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Evaluation (généralités)
Dernier ajout : 14 mai.
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10 mai -
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La rectrice de Versailles lance une enquête auprès des réseaux sur la politique de ressources humaines en éducation prioritaire
29 mars -
Auto-évaluation de l’établissement scolaire, une démarche en 5 épisodes (viaeduc)
26 mars -
Une tribune d’Agir pour l’école dans le Monde de l’éducation
12 mars -
Le débat sur la création du Conseil de l’évaluation de l’école (CEE) et le devenir du Cnesco (Le Café, le Monde, Les Echos)
25 février -
La FSU vient de lancer une enquête auprès des personnels sur l’état des lieux de l’éducation prioritaire
11 février -
Séminaire OZP 2018 (9 février 2019) sur l’évaluation de l’éducation prioritaire
9 février -
Des syndicats et organisations s’inquiètent de l’avenir du Cnesco (Le Café, ToutEduc)
8 février -
"Les évaluations de CP sont biaisées" (Pierre Merle). Elles "apportent des informations objectives" (le syndicat des inpecteurs de l’Unsa)
22 janvier -
Comment utiliser les évaluations au CE1 pour faire progresser les élèves (Eduscol, mise à jour 28 novembre 2018)
6 décembre 2018 -
OZP : comment évaluer l’éducation prioritaire ? (compte rendu par le Café de la Rencontre du 7 novembre 2018)
7 novembre 2018 -
Deux diaporamas relevés sur Twitter : - Evaluer les élèves. Que faire ?, un dossier de 37 p. - Penser l’orientation en éducation prioritaire (1 p.)
29 octobre 2018 -
Le remplacement du Cnesco par un Conseil d’évaluation de l’Ecole : - l’analyse du Café - le point de vue d’Agnès Florin (université de Nantes) - soutien de 14 organisations au Cnesco
11 octobre 2018 -
Marc Bablet et Claude Lelièvre commentent le rapport parlementaire sur les évaluations
1er octobre 2018 -
Le débat sur les évaluations (suite) : S. Dehaene, Ifé (2014), Si.EN, L. Tourret
21 septembre 2018 -
Les limites et les retombées négatives des systèmes d’évaluation au Québec, les notions d’efficacité et de preuve, les neurosciences.... Un long entretien du Café avec Stéphanie Demers (université du Québec)
8 septembre 2018 -
Un dossier de Libération sur " l’école à l’heure de l’évaluation permanente"
4 septembre 2018 -
Faut-il évaluer les écoles et établissements ? Les points de vue de Marie Duru-Bellat et de Philippe Meirieu (Le Parisien)
31 août 2018 -
L’Unsa Education s’inquiète de la multiplication des évaluations (conférence de presse de rentrée)
30 août 2018
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Mots-clés
- ****Dédoublements CP-CE (et GS)
- **Evaluation (méthodologie, outil)/
- **Evaluation académique/
- **Evaluation établissement, réseau/
- **Evaluations nationales/
- *Compétences, Socle commun, Cycles/
- - RAPPORT (TOUT)/
- Rapp. de "Conseil" : Cnesco, Csen, Cnv, Hce, Hci.../
- Rapp. Inspections générales/
- Rapp. interministériel : C. Comptes, Fr. Stratégie.../
- Rapp. international : Ocde (Pisa), Union europ., Unesco.../
- Rapp. Ministère ou de Commission/
- Rapp. Observatoire/
- Rapp. parlementaire : AN, Sénat, Cese/
- Rapp. Politique Ville : Cget, Onpv, Acse, Div.../
- Rapp. statistique : Depp, Insee, Cereq.../
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Échos de la défiance , Hélène Arzo et Reno Geng Ortoli, enseignants dans des quartiers défavorisés (Les portraits du jeudides Cahiers pédagogiques)
25 mai -
Vers plus d’égalité en santé. Guide de prévention et de lutte contre les discriminations dans le domaine de la santé (en ligne, mai 2019, 66 p.)
25 mai -
La Lettre de l’OZP, n° 378, 24 mai 2019
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Journée OZP 2019. Conclusion : construire une évaluation publique de l’éducation prioritaire en 2019, par Marc Douaire
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Violence à l’école : échec du pragmatisme (1), par Marc Bablet
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