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Pour l’évaluation par compétences des élèves, voir le mot-clé "Compétences : Socle commun"
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Articles
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La prime REP+ : qui va décider ? (suite) (revue de presse des Cahiers pédagogiques) (forum)
6 juillet -
Ecole REP+ Concorde de Mons-en-Baroeul : le Dasen s’engage sur la pédagogie Freinet (Le Café, 05.07.18 à 13h)
5 juillet -
Les stages REP dans le plan de formation continue 2018-2019 de l’académie de Créteil (inscription avant le 17.09.2018)
5 juillet -
Bilans des CP dédoublés dans 17 écoles d’Angers (Maine-et-Loire) et dans 3 écoles de Bourges (Cher) - un reportage à Paris et un dossier du Monde
4 juillet -
La prime REP+ à la rentrée 2018 : un communiqué de J.-M. Blanquer, repris par Matignon, confirme la possibilité d’un adossement partiel "aux progrès des élèves et à l’accomplissement du projet d’école et d’établissement". Commentaires et réactions syndicales et politiques
3 juillet -
Selon Les Echos, la prime de 3 000 euros/an en REP+ pourrait être conditionnée en partie à la réalisation d’un projet collectif. Autres informations
30 juin -
"Le management des établissements scolaires", par Stéphane Germain, Editions De Boeck Supérieur. Autonomie et concurrence (présentation ToutEduc)
29 juin -
Cnesco : 16 fiches synthétiques des principales évaluations faites depuis sa création
23 juin -
B* Evaluer pour rendre l’élève constructeur de ses apprentissages à l’école REP Les Homérides de Limoges (après la suppression du poste PDMQDC)
21 juin -
PDMQC : évaluer l’aide apportée aux élèves de cycle 2 en REP. Verdict en graphiques (Centre Alain Savary)
20 juin -
- Le nouveau référentiel EPS (BO) - CAREP de Nice, 2 dossiers sur le SAVOIR NAGER : - La mallette aquatique du cycle 3 au collège REP+ Maurice Jaubert (quartier de l’Ariane) à Nice - Les indicateurs de compétences en EPS et les tâches complexes au collège REP Picasso de Vallauris (2013)
20 juin -
Sur le site du REP+ Joliot Curie de Stains (Mme de Montaigne) : - Le REP+ effectue son premier bilan de l’année et du réseau depuis 3 ans - Le Cycle 3 se forme pour mieux intégrer les EANA (2 padlets de ressources)
12 juin -
Rapport d’évaluation du PEDT de la ville de Rennes par le POLOC
31 mai -
B* Synthèse de l’observation des pratiques : enseignement explicite et climat scolaire, année 2017-2018, au collège REP Ernest Renan à Nantes, par l’IA-IPR référent du réseau
30 mai -
Dossier Evaluation : - Les pratiques d’évaluation, par Pierre Merle (PUF, 2018). - Entretien du Café et des Cahiers avec l’auteur - L’école abuse-t-elle des notes ? (France-Culture) - "Parlons d’autre chose que des notes à nos ados" (Claude Martin, Ehesp)...
28 mai -
Comment évaluer un PEDT ? (compte rendu par ToutEduc des rencontres nationales de l’éducation - Rennes)
11 avril -
Conseils de classe menés par les élèves de CM1 de l’école REP+ Anatole France de Montreuil
10 avril -
Dans les collèges REP+ Barbara et Joliot-Curie de Stains : - L’analyse de pratique au cycle 3 pour se former sur les classes coopératives - Des mini-conseils de classe pour évaluer de manière collaborative les compétences du socle
5 avril -
"Effets du Réseau d’enseignement prioritaire à Genève : comment mesurer les effets d’un dispositif implanté en plusieurs phases ?" (revue Mesure et évaluation en éducation, Volume 40, n°1, 2017
14 mars -
Le rapport de la Cour des comptes sur les dispositifs d’évaluation du système éducatif (le Café pédagogique et ToutEduc)
21 février -
Devoirs-faits : Ne pas en faire un dispositif de plus mais l’inscrire dans une démarche globale et systémique de lutte contre les inégalités (académie de Créteil)
23 janvier -
Evaluation : pour qui ? pour quoi ? (série de vidéos d’entretiens dans une école, site du Centre Alain Savary)
19 janvier -
Les outils d’évaluations diagnostiques (Français et Maths-Sciences) en CM1 et en 5ème proposés aux réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Créteil
16 janvier -
B* EPS, langage et numérique articulés au service d’un projet global d’apprentissage en grande section de maternelle à l’école REP+ La Rampe Grenoble (Journées innovation 2017 et 2018)
10 janvier -
Un important dossier d’Education et Didactique présente les travaux d’Anthony S Brik sur "les communautés d’amélioration", avec notamment une étude de Patrick Rayou sur les communautés d’enseignants qui se sont créées en éducation prioritaire
10 janvier -
B* Organisation interclasse du travail par compétences en CP dédoublé à l’école REP+ Moulins de Nice
3 novembre 2017 -
Auto-évaluation de ma lecture personnelle des vacances d’automne, au collège REP+ Iqbal Masih à Saint-Denis
2 novembre 2017 -
B* Organiser l’année en deux semestres et travailler sur l’évaluation au collège REP Daudet d’Istres
27 octobre 2017 -
L’exigence intellectuelle en pratiques. Réflexions d’un prof de collège en ZEP sur sa façon de conduire les apprentissages (site Démocratisation scolaire - GRDS)
4 octobre 2017 -
B* Livret d’autoévaluation progressif, suite (4ème et 6ème) au collège REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis
19 septembre 2017 -
Rythmes scolaires. Rapport universitaire d’évaluation des Nouvelles Activités Périscolaires (NAP) à Nancy : Quels effets sur la réussite des enfants ?
5 septembre 2017 -
Dédoublement des CP en REP+ : des reportages du Café (à Paris et à Saint-Denis) et du Monde (à la Courneuve)
5 septembre 2017 -
Conférence de rentrée du Snes. Inquiétudes sur l’autonomie des établissements et les évaluations en 6ème qui "devraient relancer la concurrence entre les collèges"
1er septembre 2017 -
Les réactions syndicales (Unsa, SNUipp) et politiques sur le dédoublement des CP et les évaluations
31 août 2017 -
La place de l’éducation prioritaire dans la conférence de presse du ministre. Les remarques du Quotidien des ZEP
30 août 2017 -
Conférence de presse de rentrée (5) : 6. Souplesse nouvelle dans l’organisation du temps scolaire . 18. Le bien-être des élèves : santé et sport
30 août 2017 -
Conférence de presse de rentrée (3). 12. Développer une culture de l’évaluation (avec évaluation de 300 écoles REP et REP+ en sept. 2017). 13. Pour une école innovante
29 août 2017 -
B* La nouvelle sixième au collège REP+ Bayard de Denain : temps scolaire, 6è inclusive et évaluation par compétences avec Ginkgo
24 août 2017 -
Une évaluation du PDMQDC par Yves Duterc et Éric Maleyrot (CREN) dans l’ouvrage collectif "Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation", éditions Deboeck Supérieur, 2017 (ToutEduc)
2 août 2017 -
Socle commun Rentrée 2017, un dossier des ressources Eduscol par cycle et matière, avec une liste cliquable de 50 sites éducatifs nationaux de l’Education nationale
31 juillet 2017 -
Nombreuses actions école du socle et continuum école-collège (université d’été de Prisme) au REP Geneviève Anthonioz De Gaulle à Cluses (Touteduc)
18 juillet 2017 -
Aziz Jellab et Maryse Adam-Maillet : Pour un établissement scolaire équitable, Berger Levrault, 2017. Entretien du Café avec Aziz Jellab
11 juillet 2017 -
Écrire et évaluer à l’école primaire, article pédagogique avec productions d’élèves sur le blog d’Antoine Fetet, "instit’auteur", formateur et coordonnateur REP
11 juillet 2017 -
De « l’evidence-based practices » aux « practice-based evidences » : et si les chercheurs anglo-saxons nourrissaient des débats éducatifs féconds en France ? (Centre Alain Savary)
20 juin 2017 -
Alain Bouvier, Pour le management pédagogique : un socle indispensable. Connaître - Éclairer - Évaluer – Agir. Berger Levrault éditeur, 2017. Entretien du Café avec l’auteur
17 juin 2017 -
B* Enseigner et évaluer par compétences pour le niveau 6ème et Dispositif réussite 3ème au collège REP Bienvenu Martin d’Auxerre
14 juin 2017 -
Le dernier rapport de l’Observatoire des inégalités (juin 2017) relativise les évaluations de Pisa et estime que l’école française n’amplifie pas les inégalités
1er juin 2017 -
B* Une progression commune en maîtrise de la langue entre CM2 (école Daubie) et 6ème (collège REP+ Las Cazes) à Montpellier (2016)
31 mai 2017 -
B* Mise en place d’un parcours de santé avec test d’athlétisme à l’école REP+ de Woippy
30 mai 2017 -
Evaluations diagnostiques PDMQDC 2016 du groupe académique de la Réunion : livrets enseignants et livrets élèves pour le CP et le CE1
6 mai 2017 -
"Les représentants de candidats face à l’éducation prioritaire". Compte rendu OZP de la Rencontre du 22 mars 2017
27 mars 2017 -
"Les représentants de 4 candidats face à l’éducation prioritaire". Compte rendu par Tout Educ de la Rencontre OZP du 22 mars 2017
23 mars 2017 -
Des schémas de séquences sur le site du REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis, Barbara de Stains, Joliot-Curie de Stains (suite).
22 mars 2017
- Le lycée Utrillo de Stains 1er au palmarès des lycées -
Présidentielle. Les propositions d’Emmanuel Macron pour l’éducation prioritaire (site En Marche !) Commentaires
2 mars 2017 -
B* Classe sans notes pour un travail et des évaluations par compétences au collège REP Mendès-France de Méru (Oise)
21 février 2017 -
Des schémas de séquences sur le site du REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis, Barbara de Stains, Joliot-Curie de Stains (suite)
30 janvier 2017 -
Compte rendu du Séminaire inter-académique REP+ Aix-Marseille, Nice et Corse (23 novembre 2016) (avec tous les documents de synthèse)
19 janvier 2017 -
B* Badges Numériques de Compétences et auto-évaluation par formulaire en ligne au collège REP+ Albert Roussel de Tourcoing (Journée Innovation 2017)
16 janvier 2017 -
LES APPORTS DE l’EDUCATION PRIORITAIRE (24). L’évaluation des politiques
3 janvier 2017 -
Séminaire professionnel OZP 2016 : Atelier 3 "Pilotage, gouvernance, management éducatif"
12 décembre 2016
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