LA LETTRE DE l’OZP, n° 488, 25 janvier 2024

LA LETTRE DE l’OZP, n° 488, 25 janvier 2024

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Les réactions aux annonces présidentielles : réarmement civique, uniforme, théâtre...

La nouvelle ministre, l’enseignement privé et le lycée Stanislas

Taille des classes : les dédoublements n’ont pas pénalisé les autre classes (Depp)

Le projet de groupes de niveau fait l’objet de nombreuses critiques.

Une lettre de cadrage des IA-IPR référents REP+ de l’académie de Créteil

Un diaporama sur la politique éducative de la Ville

Un double astérisque ** marque les articles qui ont retenu particulièrement notre attention.
Le code B* marque des descriptions plus développées d’actions pédagogiques locales (issues notamment d’Innovathèque)

I - POLITIQUE D’ÉDUCATION

• Amélie Oudéa-Castéra nommée ministre de l’Education nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques (ici)

Les annonces présidentielles et les réactions
• Annonces présidentielles : - les réactions syndicales (ToutEduc) - Tout un programme (Le Café) (ici)
• Les déclarations d’Emmanuel Macron sur l’éducation (ici)

Deux appels nationaux de collectifs
• ** Collectif Langevin-Wallon : Nostalgie, bon sens et pragmatisme, les nouveaux habits de la lutte des classes à l’école (Le Café) (ici)
• ** "Halte à la casse de l’école : une riposte collective s’impose" (un collectif d’associations, syndicats, chercheurs) (ici)

Education prioritaire
• ** Taille des classes du 1er degré : "les dédoublements en EP n’ont pas retiré de moyens aux autres niveaux ni aux écoles rurales ou urbaines hors EP, dont le nombre d’élèves par classe diminue également" (Depp) (ici)
• ** Les IA-IPR référents REP+ de l’académie de Créteil : liste et Lettre de cadrage (ici)
• L’éducation prioritaire : 40 ans de réformes (dossier de Sciences humaines, février 2024) (ici)
• "Docs sur l’educ" (podcast d’Alain Barlatier) : le témoignage d’une professeure de Lettres classiques en REP+ à Marseille (Le Café) (ici)
• Les enseignants et les parents d’élèves de l’école Soupetard à Toulouse se mobilisent pour un classement en REP+ (La Dépêche) (ici)
• Rachid Benzine, islamologue et écrivain : Dans les années 80 à Trappes, « l’école a été pour moi le lieu de l’épanouissement personnel » (Le Monde) (ici)

Amélie Oudéa-Castéra et l’enseignement privé
• ** La ministre et l’enseignement privé (revue de presse des Cahiers pédagogiques du 21 janvier 2024) (ici)
• Amélie Oudéa-Castéra et l’enseignement privé (dossier) (ici)
• Ecole privée : on est passé d’un clivage religieux à un clivage social (entretien du Figaro avec Claude Lelièvre) (ici)
• - Echanges tendus entre les syndicats et la ministre - Mixité sociale : une lettre à la ministre de Djéhanne Gani, professeure de collège en éducation prioritaire (Le Café) (ici)
• A propos du lycée Stanislas : témoignage (le Point) et échanges entre enseignants de REP (Néoprofs) (ici)
• Le financement des lycées privés : - échange sur X entre deux journalistes du Monde et du Figaro - Aussi par la Région (Libération) (ici)

Groupes de niveau, brevet et redoublement
• ** Une alerte sur les groupes de niveau au collège lancée par Gwenael Le Guevel, président du Crap (ici)
• Question de confiance : passons de l’école de la séparation à l’école de la relation (tribune de Jean-Pierre Véran à VersLehaut) (ici)
• ** Un principal lance une "alerte rouge" sur les groupes de niveau au collège (Le Café) (ici)
• - "La fin programmée du collège unique" (Bernard Lelièvre) - - Brevet : une épreuve d’orientation (Bernard Desclaux) (ici)
• Groupes de niveau : - Esther Duflo, qui ouvre un cycle de conférences au Collège de France sur l’éducation, regrette l’absence d’expérimentation (Francetvinfo) - Autre tribune de Vincent Troger (Le Monde) (ici)
• Groupes de niveau : Tribunes de Jean-Paul Delahaye et de VersLeHaut (ici)
• Le redoublement, incarnation d’une « segmentation absurde en tronçons annuels » de la scolarité (tribune de Roger-François Gauthier au Monde) (ici)

Uniforme à l’école
• Uniforme (ou "tenue unique") à l’école : - des écoles et collèges en REP/REP+ - Le coût de la mesure - L’avis d’experts - En Grande-Bretagne (dossier) (ici)
• Uniforme scolaire : - quelle évaluation (tribune de Michel Tondellier au Monde) - un guide du MEN pour gérer les familles réfractaires (Sud-Ouest) (ici)

Territoires éducatif ruraux
• Bilan et avenir des Territoires éducatifs ruraux (TER) : la réponse du MEN en décembre 2023 à une question écrite (La Gazette) (ici)

Enseignants
• Le Café met en ligne le podcast Docs sur l’Éduc, réalisé par Alain Barlatier, sur les acteurs de l’EP et des quartiers. 1er article : un ancien prof de maths en collège REP+ à Marseille (ici)

Maternelle
• Des Atsem "maternelles" aux "animatrices", un métier en pleine métamorphose : article de Recherches en éducation, 2024 (ToutEduc) (ici)
• Les classes passerelles assurent aux enfants une entrée sereine en maternelle. Le coût annuel d’une classe à Roubaix (La Gazette) (ici)

Orientation
• Les « stages kebab », reflets des difficultés dès la 3ᵉ pour les jeunes des quartiers populaires (Le Monde) (ici)
• Les collégiennes du REP Montesoro de Bastia en route vers le Challenge Énergie Mixte 2024 pour féminiser les métiers de l’énergie (ici)

II - VIE SCOLAIRE

Décrochage
• B* DECLIC, un dispositif original contre le décrochage au collège REP+ Jean Zay de Lens (ici)

Santé
• Des syndicats alertent sur la situation de la médecine scolaire (ici)

III - PÉDAGOGIE et FORMATION
• ** Concepts : - (Par rapport au numérique) : inclusion, diversité, égalité, équité (Veille & analyses, Ifé, janvier 2024) - Compétences et capabilités / expérience (The Conversation) (ici)
• Thèse. Élèves migrant·e·s plurilingues en classe ordinaire. Identification des leviers et des obstacles pour la formation des enseignant·e·s, par Christine Perego, 2023 ; enquête menée dans 2 lycées et 1 collège REP+ à Saint-Etienne (ici)

Actions à la maternelle
• Faire Classe dehors c’est d’abord faire classe à la maternelle REP+ Gustave Rouanet à Paris (Le Café) (ici)

Actions à l’école
• Faire classe au musée du Louvre Lens à l’école REP Voltaire d’Arras et l’école maternelle REP Léo Lagrange de Liévin (vidéo, 07:01) (ici)
• Radio Saint-Ex : seconde émission de l’année 2023-2024 de l’école REP Saint-Exupéry de Noeux-les-Mines (ici)
Ecole et CNR
• B* L’école REP Château des Rentiers de Paris 13e engagée dans la démarche du CNR Éducation : mieux enseigner la résolution de problèmes (ici)
• B* L’école des Cheminets et le réseau Rouault à Paris engagés dans la démarche du CNR Éducation : projet "Pédagogie de la biodiversité " (ici)

Actions au collège
• La Métropole de Lyon soutient 37 projets écocitoyens dans 26 collèges dont 50% en REP/REP+(ici)
• B * Utiliser les cartes mentales en cours de langues vivantes : une démarche d’équipe interlangue au collège REP+ Jean Vilar d’Angers (ici)
• Métamorphose de la lecture en 6ème au collège REP Léonard de Vinci à Belfort : le kamishibai (Le Café) (ici)
• B* Le collège REP Pierre Mendès-France et d’autres collèges en EP à Paris engagés dans la démarche du CNR Éducation sur l’oral (ici)
• B* Lier artisanat d’art et mathématiques avec la construction d’un vitrail au collège REP Ronsard de Tremblay-en-France (93) (ici)
• Témoignages vidéo de deux clubs de mathématiques (sur 3) dans l’académie de Créteil : collège REP+ Desnos d’Orly et collège REP Braque de Neuilly-sur-Marne (ici)
• B* Se préparer à l’épreuve orale du DNB professionnel : étude du tableau "Les joueurs de Skat" d’Otto Dix dans la Segpa du collège REP Claudie Haigneré de Freyming-Merlebach (ici)

Actions interdegrés ou multidegrés
• Une exposition "Ambitions" à la Dsden 93 de projets artistiques d’élèves, dont ceux du REP Robespierre d’Epinay-Sur-Seine et de la maternelle REP Jean-Jaurès de Drancy (ici)
• Langues vivantes en REP+ : des actions en arabe (collège) et en allemand (écoles) en Seine-Saint-Denis (ici)

III - FORMATION(S)

• ** La News Letter du Centre Alain Savary rappelle ses publications 2023 et annonce ses projets et formations 2024 (ici)

Formation des coordonnateurs
• ** Le séminaire académique des coordonnateurs de réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Créteil : deuxième rendez-vous du 30.11.2023 (ici)
• Formation des coordonnateurs : "La coopération" : thème de la 2e édition du "Réseau du coordo" de l’académie de Créteil le 16 janvier 2024 (enregistrement audio et diaporama) (ici)

IV - ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR et OUVERTURE SOCIALE

Parcoursup
• Les parents les plus privilégiés sont surprésents dans l’école pour contrôler ce qui concerne leur enfant (tribune de Pierre Périer au Monde Campus) (ici)

Ouverture sociale
• ** Parcoursup et l’accès aux grandes écoles pour les lycéens ruraux : une carte de France des CPGE et des formations post-bac (FR Centre - Val-de-Loire) (ici)
• Depuis 10 ans, l’association « Du Doubs aux grandes écoles » pour en finir avec l’autocensure (ici)

Semaine des cordées
• Cordées de la réussite pour des collèges REP et REP+ : à Douai, Lyon (ENS), Mulhouse, Saint-Dizier, Schiltigheim (Insa) (ici)
• Semaine des cordées de la réussite 2024 pour des collèges REP et REP+ dans les académies de Besançon et Dijon (ici)
• Semaine des Cordées de la réussite pour des collèges de Moselle et de l’académie de Toulouse (ici)

V - POLITIQUE DE LA VILLE
• Une convention Etat (4 ministères)-Régions pour faire découvrir les métiers au collège (ici)
• Les professionnels de la politique de la ville : entre singularité et adaptation (dossiers des Cahiers du développement social, n° 78, janvier 2024) (ici)

Un diaporama sur la politique éducative de la Ville
• ** Le Carep de l’académie de Créteil publie un diaporama sur la politique de la Ville et sur la politique éducative de la ville (37 p.) (ici)

Carte des QPV
• La Lozère a aussi son quartier prioritaire (ici)

Jeunes des quartiers

PRE

VI - AGENDA

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