 novembre 2024

• Une école sous le choc ? : Le monde enseignant après l’assassinat de Samuel Paty, par Sébastien Ledoux et Ismaël Ferhat, Éditions Le Bord de l’Eau, 2024

  29 octobre 2024

• Portrait d’une formatrice académique en éducation prioritaire de l’académie de Montpellier (Youtube, février 2023) + 4 autres portraits de pilotes en EP

  22 octobre 2024

• Thèse. Parcours scolaire et biographique [en Suisse] de futurs enseignants et d’enseignants novices de l’enseignement primaire issus de la migration : Impacts sur l’accès au métier et sa pratique, par Olivier Delévaux, 2024

  14 octobre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 504, 9 octobre 2024

  9 octobre 2024

• Partager ou garder trace de ses lectures personnelles avec "La Fleur de lecture" dans deux collèges, dont 1 REP+, de La Réunion (Le Café)

  8 octobre 2024

• Les groupes de niveau dans les collèges de l’académie d’Aix-Marseille : témoignages de trois enseignants (dont deux en REP+) dans le Café

  27 septembre 2024

• Des élèves volontaires de l’école REP+ Marie Pape-Carpantier de Clichy-sous-Bois ont créé une vidéo et un slam en hommage à Molière (prix coup de cœur du jury)

  25 septembre 2024

• B* Créer une égalithèque avec diverses ressources (presse, radio...) sur les questions de genre et former la communauté éducative au collège REP Berlioz de Paris 18e (CNR)

  24 septembre 2024

• Racismes et école, un dossier des Cahiers pédagogiques (septembre 2024)

  23 septembre 2024

• La maltraitance institutionnelle des personnes en difficulté, un rapport et une campagne d’ATD Quart Monde

  20 septembre 2024

• Comment faire vivre une véritable démocratie scolaire au collège ? (Chronique "Un CPE ne devrait pas dire ça" dans Le Café)

  19 septembre 2024

• Vidéos du spectacle "Rutabaga", projet interdisciplinaire Remember 39-45 de l’école REP+ Savigny II et du collège REP+ Debussy d’Aulnay (93), lauréats 2024 du prix de l’Audace artistique et culturelle

  19 septembre 2024

• Une convention cadre entre l’Andev et Canopé sur la formation des personnels éducatifs (animateurs et Atsem notamment) des collectivités territoriales (ToutEduc)

  16 septembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 502, 12 septembre 2024

  12 septembre 2024

• Selon le Snes et le Snpden, une majorité de collèges n’a pas mis en place les "groupes de niveaux" prévus par Gabriel Attal

  12 septembre 2024

• "Mauvaise langue" : pourquoi la communauté arabophone en France transmet-elle si peu sa langue ? (un documentaire de France.tv, en replay et un ouvrage de 2020)

  12 septembre 2024

• Quand le terrain s’empare des groupes de besoins : trois témoignages dans l’académie de Nantes (Le Café)

  11 septembre 2024

• "Les jeux olympiques et paralympiques racontés aux enfants par les enfants", par Maxime Scotti, professeur d’EPS dans le REP Nicolas Boileau à Chennevières-sur-Marne (entretien avec Le Café et France 2)

  11 septembre 2024

• "Wesh, Madame ?! - Rires et larmes d’une prof de banlieue" [en EP], par Myriam Meyer, Robert Laffont, août 2024

  3 septembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 501, 29 août 2024

  29 août 2024

• Marché des connaissances : Témoignages d’élèves de 6e, d’UPE2A et de SEGPA du collège REP+ Evariste Gallois de Sevran ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil, mai 2024)

  20 août 2024

• Mini-entreprise : Témoignages d’élèves en EP et d’une mère d’élève ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil, juin 2024)

  19 août 2024

• Entretien avec 4 jeunes professeurs en EP au collège REP Pablo Neruda de Pierrefitte-sur-Seine ("Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil, juillet 2024)

  16 août 2024

• "Le sport : un enjeu social et éducatif important en éducation prioritaire " : un dossier du Carep de Créteil (avril 2024)

  12 août 2024

• Classes de niveau : des enseignants d’une expérience inédite de mixité sociale à Toulouse inquiets (Challenges)

  9 août 2024

• Portrait de Salim Dabo, jeune militant associatif et autre "maire" de la Plaine Saint-Denis (Le Monde)

  2 août 2024

• Intervention d’un artiste en milieu scolaire dans 4 écoles et 2 collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis

  9 juillet 2024

• Législatives : les réformes éducatives seront-elles maintenues à la rentrée (VousNousIls interroge des enseignants)

  9 juillet 2024

• Promouvoir la laïcité en milieu hostile, par Stéphane Aurousseau, éd. Double ponctuation, 2024 (entretien du Café avec l’auteur)

  5 juillet 2024

• B* Projet inclusif de création de films avec des portables dans deux classes dont une SEGPA au collège REP Mont Sauvy d’Orgon (13) (CNR)

  1er juillet 2024

• B* De chaque côté du livre (Bcd, parents, métiers...) à l’école REP Les Garrigues Planes de Beaucaire (CNR)

  28 juin 2024

• Hommage des Cahiers à Claire Guérin, enseignante à l’école REP Jean Moulin de Nantes

  28 juin 2024

• Docs sur l’éduc : deux psychologues de l’Education nationale en éducation prioritaire à Marseille

  28 juin 2024

• LA LETTRE de l’OZP, n° 498, 27 juin 2024

  27 juin 2024

• Concours national de la Résistance et de la Déportation 2024 : exemples en REP et REP+ dans les palmarès académiques : Besançon, Créteil, Poitiers, Toulouse, Versailles

  26 juin 2024

• Les 9 capsules de formation "Grains d’animation" Grande pauvreté et Réussite scolaire du CAREP de Créteil

  26 juin 2024

• Paroles des mères participant à l’Oepre du collège REP+ Raymond Poincaré à la Courneuve ("Votre parole est prioritaire")

  25 juin 2024

• B* Accompagner l’élève dans son auto-évaluation, positive et dynamique, grâce à une tablette à la maternelle REP Pasteur de Vénissieux (CNR)

  19 juin 2024

• Entretien des Cahiers pédagogiques avec Malene Rydhal sur son ouvrage "L’empathie, ça s’apprend", appuyé sur l’expérience danoise (Presses de la Cité)

  19 juin 2024

• Séminaire OZP Maternelle : Le langage TPS de REP+ (Mireille Brigaudiot)

  17 juin 2024

• Docs sur l’Educ : missions et statut des AED (témoignages dans les quartiers Nord de Marseille)

  14 juin 2024

• B* Dis, maîtresse, pourquoi tu fais grève ? (témoignage d’une professeure des écoles en REP en pédagogie Freinet (Le Café)

  14 juin 2024

• B* Participation d’écoles REP et REP+ à la Semaine du français en avril 2024 en Seine-Saint-Denis sur le thème « Jouons avec les mots »

  12 juin 2024

• B* Projet Overlord - 80 ans du Débarquement allié en Normandie et de la libération du pays au collège REP+ Lucie Aubrac de Dunkerque (CNR)

  10 juin 2024

• SVT : comprendre les biais de l’IA, par Ségolène Paris-Lefel, professeure de collège en REP (Le Café)

  5 juin 2024

• B* Le collège REP+ Henri Fabre de Vitrolles (fable écologique) et l’école REP+ Savigny d’Aulnay-sous-Bois (les temps de vie de l’élève) lauréats du prix de l’Audace artistique et culturelle 2024 (Culture & Diversité)

  3 juin 2024

• Un rapport de l’IG, non publié, sur le dédoublement des classes de CP-CE1 conclut à des résultats modestes sur les résultats des élèves (Le Monde)

  31 mai 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 496, 30 mai 2024

  30 mai 2024

• Parole de collégiens en REP+ : Un voyage scolaire à Auschwitz qui devient une aventure humaine ("Votre parole est prioritaire")

  29 mai 2024

• B* Dans le cadre de la cité éducative, des élèves de l’école REP+ Auguste Rodin de Saint-Denis racontent leur quartier aux parents (avec des extraits sonores)

  28 mai 2024

• B* Plaisirs de lire en REP au collège Louis Ducos du Hauron à Agen (témoignages de 2 professeures, Le Café)

  28 mai 2024

• Séminaire Maternelle OZP 25 mai 2024 : Cultiver le plaisir d’apprendre et d’enseigner, par Yannick Kiervel (L’Ecole de demain)

  27 mai 2024

• Portrait. Animer des ateliers de philo en collège autour de la diversité linguistique et culturelle (entretien des Cahiers avec une ancienne élève allophone devenue formatrice REP+ dans l’académie de Toulouse)

  24 mai 2024

• La question du climat scolaire dans la formation des enseignants (entretien de la revue l’Enseignant avec un formateur ex-enseignant en EP)

  23 mai 2024

• "Parenthèse famille" (ville de Montfermeil), Le rôle des enseignants dans la coéducation, Les différents profils des parents (3 podcasts de "Votre parole est prioritaire", Carep de Créteil)

  22 mai 2024

• B* Proposer, avec l’aide de Dominique Bucheton, un programme de formation à la lutte contre le décrochage progressif à partir de la 6e au collège REP+ Albert Camus de Meaux (CNR)

  21 mai 2024

• "Votre parole est prioritaire" : ce nouveau podcast du Carep de Créteil vise à mettre en valeur les différents acteurs de l’éducation prioritaire

  21 mai 2024

• Docs sur l’éduc : un principal en REP+ à Marseille face au "Nouveau management public" (Le Café)

  17 mai 2024

• B* S’ouvrir à de nouvelles pratiques sportives (théâtre-basket, marathon des archives olympiques, sport et nature...) au collège REP Chopin de Melun

  16 mai 2024

• La Classe dehors, décryptage (article de Canopé, avril 2024)

  15 mai 2024

• Le programme de la Journée nationale de l’Innovation le 15 mai 2024 à Reims est centré sur le CNR

  14 mai 2024

• "Votre parole est prioritaire" (le podcast du Carep de Créteil) : - Stéphane Auclert, professeur des écoles à Clichy-sous-Bois - Myriam El Hadi, coordinatrice des REP A. Laplace et A. Schweitzer de Créteil

  14 mai 2024

• 20e édition de Maths’gic (2850 élèves bénéficiaires en 2023) à Gennevilliers (mars 2024) avec participation d’écoles REP et de la Cité éducative de Nanterre

  13 mai 2024

• « Les habitants des quartiers populaires exigent leur place dans les espaces du militantisme social et politique » (entretien de The Conversation avec Denis Merklen, auteur de "Les indispensables" et Héloïse Nez)

  7 mai 2024

• B* Echanges de savoirs : organiser un marché des connaissances au collège REP+ Evariste Galois de Sevran

  6 mai 2024

• "Quand le travail fait mal " (Laurence De Cock dans Le Café) ( à propos d’un article et d’un ouvrage)

  30 avril 2024

• Classe flexible : entretien de VousNousIls avec Aurélia Onyszko-Leclaire, co-autrice de "Enseigner en classe flexible" (Retz)

  30 avril 2024

• Film Pas de vagues : Sud Education critique le film et sa vision des quartiers populaires

  28 avril 2024

• B* Aménager une école inclusive en REP à l’école Ampère de Saint-Etienne-du-Rouvray et à l’école Long-Pré au Lamentin en Martinique (CNR)

  22 avril 2024

• "Au coeur du collège, un an dans le quotidien d’un établissement..." [REP, Chalon-sur-Saône] (une série documentaire sur M6)

  22 avril 2024

• B* Création d’une classe flexible au collège REP+ Jules Verne de Montluçon (CNR)

  18 avril 2024

• B* De nouveaux espaces dans deux écoles REP+ du Port, dont une avec 20% d’élèves en situation de handicap (La Réunion) (CNR)

  15 avril 2024

• B* Créer un parcours sciences et technologie de la 6e à la 3e avec un Fablab au collège REP Leconte de Lisle de Saint-Louis à La Réunion (CNR)

  15 avril 2024

• Sylvie Gerbert : professeure des écoles dans une classe multi-niveaux d’un village de montagne (Docs sur l’Educ)

  8 avril 2024

• L’agression de Smara, collégienne en REP+ à Montpellier, et le rôle des réseaux sociaux (dossier)

  5 avril 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 493, 3 avril 2024

  3 avril 2024

• Trahir et venger. Paradoxes des récits de transfuges de classe, par Laélia Véron, avec Karine Abiven, La Découverte, avril 2024

  3 avril 2024

• Groupes de niveau : - "Impossibles à mettre en place dans la moitié des collèges" (un principal sur Francetvinfo) - Une incapacité liée à une organisation fondée sur les ORS et sur les disciplines (VersLeHaut)

  28 mars 2024

• La Semaine des mathématiques (mars 2024) dans des écoles primaires et maternelles en EP de Seine-Saint-Denis (diaporama de photos)

  26 mars 2024

• L’enseignant face aux désordres en classe. Appropriation de dispositifs à l’école primaire, par Rémi Bonasio, Bruno Fondeville, Gwenaël Lefeuvre, préf. de Luc Ria, Pur éditions, février 2024 (entretien avec Le Café)

  26 mars 2024

• Le quotidien d’une professeure des écoles dans un quartier populaire à Tours (France TV Info, sur Lci les 1er et 5 avril 2024)

  26 mars 2024

• Entretiens avec Lyes Louffok, militant des droits de l’enfant et porte-voix des enfants placés, auteur de "Dans l’enfer des foyers" (J’ai Lu, 2016) et de "Si les enfants votaient. Plaidoyer pour une politique de l’enfance " (Harper Collins, 2022)

  25 mars 2024

• - "Pourquoi avoir exclu les lycées de l’Éducation prioritaire ? ", témoignage d’un enseignant en lycée "accompagné" (ex-Zep) à Marseille (Docs sur l’Educ) - Rappel de la position de l’OZP

  22 mars 2024

• Sortie en salles de "Le Monde est à eux", documentaire de Jérémie Fontanieu, professeur de lycée à Drancy, auteur de "L’école de la réconciliation" (entretien avec VousNousIls)

  22 mars 2024

• "L’école en équilibre, chronique d’une maternelle [REP+] de quartier ». Film de 52 min, co-produit par France 3 Pays de la Loire (Le Café)

  22 mars 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 492, 20 mars 2024

  20 mars 2024

• Professeure des écoles en REP+ : Marie-Anna Tsagouris (Doc sur l’Educ, Le Café)

  18 mars 2024

• Entretien du Café avec Clothilde Jouzeau, autrice de "Mettre en oeuvre la coéducation en classe", ESF, mars 2023

  14 mars 2024

• Les collégiens du collège REP Mistral à Avignon en reportage radio

  11 mars 2024

• Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire : témoignage d’une prof de lettres en collège REP+ à Marseille (Docs sur l’éduc, Le Café)

  8 mars 2024

• "Hussardes noires, des enseignantes à l’avant-garde des luttes" (entretien du Café avec Mélanie Fabre) - "Les sortir de l’oubli" (le blog de Jean-Paul Delahaye)

  8 mars 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 491, 7 mars 2024

  7 mars 2024

• Témoignage d’un prof de collège en REP+ dans les quartiers nord de Marseille face au Choc des savoirs (Docs sur l’Educ, Le Café)

  1er mars 2024

• L’EDD dans une école et deux collèges REP+ à La Réunion : Projets Emile (potager) (CNR), "Mobilités douces" (CNR) et Compétences psychosociales en sortie SVT au volcan

  27 février 2024

• Compte rendu de la réunion OZP des coordonnateurs du 7 février 2024 : 4. Echanges avec les coordonnatrices présentes

  26 février 2024

• B* Favoriser l’intégration des élèves d’UPE2A en exposant leurs parcours de vie au collège REP+ François Truffaut de Strasbourg (CNR)

  19 février 2024

• Compte rendu de la réunion OZP des coordonnateurs du 7 février 2024 : 2. Rapide historique de leur formation

  12 février 2024

• Assises de la Cité éducative à Trappes : Quand la ville devient éducatrice (Le Café)

  9 février 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 489, 8 février 2024

  8 février 2024

• Les Carnets de G.R.A.L 2022-2023 présentent les travaux des "Groupes de recherche accompagnée en lettres" dans différents collèges prioritaires de l’académie d’Aix-Marseille

  6 février 2024

• Docs sur l’Éduc (podcast d’Alain Barlatier) : Être professeure des écoles et directrice en REP+ (Le Café)

  6 février 2024

• Ouverture sociale : témoignage d’un jeune de banlieue qui a intégré l’ENS-Ulm et a créé une association d’aide aux jeunes en difficulté

  1er février 2024

• Groupes de niveau : le choc de répulsion (10 témoignages d’enseignants de diverses académies recueillis par le Café )

  30 janvier 2024

• Journée franco-allemande au collège REP+ Victor Schoelcher de Lyon 9e

  29 janvier 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 488, 25 janvier 2024

  25 janvier 2024

• Témoignages vidéo de deux clubs de mathématiques (sur 3) dans l’académie de Créteil : collège REP+ Desnos d’Orly et collège REP Braque de Neuilly-sur-Marne

  25 janvier 2024

• Une exposition "Ambitions" à la Dsden 93 de projets artistiques d’élèves, dont ceux du REP Robespierre d’Epinay-Sur-Seine et de la maternelle REP Jean-Jaurès de Drancy

  24 janvier 2024

• A propos du lycée Stanislas : témoignage (le Point) et échanges entre enseignants de REP (Néoprofs)

  19 janvier 2024

• "Halte à la casse de l’école : une riposte collective s’impose" (un collectif d’associations, syndicats, chercheurs)

  19 janvier 2024

• (Docs sur l’educ), podcast d’Alain Barlatier) : le témoignage d’une professeure de Lettres classiques en REP+ à Marseille (Le Café)

  19 janvier 2024

• Les professionnels de la politique de la ville : entre singularité et adaptation (dossier des Cahiers du développement social, n° 78, janvier 2024)

  19 janvier 2024

• Un principal lance une "alerte rouge" sur les groupes de niveau au collège (Le Café)

  17 janvier 2024

• Rachid Benzine, islamologue et écrivain : Dans les années 80 à Trappes, « l’école a été pour moi le lieu de l’épanouissement personnel » (Le Monde)

  17 janvier 2024

• Amélie Oudéa-Castéra et l’enseignement privé (dossier)

  15 janvier 2024

• Le séminaire académique des coordonnateurs de réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Créteil : deuxième rendez-vous du 30.11.2023

  15 janvier 2024

• Docs sur l’édu : un série de podcasts de témoignages d’enseignants en EP à Marseille (Alain Barlatier dans le Café)

  13 janvier 2024

• Le Café met en ligne le podcast Docs sur l’Éduc, réalisé par Alain Barlatier, sur les acteurs de l’EP et des quartiers. 1er article : un ancien prof de maths en collège REP+ à Marseille

  12 janvier 2024

• Des Atsem "maternelles" aux "animatrices", un métier en pleine métamorphose : article de Recherches en éducation, 2024 (ToutEduc)

  12 janvier 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 487, 11 janvier 2024

  11 janvier 2024

• A propos du "réarmement civique ", la tribune d’un professeur d’histoire sur l’éducation civique (Le Monde)

  10 janvier 2024

• Les violences à l’école : - le point sur la situation en éducation prioritaire (Eric Debarbieux à Libération) - Ce sont les rapports entre adultes qui se détériorent (Benjamin Moignard à Philomag)

  9 janvier 2024

• "S’ouvrir à la complexité de l’Ecole, de l’intelligibilité à l’agir", Christophe Marsollier et Christian Wassenberg (dir.), Berger-Levrault, nov. 2023

  5 janvier 2024

• Le Choc des savoirs et le brevet : refonte du contrôle continu et classe "prépa-lycée" (les blogs Médiapart)

  4 janvier 2024

• Au collège REP Pierre Mendès-France de Paris 20e, les élèves en retenue s’initient au jardinage

  2 janvier 2024

• Parcoursup. "De plus en plus de sélection dans un enseignement supérieur en segmentation" (Céreq, nov. 2023)

  29 décembre 2023

• Les déterminés. Comment on s’en sort, par Moussa Camara (fondateur d’une association d’aide à l’entreprenariat), Presses de la cité, sept. 2023

  26 décembre 2023

• Deux témoignages et un site académique sur la fonction de CPE (Le Café)

  22 décembre 2023

• B* Histoire et mémoire de la persécution des nomades français pendant la Seconde Guerre mondiale au collège REP Robert Schuman de Mâcon

  20 décembre 2023

• Un reportage du Monde sur le désarroi des mères des jeunes pris dans les émeutes

  15 décembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 485, 7 décembre 2023

  7 décembre 2023

• La première thèse sur l’éducation prioritaire (1990) : témoignage d’Agnès van Zanten dans le numéro anniversaire de la revue Diversité (n°203, 2023)

  5 décembre 2023

• A Paris, des écoles permettent à des familles à la rue de dormir dans leurs locaux (Francetvinfo)

  5 décembre 2023

• Nos enseignants ont du talent (académie de Strasbourg) : un professeur d’histoire-géographie au collège REP+ François Villon de Mulhouse

  4 décembre 2023

• Un podcast d’Extraclassse (Canopé) contre le déterminisme social, avec une coordonnatrice et un principal en REP+ et le collectif Territoires vivants (Croire en chaque élève. Parlons pratiques #32, 47 mn)

  1er décembre 2023

• L’évolution de la recherche, de l’immigration à l’éducation prioritaire et à la politique de la Ville, dans la revue Diversité : entretien de Régis Guyon avec Elisabeth Bautier, Thierry Paquot et Smaïn Laacher, novembre 2023)

  1er décembre 2023

• Une enquête sur le sens de l’école auprès de collégiens de 5 collèges, dont 2 en REP+, à Mulhouse (Questions d’Educ, Unsa)

  30 novembre 2023

• Les premières recherches sur les ZEP (extrait de l’entretien de la revue Diversité avec Dominique Glasman)

  29 novembre 2023

• Grandir en Outre-Mer : Etat de lieux des droits de l’enfant (Unicef)

  23 novembre 2023

• Promouvoir la laïcité (en milieu hostile). Une notion indispensable pour lutter contre les discriminations, par Stéphane Aurousseau, Edit Double ponctuation, juin 2023 (entretien des Cahiers pédagogiques avec l’auteur)

  22 novembre 2023

• Portrait de Catherine Hurtig-Delattre, ex-coordonnatrice d’EP et militante associative : S’engager, tout entière (Cahiers pédagogiques)

  21 novembre 2023

• Les personnels du collège La Durantière à Nantes demandent d’urgence son classement en REP+ (France3-Régions)

  15 novembre 2023

• Les jeunes des ZUS et de l’éducation prioritaire font davantage confiance à l’école (Vers le Haut - Opinion way) (ToutEduc)

  10 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs. La transcription des échanges : 7 et 8/8. Ce que l’OZP va faire pour rendre compte de la réunion et la manière dont on peut se former à Paris VIII et ailleurs

  10 novembre 2023

• La Discipline non linguistique (DNL) enseignée dans les Sections européennes renforce les inégalités sociales en opérant une sélection des élèves (Le Café)

  10 novembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 483, 8 novembre 2023

  8 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs. La transcription des échanges : 4/8. Comment procéder à la hiérarchisation des tâches de coordination ?

  8 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs : la transcription des échanges : 3/8. Les lettres de mission et les relations avec les CPC

  7 novembre 2023

• B* Avec les autres, je réussis mieux mon oral, expérimentation construite par le groupe de travail de la CARDIE de l’académie de Créteil et testée au collège REP M. et G. Politzer à Montreuil

  7 novembre 2023

• "Enseigner en quartier prioritaire c’est le coeur de notre métier", le témoignage d’un jeune contractuel à Perpignan

  7 novembre 2023

• Rencontre OZP des coordonnateurs : la transcription des échanges : 1 et 2/8. Présentation de leur situation et mission par les coordonnatrices présentes - Introduction des débats par Marc Douaire

  6 novembre 2023

• Entretien de Bondyblog avec Nedjib Sidi Moussa, auteur de "Le remplaçant, chronique d’un prof (précaire) de banlieue

  6 novembre 2023

• Des rencontres de coordonnateurs, "interlocuteurs essentiels des réseaux", de l’académie de Créteil en novembre. Un important "Dossier du mois" sur l’oral (Bulletin académique de l’EP)

  2 novembre 2023

• Anciennement impliqués dans des rixes, des jeunes de Choisy-le-Roi se mobilisent autour d’Adama Camara en créant un court-métrage (France3 regions)

  31 octobre 2023

• Depuis les attentats de 2015, l’école publique est surinvestie d’une mission symbolique régalienne, celle de sauver la République en danger » (entretien du Monde avec Sébastien Ledoux)

  27 octobre 2023

• Le 11 octobre 2023 s’est tenu le premier séminaire des politiques éducatives prioritaires dans l’académie de Toulouse

  27 octobre 2023

• Deux ouvrages, d’un sociologue et d’un journaliste, sur les rixes entre bandes des quartiers (entretien avec Libération)

  26 octobre 2023

• Des élèves du collège REP+ Joliot-Curie de Stains mis à l’honneur au Val-de-Grâce lors de la cérémonie d’union des associations de mémoire des camps nazis

  24 octobre 2023

• ToutEduc rend compte de la rencontre OZP des coordonnateurs du 11 octobre

  20 octobre 2023

• Les témoignages d’un lycéen et d’une lycéenne sur le "colorisme", discrimination basée sur la couleur de la peau (site La ZEP)

  20 octobre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 482, 19 octobre 2023

  19 octobre 2023

• Le Café rend compte de la rencontre OZP des coordonnateurs d’EP

  19 octobre 2023

• L’hommage à Dominique Bernard : - Témoignages de professeurs des écoles (Le Café) - 179 signalements à la justice (ToutEduc)

  18 octobre 2023

• Journée mondiale du refus de la misère : - Mise en place par Atd d’ateliers d’écriture et de culture numérique - Lancement d’une enquête Unicef auprès des 16-18 ans (Le Café) - Les enfants à la rue (ToutEduc)

  18 octobre 2023

• Sur le thème de la création, des artistes et scientifiques en résidence pendant un an dans 6 collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis

  16 octobre 2023

• Participation d’écoles prioritaires à l’expérimentation "Chantons l’opéra" dans le Pas-de-Calais

  14 octobre 2023

• L’enquête de l’Autonome Solidarité laïque sur le climat scolaire dans le 1er degré compare l’EP et le hors EP. Les parents en EP plus respectueux

  13 octobre 2023

• Une Newton Room (salle temporaire pour les Sciences) au collège REP Chopin de Melun

  12 octobre 2023

• Métier enseignant, cycles, classes de niveau, manuels, écoles normales... : le discours de Gabriel Attal lors de la Journée mondiale des enseignants et les réactions (dossier)

  6 octobre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 481, 5 octobre 2023

  5 octobre 2023

• "Libé" et le site La ZEP ont publié en septembre dans un supplément (accès libre) 120 témoignages écrits d’élèves du lycée Jean Rostand (Paris 18e)

  4 octobre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 480, 21 septembre 2023

  21 septembre 2023

• Le 23 octobre 2023, colloque du Crap-Cahiers pédagogiques : "Ouvrir les portes de l’école"

  21 septembre 2023

• Le Plus Beau Métier du monde, chroniques d’un prof des quartiers, par Dominique Resh, Vuibert, août 2023 (bande dessinée)

  19 septembre 2023

• Quels sont les films préférés des enseignants sur l’éducation ? (20minutes)

  19 septembre 2023

• Témoignage d’une professeure des écoles en classe dédoublée REP+ en Isère qui accueille aussi des élèves du dispositif Ulis (site Faire face. Mieux vivre le handicap)

  12 septembre 2023

• "La grande absente des déclarations du Président et du Ministre, c’est la mixité" (Julia Bouteville, dans Le Café)

  7 septembre 2023

• Entretien du Café avec Magali Jaquemin, professeure des écoles en REP+, autrice de « Des élèves à la conquête du passé » (N’autre école)

  6 septembre 2023

• A Calais, 350 élèves vont entrer dans un collège REP+ Lucien Vadez rénové (Radio 6)

  6 septembre 2023

• Le remplaçant. Journal d’un prof (précaire) de banlieue, par Nedjib Sidi Moussa, L’échappée, sortie le 8 sept. 2023, 224 p.

  6 septembre 2023

• Deux livres dénoncent la situation dans les crèches des groupes privés : - Le prix du berceau. Ce que la privatisation des crèches fait aux enfants (Le Seuil) - Babyzness. L’enquête inédite (Robert Laffont)

  6 septembre 2023

• L’Ecole en sous-France : le SNUipp lance une campagne d’alerte et de mobilisation de l’opinion publique sur la situation dans les Départements et Région d’Outre-mer (Drom)

  4 septembre 2023

• « Un métier sérieux », un film de Thomas Lilti qui ne prend pas la rentrée scolaire à la légère (Le Café)

  1er septembre 2023

• Les intégrés. Réussites de la deuxième génération de l’immigration nord-africaine, par Arnaud Lacheret, Au bord de l’eau, août 2023

  31 août 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 478, 24 août 2023

  24 août 2023

• De nombreux podcasts d’établissements prioritaires sur la plateforme de la DSDEN 62 sur les Objectifs Territoires Apprenants (OTA)

  24 août 2023

• B* Education aux premiers secours et plurilinguisme, projet interétablissements autour du collège REP+ César Franck d’Amiens

  14 août 2023

• Vacances : Voir la mer pour la première fois (témoignages vidéo)

  11 août 2023

• La rentrée 2023 comme si vous y étiez déjà (blog de Philippe Watrelot)

  10 août 2023

• Sortir de l’invisibilité les parents qui sont en retrait de l’institution, chronique d’un proviseur honoraire en Lot-et-Garonne

  9 août 2023

• Le recteur Daniel Bloch fait le bilan des années Blanquer : (2) Le collège, l’orientation et la découverte des métiers (ToutEduc)

  1er août 2023

• Après un an de mobilisation pour aider les élèves à la rue, la fierté et la colère des collectifs d’enseignants et de parents (Le Monde)

  26 juillet 2023

• Tribune de l’entrepreneur Stéphane Treppoz, qui, dans le cadre de l’association 100 000 entrepreneurs, a visité plus de 150 établissements scolaires, principalement en éducation prioritaire (L’Obs)

  20 juillet 2023

• Palmarès 2023 du concours "L’Écrire et le Dire" - du cycle 1 au lycée : 7 écoles prioritaires de Seine-Saint-Denis récompensées

  11 juillet 2023

• Relations jeunes-police : - s’appuyant sur l’exemple de New-York, Patrick Weil propose de "mettre fin aux contrôles d’identité » (Libération) - Des collégiens du 93 et la police (Le Café)

  7 juillet 2023

• Face aux émeutes, les enseignants de banlieues désemparés (Le Monde)

  4 juillet 2023

• Portrait de Stéphane Kus, directeur d’école en REP, ex-coordonnateur et ex-membre du centre Alain-Savary (Les Cahiers)

  23 juin 2023

• L’école REP Joliot Curie de Pantin lauréate du Concours « La Flamme de l’égalité » 2023 sur le thème "Travailler en esclavage"

  21 juin 2023

• Les archives d’ATD Quart Monde inscrites au Registre Mémoire du Monde de l’UNESCO

  13 juin 2023

• - De l’école publique au privé : ces parents qui virent de bord (une enquête du Pélerin) - rappel de l’étude de 2017 (Education & formations)

  9 juin 2023

• L’école discrimine-t-elle ? Entretien du Café avec Choukri Ben Ayed

  5 juin 2023

• Comment faire du numérique un outil qui rapproche l’École des familles les plus précaires ? (Carte blanche à Marie-Aleth Grard dans La Trousse à projets)

  5 juin 2023

• « Je suis le seul petit rebeu de la classe » : l’humoriste Ramzy Bedia raconte dans « Sept à huit » son enfance dans une école catholique privée (tvmag.lefigaro)

  2 juin 2023

• Thèse. L’enseignement des sciences fondé sur l’investigation (ESFI), par Muriel Blat, Rennes, 2022 (étude menée à l’école élémentaire notamment en éducation prioritaire)

  31 mai 2023

• Pap Ndiyae et la mixité sociale : un dossier de Libération et un entretien avec le ministre

  30 mai 2023

• B* SVT : un jeu de rami créé par un collectif pour éduquer au développement durable : entretien du Café avec une enseignante du collège REP Julien Lambot de Trignac (Loire-Atlantique)

  17 mai 2023

• Mixité sociale : le protocole avec l’enseignement privé dans la presse

  17 mai 2023

• Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Faire réseau. Pourquoi, comment ? Introduction par Marc Douaire

  15 mai 2023

• Qui sont les Acteurs de Liaison Sociale en Environnement Scolaire (Alses) qui interviennent dans les collèges REP et REP+ et dans les quartiers ? (chronique d’un CPE dans Le Café)

  12 mai 2023

• Le collectif de parents SOS Périscolaire alerte sur la violence et la maltraitance en milieu périscolaire (Vers le Haut)

  9 mai 2023

• "Questions-réponses" à deux professeures de mathématiques au collège REP Salvador Allende de Bourgoin-Jallieu (podcast de l’académie de Grenoble)

  3 mai 2023

• Regards historiques sur 40 ans de politique d’éducation prioritaire en France (1981-2020), dossier de la revue Histoire de l’éducation, n° 159/2023

  2 mai 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 470, 27 avril 2023

  27 avril 2023

• Témoignage d’une Atsem à la maternelle REP+ Jacques Prévert d’Amiens (Lettre d’information de l’académie d’Amiens)

  26 avril 2023

• 9 écoles et collèges REP et REP+ de l’académie de Créteil lauréats de Médiatiks 2023

  26 avril 2023

• Un papa dans le BTP, une maman femme de ménage : « Tu ressens de la honte, alors que tu ne devrais pas » (Le Monde)

  25 avril 2023

• Que devient la pondération en REP+ devant les difficultés de remplacement ? (tribune de Jean-Paul Delahaye à l’OZP)

  24 avril 2023

• La revue Administration & éducation (2023/1) publie une sélection d’articles parus depuis 1979

  19 avril 2023

• Les IPS, et après ? : une tribune de Pierre Anselmo [ou comment tricher avec l’IPS ?] (ToutEduc)

  18 avril 2023

• B* Quand des élèves volontaires scannent les cours pour les absents sur le cahier témoin numérique au collège REP Les Trois Vallées de Vergt (Dordogne)

  17 avril 2023

• Après un entretien avec le ministre, "les déclarations de Pap Ndiaye sur le privé font réagir" (Le Figaro)

  17 avril 2023

• La toute petite section de la maternelle REP Jean Le Bail de Limoges premier prix du jeu concours "Le livre dans tous ses états" (entretien du Café avec l’enseignante)

  13 avril 2023

• La Desden du 93 a organisé le 16 mars un séminaire "Mathématiques et Education prioritaire" pour les co-pilotes des 82 réseaux du département

  13 avril 2023

• Crèches : "l’incidence de la qualité de l’accueil est particulièrement forte pour les enfants des milieux défavorisés" (rapport de l’Igas sur les risques de maltraitance)

  12 avril 2023

• "Prof", par Anna Benjamin : une journaliste de l’Express infiltrée [en REP+], édit. Goutte d’Or, avril 2023

  12 avril 2023

• Carnets d’inspiration. "Je suis heureuse ici", témoignage d’une mère d’élèves du groupe scolaire REP+ Clos Dion à Montereau-Fault-Yonne (77)

  12 avril 2023

• Semaine de la presse et des médias (fin mars) : - le bilan de France Info - action du collège REP+ Diderot à Besançon dans l’académie de Besançon

  11 avril 2023

• Le rapport du Cee sur l’évaluation des écoles et des établissements regrette l’absence d’un IPS spécifique pour les écoles

  6 avril 2023

• Nouvelle chronique du Café : un CPE en REP+

  4 avril 2023

• B* Semaine de la presse et des media dans 5 collèges prioritaires en Seine-Saint-Denis

  4 avril 2023

• Liaison SEGPA-LP et découverte des formations au collège REP Jean Bouhin à Audincourt

  26 mars 2023

• B* Le speed-booking pour susciter le plaisir de la lecture orale dans des collèges REP+ de la Réunion

  23 mars 2023

• B* Ateliers à visée philosophique à l’école REP+ Jacques Prévert de Saint-Pierre à la Réunion

  22 mars 2023

• La politique éducative locale. Analyse et illustrations, par Ahmed El Bahri, Berger-Levrault, janvier 2023 (périscolaire, PRE, rythmes, éducation prioritaire...)

  22 mars 2023

• Le Petit Karl, club medias du collège REP Karl Marx (Villejuif), mène 10 élèves à la réalisation d’un film sur de nouvelles disciplines olympiques (entretien du Café avec l’enseignant d’EPS)

  21 mars 2023

• Faire réseau en éducation prioritaire : le compte rendu par Le Café de la Rencontre OZP du 1er février

  17 mars 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 467, 16 mars 2022

  16 mars 2023

• Cordées de la réussite pour des collèges en EP : académies de Clermont-Ferrand, Guyane, Martinique, Mayotte, Orléans-Tours

  16 mars 2023

• Déploiement du dispositif TED-i (Travailler à Distance et en interaction) dans l’académie de Créteil : exemple dans un collège REP à Pantin

  16 mars 2023

• Montessori : une pédagogie pour les riches et le hors-contrat ? (entretien du Café avec une doctorante)

  16 mars 2023

• Le Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) : témoignage d’un professeur d’histoire-géographie au collège REP+ Joliot-Curie de Stains

  14 mars 2023

• Choukri Ben Ayed réagit à l’interview accordée par Philippe Delorme au Café pédagogique

  13 mars 2023

• Renforcer la mixité à l’école par le bas, c’est possible ! (expériences d’élus locaux) (Le Courrier des maires, du 22.02.23)

  24 février 2023

• Le temps est venu de moderniser et de démocratiser l’orthographe (Observatoire des inégalités)

  24 février 2023

• Faire table rase et tout recommencer [en collège REP], par Géraldine Doutriaux, in Travailler en banlieue, Diversité, février 2023

  21 février 2023

• "Travailler en banlieue", un hors-série en texte intégral de la revue Diversité : éducation prioritaire, quartiers, partenariat, PRE, cités éducatives, travail social...

  17 février 2023

• Le Centre Alain Savary a 30 ans : les prochaines productions et actions de formation

  17 février 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 465, 16 février 2023

  16 février 2023

• B* Valensco tu portes bien ton nom (plurilinguisme et interculturalité) dans 2 écoles maternelles REP+ et 1 école REP de Rennes en liaison avec la Cité éducative

  16 février 2023

• « Henri Wallon dans La Pensée », Textes choisis et présentés par Régis Ouvrier-Bonnaz, Jean-Yves Rochex et Stéphane Bonnéry (entretien du Café avec Jean-Yves Rochex)

  15 février 2023

• Analyse du dispositif numérique D’Col d’accompagnement scolaire, pour des élèves de 6e [en priorité en REP+ jusqu’en 2018], article des Dossiers des sciences de l’éducation, n°44/2020

  14 février 2023

• Le 9 mars 2023 à Lille, journée régionale de l’Irev. Mixité(s) sociale(s) : Une mixité résidentielle et scolaire est-elle possible ?

  14 février 2023

• « Mieux s’exprimer à l’oral pour mieux vivre ensemble » (archives EP de Canopé/rubrique Mutualiser)

  13 février 2023

• L’Implication augmentée en réseau apprenant (archives EP de Canopé/rubrique Mutualiser)

  10 février 2023

• « Territoires perdus de la République » : vingt ans après, un best-seller sur l’école à interroger (The Conversation)

  8 février 2023

• Agir sur le climat de l’école et de la classe (Archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  8 février 2023

• Faire vivre un réseau apprenant est un voyage. Témoignage de Claire Héber-Suffrin sur le dispositif mis en place dans l’académie de Reims (archives Canopé : rubrique Mutualiser)

  7 février 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 464, 3 février 2023

  3 février 2023

• La semaine des cordées dans les académies : Bordeaux, Créteil, Lyon, Martinique, Nice, Poitiers, Versailles

  3 février 2023

• "Confiance en soi, confiance dans les autres. Un témoignage d’enseignants du REP+ Anne-Frank de Saint-Dizier (archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  2 février 2023

• B* Un cirque en résidence dans l’école REP+ Romain Rolland d’Evreux. Entretien du Café pédagogique avec la directrice de l’école

  27 janvier 2023

• L’école exerce-t-elle une autorité abusive sur les familles les plus fragiles ? (Vers le Haut)

  27 janvier 2023

• Le sociologue Gérald Bronner, issu d’un milieu populaire, parle du rapport aux origines, de la méritocratie, de la mixité sociale... (entretien avec le JDD)

  24 janvier 2023

• L’égalité filles-garçons au collège REP+ Paul Eluard de Garges-lès-Gonnesse (Le Café)

  20 janvier 2023

• Anne-Marie Chartier : quelques remarques sur les récentes circulaires du ministère (Le Café)

  19 janvier 2023

• Les Cordées de la réussite s’adressent en priorité aux élèves en EP ou en QPV (un dossier du MEN pour la semaine des cordées)

  17 janvier 2023

• "Notre système scolaire est profondément inégalitaire" dénonce Jean-Paul Delahaye (La Nouvelle République)

  11 janvier 2023

• B* Une école apprenante (en lien avec Paris 8). Des pratiques coopératives avec les élèves mais aussi avec les adultes à l’école REP polyvalente Pajol de Paris 18e

  10 janvier 2023

• La généralisation de "Devoirs faits" : les enseignants dubitatifs après l’annonce de Pap Ndiaye (VousNousIls)

  10 janvier 2023

• "On construit une école à deux vitesses", entretien de La Gazette avec Marie-Aleth Grard (Atd)

  9 janvier 2023

• - L’attention aux vulnérabilités des élèves, par Christophe Marsollier, Berger-Levrault, déc. 2022 - Les émotions en contexte scolaire, par Oriane Petiot et Jérôme Visioli, Deboeck, sept. 2022

  9 janvier 2023

• Des professeurs des écoles en sixième... "Pourquoi pas un seul concours enseignant ?" (un prof sur VousNousIls)

  6 janvier 2023

• Finir prof, par Mara Goyet (qui a enseigné longtemps en collège ZEP), Robert Laffont, 5 janvier 2023 (extrait dans Le Monde)

  3 janvier 2023

• L’orthographe, l’IPS et les inégalités sociales (The Conversation)

  27 décembre 2022

• Des religions et l’école, dossier de la revue Diversité, 201/2022 (en ligne)

  16 décembre 2022

• Semaine nationale des cordées de la réussite du Cordées de la réussite du 16 au 21 janvier 2023

  14 décembre 2022

• B* La radio pour faire débattre les élèves : trois exemples en collège REP+ à Lille et à Tourcoing

  13 décembre 2022

• Portrait : "éduc. prio", l’engagement au quotidien (série de podcasts de l’académie de Montpellier) : 1. Une IEN en REP+ (3:08) ; 2. Un principal en REP+ (3:11)

  30 novembre 2022

• Portrait de Grégory Delboé, professeur des écoles, formateur à l’Inspé de Lille, concepteur de "l’estimomètre" et militant du CRAP

  30 novembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 460, 29 novembre 2022

  29 novembre 2022

• Le réseau des lieux d’Éducation associés à l’Institut français de l’Éducation. Un instrument pour la recherche, sous la dir. de Catherine Loisy, Réjane Monod Ansaldi, Brigitte Gruson, Presses universitaires de Rennes, nov. 2022

  29 novembre 2022

• "Un après-midi pour parler innovation" : le compte rendu de la table ronde du Café

  28 novembre 2022

• La voix des apprentis (kadekol, Ifé, novembre 2022)

  28 novembre 2022

• Une IEN dans la série "Portrait : "éduc prio", l’engagement au quotidien. Académie de Montpellier, 2022

  25 novembre 2022

• Café pédagogique : un "Expresso" qui carbure à l’indépendance (article de Libération en ligne)

  25 novembre 2022

• Libération du 25 novembre consacre 8 pages au Forum des enseignants innovants

  25 novembre 2022

• 11e forum des enseignants innovants : d’autres témoignages d’enseignants (Le Café)

  25 novembre 2022

• Laura Lahaix, professeure à l’école REP Philibert Delorme de Lyon 8e, solidaire de "Jamais Sans Toit (Le Café pédagogique)

  24 novembre 2022

• Journée OZP 2022 : "Autonomie pédagogique et prescription pédagogique", intervention d’Anne Armand

  23 novembre 2022

• Reportages sur le dispositif de mentorat associatif "Télémaque" destiné à des collégiens en éducation prioritaire et à des jeunes des quartiers

  23 novembre 2022

• Mixité sociale et égalité des chances : une série de podcasts de l’Ih2ef (octobre 2022)

  22 novembre 2022

• Les relations parents-enfants : Canopé fait le point sur son offre de formation et ses ressources (novembre 2022)

  22 novembre 2022

• En préparation de la Journée pour l’innovation avec le Café le 25 novembre, Libération publie trois tribunes de L. de Cock, Ph. Meirieu et L. Reynaud

  18 novembre 2022

• Deux articles extraits de "Parce que chaque élève compte", livre offert par le Café pour une adhésion

  18 novembre 2022

• En partenariat avec la ZEP (Zone d’Expression Prioritaire), Libération poursuit la publication de sa série "Moi JEune" avec "Le foot dans la cité, c’est particulier". La liste des 40 publications de témoignages depuis 2018

  17 novembre 2022

• Rencontre avec quelques professeurs en attendant le forum des profs innovants du 25 novembre 2022 organisé par Le Café et Libération : Daniel Gostain

  15 novembre 2022

• La coopération entre pairs (archives du site EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé : RUBRIQUE MUTUALISER, à déplier (12 actions et 4 dossiers)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé. ACCUEIL : Ressources pour la formation

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé. Rubrique Accueil : ressources pour la pratique (sans les liens)

  15 novembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 459, 10 novembre 2022

  10 novembre 2022

• "Un saut dans le vide" : comment les nouveaux contractuels, dont certains en éducation prioritaire, ont-ils vécu leurs premières semaines de classe ? (Francetvinfo)

  10 novembre 2022

• Le 9 novembre sur France2 : diffusion de Vie scolaire, film de Grand Corps Malade et Mehdi Idir (2019) sur la vie dans un collège Zep de Saint-Denis. Disponible sur Netflix

  9 novembre 2022

• L’égale dignité des invisibles : Quand les sans-voix parlent de l’école, sous la dir. de Marie Aleth Grard, Le bord de l’eau, novembre 2022

  7 novembre 2022

• Programme de l’association Energie Jeunes : témoignages vidéo d’une principale et d’un élève en REP à Poitiers et à Clamart

  4 novembre 2022

• Mieux connaître Louis Pasteur à l’aide d’archives pendant un an au collège REP Maryse Bastié de Dole

  4 novembre 2022

• "Des livres à soi", action nationale de médiation pour les parents de Qpv, s’implante au REP+ Marc Seguin de Saint-Etienne

  2 novembre 2022

• Portrait d’une enseignante d’histoire-géographie, professeure relais au Musée Carnavalet et militante du CRAP

  2 novembre 2022

• Contractuels : la plupart des enseignants interrogés par Le Monde ont été affectés en éducation prioritaire

  31 octobre 2022

• Vacances : - les enseignants travaillent beaucoup - des cahiers de vacances numériques gratuits pour les élèves (dossier de VousNousIls)

  27 octobre 2022

• Après l’émission "Histoires d’une nation : l’école : -"Grandes et petites histoires de l’école. Le livre du documentaire évènement de France-Tv - Le replay de la table ronde de Louise Tourret (dossier Educavox)

  25 octobre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 458, 20 octobre 2022

  20 octobre 2022

• La création des ZEP dans le documentaire "Histoires d’une nation : l’école" sur Fr2 le 18 octobre 2022

  19 octobre 2022

• En salle le 26 octobre, une utopie réaliste ans un collège difficile :"L’école est à nous", un film d’Alexandre Castagnetti (Educavox, Le Café)

  19 octobre 2022

• Portrait d’une cheffe d’établissement en banlieue qui a été à deux reprises présidente du Crap (Les Cahiers)

  13 octobre 2022

• GPS Educ’, une plateforme de co-formation entre enseignants face à la complexité des situations de classe

  12 octobre 2022

• "L’école est finie" de Julie Chauvin : un documentaire au cœur du malaise enseignant.
  Entretien du Café pédagogique avec la réalisatrice

  12 octobre 2022

• "Enseigner à distance, un révélateur du rapport des enseignants au métier", article de la revue Diversité avec des témoignages d’enseignants en EP (ToutEduc)

  11 octobre 2022

• Devoirs faits avec les parents en 6e, une innovation du collège REP+ Desnos à Orly (novembre 2021)

  10 octobre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 457, 6 octobre 2022

  6 octobre 2022

• Du racisme et des jeunes : Témoignages de profs, paroles d’élèves, par Aurélien Aramini, préface de François Dubet, Edit. de l’Aube, août 2022 (présentation ToutEduc)

  5 octobre 2022

• "J’ai accepté cette année la coordination de devoirs faits dans mon collège REP" (Site "Le boulot. Pédagogie de Ségalo)

  5 octobre 2022

• Etre prof, film d’Emilie Thérond (en salle) : le portrait de 3 enseignantes du Burkina Faso, de Sibérie et du Bangladesh

  5 octobre 2022

• 4 habitantes des Minguettes, "pauvres, femmes et âgées", racontent leur mémoire oubliée (Radio-France Rhône-Auvergne)

  4 octobre 2022

• Avoir de l’ambition avec les élèves des milieux populaires (France-Culture, Être et savoir)

  29 septembre 2022

• Le collège, "homme malade du système " ? (Le Monde). Echo d’un REP+

  28 septembre 2022

• Forum OZP : Après 29 ans d’exercice en Zep, un enseignant fait un bilan de l’éducation prioritaire. Qu’en pensez-vous ?

  24 septembre 2022

• L’école de la réconciliation. Un prof à Drancy, par Jérémie Fontanieu, édit. Les liens qui libèrent, août 2022

  20 septembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 456, 19 septembre 2022

  19 septembre 2022

• Les évaluations nationales de début de CP, CE1 et 6e ont commencé. Beaucoup d’enseignants contestent leur utilité (VousNousIls)

  19 septembre 2022

• B* Conseils coopératifs du CP à la 6e : témoignage d’enseignants du réseau apprenant du collège REP Maryse-Bastié à Reims (site Canopé)

  17 septembre 2022

• B* Projet eTwinning trilingue en classe de 5ème au collège REP Jean Mermoz d’Angers

  15 septembre 2022

• Jeunes des quartiers : nouveaux témoignages dans La Zep

  13 septembre 2022

• B* Fiche d’autoévaluation de la participation orale [en langue vivante] expérimentée au collège REP Joachim du Bellay de Cholet (juin 2022)

  9 septembre 2022

• "Pass Sport 5e" : la Seine-Saint-Denis offre un chèque de 100 euros à tous les élèves de 5e des 130 collèges publics du territoire. Exemple au collège REP+ Jean-Zay À Bondy

  8 septembre 2022

• Nouveaux profs : ces enseignants qui viennent de l’entreprise ou d’autres univers professionnels (dossier)

  7 septembre 2022

• La précarité pour tout bagage. Un autre regard sur les Roms, par Nicolas Clément, préface de Bruno Tardieu, Editons de l’Atelier, mai 2022

  6 septembre 2022

• La jeunesse française, l’école et la République, par Iannis Roder [Prof en EP en Seine-Saint-Denis], Editions de l’Observatoire, août 2022

  2 septembre 2022

• "Débuter dans l’éducation prioritaire... et ailleurs" : le webinaire du CRAP/OZP du 30 août est en ligne sur le site des Cahiers (1:18:13)

  31 août 2022

• « MonsieurLeProf », l’enseignant le plus célèbre des réseaux sociaux, annonce son souhait de démissionner (Huffingtonpost)

  30 août 2022

• B* Jouer au "Monopoly des inégalités" pour mieux les comprendre au lycée de la Nouvelle chance de Cergy (95) : entretien avec l"enseignante, Anna Dreuil

  26 août 2022

• "Retrouver le chemin de l’école, aux quatre coins de la France, les solutions pour faire réussir nos enfants" [avec la fondation AlphaOmega], E. Elkrief, Fayard, rentrée 2022, 276 p., (ToutEduc)

  26 août 2022

• Parce que chaque élève compte, par Kamel Chabane et Benoît Falaize, Préface de Nadir Dendoune et postface de Philippe Meirieu, Editions de l’Atelier, rentrée 2022

  25 août 2022

• B* Expérimenter la philanthropie à l’école REP+ Pablo Neruda de Vaulx-en-Velin ; entetien du Café pédagogique avec l’enseignante, Aude Court
  Les actions de l’association L’Ecole de la Philanthropie dans des écoles prioritaires

  24 août 2022

• "Quartiers d’amour" : une série d’été du Monde (abonnés) (5/5)

  20 août 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 454, 18 août 2022

  19 août 2022

• Lettre à une enseignante. L’école de Babiana, Editions Agone, Mémoires sociales, 1968 (réédition)

  19 août 2022

• Le mardi 30 août 2022 à 18h, webinaire Cahiers pédagogiques/Ozp : Débuter dans l’éducation prioritaire... et ailleurs »

  17 août 2022

• Mon frère surveille mes relations (La ZEP)

  16 août 2022

• Les Décrochés, par Rachid Zerrouki, Robert Laffont, 25 août 2022

  9 août 2022

• Sur le site La Zep, une série d’articles de témoignages d’enfants victimes du racisme. "Pourquoi il faut parler du racisme avec les enfants"

  8 août 2022

• Témoignages d’enseignants quittant l’Education nationale, et de personnes du privé devenues enseignants

  4 août 2022

• Des enfants qui ont faim : témoignages d’un mère et d’éducateurs sur la pauvreté extrême (France culture, juillet 2022)

  2 août 2022

• Le nouveau vademecum Devoirs faits pour les collèges (Eduscol). Un élève sur 2 en REP+ participe au dispositif

  26 juillet 2022

• Le rapport annuel de l’Ih2ef sur la laïcité souligne l’insuffisance de la participation et la nécessité de tenir compte de la mixité sociale

  25 juillet 2022

• Canopé propose un espace en ligne « Premiers pas dans le métier d’enseignant »

  19 juillet 2022

• Pionniers et héritiers de la "littérature beur", une série de 4 épisodes de Mediapart (abonnés)

  19 juillet 2022

• L’intervention d’une survivante clôt une année d’enseignement de l’histoire de la Shoah au collège REP+ Blanqui de Bordeaux

  18 juillet 2022

• Gouvernance du Cnesco : Agnès Florin et André Tricot remplacent Nathalie Mons, nommée rectrice de la Martinique

  13 juillet 2022

• Retours sur la journée nationale de l’innovation et sur les publications 2022 d’Eduveille et d’Edubref

  13 juillet 2022

• Devenir formateur d’enseignants, par Marie Gaucher, Esf, avril 2022 (entretien avec Le Café)

  11 juillet 2022

• Le malaise des ministres issus de l’immigration. Entretien du Monde avec Najat Vallaud-Belkacem, Rama Yade et Rachida Dati

  6 juillet 2022

• Sans classe ni place. L’improbable histoire d’un garçon venu de nulle part, par Norbert Alter (PUF, juin 2022) [l’autobiographie d’un sociologue transfuge de classe]

  4 juillet 2022

• De l’indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·e·s et élèves de lycées professionnels, par Prisca Kergoat, la Dispute, mai 2022 (ToutEduc)

  28 juin 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 451, 23 juin 2022

  23 juin 2022

• "Non-titulaires : les enseignants jetables de l’éducation nationale" (enquête publiée par les Cahiers)

  20 juin 2022

• Témoignage d’une professeure des écoles en REP+ qui a émigré au Québec

  14 juin 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 450, 10 juin 2022

  10 juin 2022

• Ecole du futur : la tribune de Pierre Anselmo, chef d’établissement honoraire, dans ToutEduc

  8 juin 2022

• L’improvisation théâtrale fait son entrée à la Comédie Française. Témoignage de Jamel Debbouze sur les profs de ZEP (Le Monde)

  7 juin 2022

• Le bilinguisme, de la petite section au CM2, à l’école REP Charles de Bordeu de Mourenx (entretien du Café avec l’enseignante d’anglais en CM2)

  31 mai 2022

• Reportage très positif du Figaro sur une classe de CE1 dédoublée à Bourges. En CE2, l’enseignante prône un fonctionnement en classe entière avec un système qui ressemblerait au "plus de maîtres que de classes"

  30 mai 2022

• École en éducation prioritaire : témoignage d’un directeur d’école (Revue Front populaire, "la revue de Michel Onfray")

  30 mai 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 449, 24 mai 2022

  24 mai 2022

• Pap Ndiyae salué par ses collègues historiens et universitaires (Le Café, ToutEduc)

  24 mai 2022

• Avec l’aide d’une réalisatrice, sept élèves de 3e du collège REP+ Jean Lurçat de Saint-Denis réalisent un court métrage sur l’homophobie

  20 mai 2022

• « Ce qu’il faut réformer à l’école dans les quartiers difficiles » (longue tribune dans le Nouvel Obs d’un entrepreneur du numérique après la visite de 60 établissements prioritaires)

  18 mai 2022

• Participation du collège REP Politzer de Bagnolet au Marathon des archives de l’olympisme et du sport

  9 mai 2022

• L’école est un jardin. L’élève, un être en fleur, par Diana Léocadie et Sydalise Dufestin, Libranova, 2021 (la médiation par l’environnement, témoignage d’enseignantes en collège REP+)

  9 mai 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 448, 6 mai 2022

  6 mai 2022

• "La prépa pour tous : oser et réussir", un Mooc de Hec paris pour des lycéens ou élèves de prépa

  5 mai 2022

• La précarité pour tout bagage. Un autre regard sur les Roms, par Nicolas Clément Préface de Bruno Tardieu, Editions de l’Atelier, mai 2022

  5 mai 2022

• La pénurie de remplaçants affecte aussi les heures de concertation en REP+ (Le Café)

  4 mai 2022

• Prochaines Journées de l’innovation des Cardie de Bordeaux et Rennes

  3 mai 2022

• « Jeunes de quartier » : « Être un grand c’est être une référence, les jeunes choisissent les leurs »( The Conversation)

  2 mai 2022

• Après le résultat de la présidentielle, témoignage d’un principal de collège REP à Montreuil (Le Parisien)

  25 avril 2022

• Tous capables. Portrait d’une prof de Svt dans un collège en EP de Montreuil (Les portraits de Monique Royer)

  22 avril 2022

• - "La Segpa, nous on y croit", une série de témoignages très positifs d’enseignants, dont un au moins en REP (L’école de demain) - Les syndicats dénoncent le film

  21 avril 2022

• Icem : La pédagogie Freinet de la maternelle à l’université. Témoignages de pratiques, L’Harmattan, avril 2022, préface de Véronique Decker

  19 avril 2022

• B* Ecocitoyenneté et partenariat hors les murs à l’école REP+ Docteur Roux de Reims

  15 avril 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 447, 14 avril 2022

  14 avril 2022

• A propos du "droit de choisir son établissement" : dans l’Education nationale, les mutations dans une autre académie sont quasiment au point mort dans le 1er degré (témoignages et réactions syndicales}

  6 avril 2022

• Les échos en 7 comptes rendus de la Journée scientifique du 25 mars sur la pédagogie et les sciences de la cognition (ToutEduc)

  31 mars 2022

• B* Raccrocher : une question de climat ! au microlycée de l’académie de Poitiers à Saint-Maixent-l’Ecole

  28 mars 2022

• Inégalités à l’école : enfants pauvres, orientation. Les interventions de Jean-Paul Delahaye et d’Agnès Van Zanten au congrès du SE-Unsa (ToutEduc)

  24 mars 2022

• Sortie en salle du film documentaire "En nous", de Régis Sauder, où l’on retrouve 10 ans plus tard les lycéens des quartiers nord de Marseille, acteurs de "La Princesse de Clèves " (Le Café)

  23 mars 2022

• Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme (Dossier Eduscol de ressources par organisme et académie)

  22 mars 2022

• "Une année dans les écoles de Roubaix" : une série de 6 reportages-dossiers de l’Aef info en accès libre

  21 mars 2022

• Nathalie Mons (Cnesco) nommée rectrice de la Martinique. L’OZP rappelle les importants débats suscités en 2012 et en 2016 par les positions, très critiques à l’égard de l’éducation prioritaire, de Nathalie Mons et du Cnesco

  18 mars 2022

• « J’ai compris que j’étais pauvre en arrivant en seconde au lycée Henri-IV » (le Monde/Campus)

  17 mars 2022

• L’école et l’écriture obligatoire, par Anne-Marie Chartier, Retz, février 2022 (complément de l’ouvrage de 2007 sur la lecture, entretien avec Le Café)

  16 mars 2022

• Accueillir dans une classe un enfant qui ne parle pas français (site Charivari à l’école)

  16 mars 2022

• Portrait de Jean-Michel Bourdoiseau, figure nîmoise et directeur de l’école REP+ Paul Langevin de Nîmes : "la culture pour s’ouvrir" (Le Midi libre)

  14 mars 2022

• "Les uns contre les autres - Sarcelles, du vivre-ensemble au vivre-séparé", par Noémie Halioua, Le Cerf, 3 mars 2022

  14 mars 2022

• La Gazette EDD du "réseau multi collèges" REP/REP+ Curie/Philipe à Paris

  9 mars 2022

• B* Les écosystèmes par le jeu : entretien du Café avec Ségolène Paris-Lefel, enseignante au collège REP Julien Lambot de Trignac (Loire-Atlantique) et à la tête du collectif La Team Ludens

  2 mars 2022

• Les « têtes de quartier ». Enquête sur des figures d’intellectualité en milieux populaires (Rapport Injep, février 2022, 105 p.)

  2 mars 2022

• 30 et 31 mai 2022 : une session intermétier en présentiel du Centre Alain Savary sur la maternelle et le langage oral

  1er mars 2022

• Chefs d’établissement : le burn-out n’est pas une fatalité, par Jean-Yves Robin, édit. Le bord de l’eau, février 2022, 223 p. (ToutEduc)

  25 février 2022

• La force du travail en équipe au Lycée de la Nouvelle Chance de Cergy (Portraits du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  23 février 2022

• B* Focale sur la planète - Episodes 1 et 2 : les élèves de CM2 de l’école REP Christiane Coulon de Montfermeil, ambassadeurs des Odd de l’Onu, enquêtent sur leur territoire et sur l’espace

  21 février 2022

• La LETTRE DE L’OZP, n° 443, 17 février 2022

  17 février 2022

• Immersion dans le monde des sans-abri, ses codes et sa morale (The conversation)

  9 février 2022

• Témoignage d’un enseignant retraité, militant syndical et toujours impliqué dans les actions de Solidarité laïque (Portraits du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  9 février 2022

• Henri IV, Louis-le-Grand et les lycées pro, article d’Antoine Tregots, principal, dans Les Cahiers pédagogiques

  9 février 2022

• Histoires d’enseignants. Paroles croisées de deux générations, Florence Giust-Desprairies Jocelyne Ajchenbaum, Puf, février 2022

  8 février 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 442, 3 février 2022

  3 février 2022

• Pourquoi enseignez-vous ? Un dossier de 40 témoignages où domine l’amour du métier (Libération)

  1er février 2022

• Lire et écrire dans l’académie de Paris : - visite du recteur à l’école REP+ d’Oran - 5 jours de formation pour 30 professeurs des maternelles REP+ Championnet et Thill

  1er février 2022

• L’égalité des chances et les conventions Education prioritaire à Sciences Po : compte rendu du séminaire annuel, janvier 2022

  1er février 2022

• La fondation Excellence ruralités a ouvert un collège et une école dans un village de l’Aisne (entretien de l’entrepreneur Jean-Baptiste Nouailhac avec Le Figaro)

  31 janvier 2022

• Les élèves du collège REP G. Denain de Compiègne au Théâtre impérial pour interpréter les choeurs de l’opéra Alice (janvier 2022)

  22 janvier 2022

• Pour ses 35 ans, Erasmus, qui touche d’autres publics que les étudiants, "vise à développer l’égalité des chances, l’inclusion et la diversité"

  21 janvier 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 441, 20 janvier 2022

  20 janvier 2022

• Semaine des Cordées de la réussite : Académies d’Amiens, Guadeloupe, Strasbourg, Toulouse, HEC, ENAC, EAE, Paris Tech

  20 janvier 2022

• Dans le Nord, des professeurs des écoles en REP+ lancent un Roubaix-Paris à vélo pour réclamer le retour des journées de pondération

  19 janvier 2022

• La fluence : un important dossier de ressources nationales et académiques et d’actions locales sur le site Education prioritaire de l’académie d’Aix-Marseille

  18 janvier 2022

• Mouvement de grève et Covid : témoignages d’un directeur et d’une directrice d’école à Cergy (hors-REP) et en maternelle REP en Seine-Saint-Denis

  13 janvier 2022

• Après trois années d’expérimentation, l’Observatoire des inégalités lance sa boîte à outils pédagogique, avec son Monopoly, sur les inégalités et les discriminations

  11 janvier 2022

• Débuter en collège REP. Une année pas à pas, Chronique sociale, 20 janvier 2022. Entretien du Café avec le professeur du collège REP+ Delaunay à Grigny (91) à l’origine de cet ouvrage collectif

  7 janvier 2022

• Parole donnée. Entraide et solidarité en Seine-Saint-Denis en temps de pandémie, par Jean-François Laé, Editions Syllepse, 6 janvier 2022, 144 p.

  7 janvier 2022

• Présidentielle : la réponse à la question de l’égalité des chances "ne réside pas dans des demi-mesures conservatrices" (tribune d’un enseignant de collège dans le Monde)

  5 janvier 2022

• La nostalgie des banlieues de leur enfance d’anciens habitants des cités (un dossier du Parisien)

  30 décembre 2021

• Orchestre à l’École. Cent mille et une histoires, par Pascal Matéo, Gallimard Alternatives, octobre 2021, 144 p. (un dispositif qui a démarré dans les quartiers en difficulté)

  28 décembre 2021

• Bruno Devauchelle : Les familles, l’école et le numérique : un vieux problème (Le Café)

  22 décembre 2021

• "Sur l’école à la française, Propos d’un mocking bird", par Alain Bouvier, Préface de Claude Bisson-Vaivre, Postface de Jean-Marie De Ketele, L’Harmattan, 320 pages, octobre 2021 (entretien de Touteduc avec l’auteur et analyse par J.-P. Véran)

  16 décembre 2021

• La Réunion. Semaine de l’innovation 25-29 octobre 2021 (conférences de Christophe Marsollier) ; des actions dans des collèges REP+

  15 décembre 2021

• « 18 ans et déjà devant une classe », reportage du Parisien sur le Parcours préparatoire au professorat des écoles (Pppe) dans une maternelle du Val-de-Marne

  14 décembre 2021

• Séminaire des LéA 2021. Regard extérieur sur un atelier "Egalité des chances" (Catherine Hurtig-Delattre, Ifé)

  10 décembre 2021

• Journée OZP 2021. La genèse des ZEP. Intervention d’Alain Bourgarel (texte et enregistrement audio)

  9 décembre 2021

• Journée OZP 2021. Table ronde : Géographie de l’éducation prioritaire et pilotages politiques, avec Marc Bablet, Elisabeth Bisot, Benjamin Moignard (texte et enregistrement audio)

  8 décembre 2021

• Comment le harcèlement à l’école peut-il échapper si longtemps à la vigilance des adultes ? (The Conversation)

  3 décembre 2021

• Histoires de vie et orientation, par Ginette Francequin, Francine Grosbras, Francis Danvers, L’Harmattan, sept. 2021

  1er décembre 2021

• "Ces banlieues qui réinventent la France", dossier de Zadig n°11, été 2021

  1er décembre 2021

• Le Harcèlement à l’école. Mythes et réalités, par Benoît Galand, Editions Retz, sept. 2021 - Bonnes feuilles : le harcèlement augmente-t-il à l’adolescence ? (The Conversation)

  26 novembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 438, 24 novembre 2021

  24 novembre 2021

• Cordées de la réussite pour des collèges REP et REP+ de l’académie de Clermont-Ferrand

  24 novembre 2021

• Journée contre le harcèlement : dossiers, témoignages et actions, dont celle du collège REP+ Victor Schoelcher à Lyon

  18 novembre 2021

• La chercheuse Dominique Bucheton a accompagné un dispositif long (2018-2020) de formation des pilotes et enseignants en cycle 3 du collège REP+ Costa-Gavras du Mans

  17 novembre 2021

• Nombreuses réactions après la Une du Figaro Magazine :"Ecole. Comment on endoctrine nos enfants". La question des livres scolaires (revue de presse)

  17 novembre 2021

• L’expérience du raccrochage scolaire. Une recherche action au micro-Lycée de Sénart (article de Valérie Melin dans Questions vives, recherches en éducation n° 34, 2020)

  16 novembre 2021

• Depuis 10 ans la Fondation Culturespaces favorise l’accès à l’EAC dans les écoles en éducation prioritaire et dans les structures sociales et médico-sociales des QPV. Bilan

  16 novembre 2021

• Jeunes de quartiers. Le pouvoir des mots, par le Collectif Pop-Part, sous la dir. de Marie-Hélène Bacqué et Jeanne Demoulin, C&F éditions, octobre 2021

  12 novembre 2021

• L’Education au développement durable (Les Mardis de l’IH2EF du 19.10.21)

  27 octobre 2021

• De l’éducation prioritaire à l’éducation populaire, portrait du président de la Ligue de l’enseignement de l’Aube (Les Cahiers)

  26 octobre 2021

• Et les blancs sont partis. Reportage au cœur de la fracture ethnique, par Arthur Frayer-Laleix, Fayard, 270 p., 20 octobre 2021

  22 octobre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 436, 20 octobre 2021

  20 octobre 2021

• "Présidentielle : l’école au coeur des débats", à la Une du Monde avec des articles sur l’éducation prioritaire

  20 octobre 2021

• Un dossier du Monde de l’éducation sur Samuel Paty et sur l’enseignement de la laïcité depuis l’affaire des foulards de Creil en 1989

  20 octobre 2021

• L’hommage à Samuel Paty dans des collèges REP à Bron (Libération), à Dijon et à Vesoul (l’Est Républicain). Autres témoignages de terrain (ToutEduc)

  18 octobre 2021

• Après la mort de Samuel Paty, une classe de l’école REP Jean Mermoz de Schiltigheim réalise un "Abécédaire républicain" publié récemment chez Fayard et préfacé par Robert Badinter

  15 octobre 2021

• Réactions à la mort de Samuel Paty et perception de la laïcité par les écoliers : deux enquêtes universitaires en éducation prioritaire (The Conversation)

  15 octobre 2021

• « Profs en territoire perdus de la République ? » Reportage LCP (chaîne parlementaire). Rediffusion vendredi 15 octobre 00h

  14 octobre 2021

• Chercheurs et enseignants : que sait-on de la vulgarisation ? (Revue Repères/Le Café)

  8 octobre 2021

• Un reportage du Monde sur les "ex-décrocheurs" au microlycée de Caen

  8 octobre 2021

• Illusion de la méritocratie : "la figure du transfuge de classe ne suffit pas à contrecarrer les statistiques de l’échec », un panorama des analyses et témoignages récents par un journaliste du Club Médiapart

  6 octobre 2021

• L’association Rêv’Elles" aide les jeunes filles de 14-20 ans de condition modeste à "révéler" leur potentiel. Interview de la fondatrice, Athina Marmorat (Carenews, 2021)

  4 octobre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 435, 1er octobre 2021

  1er octobre 2021

• "Reste à ta place...", par Sébastien Le Fol, Albin Michel, 1er septembre 2021 (témoignages de transfuges de classe célébres)

  28 septembre 2021

• Comme nous existons. Récit, par Kaoutar Larchi, Actes Sud Littérature, août 2021

  27 septembre 2021

• Académie de Créteil : Séminaire d’accueil des enseignants et CPE nouvellement nommés en éducation prioritaire : un diaporama (27 p.)

  23 septembre 2021

• La maîtresse est-elle un monstre ? Journal d’un professeur des écoles, par Magali André-Soulié, Dunod éditeur, sept. 2020 (Le Café)

  23 septembre 2021

• Compte rendu du stage d’accueil académique des nouveaux personnels en EP à Poitiers (dossier de 21 p. + Qu’est-ce que l’enseignement explicite ?, 27 p.)

  21 septembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 434, 16 septembre 2021

  16 septembre 2021

• Résister à la déshumanisation de l’école. Adresse aux professeurs des écoles, par Alain Refalo, edit. Le Chapitre, sept. 2021 (entretien avec Le Café)

  15 septembre 2021

• Et tes parents ils font quoi ? Enquête sur les transfuges de classe et leurs parents, par Adrien Naselli, JC Lattes, 15 sept.2021

  15 septembre 2021

• De la zone à la salle des profs : témoignages de trois enseignants issus de quartiers (Demain l’école)

  15 septembre 2021

• 5e rapport des centres sociaux : Paroles d’habitants de quartiers populaires (sept. 2021, 83 p.)

  13 septembre 2021

• Le métier enseignant et la rentrée (revue de presse des Cahiers)

  6 septembre 2021

• Islam et école en France. une enquête de terrain, par Samia Langar, Préface de Benoît Falaize, Pul, 2 sept. 2021. Entretien du Café avec l’auteure.

  3 septembre 2021

• La Phobie scolaire. La détecter, la combattre et l’apprivoiser, L’Etudiant Editions, août 2021

  3 septembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 433, 2 septembre 2021

  2 septembre 2021

• Eduquer aux émotions, nouvelle mission de l’école (un dossier de La Croix avec des reportages en REP à l’école Barbanègre à Paris et au collège Jules Ferry de Vichy)

  2 septembre 2021

• Ouverture sociale : Lyon (témoignage d’un étudiant), Nice (1ère convention Sciences Po dans l’académie)

  2 septembre 2021

• Témoignages de rentrée en REP dans la presse régionale : - nouvelle principale du collège Pasteur à Lavelanet - professeure d’anglais au collège Marcel Pagnol Saint-Ouen l’Aumône (site "la classe d’anglais")

  31 août 2021

• Prof, Mission impossible ? par Iannis Roder, éditions de l’Aube, 2 septembre 2021

  27 août 2021

• Créer des podcasts avec ses élèves « développe beaucoup de compétences et leur permet de s’exprimer » (interview d’un enseignant formateur par VousNousIls)

  27 août 2021

• Tu fais quoi dans la vie ? Prof !, par Cécile Chabaud, éditions L’Archipel, août 2021 (présentation ToutEduc)

  26 août 2021

• "Exception consolante" : mérite, inégalités, internat, rythmes, dédoublements... (entretien du Café avec Jean-Paul Delahaye, présentation ToutEduc)

  25 août 2021

• - Le numérique doit s’apprendre à l’école pour limiter les carences éducatives individuelles ou sociales (The Conversation) - L’indigence de la politique éducative numérique en France (Bruno Devauchelle)

  23 août 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 432, 19 août 2021

  19 août 2021

• Exception consolante. Un grain de pauvre dans la machine, par Jean-Paul Delahaye, éditions du Labyrinthe, 20 août 2021. Entretien avec Le Monde du 6 sept. 2021

  19 août 2021

• Cordées de la réussite : - Rencontre tuteurs/tutorés au collège REP Camus de Clermont-Ferrand - Découverte de Sciences Po Bordeaux pour les élèves du collège REP+ Jean Moulin de Brive-la-Gaillarde - Ecole de commerce Noéma à Reims et Rouen

  19 août 2021

• Plusieurs collèges REP ont participé cette année en hybride au projet collaboratif numérique inter-classes et inter-établissements « TRAAM Arts plastiques" de l’académie de Créteil

  18 août 2021

• Les réussites du modèle d’intégration français (reportage du Monde dans un foyer de jeunes à Chalon-sur-Saône)

  18 août 2021

• B* Six collèges REP ont participé, en lien avec des écrivains, à l’édition 2021 du "livre de l’académie de Créteil" en concluant la trilogie "Liberté, Egalité, Fraternité"

  17 août 2021

• Je suis un pédagogiste. Gommer les clichés, construire une meilleure école, par Philippe Watrelot, edit. Esf, 19 août 2021. Entretien des Cahiers avec l’auteur

  17 août 2021

• Perspectives sur l’enseignement à distance – Penser la présence, Revue Dialogue, juillet 2021, n° 181, 64 p. (présentation ToutEduc)

  17 août 2021

• La culture artistique comme vecteur d’émancipation : les projets d’une professeure d’anglais du collège REP+ Jacques Prévert à Marseille (Extra classe, Canopé, août 2021)

  13 août 2021

• "Le cercle du bien-être à l’école". Les règles de vie : Je dois... J’ai le droit... (extrait de la plateforme de la circonscription de Béthune 3) "Le Conservatoire. Tous apprenants"

  13 août 2021

• Prof d’EPS au collège REP+ Paul Eluard de Vénissieux depuis 1984 (podcast d’Extra class, Canopé, août 2021)

  11 août 2021

• CPE et sophrologue au collège REP Henri Wallon de Méricourt (podcast d’Extra class, Canopé, mars 2021)

  10 août 2021

• La folie de l’évaluation, sous la dir. de Georges Antibi, édit. Privat, 12 août 2021 (ToutEduc)

  10 août 2021

• Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme du 6 au 12 septembre 2021

  10 août 2021

• B* Un programme inter-établissements d’innovation en langue avec les lessons studies impliquant deux collèges REP+ et REP de Toulouse

  9 août 2021

• Chercheurs de diamants. Prof en REP, par Géraldine Doutriaux, édit. La Chambre d’écho, 2019 (avec une note de lecture et un postcast d’Extraclasse, Canopé 2020)

  9 août 2021

• Passion d’école. Des chemins de coéducation pour accueillir l’enfant et sa famille, par Valérie Cordani, L’Harmattan, mai 2012 (le livre témoignage d’une directrice d’école et coordonnatrice REP)

  5 août 2021

• De nouveaux médias sur les banlieues (Carenews)

  30 juillet 2021

• Rapport de l’Inspection générale sur les violences sexistes sexuelles dans les IEP [et dans l’enseignement supérieur]

  27 juillet 2021

• L’usage de la tablette en CP à 12 (Podcast d’Extraclasse, Canopé, 8mn16)

  23 juillet 2021

• Des personnalités parlent du métier d’enseignant (VousNousIls)

  20 juillet 2021

• Une proposition de charte constitutionnelle pour l’éducation signée par des sénateurs et inspirée du think tank Vers le haut (Le Café, ToutEduc)

  6 juillet 2021

• Thèse. "L’expérience scolaire des descendants d’immigrés Nord-Africains"... décrochage scolaire, ethnoracisation et discrimination raciale au cycle 3 [dans un collège REP du Rhône], par Iman Ben Lakhdhar, Université Côte d’Azur, 2021

  5 juillet 2021

• Liste simplifiée (principaux liens visibles) des 385 rubriques et sous-rubriques

  1er juillet 2021

• La lecture, Grande Cause Nationale 2021 : au cœur du combat de l’Afev contre les inégalités éducatives et culturelles (communiqué de presse)

  30 juin 2021

• Rapport Tirole Blanchard sur "Les Grands Défis économiques : le chapitre sur la politique d’éducation recommande d’investir davantage dans les "zones et établissements difficiles ou défavorisés"

  25 juin 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 429, 24 juin 2021

  24 juin 2021

• Cité éducative de Paris 20e : témoignages de l’infirmière et de l’assistante sociale (3e volet de la série ToutEduc)

  16 juin 2021

• Les Transitions du préscolaire au scolaire. Approches empiriques, sous la dir. de Julie Myre-Bisaillon et Frédéric Torterat, L’Harmattan, mai 2021

  16 juin 2021

• B* Faire classe dehors dans 3 maternelles dont 2 en REP : Sévigné à Vichy et Lucie Aubrac à Cusset (Allier)

  16 juin 2021

• Prendre un bon départ avec ses classes, par Audrey Murillo, Esf, mai 2021. Livre offert pour tout abonnement de soutien au Café pédagogique

  14 juin 2021

• Le baromètre 2020 du climat scolaire et des relations dans les établissements (L’Autonome de solidarité laïque, ASL)

  14 juin 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 428, 10 juin 2021

  10 juin 2021

• Une école qui "donne des ailes" et qui fait confiance. "7 récits documentaires [dont 1 en éducation prioritaire] sur l’école de nos rêves", Editions Désirs d’école, juillet 2021 (ToutEduc)

  9 juin 2021

• Carnets de profs (suite) : le téléphone portable, ce "doudou" des collégiens (témoignages de 3 enseignants dont 2 en REP+)

  9 juin 2021

• Série Les petites mains de l’Education nationale (Libération). 1. Les animateurs 2. Les Atsem 3. Les assistants d’éducation

  7 juin 2021

• « Carnets de profs ». Série de reportages du Point sur le fait religieux dans trois collèges dont deux en REP+

  7 juin 2021

• Entretien du Café avec Choukri Ben Ayed, directeur de l’ouvrage "Grande pauvreté, inégalités sociales et école..."

  4 juin 2021

• 20e anniversaire de la première promotion ZEP Sciences Po. Témoignages d’anciens élèves (Le Monde)

  1er juin 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 427, 27 mai 2021

  27 mai 2021

• B* Le dispositif didactique LEO - Lecture- Écriture Orthographiée- et le dispositif "Enthousiasme orthographique" expérimentés dans des classes de Grande section et CP en REP en Saône-et-Loire (Le Café)

  26 mai 2021

• Après le Covid, il faut repenser la relation de l’école avec les familles, mais dans les deux sens (Bruno Devauchelle)

  26 mai 2021

• Renouvellement en 2021 de l’opération Quartiers d’été. Interview de Nathalie Hai à l’Anct

  18 mai 2021

• Le bilan très positif de l’opération "Réconciliations" entre professeurs et familles dans un lycée de Drancy (témoignage d’enseignant sur le blog du HuffPost)

  17 mai 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 426, 12 mai 2021

  12 mai 2021

• Cités éducatives : ToutEduc ouvre une série d’entretiens avec des responsables. 1er volet : la principale du collège REP Mendès-France à Paris 20ème

  11 mai 2021

• Confinement : comment remplacer les cours virtuels et éviter le décrochage en langues ou en histoire-géo ? Témoignages d’enseignants en collège REP à Valence et à Sarcelles. Autre témoignage en maternelle REP à Aulnay-sous-Bois (Le Café)

  10 mai 2021

• Et l’école elle est à qui ?, dossier de la revue annuelle Z sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble

  6 mai 2021

• Les profs à la TV : entre caricature et idéalisation, selon les enseignants et les élèves (Le Parisien)

  6 mai 2021

• Comment la crise sanitaire a aggravé la pauvreté : un rapport du Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et les exclusions sociales et un dossier du Monde

  5 mai 2021

• La méritocratie scolaire vue par Nicolas Mathieu, auteur de "Leurs enfants après eux", Actes Sud, prix Goncourt 2018 (entretien avec la revue Ballast, mai 2021)

  5 mai 2021

• Les décroché.es de l’école, 15 ans à leurs côtés, par Monique Argoualc’h, Préface de Philippe Meirieu, Edit. Monique Argouac’h, avril 2021 (entetien avec Le Café)

  29 avril 2021

• Des écoles REP+ et REP lauréates du concours d’affiches de la semaine des mathématiques (15-21 mars) dans le Rhône

  27 avril 2021

• B* 1er degré multilingue : intégrer toutes les familles dans la continuité des apprentissages avec l’ENT, projet aux Abymes, 1 REP+ (Guadeloupe)

  23 avril 2021

• Mixité sociale et éducation prioritaire : après l’interpellation d’Emmanuel Macron par une mère de famille sur le prénom Pierre, la tribune d’un professeur des écoles de Montpellier (mouvement.info)

  23 avril 2021

• Reconversion : une deuxième vie comme professeur. Exemple au collège REP de la Grange-aux-Belles à Paris (La Croix)

  23 avril 2021

• 10 idées pour que nos élèves soient plus autonomes au cycle 3 (site Charivari)

  20 avril 2021

• B* Une CPE raconte la mise en place collective d’un conseil de vie collégienne (CVC) dans un collège REP de Seine-et-Marne

  19 avril 2021

• Quarante années dans les quartiers populaires dans les pas d’un éducateur spécialisé (un entretien de Libération)

  19 avril 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 424, 15 avril 2021

  15 avril 2021

• B* Projet musical et d’écriture autour de la déportation et de la résistance au collège REP François Villon de Paris en lien avec une école du réseau et un LP du 93

  14 avril 2021

• Réformer l’éducation civique ? Enquête du ministère à la salle de classe, par Thomas Douniès, PUF, 2021 (Entretien du Café avec l’auteur)

  13 avril 2021

• Des Atsem pour ne pas creuser les inégalités. Des exemples à Asnières-sur-Seine, Aubervilliers, Poitiers...

  8 avril 2021

• Révisions au DNB : un prof d’histoire-géo en REP+ consulté comme expert par "Le Monde des Ados"

  6 avril 2021

• Les vacances, miroir des inégalités, témoignages dans "Carnets de profs" de 3 enseignants en REP+ et en zone rurale, correspondants de l’AFP (Le Point)

  2 avril 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 423, 1er avril 2021

  1er avril 2021

• « Enseigner en classes hétérogènes (et à distance) » (4e édition). Entretien avec Jean-Michel Zakhartchouk (Cahiers pédagogiques)

  31 mars 2021

• La hausse des faits de violence liés à la pandémie dans un collège REP de Savoie plutôt tranquille (interview de la principale par ToutEduc)

  30 mars 2021

• Les archives du confinement de plusieurs collèges REP sur le site du Carep de Créteil, dont certaines sauvegardées par les Archives départementales du Val-de-Marne (décembre 2020)

  29 mars 2021

• B. L’académie de Lyon lance la série "Portraits de Profs" (pendant le confinement) avec l’interview d’un enseignant d’arts plastiques au collège REP+ Simone Lagrange à Villeurbanne

  25 mars 2021

• La violence des jeunes en souffrance, je la côtoie tous les jours... (le CPE d’Educateur équitable)

  25 mars 2021

• Remplacements : - Dans le Rhône, le Dsen invite à "utiliser les moyens du dédoublement pour remplacer les enseignants absents des écoles". "Colère" du Snuipp 69. - Témoignage d’une contractuelle nommée dans une Ulis de REP+ en Ile-de-France

  19 mars 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 422, 18 mars 2021

  18 mars 2021

• B* Etudier la Révolution française avec un jeu créé par le professeur d’histoire au collège REP Anatole France de Sarcelles

  18 mars 2021

• A l’origine des ZEP : long entretien d’Alain Bourgarel avec l’Iréa (n°2, 2021)
  Ajout du texte intégral en septembre 2023

  18 mars 2021

• Le point sur l’apprentissage (Conseil des ministres) - Le confinement a modifié le rapport des élèves au lycée professionnel et les taux de décrochage (interview ToutEduc)

  18 mars 2021

• Le site des Cordées fait peau neuve - Sciences à l’université de Grenoble - Collège REP Vauban à Belfort - La fabrique numérique à Avignon

  18 mars 2021

• A Angers, le lycée professionnel Henri Dunant intègre le CLA dans le quartier Monplaisir, qui comprend déjà le collège REP+ Jean Vilar et l’école REP+ Paul Valéry

  16 mars 2021

• Selon trois professeurs de collège (dont 2 en REP+), correspondants de l’AFP, il n’y a "jamais de tensions fortes" avec les parents (L’Express)

  16 mars 2021

• Un dossier de presse du MEN fait le bilan d’un an de continuité pédagogique (Le Café, Tout Educ)

  12 mars 2021

• Comédie de Béthune : Dans les pas de la classe prépa Egalité des chances : 4 épisodes

  11 mars 2021

• Loi séparatisme : Jean-Pierre Obin, devant le Sénat, met en cause les certificats de complaisance et la responsabilité syndicale, notamment en EPS (ToutEduc)

  11 mars 2021

• B* « Dessins pour la paix » (Cartooning for Peace), projet interétablissements (dont des collèges REP+) de l’académie de Nancy-Metz autour du dessin de presse

  10 mars 2021

• Espaces de parole à l’école. Quels enjeux, quelles pratiques ?, sous la dir. de Christophe Marsollier, Berger-Levrault, février 2021, 240 p.

  10 mars 2021

• La revue de l’Iréa (Institut de recherches du Sgen-Cfdt) consacre un numéro (92 p.) à l’éducation prioritaire
  Le texte intégral ajouté en septembre 2023

  9 mars 2021

• Programmes égalité des chances : un atout pour la poursuite d’études ? Un dossier de témoignages d’étudiants sur le site du Cidj

  5 mars 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 421, 4 mars 2021

  4 mars 2021

• L’autoévaluation des établissements scolaires. Exemple d’une mise en oeuvre, par Ahmed EL Bahri, Berger-Levrault, 2021

  4 mars 2021

• Comment un élève peut-il se retrouver exclu définitivement de son établissement scolaire ? 2 témoignages (France culture, émission Les pieds sur terre, 28 mn)

  1er mars 2021

• Les violences et les souffrances scolaires, des élèves et des personnels, un dossier de N’Autre école (ToutEduc)

  26 février 2021

• Le dispositif Ouvrir l’Ecole aux Parents pour la Réussite des Enfants (OEPRE) aux collèges REP Jules Verne et Pierre de Ronsard de Bruxerolles (Vienne)

  25 février 2021

• Une web série Canopé/Csen sur les gestes professionnels de l’enseignant (VousNousIls)

  25 février 2021

• Thèse. "Une déscolarisation de la rescolarisation. Comment l’accompagnement des décrocheurs au sein du dispositif MLDS s’inspire-t-il de celui des chômeurs ?", par Florian Asséré, Paris 8, décembre 2020 (ToutEduc)

  24 février 2021

• Réguler la pauvreté des Roms : les cas français, italiens et espagnols (Cogito, le magazine de la recherche - Sciences Po)

  21 février 2021

• Laïcité : "On ne va défendre les enseignants que quand ils sont morts", interview de Fatiha Agag-Boudjahlat, professeure d’histoire-géographie dans un collège classé REP de Toulouse et essayiste (Europe1)

  19 février 2021

• L’Epreuve de la discrimination. Enquête dans les quartiers populaires, PUF, 2021

  17 février 2021

• Témoignage de Tanya, 14 ans, fille d’immigrés, trilingue, qui sert d’interprète à ses parents (La Zep)

  11 février 2021

• B* Travailler sur une exposition locale pour s’approprier l’histoire de son territoire au collège REP+ Jean Lurçat de Saint-Denis (en LéA)

  10 février 2021

• B* Ateliers de développement personnel et coaching pour une coéducation entre parents et enseignants au collège REP Bois Rada (La Boucan) de Sainte-Rose (Guadeloupe)

  8 février 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 419, 4 février 2020

  4 février 2021

• Semaine des Cordées de la réussite : revue de presse (académies de Besançon, Lille, Mayotte, Nancy-Metz, Rennes, Versailles)

  4 février 2021

• Marc Bablet analyse le rapport du Csen sur le métier enseignant

  3 février 2021

• Enseignants : - La fin d’une culture commune (2e volet de l’enquête Fondation Jean-Jaurès/Ifop) - L’engagement des enseignants : quel impact professionnel ? (Animation & Education, 280)

  3 février 2021

• Portrait d’Alain Pothet, militant d’Atd Quart Monde et IA chargé de l’éducation prioritaire dans l’académie de Créteil (Le Journal d’Atd, février 2021)

  3 février 2021

• Cités éducatives : - le quartier du Parc à Nanterre et la crise sanitaire (entretien du maire avec ToutEduc) - labellisation du collège REP+ Condorcet à Nîmes et du quartier de La Rabière à Joué-lès-Tours

  2 février 2021

• "Une matinée chez le CPE" dans un collège du nord-est parisien (France culture, 27 mn)

  2 février 2021

• Le bonheur, une révolution pour l’école, par Jean-Pierre Véran et Jean-Louis Durpaire, Berger-Levrault, février 2021 (entretien avec le Café)

  29 janvier 2021

• Carnet d’inspiration du 22.08.19 (12:04) : témoignage de la principale du collège REP+ André Malraux de Montereau-Fault-Yonne (Seine-et-Marne)

  29 janvier 2021

• "Comme un musulman en France", par Ismaël Saidi, édit. Autrement, janvier 2021. Portrait dans Le Monde

  27 janvier 2021

• "Entrées en classe. Récits d’enseignants débutants", édit. Dire le travail, nov. 2020

  26 janvier 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 418, 21 janvier 2021

  21 janvier 2021

• Un hamster à l’école, par Nathalie Quintane, La Fabrique éditions, janvier 2021. Le témoignage d’une élève de milieu populaire en lycée (93, 95), puis en prépa, puis enseignante et écrivaine (extraits)

  20 janvier 2021

• Témoignage vidéo du directeur du groupe scolaire REP+ Mendès-France à Soissons sur les dédoublements (Journal du Grenelle de l’éducation, Menjs)

  18 janvier 2021

• La semaine de Claire Lommé, professeure de maths et formatrice REP+. "Le cœur du métier : les élèves et le collectif" (Le Café)

  13 janvier 2021

• Cinq idées pour enseigner à distance à des étudiants (The Conversation)

  12 janvier 2021

• - L’enthousiasme et, avec la montée de l’islamisme, la solitude des enseignants en ZEP (témoignage rétroactif dans Charlie Hebdo) - "Les profs sont fatigués" (Fabien Truong dans Le Monde du 23.11.20)

  11 janvier 2021

• Dans un livre sur le "fiasco Blanquer", Saïd Benmouffok critique le remplacement du "plus de maîtres que de classes" par le dédoublement et la "logique des contrats" (Le Café, ToutEduc, Ouest-France)

  9 janvier 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 417, 7 janvier 2021

  7 janvier 2021

• "Mon prof, ce héros" [témoignages de 20 personnalités], Presses de la cité, décembre 2020, 169 p., 12€

  4 janvier 2021

• Thèse. Les textes autobiographiques dans une classe de 3e [REP] en région parisienne, Lina Ribeiro, Univ. Strasbourg, 2021

  1er janvier 2021

• La Projétothèque : un annuaire des projets et actions des territoires, avec un filtre Education et jeunesse (Anct)

  30 décembre 2020

• Quand les élèves nous élèvent. De nouvelles voix éducatives" [y compris en REP], par Frédéric Miquel, L’Harmattan, déc. 2020 (entretien du Café avec l’auteur)

  29 décembre 2020

• Les profs de collège démunis face aux réseaux sociaux : 4 témoignages dont 2 en REP (Carnets de profs)

  24 décembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 416, 17 décembre 2020

  17 décembre 2020

• Suivre chaque mois sur youtube la promotion 20/21 de la classe prépa Égalité des chances de la Comédie de Béthune : épisode 1

  17 décembre 2020

• Un atelier d’écriture professionnelle d’enseignants pendant le confinement qui débouche sur une production par le Cardie : participation de 4 établissements REP+ de l’académie de Lyon

  16 décembre 2020

• Deux analyses de la Note d’analyse et un communiqué par les Cahiers pédagogiques

  16 décembre 2020

• L’école renforce-t-elle les séparatismes : séparation physique, psychologique, géographique, sociale ? (Nicolas Ubelmann, documentariste et co-réalisateur du film "Mauvais élèves")

  16 décembre 2020

• Les orphelins de l’éducation prioritaire (un dossier reportage de France Culture avec des témoignages d’acteurs, 58 mn)

  15 décembre 2020

• Ecouter la souffrance des élèves avec "des espaces du dire" et aussi celle des professionnels (Journal de bord d’un CPE en REP+)

  14 décembre 2020

• Petites anecdotes laïques en maternelle (le blog médiapart de Sébastien Rome)

  11 décembre 2020

• Régis Guyon. Itinéraire dans les territoires de la diversité (Education prioritaire, Casnav, revue Diversité, Ifé) (Les portraits du jeudi des Cahiers)

  10 décembre 2020

• Thèse. Enseigner la dimension religieuse à l’école : [...] stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse, par Régis Gaudemer, université de Normandie, 2020

  9 décembre 2020

• B* "Souvenirs de déportés", un ambitieux projet interdegrés et interdisciplinaire coordonné par des enseignants du Rep François Villon à Paris (Le Café)

  9 décembre 2020

• Etre conseiller principal d’éducation en banlieue, par Sébastien Peyrat, L’Harmattan, oct. 2020 (entretien avec Le Café)

  7 décembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 415, 3 décembre 2020

  3 décembre 2020

• "Les enfants sont arrivés en septembre très en retard", témoignage d’une enseignant de CP en REP+ dans la métropole de Lyon

  1er décembre 2020

• Éducation et citoyenneté Regards croisés entre chercheurs et praticiens, par Véronique Rouyer, Ania Beaumatin, Bruno Fondeville, De Boeck, novembre 2020

  27 novembre 2020

• La bientraitance pédagogique (thèse) ; Le bien être par la discussion à visée philosophique : entretiens du Café avec Marie-Pierre Bidal-Loton et Christian Budex. Des ateliers philo dans les quartiers (L’Express)

  26 novembre 2020

• L’affaire du syndicat "Avenir Lycéen"

  23 novembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 414, 19 novembre 2020

  19 novembre 2020

• Le 11 novembre 2020 pour les élèves de la Classe Classe Défense et Sécurité Globales (CDSG) du collège REP Jules Verne de Buxerolles (Vienne)

  19 novembre 2020

• Vies majuscules. Autoportrait de la France des périphéries, Les Petits matins, 2020 (textes recueillis lors d’ateliers d’écriture par deux journalistes)

  18 novembre 2020

• « Les réformes de l’éducation se font aussi, et surtout, par le milieu », une tribune de Claire Ravez (Ifé) dans le Monde

  17 novembre 2020

• Elève décrocheur ou élève "en errance scolaire" ? (Journal de bord d’un CPE en REP+)

  16 novembre 2020

• "Carnet de profs", une série hebdomadaire de l’AFP, avec les témoignages de 4 enseignants dont 2 en REP+

  12 novembre 2020

• Le cours en demi-groupes, coopération et métacognition (Les Cahiers pédagogiques)

  7 novembre 2020

• Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire. Revue de presse (Les Cahiers, ToutEduc)

  6 novembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 413, 5 novembre 2020

  5 novembre 2020

• Lire et faire lire la lettre de Jean Jaurès ?, Line Numa-Bocage (laboratoire Bonheurs)

  5 novembre 2020

• L’hommage à Samuel Paty : des témoignages en éducation prioritaire, à Montpellier (des incidents), Paris, Stains (93)

  4 novembre 2020

• Le jeudi 5 novembre 2020 (de 13h à 15h), conférence internationale virtuelle de l’Unesco sur la lutte contre le harcèlement scolaire

  4 novembre 2020

• Des hommages à Samuel Paty en éducation prioritaire en Seine-Maritime, à Montereau (Seine-et-Marne), à Lille

  3 novembre 2020

• Laïcité, valeurs de la République, enseignement des faits religieux : entretien, tribunes et témoignage dans Le Monde (2 et 3 nov.)

  3 novembre 2020

• Parler de Conflans à l’école élémentaire et à la maternelle (Le Café)

  2 novembre 2020

• EMC, morale dogmatique et Freinet. Tribunes de Laurence De Cock (Le Café) et d’un enseignant (Libération)

  2 novembre 2020

• Après l’assassinat de Samuel Paty, la parole d’enseignants en éducation prioritaire recueillie par le Café

  1er novembre 2020

• Paroles d’habitants. Portraits et paysages en quartiers populaires, par Adil jazouli, Ed. Parenthèses, octobre 2020

  28 octobre 2020

• Dans la peau d’un personnel de direction débutant (kadekol, 36:30)

  28 octobre 2020

• B* Un réseau poétique interétablissements et interacadémique autour d’Apollinaire : 4 RP et REP+ concernés sur 11 établissements dans l’académie de Nice

  28 octobre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 412, 22 octobre 2020

  22 octobre 2020

• Stages de 3e : - à Marseille pour des élèves de REP+ avec l’entreprise French Tech - dans la région Occitanie pour tous les élèves de 3e

  22 octobre 2020

• Trois tribunes dans Le Monde : - François Dubet : "ne pas envisager le monde social en termes de « communautés » " - Cloé Korman : "la possibilité de s’exprimer dans les quartiers populaires" - Aymerie Patricot : "la violence subie par les professeurs"

  21 octobre 2020

• Après Conflans : - Témoignages d’enseignants sur les pressions pédagogiques ou religieuses des parents (Le Monde) - Le point de vue de Philippe Meirieu (France-Culture)

  21 octobre 2020

• « Dans mon collège REP+ [à Bois l’Abbé], les gamins se plient assez facilement aux règles sanitaires » (Libération)

  19 octobre 2020

• Instruction en famille (IEF) : Véronique Decker analyse l’évolution des réticences scolaires dans les quartiers populaires (entretien avec le Café)

  15 octobre 2020

• Témoignages d’Elco sur les contrôles exercés par l’Education nationale (Francetvinfo)

  15 octobre 2020

• Dessine-moi un avenir. Plaidoyer pour faire entrer le 21ème siècle dans l’école, par Rodrigo Arenas, Edouard Gaudot, Nathalie Laville, Actes Sud, 2020 (entretien du Café avec Rodrogo Arenas, Fcpe)

  14 octobre 2020

• Délégués de classe : une dilution de la citoyenneté (Journal d’un CPE en REP+)

  14 octobre 2020

• La classe flexible : entretien du Café pédagogique avec Séverine Walker, ayant enseigné plus de 10 ans en éducation prioritaire

  14 octobre 2020

• "L’éducation (plus que) prioritaire ?", France Culture, Etre et Savoir (58’, replay)

  13 octobre 2020

• La coopération à l’épreuve du distanciel, dossier d’Animation et Education, 277-278 (numéro en ligne)

  12 octobre 2020

• Luc Cédelle, dans Le Monde, juge "dramatisante" l’appréciation de l’islamisme à l’école faite par Jean-Pierre Obin dans son livre, y compris en éducation prioritaire

  12 octobre 2020

• Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)

  10 octobre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 411, 8 octobre 2020

  8 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)

  8 octobre 2020

• Une école ambitieuse, meilleur antidote au séparatisme ?, colloque de la fondation Kairos le 14.10.20

  8 octobre 2020

• B* Apprendre avec MadinCraft, une plateforme numérique de ludicisation ouverte aussi aux parents au collège REP Petit Manoir du Lamentin (Martinique)

  7 octobre 2020

• Portrait de Toufik Khanifi, CPE au collège REP+ Rosa Luxembourg à Aubervilliers (France Inter, 9 octobre 2020, 25’)

  7 octobre 2020

• A Paris 12e une association accompagne des mineurs isolés pour qu’ils puissent être scolarisés (Libération)

  7 octobre 2020

• B* Raconter mon histoire en BD (avec l’aide d’un professionnel) par les EANA du collège REP Olympique de Grenoble

  6 octobre 2020

• La Croix s’est immergée pendant un mois dans un collège REP parisien (chronique)

  2 octobre 2020

• L’Index des mots-clés

  1er octobre 2020

• POSITIONS (liste de mots-clés et rubriques)

  1er octobre 2020

• (T.D.) TEMOIGNAGES

  1er octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (4). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 2 du référentiel (bienveillance et exigence)

  1er octobre 2020

• Types de documents : 10 listes de rubriques et sous-rubriques

  1er octobre 2020

• (DOUBLON) Aller plus loin : (des précisions utiles)

  1er octobre 2020

• Actualité de la métacognition, Dossier des Cahiers pédagogiques, n° 563, septembre 2020

  30 septembre 2020

• B* "Décollons, ensemble, vers Mars", projet scientifique, interdisciplinaire et interdegrés en lien avec la recherche au collège REP Pailleron de Paris 19e

  29 septembre 2020

• Les directeurs d’école : un dossier du Monde avec des témoignages en éducation prioritaire

  28 septembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°410, 24 septembre 2020

  24 septembre 2020

• Pendant le confinement, le mentorat des étudiants de l’Afev contre le décrochage (témoignages)

  22 septembre 2020

• "Séparatismes" : un communiqué de la Ligue de l’Enseignement. Un dossier dans le Monde de l’Education sur l’enseignement de la citoyenneté et de la laïcité

  22 septembre 2020

• Mireille Brigaudiot : A propos du guide ministériel "Les mots de la maternelle" (le Café)

  17 septembre 2020

• Cas d’école. Histoires d’enseignants ordinaires (bande dessinée), par Remedium, édit. Equateurs, sept. 2020

  16 septembre 2020

• Une rentrée pas comme les autres, un dossier de la Croix (plus d’une vingtaine d’articles)

  10 septembre 2020

• Tar’ ta gueule à la récré (Carnet d’inspiration, mai 2020)

  10 septembre 2020

• Rentrée de septembre 2020 : la quadrature du cercle (Journal de bord d’un Cpe en REP+)

  8 septembre 2020

• Dans le smartphone des collégiens d’un REP+ : l’enquête de deux journalistes

  7 septembre 2020

• La rentrée vue par trois professeurs d’histoire-géographie (dont un au collège REP+ des Provinces à Cherbourg)

  7 septembre 2020

• "Bonjour maîtresse !, journal d’une institutrice d’aujourd’hui" [en REP depuis 2008], Rachel Boutonnet, Editions Hugo New life (ToutEduc)

  3 septembre 2020

• Les incasables, par Rachid Zerrouki, Robert Laffont, 2020. Entretien du Café avec l’auteur

  3 septembre 2020

• Les Cahiers pédagogiques ne doivent pas disparaitre du paysage éducatif français ! Un appel de 50 personnalités

  2 septembre 2020

• « Pour l’enfant de classe moyenne que j’étais, accéder à Normale-Sup a été l’affaire de bonnes rencontres » (Le Monde Campus)

  26 août 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°408, 25 août 2020

  25 août 2020

• "Ce que l’école peut encore pour la démocratie", par Philippe Meirieu, Autrement, août 2020 (interviewes du Café et de ToutEduc)

  25 août 2020

• Rentrée : "Les écarts entre les élèves se sont creusés" (Demain l’école) - "Une rentrée pas comme les autres" : 4 semaines multimedia et interactives dans et sur La Croix

  25 août 2020

• Carnets d’inspiration : - Ca s’apprend, Véronique Lafosse, professeur en élémentaire (15:58) - Esprit d’équipe, professeurs d’EPS (20:56)

  21 août 2020

• Construire ensemble l’école d’après, par S. Connac, J.-M. Zakhartchouk, J.-C. Léon, édit. ESF, août 2020

  20 août 2020

• Radio Sévines : l’égalité des chances en question », une émission réalisée par des Gennevilloises du quartier Chandon-Brenu et Sévines

  18 août 2020

• "Itinérants de l’éducation" : un reportage de Libération sur les TZR

  13 août 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°407, 10 août 2020

  10 août 2020

• B* "Raconte ta ville" dans des écoles REP et REP+ à la Martinique et à la Réunion (avec une fiche pratique et juridique sur les webdocs)

  3 août 2020

• B* Projet « Un élève, un imagier » Renforcer les acquisitions langagières, notamment lexicales, en impliquant les parents à la maternelle REP+ Julie-Victoire Daubié à Soyaux (Charente-Maritime)

  30 juillet 2020

• Devoirs faits. Témoignage d’une équipe du collège REP+ Pierre Mendès-France à Tourcoing (Dailymotion, 07:03)

  30 juillet 2020

• B* Fleuris ton collège, fleuris ton cœur, fleuris ton intelligence, projet du collège REP+ Cambuston à Saint-André de La Réunion

  29 juillet 2020

• Continuité pédagogique : - Création d’un padlet à l’Ecole Maternelle Tony Lainé de Poitiers - 2 collèges REP de l’académie félicités pour le travail en espagnol

  29 juillet 2020

• B* "Studio Feel Good", création d’une classe média ouverte aux élèves à besoins éducatifs particuliers au collège REP Victor Hugo d’Auby (59) (Innovathèque)

  28 juillet 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°406, 24 juillet 2020

  24 juillet 2020

• Dans le rapport 2019 de la médiatrice de l’EN : le harcèlement au travail, l’accès à la classe exceptionnelle en EP, l’aide sociale et les bourses aux étudiants...

  22 juillet 2020

• "Créer et faire vivre un espace parents à l’école", une plaquette de la Fcpe. Le témoignage de l’ex-responsable d’Ille-et-Vilaine à l’origine de la création d’un des premiers espaces parents dans une école REP à Rennes

  21 juillet 2020

• L’évaluation positive par compétences. Actes du séminaire académique Aix-Marseille, 2020, avec extraits d’interventions d’écoles et collèges en REP+ de Marseille

  21 juillet 2020

• Cultiver nos graines de confinement (infographie interactive de l’académie de Limoges)

  16 juillet 2020

• Des écoles et collèges prioritaires primés au concours national Mediatiks 2020

  10 juillet 2020

• - Dernier jour pour deux directeurs d’école en REP+ à Mantes-la-Jolie (avant la retraite) et à Stains (le Café) - L’année noire des directeurs (Le Monde de l’éducation)

  8 juillet 2020

• Dans mon quartier, les filles n’ont pas droit de cité (site La Zep)

  7 juillet 2020

• L’oral en classe de 3ème : la pratique du débat interprétatif au collège REP+ Henri Wallon à Marseille (fiche détaillée)

  30 juin 2020

• Enseignants d’EPS, élèves et parents ont réalisé un film de "danse confinée" au collège REP Flora Tristan de Paris 20e

  30 juin 2020

• - Le baromètre Unsa 2020 confirme la défiance envers la politique ministérielle. - Pourquoi les enseignants craignent de s’exprimer dans les médias (Le Monde)

  30 juin 2020

• ANCT (Agence Nationale de la Cohésion des Terrritoires) : les dispositifs du Programme Education et Petite Enfance

  26 juin 2020

• L’organisation du retour au collège REP Pierre Mendès France de Paris 20e à partir du 2 juin (entretien avec le principal et le principal adjoint)

  24 juin 2020

• L’Observatoire des inégalités met en ligne un webdocumentaire sur les inégalités

  24 juin 2020

• Les étudiants issus de l’immigration : "Encore plus discriminés que les non diplômés" (Le Monde)

  24 juin 2020

• Le parcours et la démarche coopérative d’un enseignant de collège en éducation prioritaire à Nantes (les Cahiers)

  19 juin 2020

• Une question : Quel(s) effet(s) sur les apprentissages produit l’absence de mixité ethnique des enseignant(e)s ?, par Daniel Gostain (la classe Plaisir)

  18 juin 2020

• Deux vidéos contre l’esclavage et le sexisme réalisés par des élèves d’UPE2A dans des collèges REP de Toulouse

  16 juin 2020

• Un dossier de Libération : - 4 pistes pour rattraper les décrocheurs - Cours particuliers : une aide aux plus aisés - Des bénévoles à Montreuil

  13 juin 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 403, 12 juin 2020

  12 juin 2020

• "La continuité pédagogique, une fiction qui masque le réel", par la rédaction de la revue de didactique du français "Recherches" ( 23 p.)

  12 juin 2020

• Je suis fatiguée d’avoir à justifier tout ce que je fais auprès de la société : le témoignage d’une proviseure de lycée de Nanterre pour tous les personnels (les Cahiers)

  12 juin 2020

• La "drôle d’école" du confinement et le retour vus par un CPE en REP+ (l’éducateur équitable)

  11 juin 2020

• La première année et le confinement vécus par une professeure des écoles stagiaire dans une école rurale en REP (rubrique Revenir à l’école, les Cahiers)

  5 juin 2020

• Numérique et inégalités : - Bruno Devauchelle : Des questions posées au métier de parent. - Un guide pour les familles déconnectées (Association Bretagne éducative, avec l’aide d’un REP)

  29 mai 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°402, 28 mai 2020

  28 mai 2020

• Dans Fenêtres sur cours (SNUipp) : - C’est pas si facile (un reportage à l’école REP+ Pergaud Lapierre du Mans) - "Les enseignants ne sont pas des robots (interview de Bernard Lahire)

  25 mai 2020

• Agents comunaux. "L’école redécouvre ses invisibles, ses "premiers de corvée" (entretien de l’adjoint au maire de Nanterre avec ToutEduc)

  18 mai 2020

• Très peu d’élèves ont repris la classe dans les écoles des quartiers populaires selon des reportages à Chanteloup-les-Vignes, Mantes-la-Jolie, Roubaix, Stains... Des écarts avec les écoles hors-éducation prioritaire faibles à Lille mais forts à Marseille, selon des enquêtes

  16 mai 2020

• Pour un plan d’équipement numérique pour les élèves les plus démunis et une formation des enseignants (the Conversation)

  15 mai 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°401, 14 mai 2020

  14 mai 2020

• De l’évaluation en collège rural aux classes coopératives du collège Vadez de Calais (Laurent Fillion, Les portraits du jeudi des Cahiers)

  12 mai 2020

• Le parcours déçu d’une professeure d’anglais en lycée qui a longtemps enseigné en collège ZEP (Ouest-France)

  12 mai 2020

• Confinement : le témoignage d’Alain Pothet, IA-IPR, correspondant académique Education prioritaire dans l’académie de Créteil (site du Sgen-Cfdt)

  11 mai 2020

• Confinement. Messages vidéos des professeurs de deux collèges de Paris et de Seine-et-Marne à leurs élèves

  11 mai 2020

• Confinement : la crise sociale, sanitaire et scolaire en Seine-Saint-Denis (dossier de Libération, M le magazine du Monde)

  9 mai 2020

• Les parents commerçants et le collège REP+ Frederico-Garcia-Lorca de Saint-Denis organisent une distribution alimentaire pour les familles les plus démunies

  7 mai 2020

• "Revenir à l’école". Les Cahiers pédagogiques ouvrent un dossier de partage de ressources, de témoignages, d’expériences

  7 mai 2020

• Lettre à mes petits élèves, par une enseignante de CP en REP+ à Paris

  6 mai 2020

• Qu’est-ce que la "litéracie" ? Expérimentations et témoignages (dont une enquête auprès de 5 enseignants de REP+ en 2015) (La lettre de la pédagogie de l’académie de Nancy-Metz n°10)

  5 mai 2020

• Six semaines de « continuité pédagogique » dans un collège REP+ de Stains

  5 mai 2020

• La fracture sociale dans les quartiers : le maire de Clichy-sous-Bois (93) lance un appel au secours (le Parisien)

  4 mai 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°400, 30 avril 2020

  30 avril 2020

• L’après 11 mai : les pistes à explorer... Et si cela devait durer ? (Bruno Devauchelle)

  27 avril 2020

• Dominique Bucheton : Pour des Etats généraux de l’Ecole (le Café)

  27 avril 2020

• Carnet d’inspiration. Apprendre des autres, témoignage de Brice Sicard, IPR d’arts plastiques (académie de Créteil, vidéo, 18:13)

  24 avril 2020

• Continuité pédagogique pendant les vacances de printemps dans des écoles REP+ de la cité éducative de Bellefontaine à Toulouse avec des "maitres mixité sociale"

  24 avril 2020

• Thèse. Comment l’amour de l’art vient aux enfants : ethnographie des dispositifs, pratiques et acteurs de la « démocratisation culturelle » entre École primaire et musée d’art, par Claire Desmitt (Université de Lille, 2019)

  23 avril 2020

• Carnet d’inspiration. Première ligne : témoignage d’un assistant d’éducation en collège REP+ (académie de Créteil, vidéo, 12:11)

  22 avril 2020

• L’Ecole d’après (le Café) : Eric Demougin (ex-coordonnateur du collège expérimental du Mans) : un lien, même pédagogique, ne fait pas l’Ecole.

  21 avril 2020

• Chroniques de profs de ZEP confinés (Le Nouvel Observateur, Mediapart)

  21 avril 2020

• "Je dis donc je suis" (France.tv, émission "la ligne bleue, 01:02:38, en replay jusqu’au 17.05.20). Apprendre à penser librement, à argumenter et à ne pas subir son orientation dans une classe de seconde en Seine-Saint-Denis

  20 avril 2020

• L’équipe de l’école REP Edouard Herriot de Saint-Priest (dont le directeur est Stéphane Kus) "fait son show" avec une vidéo confinement aux élèves

  17 avril 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°399, 16 avril 2020

  16 avril 2020

• Que pensent de la réouverture des classes les élèves du collège REP+ Diderot de Besançon ? Un sondage du journal local, le Petit Confiné (Ma commune.info)

  16 avril 2020

• Le sport citoyen, par le biais de barèmes et de reportages sportifs, portrait d’une professeure d’EPS du collège REP+ Doisneau de Clichy-sous-Bois (les Cahiers pédagogiques)

  15 avril 2020

• B* Sciences et technologie. Découverte du monde aéronautique au collège REP Arche-du-Lude de Joué-les-Tours (Innovathèque)

  15 avril 2020

• Carnet d’inspiration : Tracer sa voix, témoignage d’un élève du collège REP Albert Scheweitzer à Créteil (vidéo, 6:33)

  15 avril 2020

• "Pédagogie des confiné.es..." La revue N’Autre école devient N’Autre école l’hebdo, le temps du confinement

  15 avril 2020

• Carnet d’inspiration : "L’amour du goût" (dans les cuisines du collège REP Albert Schweitzer de Créteil, vidéo, 31mn)

  14 avril 2020

• "L’école, essentiellement, ce sont des élèves avec un prof" (Lucien Marboeuf, blogeur de "l’instit’humeurs" et auteur de "Vis ma vie d’instit", Fayard, 2015)

  14 avril 2020

• Des groupes de parole parents au collège REP Camille Claudel de Paris 13e, ou comment s’appuyer sur le tissu associatif et sur un journal radiodiffusé

  10 avril 2020

• L’Ecole d’après (le Café) : Philippe Champy : Premières leçons du confinement sur le numérique éducatif, la place des parents et la privatisation de l’éducation

  10 avril 2020

• Avec la fermeture des cantines, une "fracture alimentaire" pour les familles précaires. Des enseignants en éducation prioritaire lancent des cagnottes (Libération)

  10 avril 2020

• Carnets d’inspiration : "C’est pour plus tard", témoignage d’une Atsem dans une maternelle en éducation prioritaire (Académie de Créteil, vidéo, 15:28)

  10 avril 2020

• Comment garder le contact avec les élèves ? Le petit journal de confinement d’un professeur de collège en quartier populaire (France-Culture)

  9 avril 2020

• L’Ecole d’après : Véronique Decker : Comment imaginer la rentrée ? (le Café)

  9 avril 2020

• Carnet d’inspiration : Agnès Bahier, directrice d’école en éducation prioritaire (Académie de Créteil, vidéo, 22:27)

  9 avril 2020

• Le collège REP Georges Braque de Neuilly-sur-Marne (93) lauréat du concours du Prix « Jeunesse pour l’égalité » 2020

  8 avril 2020

• Carnets d’inspiration : Pierre le Charpentier, professeur d’EPS et formateur en éducation prioritaire (académie de Créteil, vidéo, 17:07)

  8 avril 2020

• Continuité pédagogique et liaison école-familles en éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis : le Dasen partage des photos et vidéos d’élèves, de parents et d’enseignants

  8 avril 2020

• "L’Ecole d’après" (le Café). Marc Douaire (OZP) : Pour faire face aux inégalités, "organiser à tous les niveaux de l’institution des états généraux de reconstruction"

  7 avril 2020

• Survivre, vivre et faire vivre : témoignage vidéo de Rémi Le Cren, prof d’histoire-géo au collège REP+ Robert Doisneau à Clichy-sous-Bois et ancien élève de ZEP (Carnet d’inspiration)

  7 avril 2020

• Témoignage d’une directrice de maternelle en REP+ à Mulhouse, la ville du cluster du coronavirus (Le Monde des lecteurs)

  7 avril 2020

• Confinement. Tous les jours, dans Midi-Libre, le regard d’un élève du collège REP+ Condorcet à Nîmes

  6 avril 2020

• Continuité pédagogique : les difficultés de Louise Touret, journaliste de Rue des écoles et parente confinée, avec une réflexion sur la notion de "nation apprenante" (Slate)

  6 avril 2020

• Confinement. Journal de bord d’un Cpe en REP+ (du 16/03 au 03/04/2020)

  3 avril 2020

• Bruno Devauchelle : Chronique d’un confinement 3 : Dépasser les inégalités (le Café)

  3 avril 2020

• Confinement et inégalités : les points de vue de Bernard Lahire, Jean-Paul Delahaye et des deux philosophes Ollivier Pourriol et Cynthia Fleury

  3 avril 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°398, 2 avril 2020

  2 avril 2020

• Confinement : ce qu’en disent les acteurs du film de Judith Grumbach, « Devenir grand » du collège REP+ Pons de Perpignan

  1er avril 2020

• « Devenir grand » Un documentaire de Judith Grumbach (en replay jusqu’au 31.05.20) diffusé le 31 mars à 23h sur France 2 (série Infrarouge). Entretien des Cahiers avec les enseignants du collège REP+ Pons de Perpignan

  1er avril 2020

• B* Tenir un journal de bord du confinement au collège REP+ Doisneau de Clichy-sous-Bois

  1er avril 2020

• Quelle "continuité pédagogique" en REP ? Petit tour d’horizon en Seine-Saint-Denis et en Guyane (le Café)

  1er avril 2020

• Les inégalités d’apprentissage à distance. Pour certains élèves, c’est la "discontinuité pédagogique" (Florian Pons, enseignant en REP et doctorant)

  1er avril 2020

• Confinement : A l’initiative d’un coordonnateur EP, témoignages de principaux et directeurs d’école REP à Orléans sur Radio Campus

  1er avril 2020

• Le confinement est révélateur de l’attachement des enseignants à leurs élèves (une sélection par ToutEduc des réponses à une enquête du Web pédagogique)

  31 mars 2020

• Continuité pédagogique : de nombreux enseignants en éducation prioritaire ont répondu à l’appel à témoins de "20 minutes" sur le décrochage des élèves

  31 mars 2020

• Continuité éducative : d’importants décrochages scolaires dans des familles en difficulté. Témoignages en éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis (presse)

  30 mars 2020

• Continuité pédagogique : témoignages de soutien aux enseignants d’un coordonnateur REP+ et formateur académique en Seine-Saint-Denis et d’un principal adjoint en REP+

  27 mars 2020

• Continuité pédagogique : "Peut-être que les parents réalisent combien on travaille et qu’il est difficile d’enseigner (témoignages, le Point)

  27 mars 2020

• Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? : une tribune de militants de l’Icem et une plate forme d’échanges et de témoignages

  26 mars 2020

• Continuité pédagogique. Témoignages de 3 professeurs des écoles (dont 2 en REP+), volontaires pour des classes d’enfants de soignants (le Café)

  26 mars 2020

• Continuité pédagogique : témoignages de professeurs des écoles en REP+ à Nice et en Seine-Saint-Denis

  26 mars 2020

• Deux vidéos sur le site Carnet d’inspiration (éducation prioritaire, académie de Créteil) : - A égale dignité (Alain Pothet) - Tracer sa voix

  23 mars 2020

• Continuité pédagogique : bilan d’une semaine d’école à la maison en Loire-Atlantique où 2000 postes informatiques avaient été répartis dans les collèges en éducation prioritaire par le conseil général : enquête dans une famille

  23 mars 2020

• Continuité pédagogique et inégalités sociales : témoignages d’enseignants en éducation prioritaire (La Croix)

  20 mars 2020

• Le vécu des parents de milieu populaire face au jugement d’un conseil de discipline (entretien du café avec l’auteure de l’article)

  13 mars 2020

• Les collégiens de la classe Défense et sécurité globales du collège REP Victor Hugo de Carmaux en pleine enquête criminelle

  12 mars 2020

• Un ensemble de ressources académiques sur la mise en place du quart d’heure lecture (académie de Créteil, juin 2019)

  12 mars 2020

• Que sont mes élèves devenus ? Mots pour maux à l’école primaire. Elisabeth Godon, psychologue clinicienne-scolaire et professeur des écoles ayant exercé en Education prioritaire, éditions Alopex, 2020 (entretien avec Vousnousils)

  12 mars 2020

• Un instit ne devrait pas avoir à dire ça, Sylvain Grandserre, Esf, mars 2020

  11 mars 2020

• La France telle qu’elle est. Pour en finir avec la complainte nationaliste, Laurent Mucchielli, Fayard, 2020 (l’introduction en ligne)

  9 mars 2020

• 8e Prix de l’Egalité des chances du Conseil départemental dans le Val d’Oise (date limite 1er avril 2019)

  5 mars 2020

• Site Classe à 12 : les nouveautés du 21.02.20 au 24.02.20

  5 mars 2020

• "Dans la rue de l’école", par Anouk F., Le Cherche midi, 2020. Un roman sur la mixité sociale par une enseignante en REP (le Café)

  24 février 2020

• Visage(s). Plaidoyer pour l’égalité des chances. Photographies de Ferrante Ferranti, MkF éditions, 2020

  21 février 2020

• Quels loisirs culturels et sportifs pour les jeunes des milieux populaires ? Une étude de l’Injep (ToutEduc)

  13 février 2020

• La poétesse de l’école REP La Gravette à Carcassonne (Les portraits de jeudi des Cahiers pédagogiques)

  11 février 2020

• Carnet d’inspiration : Myriam El Hadi, coordonnatrice d’éducation prioritaire dans l’académie de Créteil (vidéo 12mn)

  7 février 2020

• Carnet-d’inspiration (Carep de Créteil, février 2020) : témoignages de coordonnateurs, formateurs et d’un Ipr

  7 février 2020

• Après les écoles, les collèges parisiens, dont les REP Guillaume Budé et Edmond Michelel, embarqués dans l’aventure du quart d’heure lecture

  27 janvier 2020

• Les gestes professionnels dans la classe. Éthique et pratiques pour les temps qui viennent, par Dominique Bucheton, éditions Esf, 2020. Entretien de l’auteure avec le Café sur le métier enseignant et la formation

  24 janvier 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°393, 23 janvier 2020

  23 janvier 2020

• Education prioritaire : 4 questions à un coordonnateur REP+ (le Café pédagogique)

  17 janvier 2020

• Le Café analyse le numéro d’"Administration et éducation" sur l’éducation prioritaire

  17 janvier 2020

• Témoignage de jeune prof en CM2 en REP+ à La Courneuve : "Dans le 93, sans moyens, comment on tient ?" (ateliers d’écriture menés par la ZEP, Zone d’Expression Prioritaire)

  13 janvier 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°392, 9 janvier 2020

  9 janvier 2020

• Après le sondage du MEN, le Café interroge 4 directeurs d’école dont 2 exercent dans des banlieues populaires

  8 janvier 2020

• Enseignants : ces élèves qui ont marqué leur carrière (Le Monde de l’éducation)

  8 janvier 2020

• Une journaliste en résidence forme à l’éducation aux médias des élèves de REP+ à Roubaix (Le Point)

  8 janvier 2020

• L’accès à la culture est un principe d’égalité républicaine. Portrait d’un enseignant de collège ayant exercé en éducation prioritaire (les Cahiers)

  7 janvier 2020

• "Manag’educ", un site de ressources et d’échanges sur le pilotage local créé par des cadres éducatifs et des chercheurs

  28 décembre 2019

• Hausse des démissions de stagiaires et jeunes professeurs. Témoignages

  27 décembre 2019

• Projet du collège REP Diderot du Petit-Quevilly : Aménager une salle pour rendre l’élève actif

  19 décembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°391, 18 décembre 2019

  18 décembre 2019

• Programme national WI-FILLES de sensibilisation au numérique pour les filles de 14-17 ans. Ciblage prioritaire REP et REP+. Lancement officiel à Toulon le 19 décembre au collège REP Peiresc avec l’aide de partenaires

  18 décembre 2019

• Après deux ans de travail d’exploration de l’education prioritaire dans l’@AcCreteil, Carnet d’inspiration arrête la publication de témoignages

  17 décembre 2019

• "Regards croisés sur la socialisation, Contextes, générations, ethnicisation", sous la dir. de Choukri Ben Ayed et de Francis Marchand, éditions de l’Université de Limoges, 2019 avec un article sur le combat des parents du "Petit-Bard" et sur la politique de mixité sociale (ToutEduc)

  16 décembre 2019

• Faut-il parler des déterminismes sociaux aux jeunes qui les subissent ? (tribune d’un prof de Segpa dans Libération)

  12 décembre 2019

• "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : nouvelles vidéos en ligne et article du Café

  4 décembre 2019

• B* Une recherche-action sur l’enseignement de la compréhension des textes écrits menée pendant trois ans à l’école élémentaire Cheminets de Paris 19e, en REP+

  3 décembre 2019

• La journée d’une directrice à l’école REP+ Henri Wallon à Vénissieux (reportage de France3-regions)

  2 décembre 2019

• "Qui dit orientation dit surtout éducation au choix" Gilles Demarquet (Apel) (ToutEduc)

  2 décembre 2019

• B* Aménagement des salles de classe et postures : l’exemple en arts plastiques du collège REP+ la Marquisanne de Toulon

  29 novembre 2019

• La convention internationale des Droits de l’enfant a 30 ans, entretien avec les coordonnatrices du numéro de septembre 2019 des Cahiers pédagogiques sur les Droits de l’enfant

  28 novembre 2019

• Forum des enseignants innovants du 23 novembre : la liste intégrale des projets retenus, dont un certain nombre en éducation prioritaire

  23 novembre 2019

• Retour sur le Séminaire national : Réussir au collège : Devoirs faits - Juin 2019.

  20 novembre 2019

• La Classe Plaisir : Les deux N , par Daniel Gostain, enseignant spécialisé en éducation prioritaire

  20 novembre 2019

• B* Simulation de Parlement européen collégienne dans 6 collèges prioritaires de la Seine-Saint-Denis (2019)

  16 novembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°388, 6 novembre 2019

  6 novembre 2019

• A la Seyne-sur-Mer, les Drisses de la réussite fêtent leurs 10 ans

  6 novembre 2019

• "Tous à bord", le projet Bretagne du collège REP+ Malraux de Montereau-Fault-Yonne (Seine-et-Marne). Témoignages d’élèves et professeurs (vidéo 17:06, Carnet d’inspiration)

  5 novembre 2019

• De nombreuses associations à vocation éducative (liste) parmi les 44 associations lauréates de #TremplinAsso. Le coup de coeur du Cget pour "Les Petits Débrouillards"

  29 octobre 2019

• Sorties scolaires et voile. - Entretien avec Valentine Zuber, historienne, auteur de "La Laïcité en débat au-delà des idées reçues" - Entretien avec la présidente de la Fcpe (la Croix) - Ce que disent les mères voilées (France-Culture)

  24 octobre 2019

• Une série de conversations avec des élèves de Grandes écoles en difficulté financière (Les Echos)

  24 octobre 2019

• Le SNUipp crée un Observatoire du métier enseignant et va publier une recherche de trois ans sur le métier de directeur d’école (ToutEduc)

  22 octobre 2019

• Médiateur scolaire (en éducation prioritaire) : déconstruire la violence du quotidien. Un dossier de France-Culture avec des témoignages audio

  22 octobre 2019

• Les cités éducatives, les enseignants et l’éducation prioritaire, avec Vincent Léna. Compte rendu par le Café de la Rencontre OZP du 16 octobre 2019

  17 octobre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°387, 17 octobre 2019

  17 octobre 2019

• "On se sent si seuls au quotidien", des témoignages dans Libération sur le malaise enseignant

  17 octobre 2019

• Directeurs : Les syndicats s’opposent sur le statut (le Café)

  9 octobre 2019

• Lettre à un jeune professeur, par Philippe Meirieu, ESF, octobre 2019 (entretien du Café avec l’auteur)

  9 octobre 2019

• Le mardi 8 octobre 2019 à 23h25 sur France 2, "Gosses de France" dans l’émission "Infrarouges" ( disponible en replay jusqu’au 7 novembre 2019)

  8 octobre 2019

• Carnet-d’inspiration : le groupe scolaire REP+ Claude Dilain et le collège REP+ Robert Doisneau à Clichy-sous-Bois (vidéos de témoignages)

  8 octobre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°386, 3 octobre 2019

  3 octobre 2019

• La refondation de l’éducation prioritaire et la recherche..., par Marc Bablet (Revue Française de Pédagogie, 200/2017)

  30 septembre 2019

• Témoignages de diplômés de grandes écoles qui ont choisi d’enseigner en éducation prioritaire

  30 septembre 2019

• Le suicide d’une directrice de maternelle à Pantin suscite une vive émotion et une réflexion sur la fonction de directeur d’école

  30 septembre 2019

• CPE : - un appel à témoignages du Sgen sur les conditions de travail - Journal de bord d’un CPE en REP+ (site Educateur équitable)

  25 septembre 2019

• Elaboration vaut mieux que simplification (blog de Marc Bablet)

  18 septembre 2019

• Un dossier du Cget sur la rentrée scolaire : Dédoublements, Cités éducatives, Plateforme stage de 3e, Education prioritaire et Programme de réussite éducative

  14 septembre 2019

• L’enseignement explicite, un dossier de la revue québecoise "Apprendre et enseigner aujourd’hui"

  13 septembre 2019

• Un web documentaire en ligne pour les jeunes sur les inégalités (Observatoire des inégalités)

  12 septembre 2019

• "Une année pour tout changer". Le nouveau livre de Céline Alvarez fait, lui aussi, débat

  9 septembre 2019

• Le mercredi 25 septembre 2019, 12ème journée AFEV du Refus de l’échec scolaire, sur le thème "L’Accompagnement" (avec une enquête de Trajectoires sur l’impact sur les collégiens en éducation prioritaire)

  7 septembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°384, 5 septembre 2019

  5 septembre 2019

• Le constat critique d’un CPE en REP+ sur les emplois du temps où l’intérêt des profs prime parfois sur celui des élèves (blog éducateur équitable)

  3 septembre 2019

• " A 5 ans la lutte des classes". Libération analyse l’ouvrage collectif dirigé par Bernard Lahire : "Enfances de classe", Le Seuil, 2019

  30 août 2019

• Echos des Rencontres d’été du CRAP-Cahiers pédagogiques 2019. - Témoignages de participants - « On ne peut pas se passer d’un climat scolaire de qualité. » (conférence de Caroline Veltcheff)

  29 août 2019

• "La Vie scolaire", film de Grand Corps Malade et de Mehdi Idir : la vie d’une CPE débutante dans un collège de Seine-Saint-Denis

  29 août 2019

• Conférence de presse de rentrée 2019. Les réactions dans la presse spécialisée : le Café, ToutEduc, les Cahiers...

  28 août 2019

• Enfances de classe : de l’inégalité parmi les enfants, sous la direction de Bernard Lahire, Seuil, août 2019

  26 août 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°383, 14 août 2019

  14 août 2019

• Deux études de l’Insee et du MEN (Journée Défense) sur la population scolaire à la Réunion. Témoignage : "l’éducation gérée par les Réunionnais ?"

  1er août 2019

• Faïza Zeroula (Mediapart) à propos du documentaire "Les bonnes conditions" (Arte) : "Je suis un accident sociologique mais pas votre alibi"

  26 juillet 2019

• L’association « De la Moselle aux grandes écoles » : entretien avec son initiateur

  26 juillet 2019

• Une série de 11 vidéos de témoignages de chefs d’établissement et directeurs d’école :"Paroles de chef autour des pratiques de direction et de leadership scolaire", par Thierry Foulkes et Francois Muller (MEN)

  24 juillet 2019

• L’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif (dossier de Education & Formations, n° 99, juillet 2019)

  18 juillet 2019

• La Lettre de l’OZP, n°382, 17 juillet 2019

  17 juillet 2019

• Grâce au Secours Populaire, ces enfants découvrent la mer pour la première fois (vidéo)

  16 juillet 2019

• Situer les origines pour les valoriser à l’école REP+ Dilain de Clichy-sous-Bois (Carnet d’inspiration)

  15 juillet 2019

• L’aménagement d’une salle de sciences dans 2 collèges REP de Viry-Châtillon et de Corbeil-Essonne (Essonne)

  12 juillet 2019

• "Voix d’orientation". Le Monde campus et la ZEP ouvrent une nouvelle rubrique de témoignages de parcours d’étudiants. 1er article : Passer de la Seine-Saint-Denis à Sciences Po... 93

  9 juillet 2019

• Valoriser le plurilinguisme présent dans la majorité des familles au REP Mozart à Paris (19e)

  8 juillet 2019

• Expérimentation d’un PIAL (pôle inclusif d’accompagnement localisé) au collège REP Léon Blum de Wingles. Visite de la rectrice de l’académie de Lille

  5 juillet 2019

• La Lettre de l’OZP, n°381, 4 Juillet 2019

  4 juillet 2019

• "Une équipe pédagogique d’exception". Reportage local sur l’école REP Saint-Roch d’Avignon et entretien avec le Dasen du Vaucluse (destimed.fr)

  28 juin 2019

• Pour une école émancipatrice, Véronique Decker, édit. Libertalia, juin 2019

  28 juin 2019

• Une enquête du Cnal révèle le "vrai coût" de l’école gratuite, qui pénalise particulièrement les familles en difficulté

  26 juin 2019

• Bac 2019 : « L’école de la République ne réserve pas les mêmes conditions à la jeunesse de Seine-Saint-Denis » (tribune de lycéens du 93 dans le Monde)

  24 juin 2019

• Le malaise des enseignants : témoignages (le Monde en face, France 5 le 17 juin 2019)

  21 juin 2019

• La Lettre de l’OZP, n°380, 20 juin 2019

  20 juin 2019

• Les signes qui montrent que tu as un CP dédoublé (Parents Profs Le Mag)

  19 juin 2019

• Des violons offerts dans des écoles REP du Val d’Oise (Sarcelles, Garges-lès-Gonesse, Cergy, Gonesse)

  17 juin 2019

• Polynésie française. Témoignages de nos anciens élèves en éducation prioritaire (séminaire fin 2018)

  17 juin 2019

• Classe à 12 : - Journée de co-construction à Lille (6 juin) - la playlist de la semaine : Autonomie (15 vidéos du 1er trimestre 2019)

  17 juin 2019

• Le Cid en 4ème B (bande dessinée d’une enseignante en éducation prioritaire)

  14 juin 2019

• Faire de l’éducation populaire à l’école ?, témoignage d’une professeure des écoles dans "Questions de classe(s)"

  12 juin 2019

• Portrait de Daniel Gostain, enseignant Icem dans une école REP à Paris (le Café pédagogique)

  8 juin 2019

• La Lettre de l’OZP, n°379, 7 juin 2019

  7 juin 2019

• "Les émotions à l’école", n° 195, mai-août 2019, de la revue Diversité

  7 juin 2019

• L’actrice Aïssa Maïga a parlé de son parcours aux jeunes talents de Sarcelles repérés dans le cadre du programme Parcours d’excellence.

  7 juin 2019

• Sur France 3 Ile-de-France le 10 juin 2019 à 23h45. Sur France 3 national le 1er juillet à minuit 30 : "Les défricheurs". Que deviennent les jeunes de banlieue après le lycée ?, documentaire de Fabien Truong et Mathieu Vadepied. Présentation du Café pédagogique

  6 juin 2019

• - Le 3ème rapport de l’Observatoire des inégalités pointe aussi les inégalités sociales dans l’éducation. - Témoignage d’un principal : les familles n’osent pas demander des aides

  6 juin 2019

• Circulaire de rentrée 2019 : Ce que des enseignants, pilotes et chercheurs (P. Garnier, R. Brissiaud, C. Chabrun) en disent

  3 juin 2019

• La Lettre de l’OZP, n° 378, 24 mai 2019

  24 mai 2019

• Colloque de la Mairie de Paris sur la mixité sociale (17 mai 2019) : - le compte rendu du Café pédagogique (Véronique Soulé) - un entretien avec Choukri Ben Ayed

  21 mai 2019

• Dangers de l’abus des écrans, sport et hygiène de vie, le projet de la maternelle REP+ Olivier Charbonnier de Châteauroux (semaine de la maternelle en Indre)

  16 mai 2019

• Territoires vivants de la République : d’un territoire à l’autre, le collège REP Vauban de Belfort, témoignage de Jean-Jacques Fito, Principal du collège de 2011 à 2018 (L’école des Lettres)

  14 mai 2019

• Journées de l’innovation 2019 de l’académie de Lyon : - Printemps de l’innovation et de la Persévérance scolaire (20 mars) - Rencontres départementales de l’innovation (13 février)

  14 mai 2019

• L’évaluation à mi-CP et la communication du Ministère : une analyse critique du Café pédagogique

  9 mai 2019

• Décrochage. Des jeunes de banlieue travaillent illégalement pour des plateformes de livraison en abandonnant leur scolarité (une enquête de Libération)

  6 mai 2019

• B* Géographie en sixième. Réaliser le croquis d’un littoral touristique à partir de la ressource Edugéo au collège REP Léo Lagrange de Lillers (Pas-de-Calais)

  1er mai 2019

• La Lettre de l’OZP, n°376, 25 avril 2019

  26 avril 2019

• Cordées de la réussite et parcours d’excellence dans les académies d’Amiens et Lille (région Hauts-de-France), Toulouse, Versailles (ENS Paris-Saclay)

  25 avril 2019

• Visiter un musée autrement avec ses élèves, témoignage d’un professeur d’histoire-géographie et responsable de la classe archéologie au collège REP+ Anne-Frank de Saint-Dizier (Les Cahiers pédagogiques)

  24 avril 2019

• Suppression ou réforme de l’ENA : - Alain Minc favorable à la suppression (Le Figaro) - la mixité sociale au coeur des débats (le Monde de l’éducation) - comment les élites sont formées à l’étranger (Les Echos)

  23 avril 2019

• "J’ai longtemps eu honte de mon manque de culture, témoignage d’un étudiant de Sciences Po (Le monde campus)

  17 avril 2019

• Académie de Créteil. Un premier témoignage du documentaire Carnet-d’Inspiration réalisé dans une école REP+ de Montereau-Fault-Yonne (77)

  16 avril 2019

• La Lettre de l’OZP, n°375, 11 avril 2019

  11 avril 2019

• Un dossier d’accueil très fourni (23 p.) sur la 4ème Journée académique de la pédagogie organisée le 30 mars par l’académie d’Aix-Marseille (avec celle de Corse)

  10 avril 2019

• Classe flexible : une démarche volontaire des enseignants. Témoignage d’une enseignante en CP dédoublé repris par une IEN

  8 avril 2019

• Témoignage d’une enseignante en REP en région parisienne partie enseigner en Guyane

  4 avril 2019

• Merci Maîtresse ! "De rien, c’est mon job", Anouk F. Le Cherche Midi éditeur, 2019. Entretien du Café pédagogique avec l’auteur, enseignante en REP

  3 avril 2019

• Diplômés d’une grande école, ils décident de devenir profs en REP, avec l’aide de l’association "Choix de l’école" en Ile-de-France (Les échos)

  3 avril 2019

• Mettre en place un quart d’heure lecture : Un dossier de l’académie de Créteil, avec invitation à participer à ce dispositif interministériel (Culture et EN) appuyé par des associations

  29 mars 2019

• La Lettre de l’OZP, n°374, 28 mars 2019

  28 mars 2019

• Cordées de la réussite : académies de Besançon, Corse, Grenoble, Lille, Montpellier, Paris, Rennes, Rouen, Versailles (Yvelines)

  28 mars 2019

• Semaine de la citoyenneté dans les collèges REP+ Jean Moulin à Sète et REP à Josselin (Morbihan). Journée de la mémoire fin janvier dans des REP du Val-de-Marne

  27 mars 2019

• L’absentéisme est corrélé au profil social de l’établissement (Depp) - Le plaidoyer d’un proviseur pour un traitement différencié du décrochage

  22 mars 2019

• B* A la recherche du patrimoine dans les écoles REP+ Bel-Air et Croix-Chevalier (REP+) de Blois

  22 mars 2019

• Jean Foucambert, un militant globalement inflexible de l’« école du peuple (Luc Cédelle, Le Monde)

  20 mars 2019

• Devoirs faits : du pilotage aux pratiques pédagogiques, témoignages issus du terrain. Un dossier (44 p.) du magazine en ligne de l’académie de Versailles, février 2019

  19 mars 2019

• Former pour lutter contre les inégalités, dossier de Recherche & Formation, 2018/1 (n°87]

  18 mars 2019

• Un dossier du GFEN : Spécial lecture

  14 mars 2019

• Du 27 au 29 mars 2019 à Perpignan, Séminaire national des Cordées de la Réussite et des Parcours d’Excellence

  12 mars 2019

• Un rapport des inspections générales sur le pilotage du Plan national de formation (ToutEduc, le Café)

  12 mars 2019

• B "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : les nombreuses vidéos en ligne émanant d’élèves, enseignants et parents du collège REP+ Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois (MAP de Créteil)

  11 mars 2019

• Agir pour l’école : le commentaire critique de Paul Devin (Snpi-Fsu) sur son blog Médiapart et dans une interview de ToutEduc

  8 mars 2019

• Deux vidéos en collège REP : - La dynamique des neurones (Villeneuve-sur-Lot) - Aménagement modulable d’une salle de classe (Piegut-Pluviers, Dordogne) (Journée innovation de l’académie de Bordeaux, 19 janvier 2019)

  5 mars 2019

• 3 programmes d’égalité des chances : - Institut français de la mode - ENS Louis-Lumière - Classe prépa de l’Ecole du journalisme à Lille

  5 mars 2019

• La Lettre de l’OZP, n°372, 28 février 2019

  28 février 2019

• "Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)

  26 février 2019

• Le mal-être étudiant et l’origine sociale : le sentiment d’illégitimité (le Monde campus)

  26 février 2019

• Comptes rendus de 2 séminaires académiques "Devoirs faits" à Besançon (avec des témoignages en éducation prioritaire) et à Lyon

  26 février 2019

• Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)

  25 février 2019

• Construire un réseau pour la réussite éducative : témoignage d’une coordonnatrice de REP+ à Grigny dans l’Essonne (Les Cahiers pédagogiques)

  22 février 2019

• "Elle(s), les quartiers populaires au féminin", Les cahiers du Développement Social Urbain n°68, 2e semestre 2018

  22 février 2019

• L’Illusion méritocratique, David Guilbaud. Odile Jacob, 2018 (analyse de l’ouvrage et entretien des Cahiers pédagogiques avec l’auteur)

  21 février 2019

• En lien avec 10 rectorats, le groupe Vinci lance le programme "Give me 5" pour accueillir chaque année 5 000 collégiens des quartiers dans un stage d’immersion de 5 jours

  21 février 2019

• Le programme de recherche AFCC (Arts de Faire Culinaires au Collège) a été testé dans les collèges REP+ Michelle Pallet à Angoulême et REP Aliénor d’Aquitaine à Bordeaux (Viaeduc)

  20 février 2019

• Les établissements des savoirs fondamentaux : témoignages critiques de 3 enseignants dont 2 directeurs d’école en REP+ et approbation de Marie Duru-Bellat pour les petites écoles en milieu rural

  20 février 2019

• Une méthode chinoise pour faire des maths et un blog par un enseignant de collège ayant exercé longtemps dans les quartiers difficiles (Le Web pédagogique)

  15 février 2019

• Les élèves de CE2/CM1 de la classe REP parisienne de Daniel Gostain disent ce qu’ils pensent du texte libre et du cahier d’écrivain (La Classe Plaisir du Café)

  15 février 2019

• Travail collaboratif : retour sur le colloque CAR (projet Collaborer, apprendre, réussir), Ctreq, Québec, 20 et 26 octobre 2018. Un site de ressources

  14 février 2019

• La Lettre de l’OZP, n°371, 12 février 2019

  12 février 2019

• Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation. Atelier Référentiel, animé par Jean-Michel Zakhartchouk et Françoise Lorcerie

  12 février 2019

• Peut-on évaluer l’éducation artistique et culturelle ? (rapport des inspections générales, 2017) : analyse de ToutEduc

  9 février 2019

• Une journée de classe de découverte dans une école REP. Témoignage (Le Web pédago)

  6 février 2019

• Portrait d’ZEP, par Sophie d’Aix, l’Harmattan, 2019. Portraits d’élèves d’une école primaire de cité (présentation ToutEduc)

  6 février 2019

• Chronique rétro - 1986, les recettes d’un principal de ZEP à Vénissieux pour lutter contre les violences scolaires (Libération du 29 janvier 2019)

  6 février 2019

• Etablissements des savoirs fondamentaux : le point de vue d’une directrice d’école sur sa page Facebook "Charivari"

  5 février 2019

• Faire progresser tous les élèves au collège. Enseigner pour qu’ils apprennent, par Anne-Marie Sanchez, Annie Di Martino, Préface d’Olivier Rey, L’Harmattan, 2019. Entretien avec les auteures (sgen-Cfdt)

  1er février 2019

• Le ministère lance une campagne média pour la promotion de l’enseignement professionnel (ToutEduc)

  30 janvier 2019

• 100% de réussite au CP en classe dédoublée : un programme de 4 ans de l’académie de Versailles

  29 janvier 2019

• Ouvrir sa classe pendant la semaine de la classe inversée : entretien des Cahiers avec deux enseignantes

  28 janvier 2019

• La Lettre de l’OZP, n°370, 25 janvier 2019

  25 janvier 2019

• Evaluations de mi-CP : témoignages d’enseignants en éducation prioritaire

  25 janvier 2019

• "Portrait de jeunesses", dossier de la revue Diversité, n°194, janvier-avril 2019

  22 janvier 2019

• On ne joue plus, on ne rit plus. On é-va-lue (chronique du site merci maîtresse !)

  22 janvier 2019

• L’action culturelle dans des écoles de la Nièvre, dont certaines en EP (Bulletin d’information du Département..., décembre 2018)

  16 janvier 2019

• "Pour l’école, j’aimerais qu’on arrête de changer pour changer" (Stéphane Kus, directeur de l’école REP+ Youri Gagarine à Vaulx-en-Velin) (Le Progrès)

  15 janvier 2019

• J.-M. Blanquer refuse l’abandon de l’évaluation de mi-CP demandée par une lettre commune des syndicats

  15 janvier 2019

• Les chercheurs en éducation peinent à se faire entendre des politiques, notamment sur le poids des origines sociales, estime Agathe Cagé dans un essai (Tout Educ)

  14 janvier 2019

• Enseigner la géographie par le son avec la webradio au collège REP+ Lucie Aubrac de Tourcoing (entretien avec le Café)

  14 janvier 2019

• La Lettre de l’OZP, n°369, 10 janvier 2019

  10 janvier 2019

• Résister à la déprime ambiante et voir la vie en jeune, témoignage d’une enseignante du collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne

  3 janvier 2019

• Publication des Actes du séminaire des pilotes de l’éducation prioritaire de l’académie de Nantes du 1er juin 2018

  3 janvier 2019

• Un dossier du Carif Oref Auvergne-Rhône-Alpes sur le décrochage scolaire et le raccrochage (novembre 2018)

  3 janvier 2019

• Le métier de coordonnateur de projet éducatif : entretien avec un coordonnateur de la ville de Saint-Etienne-du-Rouvray (Poloc)

  28 décembre 2018

• Portrait de deux élèves "décalées" dans une classe de CP en REP (le Web pédagogique)

  28 décembre 2018

• L’école au défi de la pauvreté (Le Monde) : témoignages d’enseignants

  27 décembre 2018

• Mon stage de troisième au CGET. Témoignages d’élèves du collège REP+ Raymond Poincaré de la Courneuve

  24 décembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n° 367, 6 décembre 2018

  6 décembre 2018

• "L’école malade de ses réformes". Témoignage d’une mère de famille, militante à ATD. Un contre-exemple relevé par l’Ocde : le succès de la politique continue de lutte contre le décrochage en France (Louise Tourret)

  26 novembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n° 366, 23 novembre 2018

  23 novembre 2018

• Le 5 décembre 2018, Journée mondiale de l’égalité des chances (JMEC). Le programme en soirée à Lyon

  22 novembre 2018

• Que reste-t-il de la réforme du collège ? L’analyse d’Education et Devenir (ToutEduc)

  21 novembre 2018

• "L’école de la confiance" dans une classe coopérative à l’école REP de La Gravette de Carcassonne (Les portraits du jeudi)

  19 novembre 2018

• La culture à l’école dans l’académie de Nancy-Metz : témoignages d’une maternelle et de trois collèges en éducation prioritaire (La lettre de la pédagogie n°7 de l’académie)

  14 novembre 2018

• Evaluons l’éducation prioritaire. Compte rendu OZP de la Rencontre du 7 novembre 2018

  13 novembre 2018

• Une initiative importante de l’OZP pour l’éducation prioritaire (compte rendu de la Rencontre OZP par les Cahiers pédagogiques)

  13 novembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n°365, 9 novembre 2018

  9 novembre 2018

• "J’aimerais bien être interne toute ma scolarité ! " Témoignage d’un élève en internat au collège REP Gustave Courbet de Pierrefitte-sur-Seine

  6 novembre 2018

• De quelques souvenirs personnels au fil d’une carrière et de 35 ans d’éducation prioritaire, par Jean-Paul Delahaye (blog Mediapart)

  5 novembre 2018

• Cités éducatives : Jean-Michel Blanquer et Julien Denormandie visitent un groupe scolaire d’un quartier prioritaire à Nîmes

  3 novembre 2018

• Quatre nouveaux projets Erasmus+ pour l’académie de Paris : implication d’établissements prioritaires

  31 octobre 2018

• Témoignage : Interview d’une diplômée d’école de commerce devenue professeure d’anglais en ZEP

  31 octobre 2018

• Décrochage : bilan de 6 années du " microlycée" Antoine Lomet en Lot-et-Garonne, l’un des premiers installés en France

  30 octobre 2018

• Une enseignante de Segpa à la retraite milite à ATD Quart Monde (Les portraits du jeudi, Cahiers pédagogiques)

  30 octobre 2018

• Compte rendu du Séminaire de l’académie de Besançon "climat scolaire" - expérimentation "Soutien au comportement positif", avec un livret de synthèse des actions locales

  26 octobre 2018

• L’expérience du territoire #2. 40 ans de politique de la ville.
  Quartiers populaires, quartiers prioritaires, revue Diversité, n° 193, sept. - déc. 2018

  22 octobre 2018

• Territoires vivants de la République, avec Benoît Falaize. Compte rendu de la Rencontre OZP du 17 octobre 2018

  20 octobre 2018

• La politique de la ville, l’école et le PRE : nombreux articles dans Diversité, n° 193, septembre 2018 : "Quartiers populaires, quartiers prioritaires"

  20 octobre 2018

• La Lettre de l’OZP, n° 364, 18 octobre 2018

  18 octobre 2018

• "Jean-Michel Blanquer est bien en train de bouleverser notre modèle éducatif", la tribune d’un collectif d’universitaires dans le Monde

  15 octobre 2018

• Evaluations nationales : nouvelle protestation du SNUipp

  15 octobre 2018

• Mes débuts en collège REP+ : témoignage de deux enseignants (VousNousIls)

  13 octobre 2018

• Cordées de la réussite (suite) : académies de Créteil, Grenoble, Rennes, Toulouse

  8 octobre 2018

• Trois rapports successifs sur le statut et la fonction de directeur d’école

  5 octobre 2018

• Quand Ulis rencontre chaque semaine Ulysse dans la langue des signes au collège REP Le Luzard à Noisiel (Seine-et-Marne). Vidéo

  4 octobre 2018

• Des vertus du théâtre : paroles d’élèves et d’enseignants d’écoles et collèges de Montfermeil, Noisy-le-Sec et Melun (site Observatoire des pratiques en éducation prioritaire)

  4 octobre 2018

• "Etre pauvre ". Comment sortir de la honte, 1er volet sur 4 d’une série documentaire de France-Culture

  18 septembre 2018

• Le plan pauvreté : petite enfance et crèches, petits déjeuners en ZEP et insertion des jeunes (Matignon, MEN, le Café, Touteduc)

  14 septembre 2018

• 7 établissements prioritaires de diverses académies ont participé en 2017-2018 à Numook, projet collectif pour créer un livre numérique

  14 septembre 2018

• Concours "ma classe a du talent" avec création d’un court film en langue étrangère. Premier prix "langue anglaise" à l’école REP Lallier B de L’Haÿ-les-Roses. Interview de l’enseignant (VousNousIls)

  11 septembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n°361, 10 septembre 2018

  10 septembre 2018

• Le tutorat entre pairs : une expérience d’entraide entre les élèves élaborée lors des concertations au collège REP Jean Vilar de Villetaneuse (93)

  7 septembre 2018

• Abnégation, Rigueur, Bienveillance, Résilience, Exigence, les 5 mots-clés pour enseigner en REP (le blog de Tiptop, 26 ans en éducation prioritaire, sur Mediapart)

  7 septembre 2018

• Récits du projet de promotion familiale, sociale et culturelle à Lille-Fives (2008-2018). Témoignages. Editions Quart Monde, 2018, 91 p.

  7 septembre 2018

• Le rap en rep. Portrait d’un professeur de mathématiques rappeur au collège REP+ Jean Vigo d’Epinay-sur-Seine (Le Parisien)

  6 septembre 2018

• "Carnet-d’inspiration : nos ressources en partage" : la mission académique à l’éducation prioritaire de l’académie de Créteil et l’Agence Catalpa ouvrent un espace de témoignages et d’échanges entre enseignants, élèves, agents, direction, parents

  5 septembre 2018

• Laïcité. "Territoires perdus ou vivants de la République ?" Entretien croisé du Monde avec deux auteurs de livres récents : Benoît Falaize et Iannis Roder

  5 septembre 2018

• Une série documentaire sur France-Culture (émission LSD) : L’Ecole Républicaine au péril des inégalités sociales, du 4 au 9 septembre 2018 (de 17h03 à 18h)

  4 septembre 2018

• La FCPE lance une plate forme en ligne pour accompagner les parents : jaimemonecolepublique.fr

  4 septembre 2018

• Un dossier de Libération sur " l’école à l’heure de l’évaluation permanente"

  4 septembre 2018

• En Rep+, rentrée en confiance rue d’Oran à Paris ("un territoire gagné par la République") : un reportage du Café

  4 septembre 2018

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 360, 30 août 2018

  30 août 2018

• Deux ouvrages de rentrée sur la situation de la laïcité à l’école : - « Une prière pour l’école, les profs face au casse-tête de la laïcité », par Frédéric Béghin, Plon, août 2018, 240 p. - Allons z’enfants... La République vous appelle, par Iannis Roder, Odile Jacob, sept. 2018, 272 p.

  29 août 2018

• Décrochage. "Le service public d’éducation doit répondre à ses propres manquements", entretien avec une enseignante du microlycée 93 (dernier volet de la série des entretien de Luc Cédelle dans le Monde)

  27 août 2018

• Territoires vivants de la République. Ce que peut l’école : réussir au-delà des préjugés, coordonné par Benoît Falaize, éditions la Découverte, août 2018. Entretiens des auteurs avec le Café, ToutEduc, les Cahiers pédagogiques

  25 août 2018

• Les enseignants qui durent sont aussi ceux qui sont entrés dans le métier en défendant des valeurs émancipatrices de promotion sociale et qui éprouvent une grande satisfaction à exercer avec des élèves issus de milieux populaires..." (Sabine Coste interviewée par le Café)

  24 août 2018

• Stéphane Kus quitte le centre Alain Savary

  24 août 2018

• Bilan d’un an de CP dédoublé ou en co-intervention : témoignages d’enseignants à Marseille (Libération)

  22 août 2018

• Le FabLab du collège REP de Fameck de nouveau remarqué au concours académique C.Genial en 2018

  16 août 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 359, 13 août 2018 (une dizaine de rapports officiels et communications)

  13 août 2018

• "Cinq jeunes racontent leur banlieue sans clichés", un dossier ZEP-Libération

  8 août 2018

• "Partir en classe transplantée demande parfois un peu de doigté avec les parents", témoignage d’une professeure des écoles (La classe plaisir, en REP+)

  3 août 2018

• 6 ans pour relever un collège par la force du collectif, portrait du principal du collège REP Marcellin Berthelot de Nogent-sur-Oise (Cahiers pédagogiques)

  2 août 2018

• Le métier de psychologue de l’Education nationale (entretien du Webpédagogique avec une psy exerçant en REP)

  2 août 2018

• Dans la série "Ces élèves qui nous élèvent" (académie de Montpellier), témoignage de Sébastien Rome, directeur d’école en quartier prioritaire à Lodève (Hérault)

  1er août 2018

• « Boucs émissaires, parlons-en ! » - le programme Sentinelles et Référents pour prévenir le harcèlement de Seine-Saint-Denis : 5 collèges REP+ et REP présents (sur 8 collèges) lors de la journée de formation

  31 juillet 2018

• Participation du collège REP+ La Charme de Clermont-Ferrand au projet « collège/lycée de tous les talents » : double parcours artistique, culturel ou sportif

  30 juillet 2018

• Départ à la retraite de Patrick Picard, directeur du Centre Alain Savary

  23 juillet 2018

• Première rentrée en REP : peurs et clichés revus et corrigés. Ou pas... Témoignage (site Etre prof, juillet 2018)

  21 juillet 2018

• Mêler durant deux années chorégraphie et robotique dans des écoles en Gironde (entretien du Café) - D’autres actions danse en collège REP+ et REP, en partenariat avec La Manufacture - Centre de Développement Chorégraphique National

  20 juillet 2018

• La Lettre de l’OZP, n°358, 19 juillet 2018

  19 juillet 2018

• Témoignages de fin d’année scolaire d’enseignants : - en maternelle REP en Seine-Saint-Denis (Le Café) - en collège REP+ dans l’académie de Nantes (Vousnousils)

  19 juillet 2018

• B* Dans le cadre de 100% réussite au CP, un hackathon (espace de formation innovante) de l’académie de Versailles pour accompagner les enseignants de CP en REP

  19 juillet 2018

• Le 17 novembre 2018 à Paris, Forum de l’Ecole maternelle par celles et ceux qui la font vivre

  18 juillet 2018

• Les élèves de troisième du collège REP Flora Tristan à Paris 20ème ont chanté et dansé leur quartier à partir de la création de trois portraits (YouTube). Entretien avec le Café

  12 juillet 2018

• Ce que le terrain dit du Centre Alain Savary. Une longue suite de témoignages élogieux regroupés sur le site d’une formatrice

  9 juillet 2018

• Hétérogénéité, obstacle ou nécessité (Le Nouvel Educateur, n° 238, juin 2018)

  6 juillet 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 357, 4 juillet 2018

  4 juillet 2018

• Bilans des CP dédoublés dans 17 écoles d’Angers (Maine-et-Loire) et dans 3 écoles de Bourges (Cher) - un reportage à Paris et un dossier du Monde

  4 juillet 2018

• Collèges primés à des concours nationaux : - l’UPE2A du collège REP Toulouse-Lautrec de Toulouse ("Découvrons notre Constitution") - le REP+ Joliot Curie de Stains (Résistance et déportation) - le collège REP+ Fauqueux de Beauvais (Défi Teknik)

  28 juin 2018

• Parcoursup : la Seine Saint-Denis demande la publication des algorithmes pour s’assurer que le lycée d’origine n’est pas un critère discriminant pour les universités pour choisir leurs étudiants

  27 juin 2018

• 18 ans d’engagement en Education prioritaire, et après ? Un billet de François-Régis Guillaume (OZP) à partir du témoignage d’un professeur référent

  26 juin 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 356, 21 juin 2018

  21 juin 2018

• Hétérogénéité : obstacle ou nécessité ? un dossier du Nouvel Educateur, Icem-pédagogie Freinet, juin 2018

  21 juin 2018

• Deux nouveaux dossiers des Cahiers pédagogiques : L’histoire à l’école : enjeux (n° 546) - Travailler avec le dessin de presse, Hors série numérique 49

  21 juin 2018

• B* Après une longue préparation, une classe REP Ce2/Cm1 de Gennevilliers va partir 12 jours pour une recherche scientifique dans un lac du Queyras. Entretien du Café pédagogique avec l’enseignant chercheur

  20 juin 2018

• La place de l’école dans le livre "La France des Belhoumi, portraits de famille (1977 -2017)", La Découverte 2018, livre de témoignages recueillis par Stéphane Beaud (émission Rue des Ecoles du 13.05.18)

  20 juin 2018

• Des élèves de banlieue parlent de l’égalité des chances à Sciences-Po (Emission Interclass du 17 juin 2018 sur FranceInter, 4mn)

  19 juin 2018

• La Classe Plaisir : utiliser en autonomie un matelas pour tapis de gym à la Maternelle REP Edouard Herriot de Perpignan (Café pédagogique)

  18 juin 2018

• "Professeurs des écoles au XXIème siècle. Portraits socioprofessionnels", par André D Robert et Françoise Carraud, Puf, mai 2018. Entretien du Café pédagogique avec F. Carraud

  18 juin 2018

• HEBDOMEL. Bulletin hebdomadaire du REP+ Marc Seguin de Saint-Etienne. Archives du n° 329 (2010) au n° 580 (2 octobre 2017)

  18 juin 2018

• Que sont-ils devenus ?” : une prof fait parler ses anciens élèves du collège REP+ Dunant de Meaux, une série documentaire d’Arte radio fin mai 2018. Enregistrement audio (1/4)

  18 juin 2018

• Préparation de la rentrée dans des écoles prioritaires de Saint-Denis et de Stains : entretien du Café pédagogique avec deux enseignantes de CP

  15 juin 2018

• CP dédoublés : - un dossier de ressources d’un groupe d’experts de l’académie de Versailles (sur Eduscol) - un bilan au 20 H de TF1 et sur LCI - un reportage sur le Journal de TF1.un reportage de Challenges à Clichy-sous-Bois

  14 juin 2018

• Un sondage Ifop pour le Cnal souligne que les ZEP sont surexposées aux risques d’atteintes contre la laïcité (un dossier du Monde). Un enregistrement intégral du colloque

  13 juin 2018

• B* Décloisonnement disciplinaire en cycle 4 un après-midi par semaine et séances de relaxation pour tous les élèves de Segpa et Ulis au collège REP+ Jean Moulin d’Alès

  13 juin 2018

• La part du ghetto, par Manon Querouil (journaliste, ex-élève de ZEP) et Malek Dehoune, Fayard, mars 2018

  11 juin 2018

• "La recherche en éducation. Vers de nouvelles interfaces", revue Diversité, 192, mai-août 2018 (avec plusieurs articles sur l’éducation prioritaire)

  8 juin 2018

• Journée nationale OZP 2018 : L’organisation locale des autonomies (table ronde, avec powerpoint Créteil))

  7 juin 2018

• B* Correspondance épistolaire et voyage à Taiwan de collégiens REP+ d’Aulnay-sous-Bois (93). Entretien du Café pédagogique avec la professeure d’anglais

  5 juin 2018

• Faire découvrir le milieu professionnel à des lycéens de LP ou collégiens primo-arrivants non scolarisés antérieurement. 16 fiches du Casnav de Paris

  4 juin 2018

• Un rapport de l’Observatoire de la violence à l’école (Eric Debarbieux) analyse les violences sexistes, le "virilisme", qui s’exerce aussi contre les garçons bons élèves

  1er juin 2018

• 7 collèges prioritaires primés lors des finales académiques du concours CGénial

  28 mai 2018

• Faire ses devoirs. Quel accompagnement ?, par Jean-Michel Zakhartchouk, Canopé, 2018, en coll. avec les Cahiers pédagogiques

  28 mai 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 354, 24 mai 2018

  24 mai 2018

• Banlieues : Les mesures éducatives annoncées par Emmanuel Macron se réduisent au développement de stages en entreprise en 3ème, au renforcement de l’encadrement dans les maternelles et à la création de crèches

  23 mai 2018

• Synthèses de la formation des coordonnateurs de REP et REP+ de l’académie de Caen le 22 février 2018 (nombreuses actions et ressources sur la liaison école-famille)

  23 mai 2018

• Revenir aux fondamentaux pour bâtir les savoirs ? (Dialogue Gfen, n° 168)

  23 mai 2018

• "L’Ecole et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir". Dossier de "Education et Administration, n° 157, mars 1918

  23 mai 2018

• Ils arrivent d’un autre pays : les élèves allophones au collège REP Georges Brassens de Décines (69). Episode 8 de l’émission "La radio est dans la classe", kdkol, Ifé. Enregistrement sonore (35:33)

  22 mai 2018

• Sexisme à l’école. Témoignage d’une AED dans un collège REP de la banlieue parisienne (l’Express)

  17 mai 2018

• Éduquer à l’empathie : « la clé d’un bon climat scolaire » : entretien de VousNousIls avec Bertrand Jarry, CPE au collège REP+ Youri Gagarine de Trappes (78) et formateur dans l’académie de Versailles

  16 mai 2018

• Pédagogie Freinet : une reconnaissance réciproque plutôt que la bienveillance (Le nouvel éducateur, avril 2018)

  15 mai 2018

• L’éloquence au collège REP+ Havez de Creil : portrait d’une enseignante qui a créé un club et d’une élève lauréate d’un concours (Cahiers pédagogiques)

  14 mai 2018

• Témoignage nostalgique sur Plus de maîtres (juin 2017) : "Nous pouvions..."

  9 mai 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 353, 4 mai 2018

  4 mai 2018

• Les cordées de la réussite à Floirac, Grenoble, Toulouse...

  30 avril 2018

• Au sommaire de "Ifé quoi", la web radio de l’Ifé (avril 2018) : un dossier sur la scolarisation des élèves allophones et la participation d’une enseigant de REP+ sur le calcul numérique

  30 avril 2018

• Construire des formations autour de la perturbation scolaire : freins et leviers (Centre Alain Savary)

  25 avril 2018

• "Surveillante", témoignage d’une assistante d’éducation dans un collège REP de banlieue, par Nora Bussigny, éditions Favre, avril 2018

  20 avril 2018

• Quelle insertion professionnelle pour les diplômés « égalité des chances » ? Etat des lieux des principaux dispositifs (Le Monde)

  18 avril 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 352, 12 avril 2018

  12 avril 2018

• Pour un premier bilan des classes de CP dédoublées en REP+, le Café interviewe trois enseignants et directeurs d’école en Seine-Saint-Denis

  12 avril 2018

• Deux enseignants du collège REP la Justice à Cergy interviewés par Claude Tran sur les plus values de la plateforme éducative oZe (youtube)

  12 avril 2018

• Plusieurs projets canadiens de partenariat chercheurs-enseignants sur le développement professionnel, la persévérance, le climat scolaire... (CTREQ)

  6 avril 2018

• Témoignages de 2 jeunes Tunisiennes "Volontaires Internationales de Réciprocité" en Service Civique auprès de l’AFEV dans des collèges REP+ à Marseille et à Versailles

  6 avril 2018

• Le travail personnel de l’élève. Dossier de la Lettre de la pédagogie de l’académie de Nancy-Metz n°5, avec le témoignage d’un REP+

  4 avril 2018

• Collège REP+ Vadez de Calais : - Prix académique de l’innovation pour ses classes coopératives - Visite de l’Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO) dans le cadre des parcours d’excellence

  31 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 351, 29 mars 2018

  29 mars 2018

• Entretien de VousNousIls avec le proviseur de l’internat d’excellence de Sourdun, qui "s’inscrit dans un idéal méritocratique et d’égalité des chances"

  29 mars 2018

• Assises de la maternelle : le dossier sur le site du MEN (avec les vidéos des interventions)

  28 mars 2018

• Organiser la scolarisation des moins de trois ans dans un quartier populaire : témoignage d’un enseignant (le Café)

  28 mars 2018

• Ce qui me plait le plus dans mon métier... Témoignage d’un jeune prof d’EPS en REP sur son parcours

  23 mars 2018

• Que deviennent les PDMQDC et leurs enseignants ? Entretien du Café pédagogique avec l’une d’entre elles

  22 mars 2018

• Deux actions du collège REP+ Jaubert de Nice : - Découverte de l’Opéra de Nice - Rencontre avec une ancienne élève du collège devenue avocate (correspondance)

  21 mars 2018

• Racisme et antisémitisme : La remise en cause du contenu des cours est un phénomène répandu dans les zones sensibles (sondage Ipsos). E. Philippe annonce la création d’une "équipe nationale d’intervention" dans les établissements (Dossier ToutEduc). Le projet du collège REP+ Maurice Genevoix de Toulon

  20 mars 2018

• Initiation à l’opéra à l’école maternelle REP+ Guy Môquet de Stains : entretien avec le Café pédagogique

  16 mars 2018

• Pour rendre les élèves autonomes, passer de la classe inversée à la classe "accompagnée" au collège REP Max Jacob de Josselin (Morbihan). Entetien de VousNousIls avec un professeur d’anglais

  13 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 350, 12 mars 2018

  12 mars 2018

• "Boules d’energies", une comédie musicale éducative au collège REP Adrien Cerneau de Sainte-Marie à La Réunion (vidéos)

  9 mars 2018

• "Le conflit de loyauté" entre l’école et l’enfant en situation de grande pauvreté. Un dossier du "Nouvelobs" avec un extrait de la vidéo de l’intervention de M.- A. Grad (ATD) à l’Assemblée

  9 mars 2018

• Trois enseignants de CP font le bilan, très positif, de 6 mois de dédoublement (dont l’un en co-intervention)

  8 mars 2018

• Que deviennent les professeurs référents (ou supplémentaires) ? (correspondance)

  7 mars 2018

• Le Groupe innovation Cartes Heuristiques et Intelligences Multiples de l’académie de Lille propose des ressources concernant aussi des écoles et établissements prioritaires : vidéos, diaporamas et cartes

  7 mars 2018

• Le débat sur la lecture : Des enseignants s’inquiètent de la multiplication de l’expérimentation du programme PARLER (Paul Devin sur Mediapart)

  6 mars 2018

• B* " Paroles d’écoles » : la radio pour devenir maître de la parole au collège REP+ La Marquisanne de Toulon (Journée Innovation 2018)

  5 mars 2018

• Dossier décrochage : - "Réussir malgré tout" (Rue des écoles, 25.02.18) - 15 vidéos sur Dailymotion - Colloque Sgen fin mars en Alsace

  3 mars 2018

• B. Enseigner les SVT avec des logiciels "libres" au collège REP Richard Delalande à Athis-Mons (91) : entretien avec le Café pédagogique

  2 mars 2018

• Dédoublement, écoles rurales, PDMQDC, Maternelle à 2 ans : un dossier de chiffres et témoignages sur le site "L’instit humeurs" de FranceTvInfo

  28 février 2018

• Nouvel aménagement du jardin botanique par les élèves en lien avec la rénovation du quartier à l’école REP Balzac de Nanterre

  27 février 2018

• Au sommaire de Fenêtres sur cours, févr. 2018 : un dossier sur les effectifs des classes en primaire, un reportage sur le programme Santé+ de l’école REP+ Pierre et Marie Curie de Woipy, le portrait d’un maître+ à Abbeville

  27 février 2018

• "Oui nous enseignons la shoah normalement, non nos élèves ne sont pas antisémites" (témoignage d’une professeure d’histoire-géo au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie)

  26 février 2018

• Le 26 mai 2018 à Ivry-sur-Seine (94), 11èmes Rencontres nationales du GFEN : Dans et hors l’école, Réussir, ils en sont tous capables (en partenariat avec l’OZP)

  26 février 2018

• Être principal de collège aujourd’hui : témoignage au collège REP Geneviève Anthonioz de Gaulle de Cluses (VousNousIls)

  25 février 2018

• Ma "REPpublique", témoignage sur la réussite d’une élève allophone (blog d’Anouk, professeure des écoles en REP)

  23 février 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 349, 22 février 2018

  22 février 2018

• B* « LéA réseau ACE écoles Bretagne-Provence », une coopération enseignants-chercheurs pour une progression en mathématiques au cycle 2 dans des écoles du REP Jean Giono de Marseille 13

  21 février 2018

• Travail des médiateurs scolaires de l’association CITEO en partenariat avec France Médiation et des acteurs associatifs. Témoignages de collèges REP+ de Roubaix

  21 février 2018

• Ouverture sociale : - Classe préparatoire intégrée au concours d’éducateur de la PJJ - Fondation Paris Dauphine (témoignage)

  21 février 2018

• La relève. Portraits d’une jeunesse de banlieue, par Claire Marin, Le Cerf, février 2018, avec une émission sur France Culture

  20 février 2018

• B* Une journée d’accueil des professeurs nouvellement nommés au sein du REP+ Martin Luther King de Villiers-le-Bel, avec visite du territoire et des partenaires

  20 février 2018

• "Les parents démissionnent-ils ?", un dossier en ligne de la revue Le Magazine de l’Education n°3, janvier 2018 (Université Cergy-Pontoise)

  19 février 2018

• Cordées de la réussite : académies de Besançon, Créteil, Dijon, Lyon, Nancy-Metz, Nantes, Paris, Versailles...

  19 février 2018

• Le TOP 30 de la Journée de l’Innovation 2018 : 7 projets sur 30 menés en Education prioritaire

  16 février 2018

• Intelligences multiples : des équipes d’élèves jettent différents regards sur les grandes notions scolaires dans l’école de Daniel Gostain à Paris

  16 février 2018

• Un résistant déporté témoigne au collège REP Jules Ferry à Maisons-Alfort (94)

  15 février 2018

• “Vivement l’école”, documentaire FR3 Hauts-de-France sur la pédagogie Freinet à l’école REP+ Hélène Boucher de Mons-en-Barœul

  13 février 2018

• L’autonomie de l’établissement, avec ou contre les enseignants ? (Entretiens Ferdinand Buisson), ouvrage collectif, ENS Editions, déc. 2017. Au sommaire l’expérience menée au collège REP+ Lamartine de Villeurbanne

  13 février 2018

• La grande pauvreté dans un débat à l’Assemblée nationale : deux ministres et trois experts : J.-P. Delahaye, M.-A. Grard et V. Decker (Café pédagogique et Touteduc)

  9 février 2018

• La grande pauvreté en débat à l’Assemblée nationale : deux ministres et trois experts (le Café et ToutEduc) avec l’enregistrement vidéo intégral

  9 février 2018

• Un projet “Raconte ta ville : une ville durable” à l’école REP+ Trois Palétuviers, Saint-Georges - Guyane. Un ensemble de vidéos et d’interviewes de divers acteurs

  5 février 2018

• Un dossier de la revue Diversité (janvier – avril 2018) sur le "territoire apprenant"

  3 février 2018

• FEI10 Reconnaître les langues des parents dans une maternelle TPS du REP+ Guy Môquet à Stains. Entretien

  1er février 2018

• Le métier de coordonnateur de projet éducatif local (entretien mené par le Poloc)

  31 janvier 2018

• Une réalisatrice retrouve d’anciens acteurs du film "Entre les murs" de Laurent Cantet, tourné en 2008

  31 janvier 2018

• Nicole Ferroni, chroniqueuse de France Inter, évoque ses souvenirs du collège REP Lou Gabarrou à Aubagne

  30 janvier 2018

• Au sommaire de Fenêtre sur cours : un dossier sur la taille des classes et un portrait de maitre+

  19 janvier 2018

• Evaluation : pour qui ? pour quoi ? (série de vidéos d’entretiens dans une école, site du Centre Alain Savary)

  19 janvier 2018

• Inégalités : interview de Jean-Paul Delahaye par l’UNSA (vidéo, 3’35)

  17 janvier 2018

• Séminaire professionnel OZP 2017. Atelier 3. "Organiser la formation sur site"

  10 janvier 2018

• Un programme québecois de tutorat pour lutter contre le décrochage et le désengagement scolaire

  9 janvier 2018

• "École et familles. Une approche sociologique, par Jean-Paul Payet. De Boeck éditeur, coll. «  Le point sur… Pédagogie  », 2017. Présentation et interview de l’auteur par les Cahiers pédagogiques et par le Café pédagogique

  9 janvier 2018

• La 2ème semaine de l’entrepreneuriat en direction des élèves de l’éducation prioritaire s’est tenue dans les quartiers en décembre. Exemple dans l’académie de Nantes

  5 janvier 2018

• 7 contre-vérités sur l’éducation, par Daisy Christolodoulou [ex-prof en REP], La librairie des écoles, 2018

  1er janvier 2018

• "A l’école des dispositifs", un dossier de la revue Diversité n°190, 4ème trimestre 2017 (Canopé), avec des articles en ligne

  19 décembre 2017

• Réaménagement intérieur au service du climat scolaire au collège Monthéty à Pontault-Combault (plusieurs aménagements)

  8 décembre 2017

• Les réactions à PIRLS (dossier du Café) : Snuipp Fsu, Se Unsa, une directrice d’école REP+, Roland Goigoux, Maryse BIanco...

  7 décembre 2017

• Séminaire OZP 2017 : Propos de clôture, par Marie-Laure Lepetit, IGEN

  7 décembre 2017

• Rapport du Conseil économique social et environnemental régional : « Regard sur la pauvreté » à La Réunion

  5 décembre 2017

• B* Travailler la persévérance sur la durée avec l’aide de référentes culturelles, parcours Avenir et décrochage au collège REP+ Cambuston de Saint-André à La Réunion (Journée Innov. 2018)

  2 décembre 2017

• LA LETTRE DE L’OZP n° 344, 30 novembre 2017

  30 novembre 2017

• L’autonomie des établissements vue par François Dubet, Bernard Toulemonde et des responsables éducatifs de la région Nouvelle Aquitaine (colloque Education et Territoires)

  30 novembre 2017

• Le chronobiologiste François Testu affirme que la semaine de 4 jours est nocive pour les élèves de famille défavorisée. Le Café fait l’historique de la recherche sur cette question

  29 novembre 2017

• Le Snuipp lance un appel (signé par l’OZP) pour que le ministère soutienne toute la recherche. Il estime par ailleurs qu’il ne faut pas se focaliser sur les CP en REP+

  27 novembre 2017

• Témoignage d’un enseignant d’anglais depuis 15 ans dans un collège REP de l’académie de Dijon

  27 novembre 2017

• Devoirs faits : les enquêtes de l’Unsa auprès des établissements et de ToutEduc auprès des syndicats concluent à une mise en oeuvre "hétérogène et chaotique"

  24 novembre 2017

• LA LETTRE DE L’OZP n° 343, 20 novembre 2017

  20 novembre 2017

• B* VousNousIls a rencontré sept enseignants, de disciplines, de niveaux et d’académies différents heureux de travailler en éducation prioritaire REP+. Des témoignages stimulants !

  18 novembre 2017

• B* Une mini-entreprise au collège REP+ Simone Signoret à Belfort

  10 novembre 2017

• B* A propos de Devoirs faits : un prof coordonne le dispositif ADELL (aide aux devoirs et aux leçons en ligne) au collège REP+ Rouault de Paris (reportage de Véronique Soulé)

  9 novembre 2017

• Emission Hors-série. "Aux ressources" (82mn). Entretien avec Véronique Decker, auteure de "L’école du peuple" et directrice d’école à Bobigny

  8 novembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 342, 7 novembre 2017

  7 novembre 2017

• Dossier classe inversée : - La question des inégalités - Une nouvelle version du MOOC "Classe inversée"

  4 novembre 2017

• Retour sur les " Rencontres Culture Numérique 2017 " : des partenariats Médias-Education sous le signe de l’innovation. Nombreux témoignages, notamment celles des journalistes de Radio France

  26 octobre 2017

• Espérances banlieues dans un collège de Montfermeil (93) : derrière la vitrine médiatique (témoignage)

  25 octobre 2017

• La rentrée 2017 en éducation prioritaire. Compte rendu par l’OZP de la Rencontre du 11 octobre 2017

  23 octobre 2017

• Un stage de 3ème à Marseille pour tous les collégiens des REP+ et REP (un portrait de La Croix)

  23 octobre 2017

• A Angers, le CP à 12, ça marche à l’école Voltaire (Le Courrier de l’Ouest)

  23 octobre 2017

• La rentrée 2017 en éducation prioritaire. Compte rendu par ToutEduc de la Rencontre OZP du 11 octobre 2017

  19 octobre 2017

• Aide aux devoirs : des lycéens aident des collégiens du collège REP Tiraqueau de Fontenay-le-Comte ; des Polytechniciens aident ceux du collège REP+ Erasme de Strasbourg

  19 octobre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 341, 18 octobre 2017

  18 octobre 2017

• Visite du recteur de Lille au collège REP+ Paul Eluard de Beuvrages (59) sur le thème des langues vivantes

  17 octobre 2017

• France 3 Provence-Alpes Côte d’Azur, partenaire de l’association la Chance aux concours : accès gratuit aux écoles de journalisme pour des étudiants boursiers

  16 octobre 2017

• B* L’écriture et l’imaginaire [e-maginaire] tout au long du cycle 3 au collège REP+ Vauguyon du Mans. Entretien et dossier du Café pédagogique

  11 octobre 2017

• Témoignages de professeurs de CP en REP+ dédoublés et de maîtres+ en co-intervention

  10 octobre 2017

• B* Utilisation transversale et adaptée de l ’outil « le Makaton » afin de favoriser le langage dès 2 ans à la maternelle REP+ Alain à Meaux

  10 octobre 2017

• Prévention du décrochage : Définir avec des chercheurs un cadre de référence pour le soutien et le tutorat dans le secondaire au Québec (Dossier et vidéo)

  9 octobre 2017

• Une convention entre le rectorat de Besançon et l’association Pari qui œuvre dans un quartier de REP+ pour l’accompagnement périscolaire

  9 octobre 2017

• La Lettre de l’OZP, n°340, 5 octobre 2017

  5 octobre 2017

• B* Élaborer le procès radiophonique de Victor Frankenstein (d’après le roman) au collège REP Léonard de Vinci de Belfort

  5 octobre 2017

• L’exigence intellectuelle en pratiques. Réflexions d’un prof de collège en ZEP sur sa façon de conduire les apprentissages (site Démocratisation scolaire - GRDS)

  4 octobre 2017

• Fondation Culture & Diversité : lancement de la première plateforme vidéos sur les écoles et les métiers culturels et artistiques

  4 octobre 2017

• Les jeunes et les enseignants en éducation prioritaire vus par Edouard Zambeaux, journaliste engagé de l’émission Périphéries (entretien avec les Cahiers pédagogiques)

  29 septembre 2017

• La suppression des contrats aidés d’EVS (emplois vie scolaire) auprès des directeurs d’école atteint 100% dans le Pas-de-Calais et 50% dans l’académie d’Amiens

  21 septembre 2017

• Du 15 au 17 novembre 2017 à Saint-Étienne-du-Rouvray (Seine-Maritime), 4es Assises de l’éducation : Regards sur les enfants - Regards des enfants

  21 septembre 2017

• Témoignages d’étudiants faisant du soutien scolaire avec l’Afev auprès d’élèves en difficulté

  20 septembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n°339, 19 septembre 2017

  19 septembre 2017

• Françoise Lorcerie (Cnrs) juge "à côté de la plaque" le livre de Bernard Ravet "Principal de collège ou imam de la République"

  18 septembre 2017

• Entretien avec "Petit Prof", enseignante dans un collège en éducation prioritaire et auteure depuis 2011 d’un compte twitter suivi par plus de 90 000 internautes (Vousnousils)

  12 septembre 2017

• Le parcours professionnel et pédagogique d’une enseignante d’espagnol qui a été pendant un an principale adjointe d’un collège en éducation prioritaire

  11 septembre 2017

• A Argenteuil, une crèche soutient l’insertion des parents sans emploi (dossier, CGET)

  11 septembre 2017

• "Plus de maîtres que de classes" : un dispositif en sursis ? Une enquête de l’Express

  6 septembre 2017

• "Bonnes nouvelles de l’école", par Emmanuel Vaillant, JC Lattès, août 2017 : "c’est souvent dans les établissements les plus difficiles que j’ai vu les initiatives les plus innovantes"

  6 septembre 2017

• Entretien avec Fatma Meddah, principale du collège REP Stalingrad à Saint-Pierre-des-Corps, qui insiste sur le rôle des familles dans la co-éducation

  6 septembre 2017

• Emmanuel Macron en visite dans une école REP+ à CP dédoublé à Forbach pour la rentrée

  5 septembre 2017

• Dédoublement des CP en REP+ : des reportages du Café (à Paris et à Saint-Denis) et du Monde (à la Courneuve)

  5 septembre 2017

• Véronique Decker : - Participation aux Invités idées de la Matinale (France Culture) - Portrait dans le Monde : "VD, enseignante de combat"

  4 septembre 2017

• Coopération et différenciation pédagogiques. Conférence de Sylvain Connac aux Rencontres du CRAP août 2017

  29 août 2017

• "Principal de collège ou imam de la république ?", Bernard Ravet, Edition Kero, août 2017. Un dossier du Figaro et un entretien avec cet ancien principal de collèges prioritaires à Marseille qui dénonce la radicalisation d’adolescents

  28 août 2017

• "Ne tirez pas sur l’école !... réformez la vraiment", par Éric Debarbieux, Armand Colin, août 2017 (présentations éditeur, Café et ToutEduc)

  22 août 2017

• Les serious games à la maternelle REP+ Riquet-Renan de Béziers

  21 août 2017

• B* Création d’un livre d’histoire locale à l’école (élémentaire et maternelle) REP La Renaissance de Conquereuil (Loire-Atlantique)

  16 août 2017

• La Lettre de l’OZP, n°337, 8 août 2017

  8 août 2017

• B* Bilan détaillé d’un an de classe inversée au collège REP Aliénor d’Aquitaine à Castillon-la-Bataille

  1er août 2017

• "Maintenir les Plus de Maîtres Que De Classes", un dossier du SNUipp 89, avec des témoignages d’enseignants

  28 juillet 2017

• Maitres+ : Paroles d’Auvergnats (Centre Alain Savary)

  27 juillet 2017

• 4 collèges REP et REP+ (sur 9) impliqués dans le GDD « Favoriser la persévérance pour lutter contre le décrochage » (Cardie de Lyon, 2016-2017)

  27 juillet 2017

• Rythmes : positions de partis politiques (PS, Parti de Gauche) et d’associations, témoignages de parents

  24 juillet 2017

• " Nos élèves, de futurs citoyens… », projet de deux classes de CM2 de l’école REP+ Anatole France B de Champigny-Sur-Marne

  21 juillet 2017

• La Lettre de l’OZP, n°336, 20 juillet 2017

  20 juillet 2017

• "Créer pour résister ensemble" en partenariat avec la fondation du Camp des Milles, projet numérique mené par dix classes de CM2 des réseaux REP+ Izzo, Vieux Port et Versailles de Marseille

  17 juillet 2017

• Au croisement des parcours EAC et Santé : participation de 24 élèves de la classe UPE2A du collège REP+ Louis Nucéra de Nice à Slam’Addict, slam pour prévenir les addictions

  13 juillet 2017

• Le programme de formation d’Artiste Intervenant en Milieu Scolaire (AIMS) associe les cinq grandes écoles d’art nationales. Interview de l’Ecole des Beaux Arts de Paris et témoignages d’enseignants, artistes et élèves

  11 juillet 2017

• Des chroniques de Véronique Decker publiées par Questions de classe(s) comme feuilleton de l’été

  10 juillet 2017

• Une interview de Nathalie Mons (Cnesco) au NouvelObs sur la mixité sociale et l’éducation prioritaire. Un témoignage dans Questions de classes sur le CP à 12 en REP+

  6 juillet 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 335, 4 juillet 2017

  4 juillet 2017

• T

  1er juillet 2017

• J

  1er juillet 2017

• Présentation d’une action de formation inter-réseaux REP + sur la ville de Mantes-la-Jolie : « Parler pour apprendre » (vidéo 8.51, séminaire de l’académie de Versailles du 19.06.17)

  30 juin 2017

• Dans un article au Café, Bruno Suchaut estime que le dédoublement des CP est un choix préférable au déploiement du PDMQDC, "qui, par ailleurs, présente un coût comparable"

  29 juin 2017

• Sur le site "Raconte ta ville" (Canopé), des webdocs réalisés en éducation prioritaire : Bondy (93), Liévin (62), Toulon (83), Val-de-Reuil (27)

  28 juin 2017

• "Apprentis Chercheurs !", avec l’association l’Arbre des connaissances : témoignages de collégiens du REP Guillaume Budé à Paris 19e

  27 juin 2017

• "Le casse-tête du CP à 12" à la Une du Monde. Un tract du Sgen. Un communiqué du SNUipp. Des grèves dans plusieurs départements

  26 juin 2017

• Le débat sur les rythmes (suite) : l’ANDEV, SNUipp (sondage), Cfdt (communiqué), France urbaine (élus) ; un parent d’élève (Cahiers pédago.) ;

  22 juin 2017

• "Justice et droit à l’école", un dossier de la revue Diversité, n° 188, 2e trimestre 2017

  22 juin 2017

• Une médaille d’argent CNRS 2017 à Agnès van Zanten pour ses travaux sur les inégalités scolaires

  22 juin 2017

• La Lettre de l’OZP, n°334, 19 juin 2017 : quels changements pour la rentrée ?

  19 juin 2017

• Une carrière entière en éducation prioritaire à l’école élémentaire REP+ Bel Air de Blois

  19 juin 2017

• Alain Bouvier, Pour le management pédagogique : un socle indispensable. Connaître - Éclairer - Évaluer – Agir. Berger Levrault éditeur, 2017. Entretien du Café avec l’auteur

  17 juin 2017

• B* L’utilisation de l’ardoise en anglais comme outil de mémorisation au collège REP+ Auguste Renoir de Marseille. Entretien avec l’enseignante

  14 juin 2017

• "On a de plus en plus d’élèves sans logement", témoignage de Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny (vidéo)

  12 juin 2017

• Un "Parlement éducatif" créé dans le cadre du PEDT de Toulouse et réunissant tous ses membres. Témoignage de la directrice de l’école REP+ Tabar (dossier Poloc)

  9 juin 2017

• Dix collèges REP de l’académie de Créteil impliqués dans l’édition 2017 du "Livre de l’académie", entièrement réalisé par des élèves, dans le cadre de "Dynamique lectures"

  9 juin 2017

• Journée OZP 2017. Intervention du "grand témoin", Marie-Laure Lepetit, IGEN

  8 juin 2017

• Une dizaine d’organisations demandent au ministre de ne pas marginaliser les EPI

  7 juin 2017

• B* Recherche-action "Marguerite" (ENS Lyon/Ifé) : quand les EPI de 9 collèges (en majorité en REP+/REP) se concluent par un "congrès scientifique" d’élèves sur la production alimentaire (Educ)

  7 juin 2017

• Sciences Po fête les 15 ans des Conventions d’éducation prioritaire (CEP) et lance "les premiers campus", des écoles d’été gratuites dans ses campus en région pour lycéens boursiers

  6 juin 2017

• La Lettre de l’OZP, n°333, 1er juin 2017 : quatre dossiers en débat

  1er juin 2017

• L’École du peuple, Véronique Decker, éditions Libertalia, 2017. Dossier de presse et interview par le Café de la directrice d’école en REP+ à Bobigny

  1er juin 2017

• B* "Plus de maîtres" ou CP à 12 élèves ? : témoignages d’enseignants de l’école REP+ Jean Moulin de Villiers-le-Bel (Val-d’Oise) (chronique de Véronique Soulé dans le Café)

  29 mai 2017

• Trois collèges REP+ de la Réunion primés pour des travaux sur l’esclavage lors de la 2ème édition du concours national "La flamme de l’égalité"

  29 mai 2017

• "Semaines blanches", projet interdisciplinaire de travail en équipe entre trois enseignantes du collège REP Albert Camus à Argenteuil (Portrait du jeudi)

  26 mai 2017

• "Développer la coéducation dans les territoires", dossier de la revue Animation & Education, n°257, mars 2017

  24 mai 2017

• Sur RMC, Jean-Michel Banquer réduit à 2 200 le nombre de CP dédoublés à la rentrée 2017 (Café pédagogique)

  23 mai 2017

• « Enseigner explicitement le savoir nager en éducation prioritaire », une formation académique à Lyon (Centre Alain Savary)

  23 mai 2017

• Prof de maths en REP à Sens depuis 18 ans "parce qu’il s’y sent utile", Christophe Auclair crée des applications mathématiques pour le collège

  23 mai 2017

• Education : 12 élèves par classe est-il possible ? Emission Rue des écoles du 21.05.17, 59 min.

  21 mai 2017

• Contre la suppression du "Plus de maitres que de classes" : un appel de la fédération Sgen-Cfdt, et, dans un dossier de "la Voix du Nord", des interviews de responsables syndicaux locaux et du président de l’OZP, et un témoignage d’enseignant

  20 mai 2017

• Témoignages de deux professeures des écoles dans le dispositif Plus de maîtres que de classes (les Portraits du jeudi de Monique Royer)

  19 mai 2017

• La Lettre de l’OZP, n°332, 18 mai 2017

  18 mai 2017

• L’apprentissage de la notion d’échelle dans une classe CM1-CM2 de l’école REP+ Labori de Paris 18e (extrait de la chronique hebdomadaire "La classe Plaisir" du Café pédagogique)

  17 mai 2017

• Témoignage d’une enseignante en Plus de maîtres (centre Alain Savary)

  15 mai 2017

• Une interview de Najat Vallaud-Belkacem à ToutEduc

  12 mai 2017

• Compte rendu de la Journée de la CARDIE de l’académie de Créteil du 26 avril 2017 : Pourquoi faut-il être ambitieux pour nos élèves ?

  11 mai 2017

• Point de vue de Sylvain Connac : Douze élèves par classe en éducation prioritaire ? (Cahiers pédagogiques)

  11 mai 2017

• "Si j’aurais su ! Si j’étais président", une websérie (2:04) avec des élèves de l’école REP Jean Mermoz de Schiltigheim,

  10 mai 2017

• Témoignage d’une enseignante, maître surnuméraire dans une école REP de l’Ouest

  10 mai 2017

• "Apprendre dans la jubilation", dossier en ligne du Nouvel Educateur, avril 2017

  9 mai 2017

• La Lettre de l’OZP, n°331, 4 mai 2017

  4 mai 2017

• Après 2 ans, bilan de la refondation dans les écoles en REP+ : une enquête avec témoignages du Sgen-Cfdt des Pays-de-Loire

  24 avril 2017

• La Lettre de l’OZP, n°330, 20 avril 2017

  20 avril 2017

• Portrait d’Ange Ansour, professeure en école REP et animatrice du programme d’investigation scientifique "Les Savanturiers" ("Les portraits du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  14 avril 2017

• Mauvais élève, documentaire de Nicolas Ubelmann, Sophie Mitrani (avril 2017)

  12 avril 2017

• Le "Relais Olympique du 93". Entretien du Café avec un professeur d’EPS du collège REP Sisley de L’Île-Saint-Denis

  11 avril 2017

• La Lettre de l’OZP, n°329, 6 avril 2017

  6 avril 2017

• Dans les archives du blog de Luc Cédelle "ça n’engage que moi" (Le Monde.fr), témoignage d’une prof des écoles en CP dans une école ghetto en éducation prioritaire (27 janvier et 3 mars 2011)

  6 avril 2017

• Récit de la journée d’une référente Ifé dans le LéA Garcia Lorca de l’académie de Créteil

  4 avril 2017

• Continuum collège-lycée en Education prioritaire : témoignages d’anciens élèves de l’académie de Reims

  31 mars 2017

• "Luciesphère" et "Radio’brac", Webradio du collège REP+ Lucie Aubrac de Tourcoing

  29 mars 2017

• Agir pour la réussite de tous les enfants, par Frédérick Jésu, éditions de l’Atelier, 205 p., novembre 2016

  29 mars 2017

• Témoignage d’Elise Veux, enseignante en ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) dans une école REP de St-Seurin-sur- l’Isle en Gironde (Vousnousils)

  29 mars 2017

• Enseigner les EPI. 24 projets interdisciplinaires pour la classe, Belin, février 2017, sous la direction d’un enseignant en REP+ de Grande-Synthe. Entretien des Cahiers pédagogiques avec l’auteur

  28 mars 2017

• Le parcours de Patrice Bride, enseignant en ZEP, formateur et chercheur, rédacteur des Cahiers pédagogiques (Les portraits du jeudi des Cahiers)

  27 mars 2017

• SVT et Parcours santé au collège REP Vautrin Lud à Saint-Dié-des-Vosges. Entretien du Café pédagogique avec le coordonnateur du projet

  24 mars 2017

• Portrait d’un professeur de technologie initiateur de plusieurs projets scientifiques au collège REP Nelson Mandela de Pont-de-Claix

  23 mars 2017

• La Lettre de l’OZP, n°328, 22 mars 2017

  22 mars 2017

• La semaine des Mathématiques : au REP+ Prévert de Bar-le-Duc, au REP la Durantière à Nantes (création d’un jeu vidéo), dans la circonscription Dieppe ouest (en REP) et à l’école de la deuxième chance de Maubeuge

  17 mars 2017

• Portrait d’une CPE en banlieue devenue principale adjointe (Cahiers pédagogiques)

  15 mars 2017

• Des élèves de 3ème du collège nantais REP+ Sophie Germain en immersion chez ENGIE Axima

  15 mars 2017

• Expérimentation du programme européen NEuroscol dans deux collèges REP de Fréjus (Journée académique de Nice : "le cerveau au coeur de l’éducation"°

  15 mars 2017

• Séminaire de l’académie de Créteil sur la Grande pauvreté. Reportage. Un vade-mecum pour les équipes pédagogiques de l’académie

  6 mars 2017

• "Affronter les classes difficiles", dans le blog d’une enseignante de ZEP : Le Journal de Nadine

  4 mars 2017

• Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny (Les portraits du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  3 mars 2017

• Projet Tour de France. Des élèves de 3e ambassadeurs de leur région au collège REP J. Vilar de Chalon-sur Saône. Entretien du Café pédagogique

  27 février 2017

• 29 mars 2017 à Paris, 7ème Journée de l’Innovation. Le programme de la journée

  25 février 2017

• "La coéducation à l’école, c’est possible ", par Catherine Hurtig-Delattre, préface de Frédéric Jesu, Chronique sociale, déc. 2016. Entretien avec le Café

  20 février 2017

• Les plantes, la lumière et ses effets, dossier (diaporama, 61p.) de l’école REP+ Les Olivers de Béziers, lauréate d’un 2nd prix de La Main à la pâte 2016

  17 février 2017

• EPI préparé sur le temps de concertation avec création d’un jeu sur "mon corps en questions" en 6ème au collège REP Matisse de Garges-lès-Gonesses (95) (vidéo)

  15 février 2017

• B* Programme de pleine conscience et de psychologie positive pour tous au collège REP+ Hubert Delisle de Saint-Benoît, La Réunion (Journée innovation 2017)

  14 février 2017

• B* Priorité au bien-être avec notamment une formation des élèves et enseignants au mindfulness (pleine conscience) au collège REP Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (Journée Innovation 2017)

  11 février 2017

• Un dossier du Monde sur son événement "O21. S’orienter au 21e siècle" et sur les autres dispositifs d’ouverture sociale contre l’auto-censure familiale dans les milieux populaires

  10 février 2017

• B* 2 actions de l’école maternelle REP+ La Bastide de Limoges : - création d’un album numérique sur tablette - Un espace, des espaces, mais quels espaces ? (Journée Innovation 2017)

  9 février 2017

• "Rêv’Elles", une association pour l’insertion professionnelle des jeunes filles de milieux modestes, la plupart dans le 93 (reportage vidéo)

  2 février 2017

• B* Un pilotage partagé pour des écoles apprenantes dans une circonscription IEN de Paris 17e qui comprend 12 écoles prioritaires (Journée innovation 2017)

  31 janvier 2017

• Education artistique et culturelle : à partir des cas de Pantin, Strasbourg, Perpignan, le rapport de la députée Sandrine Doucet prône une action privilégiée dans les quartiers et établissements prioritaires

  30 janvier 2017

• Construire des projets innovants interdisciplinaires en intégrant la réforme du collège : entretien avec la principale du collège REP Les Padule d’Ajaccio

  30 janvier 2017

• Colloque SNUIpp Education prioritaire : Deux enquêtes du SNUipp auprès des enseignants sur "Plus de maîtres que de classes" et sur les allégements de service des PE

  27 janvier 2017

• 8ème édition des Journées nationales des cordées de la réussite : échos des différentes manifestations académiques

  24 janvier 2017

• Compte rendu du Séminaire inter-académique REP+ Aix-Marseille, Nice et Corse (23 novembre 2016) (avec tous les documents de synthèse)

  19 janvier 2017

• La Lettre de l’OZP, n°324, 18 janvier 2017

  18 janvier 2017

• Témoignages vidéos d’écoles et collèges en éducation prioritaire sur leurs pratiques d’équipes lors du colloque international de l’OUIEP de nov. 2016 (Cardie de Créteil)

  18 janvier 2017

• Des chercheurs accompagnant des réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Versailles parlent de leurs motivations : Elisabeth Bautier, Philippe Bongrand, Patrick Rayou, Caroline Scheepers

  17 janvier 2017

• Faire du français par l’Education aux Médias et à l’Information (EMI) : entretien du Café pédagogique avec une enseignante au collège REP de Piégut-Pluviers (lauréate FEI 2016)

  16 janvier 2017

• L’utilisation des "flashcard" pour lutter contre l’hétérogénéité en classe au collège REP+Jacques Prévert de Marseille 13e : Interview d’une professeure d’appui après une séance avec une enseignante de Segpa

  12 janvier 2017

• Le SNUipp : Education prioritaire. Plus de maîtres que de classes : généraliser c’est bien, stabiliser c’est mieux

  10 janvier 2017

• Le métier de directeur d’école. Entretien de Sylvain Obholtz, directeur de l’école REP La Rucklin de Belfort avec le Café pédagogique

  6 janvier 2017

• Chroniques d’une surveillante dans un collège (REP) d’une "banlieue sensible", dans Le Point (suite et fin)

  5 janvier 2017

• Une classe de banlieue au pays des mille fromages (7) Suite de la chronique co-écrite par Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny, et Luc Cédelle, journaliste au Monde

  26 décembre 2016

• Dialogue n° 162. "Des pratiques pour lever les fatalités". Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement, Saint-Denis 2 avril 2016 (avec des extraits)

  20 décembre 2016

• "La Coéducation à l’école, c’est possible !", Chronique sociale, novembre 2016, 296 pages, préface de Frédéric Jésu (longue présentation de ToutEduc)

  17 décembre 2016

• Sciences Po fête ses 15 ans d’ouverture sociale et lance des "écoles d’été" (programme "Premiers campus") pour lycéens défavorisés

  15 décembre 2016

• B* Faire venir des PE au collège. Le co-enseignement en cycle 3 dans le réseau Rep+ Alain de Saint-Fons (projet FEI 2016). Entretien du Café avec Claire Genechesi, coordonnatrice

  15 décembre 2016

• Séminaire OZP 2016. Le cycle 3. Atelier 1 : "Pratiques, expériences et innovations pédagogiques"

  15 décembre 2016

• La conclusion FSU du colloque "Education Pour la réussite de tous les élèves" du 7 décembre 2016

  15 décembre 2016

• Séminaire professionnel OZP 2016 : le cycle 3. Atelier n° 2 "Pratiques, expériences et innovations pédagogiques"

  13 décembre 2016

• B* Fleuris ton collège, fleuris ton cœur, fleuris ton intelligence au collège REP+ Cambuston de Saint-André à La Réunion

  13 décembre 2016

• Revue Alterstice : Un enseignement de l’histoire des minorités pour construire une citoyenneté plurielle (ToutEduc)

  10 décembre 2016

• L’enseignement des sciences de la vie et de la terre au cycle3 et au collège : démarche scientifique, malentendus et inégalités sociales à l’école, thèse en cours de Marion van Brederode, professeure de SVT dans un collège de l’éducation prioritaire du 93 : entretien du Café pédagogique avec l’auteur

  9 décembre 2016

• B* Traiter les programmes d’histoire (5ème et 6ème) dans 5 collèges REP+ et REP de l’acad. de Lille (59) : Lille, Roubaix, Hautmont, Caudry (présentations faites dans des réunions de bassins avec des IPR)

  30 novembre 2016

• Consultation Unicef France : Les jeunes des quartiers prioritaires estiment ne pas avoir les mêmes chances mais ont un regard positif sur leurs parents et leur voisinage

  30 novembre 2016

• Les 6 et 7 décembre 2016 à Paris, colloque de la FSU : Pour la réussite de tous les élèves

  30 novembre 2016

• Compte rendu de la rencontre interacadémique des REP+ Paris, Créteil, Versailles du 18 octobre 2016 (avec vidéos des interventions)

  28 novembre 2016

• "L’éducation prioritaire. Histoire(s) et enjeux pour demain. Un important dossier de la revue Diversité (Canopé)

  25 novembre 2016

• 100% de réussite au brevet / Perspectives 2016-2017. Rencontres, Formation, Partenariat : 2 infographies du collège REP Pierre Périn de Tremblay (Morbihan) publiées sur twitter

  25 novembre 2016

• Portrait d’un enseignant de collège REP+, auteur de deux blogs ("Les portraits du jeudi" des Cahiers pédagogiques)

  23 novembre 2016

• Un rapport des IG sur les mécanismes de concertation souligne la force de la demande dans tous les établissements et analyse le cas particulier de la pondération en REP+

  21 novembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°320, 17 novembre 2016

  17 novembre 2016

• Film « Swagger » d’Olivier Babinet : le quotidien d’élèves collège REP+ Claude-Debussy d’Aulnay-sous-Bois (93)

  17 novembre 2016

• Najat Vallaud-Belkacem annonce que le nombre de décrocheurs est passé sous la barre des 100 000. Les dossiers du MEN et du Café

  15 novembre 2016

• Compte rendu du stage "PDMQDC" de l’Ifé 26/27.09.16 (site de l’académie d’Aix-Marseille, 20.10.16)

  10 novembre 2016

• Propos sur l’éducation prioritaire de "Monsieur Samovar", prof de collège en ZEP (blog)

  10 novembre 2016

• Réforme des collèges : points de vue d’acteurs de terrain, dont 1 principal et 1 CPE en éducation prioritaire

  10 novembre 2016

• B* Projet Bilangue au collège REP+ Jacques Prévert de Marseille 13e

  9 novembre 2016

• Lettre ouverte au ministre de l’Education, par Charlotte Magri, Stock, sept. 2016. Témoignage d’une jeune ex-enseignante du primaire en éducation prioritaire à Marseille

  8 novembre 2016

• Le Journal de Nadine, blog d’une prof d’anglais en ZEP depuis 20 ans, avec des fiches pédagogiques

  4 novembre 2016

• Dialogue n° 162, octobre 2016 : actes de la journée GFEN du 2 avril 2016 pour lever les fatalités

  3 novembre 2016

• Sur France Inter le 02.11.16 : Zep, Rep+... l’éducation prioritaire serait-elle à la peine ?, avec J.-M. Blanquer, ancien Dgesco, et Charlotte Magri, ancienne enseignante dans les quartiers Nord de Marseille (émission Grand bien vous fasse)

  2 novembre 2016

• Journée consacrée à l’ambition et à la réussite et exposition avec d’anciens élèves au collège REP Jean-Moulin à Wattignies

  22 octobre 2016

• Les élèves du collège REP+ Maurice Jaubert de Nice et les étudiants de l’IUP Tourisme de Nice en cordées de la réussite

  20 octobre 2016

• Convention équipe ESCOL-CIRCEFT/école Cheminets du REP+ Rouault, circonscription de la Goutte d’Or à Paris : vidéos sur la question de la langue scolaire et des inégalités d’apprentissage

  20 octobre 2016

• 100 jours : Les 100 derniers jours d’activité d’un chef d’établissement en Education Prioritaire avant son départ à la retraite, par Jean-Paul Populu, Format Kindle, juilllet 2016 (Auteur)

  19 octobre 2016

• Formation de formateurs de l’académie d’Aix-Marseille : la co-intervention (compte rendu) ; expériences en REP+

  18 octobre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°318, 13 octobre 2016

  13 octobre 2016

• "En Seine-Saint-Denis, le sacerdoce des professeurs stagiaires". Témoignages (le Monde)

  13 octobre 2016

• La caravane de la FCPE a fait ressortir davantage l’éloignement de l’école des parents de milieu populaire

  11 octobre 2016

• Sur le site du MEN "Devenir enseignant", 2 témoignages de profs en éducation prioritaire dans l’académie de Strasbourg, dont l’un est formateur académique et responsable d’un master MEEF

  10 octobre 2016

• Rhizome, la lettre d’infos du REP+ Braque de Rouen, N°1 (octobre 2016), avec un dossier sur les dispositifs MACLE/MACLO d’André Ouzoulias à l’école

  7 octobre 2016

• Un dossier du Snes critique vivement l’utilisation de l’EIST (qui avait été expérimenté en Eclair) dans la réforme du collège et son caractère interdisciplinaire

  7 octobre 2016

• Rapport Cnesco : les analyses de Jean-Michel Zakhartchouk sur "educpros" et de Philippe Watrelot dans "Alterecoplus"

  4 octobre 2016

• "Dix ans d’école au pied des tours. Le pays des mille fromages", chronique co-écrite par Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny, et Luc Cédelle, journaliste

  3 octobre 2016

• A propos du rapport Cnesco : "en éducation prioritaire, c’est un autre métier", long témoignage de Sylvie Blanchet, enseignante de Rased en ZEP et chroniqueuse à La Croix

  3 octobre 2016

• Regards croisés sur un métier d’avenir : l’éducation prioritaire au coeur de l’innovation pédagogique (dailymotion, 2016, 3’30) avec trois Inspecteurs généraux

  1er octobre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°317, 29 septembre 2016

  29 septembre 2016

• Un décret relance le Cniré (Conseil de l’innovation pour la réussite éducative). Le second rapport du Cniré

  26 septembre 2016

• La "dictée des cités" a fêté son 20ème anniversaire l’an dernier : reportage du Monde sur Rachid Santaki, son initiateur

  24 septembre 2016

• "Ce que le numérique peut en éducation", dossier de la revue Diversité, n° 185, 3ème trimestre 2016, avec de nombreux articles sur les inégalités éducatives

  22 septembre 2016

• Au sommaire de "Fenêtres sur cours", 12 septembre 2016 : - Investir dans l’école - Questions sur le service civil (témoignage en REP+) - La réforme des programmes en maternelle (témoignage en REP+) - Entretien avec Magyd Cherfi, auteur de "Ma part de Gaulois"

  21 septembre 2016

• Ouvrons des pistes... Itinéraires de dix enseignants Freinet, Editions du Centre d’Histoire du Travail, octobre 2016 (plusieurs témoignages sur le travail en milieu populaire)

  21 septembre 2016

• Compte rendu de la Journée de l’AFEV 2016 : "Le numérique contre les inégalités éducatives"

  21 septembre 2016

• Écrire et jouer pour raccrocher : témoignage d’une enseignante au micro-lycée de Vitry (Cahiers pédagogiques) sur la "pédagogie du détour culturel"

  21 septembre 2016

• Le 28 sept. à Lyon et le 5 oct. 2016 à Paris, rencontres Canopé/Crap Cahiers pédagogiques sur les EPI

  21 septembre 2016

• Enquête AFEV : les élèves en éducation prioritaire ont un bon niveau d’équipement numérique mais peu d’accompagnement de l’école

  20 septembre 2016

• Revue "Repères" sur le décrochage et le français : retour sur deux articles éducation prioritaire : - "Motiv’action" en collège (académie de Rouen) - Prévenir le décrochage en CM2 et 6e

  20 septembre 2016

• Les relations école-famille vues par une assistante sociale qui a travaillé longtemps en éducation prioritaire (REP+ Stendhal de Nantes). Un entretien audio de 41mn présenté aussi en 7 vidéos

  19 septembre 2016

• La Lettre de l’OZP, n°316, 15 septembre 2016

  15 septembre 2016

• Interview par le Café des 3 blogueuses surnuméraires qui ont créé la méthode de CP "Auditor Auditrix"

  14 septembre 2016

• Le site "L’école de Julie" présente le Centre Alain Savary, "centre national de formation" mais aussi "interface entre les différents champs de la recherche en éducation"

  14 septembre 2016

• "Auditor, auditrix", produit d’un collectif de travail de profs PDMQDC et blogueuses (Centre Alain Savary)

  9 septembre 2016

• Sur le site du MEN "Devenir enseignant", témoignage vidéo de Mouna, enseignante à l’école REP Lallier B de L’Haÿ-les-Roses

  5 septembre 2016

• La coordonnatrice du REP de Tarbes décrit une action de formation commune avec la ville et les partenaires autour du "Point Parents" (entretien avec le Poloc)

  5 septembre 2016

• Portrait par Le Monde de Najat Vallaud-Belkacem, qui ne veut pas qu’on la réduise à "la ministre des ZEP"

  3 septembre 2016

• "Les lois naturelles de l’enfant. La révolution de l’éducation", par Céline Alvarez, Les Arènes, août 2016 (à partir de l’expérience en maternelle ZEP à Gennevilliers). Analyse critique par Paul Devin

  2 septembre 2016

• "La méthode Freinet, c’est en ZEP que les enfants en auraient le plus besoin" (Témoignage d’une institutrice de maternelle dans le dossier de la revue "Pyschologies" Les écoles alternatives, est-ce vraiment mieux ?" )

  2 septembre 2016

• B* Action partenariale de liaison école-voyageurs dans les écoles REP Grangeneuve de Montelimar, avec un film tourné sur l’aire d’accueil

  30 août 2016

• Savoir parler et écrire sur soi avec la littérature. Plan de travail de plusieurs séances au collège REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis

  26 août 2016

• B* Création d’une micro entreprise d’agence de presse européenne en anglais sur E-Twinning au collège REP Di Fiumorbu de Prunelli-Di-Fiumorbo

  26 août 2016

• Message aux enseignants débutants de Florence Castincaud, professeur en ZEP dans l’Oise : « penser aux élèves, lire et faire équipe avec ses collègues » (Cahiers pédagogiques)

  26 août 2016

• Lettre à un collègue qui débarque en REP+, par Guillaume Caron (Cahiers pédagogiques)

  25 août 2016

• Philippe Meirieu dans "Eduquer après les attentats", ESF, août 2016) : Proportionner complétement les dotations selon les difficultés sociales pour sortir des problèmes inhérents au classement ZEP

  24 août 2016

• B* Les selfies de notre bien-vivre-ensemble au collège REP Terrain Fayard de Saint-André (La Réunion)

  22 août 2016

• Conflits à l’école : un Webdoc de Canopé pour prévenir les violences scolaires et favoriser un climat scolaire apaisé

  5 août 2016

• Introduction à la Journée d’études "35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain", 1er juillet 2016, par Lydie Heurdier (photos)

  22 juillet 2016

• Les prénoms (chroniques de Véronique Decker, directrice d’école en Seine-Saint-Denis (Questions d’école(s))

  22 juillet 2016

• B* Pratiques d’évaluation innovantes dans la maternelle REP Langevin-Wallon de Saint-Dizier avec tablette et deux applications dédiées

  20 juillet 2016

• Education populaire. Portrait d’Anne Sabatini, responsable nationale école des CEMEA (in Les portraits du mardi, Cahiers pédagogiques)

  20 juillet 2016

• B* Ce que l’écran change à l’écrit : expérimentation au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing (entretien du Café pédagogique avec la professeure de français)

  16 juillet 2016

• "La classe au ministère". Interview de la ministre par des collégiens du collège REP Césaire de Paris 18e pour Les Jours

  15 juillet 2016

• Le MEN lance une campagne d’information des familles sur la scolarisation à deux ans. Le point sur ce dispositif en éducation prioritaire

  7 juillet 2016

• La Lettre, n° 312, 7 juillet 2016

  7 juillet 2016

• Compte rendu d’une formation de l’académie de Reims "Lutter contre les discriminations à l’école (21 et 22 avril 2016). Nombreux documents de travail

  7 juillet 2016

• Coordonnateur REP : intermétier et formation. Un nouveau dossier du centre Alain Savary

  5 juillet 2016

• Education prioritaire. L’archivage par la BNF du site de l’OZP et des autres sites nationaux dédiés (Journée Paris8 / Archives nationales, 1er juillet 2016)

  4 juillet 2016

• Rencontre avec Vincent Doyet, directeur de l’Ecole de la 2e chance de Paris (VousNousIls). Message d’encouragement du délégué interministériel, ex-champion de boxe, à l’école d’Orly

  4 juillet 2016

• L’archivage par la BNF du site OZP et des sites nationaux dédiés. Les modes de recherche (Journée Paris 8 / Archives Nationales, 1er juillet 2016)

  1er juillet 2016

• Métamorphose de la SEGPA du collège REP Jean-Baptiste Clément de Paris 20e : recueil de témoignages d’élèves

  30 juin 2016

• "Coordonnateurs REP : se parler du boulot..." (vidéos extraites du séminaire du Centre Alain Savary)

  30 juin 2016

• La Lettre de l’OZP, n°311, 27 juin 2016

  27 juin 2016

• Apprendre à dessiner, une affaire de langage ? (Centre Alain Savary)

  21 juin 2016

• Revue Diversité : L’engagement et la participation dans l’école et la cité, n° 184, 2ème trimestre 2016

  21 juin 2016

• Les parcours d’excellence dans les académies de Strasbourg et Besançon

  20 juin 2016

• B* Lire autrement avec le numérique au collège REP+ Diderot de Besançon. Entretien du Café pédagogique avec la professeure de lettres

  17 juin 2016

• Témoignage de Guillaume Serres, universitaire à Clermont-ESPE, sur deux jours de formation des coordonnateurs REP (Centre Alain Savary)

  15 juin 2016

• "Oser le bien-être au collège", Christian Garcia et Caroline Veltcheff, éditions Le Coudrier, mai 2016 ; 3 expériences (sur 4) en éducation prioritaire ; entretien avec Christian Garcia, principal du collège REP Sonia Delaunay à Paris 19e

  15 juin 2016

• Des témoignages sur les 9 journées de décharge pour les enseignants du 1er degré dans les REP+ (Fenêtres sur cours)

  14 juin 2016

• La Lettre de l’OZP, n°310, 13 juin 2016

  13 juin 2016

• Des élèves de 3ème du collège REP Les Sablons à Viry-Châtillon (91) sont venus pendant les vacances de printemps enregistrer l’émission "Vie scolaire" de Bondyblog

  9 juin 2016

• Rapport Rythmes scolaires et PEDT : entretien avec Françoise Cartron ; l’enquête AMF-CNAF contredit ce rapport

  8 juin 2016

• B* Dispositif passerelle entre le milieu familial et le milieu scolaire dans les écoles maternelles REP+ Borny 2 Les Joyeux Pinsons et Les Mésanges de Metz

  7 juin 2016

• Journée OZP 2016 : 35 ans d’éducation prioritaire, par Anne Armand, grand témoin

  7 juin 2016

• Langues vivantes à la Rentrée 2016 : un apprentissage plus précoce et la fin des ELCO. Nombreuses réactions

  6 juin 2016

• Portrait d’une maître E en éducation prioritaire en Polynésie (Fenêtre sur cours)

  2 juin 2016

• Les quatre fractures numériques : équipement, enseignants, usage par les élèves, par les parents, et la difficulté de les mesurer (Bruno Devauchelle)

  1er juin 2016

• Les cités de transit du port de Gennevilliers 1965-1987), par Alain Bourgarel, Archives municipales de Gennevilliers, 2016

  1er juin 2016

• Le 1er juillet 2016 à Pierrefitte (Seine-Saint-Denis), une journée d’études (ouverte à tous) Paris 8 et Archives nationales, avec le soutien de l’OZP et de la Dgesco : "35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain"

  27 mai 2016

• La Lettre de l’OZP, n°309, 26 mai 2016

  26 mai 2016

• Dossier du Café pédagogique sur le CPE à l’occasion de la 3ème rencontre nationale du SNES, avec le témoignage d’une CPE en REP+ et celui d’un chercheur travaillant sur un collège parisien en éducation prioritaire

  25 mai 2016

• Témoignage d’une assistante d’éducation dans un REP+ de Calais

  19 mai 2016

• Le 21 juin 2016 à Paris, journée d’"Education et territoires" sur la mixité sociale dans les collèges, avec Catherine Moisan (ex-directrice de la DEPP) et le témoignage de 3 départements (Gard, Hauts-de-Seine et Meurthe et Moselle)

  17 mai 2016

• Portrait d’un jeune enseignant de français dans un collège de banlieue parisienne ex-ZEP (Portrait du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  13 mai 2016

• Le REP Jean-Moulin de Montceau-les-Mines primé au concours "La flamme de l’égalité" sur la traite négrière et l’esclavage. Lancement de la 2ème édition du concours au BO du 12 mai 2016

  13 mai 2016

• L’association Energie jeunes organise des interventions de salariés bénévoles aux côtés des enseignants pour lutter contre le décrochage scolaire. Exemple au collège REP Cervantès de Vernon

  12 mai 2016

• Emission "Rue des Ecoles" du 08.05.16 : Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny, auteure de "Trop classe", et interview de Najat Vallaud-Belkacem sur la refondation

  10 mai 2016

• Le travail collectif, un des angles forts des journées de la refondation de l’Ecole (Tout educ)

  9 mai 2016

• Dossier MEN des Journées de la refondation : - "Comment ils changent l’école" : un chapitre "Education prioritaire" avec 4 reportages - Les vidéos de toutes les interventions

  7 mai 2016

• Travail documentaire et artistique sur la 1ère Guerre pour les élèves de l’Ecole de la 2e chance de Verdun

  6 mai 2016

• B* Sensibilisation au handicap, estime de soi et classe sans notes au collège REP Arche-du-Lude de Joué-les-Tours

  3 mai 2016

• Le combat quotidien du principal du collège REP Aimé Césaire (Paris 18e) contre le contournement de la carte scolaire (Episode n° 21 de la chronique "Les Années collège" sur le site "Les Jours")

  3 mai 2016

• Le numérique change-t-il le rapport à l’erreur ? (Débat dans Rue89) Oui, quand il est intégré à une démarche pédagogique globale, estime un prof de maths en collège REP+

  29 avril 2016

• Les discriminations à l’école : un dossier de ressources de "Profencampagne", toutes extraites du site du "Réseau national de lutte contre les discriminations" (IFE)

  27 avril 2016

• Dossiers Classe inversée : - Lebrun, M. : "Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées". Blog de Marcel, janvier 2016 - "Pistes et points de vigilance". Interview vidéo (18:13) d’une prof de SVT au collège REP Chevreul à L’Haÿ-les-Roses (Cardie Créteil, février 2016)

  26 avril 2016

• Visite du recteur au collège REP+ Louis Nucera à Nice : reportage académique avec vidéos sur D’COL, l’organisation "en barrette", l’ouverture à l’art et à la culture, le dispositif ULIS...

  21 avril 2016

• B* Un long entretien du Café avec Justin Zallion, prof de SVT au collège REP Fernande Flagon à Valenton (94) : les ateliers scientifiques du mercredi, la classe inversée et le contenu du stage de formation

  18 avril 2016

• Droit de retrait des enseignants plusieurs jours au collège REP+ République à Bobigny devant le multiplication des incidents violents

  15 avril 2016

• La Lettre de l’OZP, n°306, 14 avril 2016 : l’actualité bimensuelle de l’éducation prioritaire en quelques dizaines de liens

  14 avril 2016

• Le débat du Café pédagogique sur les moins de trois ans (suite) : Interview de Pascale Garnier, co-auteure de " A 2 ans vivre dans un collectif d’enfants ?" et témoignage d’une directrice de maternelle REP+ recueilli par Véronique Soulé

  11 avril 2016

• B* Des classes médias en 4ème : le témoignage d’une professeure documentaliste au collège REP+ Vieux Port à Marseille

  8 avril 2016

• B* SEGPA et maison de retraite EHPAD, une rencontre intergénérationnelle autour d’un projet d’un spectacle musical au collège REP Malraux de Senones

  6 avril 2016

• Semaine de la presse et des médias : participation de 4 collèges prioritaires à la Journée spéciale InterClass sur @franceinter le 23 mars 2016

  31 mars 2016

• "Le dernier mot laissé aux parents" pour l’orientation : un texte de réflexion du centre Alain Savary appuyé sur le rapport des IG et un entretien avec un principal

  29 mars 2016

• L’enquête OZP sur les professeurs référents en éducation prioritaire continue. Un constat à partir des premières réponses

  24 mars 2016

• B* Exploitation pédagogique des capsules vidéo en mathématiques avec une jauge adaptable à chaque élève au collège REP+ Anne Frank d’Amiens

  23 mars 2016

• Au sommaire de Fenêtres sur Cours, 11 mars 2016 : Marseille, alerte sur l’école ! ; Dossier : La classe partagée, une valeur ajoutée ; Interview de François Durpaire sur les discriminations scolaires...

  14 mars 2016

• B* Collaboration, innovation et esprit d’équipe au collège REP Matisse de Grand-Couronne (Journées innovation 2016)

  11 mars 2016

• La Lettre de l’OZP, n°304, 10 mars 2016

  10 mars 2016

• Enseignante en ZEP, je ne vis pas l’enfer. Je crée un climat bienveillant et participatif... (réponse à un autre témoignage)

  3 mars 2016

• Samedi 2 avril 2016 à Saint-Denis (93), 9èmes Rencontres nationales GFEN : "Pratiques pour lever les fatalités, à l’école, avec les familles, dans le quartier" (en partenariat avec l’OZP) (avec COMPTE RENDU)

  2 mars 2016

• La Lettre de l’OZP, n°303, 25 février 2016

  25 février 2016

• Un guide pour aider les enseignants à accueillir les 2-3 ans en maternelle (Canopé), interview de Marie-Françoise Ferrand, co-auteure avec Christiane Faury

  24 février 2016

• Le club serious game, pratique pédagogique alternative pendant la pause du midi au collège REP+ La Marquisanne de Toulon (Concours Madmagz 2015)

  23 février 2016

• B* Mes premiers pas à l’école maternelle dans la circonscription 1er degré IEN Dammarie-les-Lys (nombreuses écoles prioritaires) (Journées innovation 2016)

  22 février 2016

• "Des bouts de solutions contre le décrochage". Témoignage d’une enseignante en dispositif relais sur sa démarche

  17 février 2016

• "School business. Comment l’argent dynamite le système éducatif", par Arnaud Parienty, La Découverte, 2015, 243 p.. (carte scolaire, conventions Sciences Po, stages, cours privés ...)

  16 février 2016

• "Trop classe ! Enseigner dans le 9-3", par Véronique Decker (ouvrage de la collection N’Autre Ecole, sortie le 3 mars 2016)

  12 février 2016

• La Lettre de l’OZP, n°302, 11 février 2016

  11 février 2016

• B* Le Projet éducatif de persévérance scolaire (PEPS) propose des modules en interne au collège REP Dunant d’Evreux (Journées innovation 2016)

  9 février 2016

• Participation au concours "CartoGraphie ton Quartier" : fiches de travail de 2 classes de 6ème en REP : Jules Verne à Provins et Lucie Aubrac à Argenteuil

  8 février 2016

• "Mes élèves sont merveilleux" (une prof "militante " en REP+)

  8 février 2016

• Le gouvernement saisit le préfet au sujet du "délabrement" des écoles dans les quartiers Nord de Marseille.
  Des rats sont-ils la cause d’une maladie de peau dans le groupe scolaire REP Langevin de Noisy-le-Sec ?

  5 février 2016

• Utiliser le net et les réseaux sociaux de façon responsable et légale. Série de débats avec un policier formateur au collège REP Jean Jaurès de Vieux-Condé

  3 février 2016

• Les comptes rendus des 8èmes rencontres nationales "Pour que la maternelle fasse école" -30 janvier 2016 (GFEN, Café pédagogique)

  2 février 2016

• Le journal municipal de Saint-Pierre-des-Corps (Indre-et-Loire) a consacré 3 reportages successifs début 2015 aux 3 collèges prioritaires de la ville

  1er février 2016

• La Lettre de l’OZP, n°301, 28 janvier 2016

  28 janvier 2016

• Le samedi 30 janvier 2016 à Paris, 8èmes rencontres nationales du GFEN « Pour que la maternelle fasse école » : Le développement de l’enfant, entre besoin et apprentissage

  27 janvier 2016

• Dans le cadre du Grand prix Madmagz 2015, création de magazines dans des collèges REP à Nogent-sur-Oise sur la Guerre 14-18 et à Floirac sur Nelson Mandela et les Droits de l’enfant

  26 janvier 2016

• La refondation de l’éducation prioritaire dans les écoles et le collège du REP+ Pablo Neruda à Evreux (blog de Véronique Soulé sur le site du Café)

  25 janvier 2016

• B* La tablette numérique au cœur de la pédagogie à l’école REP Lallier B de L’ Haÿ-les-Roses (94)

  25 janvier 2016

• La semaine des Cordées de la réussite dans les académies d’Amiens, Créteil, Guyane, Lille, Lyon, Martinique, Nancy-Metz, Nantes, Paris, Poitiers, Reims, Rennes, Strasbourg, Versailles

  22 janvier 2016

• Témoignage désabusé d’une professeure des écoles à Pau dont l’école est sortie de l’éducation prioritaire à la suite du collège du réseau

  21 janvier 2016

• Le sociologue Fabien Truong analyse pour EducPros "les limites" des nouveaux parcours d’excellence et des dispositifs d’égalité des chances pour les jeunes de banlieue dans le supérieur

  16 janvier 2016

• La Lettre de l’OZP, n°300, 15 janvier 2016

  15 janvier 2016

• En ce début de 2016, témoignages de 7 enseignantes dont une de Petite et Moyenne Section de Maternelle en REP+ à Montreuil-Sous-Bois

  7 janvier 2016

• B* Un projet issu de la pédagogie institutionnelle et au service des compétences au collège REP Elsa Triolet de Saint-Denis (Forum des enseignants innovants - FEI) déc. 2015)

  6 janvier 2016

• La Lettre de l’OZP, n° 299, 5 janvier 2016

  5 janvier 2016

• Création d’un espace d’échange des "classes sans notation chiffrée" du Cardie de Créteil, avec compte rendu de la journée du 12 juin 2015 animée partiellement par le responsable académique Education prioritaire

  4 janvier 2016

• Partenariat entre l’académie de Rouen et l’association "énergie jeunes" pour la prévention du décrochage scolaire dans 4 collèges en éducation prioritaire

  29 décembre 2015

• Dans Libération (fin 2015) et dans Le Monde (mars 2017) : - Interview du sociologue Fabien Truong, auteur de "Jeunesses françaises. Bac + 5, made in Banlieue" (La Découverte, octobre 2015) - Terroristes : une géographie sociale accablante

  29 décembre 2015

• Echos de la Journée de la laïcité dans des écoles et collèges en éducation prioritaire : à Colombes (92), à Mourenx (Pyrénées-Atlantiques)

  28 décembre 2015

• B* Le CPE, formateur du réseau REP+ Gagarine à Trappes, développe l’empathie à l’école Henri Wallon en s’appuyant sur les travaux d’Omar Zanna (université du Maine). Entretien

  28 décembre 2015

• De l’accompagnement dans l’innovation, série de 3 vidéos de Thierry Foulkes sur Respire

  28 décembre 2015

• B* L’utilisation d’une mallette webradio au collège REP+ Louise-Michel de Corbeil-Essonnes

  23 décembre 2015

• L’établissement scolaire, un lieu formateur et un laboratoire vivant... : 7 témoignages de personnels de différents métiers dans un diaporama de la CARDIE de Créteil

  23 décembre 2015

• Sur le site RESPIRE, les 5 vidéos de témoignages sur le raccrochage (série "Paroles de décrocheurs")

  23 décembre 2015

• Entretien de VousNousIls avec Didier Rambault, professeur au collège prioritaire Paul Vaillant-Couturier d’Argenteuil (95) : notes, EPI, mixité sociale, niveau général en hausse…

  18 décembre 2015

• Portrait du Jeudi des Cahiers pédagogiques : Voyage de Manon Devidal et Sylvère Décot dans le pays de la pédagogie ouverte en France et bientôt en Finlande ; un carnet et un blog

  18 décembre 2015

• Égalité des chances dans l’accès aux études supérieures : l’Essec propose à des lycéens d’Ile-de-France un SPOC : "Se préparer aux études supérieures", appelé à devenir un Mooc

  18 décembre 2015

• Une forme d’accompagnement personnalisé, avec le « cours à deux », témoignage de Y. Renaut, Professeur de maths et coordonnateur REP, et Bernard Bardet, Principal adjoint au collège Europa de Montélimar

  17 décembre 2015

• La pédagogie Freinet en milieu populaire, dans Le Nouvel Éducateur, n° 225, décembre 2015

  17 décembre 2015

• B* Classe CAPE au collège REP Matisse de Garges-lès-Gonesse : Prix de la continuité éducative au Forum des enseignants innovants de décembre 2015. Entretien du Café pédagogique avec Sarah Lemasle

  17 décembre 2015

• Fenêtres sur Cours n° 419, Vivre ensemble, l’empathie gagne les écoles REP+ de Trappes

  17 décembre 2015

• Témoignage sur la journée de la laïcité du 9 décembre 2015 : débat sur les sciences et la religion en cours de physique au collège REP Jean-Jaurès de Clichy

  16 décembre 2015

• Séminaire OZP 2015. Après Tout Educ et le Café pédagogique, Localtis rend compte du communiqué de l’OZP "Après le séminaire sur la formation des personnels en éducation prioritaire"

  15 décembre 2015

• Expression citoyenne en cours d’arts plastiques : réalisations des élèves des collèges REP+ Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois et Jean Zay de Bondy

  14 décembre 2015

• Séminaire OZP 2015. Table ronde : les ressources pour la formation. Interventions de Jacques BERNARDIN (GFEN), Patrick PICARD (centre Alain Savary) et d’Alain PONTHET, IA-IPR, coordonnateur éducation prioritaire dans l’ac. de Créteil

  13 décembre 2015

• B* Micro-lycée professionnel Antoine Lomet à Agen : les 10 objectifs

  10 décembre 2015

• Après le séminaire du 5 décembre 2015 sur la formation des personnels en éducation prioritaire : un texte du bureau de l’OZP

  10 décembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 298, 8 décembre 2015

  8 décembre 2015

• Le bilan 2011-2015 du projet académique Versailles fait ressortir en éducation prioritaire l’interdegrés, l’EIST, la prévention du décrochage et de l’illettrisme, l’orientation, l’innovation, le lien avec les parents..

  7 décembre 2015

• Après les attentats, "Nous avons peur de l’amalgame". Des lycéens en éducation prioritaire à Marseille écrivent au président de la République

  3 décembre 2015

• Vidéo de témoignages. "Paroles de chefs" (1er et second degré, dont un bon nombre en éducation prioritaire). 10 questions sur l’actualité de la direction scolaire (site Respire)

  2 décembre 2015

• "Choisir de piloter" : Portrait d’une enseignante qui débute comme principale-adjointe dans un collège prioritaire de Vitry-sur-Seine (les portraits du jeudi de Monique Royer)

  27 novembre 2015

• Colloque du SNUipp sur la maternelle : des témoignages d’enseignants de classes de moins de 3 ans en REP+

  26 novembre 2015

• Sortie en salle de "Dis maîtresse" (ancien titre "Lundi c’est violet") de Jean-Paul Julliand sur une maternelle pour les 2 ans à Vénissieux. Entretiens avec le réalisateur sur la mixité sociale et culturo-ethnique et avec l’enseignante

  25 novembre 2015

• Après les attentats. Compte rendu d’une réunion du café des parents dans une maternelle en ZEP à Paris (Chronique de Véronique Soulé)

  24 novembre 2015

• Des responsables de l’enseignement catholique et de la Ligue de l’Enseignement évoquent leur rapport et celui de leur institution aux territoires défavorisés

  23 novembre 2015

• Des actions pour l’estime de soi et le climat scolaire au collège REP+ Rosa Parks de Chateauroux (vidéo de témoignages d’élèves et enseignants)

  21 novembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 297, 19 novembre 2015

  19 novembre 2015

• B* Projet transmédia transdisciplinaire « Memor@tion.com » et "Bondystoire" sur les deux conflits mondiaux dans les écoles REP+ Terre-Saint-Blaise et Olympe de Gouges de Bondy

  19 novembre 2015

• "Ecole, territoires & partenariats", un important hors-série de la revue "Diversité" (edit. Canopé, nov. 2015)

  19 novembre 2015

• Attentats. Des établissements prioritaires participent au mur d’expression de l’académie de Créteil (à suivre)

  19 novembre 2015

• Attentats. Echos de la minute de silence et des discussions avec les élèves en éducation prioritaire

  17 novembre 2015

• Au sommaire de "Fenêtres sur Cours, 12 nov." : Interviews de Pierre Merle sur la carte scolaire, de Patrick Picard sur la formation aux nouveaux programmes, d’une enseignante en ZEP à l’université d’été...

  13 novembre 2015

• Climat scolaire : témoignage sur la mise en place d’un conseil de vie collégienne (CVC) au REP+ Pablo-Neruda à Grigny (Essonne)

  13 novembre 2015

• Elèves allophones. Visite du recteur à deux des quatre UPE2A du Territoire de Belfort

  12 novembre 2015

• Une Journée d’étude sur les archives de l’éducation prioritaire sera organisée le 1er juillet 2016 par les Archives nationales et l’université Paris 8, en partenariat avec l’OZP, la revue "Diversité" et avec le soutien du bureau Education prioritaire de la DGESCO

  12 novembre 2015

• Ritualiser son cours, enseigner les codes de l’exposé oral à des élèves allophones au collège REP Monod de Vitry-sur-Seine

  6 novembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°296, 5 novembre 2015

  5 novembre 2015

• Jean Cassou : École : est-ce vraiment mieux ailleurs ? Un regard comparatif sur les systèmes éducatifs européens par un enseignant du terrain (Les impliqués Editeur, 2015). Entretien avec le Café pédagogique

  28 octobre 2015

• Engagement citoyen dans un dispositif de Classe Défense et Sécurité globale (CDSG) au collège REP+ Vauguyon du Mans

  28 octobre 2015

• B* Le projet Tw´haiku (forme poétique très codifiée d’origine japonaise) dans une classe de CP à Chenôve : entretien du Café pédagogique avec Marie-Annick Sartori

  26 octobre 2015

• La tâche complexe en mathématiques, un scénario de classe inversée au collège REP de Piégut-Pluviers (avec vidéo)

  23 octobre 2015

• Secrets de profs : « Faire autorité passe par la sécurité que l’enseignant apporte à ses élèves » : témoignage d’un enseignant parisien

  21 octobre 2015

• Fabien Truong, Jeunesses françaises. Bac +5 made in banlieue, Editions La découverte, 2015
  Entretien avec l’auteur

  21 octobre 2015

• Témoignages de parents qui ont choisi d’inscrire leurs enfants dans le collège dévaforisé de leur secteur

  20 octobre 2015

• Les 7 pistes pour lutter contre le décrochage des nouveaux enseignants (Québec)

  17 octobre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°295, 15 octobre 2015

  15 octobre 2015

• "Ouvrir l’école aux parents [étrangers allophones] pour la réussite des enfants" : un nouveau dossier du réseau Canopé

  15 octobre 2015

• B* Echanges en anglais avec une classe de Malte sur les monnaies, projet eTwinning (primé en 2010) du collège REP+ Jean Vilar de La Courneuve

  13 octobre 2015

• En salle, le film "Fatima", de Philippe Faucon : le parcours d’une femme de ménage maghrébine en France centré sur la réussite de ses deux filles

  13 octobre 2015

• "Une immigrée de la troisième génération raconte. Un siècle après l’arrivée en France", par Bazarine, Editions du Net, sortie le 24 octobre 2015. Le livre-témoignage d’une fille de mineur polonais dans le Nord avant la création des ZEP

  11 octobre 2015

• La classe inversée, dossier d’une douzaine de documents du groupe de travail d’enseignants en Education prioritaire, accompagné par la CARDIE de Créteil

  6 octobre 2015

• "La Tactique de la craie. 25 stratégies de survie à l’usage des enseignants", par Dominique Resch, ex-enseignante en ZEP (Autrement, 2015)

  6 octobre 2015

• Au sommaire de Fenêtres sur cours, 3 oct. 2015 : - L’enquête de l’AFEV (interview) - Une résidence d’artistes à l’école REP Pierre Budin (Paris 18e) - Témoignage : Enseigner en REP+ après 15 ans dans le tourisme

  5 octobre 2015

• Renouvellement du site académique Education prioritaire, « Réussir en réseau », de l’académie de Versailles, avec une priorité : la formation

  5 octobre 2015

• Témoignages vidéos de jeunes de l’académie de Nice sur le décrochage scolaire (projet « Je raccroche, tu raccroches, elle ou il raccroche »)

  3 octobre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°294, 1er octobre 2015

  1er octobre 2015

• Tout Educ : débat juridique sur l’accueil des mineurs isolés étrangers à Paris, avec interview du directeur du Casnav

  30 septembre 2015

• Confidences de l’ex-recteur de Lille, depuis peu à la retraite, qui a scolarisé ses trois enfants en éducation prioritaire et se déclare favorable aux classes bilingues en REP+

  25 septembre 2015

• L’accueil des enfants de réfugiés. Najat Vallaud-Belkacem en visite au CASNAV de Paris

  23 septembre 2015

• "Prof jusqu’au bout des ongles", par Julie Van Rechem, Stock, 2015. Témoignage et portrait d’une prof d’histoire-géo qui a enseigné en ZEP

  18 septembre 2015

• Le mercredi 23 septembre 2015, 8ème journée du refus de l’échec scolaire (AFEV) : les alliances éducatives (dossier presse) (COMPTE RENDU)

  17 septembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°293, 17 septembre 2015

  17 septembre 2015

• En lecture, le CP ne parvient pas à réduire les inégalités, conclut la vaste enquête d’une cinquantaine de chercheurs coordonnés par Roland Goigoux, pilotée et financée par l’IFE avec l’aide de la DGESCO

  17 septembre 2015

• Un long entretien en deux parties avec un enseignant en classe d’accueil pour enfants d’immigrés non-francophones ("les dispositifs d’accueil sont très souvent situés dans les Rep"), in Questions de classe(s)

  16 septembre 2015

• Court témoignage vidéo (1mn 29) d’un prof d’histoire-géo sur sa première rentrée en ZEP

  11 septembre 2015

• Replay de l’émission Infrarouge (France 2) du 8 septembre, 2 reportages en REP : une journaliste devient institutrice stagiaire en CP pendant 21 jours ; un instituteur stagiaire raconte avoir été frappé en CM2

  10 septembre 2015

• La 4ème et dernière chronique de Louise Tourret, journaliste et productrice radio, sur son expérience de prof contractuelle en collège ZEP : "J’ai compris pourquoi le métier de prof est un sacerdoce"

  9 septembre 2015

• Du 8 au 12 septembre 2015, Journées nationales d’action contre l’illettrisme. Nombreuses manifestations partout en France

  8 septembre 2015

• La pauvreté augmente, la peur d’y tomber aussi, y compris ches les enfants (le Secours populaire)

  8 septembre 2015

• B* L’utilisation du smartphone en français au collège RRS Méliès de Paris 19e

  4 septembre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°292, 3 septembre 2015

  3 septembre 2015

• "Plus de maîtres que de classes" et le "sac d’histoires" multilingue : 2 reportages dans des écoles REP+ et REP (Fenêtres sur cours, 28 août 2015)

  3 septembre 2015

• Une rentrée "sereine" dans une maternelle en REP+ à Paris (reportage du Café pédagogique)

  2 septembre 2015

• "Jules Ferry et l’enfant sauvage. Sauver le collège", par Mara Goyet, Flammarion, 210 p. : "Prof en ZEP, c’est la meilleure école du monde... C’est incroyablement formateur"

  31 août 2015

• "Ma cité a craqué. Dix ans après les émeutes urbaines de 2005", un numéro de la revue Mouvements (La Découverte). Un débat à Paris le 24 septembre 2015 à 20h

  24 août 2015

• "Je ne capitule pas," par M.S. Lamoureux, Editions Don Quichotte, 2015 : le témoignage d’une prof de banlieue après les attentats de janvier 2015

  23 août 2015

• Témoignages positifs sur les Epide* (Ministère de la Défense), 10 ans après leur création et 4 ans après un rapport critique de la Cour des comptes

  21 août 2015

• La Lettre de l’OZP, n°291, 20 août 2015

  20 août 2015

• Une résidence d’artistes au collège ECLAIR La Vallée d’Épinay-sous-Sénart (année 2014-2015)

  18 août 2015

• Classe inversée en anglais à l’Internat d’Excellence de Montpellier (témoignage)

  17 août 2015

• 5ème projet intergénérationnel de création vocale et scénique du CRÉA dans les écoles ECLAIR Eluard d’Aulnay-sous-Bois ; témoignages d’enseignants et d’élèves

  14 août 2015

• 6 des 11 nouveaux artistes en résidence dans le 93 (dans le cadre de la charte In Situ) sont en éducation prioritaire

  6 août 2015

• L’élection du délégué de classe, un support pour démarrer l’éducation morale et civique (EMC) en 6ème. Une fiche action

  5 août 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 290, 30 juillet 2015 : Du nouveau dans plusieurs dispositifs

  30 juillet 2015

• Laïcité : un besoin de pédagogie. Des débats, rapports et études ouverts et contradictoires à l’Observatoire de la laïcité et à l’Observatoire de la mixité sociale de l’Ile-de-France. Des crispations chez les lycéens

  21 juillet 2015

• B* Inclusion d’un CM2 en collège, Tutorat entre élèves, échanges autour du CDI : la liaison école – collège - lycée dans 3 collèges prioritaires de l’académie de Rouen (2 fiches descriptives)

  21 juillet 2015

• Pourquoi les parents aiment tant l’école maternelle (et ses enseignants), par Louise Tourret, journaliste à France-Culture et prof vacataire en ZEP

  20 juillet 2015

• Comment traiter le 9-3 sans trahir la vérité ? Témoignage de 3 journalistes correspondants de l’AFP en Seine-Saint-Denis

  18 juillet 2015

• Reportage de Véronique Soulé (Café pédagogique) à l’école ECLAIR de la rue d’Oran à Paris : l’école qui préfère réparer que punir

  18 juillet 2015

• B* Participation du collège REP Jean Monnet de Flers au projet autour des lettres d’un officier de la Grande Guerre

  17 juillet 2015

• B* Evaluations motivantes avec l’utilisation quotidienne du livret de compétences à l’école REP+ Olivier de Serres de Roubaix

  15 juillet 2015

• Au sommaire d’Acad’Innov de Rouen, juillet 2015 : Classe harmonique en école REP+ à Rouen, Microlycée, Accompagnement académique des projets innovants...

  13 juillet 2015

• La Lettre de l’OZP, n°289, 9 juillet 2015

  9 juillet 2015

• Témoignage de Nicole Ferroni, chroniqueuse de France-Inter, humoriste et ancienne prof de ZEP

  7 juillet 2015

• Plus de maîtres que de classes. Le compte rendu de l’OZP de la Rencontre du 17 juin 2015

  6 juillet 2015

• Numérique et intelligences multiples. Entretien avec le principal du collège REP+ Albert Samain de Roubaix et M. Gruez, préfet des études (Nord Eclair)

  29 juin 2015

• Twitclasse en CP à l’école RRS Langevin de Vallauris et participation aux rencontres de l’Orme : une ouverture sur le Québec et le monde de la francophonie

  27 juin 2015

• La République à l’école des quartiers populaires. Parents entre relégation, lutte et dignité, film documentaire réalisé par Approches Culture et Territoires

  26 juin 2015

• Avant le brevet, témoignages de collégiens du RRS Romain Rolland à Ivry qui bénéficient d’une aide scolaire associative

  26 juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n°288, 25 juin 2015

  25 juin 2015

• Un dossier du CARDIE de Créteil sur les actions innovantes dans les 3 microlycées de l’académie

  25 juin 2015

• Travail sur la poésie et les images : 2 artistes en résidence avec des élèves allophones du collège RRS Eluard d’Evry (Cahiers pédagogiques)

  24 juin 2015

• B* Evaluer sans dévaluer avec des bulletins d’acquisition de compétences lisibles par les familles en CM2 et en 6ème au collège RRS Jules Ferry de Bogny-sur-Meuse

  22 juin 2015

• Plus de maîtres que de classes (PMQC) : le site "L’école de Julie" intervient à nouveau sur ce "dispositif qui interroge"

  22 juin 2015

• "Plus de maîtres que de classes". Compte rendu par le Café pédagogique de la Rencontre OZP du 17 juin 2015

  18 juin 2015

• Portrait d’une surnuméraire "plus de maîtres que de classes" en ZEP par la blogueuse de "L’école de Julie"

  18 juin 2015

• Nestor Romero revient sur 35 années de ZEP et sur son livre "L’école des riches, l’école des pauvres. Les ZEP contre la démocratie" (2001)

  16 juin 2015

• B* Création d’exercices de mathématiques sur tablettes tactiles au collège RRS Ronsard de Poitiers

  16 juin 2015

• "Enseigner dans le 93". Véronique Decker, directrice d’école à Bobigny, entame une chronique régulière dans "Questions de classe(s) "

  15 juin 2015

• B* Monter et diffuser deux expositions sur les voyages et sur l’école d’autrefois, 2 travaux interdisciplinaires au collège RRS Vauguyon du Mans

  13 juin 2015

• Selon l’évaluation du conseil scientifique de l’APFEE, les coups de pouce CLE "répondent aux objectifs qui leur sont assignés" : entretien de ToutEduc avec Dominique Glasman

  12 juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n°287, 11 juin 2015

  11 juin 2015

• Le 25 juin 2015 après-midi à Paris, conférence débat de France Médiation sur les médiateurs à l’école

  10 juin 2015

• Journée nationale OZP 2015. La contribution des collectivités locales à la refondation de l’éducation prioritaire (atelier)

  10 juin 2015

• "30 ans de ZEP, même pas mal !", livre de témoignage d’une enseignante de Grenoble

  4 juin 2015

• Un dossier "CDI et amélioration du climat scolaire" et deux témoignages de professeurs documentalistes exerçant en REP+ dans l’académie de Montpellier (Savoirs CDI)

  4 juin 2015

• L’EIST au collège ECLAIR Lou Blazer de Montbéliard (entretien du Café pédagogique)

  1er juin 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 286, 28 mai 2015. Autonomie, inégalités, transdisciplinarité...

  28 mai 2015

• Croisement de disciplines autour de la Résistance au collège RRS Jean Zay de Cenon (témoignage)

  27 mai 2015

• Synthèse des Assises pour les valeurs de la République dans l’académie de Rouen

  27 mai 2015

• En REP rue Küss à Paris 13e : "On ne peut rien sans l’alliance avec les parents" (Café pédagogique)

  21 mai 2015

• Un dossier sur la mise en place des REP et REP+ dans "La Voix des Parents" (PEEP), avec des témoignages : principal, directeur d’école, référente académique éducation prioritaire

  19 mai 2015

• - La mobilisation continue à Bobigny où parents et enseignants réclament plus de moyens pour les écoles et collèges - "Je sors du bord du monde", témoignage d’une directrice d’école à Bobigny

  18 mai 2015

• Les 16 conférences des Journées de l’innovation 2014 et 2015 inaugurent la nouvelle chaîne dédiée à l’innovation : You Tube Canopé Innovation

  16 mai 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 285, 15 mai 2015

  15 mai 2015

• Une circulaire lance la réserve citoyenne de l’éducation nationale (BO du 14 mai 2015]

  13 mai 2015

• Le rapport Grande pauvreté fait-il l’impasse sur le numérique ? (Bruno Devauchelle)

  13 mai 2015

• B* Evaluer par contrat de confiance (Antibi) avec des enseignants volontaires de la circonscription IEN Champigny II

  12 mai 2015

• Réforme du collège : "Les causes réelles des réticences des enseignants" : extraits concernant l’éducation prioritaire d’un long point de vue d’une blogueuse

  11 mai 2015

• Les portraits du jeudi (Cahiers pédagogiques) : une professeure d’espagnol issue d’un quartier populaire développe les échanges avec deux collèges mexicains au collège RRS Jean Vilar de Chalon-sur-Saône

  9 mai 2015

• Plan sur le numérique à l’école : François Hollande, en visite dans un REP+ connecté aux Mureaux, annonce un milliard d’euros sur 3 ans. Le dossier de la restitution de la concertation nationale sur le numérique

  7 mai 2015

• Les inégalités scolaires en France vues par des chercheurs lors de la Journée sur les politiques de la Jeunesse

  7 mai 2015

• B* Dans le cadre d’un programme sur les neurosciences, un collège ECLAIR à la Réunion organise des échanges entre les élèves sur les troubles de l’apprentissage

  7 mai 2015

• Une lettre ouverte à la ministre d’enseignants et parents d’élèves en REP à Bobigny et 2 témoignages d’enseignants

  4 mai 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 284, 30 avril 2015

  30 avril 2015

• L’initiative « Familles, école, grande pauvreté » racontée par Bruno Masurel, permanent d’ATD Quart Monde (Le portrait du jeudi des Cahiers pédagogiques)

  24 avril 2015

• Un bilan des conventions ZEP-Sciences Po (témoignage d’un enseignant)

  22 avril 2015

• Le ministre de la Ville lance une campagne de communication sur les colonies de vacances

  21 avril 2015

• "Faire entrer les parents à l’école, c’est aussi y importer les inégalités qu’elle doit combattre" : le point de vue à contre-courant d’un prof de collège

  20 avril 2015

• "Ce qu’enseigner au Microlycée nous apprend de l’école… et de nous-mêmes", une monographie de deux coordonnatrices du microlycée 93

  20 avril 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 283, 16 avril 2015

  16 avril 2015

• L’OZP met en place un réseau de correspondants

  16 avril 2015

• B* Deux innovations au lycée d’excellence Blaise Pascal de Forbach : - SAS stage d’accès à la scolarisation et la socialisation - Le numérique au service de l’évaluation et de l’autonomie

  16 avril 2015

• Les interventions d’"Energie jeunes" dans les collèges en éducation prioritaire : le regard critique d’une enseignante en REP+ sur le discours "libéral" de l’association

  16 avril 2015

• Retour sur les débats de l’après Charlie à l’école : une enquête de l’association des professeurs d’histoire-géographie

  15 avril 2015

• La déception d’une directrice d’école maternelle REP+ à Stains (93), qui pourtant ne voudrait pas travailler ailleurs : témoignage

  15 avril 2015

• Une prof de philo en lycée ZEP : la montée de l’antisémitisme chez les élèves est l’expression illégitime d’une revendication de justice et de reconnaissance sociale

  14 avril 2015

• "Comment enseigner dans les quartiers nord de Marseille a changé ma vision de la société" (témoignage)

  8 avril 2015

• Au sommaire de l’US (Snes) : Education prioritaire : la grande supercherie - L’heure de vie de classe en REP - Dossier Manuels scolaires (entretien Stéphane Bonnery) - Discrimination (entretien Fabrice Dhumes)

  7 avril 2015

• Former en établissement (suite). L’intervention de Philippe Meirieu au colloque de chaire Unesco (26-27 mars 2015, Lyon)

  4 avril 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 282, 2 avril 2015

  2 avril 2015

• Travailler à l’extérieur de la classe et avec le quartier, témoignage d’un prof d’Histoire-Géo du collège ECLAIR Edouard Manet à Marseille (lettre régionale de la réussite éducative en Provence-Alpes-Côte d’Azur)

  1er avril 2015

• Un proviseur adjoint de LP filles témoigne de la ségrégation ethnique dans son établissement. La Note de la DEPP sur les diplômes professionnels ne quantifie pas cette spécialisation ethnique (Le Café)

  31 mars 2015

• "Portrait du jeudi" des Cahiers pédagogiques : le responsable du pôle web et audiovisuel du CLEMI avec l’exemple de la radio scolaire du collège RRS Albert Camus à Bayonne

  31 mars 2015

• Langues anciennes, élitisme et ségrégation sociale (débat). Retour sur le mot-clé "langues et cultures de l’antiquité" en éducation prioritaire

  30 mars 2015

• "Enseigner l’EPS en milieu difficile", troisième volet de la série d’entretiens du Café pédagogique sur ce thème

  28 mars 2015

• La formation : - le réseau national des ESPE développe sa communication - des échos plus critiques dans la presse- VNI interroge les stagiaires

  27 mars 2015

• La lutte contre le racisme et l’antisémitisme dans le RRS Paul Eluard à Nanterre : dossier des travaux pédagogiques interdegrés

  23 mars 2015

• B* Module d’Accrochage autour de la définition d’un projet professionnel - Saison 2 au collège ECLAIR Guy Môquet au Havre

  23 mars 2015

• Le serment de Kairos - Chroniques d’une année scolaire en éducation prioritaire, par Gérard Génarez, Lyon, éditions Beaudelaire, mars 2015

  18 mars 2015

• Portrait de Pascal Gbahode, enseignant de mathématiques au collège RRS Victor Hugo de Sarcelles (Cahiers pédagogiques)

  12 mars 2015

• Les parents, acteurs du forum des métiers du collège RRS Pierre Vernotte de Moirans-en-Montagne (Jura)

  10 mars 2015

• La réforme du collège vue par des professeurs d’Education prioritaire

  9 mars 2015

• La mère, musulmane, d’une victime du terrorisme, a créé une association et intervient dans les établissements avec le soutien du ministère (interview)

  2 mars 2015

• Travailler en équipe et avec le numérique au collège RRS Henri Matisse à Grand-Couronne (Seine-Maritime) (2 interviews)

  24 février 2015

• Saisine du CESE "Une école de la réussite pour tous" (suite) : plusieurs vidéos d’auditions de chercheurs, responsables, enseignants...

  23 février 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 279, 19 février 2015

  19 février 2015

• De la nécessité d’enseigner la laïcité et le fait religieux à l’école : réflexion et témoignage d’un enseignant de l’école RRS Tanger à Paris 19e à partir d’un travail sur différents récits de la Création (site Désir d’apprendre)

  18 février 2015

• B* Développer l’écrit papier (carnet de voyage) et le numérique (webdocumentaire) autour de la Grande Guerre et de la vie du quartier dans 2 écoles ECLAIR de Bondy (Journée Innovation 2015)

  16 février 2015

• Le travail du maître supplémentaire en Education prioritaire : expériences à Lormont (Gironde) et à Aubagne (Bouches-du-Rhône) (dossier du SNUipp-FSU)

  16 février 2015

• B* PRISMAL : projets interdisciplinaires et numériques au service de l’autonomie au collège RRS Arlette Hee-Fergant - Vimoutiers (Orne)

  13 février 2015

• Micro-lycée, tutorat de Grande école : parcours de réussite et ouverture sociale pour des lycéens à Valentigney (Doubs) et à Marseille

  13 février 2015

• Service civique à l’AFEV. Témoignages de 2 jeunes volontaires pour accompagner, en lien avec le CASNAV, des élèves allophones de l’académie de Nantes

  12 février 2015

• L’auto-censure des lycéens et bacheliers méritants : - N. Vallaud-Belkacem au lycée ZEP Victor Hugo à Marseille - un dossier sur le dispositif "Bacheliers méritants"

  11 février 2015

• Le SNES s’oppose à l’octroi d’indemnités pour missions particulières (IMP) aux coordonnateurs de niveau et de cycle et "autres préfets des études" et dénonce "les petits arrangements avec la pondération"

  9 février 2015

• "LOL est aussi un palindrome" ; une prof de lycée ZEP en Seine-Saint-Denis met à l’honneur les réparties de ses élèves

  7 février 2015

• B* Sciences en réseau de la maternelle au collège (avec une coordonnatrice et en lien avec les parents) au REP Paul Riquet de Béziers (Journée Innovation 2015)

  6 février 2015

• Témoignage d’un professeur des écoles du quartier du Garros à Auch sortant de ZEP sur la situation des petites villes en milieu rural (Les Cahiers pédagogiques)

  6 février 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 278, 5 février 2015

  5 février 2015

• Les mesures Education Ville (laïcité, réussite éducative, carte scolaire, mixité sociale, radicalisation...) . Les acteurs locaux, élus et travailleurs sociaux, entre satisfaction et scepticisme

  3 février 2015

• B* Un travail d’écriture sur l’Odyssée en co-animation pour une classe de sixième au collège REP+ Les Capucins de Melun

  3 février 2015

• Dans le cadre de son programme "Une école de la réussite pour tous", le CESE (conseil économique, social et environnemental) publie les témoignages sur les actions en faveur des plus défavorisés

  26 janvier 2015

• Réussite éducative, contrats de ville : les mesures de la grande mobilisation concernent aussi la politique éducative de la Ville. Témoignages de professionnels

  26 janvier 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 277, 22 janvier 2015 : Citoyenneté, laïcité, égalité, mixité sociale

  22 janvier 2015

• Du 19 au 24 janvier 2015, 6ème édition des Journées nationales des cordées de la réussite (le programme et les échos des académies)

  22 janvier 2015

• "Politiques éducatives. la mise en oeuvre", par Claude Lessard et Anylène Carpentier, PUF, 2015. Interview de l’auteur dans le Café et son intervention au Colloque de Lyon sur les "conditions enseignantes", avec les hommages à P. Meirieu (en clair sur Tout Educ)

  22 janvier 2015

• Deux profs d’histoire-géo en ZEP témoignent d’une nouvelle difficulté à dialoguer (Le 13 heures de France 2)

  20 janvier 2015

• Une séance en classe media sur la caricature, au collège ECLAIR Gérard Philipe de Paris (blog "Fenetresur" pour profs-docs)

  19 janvier 2015

• Parler des attentats avec les élèves : plusieurs dizaines de témoignages d’enseignants, dont beaucoup exerçant dans les quartiers, recueillis par la presse nationale

  17 janvier 2015

• B* Le numérique au service des Intelligences Multiples : l’exemple du FabLab, catalyseur d’espaces collaboratifs au collège REP+ Albert Samain de Roubaix (Journée 2015)

  16 janvier 2015

• Le témoignage d’une enseignante en ZEP à Clichy-sous-Bois à l’émission Rue des Ecoles du 14.01.15, avec le CLEMI et l’historien Benoît Falaize

  16 janvier 2015

• Une classe coopérative, inspirée de la méthode Freinet et de la pédagogie institutionnelle, en 6e dans un collège ZEP du Pas-de-Calais (Cahiers pédagogiques)

  16 janvier 2015

• Attentats : Des ressources pédagogiques (mise à jour) : des dossiers du Café pédagogique et du CLEMI, une note de l’académie de Versailles

  15 janvier 2015

• Incidents : Une série de témoignages d’enseignants d’histoire-géographie sur le site du SNES

  14 janvier 2015

• Attentats. Quelque 200 incidents signalés (communiqué MEN). E. Ciotti "exige le suivi permanent de ces jeunes ainsi que de leurs familles". F. Dubet : "il faut discuter et non punir, mais ça doit être la parole de l’institution, pas de profs isolés"

  14 janvier 2015

• "Ça se fait pas ! " Caricatures, liberté d’expression, laïcité : un prof de banlieue raconte comme il a parlé du drame avec ses élèves (blogs Mediapart)

  12 janvier 2015

• Laicité et ségrégation ethnique. Long entretien du Café avec Béatrice Mabilon-Bonfils, universitaire co-auteure du livre "La laïcité au risque de l’Autre", Ed. de l’Aube, oct. 2014

  12 janvier 2015

• Charlie Hebdo : comment en parler en classe ? Des témoignages en éducation prioritaire

  10 janvier 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 276, 9 janvier 2015 : JE SUIS CHARLIE

  9 janvier 2015

• La scolarisation des enfants de moins de 3 ans, sélection thématique Educasources

  9 janvier 2015

• Le témoignage d’une enseignante qui remplace ceux des REP+ en formation recueilli par J.-P. Brighelli (le Point)

  9 janvier 2015

• "Tu as ta place dans l’ascenseur social" : une tribune d’élèves de Polytechnique dans Le Monde

  6 janvier 2015

• Les actions de la Fondation Seligmann en ZEP à Paris et dans l’Essonne : travail de mémoire, activités artistiques, partenariat avec des musées, voyages et raids sportifs, soutien aux primo-arrivants...

  5 janvier 2015

• B* Créer une exposition visuelle, sonore et virtuelle sur la Grande guerre au collège RRS Matisse de Grand-Couronne (innovation 2015)

  31 décembre 2014

• "Il y a de la vie au Coup de Pouce Clé : une sélection de productions d’enfants et de témoignages de parents, animateurs et enseignants (2013-2014)

  31 décembre 2014

• Témoignage d’’une prof de collège en RRS à Paris 20e : "Pourquoi j’emmène mes élèves de 3e à Auschwitz"

  30 décembre 2014

• Une thèse sur l’entrée dans le métier en éducation prioritaire d’enseignants néo-titulaires du second degré, par Marie-Estelle Rouve-Lorca (Université Clermont-Ferrand, 2013, 289 p.)

  29 décembre 2014

• B* Les actions pédagogiques des professeurs référents du réseau ECLAIR Robert Schuman de Behren-les-Forbach (anciennes fiches du CAREP, 2007-2008)

  29 décembre 2014

• Présenter le quartier aux nouveaux enseignants pour valoriser le partenariat. Une journée d’accueil au nouveau REP+ Jean Vigo à Épinay-sur-Seine (Seine-Saint-Denis)

  27 décembre 2014

• Enseigner l’EPS en milieu difficile. Deux entretiens avec Jacques Méard (Café pédagogique)

  26 décembre 2014

• L’interdegrés en mathémathiques : 2 brochures sur les liaisons école-collège et collège-lycée (groupe de travail Créteil, sept. 2014)

  22 décembre 2014

• Sur le site "Le lab’ " : "Prioriser, oui, mais aussi déségréguer" (la directrice déléguée de l’AFEV, favorable à la nouvelle carte) + Témoignage d’un prof d’un collège parisien sortant réintégré

  22 décembre 2014

• Le petit Naim et le robot, film de Hélène Lioult (43mn), Airelles vidéo, 1991 sur les facteurs de l’échec scolaire dans un quartier d’Aix-en-Provence

  18 décembre 2014

• Reportage de France 3 (19/20 national) du 14.12.14 sur le collège Gabriel Havez à Creil (Oise), passé cette année d’Eclair à REP+

  15 décembre 2014

• B* Prendre en charge la difficulté scolaire dans un dispositif « SAS » au collège RRS Jean Burger à Moyeuvre-Grande (Moselle)

  12 décembre 2014

• Langue et orientation : cursus ALO au collège RRS Gustave Courbet de Pierrefitte-sur-Seine

  9 décembre 2014

• "Amener de l’émulation, non de la compétition », reportage du Monde à l’école ECLAIR Garcia Lorca de Vaulx-en-Velin

  9 décembre 2014

• B* Un outil de validation des stages en entreprise. Expérimentation (terminée) dans le cadre du PDMF au collège ECLAIR Jules Ferry de Woippy

  5 décembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 274, 4 décembre 2014, avec le CR de l’ENTREVUE entre l’OZP et le Cabinet de la ministre

  4 décembre 2014

• Les entrées ou maintiens en REP et REP+ dans la presse régionale (Caen, Corse, Limoges...)

  4 décembre 2014

• Micro-lycées académiques : Inauguration de celui d’Evreux (académie de Rouen) et reportages dans celui du Val-de-Marne

  4 décembre 2014

• "Quand les parents des quartiers populaires se transforment en universitaires". Reportage sur la trentaine d’Université populaires de parents (UPP) créés en France depuis 2005

  2 décembre 2014

• Les particularités du métier de documentaliste en REP+ (témoignage sur le site de l’UNSA)

  29 novembre 2014

• L’engagement d’un militant de Réseau Educations Sans Frontières (RESEF), actuellement coordonnateur de ZEP à Paris (portrait)

  28 novembre 2014

• Sept ans de pratique sportive féminine du football au collège RRS Robert Doisneau de Gonesse (Val-d’Oise) : témoignage du prof d’EPS

  27 novembre 2014

• "Le travail collectif en REP+, compte rendu de la formation du 13 et 14 octobre 2014" (Centre Alain Savary), avec les textes et les vidéos des nombreuses interventions

  26 novembre 2014

• « Vous n’êtes pas des élèves de merde », Pierre Pirard, Editions de l’Arbre, 2011. Le témoignage d’un chef d’entreprise belge devenu prof de lycée professionnel en zone sensible

  21 novembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 273, 20 novembre 2014

  20 novembre 2014

• "Travailler en éducation prioritaire : parfois que du bonheur !" Récit de 4 rencontres avec des parents (chronique de Sylvie Blanchet dans la Croix)

  20 novembre 2014

• B* La classe relais au collège ECLAIR Robert Schuman de Forbach : un bilan de l’évolution de son organisation

  17 novembre 2014

• "Questions de confiance : Comment considérer l’histoire de vie des jeunes dans leur parcours scolaire ?" au collège ECLAIR Rosa Parks de Châteauroux (vidéo colloque Fondation de France du 14 nov. 2014)

  15 novembre 2014

• Un rapport du Sénat propose l’enseignement du fait religieux à l’école. Le témoignage d’une enseignante en ZEP

  13 novembre 2014

• "Pour une école innovante". Synthèse des travaux de la "Commission nationale de l’innovation pour la réussite éducative" (CNIRE), présidée par Didier Lapeyronnie : 25 propositions et de nombreux passages faisant référence aux familles populaires

  12 novembre 2014

• B* Les préfets des études (ECLAIR), 2 témoignages du collège Jules Ferry de Woippy (expérimentation terminée)

  12 novembre 2014

• Film documentaire sur les quartiers Nord de Marseille : "Parents d’élèves entre relégation, lutte et dignité". Projection-débat le 21 novembre 2014

  10 novembre 2014

• Journée de l’innovation le 25 mars 2015 à Paris. Appel à projet jusqu’au 15 janvier 2015

  10 novembre 2014

• "Enseigner en ZEP sans exclure", avec Florence Castincaud, enseignante en collège ZEP, CRAP-Cahiers pédagogiques (Rencontre OZP du 5 novembre 2014)

  10 novembre 2014

• Portrait de Claire Lommé, enseignante de mathématiques en collège après une expérience de 10 ans en lycéee ECLAIR ZEP (Cahiers pédagogiques)

  7 novembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n°272, 6 novembre 2014 : Compte rendu de l’entrevue OZP / DGESCO

  6 novembre 2014

• Une coordonnatrice de réseau en Gironde nommée directrice d’école présente son réseau (presse régionale)

  3 novembre 2014

• Pour un projet d’avis, le CESE (Conseil économique, social et environnemental) lance un appel à témoignages d’enseignants sur des initiatives pour une école de la réussite pour tous

  31 octobre 2014

• "Les plateformes d’accompagnement scolaire en ligne : aux côtés des enseignants, pour la réussite de chaque élève". Guide pratique à destination des élus territoriaux (126 p.), Ecoter, édition 2014

  31 octobre 2014

• Que change le label REP+ ? Interview du principal du collège Clémenceau à Paris (VousNousIls)

  30 octobre 2014

• Le compte rendu des Assises de la pédagogie CRAP-Cahiers pédagogiques du 21 octobre 2014 à Paris

  30 octobre 2014

• Mara Goyet, auteure de "Jules Ferry et l’enfant sauvage. Sauver le collège", Flammarion, 2014 : "Avec la ZEP, on sait tout faire. C’est incroyablement formateur"

  28 octobre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 271, 23 octobre 2014

  23 octobre 2014

• Pierre Périer : La recherche de l’autonomie chez l’élève piège les enfants de familles populaires et assoit une nouvelle domination sociale

  22 octobre 2014

• Consultation sur le nouveau socle commun de compétences : des enseignants du collège ECLAIR Pasteur de Mantes-la-Jolie réagissent sur France inter

  18 octobre 2014

• Témoignage d’un assistant chargé de prévention et de sécurité (APS) au collège ECLAIR Paul Verlaine de Lille

  14 octobre 2014

• Le courage des "raccrocheurs" : témoignages au Québec. Au Japon, le raccrochage est l’affaire de toute une équipe

  14 octobre 2014

• Les écoles de la 2ème chance (10e anniversaire) : une enquête de la DARES (M. Travail-Emploi), un dossier de l’ONISEP et une vidéo de témoignages à Vitry (94)

  13 octobre 2014

• "Le COD et le coquelicot", film d’animation sur France 3, l’histoire vraie de cinq ins­tits débutants dans une école difficile à Paris (en replay, 24’13)

  11 octobre 2014

• Un ouvrage collectif issu d’un colloque (Rouen, 2009) analyse le développement professionnel des enseignants, expérimentés ou novices (assistants pédagogiques) en RAR

  10 octobre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 270, 9 octobre 2014

  9 octobre 2014

• Pilotage académique : état des lieux et historique des sites et pages académiques Education prioritaire (OZP, octobre 2014)

  9 octobre 2014

• 300 professionnels de l’école et partenaires ont participé à la Journée interacadémique (Aix-Marseille et Nice) de la réussite éducative à Toulon le 2 octobre 2014

  4 octobre 2014

• "Dans la classe. Une année à l’école primaire" [en ZEP], par Alain Amariglio (ancien responsable de start-up), Ed. Equateur, 2014. Un entretien avec l’auteur

  3 octobre 2014

• Une formation d’ATD Quart-Monde (avec vidéo) a eu lieu dans l’académie de Créteil le 24.09.14 pour favoriser les relations entre parents pauvres et enseignants. Une précision d’ATD sur l’outil

  30 septembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 269, 25 septembre 2014

  25 septembre 2014

• Le 2 octobre 2014 à Rennes, Journée interrégionnale du Grand Ouest sur le thème : le PRE, un atout pour les politiques éducatives, un outil pour la cohésion sociale

  24 septembre 2014

• B* Quand le collège RRS Montgolfier à Paris passe au "sans notes" avec deux "classes compétences" (Témoignage à suivre dans "Le café pédagogique")

  22 septembre 2014

• La lettre régionale n°4 de la réussite éducative en Provence-Alpes-Côte d’Azur

  22 septembre 2014

• Le compte rendu de la Journée de l’UNAF (16.09.14) sur le décrochage (à partir de deux études)

  20 septembre 2014

• Les 24 au 25 septembre 2014 à Chasseneuil-du-Poitou, Stage ESEN : Écoles, territoires et partenariats dans le cadre de la réussite éducative (2e session)

  18 septembre 2014

• La première rentrée d’enfants non francophones à l’école maternelle en ZEP (chronique de Sylvie Blanchet dans "La Croix")

  15 septembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 268, 11 septembre 2014

  11 septembre 2014

• Jamel Debbouze, ex-élève de ZEP, parle de l’école, des zones et des ateliers d’improvisation théâtrale

  10 septembre 2014

• Portrait de Sylvain Obhotz, animateur des deux sites "instit90" et "directeur90", qui est depuis un an directeur de l’école RRS Rucklin à Belfort

  9 septembre 2014

• "Jours de collège. Une prof débutante en banlieue", par Louise Cunéo et Sophie Delcourt, Ed. Bartillat, 2014. Entretien de Sophie Delcourt

  8 septembre 2014

• "L’Égalité des chances, un mythe qui arrange. C’est l’histoire d’un jeune maître d’école"... dans une classe ZEP à Paris accueillant une majorité d’élèves issus de la diversité (blog Mediapart)

  6 septembre 2014

• SNES : le Conseil école-collège, présidé par le principal et l’IEN, "tend à caporaliser les pratiques des enseignants" (conférence de presse de rentrée)

  1er septembre 2014

• Du 8 au 12 septembre 2014, 1ères journées nationales d’action contre l’illettrisme sur tout le territoire

  20 août 2014

• Projet « Créatifs et citoyens, les jeunes s’engagent ! » au lycée professionnel ECLAIR Gabriel Péri de Champigny-sur- Marne (94)

  24 juillet 2014

• Que disent les parents qui assument de ne pas éviter l’école élémentaire de leur quartier ? Exemples à Belleville (Louise Tourret et Médiapart)

  21 juillet 2014

• La Mallette des parents (6e, 3e, et dernièrement CP, surtout en ZEP) évaluée "très positivement" par le rapport de la Mission parlementaire sur la relation Ecole-parents

  18 juillet 2014

• Après 32 ans en ZEP au Mans, le coordonnateur part à la retraite

  17 juillet 2014

• Publié au JO, le rapport de la Mission d’information sur les relations entre l’école et les parents (Assemblée nationale) souligne "un rapport abîmé avec les milieux populaires" (Extraits)

  17 juillet 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 264, 11 juillet 2014

  11 juillet 2014

• La première année de prépa d’élèves boursières sur les mêmes bancs que les enfants de l’élite parisienne, un reportage de l’Express

  10 juillet 2014

• Questions vives du partenariat et réussite éducative : le rapport du séminaire 2013-2014 (Centre Alain Savary)

  5 juillet 2014

• Le collège RRS Maryse Bastié de Dole et la classe de SEGPA pour le niveau professionnel 2ème prix dans la catégorie "professionnelle" à la finale nationale Batissiel 2014

  4 juillet 2014

• Témoignage : Green Milk, de l’idée au disque, le suivi d’une création blues de A à Z au collège RRS Gassicourt de Mantes-la-Jolie

  1er juillet 2014

• Créer un climat propice au travail « en milieu supposé défavorable » : le mémoire de master (112 p.) d’un enseignant français à partir de son expérience d’enseignement à Londres

  19 juin 2014

• Documentalistes en RRS dans l’ac. de Rouen (2) : Trois actions de liaison interdegrés autour du CDI

  17 juin 2014

• Deux collèges ECLAIR participent à des cordées de la réussite, L.-S. Pons à Perpignan et Sophie-Germain à Strasbourg

  6 juin 2014

• Une quinzaine de la réussite éducative dédiée au partenariat dans l’académie de Bordeaux du 2 au 13 juin 2014

  6 juin 2014

• Ce que les profs pensent de "Plus de maîtres que de classes" (reportage de "20 minutes")

  4 juin 2014

• « Paroles d’esclaves », un projet sur toute l’année pour 175 élèves du collège ECLAIR Jean Perrin de Vitry-sur-Seine, qui ont été reçus à l’Elysée et au Sénat et par la Garde des Sceaux

  3 juin 2014

• Réussite éducative : comptes rendus par le centre Alain Savary d’une journée à Grenoble et d’un colloque à Voiron (Isère)

  3 juin 2014

• Journée OZP 2014 : Les Cahiers pédagogiques interrogent Alexis Lebert, principal-adjoint du collège ECLAIR Georges Rouault à Paris, et Véronique Soutéra, coordonnatrice RRS Terres Rouges à Epernay

  27 mai 2014

• B* La liaison inter-degrés : la co-intervention au collège ECLAIR Jules Ferry de Woippy

  21 mai 2014

• Inscriptions jusqu’au 23 mai 2014 pour la session 2014-2015 de la classe préparatoire intégrée à L’Ecole nationale de protection judicaire de la jeunesse

  15 mai 2014

• "Les jugements des élèves issus de l’immigration sur les décisions d’orientation scolaire et les conditions de leur scolarisation" (reprise par le réseau de lutte contre les discriminations d’une étude de Jean-Pierre Zirotti, 2006)

  13 mai 2014

• Les Cordées de la réussite de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense (académie de Versailles)

  6 mai 2014

• "Prise en compte globale de l’élève", "Décrochage", "Pratiques d’évaluation des élèves" : 3 comptes rendus d’ateliers de la journée des innovations et expérimentations du 15 janvier 2014 à Montpellier

  30 avril 2014

• Les relations parents-école dans le n° 513 des Cahiers pédagogiques : Quelle éducation laïque à la morale ?

  30 avril 2014

• Les UPE2A, qui vont bientôt remplacer les classes d’accueil en application de la circulaire d’octobre 2012, suscitent des oppositions

  25 avril 2014

• Dialogue (GFEN) n° 152 - Enseignement secondaire. Enjeux et pratiques

  25 avril 2014

• B* 30’’ chrono : montage vidéo en arts plastiques au collège RRS François Mitterand de Veynes (Hautes-Alpes)

  24 avril 2014

• "Le travail de coordonnateur de réseau d’éducation prioritaire", présenté par le coordonnateur de deux RRS des Hauts-de-Seine (6 pages) :

  14 avril 2014

• "Un prof en enfer" d’Arthur Ténor, Oskar éditeur : roman jeunesse inspiré par la rencontre de l’auteur avec un enseignant de ZEP en classe de 3ème Défense Globale

  11 avril 2014

• Piloter en éducation prioritaire... Compte rendu du stage Alain Savary du 24 au 26 mars 2014, avec Marc Bablet (DGESCO), P. E. Bautier, V. Laforets, et témoignages d’expériences (vidéos)

  5 avril 2014

• B* L’organisation d’une maternelle en classes multi-âges autour du déploiement de la parole à l’école ECLAIR Maryse Bastié au Mans

  4 avril 2014

• Les collégiens du collège [ECLAIR] Maurice Jaubert de Nice expérimentent le numérique, en italien, en français (avec le logiciel Moulins à Paroles), en EPS ...

  3 avril 2014

• Une douzaine de vidéos d’interventions de responsables et acteurs de ZEP lors de la Journée académique de la réussite éducative à Orléans le 04.02.14

  2 avril 2014

• Les vidéos des 12 interventions de la Journée de l’innovation (sites RESPIRE et CANOPÉ)

  2 avril 2014

• "Raconte ta ville", actions "webdocumentaire" organisées par Ville-Ecole-Intégration (VEI) : de nouveaux reportages

  29 mars 2014

• L’EIST (Enseignement intégré de Science et Technologie), expérimenté en ZEP en 2011, continue à être recommandé dans les collèges en ECLAIR (Revue de l’académie de Nancy-Metz, février 2014)
  Un séminaire national au CNAM à Paris les 14 et 15 mai 2014

  26 mars 2014

• La Lettre de l’OZP n° 257, 26 mars 2014

  26 mars 2014

• Interview de l’enseignante « chef de projet Découverte Professionnelle » au collège RRS Camille Claudel de Rouen

  25 mars 2014

• "Médiation, médiateurs" : 175e numéro de la revue Diversité (ex VEI)

  25 mars 2014

• Interview d’un préfet des études (futur "coordonnateur de niveau"). Une fonction "en cours de redéfinition", selon le MEN

  25 mars 2014

• "La classe au bout du voyage : le quotidien de jeunes migrants raconté par leur professeur", Nadine Croguennec-Galland, L’Harmattan, 2009

  21 mars 2014

• B* Penser en cohérence les relations école-familles en primaire à l’échelle d’un territoire : réseaux RRS de Vichy (Journée Innovation 2014)

  21 mars 2014

• Le journal d’un prof débutant (dans un collège difficile), 26e épisode : le stage de formation (Le Point)

  20 mars 2014

• Un rapport du Sénat (Yannick Vaugrenard) sur la pauvreté, phénoméne héréditaire et qui touche de plus en plus les familles monoparentales

  20 mars 2014

• Un orchestre de stelldrums (bidons accordés) monté par un CPE et une association pour le travail collectif des élèves et des enseignants au collège RRS Jacques Decour de Saint-Pierre-des-Corps

  17 mars 2014

• Le procès de deux élèves pour agression d’une professeure en ZEP : un article du SNALC dans le Figaro et le témoignage de l’enseignante sur RTL

  15 mars 2014

• Freinet et les classes populaires : compte rendu de la conférence d’Yves Reuter au colloque Freinet (Lausanne - 19 et 20 février 2014). Classe 6e Freinet ECLAIR de Mons-en-Baroeul
  Relevé d’une recherche sur le mot "Freinet" sur le site OZP

  14 mars 2014

• La Lettre de l’OZP n° 256, 7 mars 2014

  7 mars 2014

• D’une ZEP de banlieue à un établissement de centre ville. "De la difficulté d’être prof chez les bourgeois". Témoignages (article de Louise Tourret)

  4 mars 2014

• Le témoignage d’une assistante sociale dans un lycée ZEP (enregistrement de l’émission "Périphérie" sur France Inter le 02.03.14)

  3 mars 2014

• Compte rendu complet, séance par séance, du séminaire 2012-2013 du Centre Alain Savary : "Questions vives du partenariat"

  3 mars 2014

• Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 à l’école RRS Tregain de Rennes

  26 février 2014

• Des équipes d’établissements prioritaires ont participé à la rencontre de l’innovation "Théâtre et apprentissage" du 15 janvier 2014 à Montpellier

  24 février 2014

• La Lettre de l’OZP n° 255, 20 février 2014

  20 février 2014

• AP ? Happée ! Le témoignage (à suivre) d’une assistante pédagogique dans un collège ECLAIR (site du centre Alain Savary)

  20 février 2014

• Une dizaine d’actions en ZEP présentées à la 6ème Journée du numérique éducatif organisée par le Conseil général des Pyrénées Atlantiques

  18 février 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 254, 6 février 2014

  6 février 2014

• Coups de pouce CLE : Cavaillon, Béthune, Lomme, Fort-de-France, La Réunion
  Témoignage d’une enseignante de CP

  6 février 2014

• La contribution d’un coordonnateur de RRS d’Epinay-sur-Seine (93) sur la place du climat scolaire dans le projet de refondation et sur le rôle des coordonnateurs

  31 janvier 2014

• Parution du n° 2 de la "Lettre régionale de la réussite éducative en Provence - Alpes - Côte d’Azur", lancée en octobre 2013 par l’ACT et le CRPV-PACA

  30 janvier 2014

• "Réussite éducative. Réussite scolaire" , N° 151 de "Dialogue", avec au sommaire Stéphane Kus (IFE), Françoise Lorcerie, Jean-Yves Rochex, Véronique Miossec (psychologue ECLAIR), etc.

  29 janvier 2014

• Témoignage d’une prof en maternelle qui a choisi d’enseigner en ZEP

  27 janvier 2014

• B* Plan d’action « gestion de la classe » à l’échelle d’une circonscription en RRS à la Guadeloupe (Journées Innovation 2014)

  24 janvier 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 253, 23 janvier 2014

  23 janvier 2014

• Le Point publie depuis la rentrée 2013 le "Journal d’un prof débutant" dans un collège difficile (21e épisode)

  23 janvier 2014

• Dans le sillage du plan Peillon, témoignages d’enseignants en ZEP à Nîmes (reportage France bleu)

  22 janvier 2014

• Echos des Cordées de la réussite (13 au 18 janvier 2014) dans les académies : Amiens, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Strasbourg, Versailles...

  21 janvier 2014

• B* Une tablette pour agir, comprendre, apprendre en 2014 à l’école maternelle RRS Olivier Compas à Kourou (Guyane)

  20 janvier 2014

• Dans le sillage du plan Peillon, témoignages en ZEP à Orly et Clichy-sous-Bois

  18 janvier 2014

• La revue de presse "Spéciale éducation prioritaire" du CRAP-Cahiers pédagogiques (suite)

  18 janvier 2014

• B* L’utilisation des ordinateurs en classe de SVT au collège RRS Victoire Daubié à Bourg-en-Bresse

  16 janvier 2014

• EDUCATION PRIORITAIRE : un dossier très fourni du MEN sur les 14 mesures-clés et sur un "référentiel de pratiques efficaces"

  16 janvier 2014

• Témoignages contrastés de deux enseignants en milieu défavorisé : un prof des écoles, ancien trader, heureux, un prof d’histoire-géo désabusé

  13 janvier 2014

• Du 13 au 18 janvier 2014 dans toutes les académies, 5èmes Journées Nationales des Cordées de la réussite (dates et programmes par académie)

  10 janvier 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 252, 10 janvier 2014

  10 janvier 2014

• Site Alain Savary : Réfléchir sur nos pratiques professionnelles pour améliorer le climat d’enseignement au collège ECLAIR de Montbéliard

  9 janvier 2014

• "Mon autre monde. Les vingt ans en ZEP d’une psychologue scolaire", par Nicole Bailly, Editions du Net, déc. 2013 (un témoignage sur les familles du Quart Monde)

  9 janvier 2014

• Denis Meuret au Café pédagogique : le modèle français d’éducation est plus inégalitaire que celui du Québec, faute d’un projet de changement porté par les intellectuels et l’élite

  6 janvier 2014

• "Des plumes et du goudron", par Christophe Desmurger, Fayard, 2013. Le témoignage romancé d’un prof des écoles dans un quartier défavorisé

  4 janvier 2014

• Enseigner la musique et le chant pendant 10 ans dans une ZEP en Seine-Saint-Denis. Témoignage (le Monde)

  28 décembre 2013

• Prof depuis 15 ans au collège ECLAIR de la Belle de Mai à Marseille. Témoignage vidéo (Francetv info, 14mn, déc. 2013)

  26 décembre 2013

• A quoi sert un coordonnateur de réseau d’éducation prioritaire ? (Interview d’une coordonnatrice de Paris par le Café pédagogique)

  19 décembre 2013

• B* Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1 de l’école RRS Saint-Exupéry de Longjumeau (Essonne)

  19 décembre 2013

• Pédagogie inversée, classes inversées au collège RRS Aliénor d’Aquitaine à Salles (Compte rendu d’un atelier aux Rencontres "Boussoles du numériques 2013" à Cenon, Gironde)

  18 décembre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 251, 18 décembre 2013

  18 décembre 2013

• "Jeune", un documentaire de témoignages de jeunes filles et garçons sur des parcours de déscolarisation

  16 décembre 2013

• Dans le cadre des cordées de la réussite, partenariat entre NEOMA et le collège RRS Camille Claudel de Rouen

  14 décembre 2013

• B* Conception d’un webdocumentaire en CM2 à Bondy dans le cadre du 40e anniversaire de Ville-École-Intégration (projet « Raconte ta ville »)

  12 décembre 2013

• Après PISA, paroles d’enseignants de ZEP

  12 décembre 2013

• Entretien avec un prof. de philosophie coordinateur du micro-lycée de Cergy-Pontoise. Inauguration du premier micro-lycée de Paris

  7 décembre 2013

• Assises inter-académiques : académies d’Amiens, Paris, Rouen (à Rouen le 27 novembre 2013). 2 additifs

  6 décembre 2013

• Une campagne auprès des élèves : Pourquoi ne pas devenir médiateur dans votre collège ? Exemples en ZEP et reportages

  2 décembre 2013

• Appel à communication des Cahiers pédagogiques pour un numéro sur l’école maternelle

  27 novembre 2013

• Du 12 au 14 décembre 2013 à Paris, Rencontres nationales PEP : Quelles solidarités pour quelle transformation sociale ?

  27 novembre 2013

• Le harcèlement n’est pas propre aux ZEP mais ce phénomène est plus fréquent quand le climat scolaire de l’établissement est dégradé (une enquête de terrain de "la Dépêche")

  23 novembre 2013

• Une sélection CLEMI d’articles de journaux scolaires 2013 met en valeur des écoles et établissements en ZEP

  20 novembre 2013

• L’IFE a ouvert une plate forme de partage d’expériences autour du travail par compétences dans les établissements

  18 novembre 2013

• Le rapport de la députée Julie Sommaruga sur l’enseignement des sciences met en avant la baisse sensible des performances en maths chez les collègiens en ZEP (extraits)

  15 novembre 2013

• Dispositif "Un artiste, un collège" aux collèges prioritaires Le Cèdre à Canteleu et Jules Vallès du Havre

  13 novembre 2013

• Blog Familles - école - grande pauvreté créé par le Mouvement ATD Quart Monde et le CRDP de l’académie de Rennes (avec un guide)

  5 novembre 2013

• Ouverture d’un blog de Jean-Michel-Zakhartchouk

  4 novembre 2013

• Comment enseigner dans les quartiers en difficulté : entretien du Télescope d’Amiens avec 2 enseignants d’écoles ECLAIR

  4 novembre 2013

• B* Evaluation de "Samedi Matin au Collège" (SMAC) : une expérience originale d’éducation partagée (groupe de paroles collège / parents / associations...) au collège ECLAIR Jean Jaurès de Pantin (2009)

  29 octobre 2013

• Ouverture à Agen du premier Micro-Lycée Professionnel en France : entretiens vidéo avec le proviseur, un professeur de mathématiques, des élèves

  28 octobre 2013

• La diversité à Sciences Po et dans d’autres grandes écoles (émission "Droit de suite" du 02.10.13). En archive, une dizaine de courts enregistrements diffusés sur France Culture (1 à 6 mn)

  21 octobre 2013

• "Journal d’un prof de ZEP", vol. 6 d’une chronique hebdomadaire

  17 octobre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 247, 16 octobre 2013

  16 octobre 2013

• Activités pédagogiques complémentaires : deux témoignages de profs des écoles en ZEP (le Café pédagogique)

  15 octobre 2013

• B* Le lycée prioritaire Vaucanson des Mureaux (78) met en place le projet « Découvre ton métier de demain »

  14 octobre 2013

• Les 27 et 28 novembre 2013 à Seyssin (Isère), 7èmes rencontres nationales de l’Anaré. Quelle réussite éducative après 2014 ?

  14 octobre 2013

• Assises. Une enseignante RASED, chroniqueuse à La Croix, commente la concertation à laquelle elle a participé

  14 octobre 2013

• Les collèges en ZEP ou en quartier favorisé sont-ils plus "vrais" que les autres ? (Mara Goyet)

  11 octobre 2013

• 29 enfants roms arrivent dans une école à la rentrée. Témoignage

  8 octobre 2013

• Assises éducation prioritaire : échos de demi-journées banalisées (à vous la parole !)

  7 octobre 2013

• Du lycée professionnel d’excellence Hennebique de Liévin à l’école d’architecture de Lille : témoignage sur un parcours de réussite

  6 octobre 2013

• Sur "l’espace recrutement" du site du MEN, questions réponses sur "enseigner en ZEP"

  3 octobre 2013

• "Déployons nos Elles ", partenariat avec des entreprises pour faire découvrir "les métiers d’hommes" aux jeunes filles au collège ECLAIR Doisneau à Clichy-sous-Bois (93)

  2 octobre 2013

• Enfants roms : témoignage dans une école de Bobigny
  George Pau-Langevin défend la scolarisation
  Un livret à l’intention des enseignants accueillant des enfants roms (17 p. sept. 2013)

  1er octobre 2013

• 3ème édition de la journée des Langues Vivantes au collège ECLAIR Barnier de Marseille

  1er octobre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 246, 27 septembre 2013

  27 septembre 2013

• Echos du 4e salon Freinet. La pensée Freinet pour une pédagogie du sens ; témoignages d’enseignants en écoles en ZEP

  26 septembre 2013

• Journée du sport scolaire : Dans les quartiers, on est les seuls présents (un prof d’EPS investi dans une association)

  23 septembre 2013

• Regards croisés sur les élèves allophones dans l’académie de Créteil (Regards croisés n° 8 - juillet 2013)

  19 septembre 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 245,13 septembre 2013

  13 septembre 2013

• Besançon : le recteur visite des écoles et un collège en éducation prioritaire répartis dans les 4 départements de l’académie

  11 septembre 2013

• La Charte de la laïcité (BO du 12.09.13) : satisfaction presque générale, mais en ZEP les témoignages critiques d’un prof d’EPS et d’une enseignante du 93

  10 septembre 2013

• "Educateurs prioritaires", nouveau blog de Mediapart. Deux contributions : - les primes en ZEP - pourquoi je reste après 15 ans

  10 septembre 2013

• B* Reportage sur le webdocumentaire « Mon école, mon quartier, d’hier à aujourd’hui » des CM1 de l’école ECLAIR Buffon de Toulouse

  19 août 2013

• Les rediffusions de l’été (3). Les assises de Rouen (juin 1998) et les forums académiques qui les ont préparées

  14 août 2013

• Restitution de projets au RRS Pablo Neruda (Pierrefitte-sur-Seine, 93 ) : le règlement intérieur, raccrocher par les médias, journal scolaire...

  31 juillet 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 242, 19 juillet 2013

  19 juillet 2013

• Le programme des formations (octobre 2013-février 2014) du centre Alain Savary (IFE)

  17 juillet 2013

• Plus de maîtres que de classes : témoignage d’un maître surnuméraire dans le groupe scolaire RRS Joliot-Curie à Bagneux (Hauts-de-Seine) dans Fenêtres sur cours (SNUipp, juin 2013)

  16 juillet 2013

• B* Echanges de pratiques vers une Ecole du Socle dans le RRS Alin de Frignicourt (Marne)

  9 juillet 2013

• Une élève du lycée ECLAIR Jules Uhry à Creil (Oise), arrivée en France à 10 ans, est reçue à Sciences Po (vidéo)

  9 juillet 2013

• Jean-Michek Zakhartchouk, rédacteur aux Cahiers pédagogiques-CRAP et professeur de collège en ZEP à Creil (Oise) depuis 26 ans, prend sa retraite

  6 juillet 2013

• B* Projet Ecobalade au collège ECLAIR Henri Wallon de La Seyne-sur-Mer (Var) : des élèves de 6e testent une appli de géolocalisation

  6 juillet 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 241, 5 juillet 2013

  5 juillet 2013

• Bilan de la classe inversée au collège RRS Aliénor d’Aquitaine de Salles (33)

  3 juillet 2013

• Comment faire aimer les arts plastiques par des élèves de ZEP ?, le témoignage d’enseignants

  2 juillet 2013

• "Questions vives du partenariat et réussite éducative". Le rapport du séminaire 2012-2013 du centre Alain Savary (73 p.) + l’article d’Anne-Marie Benhayoun et Stéphane Kus paru dans VEI Diversité (2013)

  27 juin 2013

• "Guide des itinéraires éducatifs pour les collégiens. Citoyenneté, environnement, culture, 2013-2014" (301 p.), publié dans le cadre du CRED 76 (contrat de réussite départemental de Seine-Maritime)

  24 juin 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 240, 21 juin 2013

  21 juin 2013

• B* Utiliser des tablettes tactiles au CDI : bilan d’une expérimentation dans un RRS de l’académie de Rouen (avec une chronique de B. Devauchellle sur le CDI et le numérique)

  19 juin 2013

• George Pau-Langevin, à la Réunion, visite une école passerelle ECLAIR pour moins de trois ans à La Réunion et évoque longuement la lutte contre l’illettrisme

  18 juin 2013

• [R]accrochage scolaire : que peut la pédagogie ? Un dossier de la revue de l’OCCE "Animation & Education"

  13 juin 2013

• "Pourquoi je suis très heureuse d’avoir inscrit ma fille dans un collège ZEP", le témoignage d’une élue locale

  12 juin 2013

• B* Le jeu de cartes pour faire des mathématiques au collège [RRS] Montaigne de Poix-du-Nord (ac. de Lille)

  10 juin 2013

• Journée OZP 2013. Entretien des Cahiers pédagogiques avec Marc Douaire, président de l’OZP

  7 juin 2013

• "Restez assis les enfants. Chroniques pour une pédagogie libertaire" (avril 2013, 217 p.), par Nestor Romero, enseignant en ZEP depuis 35 ans et chroniqueur à Rue89

  7 juin 2013

• Lettre de l’OZP n° 239, 5 juin 2013

  5 juin 2013

• La journée d’un directeur d’école en RRS (sur le site "instit "90"). "Je n’veux pas d’argent, j’veux juste du temps"

  4 juin 2013

• Le collège ECLAIR Clair Soleil de Marseille prépare avec succès des élèves à l’entrée en section internationale du lycée Georges Duby, à Luynes. Témoignages d’élèves

  2 juin 2013

• Des élèves de 3ème du RRS Fernand Léger à Petit-Quevilly (Seine-Maritime) lancent une enquête sur les anciens élèves et organisent une exposition " Que sont-ils devenus ? "

  31 mai 2013

• Le mardi 18 juin 2013 à Paris, matinée organisée par l’association Passeport Avenir, "Entreprises et Ecole : que faire ensemble pour l’Egalité des chances ?"

  31 mai 2013

• La représentation du prof au cinéma à Rue des Ecoles (enregistrement) , avec une liste de films

  18 mai 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 238, 17 mai 2013

  17 mai 2013

• B* Raconte ta ville, 10 actions "webdocumentaire" organisées au niveau national dans des écoles et collèges pour le 40e anniversaire de Ville-Ecole-Intégration (VEI) + 5 fiches techniques

  16 mai 2013

• B* "Comment j’ai mis le socle commun en place", quatre témoignages d’enseignants dans des collèges prioritaires

  14 mai 2013

• Les « bonnes écoles » et la mixité scolaire, le numéro en ligne de la revue belge TRACeS de ChanGements

  13 mai 2013

• "Mieux apprendre par la coopération", n° 505 des Cahiers pédagogiques (mai 2013)

  10 mai 2013

• Le 10 mai 2013, le réseau ECLAIR Joliot Curie à Reims commémore la traite négrière par une exposition de travaux d’élèves

  7 mai 2013

• "La cité des écoliers", par Sylvie Blanchet. Les chroniques d’une enseignante spécialisée de RASED en ZEP dans une cité d’Orléans où habitent de nombreuses familles immigrées. Avec la suite de ses chroniques dans "La Croix" sur son blog

  26 avril 2013

• Dans "La classe", de Marie Desplechin ( 2013), des élèves de 3e du collège ECLAIR Verlaine à Lille témoignent (34 autoportaits rédigés par des élèves de Sciences Po Lille)

  22 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 236, 12 avril 2013

  12 avril 2013

• Faire la classe en CM2 avec des ardoises numériques. Témoignage d’une enseignante de l’école Eclair Pasteur de Clichy-sous-Bois (école pilote)

  10 avril 2013

• Interview du principal adjoint du collège RRS Françoise Dolto (Paris 20e) : pédagogie du projet et orientation choisie

  8 avril 2013

• B* Twitter en Eclair (CM2), à l’école l’Esplanade de Sedan

  2 avril 2013

• Les élèves de ZEP qui ont échoué à Sciences Po semblent avoir bénéficié durablement de leur préparation, et d’une ambition nouvelle (Le Figaro.fr étudiant).

  30 mars 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 235, 29 mars 2013

  29 mars 2013

• ATD Quart Monde de Toulouse lance « Action stage » pour mobiliser les entreprises locales en faveur des élèves des filières professionnelles

  27 mars 2013

• Le sens de l’orientation, dossier des Cahiers pédagogiques n° 504 (mars 2013)

  25 mars 2013

• B* Livret de compétences expérimental au LP ECLAIR La Floride à Marseille

  20 mars 2013

• "Cité orientée", un webdocumentaire sur l’orientation scolaire et professionnelle (France TV éducation et ONISEP)

  18 mars 2013

• Monter des ateliers théâtre dans un collège ZEP à Marseille avec l’aide d’une troupe professionnelle et le soutien du Conseil général : le témoignage d’une prof de 6e

  15 mars 2013

• "Plus de maîtres que de classes" : Il ne s’agit pas seulement de "faire à deux ce qu’on fatigue de faire tout seul" (Sylvain Granserre, ICEM-Freinet, aux Cahiers pédagogiques)

  12 mars 2013

• B* Forum des écoles ; Comment aider les élèves à « entrer en tâche » : 2 actions de la Circonscription 1er degré IEN La Côtière, Miribel (Ain) dans des écoles en RRS

  3 mars 2013

• Un rapport à Manuel Valls sur le métier de "coordonnateur de prévention et de sécurité" analyse l’implication, "très variable", de l’Education nationale

  28 février 2013

• B* Maths et métiers. Un outil créé dans un ECLAIR puis développé par l’ONISEP pour intégrer l’orientation dans les disciplines scientifiques du collège au lycée (SEPIA académie de Lille)

  18 février 2013

• B* "Vivre ici et ailleurs", un voyage en Allemagne, action du collège ECLAIR Célimène Gaudieux à Saint-Paul de La Réunion

  16 février 2013

• Retour sur les journées des Cordées de la réussite à la mi-janvier dans les académies de Besançon, Caen, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Nantes, Nice, Paris, Strasbourg

  13 février 2013

• Internats d’excellence. Des textes d’interventions ont été ajoutés aux enregistrements audios du compte rendu des journées CAS (IFÉ) de déc. 2012
  Mise à jour du dossier Eduscol (nov. 2012)

  13 février 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 232, 8 février 2013

  8 février 2013

• Séminaire OZP 2012 des préfets des études : Eléments de synthèse (5 p.), par Maryse Esterle (Univ. Artois-IUFM, CNRS)

  5 février 2013

• B* Un blog Histoire des arts au collège RRS Descartes au Blanc-Mesnil (93)

  1er février 2013

• Des collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis participent au programme Odyssée Jeunes destiné à favoriser les voyages scolaires. Témoignages

  31 janvier 2013

• A partir du 20 février 2013 à Montpellier, "Education et enfants gitans", un cycle régional de journées proposé par la DRJSCS avec le réseau DSU Réciprocités

  30 janvier 2013

• Retour sur l’après-midi du CRDP de Paris : Du décrochage à la réussite. Le compte rendu des Cahiers pédagogiques

  24 janvier 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 231, 23 janvier 2013

  23 janvier 2013

• Les journées des Cordées de la réussite des 18 et 19 janvier 2013 dans 18 académies

  22 janvier 2013

• Témoignages sur la scolarisation à deux ans en ZEP : Marseille, Nantes, Bobigny, Firmi (Aveyron)... ; entretien avec Agnès Florin

  19 janvier 2013

• Témoignage d’un professeur d’allemand en ZEP qui aime son métier (Rue89)

  19 janvier 2013

• Abrogation définitive de la loi visant à lutter contre l’absentéisme scolaire, dite Loi Ciotti, mais les procédures judiciaires à l’encontre des parents restent possibles

  18 janvier 2013

• " Le PDMF, une culture pour l’orientation ", séminaire de la MAPIE de l’académie de Créteil du 24 mai 2012 : témoignages d’enseignants d’établissements prioritaires

  15 janvier 2013

• B* Exposition de l’association "Ensemble demain" à l’Hôtel de Ville de Paris : un projet intergénérationnel (élèves / maisons de retraite) dans les ZEP de Paris 20e

  11 janvier 2013

• A Dreux, les APS, qui ont été reçus par le préfet, sont en éducation prioritaire

  10 janvier 2013

• LE PLAN DES 320 RUBRIQUES DU SITE OZP avec les liens (version 2016, modifiée depuis)

  5 janvier 2013

• B* Rites de passage, exposition de 4 établissements de l’académie de Créteil, coordonnée par le CASNAV

  31 décembre 2012

• B* Sciences et métiers pour comprendre qu’il faut apprendre, action du Rectorat de l’académie de Lille à l’initiative de réseaux ECLAIR

  20 décembre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 229, 20 décembre 2012

  20 décembre 2012

• B* Présentation de la Classe Défense et Sécurité Globales (CDSG) en 3e du collège RRS Les Prunais de Villiers-sur-Marne (Val-de-Marne)

  18 décembre 2012

• Infirmière scolaire en ZEP, un témoignage (Elsevier-Masson, juillet 2012)

  15 décembre 2012

• De nouveaux contrats Coup de Pouce Clé

  12 décembre 2012

• B* Quatre tablettes et un abécédaire numérique dans la classe d’accueil pour allophones d’une école RRS de Paris 13e

  11 décembre 2012

• L’Ecole de la 2e Chance en Seine-Saint-Denis fête ses 10 ans

  11 décembre 2012

• B* Des élèves d’établissements prioritaires du Val-de Marne lauréats du prix de l’éducation citoyenne

  8 décembre 2012

• Séminaire OZP des préfets des études (1er déc. 2012). Table ronde

  5 décembre 2012

• « On voudrait entendre crier toutes les voix de nos cités ». Paroles d’habitants des quartiers en politique de la ville. Rapport national, juillet 2012, 107 p.

  21 novembre 2012

• Les lycéens du lycée ZEP Alfred Nobel à Clichy-sous-Bois se racontent : Ma banlieue, mon roman

  13 novembre 2012

• Une nouvelle étude de Georges Fotinos fait le point sur la situation des relations parents-enseignants. En tête des occasions de conflit : la discipline, l’évaluation et l’orientation des élèves

  9 novembre 2012

• B* Le copilotage IEN et principal pour développer la liaison école-collège, 2 actions conjointes du réseau ECLAIR Jules Ferry à Woippy (Moselle)

  2 novembre 2012

• Le mardi 30 octobre 2012 à Paris : 500e numéro des Cahiers pédagogiques

  27 octobre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 225, 25 octobre 2012

  25 octobre 2012

• Le micro-lycée de La Courneuve, une passerelle pour travailler autrement : témoignages d’enseignants

  25 octobre 2012

• B* Accueil des Elèves Intellectuellement Précoces et Dispositif d’accompagnement de collégiens présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages dans des collèges prioritaires d’Amiens

  24 octobre 2012

• Témoignage d’une APS : "Si je joue au flic, c’est cuit ! Il s’agit surtout d’écouter les élèves"

  23 octobre 2012

• Centre Alain Savary (IFE) : un important dossier d’analyses et de témoignages sur les pratiques professionnelles des préfets des études

  22 octobre 2012

• "Parcours de formation en ZEP, roman autobiographique", de Dominique Seghetchian (Lettre de l’AFEF n° 21, sept. 2012)

  17 octobre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 224, 12 octobre 2012

  12 octobre 2012

• Tentative de suicide d’une élève harcelée dans un collège ECLAIR de Vénissieux et agression d’un prof d’EPS par un parent dans un lycée en Zone "Quartiers banlieues" de Lyon

  10 octobre 2012

• Le 15 novembre 2012 à Marseille, réunion organisée par l’association FORZEP : "L’éducation prioritaire... Enfin ?"

  10 octobre 2012

• L’Annuaire des Conseillers recherche-développement, innovation et expérimentation (CARDIE)

  10 octobre 2012

• B* Plusieurs classes de 3ème en ECLAIR et RRS ont été primées au concours « Ma caméra chez les pros » destinée à rapprocher l’école et l’entreprise

  10 octobre 2012

• B* Le dispositif ARC en 6EL (de consolidation à la rentrée avec l’aide des professeurs des écoles) au collège ECLAIR Henri Wallon de Garges-lès-Gonesse (Val-d’Oise)

  4 octobre 2012

• Comment faire venir les parents qu’on ne voit jamais ? (Extraits du dossier du Café pédagogique du 28.09.12)

  1er octobre 2012

• Le travail quotidien d’un CPE dans un collège ZEP de Seine-Saint -Denis (témoignage)

  1er octobre 2012

• Les clubs Coup de pouce Clé invitent les parents à témoigner. Création d’une association des Villes "Coups de pouce Clé"

  28 septembre 2012

• La Lettre de l’OZP, n° 223, 28 septembre 2012

  28 septembre 2012

• Le long témoignage d’une enseignante de maternelle en ZEP : "pas très facile mais énormément de bons côtés"

  18 septembre 2012

• Les COMPTES RENDUS de la 5ème Journée AFEV du refus de l’échec scolaire le 19 sept. 2012, Thème : Le décrochage

  18 septembre 2012

• "Exilés sociaux" : les difficultés d’adaptation sociale des Sciences Po issus de ZEP illustrées par le Républicain Lorrain à travers l’ouvrage de Daniel Eribon, "Retour à Reims" (2009)

  13 août 2012

• B* Apprendre à comprendre : le concept au coeur du savoir, dans une école maternelle et élémentaire à Toulon (participation d’enseignants ECLAIR)

  28 juillet 2012

• B* Brochure de la MAE de l’académie de Versailles "Expérimenter l’école du socle" : nombreuses actions d’établissements prioritaires

  2 juillet 2012

• B* Séminaire académique de l’innovation à Caen (3 mai 2012) sur le thème de l’autonomie des élèves : « Bureau ouvert au collège ECLAIR Albert Jacquard", Caen

  18 juin 2012

• La Lettre de l’OZP n° 217, 14 juin 2012

  14 juin 2012

• B* Comptes rendus établis par le CAREP de Besançon et le CAREP de Nice : Séminaire interacadémique "Savoirs, ambition et performance en ECLAIR" (ESEN, 18-20 avril 2012)

  11 juin 2012

• Rapport des inspections générales sur l’évaluation du dispositif des médiateurs de réussite scolaire (juillet 2010, publié le 06.06.12)

  10 juin 2012

• Compte rendu du séminaire ECLAIR de l’ESEN (mars 2012) sur la communication dans le dispositif (avec les enseignants, les familles, les élèves)

  9 juin 2012

• "Les traitements du décrochage". Important compte rendu du stage du centre Alain Savary ( 10 et 11 mai 2012) (enregistrements audio et diaporamas) : le dispositif relais, le microlycée, la deuxième chance...

  3 juin 2012

• "Comment survivre à l’échec scolaire ?", le livre témoignage d’une élève en échec qui a repris des études après un passage par l’Ecole de la deuxième chance

  1er juin 2012

• B* 2 expérimentations en Guyane : Mieux vivre ensemble au collège ECLAIR à Matoury ; Dispositif Conditionné d’Intervention sur le Décrochage Scolaire en 6ème au collège RRS à Kourou

  23 mai 2012

• La Lettre de l’OZP n° 215, 18 mai 2012

  18 mai 2012

• B* Des ressources pour l’EIST (enseignement intégré de science et technologie) : guides, vidéos, diaporamas, dont celui du collège RRS Joséphine Baker à Saint-Ouen (93)

  15 mai 2012

• Deux tribunes d’actualité sur Mediapart : - Réponse aux propositions de Vincent Peillon sur l’école primaire, par Sébatien Rome, instituteur en ZEP - Pour l’accompagnement éducatif, par Jean-Pierre Véran, IA-IPR Vie scolaire

  14 mai 2012

• B* Le printemps des poètes au collège RRS Joliot-Curie de Stains (Seine-Saint-Denis)

  12 mai 2012

• Mon inspection de capétien en anglais dans un collège ZEP en région. Témoignage sur Rue89

  10 mai 2012

• En ligne sur le site OZP : "Mon autre monde. Les vingt ans en ZEP d’une psychologue scolaire", par Nicole Bailly. Un témoignage inédit sur les familles du Quart Monde (190 p.)

  7 mai 2012

• B* Art et mathématiques : une interrogation mutuelle, action de l’école ECLAIR Alain Fournier à Nantes proposée aux Journées Innovation 2012

  3 mai 2012

• Le compte rendu du stage du CAS-IFE du 2 au 5 avril 2012 (avec textes, enregistrements et vidéos) est en ligne sur le site de l’IFE, avec des compléments sur le site du RRS Gérard Philipe de St Priest (Rhône) : "De l’égalité des chances à l’égalité réelle, quels dilemmes pour l’école ?"

  23 avril 2012

• Reportage sonore d’Arte radio (21mn) sur "le vote blanc des beurs" à Vaulx-en-Velin, la ville où "toutes les écoles sont en ZEP"

  19 avril 2012

• Sur le site du Conseil général de la Seine-Saint-Denis, le portrait d’un prof d’arts plastiques "heureux" au collège RRS Gustave Courbet de Romainville

  14 avril 2012

• Eclair ne sera pas généralisé, et après on inventera autre chose... : la réaction d’un IGEN honoraire à la tribune de l’écrivain Alexandre Jardin dans "Le Monde"

  12 avril 2012

• Les 18 avril et 2 mai 2012, deux sessions (3 jours chacune) de séminaires interacadémiques :"Savoirs, ambition et performance en ÉCLAIR"

  11 avril 2012

• D’anciens élèves des conventions ZEP-Sciences Po témoignent de leur réussite mais regrettent que l’étiquette ZEP leur colle à la peau

  5 avril 2012

• Le collège RRS Boris Vian à Lille-Fives a travaillé un mois sur le système judiciaire

  3 avril 2012

• Les préfets des études en Eclair (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP, mise à jour mars 2012)

  3 avril 2012

• "Education prioritaire : le grand désarroi", le témoignage de deux profs de ZEP sur Médiapart

  29 mars 2012

• Un important dossier du Café pédagogique francilien sur le décrochage scolaire

  27 mars 2012

• Un agrégé de maths au collège ECLAIR Villon à Mulhouse, qui est aussi préfet des études, anime un programme de suivi des élèves au lycée et demande qu’on fasse confiance aux enseignants sur postes à profil

  26 mars 2012

• Débats autour d’une campagne sur Internet de la FCPE et de l’ICEM-Pédagogie Freinet pour la suppression des devoirs à la maison

  26 mars 2012

• La Lettre de l’OZP n° 211, 23 mars 2012

  23 mars 2012

• L’association Actenses fait un premier bilan de son dispositif partenarial de parrainage pour aider les élèves de 23 lycées (dont des lycées prioritaires) à s’orienter

  22 mars 2012

• Avant la signature des contrats d’objectifs, les enseignants des écoles en ECLAIR de Soyaux (Charente) envoient une lettre ouverte à la rectrice pour lui faire part de leur déception. Un commentaire de l’OZP et un appel à d’autres témoignages

  21 mars 2012

• Retour sur la journée de prévention du décrochage scolaire de la région Bretagne (en lien avec le rectorat et la préfecture) du 9 mars 2012

  15 mars 2012

• B* 3ème à projet professionnel ; opération "Bravo l’entreprise" ... : actions dans les RRS Bayard et Turgot de Denain, le collège RRS Jean Moulin de Wallers (Nord)

  13 mars 2012

• Que faire quand un responsable de réseau Eclair "ne fait rien ?" La réponse de l’OZP à un correspondant. Le commentaire de "Tout Educ"

  12 mars 2012

• B* Une artothèque scolaire pour le Réseau de Réussite Scolaire Théophile Gautier du Havre

  9 mars 2012

• La Lettre de l’OZP n° 210, 9 mars 2012

  9 mars 2012

• L’association "IMS-Entreprendre pour la Cité" organise la 2ème édition de l’opération « Déployons Nos Elles » destinée à sensibiliser les collégiens - principalement ceux de ZEP - à l’égalité professionnelle Hommes/Femmes

  5 mars 2012

• Présidentielle. Les profs de collège interviewés par le Monde dans son dossier sur le vote enseignant sont en ZEP : ECLAIR Lenain-de-Tillemont à Montreuil (93), RRS Edouard Manet à Villeneuve-la-Garenne (92)

  25 février 2012

• Le Sénat ouvre un blog pour recueillir des témoignages sur les effets de l’assouplissement scolaire

  22 février 2012

• Qui sont les "animateurs de soutien zep" créés en 1982 en maternelle et élémentaire dans certaines académies (suite) ? 9 de ces postes vont être supprimés à Mulhouse

  20 février 2012

• Le Pôle innovant lycéen (PIL) de Paris. Interview du directeur : " Lutter contre le décrochage au quotidien"

  16 février 2012

• Lutte contre le décrochage scolaire : bref retour sur les premières assises régionales le mardi 31 janvier à Angers ; dossier de presse

  14 février 2012

• Un paysage qui s’écoute, action de découverte de la ville à l’école ECLAIR Michelet à Roubaix

  10 février 2012

• La Fémis et la Fondation Culture & Diversité lancent leur programme 2012 d’"ateliers d’égalités des chances" pour des élèves de ZEP

  8 février 2012

• La Lettre de l’OZP n° 208, 3 février 2012

  3 février 2012

• Que sont devenus les "maîtres supplémentaires" qui existaient en primaire dans certaines académies les premières années des ZEP ? Deux témoignages

  1er février 2012

• Des enseignants de ZEP dans l’académie de Lyon dénoncent l’empilement des réformes peu ou non appliquées

  30 janvier 2012

• B* Les collèges Eclair de l’acad. de Montpellier sont très impliqués dans l’EIST, qui est aussi "l’épine dorsale" du collège Eclair Malraux à St Jean-de-la-Ruelle (Loiret)

  27 janvier 2012

• La Lettre des Réseaux Delay (Lyon) de décembre 2011 sur la mise en place d’Eclair comprend de nombreux témoignages sur ie rôle des préfets des études dans les établissements de l’académie

  23 janvier 2012

• B* Le label CIE (Collèges Innovation Expérimentation) a été créé en 2007 par le MEN pour "tenter d’enrayer la désaffection dont certains collèges font l’objet". Trois exemples dans le Val-de-Marne

  19 janvier 2012

• B* Sur le site de l’académie de Paris, une rubrique "Etude de cas", avec deux actions d’écoles du 18ème en RRS : organisation en équipe (Pajol) et aménagement du temps (Houdon)

  11 janvier 2012

• B* "Approches intergénérationnelles", un programme développé depuis 1999 par l’académie de Paris pour développer des actions scolaires et périscolaires entre élèves et associations et établissements de retraités

  10 janvier 2012

• B* Créer un parcours d’éducation musicale de la maternelle au collège, action du RRS Claude Bernard au Havre

  30 décembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 205, 16 décembre 2011

  16 décembre 2011

• Sur le blog Education de l’Express, le long témoignage d’un prof en ZEP à Bobigny (Seine-Saint-Denis) : "Je suis un prof heureux"

  15 décembre 2011

• B* Une convention Education nationale/Défense crée des "classes de défense et de sécurité globales" dans des collèges du Val-de-Marne (dont 4 en RRS)

  13 décembre 2011

• Le ministère publie un vade-mecum "Préfet des études". Le commentaire du "Quotidien des ZEP" (QdZ)

  8 décembre 2011

• Raphaël Yeb, journaliste des banlieues, raconte son parcours, de la ZEP d’Hérouville-Saint-Clair (Calvados) à France-Culture et à MTV en passant par HEC (les Hautes Etudes du Culot)

  2 décembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 204, 2 décembre 2011

  2 décembre 2011

• Jamel Debbouze, dans l’émission TV "On n’est pas couché", évoque avec amertume son passé d’élève de ZEP à Trappes

  30 novembre 2011

• Burn-out. Le long témoignage dans "L’Express" d’une prof d’anglais qui a enseigné onze ans dans des ZEP de Seine-Saint-Denis et du Nord avant de démissionner. Autres témoignages dans l’Express et sur le site des "Inrocks"

  29 novembre 2011

• Une coordonnatrice raconte les 30 années de sa ZEP à travers le lent développement d’un rapprochement des cultures professionnelles des premier et second degré

  29 novembre 2011

• Le principal du collège RAR-Eclair Stendhal à Nantes expose la place que peuvent tenir la culture et l’art pour les élèves et leur famille dans un établissement en milieu populaire

  28 novembre 2011

• Sur le site du CAREP de Rouen, le compte rendu du séminaire du 17.11.11 sur les dispositifs concourant à l’égalité des chances dans l’éducation : Epide., Cordées de la réussite, Internats d’excellence, Résidence pour la réussite, Lumières des cités...

  24 novembre 2011

• B* Adapter sa pédagogie à la présence d’élèves allophones en classe ordinaire : 6 comptes rendus de pratiques dans des collèges RRS du Val-de-Marne

  18 novembre 2011

• Le 2 décembre 2011 à Brest, une journée d’étude RésoVilles et IRDSU sur les discriminations dans l’institution scolaire en fonction de l’origine sociale, économique et culturelle

  8 novembre 2011

• En Charente, les coordos de deux RAR se font les attachés de presse de leur réseau : à Soyaux pour la réouverture de l’école saccagée, à Angoulême pour un cross et des activités solidaires

  5 novembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 202, 4 novembre 2011

  4 novembre 2011

• Les Plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs, présentation, mode d’emploi sur le site Eduscol

  31 octobre 2011

• Souffrance au travail : - rassemblement des personnels du lycée ZEP Victor Hugo à Marseille - témoignages de jeunes enseignants en ZEP à Vénissieux (Rhône)

  28 octobre 2011

• « J’ai atteint mon objectif : faire cours », le second volet dans "Libération" du journal de bord d’une prof d’anglais en collège Eclair dans la région PACA

  24 octobre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 201, 19 octobre 2011

  19 octobre 2011

• Une prof d’allemand en ZEP : "Là, j’ai vraiment pris la mesure de ce que je voulais faire de mon métier et des raisons pour lesquelles je le faisais"

  17 octobre 2011

• Journée mondiale de lutte contre la misère le 17 octobre 2011 sur le thème : «  Quelle école pour quelle société ? et réciproquement.  » Une déclaration de Bruno Tardieu, délégué national d’ATD Quart Monde. Une interview de Pierre Périer (Rennes 2) sur le lien familles populaires-école

  17 octobre 2011

• Deux livres de témoignage d’un enseignant en ZEP : "Cette année-là" et "La visite", par Edmond Michon

  11 octobre 2011

• B* Compte rendu du forum de la CARDIE de Lyon le 11 mai 2011, avec plusieurs documents et comptes rendus sur la liaison enseignants/équipes de recherche et une réflexion sur l’innovation et l’expérimentation

  10 octobre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 200, 7 octobre 2011

  7 octobre 2011

• Témoignages de grévistes enseignants en ZEP : dépassement d’effectifs, même en Eclair, dans le privé aussi (à Marseille)...

  28 septembre 2011

• B* Actions 2006-2010 des professeurs référents du RAR Claude le Lorrain à Nancy. UNE TRENTAINE DE FICHES

  26 septembre 2011

• Un fichier clandestin révélé par Mediapart dans un collège Eclair en Seine-Saint-Denis. L’affaire a un écho national

  22 septembre 2011

• AFEV : Mercredi 21 septembre 2011 dans une quinzaine de villes, 4e "Journée du refus de l’échec scolaire" de l’AFEV sur le thème "Les familles face à la pression scolaire" (AVEC COMPTE RENDU)

  17 septembre 2011

• Les Cahiers pédagogiques lancent un appel à contribution pour un numéro en septembre 2012 sur l’éducation prioritaire co-coordonné par un membre du bureau de l’OZP

  16 septembre 2011

• Deux élèves du lycée de Condé-sur-l’Escaut entrent à l’IEP, l’un à Lille et l’autre à Paris, grâce aux CEP

  13 septembre 2011

• Sur le blog de Luc Cedelle, Véronique Decker, directrice de l’école Marie-Curie à Bobigny (Seine St-Denis), commence une chronique de la vie de son école

  9 septembre 2011

• La Lettre de l’OZP n° 198, 9 septembre 2011

  9 septembre 2011

• Le 07.09.11, sur Canal+ à 20h50 : "Passe le périph’ d’abord" , un documentaire sur la rencontre, à travers la reconstitution d’un procès d’assises, de lycéens de banlieue et de Paris

  7 septembre 2011

• Témoignages de professeurs stagiaires. Marina, : "Une classe de CE1 en ZEP, ça ne me fait pas peur !" (interview par Yves Calvi sur RTL) et un prof d’EPS en Seine-Saint-Denis : "Enseigner en ZEP, j’en rêvais"

  31 août 2011

• Selon une enquête du SNPDEN commentée par le Café, ce sont les établissements les plus exposés qui sont le plus touchés par les réductions budgétaires car celles-ci se font en priorité là où des moyens supplémentaires avaient été mis

  31 août 2011

• La Lettre de l’OZP n° 197, 27 août 2011

  27 août 2011

• Pas de professeurs stagiaires nommés en collège difficile, assure le recteur de Créteil. Dans le primaire en Seine-Saint-Denis, la plupart des stagiaires n’ont pas choisi cette affectation et beaucoup n’habitent pas le département

  26 août 2011

• De "très bons résultats" au baccalauréat pour l’internat d’excellence de Langres (Haute-Marne)

  26 août 2011

• B* Compte rendu détaillé (35 p.), avec nombreuses présentations d’actions, d’un stage d’écoles en RRS à Vénissieux (14-25 mars 2011) sur l’autonomie des élèves

  25 août 2011

• "Jours tranquilles d’un prof de banlieue", par Martin Quenehen (prof en lycée), Grasset, août 2011

  23 août 2011

• L’innovation en Eclair est-elle une idée neuve ? Etude de l’OZP sur les aléas de la valorisation des actions de ZEP

  22 août 2011

• Les résidences d’artistes en maternelle en ZEP à Lyon. Trois actions d’"Enfance, Art et Langages"

  18 août 2011

• Témoignages de jeunes enseignants stagiaires l’an dernier dans le secondaire en Seine-Saint-Denis

  18 août 2011

• B* Aménagement du temps scolaire et groupes de compétences au collège RRS du Cap de Luri (Corse)

  17 août 2011

• B* Un dossier de réflexion "Innovation ou expérimentation ?" sur le site du CARDIE de Caen, avec un séminaire, plusieurs vidéos, le texte de l’article 34...

  3 août 2011

• Les cahiers de devoirs de vacances sont-ils utiles pour les élèves de ZEP ?

  18 juillet 2011

• La Lettre de l’OZP n° 195, 12 juillet 2011

  12 juillet 2011

• Prévention de la violence : le témoignage à Roubaix d’un prof de RAR issu de la ZUP : La violence la plus inquiétante est celle qui ne se voit pas... Une condition essentielle : la réactivité

  11 juillet 2011

• Sur le site de l’AFEF, une enseignante de Joué-les Tours analyse la façon dont les médias ont rendu compte de l’accident où une classe de l’école de son RRS a été fauchée par un véhicule de la gendarmerie près d’une cité "sensible"

  1er juillet 2011

• La Lettre de l’OZP n° 194, 30 juin 2011

  30 juin 2011

• Après le drame de Florensac dans l’Hérault, des témoignages sur les difficultés de faire face à la violence scolaire en ZEP et hors-ZEP, en Charente, en Saône-et-Loire...

  27 juin 2011

• De nouveaux messages forum sur la fonction et le devenir des coordonnateurs-secrétaires de réseau sur le site de l’OZP

  25 juin 2011

• FORUM coordonnateurs (voir le forum général)

  23 juin 2011

• Du mardi 23 au jeudi 25 août 2011, à Lyon, L’Université Européenne de l’Engagement de l’AFEV. COMPTE RENDU

  20 juin 2011

• Un dossier de l’Humanité sur l’assouplissement de la carte scolaire, avec une enquête de Choukri Ben Ayed (à paraître en sept.), une étude sur les conséquences de la fermeture du collège RAR Giera d’Avignon, des témoignages...

  17 juin 2011

• Un mémoire sur l’égalité des chances (publié depuis en ouvrage) rédigé par deux ingénieurs des Mines préconise le développement de la maternelle et de crèches et estime que les actions qui visent les lycéens "arrivent beaucoup trop tard" dans la scolarité

  17 juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 193, 16 juin 2011

  16 juin 2011

• "Le temps d’apprendre", un numéro des Cahiers pédagogiques (juin 2011) sur les rythmes scolaires, l’aménagement du temps de l’enfant..., avec, en ligne et hors-ligne, des expériences en ZEP

  15 juin 2011

• La CGT-Educ’ation de Seine-Saint-Denis précise longuement sa position sur l’éducation prioritaire et sur Eclair. La CGTR-Educ’action à La Réunion également hostile à Eclair

  11 juin 2011

• Le recrutement d’enseignants sur postes à profil et de préfets des études rencontre des difficultés à La Réunion. Un communiqué du SNES. Un préavis de grève de la FSU contre Eclair

  10 juin 2011

• L’allemand à l’école élémentaire ZEP Balzac de Nanterre

  7 juin 2011

• Deux longs témoignages sur l’action de "dumistes" (titulaires du diplôme universitaire de musicien intervenant) dans des écoles en ZEP de Dieppe (Seine-Maritime)

  4 juin 2011

• "Un collège Ambition réussite. Ethnographie d’une rentrée en classe de sixième", par Alain Marchive (université de Bordeaux), L’Harmattan, mai 2011

  1er juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 192, 1er juin 2011

  1er juin 2011

• Un hors-série numérique des Cahiers pédagogiques : "À l’école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs" (avec accès libre à une dizaine de vidéos et à l’édito). Plusieurs articles concernent les ZEP

  31 mai 2011

• Sur le site de Philippe Meirieu, une directrice d’école estime que le Livret personnel de compétences est un "outil de fichage"

  31 mai 2011

• B* Des parents illettrés, analphabètes ou relevant du FLE à l’école, "Formation de base à visée parentale" (FBVP) en école et collège à Marseille

  30 mai 2011

• Les actions éducatives (notamment les programmes de réussite éducative) dans la plaquette de présentation du rôle des délégués de préfet

  30 mai 2011

• Un roman de Cécile Delîle, professeur des écoles, à partir de son passage dans une école maternelle de la ZEP du Val-Fourré à Mantes-la-Jolie

  24 mai 2011

• Suite du reportage du blog du Monde sur le lycée "ZEP" de Goussainville (93) : Dialogue sur Internet et Facebook entre une prof et ses élèves

  23 mai 2011

• La Lettre de l’OZP n° 191, 19 mai 2011

  19 mai 2011

• Sur Bondy Blog, le témoignage d’un élève de Sciences-Po sur la cohabitation des "Parisiens" et des banlieusards

  18 mai 2011

• "Une grande école : pourquoi pas moi ? Le droit au mérite", par Chantal Dardelet, Fabrice Hervieu-Wane et Thierry Sibieude, Ed. Armand Colin 2011. Avec un colloque de l’ESSEC IIES les 20-21 mai 2011 à Cergy sur ce dispositif d’égalité des chances

  14 mai 2011

• "Y a-t-il un préfet des études dans la salle ?" Un forum (où l’on parle aussi beaucoup d’Eclair et de l’article 34) sur le site associatif des personnels de direction

  7 mai 2011

• La Lettre de l’OZP n° 190, 5 mai 2011

  5 mai 2011

• Quelques jours avant les Assises sur le harcèlement, publication d’un rapport d’Eric Debarbieux. Hubert Montagner dénonce un "nouvel arbre sécuritaire"

  28 avril 2011

• La Lettre de l’OZP n° 189, 21 avril 2011

  21 avril 2011

• B* Au collège RAR La Marquisanne à Toulon, expérimentation de nouveaux rythmes scolaires, et Projet en interdisciplinarité pour une classe coopérative, action innovante (avec témoignages)

  20 avril 2011

• "Autoportrait du professeur en territoire difficile", par Aymeric Patricot (Gallimard, avril 2011)

  20 avril 2011

• "Quartiers nord-Comores", par Elisée Lacascade (L’Harmattan, 98 p.), le témoignage d’une prof de lettres dans un collège ghetto d’une cité comorienne à Marseille

  19 avril 2011

• "Chut ! Le journal d’un directeur d’école" [en Seine-Saint-Denis], par Yann Bloyet (Jacob-Duvernet, avril 2011)

  15 avril 2011

• Violence, projets d’école "artificiels", "défaillance des familles"... : le témoignage et les propositions (autonomie et internats en primaire) d’un directeur d’école en ZEP au Havre

  13 avril 2011

• Long témoignage d’une professeure en LP nommée préfet des études

  9 avril 2011

• Accueil des collégiens exclus : un test réussi dans le Val-de-Marne

  7 avril 2011

• La Lettre de l’OZP n° 188, 7 avril 2011

  7 avril 2011

• Le numéro 3 de “SpécifiCités“, la revue des terrains sensibles publiée à l’université de Nanterre, est consacré à « l’éducation tout au long de la ville ».

  5 avril 2011

• Nouveau débat sur "le racisme antiblancs" après la publication de l’ouvrage d’un sociologue proche de Bondy blog, Tarik Yildiz, qui s’appuie sur des exemples en ZEP

  30 mars 2011

• Enseigner l’histoire dans un collège RAR. Un intéressant témoignage pédagogique

  30 mars 2011

• La Lettre de l’OZP n° 187, 24 mars 2011

  24 mars 2011

• Violences, l’école en cause : dossier des Cahiers pédagogiques, n° 488 (mars 2011)

  22 mars 2011

• Témoignages d’assistantes d’éducation au collège RAR Las Cazes à Montpellier

  21 mars 2011

• Découverte de la différence dans un collège RRS d’Ostricourt (Nord) : reportage avec photos

  21 mars 2011

• Le 7 avril 2011 à Bobigny (Seine-Saint-Denis) : les archives au service d’une analyse de la banlieue, l’exemple d’Aulnay-sous-Bois.

  17 mars 2011

• Témoignage d’un chorégraphe tahitien enseignant dans une ZEP à Tahiti

  11 mars 2011

• B* Sur le site du CAREP de Montpellier, ensemble de 6 fiches actions rédigées dans des RAR et RRS de l’académie : participation des familles, problèmes concrets d’orientation, action langage...

  9 mars 2011

• "Alors, on la fait cette école élitiste pour tous ? Petite histoire du Clept, un collège-lycée élitaire pour tous", par M.-C. Bloch, Chronique sociale, 140 p., 2011 (un ouvrage de témoignages d’anciens élèves de cette structure pour élèves décrocheurs)

  8 mars 2011

• La Lettre de l’OZP n° 186, 8 mars 2011

  8 mars 2011

• ToutEduc ouvre un espace sur et pour les médiateurs de réussite scolaire

  8 mars 2011

• Portrait dans le Midi-Libre d’une IEN à Béziers dans une circonscription comportant plusieurs écoles en RRS

  7 mars 2011

• Nouveaux témoignages de médiateurs de réussite scolaire sur le forum du site de l’OZP

  5 mars 2011

• Une pièce de théâtre pour enfants écrite par Catherine Lavauzelle, coordonnatrice du RAR de Soyaux (Charente), et jouée dans la région

  26 février 2011

• Archives des messages (févr. 2011-déc. 2007)

  18 février 2011

• "Habiter en famille dans un quartier sensible", un dossier de La Croix appuyé notamment sur des témoignages de chercheurs

  17 février 2011

• La Lettre de l’OZP n° 185, 17 février 2010

  17 février 2011

• Education prioritaire en France et en Afrique du sud : différences et ressemblances, témoignage d’un professeur certifié d’anglais d’origine sud-africaine

  15 février 2011

• Deux regards de proviseurs à Marseille, celui du lycée Périer, en quartier favorisé, et celui de Saint-Exupéry, classé "en quartier banlieues"

  15 février 2011

• Dans le journal "métro", témoignage en 5 épisodes d’un jeune écrivain en atelier d’écriture dans un collège en ZEP à Troyes

  8 février 2011

• A La Réunion, un syndicaliste dénonce les réductions de postes en éducation prioritaire et dans l’accompagnement éducatif

  3 février 2011

• Les cordées de la réussite de l’académie de Nice : 4 lycées en dispositif prioritaire sur 11 et 5 collèges en RAR ou RRS sur 10. Le détail des manifestations de la journée des cordées

  29 janvier 2011

• Dans "Dialogue", le compte rendu des 3èmes journées nationales GFEN de l’accompagnement. "Difficulté scolaire : comment retourner la peau du destin ?"

  28 janvier 2011

• "L’évaluation par compétences pour donner plus de sens à l’école" (Rencontre OZP du 12 janvier 2011)

  24 janvier 2011

• Deux commentaires récents (et amers) de médiateurs de réussite scolaire sur le site de l’OZP

  24 janvier 2011

• L’opération de tutorat Tandem au collège RAR Jean-Claude Izzo de Marseille, en partenariat avec l’AFEV

  15 janvier 2011

• Un film sur le dispositif nouvelles chances Second Cap dans un LP de Gagny (Seine-Saint-Denis)

  15 janvier 2011

• Portrait de la "préfète des études" au collège Lucie Aubrac à Tourcoing, établissement en RAR dont les personnels avaient marqué leur opposition à Clair en décembre

  12 janvier 2011

• La Lettre de l’OZP n° 182, 6 janvier 2011

  6 janvier 2011

• Un dossier du « Monde » sur le caractère inégalitaire du sytème éducatif français aborde largement la situation de l’éducation prioritaire

  4 janvier 2011

• "Cet autre que moi. Un regard sur l’adolescence." Un documentaire de l’association "je.tu.il" tourné dans des collèges ZEP parisiens et présenté le 10 janvier 2011 à l’Espace Reuilly (Paris 12è)

  31 décembre 2010

• Dans un contexte de baisse des candidatures aux concours, témoignages d’étudiants qui ont renoncé à devenir prof

  23 décembre 2010

• "Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école". Compte rendu (avec plusieurs conférences en vidéo) du colloque du CRAP des 25 et 26 octobre 2010

  20 décembre 2010

• La Lettre de l’OZP n° 181, 16 décembre 2010

  16 décembre 2010

• Le rapport d’activité particulièrement détaillé (5 p.) d’un professeur référent en poste depuis quatre ans au collège Cassin à Chanteloup-les-Vignes (Yvelines)

  15 décembre 2010

• "Enseignants, parents, réussite des élèves  : quel partenariat  ?", un ouvrage du CRDP d’Amiens et des Cahiers pédagogiques qui traite largement des parents de milieu populaire et des parents étrangers

  7 décembre 2010

• Le calendrier du programme Clair et l’état du profilage des postes présentés par Luc Chatel dans un point d’étape 2010-2011

  3 décembre 2010

• Vers la disparition en catimini de l’accompagnement éducatif dans les écoles en éducation prioritaire ? Un long témoignage sur la situation en Gironde (Café pédagogique)

  3 décembre 2010

• Prise en charge des jeunes en situation d’illettrisme dans les dispositifs 2ème chance. Un kit du praticien de 75 p.

  1er décembre 2010

• Le samedi 21 mai 2011 à Paris, Journée nationale de l’OZP : "Concurrence, compétition ou coopération ? Quel avenir pour les ZEP 30 ans après ?" (COMPTE RENDU)

  30 novembre 2010

• Les clubs Coup de pouce perdurent et se multiplient : dans le Nord à Calais, près de Valenciennes, à Coudekerque, à Saint-Omer, dans le Gard à Bagnols (Gard), dans les Ardennes à Bogny-sur-Meuse , à Troyes, à Rezé (Loire-Atlantique), à Angers, à St Louis (La Réunion)

  22 novembre 2010

• Un appel à participation aux enseignants pour un travail sur la résilience, par Evelyne Bouteyre, maître de conférences à l’université de Rouen,

  13 novembre 2010

• Depuis plusieurs mois, un blog du "Monde" raconte le quoridien des habitants de la cité des 4000 à la Courneuve (Seine-Saint-Denis) en laissant la parole aux habitants : Une saison aux 4000"

  9 novembre 2010

• De plus en plus de boursiers à Sciences Po Paris et dans les 6 IEP de région. L’avis de deux directeurs

  3 novembre 2010

• Une enseignante en ZEP de l’académie de Lille explique pourquoi elle démissionne alors qu’elle enseigne depuis 10 ans et qu’elle aime son métier

  2 novembre 2010

• Interviews de parents et enseignants sur l’assouplissement de la carte scolaire dans les lycées en région parisienne

  29 octobre 2010

• Nomination des enseignants stagiaires en ZEP. Rappel : la circulaire du 21.02.10 préconise d’éviter les les écoles et collèges difficiles (par exemple ceux situés en RAR)

  25 octobre 2010

• Une jeune professeure débutante, en ZEP, apprécie l’aide de son tuteur (mais beaucoup d’enseignants refusent cette fonction)

  23 octobre 2010

• La Lettre de l’OZP n° 177, 21 octobre 2010

  21 octobre 2010

• Reportage de RFI sur les ZEP : rappel des principes fondateurs par le président de l’OZP, témoignages de professeurs engagés sur le terrain, limites du dispositif Clair

  18 octobre 2010

• Le journal Marianne va donner la parole aux professeurs stagiaires, dans le cadre d’une enquête en préparation ; des abandons de poste dans plusieurs ZEP, dès la rentrée

  16 octobre 2010

• Deux enseignants stagiaires à Vénissieux, en ZEP, sans formation, racontent leur désarroi

  16 octobre 2010

• Les nouveaux enseignants racontent leur première rentrée, pour certains en ZEP

  9 octobre 2010

• Un reportage du Monde sur les préfets des études et les référents (inquiets sur leur sort) dans un collège RAR à Amiens

  8 octobre 2010

• Présentation détaillée des rythmes scolaires dans les écoles en RRS de La-Roche-sur-Yon (Vendée) à la rentrée 2010 (congrès de l’ANDEV)

  4 octobre 2010

• "La violence, une fatalité ?" Un dossier fourni du Nouvel Educateur, avec de nombreuses présentations de pratiques (n° 198, juin 2010, 76 p.)

  25 septembre 2010

• Les nouveaux enseignants ne doivent pas "en théorie" être nommés en ZEP, ni en CP. Et pourtant, raconte l’Express, ...

  25 septembre 2010

• Journal de bord d’une prof agrégée débutante dans un collège ZEP de la banlieue parisienne : les premières semaines

  24 septembre 2010

• Un dossier "Questions-réponses" sur l’internat d’excellence de Noyon présenté sur le site de l’académie d’Amiens (rentrée 2010)

  20 septembre 2010

• Selon l’Unsa-Education, la généralisation de l’accompagnement éducatif à La Réunion [comme dans les autres DOM] se heurte à des problèmes de moyens

  18 septembre 2010

• Les 25 et 26 octobre 2010 à Paris, colloque d’automne du CRAP : "Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école" (COMPTES RENDUS)

  11 septembre 2010

• B* Le RAR de Soyaux (Charente) 2009-2010 : un bilan détaillé de l’action des personnels du RAR (en particulier des 4 "personnes ressource" et des 5 assistants pédagogiques) et des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté (72 p.)

  10 septembre 2010

• La Lettre de l’OZP n° 174, 9 septembre 2010

  9 septembre 2010

• Un long portrait de Philippe Meirieu dans la Croix rappelle qu’il a repris une classe en ZEP après avoir quittté l’IUFM de Lyon en 2006

  4 septembre 2010

• « La revue des parents », mensuel de la FCPE, présente un dossier sur l’éducation prioritaire.

  3 septembre 2010

• Vers la fin de la maternelle pour les moins de 3 ans hors ZEP ? Certains parents se posent la question

  3 septembre 2010

• Témoignage d’un principal nouvellement nommé dans le collège RRS à Charleville-Mézières qu’il a inauguré comme élève en 1968

  2 septembre 2010

• Témoignages de deux IEN à Cambrai, l’un chargé de 17 classes en ZEP (sur 52), l’autre chargé de la réussite éducative dans 51 classes réparties sur 27 communes

  1er septembre 2010

• A La Réunion, la préscolarisation à 2 ans concerne un enfant sur 20 contre un enfant sur 5 dans l’Hexagone

  30 août 2010

• Pourquoi je suis resté 29 ans en ZEP malgré l’évitement progressif des familles, le témoignage d’un prof du collège RAR Elsa Triolet à Venissieux

  30 août 2010

• Journée OZP 2010. "Education prioritaire : des réussites confrontées" (18 p.), par Françoise Lorcerie (IREMAM-CNRS)

  15 juillet 2010

• Entretien avec le principal d’un collège RAR à Nîmes qui entre dans le programme Clair

  2 juillet 2010

• Journal d’un prof de français dans un collège RAR de Clichy-sous-Bois (93). Extraits (4 p.)

  1er juillet 2010

• "Travailler à plusieurs pour la classe", un dossier du site "Education prioritaire" sur la co-intervention. Avec des expériences tirées des sites des CAREP de Bordeaux, Guyane, Lyon, Nantes, Reims, Versailles

  29 juin 2010

• Quatorze années de travail en partenariat « avec plaisir » pour un coordonnateur de ZEP qui part en retraite à Saint-Pol-sur-Mer (Nord)

  23 juin 2010

• Portrait d’un coordonnateur directeur d’école à Divion (Pas-de-Calais) qui part à la retraite : "L’éducation prioritaire, le plus grand combat de ma carrière"

  16 juin 2010

• La Lettre de l’OZP, n° 168, 10 juin 2010

  10 juin 2010

• D’anciens élèves de ZEP qui ont réussi socialement vont parrainer les collègiens actuels en RAR à Toulouse. Témoignages sur des parcours scolaires

  10 juin 2010

• Témoignage d’un professeur d’appui d’un collège RAR de Lille sur son travail (atelier Journée OZP 2010)

  10 juin 2010

• Le compte rendu du bilan des 4 RAR de l’académie de Paris le 19 mai 2010. Avec présentation d’actions pédagogiques et partenariales : musique, conte, filles-garçons...

  8 juin 2010

• Témoignage d’un enseignant dans une école en ZEP à Bellefontaine à Toulouse : avec les commerces, le quartier est plus pimpant mais la misère augmente dans les HLM

  4 juin 2010

• Journée OZP 2010. Atelier : "Les professeurs d’appui (ou "référents") et la réussite en Réseau Ambition Réussite

  3 juin 2010

• Les parents partenaires des enjeux éducatifs au collège ZEP Eugène-Chevreul à L’Haÿ-les-Roses (reportage)

  1er juin 2010

• Un journaliste raconte son enfance dans une cité de Villiers-le-Bel, dans la banlieue de Paris, et analyse les changements, y compris en ZEP

  29 mai 2010

• Le portrait et le travail de la coordonnatrice du RAR et du RRS de Cherbourg (Manche) dans « Fenêtres sur cours »

  25 mai 2010

• Témoignage d’un élève immigré somalien de Vaulx-en-Velin qui a bénéficié d’une convention ZEP Sciences-Po

  12 mai 2010

• Témoignage d’un prof de ZEP sur l’absentéisme

  27 avril 2010

• La Lettre de l’OZP n° 165, 22 avril 2010

  22 avril 2010

• Violence scolaire : un prof de collège en ZEP dans les Hauts-de-Seine présente et commente la situation dans son établissement

  14 avril 2010

• Témoignages d’élèves de l’internat d’excellence de Sourdun

  14 avril 2010

• Le samedi 10 avril 2010 à Sciences Po Paris, les "entretiens de l’excellence" pour 1 000 élèves de ZEP

  10 avril 2010

• La Lettre de l’OZP n° 164, 8 avril 2010

  8 avril 2010

• Selon un rapport de Georges Fotinos, les exclusions définitives d’un établissement touchent trois fois plus les élèves de milieu populaire (et surtout ceux de lycées professionnels). Témoignages de deux principaux de collèges en RAR

  7 avril 2010

• Sur le site de "Vous Nous Ils", une présentation de la fonction d’assistant pédagogique en réseau Ambition réussite

  29 mars 2010

• Des opérations de soutien aux élèves de ZEP aidées par la Fondation Carla Bruni-Sarkozy : Lancôme (métiers d’art), Lycée Henri IV, l’orchestre à l’école

  27 mars 2010

• La Lettre de l’OZP n° 163, 25 mars 2010

  25 mars 2010

• Témoignages d’adhérents SGEN sur l’accompagnement éducatif en école en ZEP et au collège

  22 mars 2010

• Le mercredi 28 avril 2010 à l’IUFM de Besançon, journée académique des RAR et RRS, "Evaluer les résultats : exploiter les outils pour agir" (avec 4 PowerPoints des interventions)

  13 mars 2010

• Les TZR (titulaires sur zone de remplacement) en ZEP : témoignages

  10 mars 2010

• La Lettre de l’OZP n° 162, 9 mars 2010

  9 mars 2010

• Témoignage d’un ancien principal au collège ZEP des Mureaux sur la violence scolaire et la prévention

  8 mars 2010

• Dans la chronique du Monde "Vies de France" pour les régionales, un couple de jeunes adultes d’origine maghrébine en Charente qui ont quitté les barres pour un pavillon proche et qui auraient bien voulu que leurs enfants sortent de la ZEP

  5 mars 2010

• Témoignage d’un dentiste, ayant fait toute sa carrière en banlieue et dont les deux filles ont été scolarisées en ZEP

  2 mars 2010

• Violence : un enseignant, instituteur en Seine-Saint-Denis, témoigne

  26 février 2010

• Un dossier de "Libération" sur la violence scolaire en Seine-Saint-Denis avec des interviews d’enseignants de ZEP

  17 février 2010

• Violences à l’école : une blogueuse, prof en ZEP, répond point par point aux propositions de Jean-Paul Brighelli dans Marianne2

  17 février 2010

• La lettre de mission du professeur référent d’un pôle d’excellence « Arts, Lettres et Humanités » dans le RAR Pablo Neruda à Evreux

  8 février 2010

• Carte scolaire : le SE-Unsa dénonce la déstabilisation des collèges Ambition réussite et la "destruction de la mixité sociale"

  6 février 2010

• Deux écoles en RAR expérimentent le dispositif "Coup de pouce" à Saint Louis (La Réunion)

  30 janvier 2010

• Les problèmes de sexisme sont plus fréquents dans les établissements en ZEP et en ZUS. Enquête, débat et expériences

  27 janvier 2010

• "Arabico", une bande dessinée de Halim Mahmoudi sur la vie et la scolarité d’un gosse français d’origine algérienne dans une cité de Seine-Saint-Denis

  25 janvier 2010

• Témoignage sur la "Mallette des parents" expérimentée depuis 2008 dans 37 collèges de l’académie de Créteil pour favoriser les échanges entre parents

  12 janvier 2010

• Les effets bénéfiques d’une option musique (80 inscrits) dans un collège Ambition réussite du Tarn sur la réussite scolaire et le comportement des élèves

  19 décembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 157, 17 décembre 2009

  17 décembre 2009

• A La Réunion, nouveau mouvement de professeurs pour réclamer le classement de leur collège en Ambition réussite

  15 décembre 2009

• Deuxième année d’accompagnement éducatif dans une école RRS à Saint Etienne. Témoignages d’intervenants : un enseignant, un animateur de la Ligue, un animateur PEP

  15 décembre 2009

• Un important dossier de l’Etudiant sur toutes les filières anciennes et moins connues de l’égalité des chances pour l’accès au supérieur

  5 décembre 2009

• Des fonctions de coordonnateur ZEP à celles de journaliste correspondant d’un journal régional

  2 décembre 2009

• Journée des adhérents 2009. Débat sur les programmes de réussite éducative (PRE)

  1er décembre 2009

• Journée des adhérents 2009 - Actes complets avec les 5 débats

  décembre 2009

• Le témoignage d’un étudiant de Sciences Po issu de la ZEP de Bondy sur des violences policières

  25 novembre 2009

• Un professeur référent revient sur la fonction d’assistant pédagogique un an après leur mise en place.

  24 novembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 155, 20 novembre 2009

  20 novembre 2009

• Long et intéressant entretien avec le principal du collège RAR Diderot (Besançon) : la pluralité des causes de difficultés scolaires.

  12 novembre 2009

• Des témoignages de « Délégués du Préfet » sur le site de l’IR-DSU

  10 novembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 153, 22 octobre 2009

  22 octobre 2009

• Le témoignage d’un responsable « point jeunes » dans un RRS de Tarbes sur les effets des appellations ZUS, ZEP...

  15 octobre 2009

• Le témoignage de Mouloud Akkouche, écrivain, en visite au collège RAR de La Reynerie à Toulouse

  15 octobre 2009

• 13.10.09 - La prospective territoriale, thème d’une formation les 20 et 21 octobre 2009 à Paris

  13 octobre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 152, 9 octobre 2009

  9 octobre 2009

• B* "La démarche expérimentale en sciences ", un dossier pédagogique sur le site éducation prioritaire

  29 septembre 2009

• Témoignage d’une IEN nouvellement nommée en éducation prioritaire en milieu rural près de Troyes

  29 septembre 2009

• Le témoignage passionnant d’un enseignant de la ZEP du Mas du Taureau à Vaulx-en-Velin de 1973 à 2009

  25 septembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 151, 22 septembre 2009

  22 septembre 2009

• Reportage sur le lycée d’Armentières (Nord) qui dispose depuis un an de places labellisées "internat d’excellence"

  19 septembre 2009

• Un « guide de l’accompagnateur bénévole » édité par l’AFEV pour l’accompagnement scolaire

  10 septembre 2009

• Une rencontre entre jeunes de banlieues chics et pauvres en présence d’un ancien élève de Sciences-Po issu d’une « convention ZEP »

  10 septembre 2009

• Les effets négatifs de la réforme de la carte scolaire : le témoignage d’un professeur de ZEP au Mans (Sarthe)

  9 septembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 150, 4 septembre 2009

  4 septembre 2009

• Un reportage TV sur les lycéens de ZEP tutorés par des élèves de Polytechnique

  4 septembre 2009

• Journée OZP 2009. Table ronde : Comment sortir du millefeuille des dispositifs d’accompagnement et de soutien ?

  3 septembre 2009

• Témoignages de 2 jeunes enseignantes et d’un ancien chercheur ayant choisi d’enseigner en ZEP

  1er septembre 2009

• "Homère et Shakespeare en banlieue" , par Augustin d’Humières. Enseigner le grec ancien dans un lycée de banlieue parisienne

  1er septembre 2009

• Sciences Po : "La population est finalement assez mélangée sociologiquement", affirme un élève de deuxième année

  26 août 2009

• Un témoignage sur l’évolution de la ZEP des Hauts-de-Rouen (Seine-Maritime)

  19 août 2009

• La Lettre de l’OZP n° 149, 13 août 2009

  13 août 2009

• Académie de Rouen : 5 témoignages de professeurs référents : les missions du référent, la liaison CM2-6è, l’entrée au CP, les contes (juin 2009)

  10 août 2009

• B* Académie de Nancy-Metz : Cinq nouveaux documents (fiches-témoignages, outils...) produits par les professeurs référents de trois RAR

  6 août 2009

• Témoignage d’un professeur référent à Evreux sur sa lettre de mission

  1er août 2009

• "La souffrance des enseignants", par Françoise Lantheaume et Christophe Helu ( PUF, sept. 2008)
  Le quotidien d’une douzaine de profs vu par eux-mêmes.
  Comment retenir les profs expérimentés ?

  août 2009

• Témoignages d’enseignants ayant exercé en ZEP

  août 2009

• Académie d’Amiens : Actes du séminaire académique de l’éducation prioritaire (27 mars 2009). Etudes de cas

  27 juillet 2009

• Enseigner la Shoah en ZEP en Seine-Saint-Denis, avec un livre témoignage

  22 juillet 2009

• La Lettre de l’OZP n° 147, 1er juillet 2009

  1er juillet 2009

• Conflit administratif autour de l’inscription de 3 enfants de voyageurs dans une école REP en Lorraine. Le point de vue de la coordonnatrice REP chargée des enfants de voyageurs (La Gazette)

  27 juin 2009

• Des écrivains dans 40 collèges RAR : témoignages sur l’opération "A l"école des écrivains, des mots partagés"

  23 juin 2009

• Retour sur l’histoire des ZEP de 1981 à 2000 dans 3 départements, dont la Seine-Saint-Denis (Rencontre OZP du 03.06.09)

  22 juin 2009

• Communiqué du ministère : les cours d’été du CNED mis gratuitement en ligne sur Internet par le ministère. Extension de ce dispositif gratuit de soutien à la rentrée

  20 juin 2009

• Deux films sur les quartiers prioritaires ("9/3, mémoire d’un territoire" et "Albums de famille dans le grand ensemble") le 23 juin à Athis-Mons (Essonne)

  20 juin 2009

• La Lettre de l’OZP n° 146, 16 juin 2009

  16 juin 2009

• Un responsable de CUCS appelle à témoignage sur des expériences de démolition / reconstruction de collèges qualifiés de « ghetto »

  5 juin 2009

• Didier Lapeyronnie publie dans la revue "Demain la ville" les conclusions de son enquête dans des « ghettos » français

  3 juin 2009

• La Lettre de l’OZP n° 144, 14 mai 2009

  14 mai 2009

• "Quel avenir pour les professeurs d’appui ?" C’est la question posée par un des leurs sur le site de l’OZP

  12 mai 2009

• 12.05.09 - La lutte contre l’absentéisme et les relations famille-école, un des champs d’action de la réussite éducative : interview d’animateurs à Rennes

  12 mai 2009

• "Une mémoire pour Alzeimer", par Claire Prendki, préf. d’André Barkoff, ed. Alphée 2009. Le témoignage d’une enseignante partagée entre la maladie de sa mère et sa classe de lycée de ZEP en Normandie.

  9 mai 2009

• Témoignage : quel est le devenir professionnel des professeurs d’appui ?

  5 mai 2009

• Le témoignage très positif d’un professeur de lycée qui a été amené à participer au jury de Sciences Po devant des candidats lycéens de Seine-Saint-Denis

  30 avril 2009

• La Lettre de l’OZP n° 143, 29 avril 2009

  29 avril 2009

• Un numéro spécial de la revue "Réussite" de l’académie de Rouen est consacré aux réseaux Ambition réussite, avec la carte des réseaux et les témoignages des équipes

  23 avril 2009

• Comment les étudiants vivent : le témoignage d’un surveillant de ZEP

  22 avril 2009

• Les rixes entre jeunes autour ou dans les lycées, les "bandes" et la déscolarisation vus par des jeunes et des médiateurs d’Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-Denis)

  17 avril 2009

• "Observations du comité de suivi du Plan de cohésion sociale sur le Programme de réussite éducative" (avril 2009, 20 p.)

  16 avril 2009

• Une "nocturne de l’orientation" organisée pour les élèves de 3è, les parents et les enseignants par le lycée Antoine, labellisé "Ambition réussite", de Chenove (Côte d’Or)

  14 avril 2009

• " Le rôle des médias dans l’image des quartiers de la politique de la ville". Un autre avis du CNV (Conseil national des villes) adopté à l’assemblée générale du 10 février 2009

  6 avril 2009

• "Elèves décrocheurs, raccrocheurs", une vidéo du CRDP des Pays de la Loire (2008)

  4 avril 2009

• L’avis du Conseil national des villes (CNV) sur le busing

  avril 2009

• L’avis du Conseil national des villes (CNV) sur l’accompagnement éducatif (avril 2009)

  avril 2009

• Portrait d’un délégué du préfet dans deux quartiers de Charleville-Mézières

  24 mars 2009

• L’opération "A l’école des écrivains" dans 50 RAR - dont 4 ("seulement") dans l’académie de Lille - et avec Danièle Sallenave à Toulon

  19 mars 2009

• La Lettre de l’OZP n° 140, 17 mars 2009

  17 mars 2009

• Témoignages d’enseignants dans les quartiers, dont ceux d’écoles de la deuxième chance, de personnels RASED, etc. (série de reportages de Nord Eclair sur le plan Banlieues)

  6 mars 2009

• Le calcul de la DHG dans un établissement "à l’image dégradée" : témoignage d’un blogueur sur un collège non ZEP à Paris

  4 mars 2009

• "La jeunesse c’est aussi les filles". Comment faire venir les adolescentes dans les centres sociaux, dont les activités sont trustées par les garçons ? Témoignage à Soyaux

  4 mars 2009

• Long reportage sur le collège RAR Jacques Duclos à Vaulx-en-Velin

  2 mars 2009

• "IEN en ZEP ou IEN de ZEP", par Jean-Pierre Tilly, IEN, Chanteloup-les-Vignes (bulletin XYZep, 2000-2001)

  mars 2009

• Témoignages d’enseignants très critiques à l’égard des IUFM, mais qui ne souhaitent pas leur fermeture

  25 février 2009

• Deux regards sur l’accompagnement éducatif dans un collège et dans des écoles en RAR

  21 février 2009

• L’égalité territoriale menacée par le projet de réforme de la formation des enseignants ? (témoignages dans VousNousIls)

  12 février 2009

• "Pas facile la ZEP". Témoignage d’une prof d’EPS, titulaire volontaire en ZEP

  2 février 2009

• A propos de la grève : des témoignages d’enseignants de ZEP dans « Le Monde interactif »

  30 janvier 2009

• Témoignage d’un prof de RAR à Aubervilliers (Seine-Saint-Denis) sur la fascination qu’exerce l’image de la mafia sur des élèves de 5ème

  28 janvier 2009

• Occcupation d’écoles en ZEP par des parents dans le 19è arrondissement de Paris et dans le Nord

  26 janvier 2009

• Le ministre souhaite l’extension dans d’autres académies du module de formation à l’autorité pour les néo-titulaires volontaires expérimenté dans l’académie de Créteil

  24 janvier 2009

• Evaluations CM2. Deux points de vue d’enseignants sur le niveau d’exigence en ZEP : - " Cherche-t-on à mettre les élèves de ZEP en échec ? " - "En ZEP, on perd parfois de vue ce qu’est le niveau moyen"

  20 janvier 2009

• Note de service (BO du 15.01.2009) : Extension à 50 RAR (au lieu de 30 cette année) de l’opération "A l’école des écrivains. Des mots partagés"

  16 janvier 2009

• Six livres témoignages d’enseignants de ZEP (rentrée 2008)

  2009

• Un nouveau métier pour de nouveaux enseignants ? « Le Café pédagogique » présente le compte rendu des journées d’étude de l’INRP (mars 2008) sur "Travailler en ZEP"

  2009

• La mission Grande pauvreté et réussite scolaire (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  2009

• Témoignage d’une élève de ZEP d’Aubervilliers qui va à Normale Sup’ dans le cadre de « Une grande école pourquoi pas moi ? »

  27 décembre 2008

• La diversité dans les classes prépas ? Témoignages d’élèves et de professeurs

  19 décembre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 135, 18 décembre 2008

  18 décembre 2008

• L’école est-elle responsable des difficultés rencontrées par les élèves à l’entrée en 6ème, particulièrement dans les ZEP ?, avec Alain Houchot (IGEN) (Rencontre OZP)

  18 décembre 2008

• "Il est des lieux d’enseignement où... on bosse encore, on s’accroche". Témoignage contrasté d’un prof de collège ZEP face aux demandes de dérogation à la carte scolaire

  17 décembre 2008

• "As-tu fait tes devoirs ?" Un dossier des Cahiers pédagogiques avec de nombreux articles concernant l’éducation prioritaire

  15 décembre 2008

• Le plus ancien coordonnateur de ZEP (depuis 1982) est décoré de la légion d’Honneur à Roubaix (décembre 2008)

  15 décembre 2008

• Carte scolaire : un témoignage de prof de collège RAR à Montreuil (Seine-Saint-Denis)

  11 décembre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 134, 5 décembre 2008

  5 décembre 2008

• Pour une étude à Paris VIII (groupe Escol), on recherche des parents de milieux populaires concernés par l’aide aux devoirs

  4 décembre 2008

• Projet de réforme des concours d’accès à l’Administration avec une "charte de l’égalité". Témoignage d’un diplômé de Sciences Po issu de ZEP

  3 décembre 2008

• Témoignage d’une directrice d’école en RAR à Dreux sur le rôle des RASED

  1er décembre 2008

• Aide personnalisée, accompagnement scolaire en ZEP en primaire. Témoignages de deux directeurs sur la multiplication des formules de soutien

  décembre 2008

• Richard Descoings sur "France info (vidéo) : L’ouverture sociale à Sciences Po, une exception française

  26 novembre 2008

• Familles, École, grande pauvreté - 1 DVD-ROM et des fiches pédagogiques Rennes : CRDP de Bretagne, 2008

  22 novembre 2008

• "Tous les oiseaux rêvent de voler", de Cécile Rossard, prof d’EPS en ZEP : un petit livre « intelligent, tendre et attachant » sur les gosses du 93

  21 novembre 2008

• "Enseigner en ZEP" : Témoignage d’un prof du lycée de Trappes (Yvelines) sur le site de blogs "le web pédagogique"

  17 novembre 2008

• Au collège Georges Braque de Neuilly-sur-Marne (Seine-Saint-Denis) , où les résultats progressent, "on ne laisse rien passer"

  14 novembre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 132, 10 novembre 2008

  10 novembre 2008

• "Egalité des chances ou école démocratique" : un numéro des "Cahiers pédagogiques"
  Un compte rendu du colloque du CRAP sur l’égalité des chances

  10 novembre 2008

• "Des nouvelles de la banlieue" : dix écrivains et des textes d’habitants de Clichy pour un livre sur les banlieues

  4 novembre 2008

• Un parent d’élève compare la scolarisation en ZEP et hors ZEP à Paris et propose un projet pédagogique

  3 novembre 2008

• L’illettrisme à l’Ile de la Réunion. Un plan stratégique et d’orientation présenté hier par la préfecture (qui ne concerne pas que les "gramounes")

  31 octobre 2008

• "Les 16-18 ans en France et en Europe", un numéro de la revue "Diversité" qui traite largement des élèves de ZEP (et de l’après ZEP) et des jeunes de banlieues

  29 octobre 2008

• "Comment témoigner de mon plaisir à enseigner dans un collège en ZEP ?"

  29 octobre 2008

• Un témoignage de « professeurs d’appui » d’un RAR à Sarcelles (Val-d’Oise)

  27 octobre 2008

• Sciences Po est-elle une grande école ou une "université sélective" ? (Richard Descoings).
  Parmi les élèves issus des ZEP, 2 sur 3 ont un parent étranger

  17 octobre 2008

• Le message d’un nouveau coordonnateur dont l’installation avait été annoncée par la presse régionale (dans le Nord)

  17 octobre 2008

• Des professeures de lycées de banlieue parisienne parlent d’ « Entre les murs »

  11 octobre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 130, 7 octobre 2008

  7 octobre 2008

• Les réactions d’élèves de 3ème en ZEP à Paris à la projection en avant-première d’une émission de France 2 (mardi 7 octobre) sur Anne Frank

  4 octobre 2008

• Guide de l’accompagnateur bénévole. Agir contre les inégalités, Afev, 2009

  3 octobre 2008

• Fiches action et témoignages de référents de l’académie de Nancy-Metz

  octobre 2008

• Six livres de témoignages d’enseignants en ZEP publiés à la rentrée 2008

  octobre 2008

• Un témoignage sur les "professeurs d’appui" dans un collège Ambition réussite à Sarcelles (Val-d’Oise)

  octobre 2008

• Le rôle des 113 professeurs supplémentaires dans l’académie de Lille.
  La formation et le pilotage des assistants pédagogiques (Colloque Ambition réussite, Lille, octobre 2007)

  octobre 2008

• B* UNE VINGTAINE DE FICHES TEMOIGNAGES OU OUTILS sur les actions menées par des référents dans 5 RAR de l’académie de Nancy-Metz (dernière mise à jour sept.2008)

  octobre 2008

• A propos de la sortie le 8 octobre du film "Khamsa", de Karim Dridi, sur les enfants d’origine tsigane, portraits d’enseignants travaillant dans des ZEP comprenant une majorité de ces enfants

  30 septembre 2008

• Nouvelles réactions d’enseignants de ZEP qui ont vu "Entre les murs"

  26 septembre 2008

• Réactions d’enseignants sur "Entre les murs" : les répercussions sur leur image et celle des ZEP, les risques de récupération idéologique, la possibilité de travailler en classe sur le film...

  25 septembre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 129, 23 septembre 2008

  23 septembre 2008

• Entre les murs vu par 4 enseignants et un proviseur, et par les élèves de 4ème d’un collège de Mulhouse

  22 septembre 2008

• Dossier de 4 articles dans l’Express sur le film "Entre les murs", qui sort le 24 septembre sur les écrans.
  Le livre "Tableau noir, la défaite de l’école", par Iannis Roder, chez Denoël

  18 septembre 2008

• "Au secours ! Sauvons notre école ",par Sébastien Clerc. Le témoignage d’un jeune prof en lycée "difficile"

  16 septembre 2008

• Philippe Meirieu juge le film "Entre les murs" dangereux.
  Trois proviseurs jugent le prof du film

  15 septembre 2008

• Un grand journal régional présente un coordonnateur de REP qui prend ses fonctions

  13 septembre 2008

• Le blog d’un prof de français dans un collège RAR de Bobigny (Seine-Saint-Denis)

  12 septembre 2008

• Un reportage de M6 ("66 minutes") sur les jeunes enseignants en ZEP à Sarcelles : le point de vue d’une enseignante

  12 septembre 2008

• La Lettre de l’OZP n° 128, 9 septembre 2008

  9 septembre 2008

• Un livre de l’INJEP décrit l’expérimentation du module "Coexist" dans plusieurs collèges en ZEP pour lutter contre le racisme et l’antisémitisme et "déconstruire les stéréotypes"

  9 septembre 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Les professeurs référents :
  un moyen supplémentaire
  ou un vecteur de transformation pédagogique ?"

  6 septembre 2008

• 1ère journée du refus de l’échec scolaire le mercredi 24 septembre 2008, organisée en partenariat par l’AFEV sur le thème "Les familles et l’école"

  5 septembre 2008

• "Sur la photo de classe" : Noam Soulat, prof de lettres en ZEP à Dreux (Eure-et-Loir) présente son travail en 150 pages romancées

  5 septembre 2008

• "Rapports de classe", par Nadia Butaud et Marie-Cécile Kovacs, livre de deux jeunes enseignantes en lycée de banlieue rédigé sous forme de dictionnaire

  4 septembre 2008

• Interview du responsable du "microlycée 94" qui vient d’être créé pour une quarantaine de décrocheurs à Vitry-sur-Seine

  2 septembre 2008

• "Don Quichotte en banlieue. Les combats d’une enseignante", par Sophie Audoubert. Un livre de témoignage d’une jeune enseignante de collège ZEP en Seine-Saint-Denis

  1er septembre 2008

• Sur quoi les parents fondent-il la réputation d’un collège ? Réflexion d’un principal en ZEP

  1er septembre 2008

• Parution d’un livre témoignage d’un instituteur en ZEP : "Est-ce ainsi que des enfants vivent ?", par Xavier Godeau,

  28 août 2008

• Un point de vue sur la situation de l’éducation artistique et culturelle dans les ZEP de La Réunion

  25 août 2008

• Un livre témoignage d’une prof de collège en ZEP à Saint-Denis (Seine-Saint-Denis)

  18 août 2008

• Interview de Henri Théodet, proviseur de lycée en convention ZEP avec Sciences po

  25 juillet 2008

• Témoignage d’une lycéenne de ZEP qui vient d’être reçue à Sciences Po

  24 juillet 2008

• Un témoignage d’enseignant débutant en ZEP

  19 juillet 2008

• Un exemple de belle réussite au bac pour une élève issue de ZEP

  12 juillet 2008

• La Lettre de l’OZP n° 126, 10 juillet 2008

  10 juillet 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Cultures, religions, laïcité. Comment les aborder en classe ?", avec la Ligue de l’enseignement

  8 juillet 2008

• A la projection en avant-première d’ « Entre les murs », des élèves de ZEP disent : « On se voit ».

  3 juillet 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Traitement individuel et/ou collectif de la grande difficulté scolaire ?"

  2 juillet 2008

• Témoignages sur le racket autour de collèges d’un quartier populaire à Paris

  2 juillet 2008

• Pas d’avenir pour un « contrat d’avenir » dans une ZEP de Brest

  1er juillet 2008

• La Lettre de l’OZP n° 125, 26 juin 2008

  26 juin 2008

• Un livre de Sébastien Ledoux sur 9 ans de pédagogie au collège RAR Jean Vilar de Grigny (Essonne) : "Créer l’espace enseignants-élèves pour construire le savoir"

  25 juin 2008

• Le témoignage d’un prof de ZEP sur les effets des réductions de postes à la rentrée dans son collège

  24 juin 2008

• De jeunes enseignantes nommées en ZEP à la dernière rentrée à Creil (Oise) témoignent : désarroi et solidarité

  21 juin 2008

• "De l’enseignant confirmé de la ZEP à l’apprenti coordonnateur du REP" (XYZep, n° 18, février 2004) : le parcours de 3 coordonnateurs à Lyon

  21 juin 2008

• Le témoignage désabusé d’une professeure documentaliste en ZEP

  14 juin 2008

• La Lettre de l’OZP n° 124, 12 juin 2008

  12 juin 2008

• Premiers témoignages sur l’internat de réussite éducative mis en place pour des élèves de CM1-CM2-6ème de Seine-Saint-Denis

  12 juin 2008

• Carte scolaire et busing : une saynète (authentique) entre une IEN et un élu en Seine-Saint-Denis (juin 2006)

  11 juin 2008

• Témoignage de deux enseignants du collège Dolto sur le tournage du film "Entre les murs"

  10 juin 2008

• Parlement des enfants le 7 juin : une école RAR de La Réunion a proposé une loi

  5 juin 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Travailler ensemble (Ecole, ville, association...) sur un territoire", avec l’AFL et les Francas

  4 juin 2008

• Des suites à la Palme d’Or de Cannes : filmer dans un collège de ZEP provoque des réactions

  4 juin 2008

• Questions sur les suppressions de postes : les réponses d"Emmanuel Davidenkoff, journaliste spécialisé en éducation

  31 mai 2008

• La Lettre de l’OZP n° 123, 29 mai 2008

  29 mai 2008

• A propos de la Palme d’Or, une enquête du Sgen-CFDT sur la perception qu’ont les profs de collège de la reconnaissance de leur investissement

  28 mai 2008

• Une enquête de La Voix du Nord sur l’Ecole, qui traite des ZEP, des moyens et de la mixité sociale

  28 mai 2008

• Un prof retraité assure que l’ascenseur social des élèves de ZEP est en marche

  27 mai 2008

• Carole Diamant, prof en ZEP et à Sciences-Po

  23 mai 2008

• Journée OZP 2008. "Où en est l’éducation prioritaire en 2008 ?", par Alain Bourgarel. Malgré les inerties et les silences de l’administration, malgré le sentiment d’abandon de certains acteurs, "au possible nous sommes tenus" : donner le meilleur de l’Education nationale à nos élèves.

  21 mai 2008

• Une journée d’étude à Marseille, le 27 mai, sur la réussite scolaire des familles populaires

  20 mai 2008

• Un professeur des écoles en ZEP souhaite une école où l’apprentissage s’inscrive dans un projet et un partage

  19 mai 2008

• Témoignage d’une prof en Alsace dont l’emploi du temps est partagé entre deux collèges Ambition réussite

  19 mai 2008

• La Lettre de l’OZP n° 122 du 15 mai 2008

  15 mai 2008

• "Le mammouth m’a tué", par Bernard Viallet, Ed. tempora, 2008. Le témoignage d’un directeur d’école en ZEP pendant 12 ans

  15 mai 2008

• Le témoignage d’une prof de ZEP en classe-relais reçoit le prix Louis Cros

  14 mai 2008

• "Coordonnateur de ZEP, tuteur d’espoirs ?", par Catherine Lavauzelle (ZEP de Soyaux, Charente, 2002)

  13 mai 2008

• "Le coordonnateur de ZEP".
  Texte mis au point dans le cadre de la relance Jospin-Royal, avec en annexe un questionnaire détaillé aux coordonnateurs (OZP, 27 décembre 1997)

  13 mai 2008

• L’ESSEC ouvre un site Internet pour assurer un tutorat à des élèves de ZEP

  3 mai 2008

• Une enquête de la Croix sur le phénomène des profs de ZEP blogueurs

  26 avril 2008

• A La Réunion, un collège ZEP qui tient un journal depuis 4 ans

  16 avril 2008

• Un stage de préparation au concours d’entrée à Sciences Po pour des élèves boursiers de Roubaix et Watrelot : "C’est le professeur référent qui m’en a parlé ..."

  14 avril 2008

• Un court entretien avec une coordonnatrice PRE dans l’Essonne

  12 avril 2008

• La Lettre de l’OZP n° 120, 10 avril 2008

  10 avril 2008

• Scolarisation des enfants Roms : les obstacles administratifs et culturels persistent

  9 avril 2008

• Réforme des programmes du primaire : la réaction d’une enseignante en ZEP à Paris

  3 avril 2008

• Le coordonnateur de ZEP-REP à l’heure des Réseaux Ambition réussite et des Réseaux de réussite scolaire (Rencontre OZP, mars 2008)

  1er avril 2008

• Dans une nouvelle collection sur le site de VEI (CNDP), un reportage du CNDP (VEI) dans le collège RAR de la Mosson à Montpellier

  1er avril 2008

• En Ile-de-France, les lycéens de banlieue manifestent contre les suppressions de postes

  27 mars 2008

• Le programme (avec description d’ateliers) de la Journée nationale de l’OZP le samedi 17 mai sur le thème "EDUCATION PRIORITAIRE : REUSSIR !

  25 mars 2008

• Suppression de postes : l’opinion d’un prof de ZEP

  22 mars 2008

• Réductions de postes : l’opinion d’un prof de lycée en ZEP

  21 mars 2008

• "Conduire l’action pédagogique dans les réseaux Ambition réussite".
  Discours de Xavier Darcos au séminaire national du 19 mars

  20 mars 2008

• Entretien avec Sébastien Ledoux dont le film réalisé avec ses élèves de Grigny sera présenté à l’édition 2008 du « Pari(s) Vivre-ensemble »

  17 mars 2008

• Sébastien Peyrat : « Pour comprendre les élèves des ZUS, il faut tout utiliser, par exemple les PPRE »

  14 mars 2008

• "Travailler en ZEP : fierté, découragement, énergie". Un dossier de l’UNSA Education avec les témoignages d’une principale, de deux assistantes sociales et d’un CPE

  10 mars 2008

• "Kiffer sa race", de Habiba Mahany. Un roman sur la vie d’une adolescente, élève de ZEP, dans une cité d’Argenteuil

  10 mars 2008

• Le « coaching » en ZEP : nouvelle appellation pour une pratique éducative universelle de bon sens ?

  3 mars 2008

• Partenaire d’un REP de Paris, un lieu de culture est menacé

  1er mars 2008

• Parution de « Lettre d’information de VEI » et de « VEI actualité » n°335

  28 février 2008

• Rencontre autour d’une mallette pédagogique contre l’exclusion les 31 mai et 1er juin en Ile-de-France

  24 février 2008

• Suppression des "classes contrats" à La Réunion, un dispositif original pour élèves de 6ème en grande difficulté qui concerne aussi des collèges "Ambition réussite"

  24 février 2008

• La Lettre de l’OZP n° 117, 21 février 2008

  24 février 2008

• Zacharias Dosseur poursuit ses portraits d’élèves de ZEP

  19 février 2008

• L’accompagnement éducatif réaffirmé par le ministère de l’Education nationale

  15 février 2008

• B* Sur le site du CAREP de Nancy, des actions et expérimentations menées par des professeurs référents dans des réseaux Ambition réussite

  14 février 2008

• Les RAR et RRS sont sollicités dans un appel des Cahiers pédagogiques à propos des devoirs et leçons

  12 février 2008

• Le débat sur les violences, en ZEP ou ailleurs, s’amplifie

  9 février 2008

• L’Observatoire des inégalités décrit comment on vit dans les « quartiers sensibles », en particulier les jeunes

  5 février 2008

• Les extraits du rapport Pochard sur la condition enseignante où l’éducation prioritaire est citée

  2 février 2008

• Un point de vue militant sur l’école et sur les ZEP à La Réunion

  30 janvier 2008

• Des habitants de cités de banlieue : « S’attaquer au noyau dur de la scolarité plutôt qu’à ses marges »

  23 janvier 2008

• L’auteur du blog "Au collège", prof de ZEP en Seine-Saint-Denis, explique sa démarche et son problème d’anonymat

  14 janvier 2008

• Témoignage d’un directeur d’école RAR dans l’Orne

  12 janvier 2008

• Sur le « Bondy blog », une visite à Sciences Po, avec présence de Xavier Darcos, pour un bilan des lycées expérimentaux

  4 janvier 2008

• B* Une action éducative de prévention dans la ZEP de la Croix de Neyrat à Clermont-Ferrand

  4 janvier 2008

• La ZEP de Tourcoing-Bourgogne sur Radio-France

  2 janvier 2008

• Lecture en grande section de maternelle en ZEP : Bernard Devanne reprend son journal

  23 décembre 2007

• Une rencontre régionale le 5 février 2008 à Paris sur la réussite éducative en Ile-de-France

  20 décembre 2007

• "Parvenir à entendre la voix des précaires" : un numéro de "Vie sociale"

  20 décembre 2007

• Le bilan des « Rencontres territoriales » de Fadela Amara : la banlieue va mal

  19 décembre 2007

• La SNCF participe à l’insertion professionnelle des jeunes de ZUS

  11 décembre 2007

• Reportage dans le RAR de Stains (Seine-Saint-Denis) et ailleurs sur des enseignants issus eux-mêmes de ZEP

  5 décembre 2007

• Succès de plusieurs opérations d’aide aux lycéens et collègiens de ZEP dans l’académie de Toulouse, dont deux avec des étudiants de Sciences Po

  3 décembre 2007

• Témoignage sur le blog de Libération : "La ZEP reste une très grande expérience pour un prof"

  1er décembre 2007

• La Lettre de l’OZP n° 112, 30 novembre 2007

  30 novembre 2007

• Le témoignage d’un ancien professeur de Villiers-le-Bel

  29 novembre 2007

• Sur des blogs (Bondy blog, Libération, Institut Montaigne...), des acteurs de ZEP témoignent ou réagissent

  21 novembre 2007

• La réforme de la carte scolaire utilisée pour constituer des « ghettos de riches » ? Un article d’Eric Charmes, urbaniste, dans "Sociétés contemporaines"

  20 novembre 2007

• « Pas d’espoir en restant dans la ZEP : il faut en sortir », un numéro de la revue « Autrement »

  20 novembre 2007

• Des projets artistiques et culturels de différentes banlieues d’Europe à Munich fin novembre

  20 novembre 2007

• Deux recherches universitaires (de Philippe Perrot et Jean-Pierre Zirotti) sur l’orientation dans des établissements en ZEP

  19 novembre 2007

• L’association « 100 000 entrepreneurs » dans les ZEP de Paris (convention avec le Men)

  16 novembre 2007

• Nouveaux échanges à propos du travail en ZEP sur « Rue89 »

  16 novembre 2007

• Quelle politique pour les maires de Vaux-en-Velin, La Courneuve et Montfermeil ?

  15 novembre 2007

• L’IRDSU présente un très intéressant « petit » forum sur les rapports entre territoire et éducation

  14 novembre 2007

• Patrick Savidan, philosophe : « L’égalité des chances n’a jamais existé »

  7 novembre 2007

• Reportage auprès du directeur d’une école RAR nantaise à propos de l’absentéisme

  3 novembre 2007

• L’accompagnement éducatif

  novembre 2007

• Portrait de Fadela Amara « qui doit compter avec une myriade d’acteurs » dans les banlieues

  26 octobre 2007

• Les actes de la rencontre des coordonnateurs de veille et réussite éducative (novembre 2006) sont en ligne

  19 octobre 2007

• Des dossiers pédagogiques sur le site « 17 octobre », journée mondiale du refus de la misère

  17 octobre 2007

• L’association « 100 000 entrepreneurs » et PPR proposent des partenariats à des établissements en ZEP

  12 octobre 2007

• Reportage dans un collège d’Amiens, « RAR » depuis 1 an

  9 octobre 2007

• "En ZEP, quand ça chauffe, c’est au sens propre", suite de la chronique d’un prof de ZEP sur un blog de Libération « S’il n’y avait que les élèves »

  5 octobre 2007

• Un colloque de Futuribles sur la prospective territoriale en octobre à Paris

  4 octobre 2007

• Portrait d’un étudiant de Sciences-Po provenant de Clichy-sous-Bois (Seine-Saint-Denis)

  3 octobre 2007

• Un dispositif de soutien scolaire à Saint-André à La Réunion

  29 septembre 2007

• Accompagnement éducatif : témoignage d’un principal de collège ZEP dans le Finistère

  28 septembre 2007

• "L’École dans la ville. Ségrégation - mixité - carte scolaire », par Marco Oberti (Presses de Sciences Po, 2007)

  27 septembre 2007

• L’écrivain Olivier Adam a enseigné dans un LP d’une ZEP de Calais

  27 septembre 2007

• Le ramadan en ZEP. Témoignage d’un prof

  24 septembre 2007

• Suite des témoignages de profs de ZEP sur le site Rue89

  22 septembre 2007

• « La nouvelle question scolaire » d’Eric Maurin analyse autrement le collège unique

  19 septembre 2007

• Témoignage d’un directeur d’école en REP rural dans les Côtes-d’Armor

  14 septembre 2007

• Le site « Rue89 » poursuit son dialogue avec une prof de ZEP

  13 septembre 2007

• Bernard Devanne publie son bilan de l’année 2006-2007 pour sa moyenne section en ZEP

  12 septembre 2007

• Prof de philo en ZEP, Carole Diamant parle de son métier

  10 septembre 2007

• La région Centre dirigée par un ancien principal de collège ZEP

  8 septembre 2007

• Paroles de profs dans un collège RAR de Marseille

  7 septembre 2007

• Les ZEP sur le site « Rue89 »

  6 septembre 2007

• Témoignage d’un prof de collège ZEP à Nanterre.

  6 septembre 2007

• Rentrée scolaire dans le RAR de Montfermeil (Seine-Saint-Denis)

  6 septembre 2007

• Bilan d’une ZEP qui a déjà organisé l’accompagnement éducatif depuis 1 an

  4 septembre 2007

• Une prof de collège ZEP à Garges et une prof de lycée ZEP à Sarcelles : « Redonner l’image du prof dans la société »

  4 septembre 2007

• Un prof de collège en ZEP à Stains : « Je suis plutôt enthousiaste »

  4 septembre 2007

• 2007 Un prof de lycée en ZEP à Gennevilliers : « éviter les suppressions de postes »

  4 septembre 2007

• Journée OZP 2007. Remerciements à l’IEP de Paris

  septembre 2007

• « Que les élèves se lèvent... » L’opinion de professeurs de ZEP à Besançon et à Bobigny

  31 août 2007

• Tristes souvenirs scolaires en ZEP pour Ladji Doucouré (champion du monde d’athlétisme)

  30 août 2007

• Education prioritaire à La Réunion : rentrée scolaire dans le cirque de Mafate et à La Possession

  22 août 2007

• PEP Projet d’éducation prioritaire, par Vincent Ravalec, éditions Ego Comme X, 2007 (roman)

  8 août 2007

• Sur Capcanal : Echanges réciproques de savoirs dans une école ZEP à Vaux-en-Velin

  3 août 2007

• L’Association des Maires de France ne veut pas financer l’accompagnement scolaire

  26 juillet 2007

• Un entretien avec Richard Descoings dans le « Bondy Blog »

  17 juillet 2007

• Elève dans un lycée ZEP de Marseille, elle a le bac à 15 ans.

  9 juillet 2007

• Ancienne prof de ZEP, la journaliste de « Marianne » donne ses propositions pour l’école

  7 juillet 2007

• Une prof de lycée ZEP sur France Inter (rediffusion)

  3 juillet 2007

• ZEP, politique d’immigration et logement : c’est ce qui sera jugé par « ces femmes qui tracent la voie de l’intégration »

  28 juin 2007

• Le point sur les « professeurs référents » de l’académie de Créteil

  26 juin 2007

• Journée OZP 2007. Atelier "L’orientation : l’avenir scolaire et professionnel des élèves"

  25 juin 2007

• L’auteur de « La vie palpitante d’un prof de ZEP » blâmé

  20 juin 2007

• Journée OZP 2007. Table ronde : Et maintenant ? Quelles perspectives pour l’’éducation prioritaire ?

  19 juin 2007

• Qui sont les « professeurs référents » de RAR ?

  19 juin 2007

• Deux écoles en ZEP et la Maison du Volcan organisent leur 6ème festival

  9 juin 2007

• L’évolution des métiers d’inspection : être IEN en ZEP ou REP, par Philippe Quentin, membre du CA de l’OZP

  8 juin 2007

• Deux témoignages de parents à propos de la carte scolaire

  8 juin 2007

• Carte scolaire : opinions en RAR à Saint-Denis (93), Lyon et Lille.

  4 juin 2007

• Débats et témoignages sur les ZEP dans « Rue89 »

  1er juin 2007

• Un article du Québec donne une vision simpliste de l’école française et de ses ZEP

  29 mai 2007

• Journée OZP 2007. Atelier "Créer les conditions d’un travail en équipe"

  28 mai 2007

• Le témoignage d’un prof d’anglais en collège ZEP

  25 mai 2007

• Le débat sur la carte scolaire s’intensifie dans la presse. Déclarations du PCF et de la FIDL

  23 mai 2007

• Carte scolaire et réussite en EP : l’opinion d’un prof de ZEP

  22 mai 2007

• Parmi nos collègues : un surveillant en CAE dans un LP de ZEP

  21 mai 2007

• Un prof de collège ZEP refusera de lire la lettre de Guy Môquet

  21 mai 2007

• Les sites français concernant la pauvreté recensés par le CERC

  11 mai 2007

• L’opinion des enfants d’immigrés sur l’école qu’ils ont eue

  9 mai 2007

• Le court témoignage d’un prof de ZEP

  7 mai 2007

• La « Lettre de nouveautés » n°4 de Besançon est parue

  7 mai 2007

• Présidentielle. Ce qu’ont écrit les deux candidats sur les ZEP

  4 mai 2007

• Lettre ouverte à M. Polivka au sujet de blocages dans certains RAR

  2 mai 2007

• La Lettre de l’OZP n° 97, 20 avril 2007

  20 avril 2007

• Présidentielle : des témoignages d’habitants de ZEP

  17 avril 2007

• Témoignage sur les aides extérieures aux lycéens de ZEP

  14 avril 2007

• La LDH, le SAV et le SM vont enquêter dans le REP 16 de Paris

  13 avril 2007

• Le témoignage d’une étudiante vivant en ZEP à l’Ile Maurice

  13 avril 2007

• Le philosophe Alain Etchegoyen avait enseigné en ZEP

  11 avril 2007

• Témoignage d’un élève de lycée conventionné avec Sciences-Po

  10 avril 2007

• Reportage auprès de parents d’un RAR à Pantin (Seine-Saint-Denis)

  9 avril 2007

• Un roman sur une surveillante en collège ZEP

  7 avril 2007

• ZEP de Carcassonne : témoignage d’un prof des écoles

  7 avril 2007

• La Lettre de l’OZP n° 96, 6 avril 2007

  6 avril 2007

• Nouveau témoignage dans Libération de Guillaume Delmas, prof en RAR de Seine-Saint-Denis

  4 avril 2007

• Un collège RAR centré sur l’environnement et l’éco-citoyenneté, à La Réunion

  4 avril 2007

• La délimitation des ZEP parmi les tâches d’une directrice de l’éducation d’une grande ville

  1er avril 2007

• L’éducation prioritaire et le volet éducatif des CUCS (Rencontre OZP)

  avril 2007

• Suite aux violences du REP 16, appel à la grève le 30 mars à Paris

  28 mars 2007

• Portraits de trois acteurs anciens des quartiers : Philippe Torreton, Krim Zéribi et Hicham Nazzal

  27 mars 2007

• Une directrice d’école maternelle de ZEP 7 h en garde à vue

  24 mars 2007

• Reportage sur des mouvements de protestation dans le RAR de la Castellane à Marseille

  22 mars 2007

• Jour de grève : témoignage d’un prof de ZEP à Marseille

  21 mars 2007

• Incidents dans le REP 16 à Paris XIXème

  21 mars 2007

• CAREP de Lyon : Excellence et expérimentation : les deux thèmes des dernières publications

  14 mars 2007

• Un portrait de Richard Descoings : Sciences Po, les ZEP et les lycées de la Seine-Saint-Denis

  14 mars 2007

• La Lettre de l’OZP n° 94, 9 mars 2007

  9 mars 2007

• L’école maternelle en ZEP ou REP (Rencontre OZP, février 2007)

  8 mars 2007

• Témoignage : les opinions politiques d’élèves de 3ème en RAR

  7 mars 2007

• Le rapport du Sénat (23) : les conclusions

  6 mars 2007

• Prochaine « Rencontre de la DIV » le 21 mars 2007 : Politique de la ville et intercommunalité

  28 février 2007

• Un témoignage : « Enseigner la littérature en ZEP »

  26 février 2007

• Le rapport du Sénat (15) : la réponse du recteur de Créteil

  24 février 2007

• La Lettre de l’OZP n° 93, 23 février 2007

  23 février 2007

• Un blog de profs de ZEP sur le site de « Libération ».

  15 février 2007

• La Réunion :Crabek, un conte écrit par une enseignante et sa classe de CP en REP+

  15 février 2007

• Réussite scolaire et liaison CM2/6ème : le témoignage d’une prof de collège RAR à Paris

  14 février 2007

• Témoignage d’un prof de ZEP à La Courneuve (Seine-Saint-Denis)

  7 février 2007

• Violence à l’école. La revue « Diversité » traite de « L’école de la sécurité »

  7 février 2007

• Entretien avec une prof de maths en ZEP à Argenteuil (Val-d’Oise)

  5 février 2007

• Carole Diamant parle de son métier de prof de philo en ZEP

  3 février 2007

• REP et RRS en débat public à La Réunion

  2 février 2007

• Une lettre ouverte des « coordos » de Seine-Saint-Denis

  2 février 2007

• 2 - 3 et 4 mars à La Villette : films, livres et forum contre l’exclusion

  1er février 2007

• On parlera aussi de l’école aux journées de l’ANRU

  26 janvier 2007

• Innover face à la grande difficulté scolaire

  23 janvier 2007

• L’éducation prioritaire à La Réunion en 2006

  23 janvier 2007

• Des ZEP aussi se préparent à « la grande lessive »

  23 janvier 2007

• Une note de lecture du « Monde » sur "La pauvreté en héritage : deux millions d’enfants pauvres en France", par Martin Hirsch

  20 janvier 2007

• « Piètre bilan » d’Ambition réussite pour le SNES

  17 janvier 2007

• Témoignage d’une directrice d’école en RAR à Limoges

  15 janvier 2007

• Ouverture sociale pour les lycéens ZEP à Famek (54) (Tour de France des banlieues de Bondy Blog)

  13 janvier 2007

• "Journal d’un moyenne section de maternelle en ZEP", suite de la série de l’an dernier de Berard Devanne sur une grande section

  12 janvier 2007

• Séminaire "Zone d’Entraide Prioritaire" le 1er février à Villejuif

  10 janvier 2007

• ZEP toi-même ; un documentaire sur les espoirs et les désenchantements en ZEP

  6 janvier 2007

• Nouveaux commentaires sur les violences scolaires

  6 janvier 2007

• Deux rapports sur les émeutes urbaines de 2005

  3 janvier 2007

• « L’état des inégalités en France 2007 » présenté à Evry

  2 janvier 2007

• Une note de lecture du Centre d’analyse stratégique sur « La France invisible »

  30 décembre 2006

• Commentaires à la suite du drame de Meaux

  29 décembre 2006

• L’opinion des 15-25 ans d’une ville ayant 4 ZEP

  22 décembre 2006

• Restauration scolaire à Paris : un témoignage en ZEP

  22 décembre 2006

• Pour un royaliste, ancien prof de ZEP, il faut renier l’égalitarisme

  16 décembre 2006

• Quelles nouvelles fonctions pour les coordonnateurs de ZEP ? (Rencontre OZP, décembre 2006)

  15 décembre 2006

• Deux revues s’appellent « La Lettre du développement local »

  15 décembre 2006

• Opinions contradictoires sur les RAR du Rhône

  14 décembre 2006

• Connivence, confiance et rire sont nécessaires pour un prof de ZEP

  13 décembre 2006

• La Lettre de l’OZP n°88, 9 décembre 2006 (Manifeste OZP pour l’éducation prioritaire)

  9 décembre 2006

• Le compte rendu de la Rencontre de la DIV, le 1er décembre

  9 décembre 2006

• « La vie avant la mienne », un film du collège RAR de Grigny (91) sur les origines familiales

  9 décembre 2006

• Premiers témoignages parmi les « 100 000 étudiants tuteurs »

  5 décembre 2006

• Des élèves d’un collège ZEP parlent de leur avenir

  5 décembre 2006

• Philo en collège dans la ZEP d’Epinay-sur-Seine (93)

  4 décembre 2006

• Stages d’IUFM en ZEP : un témoignage

  30 novembre 2006

• Assistante d’éducation en ZEP et auteure à succès

  25 novembre 2006

• Le témoignage d’une prof de ZEP à propos de l’évaluation CE1

  23 novembre 2006

• Henri Guaino, le conseiller de Sarkozy, s’était exprimé sur les ZEP en 1998

  23 novembre 2006

• Des élèves de Clichy-sous-Bois en visite à Sciences-Po

  16 novembre 2006

• Propos de collégiens de ZEP à Drancy (93) sur l’actualité télévisée (Télérama)

  15 novembre 2006

• Etre un « discriminé positif », dans « Psychologies »

  14 novembre 2006

• Les ZEP dans un rapport du Sénat : de nombreuses propositions

  11 novembre 2006

• Des lycéens de ZEP vers Sciences Po dans l’émission « Envoyé spécial »

  9 novembre 2006

• Qui sont les parents d’élèves ayant du mal à payer leur loyer ?

  7 novembre 2006

• Des écoliers de ZEP dans une maison de retraite, à Paris

  4 novembre 2006

• « Travailler avec des quartiers en difficulté » de Carole Dane

  3 novembre 2006

• Bilan mitigé pour les « profs référents » au journal de TF1

  2 novembre 2006

• Les ZEP citées dans un communiqué du PRG

  30 octobre 2006

• La Lettre de l’OZP n°85, 27 octobre 2006

  27 octobre 2006

• Journée OZP 2006. Atelier "La lecture comme compétence transversale au collège"

  24 octobre 2006

• Faire réussir les élèves de quatre lycées de Seine-Saint-Denis (Rencontre OZP, septembre 2006)

  23 octobre 2006

• RENCONTRE OZP (novembre 2006) : Faire réussir les élèves de 4 lycées de Seine-Saint-Denis, avec Henri Théodet, Carole Diamant et Cyril Delhaye (Sciences Po)

  23 octobre 2006

• Témoignage d’un des premiers élèves de ZEP sortis de Sciences Po

  23 octobre 2006

• Être professeur référent de réseau Ambition Réussite (Rencontre OZP, octobre 2006)

  21 octobre 2006

• La mixité sociale traitée dans « Fenêtres sur cours »

  21 octobre 2006

• Témoignage d’une professeure des écoles « enseignante-référente »

  21 octobre 2006

• De futurs magistrats dans la ZEP de Lormont (Gironde)

  20 octobre 2006

• La fonction de professeur référent dans un réseau Ambition réussite

  19 octobre 2006

• Film « L’école pour tous » (dans un collège difficile), d’Eric Rochant

  18 octobre 2006

• Qu’est-ce que la difficulté scolaire ?

  16 octobre 2006

• La culture à l’école, notamment en ZEP : un colloque du CRAP

  14 octobre 2006

• La Lettre de l’OZP n° 84, 13 octobre 2006

  13 octobre 2006

• L’école REP de La Chaloupe - Saint-Leu va suivre Maud Fontenoy

  13 octobre 2006

• Témoignage d’une enseignante arrivant en ZEP

  11 octobre 2006

• Des profs de ZEP issus de l’immigration ce soir sur France 5

  10 octobre 2006

• Les actions du RAR Lenain-de-Tillemont à Montreuil

  5 octobre 2006

• Rendez-vous sur le thème « Education et territoire »

  4 octobre 2006

• La prise en compte de l’interculturel par un prof de ZEP

  3 octobre 2006

• Faire raconter à chaque élève d’une classe de primo-arrivants par bande dessinée ou album l’histoire de son immigration, au collège REP Painlevé de Sevran (93)

  1er octobre 2006

• La Lettre de l’OZP n° 83, 30 septembre 2006

  30 septembre 2006

• Pour le Sgen-CFDT de La Réunion : manque de formation des enseignants de ZEP

  26 septembre 2006

• Les ZEP dans la « Lettre des Cahiers pédagogiques » de septembre

  26 septembre 2006

• Les ZEP dans le nouveau magazine du ministère

  19 septembre 2006

• Les « élèves ZEP » de Sciences-Po ne sont pas des exceptions (Cyril Delhay)

  16 septembre 2006

• « Promotion ZEP », un livre de Cyril Delhay chez Hachette

  15 septembre 2006

• Le débat sur la carte scolaire dans Libération

  15 septembre 2006

• Réforme de l’école et refonte de l’éducation prioritaire dans les librairies

  14 septembre 2006

• « Où en sont les ZEP ?", Les Cahiers pédagogiques n° 445, septembre 2006 (en collab. avec l’OZP)

  8 septembre 2006

• Les PPRE et les ZEP dans « Fenêtres sur cours » : déjà une expérimentation de CP dédoublés !

  8 septembre 2006

• Paroles d’une prof de ZEP

  6 septembre 2006

• Entretien sonore avec un prof de collège EP1 à Paris

  5 septembre 2006

• Professeur référent dans un collège « Ambition réussite » à Amiens (Somme)

  4 septembre 2006

• La Lettre de l’OZP n° 81, 2 septembre 2006

  2 septembre 2006

• L’éducation prioritaire et la rentrée dans la presse : - l’arrivée des 1000 "professeurs ressources" - la tentation du privé...

  2 septembre 2006

• L’éducation prioritaire dans les articles de presse sur la rentrée scolaire

  1er septembre 2006

• Paroles désabusées d’un prof de ZEP devant le départ des élèves vers le privé

  1er septembre 2006

• La ZEP de Saint-Pierre-des-Corps citée dans un article sur la scolarisation à 2 ans

  30 août 2006

• Double liste de fournitures dans un CE2 de ZEP

  30 août 2006

• La réforme des ZEP à La Réunion

  29 août 2006

• L’interculturel à l’Ilet-des-Cordes, dans la ZEP de Cilaos (La Réunion)

  29 août 2006

• "Les pieds blancs", d’Houda Rouane, août 2006. Une assistante d’éducation dans un collège ZEP de Saône-et-Loire publie son premier roman de témoignage

  28 août 2006

• Entretien avec Richard Descoings, l’inventeur des conventions ZEP / Sciences- Po

  25 août 2006

• Un Cédérom créé sur les quartiers du Grand Dijon

  18 août 2006

• Athlétisme : Ladji Doucouré, de la ZEP de Viry-Châtillon à Göteborg

  12 août 2006

• Journée OZP 2006. Atelier : "S’adapter aux élèves et maintenir les exigences"

  10 août 2006

• Un « roman universitaire » où l’on parle de ZEP

  1er août 2006

• Contre la violence, penser autrement la cour de récréation en école ZEP à Antony ailleurs (suite)

  27 juillet 2006

• Ville-Vie-Vacances (VVV) : les projets 2006

  22 juillet 2006

• L’accompagnement à la scolarité dans le cadre des Programmes de Réussite Educative (Rencontre OZP, juillet 2006)

  18 juillet 2006

• La médiation en récréation dans une école ZEP d’Epinay-sur-Seine (93) et ailleurs

  10 juillet 2006

• Un tiers des élèves ne part pas en vacances

  7 juillet 2006

• Elisabeth Badinter présente madame du Châtelet dans un CM2 de ZEP

  7 juillet 2006

• Le point sur le recrutement des enseignants référents en réseau Ambition réussite

  3 juillet 2006

• Témoignage d’une institurice, "professeur référent" en collège

  2 juillet 2006

• Une rencontre franco-allemande sur la politique de la ville

  28 juin 2006

• Connaissez-vous « ZUP de CO » ?

  24 juin 2006

• Un « Cahier pédagogique » en préparation sur les ZEP

  21 juin 2006

• Un prof de ZEP à Saint-Denis (93) contre la « constante macabre »

  21 juin 2006

• Journée OZP 2006. Atelier : "Suppression du redoublement (dans les collèges Ambition Réussite)"

  20 juin 2006

• Ecole ouverte. Portrait d’une professeure des écoles en ZEP à Toulon

  13 juin 2006

• Un exemple de projet scientifique de lycée en ZEP à St Ouen (Seine-Saint-Denis)

  7 juin 2006

• La Lettre de l’OZP n° 77, 6 juin 2006

  6 juin 2006

• Rencontre OZP le 14 juin 2006 sur l’accompagnement à la scolarité

  5 juin 2006

• Un témoignage d’enseignant en ZEP dans le Bondy-blog

  1er juin 2006

• La mémoire de l’éducation prioritaire (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• La fonction du Centre Alain Savary (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• Violences dans un collège ZEP à Saint-Ouen (93)

  24 mai 2006

• Journée OZP 2006. Atelier sur le fonctionnement en cycles à l’école primaire

  17 mai 2006

• « Enfances populaires, enfances invisibles » : une étude de Sylvie Blanchet

  14 mai 2006

• « Prof dans une ZEP ordinaire » : un témoignage de Fawaz Hussain

  14 mai 2006

• « Prof en ZEP, ça peut mener loin », un récit de Micheline Debus

  14 mai 2006

• Une Française souhaite des ZEP en Allemagne

  12 mai 2006

• Bondy Blog (93) : un livre et une école du blog

  9 mai 2006

• Des travailleurs sociaux dans les ZEP de l’Ile Maurice licenciés

  7 mai 2006

• Le numéro de « Diversité » sur les ZEP commenté par le Café

  4 mai 2006

• Chronique d’une grande section en ZEP : suite

  4 mai 2006

• Clichés sur les élèves de ZEP dans un débat public

  4 mai 2006

• Jamel Debbouze : En ZEP, on est obligé de travailler plus !

  2 mai 2006

• La Junior Association. Des associations de jeunes dans les lycées et collèges

  23 avril 2006

• "Entre les murs", par François Bégaudeau, prof de français en ZEP

  15 avril 2006

• Dans une école ZEP de Sainte-Marie à La Réunion : lutte contre le chikungunya

  14 avril 2006

• Ecrivain et prof de ZEP

  10 avril 2006

• « On est parqués dans les ZEP » (un jeune rappeur)

  10 avril 2006

• Médias et quartiers : Bondy blog (93) (ouvrage)

  9 avril 2006

• Comment a été créée l’Ecole ouverte. Témoignage d’Alain Seksig

  31 mars 2006

• Des débats sur France-télévision dans les ZEP de La Réunion

  24 mars 2006

• Témoignage d’un directeur d’école dans la ZEP d’Epinay-sur-Seine

  24 mars 2006

• Les situations de violence en Seine-Saint-Denis

  23 mars 2006

• La politique de la ville : témoignages de maires (colloque)

  20 mars 2006

• Journée d’étude au Centre Alain Savary (INRP) le 5 avril 2006

  19 mars 2006

• Témoignage d’un ancien élève de ZEP à propos du CPE

  15 mars 2006

• Portrait de prof d’EPS dans la ZEP de Laval

  10 mars 2006

• Retour sur les conventions ZEP - Sciences-Po et autres conventions. Dialogue entre Laurent Lafforgue, mathématicien, et Fanny Capel (Sauver les lettres)

  19 février 2006

• Un dossier sur les ZEP de La Réunion

  15 février 2006

• Témoignage d’un prof d’EPS dans la ZEP de Quimper (Finistère)

  15 février 2006

• Ambition réussite pour des ZEP de Dieppe, de La Réunion et de Montceau-les-Mines

  11 février 2006

• François Bégaudeau, prof de ZEP, témoigne sur son travail

  10 février 2006

• Un principal de collège évoque les violences scolaires en ZEP

  8 février 2006

• Les ZEP en débat à l’Assemblée nationale (suite 2)

  7 février 2006

• Enquête de l’Unsa : que pensent les acteurs de ZEP ?

  6 février 2006

• Appel à contributions (février 2006) pour un dossier des Cahiers pédagogiques : Les ZEP, continuité ou rupture ? (en collab. avec l’OZP)

  4 février 2006

• « ZEP = cage aux lions » dans un article anti IUFM

  3 février 2006

• Dans l’Expresso, série d’articles de Bernard Devanne, enseignant de maternelle en ZEP

  31 janvier 2006

• Le mouvement de grève en Seine-Saint-Denis

  29 janvier 2006

• Un dossier le l’UNSA-Education sur les ZEP (suite) : témoignages de principal, CEP et assistante sociale

  28 janvier 2006

• Quel socle commun ?. Débat du Crap à Saint-Denis

  23 janvier 2006

• Dans les ZEP d’Argenteuil (95), Saint-Denis (93) et Haute-Pierre (67)

  18 janvier 2006

• Jeunes profs de ZEP face aux risques de violence

  16 janvier 2006

• Débat sur les notes de conduite dans les ZEP de Rethel et de Reims

  15 janvier 2006

• Dans les ZEP de Roubaix (ouverture sociale), Le Creusot (journal d’établissement) et Le Mans (climat scolaire)

  14 janvier 2006

• Témoignage sur le climat dans la ZEP de Tarbes (Hautes-Pyrénées)

  12 janvier 2006

• Dans l’Essonne, tirer parti du programme de réussite éducative

  11 janvier 2006

• La Lettre de l’OZP n° 68 (8 janvier 2006)

  8 janvier 2006

• Interview de Richard Descoings, directeur de Sciences po, sur les conventions ZEP, le lycée expérimental, la discrimination positive et la méritocratie

  8 janvier 2006

• Réflexions d’un principal de collège en ZEP sur la formation initiale

  4 janvier 2006

• Lettre d’un Réunionnais inquiet sur les ZEP et les élections

  4 janvier 2006

• Des profs de ZEP et l’histoire coloniale : témoignages

  30 décembre 2005

• La question des normes communautaires sur l’alimentation et la place des filles dans un collège ZEP de Toulouse (témoignage d’une enseignante)

  29 décembre 2005

• Paroles de jeunes de banlieue qui réussissent à l’école

  25 décembre 2005

• Témoignages de profs de ZEP (suite)

  23 décembre 2005

• Proviseur au lycée ZEP Doisneau à Vaulx-en-Velin (ouvrage)

  17 décembre 2005

• Des enseignants de REP+ commentent les mesures de Robien à Gennevilliers, à Angers et dans l’Yonne

  15 décembre 2005

• Tania de Montaigne fait de l’accompagnement scolaire en ZEP

  9 décembre 2005

• Dans l’école ZEP François Villon à Rouen (reportage de Fenêtres sur cours, 2005)

  8 décembre 2005

• Plan Villepin : nouvelles réactions de la presse, des syndicats et des partis politiques

  3 décembre 2005

• L’ANRAT demande la relance des classes à PAC en ZEP

  21 novembre 2005

• Dans les écoles de Limoges, des ordinateurs plutôt que des consoles (un directeur d’école en ZEP)

  21 novembre 2005

• Mixité sociale et ouverture sociale en lycée professionnel : interview d’une proviseure de Dammarie-les-Lys

  20 novembre 2005

• Dans les quartiers à Stains et à Aulnay-sous-Bois (La Rose des vents)

  18 novembre 2005

• « Les ZEP, ces écoles pour Arabes » : l’action de l’association Zy’va auprès des mères à Nanterre (reportage du Figaro)

  18 novembre 2005

• Témoignages d’enseignants REP+ à Corbeil-Essonnes et REP à Villiers-le-Bel qui tentent d’amener leurs collégiens à s’affranchir de l’identité collective du quartier (Libération)

  16 novembre 2005

• Victor Hugo et les Violences urbaines de 2005

  16 novembre 2005

• Des lycéens de la ZEP Moulin Joly à Colombes écrivent une lettre ouverte au Président de la République

  15 novembre 2005

• Paroles d’une élue du Sud-Ouest ancienne enseignante de ZEP

  15 novembre 2005

• Parler des évènements et de la banlieue avec les élèves dans les collèges (Les Cahiers pédagogiques)

  13 novembre 2005

• Témoignage d’un instituteur de REP+ à Borny à Metz (Moselle) sur la déshérence de son quartier

  12 novembre 2005

• Quitter ou non la cité de banlieue ?

  12 novembre 2005

• Apprentissage, stages en entreprise, préapprentissage.. Témoignage dans une ZEP de Reims

  10 novembre 2005

• Les écoles visées par les violences urbaines

  9 novembre 2005

• Témoignage d’un enseignant de ZEP à Nice depuis 25 ans

  9 novembre 2005

• Un professeur à Aulnay, raconte la violence au quotidien

  8 novembre 2005

• Témoignages de la Seine-Saint-Denis (L’Humanité)

  8 novembre 2005

• La Lettre de l’OZP n° 64 (5 novembre 2005)

  5 novembre 2005

• Ayons le courage d’admettre que l’école ne marche pas en banlieue (un enseignant de collège à Clichy-sous-Bois) (Libération)

  3 novembre 2005

• Mémoire de l’immigration ou des quartiers : un « projet - mémoire » doit être un travail rigoureux.

  28 octobre 2005

• Un TZR (titulaire sur zone de remplacement) de la ZEP de St-Ouen (93) déplacé autoritairement

  22 octobre 2005

• Prof de ZEP dans la ZEP des Ulis : témoignage

  19 octobre 2005

• Défense des « appartements d’accueil » des jeunes enfants dans les quartiers à Angoulême (une enseignante en ZEP)

  19 octobre 2005

• Prof en ZEP à la Grande-Borne à Grigny, un témoignage : au contact de la cité, j’ai gagné en humanité et en humilité

  19 octobre 2005

• Education aux médias dans les ZEP de Béziers et de Soissons

  18 octobre 2005

• Action sociale en ZEP : "Travailler avec les quartiers en difficulté" (éditions Dunod)

  16 octobre 2005

• Paroles d’enseignants de collèges ZEP sur les remplacements

  13 octobre 2005

• La mise en place des PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) et des ERE (équipe de réussite éducative) (Rencontre OZP, octobre 2005)

  10 octobre 2005

• Temps de travail des enseignants : un directeur d’école et coordonnateur de ZEP fait 45 h par semaine

  7 octobre 2005

• La Lettre de l’OZP n°62 (7 octobre 2005)

  7 octobre 2005

• L’école, le sexisme et le communautarisme... L’université de "Ni putes ni soumises", par François-Régis-Guillaume

  6 octobre 2005

• Lycéens décrocheurs raccrocheurs d’école : propos sur les ZEP

  5 octobre 2005

• « L’Apartheid scolaire », une enquête dans les ZEP du Bordelais : ségrégation, carte scolaire et mixité sociale

  3 octobre 2005

• Les conventions ZEP / Sciences-Po vont faire des petits

  1er octobre 2005

• Une "élève ZEP » de Sciences-Po commence sa 5ème année

  28 septembre 2005

• Richard Descoings, celui qui a fait bouger les lycées en ZEP

  24 septembre 2005

• A propos de la grève administrative : témoignage d’un directeur d’école en ZEP

  23 septembre 2005

• Histoire du premier département français pour l’éducation prioritaire : la Seine-Saint-Denis (93)

  23 septembre 2005

• ERE, internat éducatif, grandes écoles... : exemples de projets et actions d’équipes de réussite éducative

  21 septembre 2005

• Rencontre OZP le 5 octobre 2005 : Mise en place des ERE et des PPRE

  20 septembre 2005

• De A à ZEP, un livre de Gérard Aschieri, secrétaire général de la FSU

  17 septembre 2005

• Propos d’élèves de ZEP d’Argenteuil (Val-d’Oise)

  16 septembre 2005

• Les ZEP dans « Le guide de la rentrée » du Café pédagogique

  14 septembre 2005

• Trois ouvrages de témoignages d’enseignants à la rentrée

  10 septembre 2005

• Le livre de Beaud - Amrani "Pays de malheur" édité en poche, avec une suite

  6 septembre 2005

• Vingt ans de pratiques pédagogiques laïques dans une maternelle ZEP du Val-de-Marne

  5 septembre 2005

• La rentrée d’un principal nommé à sa demande en REP+ à Saint-Nazaire

  4 septembre 2005

• Rentrée pour le principal du collège RRS Racine de St Brieuc

  4 septembre 2005

• Réussite éducative organisée pour les élèves de 185 communes (principalement pour des ZEP)

  4 septembre 2005

• Rentrée pour une enseignante de l’école REP Parmentier à Paris Xème

  4 septembre 2005

• Rentrée pour le principal du collège REP Max-Jacob de Quimper

  4 septembre 2005

• Des ZEP à la télé dans "Tant qu’il y aura des élèves" le 2 septembre

  31 août 2005

• Les ZEP dans le « Guide du jeune professeur » (le Monde/Scéren)

  25 août 2005

• PAS ZEP 1 200 assistants d’éducation à La Réunion

  25 août 2005

• Indemnité de vacation pour participation aux dispositifs de réussite éducative

  20 août 2005

• Les PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) arrivent dans les ZEP

  20 août 2005

• Une ancien élève de ZEP créateur d’une start-up

  18 août 2005

• Bams, chanteuse de rap, et les ZEP

  10 août 2005

• Des élèves de ZEP avec mention très bien au bac fêtés à la Réunion

  9 août 2005

• Points ZEP pour l’accès à la hors-classe des professeurs des écoles

  6 août 2005

• Témoignage d’un poète des ZEP : Thierry Cazals

  1er juillet 2005

• L’accompagnement d’enseignants de ZEP (témoignages)

  14 juin 2005

• « La prison de la Santé, c’est la ZEP des prisons »

  14 juin 2005

• Une violence inconnue « même en ZEP ! »

  2 juin 2005

• La plus jeune des candidates au bac 2005 est une ancienne élève de la ZEP de Chelles (77)

  2 juin 2005

• Le principal et les directeurs d’école du REP+ de Ronceray au Mans présentent un état des lieux au centre social

  26 mai 2005

• Témoignages de jeunes de Grigny (91)

  19 mai 2005

• Profs formidables, en ZEP et ailleurs

  17 mai 2005

• Le journal « L’Education prioritaire » du 93

  14 mai 2005

• Carole Diamant, croisée des ZEP

  5 mai 2005

• Sara Forestier, la tchatcheuse du film "L’Esquive" sur le langue des cités, est une ancienne élève de ZEP

  24 avril 2005

• Militante lycéenne de la ZEP de Clichy-sous-Bois (93)

  15 avril 2005

• Occupation de lycées : « Les ZEP, l’une des illusions des années 90 »

  7 avril 2005

• Education civique avec une député dans l’école REP+ de la Rivière des Galets (La Réunion)

  5 avril 2005

• Le curieux parcours de Carole Diamant passe par une ZEP

  2 avril 2005

• Dossier Ecole, famille et grande pauvreté du CAREP de Besançon (interventions et compte rendu de la journée académique d’avril 2005)

  1er avril 2005

• Témoignage d’un prof de philo de la ZEP de St-Ouen (93)

  30 mars 2005

• ZEP et violence : témoignage d’un jeune prof de Zep d’Aubervilliers (L’Express)

  28 mars 2005

• Les délégués de classe réunis pour le Vivre ensemble au collège REP+ Norange de Saint-Nazaire (44)

  25 mars 2005

• Témoignage d’une lycéenne de Condorcet à Paris

  10 mars 2005

• Féministe issue de ZEP

  10 mars 2005

• La constitution des classes dans les écoles ZEP et ailleurs (IREDU)

  7 mars 2005

• « Madame Figaro » fait parler des lycéens de ZEP de Marseille qui préparent Sciences Po

  27 février 2005

• Témoignage d’un prof de ZEP en lycée sur le cas d’un décrocheur

  20 février 2005

• Propos de manifestants de la ZEP de Clichy-sous-Bois

  17 février 2005

• Une professeure cite les ZEP, sur RTL

  16 février 2005

• Les « équipes de réussite éducative » vont se mettre en place dans les ZEP

  11 février 2005

• « Sans prof, une ZEP ne sert à rien » selon une lycéenne de Garges (95)

  10 février 2005

• La professeure en ZEP s’inquiète pour la transmission du savoir

  8 février 2005

• Opinion de gréviste de la ZEP de Stains (93)

  22 janvier 2005

• Prof de ZEP en grève. Témoignage à Alfortville (94)

  21 janvier 2005

• Des profs de ZEP à Clermont-Ferrand expliquent leur grève

  20 janvier 2005

• Les nouveaux profs de ZEP plutôt favorables au projet de loi Fillon (La Croix)

  13 janvier 2005

• Témoignages de profs de ZEP sur TF1 (2005)

  2005

• De la ZEP de Vitry (94) à Sciences-Po.

  30 décembre 2004

• Portraits et parcours de la nouvelle principale adjointe et de l’infirmière du collège ZEP Jean-Moulin à Montceau-les-Mines (71)

  23 décembre 2004

• Témoignages de redoublements, en ZEP et ailleurs (Le Monde)

  11 décembre 2004

• Stéphane Beaud, Younès Amrani, « Pays de malheur ! - Un jeune de cité écrit à un sociologue ». Editions La Découverte - Cahiers libres 2004 - 16 euros - 233 pages.

  8 décembre 2004

• Un élève de Polytechnique en stage dans le collège REP Pablo Picasso de Montfermeil (Le Parisien, 20 minutes)

  25 novembre 2004

• Le comédien Jamel Debbouze parle de sa ZEP (Sud-Ouest)

  23 novembre 2004

• François Jarraud a rencontré Bruno Descroix, auteur de "Demain les profs" (Le Café pédagogique)

  20 novembre 2004

• Une prof en collège REP+ à Meaux raconte son quotidien à Radio-France (VousNousils)

  20 novembre 2004

• Profs de ZEP, eux-mêmes anciens élèves de ZEP (Le Parisien)

  10 novembre 2004

• Témoignages d’enseignants en formation à l’Iufm de Livry-Gargan (Seine-Saint-Denis) (La Parisien)

  10 novembre 2004

• Profs issus de l’immigration en ZEP (Le Parisien)

  10 novembre 2004

• Des profs de ZEP rencontrent Fillon (le Parisien)

  8 novembre 2004

• Profs de nouvelles générations (Libération)

  8 novembre 2004

• "Pays de malheur ! » (ouvrage) Echange entre Stéphane Beaud et un jeune des cités

  3 novembre 2004

• Le ramadan dans un collège REP à Paris (Le Parisien)

  26 octobre 2004

• Un prof de la ZEP de Nouméa au Salon du livre à Paris (Newspress)

  26 octobre 2004

• Le principal de la ZEP la Courtille à Saint-Denis (93) parle des violences scolaires (Le Figaro)

  26 octobre 2004

• Reportage du Monde sur les jeunes enseignants d’un collège ZEP en Seine-Saint-Denis

  12 octobre 2004

• Tarifs spéciaux "ZEP et REP" pour la "Rencontre des femmes africaines de France et d’Europe" à la Cité des Sciences et de l’Industrie (Categorynet.com)

  7 octobre 2004

• Les 2 ans à l’école maternelle en ZEP (Rencontre OZP, octobre 2004)

  octobre 2004

• Rentrée scolaire dans la ZEP d’Evry (Essonne) (L’Observateur)

  14 septembre 2004

• Témoignages de pilotes et enseignants sur les méthodes d’enseignement de la lecture (Le Bien public)

  10 septembre 2004

• La rentrée d’un prof de ZEP à Reims (Stopinfo.com)

  3 septembre 2004

• Un nouveau pricipal dans dans la ZEP des Grésilles à Dijon. Témoignage (Bien public)

  1er septembre 2004

• Débat au journal Le Monde à propos de l’anonymat d’une étudiante candidate à Sciences Po

  1er septembre 2004

• Grande pauvreté et réussite scolaire : un cdrom du CRDP de Rennes

  11 août 2004

• "Quand l’Université et la formation réciproque se croisent. histoires singulières et histoire collective de formation", pa Claire Héber-Suffrin, Editions L’Harmattan, 2004

  25 juillet 2004

• ZEP : quelles clés pour la réussite ? (dossier de Fenêtres sur cours, janvier 2004) #04

  1er juillet 2004

• Les conventions ZEP Sciences-Po (archives de presse, année 2004)

  1er mai 2004

• ASSISES. La relance des ZEP de 97-98 : genèse et fonctionnement d’un dispositif national, avec Ph. Bongrand, chercheur en science politique (Rencontre OZP)

  avril 2004

• Cultivons notre ZEP, avec Denis Adam (pôle culture de l’INJEP) (Rencontre OZP)

  mars 2004

• La discrimination positive. Dossier du Monde de l’éducation, n° 322, février 2004)

  1er février 2004

• Un portrait de Martine Kherroubi, directrice du Centre Alain Savary (Le Monde de l’éducation, n° 321, janvier 2004)

  1er janvier 2004

• Mouvements d’enseignants et parents dans les ZEP au 1er semestre 2004 (25 articles de presse de l’ancien site OZP) #04

  1er janvier 2004

• Les deux ans en ZEP au niveau académique au 1er semestre 2004 (7 articles de presse de l’ancien site OZP) #04

  1er janvier 2004

• Pour Savoirs Cdi, le psychanalyste Jacques Lévine évoque "un nouveau peuple scolaire " et cite les ZEP (Le Café pédagogique)

  2004

• A Paris, ils ont choisi l’école qui n’est pas en ZEP (Le Parisien)

  2004

• A Paris, ils ont choisi l’école de la ZEP (Le Parisien)

  2004

• Journée OZP 2004 : Apprendre à travailler en ZEP. La formation initiale et la formation continue, avec Maryse Hedibel (IUFM Lillle)

  2004

• Journée OZP 2004. Travailler sur l’image de la ZEP, avec Alain Bourgarel

  2004

• Journée OZP 2004 : Travailler en ZEP, par Jackie Beillerot

  2004

• Le centre Alain Savary, le lien entre ressources et recherche, avec les responsables du centre (Rencontre OZP)

  2004

• Témoignages de ZEP (Libération)

  2004

• De la ZEP de Bondy (93) à Sciences-Po (témoignage)

  2004

• Les ZEP 7 fois citées dans le Monde de l’Education de novembre 2003 : Cl. Thélot, Ch. Forestier, P ; Saramon

  1er novembre 2003

• Les Zep dans le Monde de l’éducation d’octobre 2003, avec un portrait de Roland Goigoux

  1er octobre 2003

• Les ZEP dans Le Monde de l’éducation de septembre 2003 : les 2-3 ans, J-Y Rochex, dans des REP à Paris, une principale...

  1er septembre 2003

• " La Discrimination positive en France et dans le monde. Actes du colloque international organisé les 5 et 6 mars 2002 à Paris", CNDP, 2003

  10 août 2003

• La psychologie dans l’éducation, dossier du Monde de l’éducation de mars 2003 avec des références aux ZEP

  1er mars 2003

• Il faut sauver les garçons !, dossier du Monde de l’éducation de janvier 2003 sur la Journée OZP "Reconstruire les ZEP"

  1er janvier 2003

• Alain Savary. Le refus en politique. Tournai, La Renaissance du Livre, 2003, 331p., (collection Carrefour de l’histoire)

  2003

• Interview par Savoirs CDi de François Jarraud, rédacteur en chef du Café pédagogique (2002)

  1er novembre 2002

• La dimension interculturelle, dossier de la revue Non-violence Actualité, nov.-déc. 2022

  1er novembre 2002

• Les ZEP dans Le Monde de l’éducation, n° 308, novembre 2022 : dossier L’école et la télévision

  1er novembre 2002

• Les élèves et la télévision dans les ZEP (Le Monde de l’éducation de novembre 2002)

  1er novembre 2002

• Des enfants de trois à seize ans non scolarisés : enfants tsiganes et voyageurs, déscolarisés, décrocheurs, AIS, enfants d’immigrés primo-arrivants... (Rencontre OZP, novembre 2002)

  novembre 2002

• Sélection d’ouvrages pour les coordonnateurs de ZEP et REP (Centre Alain Savary, 2002)

  29 octobre 2002

• La lecture, dossier du Monde de l’éducation de septembre 2002 (nombreuses références aux ZEP)

  1er septembre 2002

• Indésirables en classe, dossier du Monde de l’éducation, juin 2002

  1er juin 2002

• La constitution d’une mémoire pour chaque ZEP ou REP, avec des coordonnateurs et A.-M. Chartier (INRP) (Rencontre OZP)

  mai 2002

• Un article de témoignage d’une psychologue scolaire dans une cité (mars 2002)

  mars 2002

• Comment six partis politiques envisagent-ils l’avenir des ZEP et des REP ? ( MDC - PCF - PS - RPR - UDF - les Verts) (Rencontre OZP)

  mars 2002

• Psychologue scolaire en ZEP, par Nicole Bailly, ZEP de Chanteloup les Vignes -78570 (mars 2002)

  mars 2002

• Enseignant : un métier à réinventer - Former les citoyens de demain, Jean-Michel Zakhartchouk, Barret-sur-Méouge, éditions Yves Michel, 2002, 150 p. (Acteurs sociaux)

  2002

• Les conventions ZEP / Sciences Po et l’accès des jeunes de milieu défavorisé à l’université et aux grandes Ecoles (Rencontre OZP)

  novembre 2001

• Journée nationale OZP 2001. Violences en milieu scolaire

  22 mai 2001

• La participation des professeurs du second degré à la mise en oeuvre du contrat de réussite, avec Jacqueline Pennincks (IPR, Versailles) (Rencontre OZP, mars 2001)

  mars 2001

• Journée OZP 2001. Le partenariat : histoire et essai de définition, par Corinne Mérini

  2001

• ZEP et AIS (Adaptation et intégration scolaire) (Rencontre OZP, novembre 2000)

  novembre 2000

• Journée OZP 2000. Animer ou piloter une ZEP ou un REP au niveau local

  7 mai 2000

• Où en sont les coordonnateurs de ZEP ou REP ? (Rencontre OZP, oct. 1999)

  octobre 1999

• Ces ZEP qui ont créé leur site Internet (Rencontre OZP, juin 1999)

  juin 1999

• Le musée, lieu d’apprentissage pour les ZEP (Rencontre OZP, février 1999)

  février 1999

• "La discrimination auditive. Maternelle et CP" et "Animations BCD, cycle 1.2.2" : deux dossiers de la coll. Témoignages pédagogiques, de Corinne Le Garrec et Zone d’éducation prioritaire de la Rivière salée, CDDP de la Nouvelle-Calédonie, 1998

  26 août 1998

• En quête d’histoires. Zone d’éducation prioritaire Saint-Joseph Malpassé, 1998

  22 août 1998

• Actes des Assises de Rouen sur la relance de l’éducation prioritaire (1998) : le sommaire

  12 juin 1998

• La relance des ZEP 97-98, rapport, forums académiques, assises nationales vus du terrain (Rencontre OZP, juin 1998)

  juin 1998

• L’accueil des nouveaux nommés en ZEP, avec Jean Rioult, responsable de ZEP à Bondy (93) (Rencontre OZP, mars 1998)

  mars 1998

• Entretien avec Marc Bablet, responsable départemental ZEP à Paris (Bulletin OZP n° 10, juin 1997)

  10 juin 1997

• Les projets interétablissements et interdegrés (Rencontre OZP)

  juin 1997

• IMPORTANTE SYNTHESE OZP sur la fonction de coordonnateur (OZP, décembre 1997). Le questionnaire d’enquête

  1997

• Deux mots d’histoire (de l’OZP) (Bulletin OZP n° 8, septembre 1995)

  8 septembre 1995

• Points de vue croisés de responsables de ZEP : IEN, principal, proviseur (Bulletin de l’OZP n°7, déc. 1994)

  25 décembre 1994

• Entretien avec un IEN responsable de ZEP (Bulletin OZP n° 7, décembre 1994)

  12 décembre 1994

• La recherche sur les ZEP. Entretien avec Eric Plaisance (Bulletin OZP, n° 6, novembre 1994)

  27 novembre 1994

• ZEP et ruralité, par M. Fillon, IEN (Bulletin OZP n° 6 , nov. 1994)

  3 novembre 1994

• ZEP rurales et ZEP urbaines : quelles différences ? Entretien avec Daniel Dalloz (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994).

  27 octobre 1994

• Le coordonnateur de ZEP, par Alain Bourgarel (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994)

  1er octobre 1994

• Entretien avec Maïté Mathieu, rédactrice en chef de la revue "Ensembles" sur l’émergence de la politique de Développement social des quartiers (DSQ) (Bulletin OZP n°3, mai 1993)

  12 mai 1993

• De A à ZEP, à l’écoute des écoles, du collège et des quartiers de la Verpillière [Isère], 1992

  26 août 1992

• Portraits de ZEP - Présentation de la ZEP de Hem (Bulletin OZP n°1, avril 1992)

  13 avril 1992

• Comment entendre mille et une voix ?, de Marie-Gabrielle Philipp, Magnard, 1988 [série de fascicules pour l’éducation interculturelle à l’école]

  1er juin 1988

• La galère. Marginalisations juvéniles et collectivités locales, par Jean-Charles Lagrée, Paula Lew-Fai, Cnrs éditions, 1985

  1er janvier 1985