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> Evaluation (Positions politiques et syndicales)Evaluation (Positions politiques et syndicales)
Dernier ajout : 5 novembre 2024.
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L’Unsa demande de mettre fin au caractère obligatoire des évaluations nationales
5 novembre 2024 -
Les syndicats demandent l’"arrêt immédiat des évaluations d’école" (communiqué)
29 juin 2022 -
Le Snpden craint que l’autoévaluation des établissements prônée par le CEE ne favorise la mise en concurrence (le Café)
21 septembre 2020 -
Une intersyndicale parisienne demande l’annulation des évaluations nationales 2020-2021
21 septembre 2020 -
Les syndicats opposés aux évaluations nationales standardisées prévues à la rentrée 2020 (voir la fiche Eduscol)
6 juillet 2020 -
Une Lettre commune de syndicats et mouvements pédagogiques au ministre contre les évaluations de CP-CEI
20 janvier 2020 -
Le SNUipp reproche à la communication du ministère d’omettre "les résultats décevants" des évaluations nationales et le creusement de l’écart entre l’éducation prioritaire et les autres écoles
22 novembre 2019 -
8 organisations critiquent la reprise des évaluations nationales en CP et CE1
17 septembre 2019 -
Évaluations CP-CE1 : chercher la faute du professeur ou la réussite de l’élève ?, par Paul Devin (blog Mediapart)
18 mars 2019 -
"Le Syndicat national des personnels d’inspection (SNPI-FSU) doute des objectifs réels des évaluations nationales et de leur efficacité pour la réussite des élèves"
29 janvier 2019 -
Evaluations de mi CP : JM Blanquer répond aux syndicats. Le SNUipp invite les enseignants à en discuter en conseil des maîtres et à ne pas les faire passer (ToutEduc). Un entretien du syndicat avec Roland Goigoux (le Café)
18 janvier 2019 -
Des inspecteurs dénoncent des évaluations supplémentaires "impulsées par Agir pour l’école"
13 novembre 2018 -
Evaluations nationales : nouvelle protestation du SNUipp
15 octobre 2018 -
Le SNPI-fsu et les évaluations : plutôt "la coopération des équipes et la recherche de la mixité sociale" que "la mise en concurrence destinée à différencier les rémunérations et à classer les écoles"
27 septembre 2018 -
Evaluations nationales : un communiqué du Sgen-Cfdt
12 septembre 2018
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Perpignan : 20 élèves de l’école REP+ Pasteur-Lamartine lauréats du Prix national Samuel Paty 2025
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Thèse. Contribution à la définition de la mixité sociale à l’école par l’évaluation du dispositif haut-garonnais, par Isabelle Bertolino, Toulouse 2024
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Évaluations de début de troisième en EP et hors EP. Premiers résultats (document de travail Depp, 2024)
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