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Evaluation (généralités)
Dernier ajout : 26 octobre.
Voir aussi AIDE à la navigation : EVALUATION. Les 34 sous-rubriques et les 16 mot-clés
IMPORTANT. Les rapports officiels d’évaluation sur l’ensemble de la politique d’éducation prioritaire sont classés dans la rubrique EDUC. PRIOR. Rapports officiels
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L’évaluation des élèves et les effets secondaires des stéréotypes. Intervention d’André Tricot à l’université d’automne du SNUipp (ToutEduc)
23 octobre -
Camille Piquée (univ. Rennes 2) juge "globalement décevants" les effets des différents dispositifs d’aide aux élèves en difficulté mais attend "raisonnablement des effets positifs des CP à 12" (Note du Conseil scientifique de la Fcpe)
2 octobre -
Cnesco : La chaire évaluation des politiques publiques ouverte au Cnam
3 juillet -
« Ce n’est pas le principe du mérite qu’il faut rejeter mais son caractère hégémonique », tribune de Marie Duru-Bellat dans le Monde de l’éducation
12 juin -
Français : pourquoi le niveau des élèves est-il si mauvais ? (VousNousIls)
10 mai -
Tous les nombreux mots-clés et rubriques relatifs à l’EVALUATION
2 mai -
La rectrice de Versailles lance une enquête auprès des réseaux sur la politique de ressources humaines en éducation prioritaire
29 mars -
Auto-évaluation de l’établissement scolaire, une démarche en 5 épisodes (viaeduc)
26 mars -
Une tribune d’Agir pour l’école dans le Monde de l’éducation
12 mars -
Le débat sur la création du Conseil de l’évaluation de l’école (CEE) et le devenir du Cnesco (Le Café, le Monde, Les Echos)
25 février -
La FSU vient de lancer une enquête auprès des personnels sur l’état des lieux de l’éducation prioritaire
11 février -
Séminaire OZP 2018 (9 février 2019) sur l’évaluation de l’éducation prioritaire
9 février -
Des syndicats et organisations s’inquiètent de l’avenir du Cnesco (Le Café, ToutEduc)
8 février -
"Les évaluations de CP sont biaisées" (Pierre Merle). Elles "apportent des informations objectives" (le syndicat des inpecteurs de l’Unsa)
22 janvier -
Un projet de décret pour passer de 5 niveaux de qualification à 8 (exclusif ToutEduc)
11 décembre 2018 -
Comment utiliser les évaluations au CE1 pour faire progresser les élèves (Eduscol, mise à jour 28 novembre 2018)
6 décembre 2018 -
Evaluons l’éducation prioritaire. Compte rendu OZP de la Rencontre du 7 novembre 2018
7 novembre 2018 -
OZP : comment évaluer l’éducation prioritaire ? (compte rendu par le Café de la Rencontre du 7 novembre 2018)
7 novembre 2018 -
Deux diaporamas relevés sur Twitter : - Evaluer les élèves. Que faire ?, un dossier de 37 p. - Penser l’orientation en éducation prioritaire (1 p.)
29 octobre 2018 -
Le remplacement du Cnesco par un Conseil d’évaluation de l’Ecole : - l’analyse du Café - le point de vue d’Agnès Florin (université de Nantes) - soutien de 14 organisations au Cnesco
11 octobre 2018
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Mots-clés
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B* Le professeur d’anglais du collège REP+ Maria Casarès de Rilleux la Pape accompagne ses élèves à New Delhi
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Le SNUipp reproche à la communication du ministère d’omettre "les résultats décevants" des évaluations nationales et le creusement de l’écart entre l’éducation prioritaire et les autres écoles
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Viviane Bouysse : L’obligation d’instruction à trois ans et ses enjeux (compte rendu par le Café de la Rencontre OZP du 20 novembre 2019)
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La mission de coordonnateur de réseau d’éducation prioritaire (dossier du Carep de l’académie de Poitiers)
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Les 29 et 30 novembre 2019 à Stains, les troisièmes Etats généraux de l’éducation. Entretien avec le Café pédagogique
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