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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIF / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / (...) > Eval. EDUC. PRIOR. (gr 5)/Eval. EDUC. PRIOR. (gr 5)/
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Evaluation (généralités)
Articles
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Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)
8 octobre -
Tout Educ présente l’enquête de l’OZP sur l’éducation prioritaire
7 octobre -
L’OZP reçu au MEN par Nathalie Elimas
6 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (6). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 4 du référentiel (travail collectif, Pdm, dédoublement, cycles...)
5 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (5). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 3 du référentiel (coopération avec les parents et les partenaires)
2 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (2). Première partie : l’enquête et ses résultats
29 septembre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (1). Sommaire et Introduction
28 septembre -
Publication des résultats de l’enquête OZP sur la refondation à partir du lundi 28 septembre
26 septembre -
La Fsu critique les dédoublements et s’inquiète de la réforme de l’éducation prioritaire (le Café)
10 septembre -
L’éducation prioritaire en France. Bilan et devenir d’une politique emblématique, par Aziz Jellab, L’Harmattan, juillet 2020 (analyse ToutEduc)
1er septembre -
Lors d’une entrevue avec le Snalc, le ministre déclare souhaiter, après négociation, conditionner la 3e revalorisation de la prime REP+ à l’implication des équipes dans certains dispositifs
31 août -
RERS 2020. Les réseaux d’éducation prioritaire (REP+ et REP). Les élèves habitant un quartier prioritaire (mise à jour)
27 août -
L’évaluation positive par compétences. Actes du séminaire académique Aix-Marseille, 2020, avec extraits d’interventions d’écoles et collèges en REP+ de Marseille
21 juillet -
L’avis du CESE "Pour les solidarités de demain" contient plusieurs préconisations pour l’éducation et la formation dont un renforcement des moyens de l’éducation prioritaire (ToutEduc)
13 juillet -
L’oral en éducation prioritaire. Rapport 2019-2020 de l’Observatoire des pratiques de l’académie de Créteil (juillet 2020, 186 p.)
8 juillet -
Les heures supplémentaires annualisées sont plus nombreuses dans les collèges en éducation prioritaire et ont augmenté de 20% en REP+ (Depp)
1er juillet -
Le nouveau Haut Conseil de l’Evaluation
26 juin -
Le point sur les nombreux projets Erasmus+ dans les réseaux d’éducation prioritaire parisiens
17 juin -
Retour sur une étude de 2014 sur l’histoire du Centre Alain Savary (1993-2004), par Philippe Bongrand, in Carrefours de l’éducation
11 juin -
Confinement : selon un sondage Synlab, le décrochage est beaucoup plus important en éducation prioritaire (ToutEduc)
13 mai -
Evaluation à mi-CP et dédoublements : les résultats analysés par le Café et ToutEduc
28 avril -
Les résultats des évaluations à mi-CP "confirment la réduction des écarts" en faveur de l’éducation prioritaire mais "les marges d’action sont encore fortes" (site du MEN)
25 avril -
Évaluations point d’étape à mi-CP 2019-2020 : premiers résultats (Note d’information Depp, avril 2020)
25 avril -
Dédoublement des classes de CP en éducation prioritaire : exploitation des enquêtes auprès des enseignants après deux années de déploiement (Note d’information Depp, avril 2020)
25 avril -
"En éducation prioritaire, ces excellents élèves qu’il ne faut pas oublier" : une enquête auprès de 2 500 enseignants (The Conversation)
10 mars -
Malgré l’application presque systématique de tarifs sociaux, le taux de fréquentation des cantines des écoles en éducation prioritaire est inférieur de 10 à 15 points par rapports aux autres écoles, révèle la Cour des comptes (ToutEduc)
26 février -
Education prioritaire : répondant à la question d’un député, le ministre valide le rapport Mathiot-Azéma (le Café)
12 février -
Premiers résultats du dispositif d’observation et d’évaluation « CP dédoublés ». Rencontre OZP du 5 février 2020, animée par la Depp
10 février -
Rapport Mathiot Azema et après (1) (le blog de Marc Bablet)
4 février -
Un appel de Paris 8, soutenu par les Archives nationales, la Dgesco et l’OZP, pour la sauvegarde de la mémoire de l’éducation prioritaire et le lancement de nouvelles recherches (suite du projet)
3 février -
Education prioritaire : A. Azéma et P. Mathiot auditionnés par l’Assemblée nationale (Le Café et ToutEduc)
30 janvier -
Création d’une base de données Insee 2015-2020 sur l’éducation et les quartiers prioritaires de la ville
28 janvier -
"Les travaux de la Depp sur l’éducation prioritaire" : une note de Marc Bablet ajoutée au dossier de la revue de l’Afae
16 janvier -
Une synthèse du dossier Education Prioritaire d’"Administration et Education" par ToutEduc
14 janvier -
L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelle perception par les enseignants ?, par Caroline Hache, PUR, 2020 (publication de la thèse de 2016)
13 janvier -
L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Le sommaire
10 janvier -
L’EDUCATION PRIORITAIRE, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Présentation de ToutEduc
10 janvier -
Françoise Lorcerie analyse le rapport de la mission Azéma-Mathiot sur l’éducation prioritaire (Les Cahiers pédagogiques)
8 janvier -
Les enseignants de collège en éducation prioritaire ont un jugement moins bon que les autres sur le climat scolaire mais meilleur sur les conditions de travail : relations avec les parents, temps disponible, travail en équipe, sentiment d’utilité (Depp)
6 janvier -
Le bilan du volet Education du Programme d’Investissement d’Avenir (PIA) invite à investir davantage dans des établissements à haute valeur ajoutée comme ceux en éducation prioritaire, mais indépendamment de la Dgesco (ToutEduc)
24 décembre 2019 -
Evaluations nationales dans l’académie de Grenoble : des résultats supérieurs à la moyennne mais des disparités " flagrantes" entre circuit “classique” et Rep+
17 décembre 2019 -
Séminaire OZP 30 novembre 2019. Les premiers résultats de l’enquête OZP sur l’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire
8 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Le compte rendu de ToutEduc
6 décembre 2019 -
Compréhension vaut mieux qu’évaluation, par Marc Bablet
5 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Conclusion, par Marc Douaire
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Le compte rendu du Café
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Le compte rendu du SNUipp
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. "La refondation : des acquis ?" (synthèse), par Marc Bablet
2 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. La synthèse des réponses sur les obstacles à la mise en oeuvre du référentiel, par Anne Armand
2 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Introduction par Marc Douaire, président de l’association
2 décembre 2019 -
Deux notes de la Depp sur la taille des classes et les effectifs d’élèves dans le premier degré en lien avec les dédoublements
20 novembre 2019 -
Le président du Réseau français des villes éducatrices (Rfve) inquiet des propositions du rapport Azéma-Mathiot sur la délabellisation des REP (Localtis)
20 novembre 2019 -
La lecture partagée avec les parents : une enquête dans le cadre du Liepp Sciences Po auprès de 2 000 enfants de 4 ans en REP et REP+
19 novembre 2019 -
L’Etat de l’école 2019, avec un chapitre sur l’éducation prioritaire
14 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot : le communiqué de l’OZP et les déclarations à la presse de Marc Douaire, son président
10 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot. Un nouveau communiqué du Sgen-Cfdt « Des pistes intéressantes mais de nombreuses questions demeurent » et un autre de l’Unsa
8 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot. Réactions syndicales (suite) : CgtEduc, Fsu, Snalc
8 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot (réactions syndicales) : - "L’EP doit rester nationale" (Se-Unsa) - "Des enjeux éducatifs territoriaux clairs" (Sgen-Cfdt) - "Que restera-t-il de l’EP ? (Snes)
7 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot (extraits de presse) : - "Blanquer se donne du temps" et "les écoles orphelines" (Le Monde) - "Un rapport qui inquiète" (Libération)
7 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot : Trois questions à Marc Douaire, président de l’OZP (le Café)
6 novembre 2019
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- EDUCATION PRIORITAIRE (Annuaires, Textes et Rapports offic., Déclar. gouvern., Etudes, Formation(s) et Actes, Positions, Actions et Situations locales, Dédoublements
- ENQUETE OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2020)
- Enquête OZP. Les résultats définitifs (octobre 2020)
- Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de l’éducation prioritaire
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