LA LETTRE DE L’OZP, 519, 22 mai 2025

LA LETTRE DE l’OZP, n° 519, 22 mai 2025

Zoom
Un rapport très critique de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire. Une tribune de l’OZP au Café.

Rencontre OZP du 14 mai sur les différences curriculaires : enregistrement vidéo, PDF et compte rendu ToutEduc

Le Conseil d’analyse économique analyse l’efficacité du dédoublement et des groupes de besoins

Une liste de thèses sur le site du Comité d’histoire de la politique de la Ville

Un double astérisque ** marque les articles qui ont retenu particulièrement notre attention.

Le code B* marque toutes les actions pédagogiques locales décrites de façon plus développée

• ToutEduc change de formule à partir du 1er juillet 2025 (2articles (ici)

I - POLITIQUE D’ÉDUCATION

• ** Rencontre OZP du 14.05.25 sur les différences curriculaires : l’enregistrement vidéo et le PDF (41 p) (ici)
• ** Rencontre OZP sur les inégalités de mise au travail des élèves : le compte rendu de ToutEduc (ici)

Education prioritaire
Le rapport de la Cour des comptes pour le Sénat **
• ** Le rapport de la Cour des comptes : "L’Éducation prioritaire remise en cause… à nouveau" (une tribune de l’OZP au Café) (ici)
• ** Le rapport de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire suscite peu d’échos dans la presse nationale et régionale et de la part des syndicats (ici)
• Le rapport de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire : les commentaires du SNUipp 04 (Haute Provence) et 52 (Haute-Marne) (ici)
• La Cour des comptes veut-elle enterrer l’éducation prioritaire ? (Le Café) (ici)
• Education prioritaire : une communication de la Cour des comptes à la commission des finances du Sénat (mars 2025, 93 p.). Le sommaire et la synthèse (ici)
• ** "L’éducation prioritaire : une politique publique à repenser" (auditions au Sénat et rapport du rapporteur spécial (33 p). Extraits : Le sommaire et les 8 recommandations (ici)
• Education prioritaire et dédoublement : le rapport de la Cour des comptes analysé par ToutEduc (ici)

Education prioritaire : productions Depp
• Les HSA et les heures de pondération dans les collèges REP+ (Depp) (ici)
• Evaluations Point d’étape à mi-CP 2024-2025 : par rapport au début d’année scolaire, les écarts diminuent entre le hors EP et l’EP (Depp) (ici)

Dédoublements
• ** Les dédoublements : - une politique coûteuse - des effets à long terme difficiles à cerner (extraits de la communication de la Cour des comptes, mars 2025, et du rapport du Sénat, mai 2025) (ici)
• Le rapport de la Cour des comptes sur l’exécution du budget 2024 demande "le relèvement des seuils de dédoublement de classe en éducation prioritaire". Autres thèmes abordés : Choc des savoirs, CNR, Marseille en grand... (ici)
• ** Dans un long entretien avec le Café, Julien Grenet (Conseil d’analyse économique) analyse notamment l’efficacité du dédoublement et des groupes de besoins (ici)
• Le conseil d’analyse économique applique l’EDP (indice d’efficacité des dépenses publiques) au dédoublement et à la taille des classes (ToutEduc) (ici)

Mixité sociale
• "Mixité sociale : pour refaire société, commençons par l’école" (tribune d’un collectif d’associations et de fondations à L’Express) (ici)

Inégalités sociales
• L’éducation populaire : une école de l’émancipation ? (dossier de Diversité, n°206 | 2025) (ici)
• Échouer à un examen ou à un concours : quelques réflexions sur le système scolaire français (The Conversation) (ici)
• Mission impossible. L’école méritocratique, par Olivier Bobineau, PUR, septembre 2024 (ici)

Inégalités de genre
• Un rapport de France Stratégie relève une résurgence des stéréotypes de genre chez les jeunes ces dernières années (ici)

Témoignage
• Portrait d’une directrice d’école en EP qui a été députée très investie dans l’enfance et l’éducation pendant deux ans (Le Café) (ici)

Discrimination
• La polémique actuelle sur le terme d’islamophobie (dossier) (ici)

Pauvreté
• Jean-Paul Delahaye dénonce la baisse des dépenses de fonds sociaux dans le budget du MEN (tribune au Monde) (ici)

II - VIE SCOLAIRE

Décrochage
• Les décrocheurs ont-ils besoin de moins d’école (dossier de Vers le Haut) ? (ici)

Rythmes scolaires
• ** Les temps de l’enfant, la semaine de 4 jours et les vacances : entretien des Cahiers pédagogiques avec Jean-Paul Delahaye) (ici)
• Les rythmes scolaires : une exception française (un dossier de Vie publique) (ici)

III - PEDAGOGIE
• ** Repenser l’éducation. Un peu de méthodeS (Dialogue, Gfen, 196, avril 2025) (ici)
• Thèse. Du ludique au pédagogique : la scolarisation du jeu vidéo par les enseignants [du secondaire], par Romain Vincent, Paris nord, 2024 [avec des témoignages d’enseignants en EP] (ici)

Actions à la maternelle

Maternelle : actions hors CNR

Maternelle CNR : aménagement d’espaces
• B* Multiplier les espaces dans la cour et à l’extérieur pour développer le langage à la maternelle REP+ Voltaire d’Amiens (CNR) (ici) (ici)

Autres actions CNR à la maternelle
• B* Mise en activité des élèves de façon différenciée avec le numérique (application preschool) à la maternelle REP Bois Blanchard de Château-Thierry (CNR) (ici)
• ** B* Mobiliser l’oral à travers les activités physiques avec l’aide d’un sophrologue à la maternelle REP Les Vaucrises-Hérissons de Château-Thierry (CNR) (ici)
• B* Créer une Web radio pour améliorer l’oral à l’école REP Guy Môquet du Blanc Mesnil (93) (CNR) (ici)
• B* Favoriser la réussite de l’élève en inclusion à la maternelle REP Pierre de Coubertin de Villeneuve-la-Garenne (CNR) (ici)

Actions à l’école

Ecole : actions hors CNR
• B* Quatre chorales de différents niveaux au service d’un projet ambitieux avec un programme de formation à l’école REP+ Voltaire de Sevran pour apprendre autrement... (ici)
• ** Les élèves de l’école REP Bucaille à Boulogne-sur-Mer accueillent un journaliste qui les sensibilise aux FakeNews (podcast) (ici)
• B* Un clip contre le harcèlement : les élèves de l’école REP Ernest Perrochon de Niort unissent leurs voix (ici)
• Exposition de photos « Grandir, ça veut dire quoi ? » réalisée par les élèves de CP de l’école REP+ Marcel Cachin A à Orly (ici)

Ecole CNR : aménagement d’espaces

Autres actions CNR à l’école
• B* Immersion linguistique en allemand et projet d’échanges à l’école REP Bois Blanchard de Château-Thierry (CNR) (ici)
• ** B* Ecriture de contes avec des comédiens à l’école REP André Champy de Montfermeil (CNR) (ici)
• B* Ouverture sportive (savoir rouler), culturelle et citoyenne dans 5 écoles REP+ d’Epinay-sur-Seine (CNR) (ici)
• B* Développer la coéducation, le lien interdegrés et renforcer les fondamentaux à l’école REP Boris Vian de Carros (CNR) (ici)

Actions au collège

Collège : actions hors CNR
• ** B* Depuis 10 ans, une comédie musicale pour lutter contre les violences au collège REP+ Mathieu d’Avignon (entretien du Café avec Chrystele Boulard) (ici)
• Des élèves du collège REP La Vallée d’Epinay-sous-Sénart (91) ont participé à la commémoration du 80e anniversaire de la Victoire et de la Libération (ici)
• Nouvelle exposition de l’atelier sur l’égalité femmes-hommes organisé depuis 4 ans, « Les Culottées », au collège REP de la Casinca de Penta-di-Casinca (ici)
• Une odyssée de l’écriture en 6e autour du thème « Le monstre, aux limites de l’humain » au collège REP+ Henri Wallon de Marseille 14 (Le Café) (ici)
• Expérimentation de la pause numérique au collège REP de Beaucamps-le-Vieux (Somme) (ici)
• Grève massive pour dénoncer le manque d’AESH au collège REP Victor Grignard de Lyon 08 (Le Café) (ici)
Sciences et techniques au collège
• Immersion d’élèves de 4e du collège REP Jacques Jorissen de Drancy dans le salon professionnel Global Industrie à Lyon (ici)
• Le collège REP Nelson Mandela à Pont-de-Claix parmi les 5 finalistes concours CGénial de l’académie de Grenoble (ici)
• 4 collèges prioritaires de La Réunion au palmarès du concours académique CGénial 2025 (ici)

Collège CNR : aménagement d’espaces

Autres actions CNR au collège
• ** B* Des classes à projets en 6e pour lutter contre l’évitement et favoriser l’intégration des nouveaux collégiens au collège REP+ Charles Fauqueux Beauvais (CNR) (ici)
• B* Promouvoir le développement durable en préparant une itinérance de 6 jours à vélo au collège REP Victor Grignard de Lyon (CNR) (ici)
• B* Développer la solidarité en fabriquant en 3D des prothèses pour personnes handicapées au collège REP Les Courlis de Nevers (CNR) (ici) (ici)

Actions interdegrés ou pluridegrés
• "Non au harcèlement" 2025 : 3 écoles et collèges REP et REP+ du Val-d’Oise primés (ici)
• Un collège REP de Bobigny et une école REP+ de Clichy-sous-Bois lauréats du prix de l’Éducation citoyenne et du prix Mémoire de l’Association nationale des membres de l’ordre national du Mérite (93) (ici)
• ** B* Les voyages extraordinaires de Naïa : une création musicale et chorale ambitieuse et partenariale au cœur du REP+ d’Angoulême de la maternelle au lycée (ici)
• B* Grandir ensemble : un projet du REP de Cerizay en lien avec l’Usep au croisement de l’EPS et des compétences psychosociales (ici)

Interdegrés : actions CNR

IV - FORMATION(S)

V - ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR et OUVERTURE SOCIALE

Cordées de la réussite
• Cordées de la réussite pour des collèges REP à Fontenay-le-Comte et à Mayotte (ici)

VI - POLITIQUE DE LA VILLE

Comité d’histoire de la politique de la Ville
• ** Le site du Comité d’histoire de la politique de la Ville : un site de référence avec de nombreuses ressources (ici)
• ** Politique de la Ville : une liste de thèses soutenues et en cours, actualisée en mars 2025 (Comité d’histoire de la politique de la Ville) (ici)

• L’IA générative : une opportunité au service de l’éducation territoriale (La Gazette) [texte intégral] (ici)

Cité éducative
• La ville de Nanterre organise le 18 juin 2025 des Etats généraux de l’éducation sur la cité éducative de la ville (ToutEduc) (ici)

VII - AGENDA

• [NOUVEAU : Banlieues chéries : une exposition au Musée national d’histoire de l’immigration jusqu’au 17 août 2025 (ici)

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