Taille des classes (Etudes) (EP et hors EP)

Dernier ajout : 2 juillet.

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Une étude de l’IPP sur la baisse démographique propose de plafonner la taille des classes en primaire à 12 élèves en EP et de moduler la taille des classes hors EP selon le profil social des départements
2 juillet
Effets de la réduction de la taille des classes sur les performances des élèves, comment les maximiser ? Une infographie de 47 p. présentée par Laurent Lima, Université Grenoble Alpes
15 juin 2020
"La réduction de la taille des classes suffit-t-elle à améliorer la réussite des élèves ? L’enjeu est de comprendre ce qui se passe dans la classe", Romuald Normand, Recherches et Revues en Europe
12 juin 2019
Les effets pédagogiques de la diminution de la taille des classes : l’étude de la Tennessee Student Teacher Achievement Ratio (ou projet STAR) en 1985
8 octobre 2018
Taille des classes. Les points de vue de l’économiste Nicolas Bouzou dans " Le grand refoulement, Plon, 2015" et d’Andréas Schleicher, directeur de l’éducation de l’OCDE
29 juin 2016
"L’impact de la taille des classes sur la réussite éducative" (dossier québécois sur des études de 2008)
9 février 2015
A partir d’une nouvelle étude américaine, le Café relance le débat sur la diminution de la taille des classes en éducation prioritaire
5 janvier 2015
"L’effet d’une réduction de la taille des classes sur la réussite scolaire en France : développements récents", par Olivier Monso, in Education & formations, nov. 2014
7 novembre 2014
Selon une étude suédoise, la diminution des effectifs des classes joue en faveur des élèves de milieu populaire, aussi pour des facteurs externes aux enseignements
19 mars 2014
L’Express s’entretient avec Clément de Chaisemartin (Ecole d’économie de Paris) sur la taille des classes
28 mai 2013
Les effets d’une diminution de la taille des classes sur les résultats scolaires ne sont probants qu’au dessous d’un ratio de 10 élèves par enseignant, ce qui supposerait de doubler les effectifs (Eurydice)
19 avril 2013
Thèse. "Essais en économie de l’éducation". Cette thèse de Mathieu Valdenaire (version intégrale en ligne), sous la dir. de Thomas Piketty (EHESS, juin 2011), étudie l’impact de la taille des classes sur les résultats scolaires en ZEP et celui de la scolarisation dans le privé
24 avril 2012
Retour sur trois études concernant l’impact des effectifs scolaires sur les résultats : Regards sur l’éducation-OCDE 2010, Thomas Piketty, Université de Grenoble
11 décembre 2010
Thomas Piketty rappelle son étude de 2004 sur l’impact d’une baisse des effectifs sur la réussite en ZEP
3 juin 2010
Selon une étude en anglais publiée par l’IREDU, une diminution de la taille des classes a peu d’impact sur les résultats scolaires
8 janvier 2010

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