Résultats de la recherche

Articles

• Crises dans et hors l’école en France. Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours), sous la dir. de Sébastien-Akira Alix (Presses Septentrion, février 2026)

  26 février 2026

• Education prioritaire : une politique féconde (CLW). Compte rendu de Marceline Laparra (RFP, 2025/2)

  23 février 2026

• Thèse. Le théâtre-forum comme artefact pour le développement professionnel des enseignants [expérimentation dans un collège en EP à La Réunion], par Hervé Dangoumau

  13 février 2026

• Thèse. Des jeunesses en « cités » : approche holistique de la territorialisation des politiques éducatives au temps des cités éducatives, par Laurie Genet

  11 février 2026

• Mérite et méritocratie : - "Quand vouloir n’est pas pouvoir", dossier de Politis - Interview du philosophe Denis Kamboucher par la Société des agrégés (ToutEduc)

  24 décembre 2025

• Thèse. Μοtivations des élèves, styles motivationnels des enseignants et socialisations familiales : quelles spécificités dans les territoires ruraux, [par rapport au contexte urbain] par Delphine Briere, Rouen 2025

  16 décembre 2025

• Education et pauvreté : quelle école pour (s’) en sortir ?, sous la dir. de Hélène Buisson-Fenet et Régis Guyon, ENS Editions, décembre 2025

  12 décembre 2025

• La formation continue des enseignants en éducation prioritaire dans les premier et second degrés (Depp)

  28 novembre 2025

• Thèse. L’enseignement de l’écriture philosophique au cycle 3 dans le cadre d’une recherche collaborative en LéA, par Olivier Blond-Rzewuski (Nantes, 2025). L’un des participants est professeur de collège en REP+

  30 octobre 2025

• Thèse. Développer l’esprit critique des élèves : analyse des conceptions, des pratiques déclarées et des choix de ressources d’enseignants de collège, par Charlotte Barbier, 2024 (12 des 25 enseignants interrogés en EP)

  28 octobre 2025

• Thèse. Les enjeux identitaires et culturels de l’enseignement de l’arabe en France : le cas du dispositif Elco/Eile, par Abdeslam Iddard, Rennes, 2024 (éducation prioritaire concernée)

  24 octobre 2025

• Thèse. La pédagogie Montessori dans l’école maternelle publique française. Connaître et comprendre les pratiques constatées en Savoie et en Haute-Savoie, par Chrystel Huard (Paris-Nanterre, 2024). Témoignages en EP

  14 octobre 2025

• Un dossier très fourni du Carep de Créteil sur les langues maternelles et la richesse culturelle du plurilinguisme

  8 octobre 2025

• Thèse. Les parents d’élèves migrants et immigrés en formation OEPRE : Enjeux didactiques et inclusion scolaire, par Mariama Bayo Khalli (Montpellier, 2024)

  7 octobre 2025

• B* Agen. Pour une littérature vivante, au service de tous les élèves, moteur d’échanges et d’apprentissages à l’école REP Edouard Lacour (CNR)

  6 octobre 2025

• B* Bruay-sur-Escaut. Une production numérique d’élèves de 3e sur la Shoah au collège REP Jean Macé. Entretien du Café avec le professeur d’histoire

  2 octobre 2025

• "Temps de l’enfant, rythmes scolaires : vraies questions et faux débats", Textes introduits et présentés par Stéphane Bonnery, Edit. de la Fondation Gabriel-Péri, août 2025

  10 septembre 2025

• Entretien des Cahiers pédagogiques avec une enseignante en école REP à Dijon qui pratique la classe dehors

  9 septembre 2025

• Selon une nouvelle étude internationale, les enseignants de maternelle offrent moins d’opportunités de participation aux élèves issus de milieux populaires (Cnrs)

  8 septembre 2025

• De meilleures conditions d’encadrement dans les collèges situés en éducation prioritaire. Les Segpa plus fréquentes en EP (Depp)

  2 septembre 2025

• Rapport 2023 de l’ONPV sur les Quartiers prioritaires de la ville (juin 2025), avec un dossier thématique sur l’éducation

  29 août 2025

• Thèse. La mixité sociale à l’école : analyse géopolitique de la ségrégation scolaire dans les collèges des Hauts-de-Seine, par de Julie Bodet, Paris 8, 2024 (3 collèges en EP)

  16 juillet 2025

• Thèse. Contribution à la définition de la mixité sociale à l’école par l’évaluation du dispositif haut-garonnais, par Isabelle Bertolino, Toulouse 2024

  11 juillet 2025

• "(Re)faire nos liens : l’impact du lien social dans les territoires", un rapport d’Impact Thank (mai 2025, 220p.)

  17 juin 2025

• Douze lectures pour repenser l’école. Perspectives vers demain (Administration & Education, 166, juin 2025

  16 juin 2025

• B* La bibliothérapie créative : utiliser les livres pour le développement personnel et le bien-être des élèves avec la documentaliste et la psychologue au collège REP Anatole France de Noeux-les-Mines (dossier)

  2 juin 2025

• L’absentéisme est plus important dans les collèges en éducation prioritaire (Depp)

  23 mai 2025

• Politique de la ville : une liste de thèses soutenues et en cours, actualisée en mars 2025 (Comité d’histoire de la politique de la Ville)

  21 mai 2025

• B* Une ruche au collège REP Jean Jaurès de Montfermeil pour valoriser les élèves du dispositif ULIS (CNR)

  6 mai 2025

• Thèse. Influences de collectifs d’enseignants sur les pratiques individuelles : la résolution de problèmes mathématiques à l’école, par Emma Archimbaud, 2024 [l’un des trois collectifs étudiés, le collectif affinitaire, comprend 2 enseignants en EP]

  31 mars 2025

• Education prioritaire : une politique féconde (entretien du Café avec le collectif Langevin-Wallon)

  19 mars 2025

• Les parents de milieu défavorisé et l’orientation : conférence de Pierre Périer aux Rendez-vous de l’Onisep, mercredi 12 mars 2025 à 14h

  12 mars 2025

• B* Une école flexible pour la réussite, l’égalité et le bien-être de tous à l’école REP+ Dulcie September de Grigny (CNR)

  11 mars 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 510, 9 janvier 2025

  9 janvier 2025

• "L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)

  3 janvier 2025

• Enseigner et apprendre en confiance et en sécurité : un enjeu essentiel pour la nation (Rapport Igesr, nov. 2024) [avec liste de textes officiels et bibliographie]

  30 décembre 2024

• "Laïcité scolaire, la loi de 2004 vingt ans après", Sous la dir. de Anne-Claire Husser, Philippe Martin et Yves Verneuil, Presses universitaires de Lyon (ToutEduc)

  9 décembre 2024

• Des différences curriculaires en classe de 6e. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés, sous la dir. d’Elisabeth Bautier et de Marion van Brederode, PUR, novembre 2024

  20 novembre 2024

• De l’« excellence » dans les politiques d’Éducation Prioritaire... [l’exemple des CEP de Sciences Po et des internats d’excellence], par Filippo Pirone, Carnets rouges, octobre 2024)

  13 novembre 2024

• L’orientation scolaire : choisir ou s’adapter ? Buisson-Fenet Hélène (dir.) ENS Éditions, Octobre 2024

  28 octobre 2024

• École, langage, inégalités. Mélanges offerts à Élisabeth Bautier, sous la dir. de Catherine Delarue-Breton et Jacques Crinon, Éditions Lambert-Lucas, juillet 2024

  9 octobre 2024

• Zooms sur la classe de mathématiques. (Se) former au métier d’enseignant du secondaire à partir d’analyses de pratiques, Ouvrage collectif, Pufc 2024 [1 chapitre sur une expérience en troisième REP]

  23 septembre 2024

• B* Un plan lecture et des espaces au REP+ Paul-Emile Victor de Rillieux-la-Pape, 1 collège, 3 écoles [dont l’une dépendant de l’autre REP+ et d’autres hors EP] et 1 maternelle (CNR)

  23 septembre 2024

• Construire le service public de la petite enfance : un dossier de Localtis, avec un retour sur une trentaine d’articles des années 2022-2024

  5 août 2024

• LA LETTRE de l’OZP, n° 498, 27 juin 2024

  27 juin 2024

• Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé de l’institution scolaire, par Jean-Michel Perez et Laurent Michel, Champ social (coll. Inclusion et scolarité), mai 2024

  18 juin 2024

• Séminaire OZP Maternelle : Le langage TPS de REP+ (Mireille Brigaudiot)

  17 juin 2024

• Enseigner : un métier en tension (Kadekol, Ifé, avec une importante bibliographie)

  17 juin 2024

• Le long chemin vers l’éducation complexe [Edgar Morin] (Stéphane Germain dans Le Café)

  13 mai 2024

• B* Classes flexibles (mode choisi par les élèves) et travail par compétences en s’adaptant aux élèves à besoins particuliers à l’école REP+ Philippe Cousteau de Beauvais (CNR)

  2 mai 2024

• B* Faire de la bibliothèque d’école le centre culturel du quartier sur l’égalité garçons-filles à l’école REP Courbet d’Auxerre (CNR)

  30 avril 2024

• B* Aménager une salle de réunion avec bibliothèque pédagogique pour favoriser les concertations sur les pratiques en EP au collège REP+ Camus de Clermont-Ferrand (CNR)

  12 avril 2024

• La production d’écrits, infographie (55 p.) de l’intervention d’une formatrice au REP+ Vigo à Epinay-sur-Seine

  22 mars 2024

• La classe multi-âges, un remède contre les inégalités sociales à l’école et une clé de lecture des l’idéologie des groupes de niveau (tribune d’un cadre territorial dans ToutEduc)

  13 mars 2024

• B* Création d’une salle mathématico-sciences à l’école REP Estella Clain de Saint-Leu à La Réunion (CNR)

  12 mars 2024

• 40 ans d’éducation prioritaire, Kadekol, Ifé, février 2024

  16 février 2024

• Comprendre et combattre l’échec scolaire - L’articulation entre pédagogies et didactiques [pédagogies alternatives et pauvreté], par Yves Reuter, Berger-Levrault, janvier 2024

  1er février 2024

• Une formation collective en "pléiade" sur les pratiques coopératives (Plan académique de formation Education prioritaire de l’académie d’Aix-Marseille, septembre 2023)

  29 janvier 2024

• Les professionnels de la politique de la ville : entre singularité et adaptation (dossier des Cahiers du développement social, n° 78, janvier 2024)

  19 janvier 2024

• Thèse. Élèves migrant·e·s plurilingues en classe ordinaire. Identification des leviers et des obstacles pour la formation des enseignant·e·s, par Christine Perego, 2023 ; enquête menée dans 2 lycées et 1 collège REP+ à Saint-Etienne

  18 janvier 2024

• Sur le webzine « Haut et fort » pour une didactique de l’oral dès le collège (académie de Lille) : 3 collèges REP+ parmi les contributeurs (Le Café)

  6 décembre 2023

• Économie de l’éducation, par Luc Behaghel, Julien Grenet, Marc Gurgand, Edition La Découverte, nov 2023 (avec un chapitre sur la discrimination positive)

  27 novembre 2023

• En fin de troisième, la maîtrise des compétences numériques est très inférieure en REP+ (Depp)

  20 novembre 2023

• Une analyse des fondements scientifiques des évaluations de Pisa par Daniel Bart dans le Café

  17 novembre 2023

• L’ensemble des numéros de la revue Diversité depuis 1973 est désormais en ligne en version intégrale. Une journée à Lyon le 29 novembre pour les 50 ans

  13 novembre 2023

• Une nouvelle étude sur les écoliers français en maternelle révèle des différences de prises de parole liées à l’origine sociale des enfants (Cnrs)

  7 novembre 2023

• 6 675 directeurs d’école sont affectés en réseau d’éducation prioritaire (Note DEPP)

  3 novembre 2023

• Le recteur Daniel Auverlot nommé président du Conseil d’évaluation de l’école (août 2023). La liste des membres en mai 2023

  23 août 2023

• Vie publique publie une sélection d’une douzaine de documents sur les quartiers prioritaires de la ville parus depuis 2021

  2 août 2023

• Taille des classes en collège : 20,2 élèves en REP+, 21 en REP, 23,5 hors EP et 26 dans le privé sous contrat (Note Depp)

  12 juillet 2023

• Les émeutes urbaines des Minguettes à Vénissieux en 1981, contemporaines de la création des ZEP

  30 juin 2023

• Thèse. L’enseignement des sciences fondé sur l’investigation (ESFI), par Muriel Blat, Rennes, 2022 (étude menée à l’école élémentaire notamment en éducation prioritaire)

  31 mai 2023

• Thèse. "Ouvrir l’Ecole aux Parents..." : une étude sociodidactique de mères bilingues turcophones, par Deborah Caira, Rouen 2022 (étude menée au groupe scolaire REP Les Chérelles de Nemours (77))

  30 mai 2023

• B* Atelier grapho-motricité pour des élèves " qui écrivent mal" : retour d’expérience, après 3 ans et demi d’expérimentation au collège REP Robert Desnos d’Orly

  19 mai 2023

• Près de 3 000 références documentaires dans la rubrique "Aspects sociaux de l’éducation" de la veille documentaire de l’IREDU depuis 2019

  5 mai 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 470, 27 avril 2023

  27 avril 2023

• 9 écoles et collèges REP et REP+ de l’académie de Créteil lauréats de Médiatiks 2023

  26 avril 2023

• Lutter contre la ségrégation scolaire (Kadekol, Ifé), avec Marco Oberti, Choukri Ben Ayed et une abondante bibliographie

  25 avril 2023

• Observatoire des inégalités : des ressources pour enseigner en classe au collège

  24 avril 2023

• Ecole maternelle : materner ou discipliner ? (kadekol, Ifé, 17.03.23)

  30 mars 2023

• "La mixité sociale n’efface pas magiquement les préférences sociales" (Olivier Galland sur Telos)

  29 mars 2023

• B* Ateliers à visée philosophique à l’école REP+ Jacques Prévert de Saint-Pierre à la Réunion

  22 mars 2023

• "École en Poésie" (mars 2023) : productions de collèges REP+ à Lyon et Marseille

  15 mars 2023

• Un projet pour expérimenter le tutorat (archives du site EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  22 février 2023

• Les marches de la réussite (archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  15 février 2023

• "Confiance en soi, confiance dans les autres. Un témoignage d’enseignants du REP+ Anne-Frank de Saint-Dizier (archives EP de Canopé, rubrique Mutualiser)

  2 février 2023

• Comprendre la relation école-famille du côté des parents (Centre Alain Savary)

  27 janvier 2023

• Archives EP de Canopé. Rubrique Accueil : présentation et Accès aux ressources (Pratique, Formation, Apports recherche)

  25 janvier 2023

• Femmes des quartiers populaires : les oubliées de la santé (dossier de Labo-Cités, Auvergne-Rhône-Alpes, déc. 2022)

  16 janvier 2023

• Le taux d’encadrement des classes est plus favorable dans les collèges en éducation prioritaire (Depp)

  23 décembre 2022

• Ecrire à plusieurs et transformer le rapport à l’écrit. Sociologie d’un tournant, Mariangella Roselli, Cépaduès éditions, novembre 2022 (la resocialisation des jeunes à l’écriture et à l’écrit)

  13 décembre 2022

• Sur ToutEduc, l’ex-recteur Daniel Bloch analyse les "résultats extrêmement décevants" des dédoublements et regrette l’abandon du "plus de maîtres que de classes"

  8 décembre 2022

• Orthographe et origine sociale : une note de la Depp

  8 décembre 2022

• Les missions particulières des enseignants dans les établissements du second degré en 2020-2021, Depp (Le Café, ToutEduc)

  21 novembre 2022

• La méditation de pleine conscience à l’école (Note du Csen, novembre 202, n°82, 7 p.)

  15 novembre 2022

• Archives EP de Canopé. Rubrique Accueil : ressources pour la pratique (sans les liens)

  15 novembre 2022

• Vers une éducation numérique, dossier des Cahiers, n° 580, novembre 2022

  8 novembre 2022

• Point de vue sur... La prise en compte des discriminations au sein des contrats de ville (Réseau RECI, octobre 2022)

  19 octobre 2022

• Sur le site d’archives de la BNF : recherches sur les mots zep (660 articles) et education prioritaire (310 articles)

  16 octobre 2022

• Le cinéma s’engage sur le chemin de l’école (Le Monde)

  4 octobre 2022

• Ih2ef : un nouveau rapport en ligne sur la laïcité et les valeurs de la République

  28 septembre 2022

• Tout savoir sur l’actualité de l’éducation avec l’abondante revue de presse hebdomadaire des Cahiers pédagogiques, qui paraît le dimanche en fin d’après-midi

  25 septembre 2022

• Archives de la BNF : Les collections de 35 Journaux de réseau ZEP, la plupart publiés avant 2000 (notices du catalogue général)

  14 septembre 2022

• Considérer les élèves comme "des interlocuteurs valables", conclusion de la Rencontre internationale des Léa

  21 juillet 2022

• Retours sur la journée nationale de l’innovation et sur les publications 2022 d’Eduveille et d’Edubref

  13 juillet 2022

• 5 "pistes d’actions concrètes, validées par la science, pour intégrer efficacement le jeu dans sa pédagogie" (Ctreq)

  13 juin 2022

• Le mercredi 22 juin 2022 à l’Inspé de Créteil, Journée d’étude "Pédagogies de projets, projets pédagogiques et Education nouvelle : quels enjeux ?

  9 juin 2022

• B* Grandir en humanité, projet inter-catégoriel, inter-degrés et inter-national de la circonscription Saint-Pierre 1 à la Réunion

  6 avril 2022

• B* Construire et développer la persévérance scolaire au lycée de la Nouvelle Chance de la Sarthe

  31 mars 2022

• Le programme des émissions (mars-juin 2022) du "Café des pilotes de l’éducation prioritaire" des trois académies d’Ile-de-France

  25 mars 2022

• Les « têtes de quartier ». Enquête sur des figures d’intellectualité en milieux populaires (Rapport Injep, février 2022, 105 p.)

  2 mars 2022

• "L’éducation prioritaire, des origines à l’expérimentation Elimas", intervention de Jean-Yves Rochex dans la collection "Les Textes de Profession Banlieue" (10 p., mis à jour décembre 2021)

  28 février 2022

• Le bienêtre à l’école, un dossier des Cahiers pédagogiques, n° 575, février 2022

  21 février 2022

• L’école dans et avec la nature. La révolution pédagogique du XXIe siècle, par Sylvain Wagnon et Corinne Martel, ESF, février 2022 (entretien avec Le Café)

  11 février 2022

• Thèse. Le rapport au temps dans le travail enseignant dans le 1er et le 2nd degré [en partie en EP et selon genre, âge, statut, milieu d’origine...], Julien Tourneville, Bordeaux, 2021 (entretien avec Le Café du 11.03.22)

  9 février 2022

• La vie scolaire : une histoire singulière au sein du système éducatif, par Céline Chauvigné, PU de Rouen et du Havre, 2022

  7 février 2022

• Présentation de l’ouvrage de Caroline Hache : L’excellence scolaire dans les REP. Quelles perceptions des enseignants ? in Formation emploi, 2021/3 (9 p.)

  31 décembre 2021

• Les effectifs d’élèves pour une heure de cours en éducation prioritaire dans le second degré à la rentrée 2020 (Note Depp)

  22 décembre 2021

• Développer l’empathie à l’école : un padlet avec deux vidéos d’expériences en éducation prioritaire au Mans et à Trappes

  9 décembre 2021

• "La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation", un rapport de l’Injep, mai 2021, 157 p.

  24 novembre 2021

• La chercheuse Dominique Bucheton a accompagné un dispositif long (2018-2020) de formation des pilotes et enseignants en cycle 3 du collège REP+ Costa-Gavras du Mans

  17 novembre 2021

• Trois actions dans des collèges REP+ en Guyane : Développement durable, Mon parcours Avenir, Rythmes scolaires

  12 novembre 2021

• Etudier le patrimoine par le jeu oral (My urban area) ou par les arts numériques dans trois collèges REP+ de Guyane

  10 novembre 2021

• Pour que la démocratie entre à l’école, Quelques amoureux de l’école observent, s’interrogent, débattent et proposent...", collectif sous la direction d’E. Charmeux, éditions du Croquant, octobre 2021

  29 octobre 2021

• 06/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique d’acteurs spécifiques

  13 octobre 2021

• La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir, par Cécile Roaux, PUF, oct. 2021

  12 octobre 2021

• L’oral à l’école maternelle : et les « petits parleurs » ? Une ressource du Centre Alain Savary

  28 septembre 2021

• Le sport et l’Eps en éducation prioritaire. Rapport 2020-2021 de l’Observatoire des pratiques en éducation prioritaire du Carep de Créteil, sept. 2021, 91 p.

  6 septembre 2021

• Repères et références statistiques 2021 (Depp). Le sommaire complet. Extraits : - : les REP+, - les REP - les élèves en quartier prioritaire

  27 août 2021

• La nouvelle bibliothèque idéale du professeur débutant (le blog de Philippe Watrelot)

  13 août 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 431, 4 août 2021

  4 août 2021

• Education populaire : une bibliographie et une fiche sur l’action directe culturelle (Iresmo, août 2021)

  3 août 2021

• Thèse. "L’expérience scolaire des descendants d’immigrés Nord-Africains"... décrochage scolaire, ethnoracisation et discrimination raciale au cycle 3 [dans un collège REP du Rhône], par Iman Ben Lakhdhar, Université Côte d’Azur, 2021

  5 juillet 2021

• Analyse du rapport Obin. Laïcité et personnels de l’Education Nationale. Newsletter n°1 de Vigie Laïcité, 16 juin 2021 (avec un commentaire)

  18 juin 2021

• L’oral dans l’éducation, dossier de la revue de Sèvres, n° 86, avril 2021 (sous la dir. de Daniel Coste et Jean-François Gauthier)

  31 mai 2021

• Les combats de l’école, un hors-série du Monde diplomatique/Manière de voir (juin- juillet 2021) qui accorde une large place à la nécessaire démocratisation de l’école

  26 mai 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 426, 12 mai 2021

  12 mai 2021

• Le numérique à l’école : des mythes aux réalités : bibliographie (André Tricot dans Eduveille)

  7 mai 2021

• La recherche translationnelle en éducation. Pourquoi et comment ? (texte du Csen)

  14 avril 2021

• L’évaluation pour apprendre, Les Cahiers pédagogiques, n° 568, avril 2021

  14 avril 2021

• B* Prendre en compte la culture de l’instantanéité des jeunes en installant un distributeur d’histoires courtes au CDI au collège REP+ Albert Roussel à Tourcoing et en LP à Halluin (entretien des deux enseignantes avec Le Café)

  31 mars 2021

• Eduquer à l’esprit critique. Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation (Csen/Canopé, mars 2021, 130 p.)

  30 mars 2021

• Une sélection d’ouvrages sur les "sciences cognitives", avec définition (Svetlana Meyer, université de Grenoble)

  23 mars 2021

• L’Ecole à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif, par Antoine Derobertmasure, Marc Demeuse et Marie Bocquillon, éditions Mardaga, 2020

  22 mars 2021

• Une thèse sur le genre en EPS. Entretien du Café avec l’auteur

  12 mars 2021

• L’engagement des jeunes dans les quartiers populaires, Cahiers de l’action (Injep), décembre 2020

  24 février 2021

• Enseigner l’attention, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 567, février 2021

  23 février 2021

• Publication en Livre de poche de l’ouvrage d’Olivier Houdé : "L’école du cerveau. De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives" (édit. Mardaga, avril 2018)

  23 février 2021

• L’école de la République : lire , écrire, apprendre en français (3) (le blog de Marc Bablet)

  15 février 2021

• Thèse. L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire, Thèse d’ Emilia Sánchez Iranzo, université de Perpignan, janvier 2021

  12 février 2021

• Piloter : entre métiers et activités, Edubref, février 2021 (avec des références à l’éducation prioritaire)

  11 février 2021

• Violence et justice restaurative à l’école, sous la dir. de Max Tchung-Ming et Eric Verdie, Dunod, février 2021

  9 février 2021

• "Le pupitre", site de veille des recherches sur l’histoire de l’éducation (hypotheses.org)

  5 février 2021

• "Inégalités et Covid-19 : double peine pour les quartiers populaires" (Les cahiers du Développement Social Urbain - 2ème semestre 2020)

  5 février 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 418, 21 janvier 2021

  21 janvier 2021

• Décès de Jacques Pain, spécialiste des violences à l’école (et de l’école) et de la pédagogie institutionnelle : - un hommage collectif dans le Café - une bibliographie complète

  19 janvier 2021

• "Co-intervention : à deux dans la classe", dossier des Cahiers pédagogiques, n° 566, janvier 2021

  18 janvier 2021

• Maternelle : - Veut-on en faire une "classe prépa" du CP ? (Sgen-Cfdt) - Maternelle attaquée : quelle riposte ?, webinaire du SNUipp le 19 janvier

  11 janvier 2021

• Une étude approfondie de Sciences-Po sur l’accompagnement du jeune enfant examine les facteurs socio-économiques du développement et les inégalités dans l’accès aux structures d’accueil

  29 décembre 2020

• Les idées fausses sur la pauvreté : synthèse de 3 productions récentes d’ATD Quart Monde et du Secours catholique (les blogs de Mediapart)

  23 décembre 2020

• Lire et comprendre, un dossier des Cahiers pédagogiques, n° 565, décembre 2020

  17 décembre 2020

• Les orphelins de l’éducation prioritaire (un dossier reportage de France Culture avec des témoignages d’acteurs, 58 mn)

  15 décembre 2020

• Des dossiers de veille de l’Ifé pour prolonger la conférence du Cnesco sur la formation des enseignants (Eduveille)

  25 novembre 2020

• Education et territoires : Inégalités ou diversité ? Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.), ENS Edition, nov. 2020 (un article sur l’éducation prioritaire et un autre d’Ariane Azéma)

  18 novembre 2020

• 40 ans d’éducation prioritaire en France : quel bilan ? (entretiens de VousNousIls avec Aziz Jellab, Igen)

  27 octobre 2020

• Des outils pour lire et comprendre les recherches en éducation, avec bibliographie (Eduveille, oct. 2020)

  27 octobre 2020

• "L’inhibition au service de l’intelligence : Penser contre soi-même", Olivier Houdé, PUF 2020 [Les neurosciences et la pédagogie] (ToutEduc)

  22 octobre 2020

• B* "Décollons, ensemble, vers Mars", projet scientifique, interdisciplinaire et interdegrés en lien avec la recherche au collège REP Pailleron de Paris 19e

  29 septembre 2020

• Participation d’écoles REP et QPV au projet Langage en maternelle à partir de la littérature de jeunesse (Université de Grenoble et Groupe maternelle de l’Isère)

  22 septembre 2020

• Mireille Brigaudiot : A propos du guide ministériel "Les mots de la maternelle" (le Café)

  17 septembre 2020

• L’évaluation dans le système éducatif : ce que vaut notre enseignement, par Dominique Odry, Editions Mardaga supérieur, 2020, 318 pages, 34,90 euros

  4 septembre 2020

• Les deux sites destinés aux parents et aux professionnels de l’éducation : "La Mallette des parents" et "Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants" (Oepre)

  28 juillet 2020

• "Pourquoi parler d’éducation populaire ?" : Définitions, histoire et pratiques (Dossier lignes d’attac, #122, juillet 2020, 8 p.)

  17 juillet 2020

• Publication du guide du Plan français : une révolution dans la formation continue des enseignants du 1er degré ?

  30 juin 2020

• Le Chantier de l’école : une sélection d’articles et d’ouvrages de la revue Etudes sur les inégalités sociales et les innovations liées au confinement

  10 juin 2020

• Ecole et immigration : un accord dissonant, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.), ENS Edition, Entretiens Fernand Buisson, mai 2020

  13 mai 2020

• Travailler en partenariat à l’école (Veille et analyses, Ifé, avril 2020)

  22 avril 2020

• Les professeurs des collèges défavorisés ont moins d’ancienneté et sont plus souvent non-titulaires (Depp, avril 2020)

  21 avril 2020

• B* Attention, on Mermoz’rise ! Les neurosciences cognitives pour favoriser l’apprentissage au collège REP Jean Mermoz de Gien

  26 mars 2020

• Ces quartiers dont on préfère ne plus parler : les métamorphoses de la politique de la ville (1977-2018), Renaud Epstein et Thomas Kirszbaum, in Parlement[s], Revue d’histoire politique 2019

  25 mars 2020

• La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles, Depoilly Séverine, Kapko Séverine (dir.), Presses Universitaires de Vincennes, juillet 2019 (l’introduction en ligne)

  7 mars 2020

• B* Projet CO2 « Cognition et Coopération » au collège REP+ Romain Rolland de Soyaux. Bilan d’un an d’expérimentation

  4 mars 2020

• Les pratiques enseignantes face à la recherche, par Marie Gaussel (Veille et analyses Ifé, n° 132, février 2020, 36 p.)
  Une présentation par ToutEduc

  28 février 2020

• Bien être à l’école. Une liste de ressources du module de formation REP+ "Respiration guidée" de la DSDEN de Charente

  27 février 2020

• Les 27, 28 et 29 mars 2020 à Bordeaux-Pessac, 42e colloque de l"AFAE : « Parcours, mobilités, territoires : pour une fabrique des possibles »

  26 février 2020

• L’accompagnement. Nouvel horizon pour la formation, dossier de la revue Diversité, n° 197, janvier-avril 2020 (sommaire, commentaire par ToutEduc)

  8 février 2020

• Ouvrir sa classe aux parents allophones en école REP+ à Perpignan (la Classe Plaisir)

  6 février 2020

• Sur le site du CAREP de Poitiers : les 30 dernières publications du centre académique sur l’éducation prioritaire (dont la plupart en 2019)

  31 janvier 2020

• La cour de récré et le décrochage, deux postes d’observation de l’Ecole pour la revue Sciences humaines (ToutEduc)

  22 janvier 2020

• “Choisir son école” : les coulisses de l’enquête d’A. van Zanten accessibles sur beQuali (Eduveille, Ifé)

  17 janvier 2020

• La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux (dossier d’Education & formations, n° 100, décembre 2019, en ligne, avec deux études sur la mixité sociale)

  2 janvier 2020

• Rencontre avec une auteure guyanaise au collège REP+ Ophion de Latoury (Matoury)

  17 décembre 2019

• Les pratiques langagières d’élèves alloglottes nés en France : obstacles, appuis et leviers pour la maîtrise de la langue de scolarisation. Thèse de Karima Gouïchi, décembre 2018

  11 décembre 2019

• La convention internationale des Droits de l’enfant a 30 ans, entretien avec les coordonnatrices du numéro de septembre 2019 des Cahiers pédagogiques sur les Droits de l’enfant

  28 novembre 2019

• Ouvrir sa classe aux parents immigrés, par une formatrice à l’Inspe, enseignante en REP+ à Perpignan

  9 novembre 2019

• Le texte du rapport de la mission d’Ariane Azéma et Pierre Mathiot "Territoires et réussite" qui a été remis au ministre le 5 novembre 2019

  5 novembre 2019

• L’hospitalité #2, revue Diversité, n°174, sept. - déc. 2019 (plusieurs articles en ligne)

  31 octobre 2019

• Le dossier "Réforme de l’éducation prioritaire" du Café pédagogique (2019-2012)

  26 octobre 2019

• Coopération avec les parents : un padlet (avec un vademecum) de ressources du collège REP+ Evariste Galois de Sevran (93) (Educasources, 2015)

  23 septembre 2019

• Deux guides du MEN sur les apprentissages en maternelle (ToutEduc))

  17 septembre 2019

• Petite enfance : - Ecole maternelles et jardins d’enfants : retour sur la polémique, P. Garnier, M. Janner Raimondi (le Café) - un dossier du Monde sur l’inégalité des modes de garde des moins de trois ans (avec cartes)

  10 septembre 2019

• CRAP/ Cahiers pédagogiques : la liste de toutes les productions (Plan du site)

  1er septembre 2019

• Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) concernant la gestion des comportements difficiles en classe : portrait des enseignants québécois (CTREQ)

  12 juillet 2019

• Thèse. Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion, par Eric Lauret (étude menée sur un échantillon composé de 47 enseignants de collège de REP+)

  10 juillet 2019

• Les programmes scolaires élitistes augmenteraient-ils la violence indirecte à l’école ? (CTREQ)

  9 juillet 2019

• La scolarisation des enfants migrants en France, dossier de la revue Migrations et société (Ciemi), 2019/2

  22 juin 2019

• Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire, Buttard Manuel, Université de Dijon, octobre 2018

  21 juin 2019

• Interaction recherche-enseignants : le MEN doit changer de méthode (Edouard Gentaz, revue Anae)

  21 juin 2019

• Les meilleures pratiques en matière d’activités parascolaires : un guide préparé en partenariat université-communauté (CTREQ)

  20 juin 2019

• Rapport 2018-2019 de l’observatoire des pratiques de l’académie de Créteil sur la production d’écrits des élèves en éducation prioritaire

  19 juin 2019

• "La réduction de la taille des classes suffit-t-elle à améliorer la réussite des élèves ? L’enjeu est de comprendre ce qui se passe dans la classe", Romuald Normand, Recherches et Revues en Europe

  12 juin 2019

• "Les émotions à l’école", n° 195, mai-août 2019, de la revue Diversité

  7 juin 2019

• Colloque de la Mairie de Paris sur la mixité sociale (17 mai 2019) : - le compte rendu du Café pédagogique (Véronique Soulé) - un entretien avec Choukri Ben Ayed

  21 mai 2019

• Pédagogie de l’oral, Cahiers pédagogiques, 553, mai 2019

  14 mai 2019

• L’instruction obligatoire dès 3 ans : quels enjeux pédagogiques, sociaux et politiques ?, un article de Pascale Garnier (Paris 13)

  13 mai 2019

• Le Centre Alain Savary continue d’indexer ses ressources aux items du référentiel de l’éducation prioritaire

  30 avril 2019

• L’École fragmentée, Julien Netter, PUF, 2019. Entretien du Café pédagogique avec l’auteur

  17 avril 2019

• LES DOSSIERS DU CAFE. REFORME DE L’EDUCATION PRIORITAIRE (plus d’une trentaine d’articles à partir de décembre 2013)

  12 avril 2019

• LES DOSSIERS DU CAFE. Les chroniques numériques de Bruno Devauchelle

  12 avril 2019

• Quelle place pour la confiance/défiance et l’expertise dans l’éducation ? Emission Etre et savoir (Louise Tourret) du 24.02.19, avec Pierre Merle, Daniel Agacinski, Joëlle Proust (podcast, 58mn)

  20 mars 2019

• Comment l’école reste inégalitaire. Comprendre pour mieux réformer, par Hugues Draelants, Presses universitaires de Louvain, janvier 2019. Entretien du Café avec l’auteur

  12 mars 2019

• Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)

  11 mars 2019

• Le décrochage scolaire à l’aune des inégalités territoriales : nouvelles perspectives ? Formation Emploi 2018/4, n°144 (Cereq)

  4 mars 2019

• L’Ufolep édite le premier guide "Sport et laïcité" (2019, 24 p., en ligne). Comment réagir lorsque le respect de la laïcité pose question dans le cadre des pratiques physiques et sportives ?

  4 mars 2019

• Expliciter en classe, Cahiers pédagogiques n° 551, février 2019

  27 février 2019

• "Pilotes et pilotage dans l’éducation", Olivier Rey (Edupass, Ifé) (l’étude traite aussi des coordonnateurs)

  25 février 2019

• Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)

  25 février 2019

• Thèse. Cultiver la lecture privée en classe de CP. Effet et savoir-faire de l’enseignant, par Anne Vadcar, Université de Grenoble Alpes 2018 (à partir de la recherche LireÉcrireCP, dirigée par Roland Goigoux)

  19 février 2019

• Thèse. La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du goût, des pratiques et des représentations des sciences, par Clémence Perronet

  18 février 2019

• "Portrait de jeunesses", dossier de la revue Diversité, n°194, janvier-avril 2019

  22 janvier 2019

• Former l’esprit critique, Cahiers pédagogiques, n° 550, janvier 2019

  11 janvier 2019

• Le retour en formation : une vraie chance ? Cereq, 2018 (Formation emploi)

  26 décembre 2018

• La Lettre de l’OZP, n° 367, 6 décembre 2018

  6 décembre 2018

• "Initiative OZP : Evaluons l’EP !" Bibliographie indicative

  28 novembre 2018

• Des cordées de la réussite dans les académies d’Aix-Marseille, Besançon, Créteil, Lyon, Montpellier, Nice, Orléans-Tours, Paris, Reims, Strasbourg, Toulouse, Versailles

  15 novembre 2018

• Le bilinguisme turc-français : un séminaire académique interdegrés tenu début octobre à l’école REP de Saint-Claude (Jura)

  30 octobre 2018

• B* Donner accès à la culture scientifique et développer une pensée critique : sciences ou croyances ? projet Les Savanturiers à Saint-Denis (Observatoire des pratiques en éducation prioritaire )

  29 octobre 2018

• L’université d’automne du SNUipp, les 19-21 octobre à Leucate, pourra être suivie en ligne. 24 conférences d’universitaires dont une de François Périer sur l’école et les familles "invisibles"

  9 octobre 2018

• Des alternatives à l’école ?, Les Cahiers pédagogiques n°155, septembre 2018

  3 octobre 2018

• "Osons les arts ! ", un guide de réflexion de l’Ageem sur l’éducation artistique et culturelle à l’école maternelle pour préparer le congrès de juillet 2019

  25 septembre 2018

• "Relations École-Familles : un livret ressource pour l’action", une nouvelle production du Centre Alain-Savary

  5 septembre 2018

• Vaste ensemble de séquences pédagogiques en histoire-géographie réalisées en éducation prioritaire dans l’académie de Lille : niveaux 6ème, 5ème, 4ème, 3ème

  29 août 2018

• Le travail personnel de l’élève, dans la classe, hors la classe, ouvrage coordonné par Claude Bisson-Vaivre, Canopé, 2018, 124 p. (en ligne). Présentation du Café pédagogique

  29 août 2018

• Sélection de ressources documentaires et pédagogiques de l’académie de Paris pour l’accueil et l’accompagnement d’élèves allophones et/ou plurilingue
  PADLET Ressources : Formation établissement CASNAV du 24 mai 2018

  3 août 2018

• B* Les intelligences multiples à l’école REP Jean Macé Nogent-le-Rotrou (Eure-et-Loir)

  11 juillet 2018

• Faire ses devoirs. Quel accompagnement ?, par Jean-Michel Zakhartchouk, Canopé, 2018, en coll. avec les Cahiers pédagogiques

  28 mai 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 353, 4 mai 2018

  4 mai 2018

• Les incontournables de l’histoire de la politique de la ville : 14 ouvrages + Bibliographie analytique et sélective (site du Cget)

  30 avril 2018

• Le site du MEN présente les 4 "recommandations" du BO et le guide "Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP" . Les déclarations du ministre au Parisien et sur Francetvinfo

  27 avril 2018

• B* Du partage des valeurs citoyennes vers une réelle coéducation famille/école à travers divers modes d’actions à la maternelle REP+ Emile Zola de Montluçon

  23 avril 2018

• Colloque international et interdisciplinaire « Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université » - Université Paris Diderot, du 27 au 29 septembre 2018 - Appel à communication

  20 mars 2018

• "Vers une pédagogie de l’étayage. Construire des situations pour apprendre", Laurent Escouarch, ESF, février 2018

  15 mars 2018

• (Ré)écrire à l’école, pour penser et apprendre (Dossier de veille de l’Ifé, n° 123, mars 2018)

  9 mars 2018

• B* "Tous Fiers de Lettres". Ecriture pluridisciplinaire et interdegrés à travers un concours de poésie dans le réseau REP Peiresc de Toulon

  6 mars 2018

• Les recherches en didactique pour l’éducation scientifique et technologique (dossier de la Veille IFE n° 122, février 2018)

  23 février 2018

• L’autonomie de l’établissement, avec ou contre les enseignants ? (Entretiens Ferdinand Buisson), ouvrage collectif, ENS Editions, déc. 2017. Au sommaire l’expérience menée au collège REP+ Lamartine de Villeurbanne

  13 février 2018

• Les mardi 13 et mercredi 14 février 2018, de 16h30 à 18h30 l’ESPE de Paris (site des Batignolles), Conférence Grande pauvreté et réussite scolaire

  13 février 2018

• B* Ateliers philo pour améliorer le climat scolaire au collège REP Jacques Prévert de Gaillard (Haute-Savoie)

  9 février 2018

• Développer dès la garderie des compétences mathématiques chez des enfants présentant de faibles bases (une recherche américaine, 2018)

  1er février 2018

• Découvrir le système éducatif français (dossier documentaire du CIEP, décembre 2017)

  27 décembre 2017

• "A l’école des dispositifs", un dossier de la revue Diversité n°190, 4ème trimestre 2017 (Canopé), avec des articles en ligne

  19 décembre 2017

• B* PhiloJeunes, Un programme Unesco pour vivre ensemble, un visa pour la démocratie au collège REP Chevreul de l’Haÿ-les-Roses (Journée Innov. 2018)

  27 novembre 2017

• B* La préparation multidisciplinaire d’un voyage scolaire et littéraire au pays d’Harry Potter à l’école REP Victor Chapellière de Rimou, Ille-et-Vilaine (Journée Innov. 2018)

  22 novembre 2017

• B* Former les adultes et les élèves à la Communication Non Violente (CNV) et au développement des Compétences psycho-sociales (CPS) au collège REP Mandela d’Hérouville Saint Clair (Journée Innov.2018)

  15 novembre 2017

• Ressources climat scolaire. Outils pour un travail d’établissement, REP ou circonscription. Avatar de Benjamin Thily (padlet)

  14 novembre 2017

• Devoirs faits et travail personnel de l’élève : un dossier de ressources élaboré par un groupe de travail de l’académie de Nancy-Metz

  7 novembre 2017

• B* Projet MACLé : maîtriser la lecture et l’écriture du CP au CM2 à l’école REP+ Flore 1 et 2 de Nice (Journée Innov. 2018)

  28 octobre 2017

• Revue Administration et Education : Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ? n° 155 – Septembre 2017

  9 octobre 2017

• Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales (colloque organisé à Paris les 2-3-4 octobre 2017)

  3 octobre 2017

• Ressources : - 50 sites web interdisciplinaires et transversaux pour l’école, le collège et le lycée (enseignants de l’Unsa) - 500 websdoc pour l’EMI (le Café)

  30 septembre 2017

• La place de l’éducation prioritaire dans la conférence de presse du ministre. Les remarques du Quotidien des ZEP

  30 août 2017

• Coopération et différenciation pédagogiques. Conférence de Sylvain Connac aux Rencontres du CRAP août 2017

  29 août 2017

• Un répertoire de 663 ressources pour les élèves de l’école primaire

  17 août 2017

• B* Multisens, un entraînement multimodal dans l’entrée au principe alphabétique pour la grande section de la maternelle REP Jules Guesde du Havre (Journée Innovation 2017)

  14 août 2017

• Socle commun Rentrée 2017, un dossier des ressources Eduscol par cycle et matière, avec une liste cliquable de 50 sites éducatifs nationaux de l’Education nationale

  31 juillet 2017

• Deux interviews de François Taddéi sur son rapport "Une société apprenante". - Canal U (univ. Caen, vidéo,32,18) - Sgen-Cfdt (dossier)

  25 juillet 2017

• Relation école-famille : Opter pour la coéducation (article de la revue Rire, juillet 2017, avec des références à des études plus anciennes)

  17 juillet 2017

• Préparer sa première rentrée quand on est M+ / PDMQDC (1/6), dossier de ressources à suivre du site "Teachercharlotte"

  11 juillet 2017

• "A la recherche de l’autonomie des établissements", par Annie Feyfant. Dossier de veille de l’Ifé, n°118, mai 2017, 24 p.

  23 mai 2017

• Education : 12 élèves par classe est-il possible ? Emission Rue des écoles du 21.05.17, 59 min.

  21 mai 2017

• " Classes inversées", un dossier des Cahiers pédagogiques, n° 537, avec des articles, dont certains en ligne, sur les "contextes difficiles", les décrocheurs, les devoirs...

  17 mai 2017

• Animation du volet éducatif des contrats de ville : compte rendu détaillé du séminaire technique régional de l’IRDSU du 22 mars 2017

  17 mai 2017

• B* Apprendre intelligemment" (théorie des intelligences multiples) à l’école maternelle REP Marcel Proust de Limoges

  12 mai 2017

• "En finir avec les fatalismes éducatifs", un dossier collectif coédité par Profession Banlieue (mars 2017, 75 p.)

  15 avril 2017

• "Revaloriser les écoles des quartiers populaires". Emission Rue des Ecoles, sur France-Culture le 02.04.17 (43mn)

  3 avril 2017

• "Revaloriser les écoles des quartiers populaires", émission Rue des écoles du 02.04.17, 43 mn

  2 avril 2017

• B* Programme de formation sur site aux neurosciences "émotion et cognition" avec un universitaire au collège REP+ Sonia Delaunay de Grigny (Journée Innovation 2017)

  7 mars 2017

• B* Art’bres, projet d’arts plastiques autour de l’arbre à la maternelle REP Montalat de Limoges

  1er mars 2017

• B. La Malle EMC (Education morale et citoyenne) de l’école REP René Rucklin de Belfort

  24 février 2017

• "Arts et culture : quels parcours ?", dossier des Cahiers pédagogiques, avec "Papageno à Vénissieux !", article de Marie-Odile Maire Sandoz sur une recherche-action menée par le Centre Alain Savary

  23 février 2017

• B* Dans le Rhône, un réseau d’enseignants de collège (en majorité en REP) travaille avec des chercheurs sur l’agriculture et l’alimentation (EDD) (Journée Innovation 2017, fiche très détaillée)

  15 février 2017

• B* Réunir les activités sous la forme d’un agenda coopératif et ouvert aux parents dans 5 établissements dont 2 écoles REP et REP+ de La Réunion

  10 février 2017

• Les élèves en difficulté démotivés par le numérique ? Une étude de la ville de Bordeaux et un extrait du dossier de veille Ifé sur les pratiques des élèves

  3 février 2017

• Donner l’envie d’apprendre, motiver, lâcher-prise : la conception de capsules vidéos par et pour les élèves dans des écoles (dont 3 prioritaires) de Perpignan

  10 janvier 2017

• B* Pôle de partage des pratiques pédagogiques au sein du réseau REP Travail de Bagnolet (Journée Innovation 2017)

  4 janvier 2017

• Dialogue n° 162. "Des pratiques pour lever les fatalités". Actes des 9èmes rencontres nationales sur l’accompagnement, Saint-Denis 2 avril 2016 (avec des extraits)

  20 décembre 2016

• "La Coéducation à l’école, c’est possible !", Chronique sociale, novembre 2016, 296 pages, préface de Frédéric Jésu (longue présentation de ToutEduc)

  17 décembre 2016

• "La réforme de l’éducation prioritaire" : un dossier du Café pédagogique d’une trentaine d’articles publiés sur le site de 2013 à octobre 2016

  16 décembre 2016

• B* Ecrire, copier, créer ma ville au collège REP Youri Gagarine de Montigny-en-Gohelle (Pas-de-Calais)

  16 décembre 2016

• B* Les brouillons en histoire-géographie au collège REP+ Jean Lurçat d’Angers

  9 décembre 2016

• La lecture et l’écriture chez les garçons... de A à Z. Recherche-action de 5 ans auprès de garçons de milieux défavorisés (Gouvernement du Québec)

  7 décembre 2016

• B* Traiter les programmes d’histoire (5ème et 6ème) dans 5 collèges REP+ et REP de l’acad. de Lille (59) : Lille, Roubaix, Hautmont, Caudry (présentations faites dans des réunions de bassins avec des IPR)

  30 novembre 2016

• "L’éducation prioritaire. Histoire(s) et enjeux pour demain. Un important dossier de la revue Diversité (Canopé)

  25 novembre 2016

• Dialogue n° 162, octobre 2016 : actes de la journée GFEN du 2 avril 2016 pour lever les fatalités

  3 novembre 2016

• "Le bien-être en contexte scolaire [de collège difficile] : intérêt d’une approche par triangulation méthodologique" , article du Centre de Recherche en Education de Nantes (CREN)

  2 novembre 2016

• Une longue intervention de Pierre Merle dans le Café passe en revue les 7 "faiblesses" de la politique d’éducation prioritaire tout en soutenant la refondation (avec une note du QZ sur le caractère stigmatisant du label)

  10 octobre 2016

• Pédagogie différenciée : un guide canadien (sept. 2016) et un dossier d’Edupronet (2015)

  17 septembre 2016

• Enseigner l’Information Documentation : une progression sur plusieurs années au collège REP Matisse de Grand-Couronne (intervention au colloque de l’ABDEN, octobre 2015)

  9 septembre 2016

• Message aux enseignants débutants de Florence Castincaud, professeur en ZEP dans l’Oise : « penser aux élèves, lire et faire équipe avec ses collègues » (Cahiers pédagogiques)

  26 août 2016

• DIVERSITE (revue) / Ville-Ecole-Intégration, ex-Migrants-Formation : liste complète sur 40 ans (1973-2013) des titres de la revue

  16 août 2016

• Introduction à la Journée d’études "35 ans d’éducation prioritaire : histoire(s) et mémoire(s) pour demain", 1er juillet 2016, par Lydie Heurdier (photos)

  22 juillet 2016

• B* Semaine « Réussites Et Partages », le projet d’un an pour l’ensemble des écoles REP+ de la circonscription de Limoges II, avec de nombreux partenaires, un logo, un journal, un film, une hymne et un site Internet

  22 juillet 2016

• B* Compte rendu détaillé d’un programme national de recherche : "Accompagner les adolescents en quête d’autonomie dans les pratiques culinaires", dans 2 collèges (dont le REP+ Pallet) d’un quartier sensible d’Angoulême (revue Education Santé, mars 2016)

  12 juillet 2016

• B* Nombreux aménagements pour l’accueil des moins de 3 ans (en majorité non francophones) et des familles à l’école REP+ Alphonse Daudet de Clermont-Ferrand

  5 juillet 2016

• Education prioritaire. L’archivage par la BNF du site de l’OZP et des autres sites nationaux dédiés (Journée Paris8 / Archives nationales, 1er juillet 2016)

  4 juillet 2016

• L’archivage par la BNF du site OZP et des sites nationaux dédiés. Les modes de recherche (Journée Paris 8 / Archives Nationales, 1er juillet 2016)

  1er juillet 2016

• "Innov’info n° 1 (nouvelle production Eduscol) : Les relations Ecole - Familles."

  21 juin 2016

• Dans 6 collèges prioritaires de Seine-Saint-Denis, des élèves de troisième volontaires ont mené à bien des travaux (dont des vidéos) contre le sexisme

  17 juin 2016

• "Les habitants des quartiers de la politique de la Ville. La pauvreté côtoie d’autres fragilités" (Insee première, mai 2016), avec des chiffres par région sur les retards scolaires et une carte de la pauvreté

  4 mai 2016

• Les discriminations à l’école : un dossier de ressources de "Profencampagne", toutes extraites du site du "Réseau national de lutte contre les discriminations" (IFE)

  27 avril 2016

• B* Vaste programme (260 élèves) de développement des compétences langagières à la maternelle REP+ Diderot de Clermont-Ferrand, avec l’aide du laboratoire d’Acté et d’une formation sur le temps scolaire (Journées innovation 2016)

  29 mars 2016

• Les projets de "Graines d’explorateurs", dispositif d’enseignement-recherche sur la biodiversité et l’environnement, associent des équipes universitaires et de REP+ et REP à Vénissieux, Rillieux-la-Pape et Poitiers

  21 mars 2016

• "Enseigner plus explicitement", un dossier ressource du centre Alain Savary

  14 mars 2016

• B* "J’explore mon école donc je me construis !" Projet partenarial pour des moins de trois ans à la maternelle REP+ Jean Lurçat de Lormont

  26 février 2016

• "Développer le numérique à l’école. Guide à l’usage des collectivités" (Canopé, 2016). Guide gratuit en ligne, avec de nombreux exemples locaux

  26 février 2016

• B* Mes premiers pas à l’école maternelle dans la circonscription 1er degré IEN Dammarie-les-Lys (nombreuses écoles prioritaires) (Journées innovation 2016)

  22 février 2016

• Les apports de l’EP. Les "fonctions spécifiques"

  22 février 2016

• B* PRISMAL S’approprier l’information grâce à l’interdisciplinarité et au numérique pour construire ses savoirs au collège REP Hee-Fergant de Vimoutiers (Journées innovation 2016)

  16 février 2016

• B* Modélisation en réseau des systèmes internes du corps humain au collège REP Rousseau de Creil (Journées innovation 2016)

  10 février 2016

• Pratiquer l’empathie en classe : un dossier pédagogique de la circonscription de Dieppe Ouest (vidéos) avec aussi une expérimentation menée en maternelle avec l’aide de Serge Tisseron, psychiatre

  27 janvier 2016

• B* Enseigner la langue orale à l’école maternelle REP Beau Soleil de Gardanne (Journées innovation 2016)

  22 janvier 2016

• " Démocratiser les relations éducatives. La participation des enfants et des parents aux décisions familiales et collectives", par Frédéric Jésu et Jean Le Gall, Chronique sociale, 2016, 512 p. (une somme de références utiles)

  7 janvier 2016

• B* Une semaine REP+ (Réussites Et Partages) en juin 2015 pour restituer les projets interdisciplinaires et partenariaux menés pendant l’année dans toutes les classes maternelles et élémentaires d’un réseau à Limoges (FEI déc. 2015 et Journées innovation 2016)

  22 décembre 2015

• Séminaire OZP 2015. Table ronde : les ressources pour la formation. Interventions de Jacques BERNARDIN (GFEN), Patrick PICARD (centre Alain Savary) et d’Alain PONTHET, IA-IPR, coordonnateur éducation prioritaire dans l’ac. de Créteil

  13 décembre 2015

• Séminaire OZP 2015 sur la formation des personnels. Intervention de Marc Bablet, chef du bureau de l’éducation prioritaire à la DGESCO

  10 décembre 2015

• "Concevoir des formations", un livret ressources du centre Alain-Savary au service des formateurs (48 p.)

  26 novembre 2015

• B* Classe inversée en 5e au collège REP+ Diderot de Besançon, action coordonnée par une "professeure référente" (fiche de 10 p.)

  19 novembre 2015

• "Ecole et familles populaires : approches de sociologues" (dossier du CAREP de l’académie de Créteil)

  16 novembre 2015

• "Renforcer la mixité sociale dans les collèges" (dossier de presse du MEN)

  10 novembre 2015

• B* Penser en cohérence, avec l’aide de l’Espé, les relations école-familles en primaire à l’échelle d’un territoire et des réseaux REP de Vichy

  28 octobre 2015

• "Ouvrir l’école aux parents [étrangers allophones] pour la réussite des enfants" : un nouveau dossier du réseau Canopé

  15 octobre 2015

• La classe inversée, dossier d’une douzaine de documents du groupe de travail d’enseignants en Education prioritaire, accompagné par la CARDIE de Créteil

  6 octobre 2015

• B* Améliorer le langage oral par les activités scientifiques en maternelle à l’école REP Arc-en-Ciel de Farébersviller

  23 septembre 2015

• B* Un partenariat toute l’année entre toutes les écoles du REP+ Albert Calmette de Limoges débouche en fin d’année sur une semaine "Réussites et partages" regroupant 700 élèves

  14 août 2015

• Des CM2 de l’école primaire RRS Victor Schoelcher, à Montpellier co-créent, avec des élèves de 4 autres pays, une oeuvre sur la Grande guerre à l’aide du numérique

  27 juillet 2015

• 17 candidats admis à la Classe Égalité des Chances à l’ENS Louis-Lumière à Lyon

  9 juillet 2015

• Une liaison école-collège-lycée mise en place par les documentalistes avec tutorat par des élèves au collège Georges Braque à Dieppe. En annexe une sitographie

  26 juin 2015

• Des ressources pour le dispositif "Plus de maîtres..." (centre Alain Savary)

  23 juin 2015

• "Enseignement explicite en éducation prioritaire". Mémoire de Master à l’ESPE de la Martinique

  16 juin 2015

• Mise à jour de la sélection thématique d’Educasources sur la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

  15 juin 2015

• Autres dossiers "Priorités nationales" de l’ESEN destinés aux personnels d’encadrement sur la Grande mobilisation, le climat scolaire, le harcélement, le décrochage...

  15 juin 2015

• L’ESEN met en ligne pour les personnels d’encadrement un dossier d’auto-formation sur l’éducation prioritaire (durée de lecture estimée : 3-4 heures)

  13 juin 2015

• Un dossier "CDI et amélioration du climat scolaire" et deux témoignages de professeurs documentalistes exerçant en REP+ dans l’académie de Montpellier (Savoirs CDI)

  4 juin 2015

• Une synthèse d’études canadiennes analyse quels sont les éléments importants de l’implication parentale sur la réussite scolaire

  1er juin 2015

• Les 40 recommandations du rapport final de la MAP sur l’éducation prioritaire (mai 2014) récemment publié. L’une concerne "la question des lycées"

  1er juin 2015

• Réforme du collège et des programmes : un dossier chronologique (mars-avril) du Café pédagogique (une vingtaine d’articles) et la suite de la revue de presse des Cahiers pédagogiques

  15 mai 2015

• Supports pédagogiques et inégalités scolaires, Éditions La Dispute, 2015. Entretien des Cahiers pédagogiques avec Stéphane Bonnéry

  13 mai 2015

• Profession Banlieue : "Laïcité et égalité : pour une posture professionnelle non discriminatoire" - 76 p

  6 mai 2015

• La réforme du collège et des programmes : une revue de presse détaillée des Cahiers pédagogiques (Philippe Watrelot) sur la "déferlante" des prises de position

  4 mai 2015

• B* Un orchestre à l’école, un pari « pas si fou pour favoriser les apprentissages en RRS » à l’école Henri Barbusse de Saint-Martin d’Hères

  4 mai 2015

• B* Échanger sur nos pratiques professionnelles pour enrichir notre gestion de classe au collège ECLAIR Lou Blazer de Montbéliard

  30 avril 2015

• "Les enfants dans la ville" : l’état des études urbaines sur ce thème en France

  23 avril 2015

• B* Elaboration d’un abécédaire à l’école maternelle REP+ Vendôme de Cayenne

  17 avril 2015

• Prix de l’innovation 2015
  - B* Classe coopérative en 6e : pratiques d’élèves et d’enseignants au collège ECLAIR Sébastien Pons de Perpignan

  9 avril 2015

• Le 100ème Dossier de veille de l’Ifé : "Eduquer au-delà des frontières disciplinaires".
  - L’histoire des "Dossiers de veille" de l’Ifé et leur indexation par le site OZP

  4 avril 2015

• Un dossier multimedia de Canopé sur la mixité sociale à l’école

  31 mars 2015

• Projet d’archivage sur l’éducation prioritaire en France. Appel à tous les acteurs

  27 mars 2015

• "Ecole et milieux populaires", Les Cahiers pédagogiques n°520, coordonné par Florence Castincaud et Jean-Pierre Fournier (avec interview)

  16 mars 2015

• Sur le site de l’ESEN, ressources sélectionnées et regroupées en fonction des priorités nationales

  13 mars 2015

• Les trente premiers numéros (2005-2010) des "Cahiers de l’action : jeunesses, pratiques et territoires" (INJEP) sont téléchargeables gratuitement

  4 mars 2015

• En ligne (accès libre), un dossier très fourni du réseau Canopé sur "la mixité sociale à l’école" : Rue des écoles, revue Diversité, vidéos...

  28 février 2015

• Lutte contre le décrochage scolaire : une sélection de ressources sur le site de l’ESEN

  18 février 2015

• B* Projet eTwinning sur le climat scolaire dans la cour de récréation à l’école RRS Pablo Picasso de Vesoul (Journée Innovation 2015)

  17 février 2015

• B* Un plan d’amélioration du climat scolaire du CESC sur 3 ans impliquant les personnels et les partenaires au collège RRS Joachim Du Bellay de Cholet (Journée Innovation 2015)

  9 février 2015

• Témoignage d’un professeur des écoles du quartier du Garros à Auch sortant de ZEP sur la situation des petites villes en milieu rural (Les Cahiers pédagogiques)

  6 février 2015

• B* Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » dans 4 écoles du réseau Rep+ Henri Wallon à La Seyne-sur-Mer

  6 février 2015

• B* 3 expérimentations de médiations textuelles à l’école ECLAIR Borny Zup Barrès 2 à Metz : carnet de lecteur, lecture des textes documentaires, étude des comportements des lecteurs face à un livre interactif sur CD-ROM

  29 janvier 2015

• Education et territoires, Profession Banlieues, déc. 2014, 118 p.

  26 janvier 2015

• Une dizaine d’ouvrages sur la gestion de l’hétérogénéité en classe présentés par la coordonnatrice du REP+ "Versailles" à Marseille à l’occasion d’un stage interdegrés local

  15 janvier 2015

• Sur le site Education prioritaire d’Aix-Marseille, des ressources sur l’apport des sciences cognitives à l’école

  13 janvier 2015

• Ouverture aux abonnés du site des archives des Cahiers pédagogiques : 1500 articles en libre consultation, dont le numéro "Quelle éducation prioritaire ?", oct.-nov. 2012, coordonné par l’OZP

  7 janvier 2015

• Les actions de la Fondation Seligmann en ZEP à Paris et dans l’Essonne : travail de mémoire, activités artistiques, partenariat avec des musées, voyages et raids sportifs, soutien aux primo-arrivants...

  5 janvier 2015

• Rééquilibrer les moyens ? Oui, mais aussi la répartition sociale des élèves. Un dossier et une sélection du Café sur la ségrégation et la mixité sociale à partir du forum d’Amiens du 6 décembre 2014

  24 décembre 2014

• Les deux premiers dossiers CAREP de l’académie de Nice : Ecole et parentalité en REP/REP+ ; La culture gitane

  12 décembre 2014

• Prévention du décrochage : Comment aider les élèves qui n’entrent pas dans les apprentissages ? parcours de formation hybride IFÉ

  12 décembre 2014

• Accueillir des moins de trois ans à l’école maternelle : un dossier du Canopé de Strasbourg (2011)

  26 novembre 2014

• Le référentiel de l’éducation prioritaire : les ressources du centre Alain Savary

  7 novembre 2014

• Ouverture du nouveau site national "Education prioritaire"

  12 septembre 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 268, 11 septembre 2014

  11 septembre 2014

• B* Interventions en plusieurs langues d’ingénieurs d’Airbus au collège ECLAIR Jean-Claude Izzo de Marseille

  9 septembre 2014

• "Les inégalités scolaires", un "Que sais-je" par Georges Felouzis (PUF, août 2014)

  8 septembre 2014

• Lancement de la "Conférence nationale sur l’évaluation" au bénéfice notamment "des élèves les plus en difficulté", qui "ne comprennent pas toujours ni les codes, ni les attendus implicites" des évaluations actuelles / Une Note de Veille IFE sur l’évaluation

  5 septembre 2014

• "Préfigurer la nouvelle politique d’éducation prioritaire" dans le dossier de la rentrée 2014-2015 du MEN

  1er septembre 2014

• B* Parcours culturel de l’école au lycée : Développer une école du spectateur Collège RRS Nelson Mandela d’Hérouville-Saint-Clair (Calvados), avec une bibliographie sur le théâtre à l’école

  1er septembre 2014

• Du 20 au 22 octobre 2014, à l’ESPE de Marseille, 1ères rencontres du Réseau International Education et Diversité (RIED) : Diversité / Education et formation : Enjeux, pratiques et perspectives dans différents pays (PROGRAMME DETAILLE 120 INTERVENTIONS)

  28 août 2014

• Réflexions sur l’innovation en éducation

  2 août 2014

• Les "pratiques exemplaires" en matière de tutorat, accompagnement et décrochage scolaires : un bilan québecois des recherches sur l"’enseignement individualisé" depuis 20 ans

  31 juillet 2014

• Bibliographie : résultats d’une recherche "éducation prioritaire" sur le réseau documentaire RECI ( Ressources pour l’Egalité des Chances et l’Intégration)

  25 juillet 2014

• B* Lectures et Dys : création de carnets numériques de lecture au collège EREP+ Henri Wallon de La Seyne-sur-Mer

  19 juillet 2014

• Sur le site Alain Savary, l’analyse par deux universitaires de deux dispositifs "Plus de maîtres que de classes", l’un en zone urbaine, l’autre en zone rurale

  10 juillet 2014

• Questions vives du partenariat et réussite éducative : le rapport du séminaire 2013-2014 (Centre Alain Savary)

  5 juillet 2014

• Analyse des parcours d’élèves d’une cohorte d’un collège RRS de la banlieue lyonnaise de leur test d’entrée en sixième à leur orientation en fin de 3ème (Réseau national de lutte contre les discriminations)

  4 juillet 2014

• B* Intervention en anglais et espagnol d’ingénieurs d’Airbus dans les sections européennes du collège ECLAIR Jean-Claude Izzo de Marseille

  4 juillet 2014

• Journée nationale OZP 2014. Le compte rendu du GFEN

  25 juin 2014

• Documentalistes en RRS dans l’ac. de Rouen (1) : Collaborer avec le CPE à Cléon, Apprendre aux élèves leur métier à Canteleu

  16 juin 2014

• Une importante circulaire sur la "Refondation de l’éducation prioritaire" (BO du 5 juin 2014)

  5 juin 2014

• Sur le "blog informatif" des RRS de Bourges, le cahier des charges du projet annuel interdegrés et pluridisciplinaire "Machina : machines à inventer l’aburde". Cette année, les "machines à équilibrer"

  4 juin 2014

• Le Canopé de Créteil ouvre un portail de ressources contre l’illettrisme

  31 mai 2014

• "Réussite éducative, réussite scolaire". Note de veille d’Annie Feyfant (IFE, Observatoire de la réussite éducative, février 2014)

  28 mai 2014

• Journée OZP 2014. Atelier 2. Le référentiel, une référence commune et un outil pour construire et suivre les projets pédagogiques

  21 mai 2014

• APPRENANCE, dispositif d’analyse de pratiques des enseignants premier degré et second degré de l’Inspection académique de la Drôme (réseaux RRS)

  19 mai 2014

• Petite enfance : de l’éducation à la scolarisation, Dossier de veille de l’IFÉ n° 92, avril 2014

  2 mai 2014

• "Scolarité obligatoire et socle commun après la loi de refondation de l’école", un dossier d’Edupass (IFE)

  11 avril 2014

• Rencontres 102 REP+ : un dossier complet des mesures sur le site du MEN, avec le référentiel de l’éducation prioritaire

  10 avril 2014

• Le conte oral en milieu scolaire. Expériences de classes RRS en Guyane d’après la recherche de Suzy Platiel, ethnologue

  7 avril 2014

• Une thèse sur "Le bien-être de l’élève au collège. Représentations des professeurs et des élèves" (Marianne Lenoir. médecin scolaire) compare systématiquement la situation en ZEP et hors-ZEP

  3 avril 2014

• Une sélection de documents d’archives du Centre Alain Savary sur le "Moteur de recherche de l’Education"

  2 avril 2014

• Avril-mai 2014 Cycle des Mercredis de Créteil "Pour une école bienveillante : renforcer le plaisir d’apprendre" (avec des comptes rendus)

  1er avril 2014

• B* Penser en cohérence les relations école-familles en primaire à l’échelle d’un territoire : réseaux RRS de Vichy (Journée Innovation 2014)

  21 mars 2014

• Le réseau national des centres de ressources de politique de la ville propose désormais, via la plateforme Scoop it, un panorama de presse de l’actualité de la politique de la ville

  15 mars 2014

• Les déchirements des institutions éducatives. Jeux d’acteurs face au décrochage scolaire, Michèle Guigue (sous la dir. de ), L’Harmattan, déc. 2013

  10 mars 2014

• Rencontre d’élèves du collège RRS Jean-Pierre Timbaud de Bobigny avec un athlète handicapé dans le cadre d’un projet Lettres et EPS

  10 mars 2014

• "Ecole et estime de soi", un dossier d’Educavox

  4 mars 2014

• Compte rendu complet, séance par séance, du séminaire 2012-2013 du Centre Alain Savary : "Questions vives du partenariat"

  3 mars 2014

• La rubrique "Décrochage" sur le site du centre Alain Savary

  1er mars 2014

• B* J’explore mon école donc je me construis ! Les moins de 3 ans à la maternelle ECLAIR Jean Rostand à Lormont (Journées Innovation 2014)

  25 février 2014

• Des équipes d’établissements prioritaires ont participé à la rencontre de l’innovation "Théâtre et apprentissage" du 15 janvier 2014 à Montpellier

  24 février 2014

• Discriminations et inégalités à l’école (Dossier de veille de l’IFE, n° 90, février 2014)

  22 février 2014

• "Décrocheur, une notion à géométrie variable" avec un dossier de l’INJEP sur le décrochage

  18 février 2014

• B* Evaluer ... sans noter au collège au collège ECLAIR Diderot de Besançon (Journées Innovation 2014)

  24 janvier 2014

• B* S’appuyer sur le numérique pour soutenir une dynamique de formation des enseignants favorable à l’inclusion scolaire des élèves allophones et du voyage (Rectorat de Nantes, Journées Innovation 2014)

  22 janvier 2014

• B* Passerelle vers la réussite : un parcours de remotivation avec des ateliers sur 3 périodes de l’année au collège ECLAIR Elsa Triolet de Vénissieux

  21 janvier 2014

• B* Écritures numériques en circuit-court et court-circuit à l’école RRS Jean Giono de Fréjus (Journées de l’innovation 2014)

  13 janvier 2014

• Vincent Peillon dresse un "bilan-perspectives" de la lutte contre le décrochage. Un abondant dossier (de sources diverses)

  9 janvier 2014

• Le Café pédagogique met le paquet sur l’éducation prioritaire avec une sélection d’une quinzaine d’articles (dont 9 parus la semaine du 16 au 20 déc. 2013)

  26 décembre 2013

• "40 ans de solidarité", numéro spécial de la revue "Diversité" (VEI) pour fêter son anniversaire

  11 décembre 2013

• B* Lycée de la Nouvelle Chance Gaston Monnerville 2014 à Kourou (Guyane)

  10 décembre 2013

• Médiation par les pairs (suite). Un atelier de médiation est proposé aux élèves volontaires au collège RRS Anne Frank (Paris 11e)

  10 décembre 2013

• Mise à jour (nov. 2013) de la sélection Educasources sur la Scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

  30 novembre 2013

• Mise à jour (nov. 2013) de la sélection Educasources sur le décrochage scolaire

  29 novembre 2013

• B* Enseignement et évaluation par compétence en classe de sixième au collège RRS Goya de Bordeaux

  26 novembre 2013

• Former les enseignants dans un établissement en ZEP (compte rendu d’une conférence IFE et Dossier de veille)

  8 novembre 2013

• Blog Familles - école - grande pauvreté créé par le Mouvement ATD Quart Monde et le CRDP de l’académie de Rennes (avec un guide)

  5 novembre 2013

• B* Evaluation de "Samedi Matin au Collège" (SMAC) : une expérience originale d’éducation partagée (groupe de paroles collège / parents / associations...) au collège ECLAIR Jean Jaurès de Pantin (2009)

  29 octobre 2013

• XYZep (Centre Alain Savary). L’intégralité des 37 numéros du bulletin (1997-2010)

  15 octobre 2013

• "Les jeunes, l’école et l’insertion : quel accompagnement ?", un numéro hors-série de Diversité VEI en ligne

  15 octobre 2013

• Un dossier de ressources de l’académie de Nice pour la prévention de l’illettrisme (nombreux liens utilisables ailleurs)

  24 septembre 2013

• "Saillance de l’ethnicité en primaire" et "Les enjeux identitaires de l’engagement contre les discriminations" : deux mémoires de master sur le site du réseau "Luttte contre les discriminations" (en ligne)

  18 septembre 2013

• La sélection thématique Educasources "Collectivités locales et difficulté scolaire" concerne une dizaine de dispositifs (mise à jour juillet 2013)

  17 septembre 2013

• Annie Feyfant (IFE-ENS) : Le parcours à l’école primaire du décrocheur : revue de littérature sur la notion d’enfant à risque de décrochage (article)

  11 septembre 2013

• Le 27 novembre 2013, suite et fin du cycle des "Mercredis de Créteil" sur le thème "Travailler avec un public allophone"

  5 septembre 2013

• Le centre Alain Savary regroupe en un seul fichier l’intégralité des 37 numéros du bulletin X.Y.ZEP, ce qui facilite les recherches

  28 août 2013

• Culture et pratiques musicales. Quelles perspectives éducatives pour tous ?, VEI Diversité n° 173, août 2013

  26 août 2013

• REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (2000-2011) : 85 articles et notes critiques sur les ZEP, l’éducation prioritaire et les inégalités scolaires en version intégrale (sélection OZP)

  16 août 2013

• REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (2011-2000) : La liste des articles sur l’éducation prioritaire et l’inégalité scolaire (la plupart en version intégrale)

  13 août 2013

• Les rediffusions de l’été (2) : L’éducation prioritaire de 1981 à 2000 à travers les textes institutionnels : circulaires, publications DEPP, rapports IG... (Lydie Heurdier, 2010)

  8 août 2013

• B* Lectures et dyslexie : l’apport du réseau social Pinterest et de la tablette dans le collège ECLAIR Henri Wallon de La Seyne-sur-Mer

  26 juillet 2013

• B* Le collège RSS Jules Ferry de Villeneuve-St-Georges (94) participe à une expérience de correspondance entre deux classes d’accueil

  19 juillet 2013

• Décrochage scolaire : l’état des lieux, un dossier par Rémi Thibert (IFE)

  10 juillet 2013

• Collectivités locales et difficulté scolaire, mise à jour de la sélection Educasources (avec un rappel des différents dispositifs)

  9 juillet 2013

• Thèse. UNE LISTE (AVEC LES RESUMES) DE 54 THESES universitaires sur l’éducation prioritaire soutenues entre 1987 et 2003 (ancien site du centre Alain Savary, 2005)

  3 juillet 2013

• Quels contenus pour l’enseignement obligatoire ?, Dossier d’actualité Veille et Analyses n° 85, juin 2013 (IFE)

  29 juin 2013

• B* Deux actions de l’école ECLAIR rue d’Oran à Paris 18e : - Aménagement du temps (depuis 2008) - Autoévaluation régulière des dispositifs d’apprentissage

  28 juin 2013

• "Questions vives du partenariat et réussite éducative". Le rapport du séminaire 2012-2013 du centre Alain Savary (73 p.) + l’article d’Anne-Marie Benhayoun et Stéphane Kus paru dans VEI Diversité (2013)

  27 juin 2013

• B* Action interdegrés pour une école du socle commun au réseau ECLAIR Henri Wallon à La Seyne-sur-Mer

  17 juin 2013

• La réussite éducative. Enjeux et territoires, revue VEI Diversité n° 172, 2e trimestre 2013

  22 mai 2013

• "Le numérique : nouvel outil ou nouvelle pédagogie ? Le cas des ZEP", avec Rémy Thibert (IFE) ( 3 comptes rendus de la rencontre OZP du 15 mai 2013)

  16 mai 2013

• "Mieux apprendre par la coopération", n° 505 des Cahiers pédagogiques (mai 2013)

  10 mai 2013

• Assises de l’éducation partagée. Des fiches pratiques sur les PEDT et PEL et sur la Réussite éducative (avec une interrogation sur le devenir des financements des PRE)

  30 avril 2013

• Thèse. B* Approche multidimensionnelle de la biodiversité dans une école ECLAIR de Montpellier, par Serge Lefranc, à partir d’une thèse (en ligne), Montpellier, 2012 (Forum des enseignants innovants)

  18 avril 2013

• Le sens de l’orientation, dossier des Cahiers pédagogiques n° 504 (mars 2013)

  25 mars 2013

• Mercredis de Créteil : le 24 avril 2013 - "Gouverner la réussite scolaire : une arithmétique politique des inégalités » .avec Romuald Normand - Le 10 avril 2013, "la coopération entre enseignants et non enseignants pour la réduction des inégalités entre établissements", avec Agnès van Zanten

  19 mars 2013

• B* Actions du collège ECLAIR Elsa Triolet à Vénissieux : Cap sur la 6ème ; Passerelle vers la réussite ; Mise en place d’une cellule de veille pédagogique pour "le raccrochage" des enseignants et élèves

  11 mars 2013

• B* Entreprendre (création d’une mini-entreprise) et apprendre au collège RRS Clovis Hugues de Cavaillon

  6 mars 2013

• Le sport : un trait d’union ?, un dossier de la revue Diversité (VEI) sur le sport et la diversité dans les quartiers, février 2013 (avec des articles en ligne)

  26 février 2013

• B* Faire acquérir des concepts et une attitude scientifiques tout en développant des compétences de lecteur, à partir d’une activité de « texte à trous », au lycée ECLAIR Suger de Saint-Denis (93)

  26 février 2013

• Actualité de la pédagogie différenciée, Cahiers pédagogiques, n° 503, février 2013

  19 février 2013

• B* Vers un collège européen : des pratiques innovantes autour des LVE, des langages et des cultures au collège ECLAIR Le lac à Sedan

  14 février 2013

• "Passages" : Le n°3, déc. 2012, de la revue en ligne "Empreintes" du centre Michel Delay (Lyon), est consacré à l’interdegrés en éducation prioritaire

  28 décembre 2012

• B* Un espace "Education, Sensibilisation, Prévention Alcool" au collège RRS Jean Moulin à Brive-la-Gaillarde

  18 décembre 2012

• "Quand la classe est difficile", un dossier des Cahiers pédagogiques (n°501, décembre 2012)

  15 décembre 2012

• Dossier Veille et Analyses (Ifé) sur les élèves du primaire à risque (de décrochage) - n° 80, déc. 2012

  13 décembre 2012

• B* Semaines interdisciplinaires au collège Jean Rostand à Saint-Chamond (Loire)

  10 décembre 2012

• Qu’est-ce qui définit un "territoire périurbain" ? A propos d’une étude sur l’insécurité dans 5 zones périurbaines d’Ile-de-France, dont l’une est en ZUS (IAU Ile-de-France, sept. 2012, 138 p.))

  26 novembre 2012

• "Premiers pas dans la vie, premiers pas dans la ville", Un dossier de la revue VEI Diversité, octobre 2012, sur la petite enfance et la maternelle

  9 novembre 2012

• Sélection Educasources de ressources sur le programme ECLAIR (février 2012, avec complément OZP)

  28 septembre 2012

• "Dur d’enseigner en ZEP. Analyse des pratiques de professeurs d’école enseignant les mathématiques en réseaux d’éducation prioritaire", sous la direction de Marie-Lise Peltier-Barbier, La Pensée sauvage (septembre 2012)

  26 septembre 2012

• Décrochage scolaire. En ligne (gratuit), un hors-série de la revue "Diversité - Ville Ecole-intégration" (286 p.), réalisé en lien avec la Journée de l’AFEV

  15 septembre 2012

• "La pression évaluatrice. Quelle place pour les plus faibles ?", numéro de juillet 2012 de la revue Diversité Ville-Ecole-Intégration

  21 juillet 2012

• L’importante thèse de Lydie Heurdier « Vingt ans de politique d’éducation prioritaire dans trois départements français » (2008, 702 p.) est en ligne

  3 juillet 2012

• Les vidéos des 22 dernières conférences des Mercredis de Créteil : cycles "Lire-écrire-prévention illettrisme", "Troubles du comportement", "Mathématiques", "Culture de l’image"

  18 juin 2012

• Le retour, c’est l’affaire de tous. Phase 2 de la recherche-action sur le retour de l’élève après une session en atelier-relais, Lydie Heurdier-Deschamps et Myriam Chéreau. Rapport du Centre Alain-Savary (sept. 2011, 51 p.)

  31 mai 2012

• Un dossier de VEI sur l’ethnicité : "Des différences (im)pertinentes", Ville-Ecole-Intégration Diversité n°168 - avril 2012

  4 mai 2012

• Le programme de travail annuel du "coordonnateur" du RRS Joliot-Curie à Bagneux (Hauts-de-Seine).

  4 avril 2012

• La Lettre de l’OZP n° 211, 23 mars 2012

  23 mars 2012

• "Ségrégations et inégalités scolaires. Une étude bibliographique de l’état de la recherche", réalisée en déc. 2011 pour le Conseil régional d’Ile-de-France. Installation au lycée Raspail à Paris de l’"Observatoire de la mixité sociale et de la réussite scolaire" pour les lycées de la région

  22 mars 2012

• "Vers une éducation plus innovante et créative" : un dossier très documenté de "Veille et analyse" (IFE, janvier 2012). Une interview d’Yves Reuter par les Cahiers pédagogiques : "Innovation : comment faire mieux ?"

  19 mars 2012

• Éducation à la santé, Cahiers pédagogiques, Hors-série numérique n° 24, janvier 2012

  25 février 2012

• Débat autour du livre dirigé par J.-Y. Rochex et J. Crinon sur "la construction des inégalités" : "Un livre ambigu", par Pierre Frackowiak (sur le site de Ph. Meirieu, 9 p.)

  21 février 2012

• "Orientation scolaire et discrimination. De l’(in)égalité de traitement selon l’origine" (la Documentation française, 2011)

  12 février 2012

• "A l’école des familles populaires", un ouvrage du mouvement CGé (Belgique)

  7 février 2012

• Une thèse de géographie sur les territoires et leurs observatoires met en avant l’originalité de la méthode d’observation "artisanale et efficace" de l’OZP

  28 janvier 2012

• "Les jeunes des quartiers", dossier Diversité Ville-Ecole-Intégration (n° 167, janvier 2012)

  25 janvier 2012

• Un article sur une approche "communautaire" (impliquant de nombreux acteurs extérieurs) du décrochage scolaire en Belgique

  2 janvier 2012

• Un "Que sais-je ?" sur "Les violences à l’école", par Cécile Carra et Daniel Fagganelli (oct. 2011)

  12 décembre 2011

• Les "EDU’bases", banques de données de pratiques par discipline sur Eduscol : des critères de recherche très fins mais aucun concernant les dispositifs d’éducation prioritaire

  3 décembre 2011

• Sur le site du centre Alain Savary (IFE), un dossier documentaire sur la prévention du décrochage scolaire et les dispositifs relais

  5 novembre 2011

• Rappel : plus de 80 communications en ligne. Les 28-29 octobre 2011, important colloque "Crise et/en éducation" organisé par Paris Ouest Nanterre La Défense

  24 octobre 2011

• "Le moteur de recherche de l’éducation" (fermé) et l’éducation prioritaire

  29 septembre 2011

• Ouverture à Aix-en-Provence du premier centre de documentation sur la cohésion sociale par le sport

  26 septembre 2011

• "Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire", par Annie Feyfant, dossier d’actualité n° 63 "Veille et Analyses", IFÉ (ex-INRP), juin 2011

  21 juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 193, 16 juin 2011

  16 juin 2011

• B* Innovation et expérimentation, bibliographie de l’ESEN (mai 2011)

  9 juin 2011

• B* Carnet de voyage - Entrer dans la production d’écrits, action de l’école Terre-Saint-Blaise du RAR Jean-Jaurès de Bondy (93)

  16 mai 2011

• B* S’inspirer de la maternelle et du collège pour faire fonctionner l’élémentaire, une expérimentation du RAR Beaumont à Beauvais (Oise)

  8 mai 2011

• "Faire du français sans exclure", un numéro des Cahiers pédagogiques (avril 2011)

  26 avril 2011

• B* L’élève en très grande difficulté : tous impliqués, une expérimentation du collège RRS Pré Saint-Sauveur à Saint-Claude (Jura) (rapport détaillé avec 17 annexes)

  13 avril 2011

• Sur le site "nonfiction", une rétrospective documentaire sur la politique de la ville, du plan Banlieues jusqu’à nos jours, avec une sélection d’articles de fond en ligne

  31 mars 2011

• Violences, l’école en cause : dossier des Cahiers pédagogiques, n° 488 (mars 2011)

  22 mars 2011

• "La fabrique des garçons. Sanctions et genre au collège", par Syvie Ayral, Puf, 2011

  7 mars 2011

• "La question du décrochage scolaire dans la Politique de la Ville", une étude du Secrétariat général du CIV (ex-DIV), janvier 2011

  5 février 2011

• Culture de l’école, cultures des jeunes, dossier des Cahiers pédagogiques n° 486 (janvier 2011)

  13 janvier 2011

• "Parents d’élèves", dossier de VEI Diversité n° 163 (décembre 2010), avec de nombreux articles sur les familles pauvres et leurs relations avec l’école

  12 janvier 2011

• Un guide pour le premier degré (académie de Paris) . "L’aide aux élèves : une affaire d’équipe (un guide concret pour la classe et pour l’école)"

  28 décembre 2010

• La prévention et la lutte contre la violence en milieu scolaire, sélection documentaire d’Educasources (décembre 2010)

  10 décembre 2010

• Une importante sélection d’Educasources sur le français langue seconde et le français langue de scolarisation, utile en ZEP (novembre 2010)

  9 décembre 2010

• Un dossier du "Bulletin d’échanges des réseaux Delay" sur le décrochage scolaire et sa prévention

  29 novembre 2010

• "Décrochages scolaires : L’école en difficulté", un ouvrage de Catherine Blaya : le point sur les recherches et la diversité des publics touchés et une analyse critique des actions actuelles (ed. de Boeck)

  25 novembre 2010

• "Les programmes de réussite éducative. Recherche Action interrégionale Languedoc-Roussillon / Bretagne / Pays de la Loire", février 2010, 133 p.

  2 novembre 2010

• Les rythmes scolaires : sélection d’Educasources, juillet 2010

  27 septembre 2010

• "La violence, une fatalité ?" Un dossier fourni du Nouvel Educateur, avec de nombreuses présentations de pratiques (n° 198, juin 2010, 76 p.)

  25 septembre 2010

• Les relations entre les familles populaires et l’école : enjeu, partenariat et distance, compte rendu de la formation du 24 mars 2010 de l’académie de Caen

  20 septembre 2010

• "Rentrée scolaire 2010" : en ligne sur le site de l’Observatoire des inégalités, une quinzaine d’articles sur les diverses formes de l’inégalité scolaire

  2 septembre 2010

• Ouverture de pages consacrées au décrochage scolaire dans la base documentaire du Secrétariat général à la Ville

  25 août 2010

• Liste de documents publiés par le MEN dans le cadre du pilotage national de l’éducation prioritaire entre 1983 et 2003 (Lydie Heurdier, 2010)

  12 août 2010

• "Politiques de jeunesse et politiques éducatives Citoyenneté/éducation/altérité", par Bernard Bier (INJEP, mai 2010)

  21 juillet 2010

• Rappel de recherches de ces dernières années sur l’absentéisme et le décrochage scolaires dans le bulletin du CESDIP

  4 juin 2010

• La liste (avec liens) de tous les dossiers publiés par le bulletin "L’Education prioritaire en Seine-Saint-Denis"

  24 avril 2010

• La sécurité à l’école. États généraux de la sécurité à l’école, un important numéro Hors-Série (avril 2010) de la revue Diversité

  3 avril 2010

• Dossier « Nouvel élan », dispositif « Nouvelles chances » de la Seine-Saint-Denis pour lutter contre le décrochage scolaire

  29 mars 2010

• Collectivités locales et difficulté scolaire (Sélection Educasources, juillet 2008)

  3 février 2010

• Le soutien scolaire : mise à jour de la sélection d’Educasources (novembre 2009) : PPRE, remédiation, tutorat, aide individualisée, accompagnement scolaire, etc.

  29 janvier 2010

• Les relations école-familles : sélection d’Educasources (mise à jour en mars 2010)

  28 janvier 2010

• La Lettre de l’OZP n° 159, 21 janvier 2010

  21 janvier 2010

• Grande pauvreté, interculturalité et réussite scolaire : important compte rendu (47 p.) de stage interdegrés ZEP dans l’Aube

  20 janvier 2010

• Présentation détaillée de l’opération « Ouvrir l’Ecole aux parents d’élèves, étrangers ou immigrés, pour réussir l’intégration » dans des établissements ZEP du département de la Moselle

  15 janvier 2010

• L’Education prioritaire à travers les textes institutionnels de 1981 à 2000, une importante bibliographie de Lydie Heurdier publiée par l’INRP

  9 janvier 2010

• Une abondante bibliographie "Socle commun" sur le site de l’ESEN (décembre 2009), avec de nombreuses ressources en ligne (textes officiels, dossiers, ouvrages, fichiers audio...)

  15 décembre 2009

• La Lettre de l’OZP n° 153, 22 octobre 2009

  22 octobre 2009

• Journée OZP 2009. "L’évolution de la politique d’éducation prioritaire en France : la difficulté de juger", par Françoise Lorcerie (CNRS)

  3 juillet 2009

• Eduquer aujourdhui ou de l’éducation interculturelle, par Marie-Gabrielle Philipp (Bulletin OZP n° 4, novembre 1993)

  28 mai 2009

• "Après la classe". Revue Diversité, mars 2009. Un dossier de 172 pages sur les différentes formes de soutien et d’accompagnement scolaire et éducatif

  20 avril 2009

• Textes officiels sur la réussite éducative (jusqu’en 2007)

  mars 2009

• Rapport Armand-Gille. La contribution de l’éducation prioritaire à l’égalité des chances des élèves" (octobre 2006)

  mars 2009

• "Où vas-tu à l’école ? Les liens aux lieux", revue Diversité, décembre 2008 (avec de nombreux articles sur la carte scolaire, la ségrégation sociale et ethnique et les "territoires" ruraux et urbains)

  30 janvier 2009

• Les assistants pédagogiques (Fiche Educasources)

  15 novembre 2008

• Importante bibliographie du CAREP de Reims sur l’éducation prioritaire (2008)

  30 octobre 2008

• "Les 16-18 ans en France et en Europe", un numéro de la revue "Diversité" qui traite largement des élèves de ZEP (et de l’après ZEP) et des jeunes de banlieues

  29 octobre 2008

• Parution des actes du colloque « les jeunes sortis du système éducatif » du Centre de ressources Politique de la Ville en Essonne

  25 septembre 2008

• Un livre de l’INJEP décrit l’expérimentation du module "Coexist" dans plusieurs collèges en ZEP pour lutter contre le racisme et l’antisémitisme et "déconstruire les stéréotypes"

  9 septembre 2008

• École et familles, dossier du n° 465 des Cahiers pédagogiques (septembre 2008)

  1er septembre 2008

• "Le principe d’hospitalité", revue "Diversité", juin 2008 (avec 6 expériences ou études sur l’accueil des élèves étrangers nouveaux arrivants en RAR et RRS)

  6 août 2008

• Sélection de ressources pour les assistants pédagogiques dans les réseaux Ambition réussite avec des comptes rendus d’actions pédagogiques (Educasources)

  4 juillet 2008

• Un rapport du CERC sur l’insertion des jeunes sans diplômes souligne les dégâts de la rupture école / collège en ZEP

  27 juin 2008

• L’école relève-t-elle le défi ethnique ?, avec Françoise Lorcerie (Rencontre OZP)

  13 juin 2008

• "Ambition réussite, entre mise en agenda et implémentation" , un mémoire de diplôme pour Sciences Po (IEP), Aix-en-Provence, 2008

  9 juin 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Eduquer par la diversité et favoriser l’égalité filles-garçons à l’école", avec la FOEVEN et l’OCCE

  3 juin 2008

• Le témoignage d’une prof de ZEP en classe-relais reçoit le prix Louis Cros

  14 mai 2008

• L’Observatoire national de la pauvreté et de l’exclusion publie son rapport annuel : rien sur les ZEP, sinon une statistique curieuse

  6 mai 2008

• "La notion de réussite ", un important dossier de la revue Diversité (VEI) qui concerne aussi les ZEP

  25 avril 2008

• Nouvelles ressources pédagogiques sur le site "Encyclopédagogie de l’école primaire" :

  28 mars 2008

• Une thèse sur le lien entre environnement scolaire et inégalité. Faudrait-il installer des Cpge (classes prépas) dans des établissements populaires ?

  10 mars 2008

• Parution de « Lettre d’information de VEI » et de « VEI actualité » n°335

  28 février 2008

• Une étude du CERC sur le soutien scolaire privé

  24 février 2008

• La Lettre de l’OZP n° 116, 8 février 2008 (lancement du plan Espoir banlieues)

  8 février 2008

• Les effets scolaires de la grande pauvreté (Rencontre OZP)

  6 février 2008

• "Carte scolaire et aménagement des territoires" : un important dossier documentaire de l’INRP (qui traite aussi des ZEP)

  4 février 2008

• Une sélection bibliographique de rapports sur « la politique de la Ville » : CES, DIV, ANRU, Sénat, IGAS, CAE, MEN, etc.

  30 janvier 2008

• L’Ecole face aux parents [en ZEP]. Analyse d’une pratique de médiation, par Patrick Bouveau, Olivier Cousin, Joëlle Favre

  29 janvier 2008

• "Les enjeux de l’apprentissage de la langue française", un numéro de la revue "Diversité" (Scérén-CNDP) qui touche de près les ZEP

  18 janvier 2008

• "Quelles priorités pour l’école maternelle ?", par Anne-Marie Chartier et Louisette Guilbert. Autres études de l’INRP et de l’IREDU

  7 janvier 2008

• La réforme de la carte scolaire utilisée pour constituer des « ghettos de riches » ? Un article d’Eric Charmes, urbaniste, dans "Sociétés contemporaines"

  20 novembre 2007

• « Pas d’espoir en restant dans la ZEP : il faut en sortir », un numéro de la revue « Autrement »

  20 novembre 2007

• Des projets artistiques et culturels de différentes banlieues d’Europe à Munich fin novembre

  20 novembre 2007

• Des dossiers pédagogiques sur le site « 17 octobre », journée mondiale du refus de la misère

  17 octobre 2007

• Une école Freinet. Fonctionnements et effets d’une pédagogie alternative en milieu populaire, Yves Reuter (dir.), Paris : L’Harmattan, 2007. 264 p.

  8 octobre 2007

• La pédagogie institutionnelle encore peu utilisée dans les ZEP

  11 septembre 2007

• Quel diagnostic sur l’évolution des relations entre les parents et l’école ?, sur Capcanal, avec Philippe Meirieu. Plusieurs vidéos

  septembre 2007

• « Cultures à égalité » : dernière livraison de « Diversité » (VEI-CNDP)

  15 juin 2007

• Seine-Saint-Denis : le numéro du juin de « L’éducation prioritaire » est paru

  7 juin 2007

• La « Revue française de pédagogie » est en ligne. Les archives

  16 mai 2007

• Un ensemble de données sur la pauvreté présenté par le CERC

  10 mai 2007

• La « Lettre de nouveautés » n°4 de Besançon est parue

  7 mai 2007

• "Les élèves transparents", par Maryse Esterle-Hedibel. Analyse de parcours d’élèves déscolarisés de collèges de Roubaix

  11 avril 2007

• De nouvelles informations sur les ZEP de Guyane

  19 mars 2007

• Rencontre de l’INRP le 14 mars 2007 : « Situations de banlieues »

  12 mars 2007

• Un témoignage : « Enseigner la littérature en ZEP »

  26 février 2007

• Violence à l’école. La revue « Diversité » traite de « L’école de la sécurité »

  7 février 2007

• « VEI actualités » : une mine d’informations en ligne sur les quartiers, l’immigration et l’école

  23 janvier 2007

• La revue documentaire du "VEI actualité" (Cndp) n’est plus en ligne

  9 décembre 2006

• Le compte rendu de la Rencontre de la DIV, le 1er décembre

  9 décembre 2006

• L’offre scolaire dans l’enseignement professionnel ne correspond pas aux besoins des élèves de ZUS

  1er décembre 2006

• Les conditions de vie défavorisées influent-elles sur le développement des jeunes enfants ? » de Chantal Zaouche-Gaudron (analyse de l’ouvrage)

  13 novembre 2006

• Relations école - parents : les travaux de l’INRP

  7 novembre 2006

• « Travailler avec des quartiers en difficulté » de Carole Dane

  3 novembre 2006

• Un numéro de « Diversité » sur l’école et l’emploi

  31 octobre 2006

• La banlieue vue par « Manière de voir » (Le Monde diplo)

  19 octobre 2006

• « Où en sont les ZEP ?", Les Cahiers pédagogiques n° 445, septembre 2006 (en collab. avec l’OZP)

  8 septembre 2006

• Semaine d’action nationale du réseau Scéren pour l’éducation prioritaire à partir du 25.09.06

  2 septembre 2006

• Sélection d’articles de la revue Diversité sur les familles populaires depuis le dossier de 1998 jusqu’en 2009

  septembre 2006

• Le journal des parents de la ZEP de Châteauroux à la BNF

  22 août 2006

• Une vitrine virtuelle de livres de pédagogie pour les vacances sur le site de "PédagoPsy" de Jacques Nimier

  4 juillet 2006

• Les collectivités territoriales et l’éducation, Elus locaux, établissements d’enseignement et territoires, par Jean-Louis Gousseau, Editions du Moniteur, 2006

  5 juin 2006

• Les critères d’inscription en éducation prioritaire (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• La fonction du Centre Alain Savary (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• Le « pilotage » de l’éducation prioritaire (Fiche OZP : Tout savoir sur les ZEP)

  juin 2006

• Des lycées en « éducation prioritaire » au Chili

  21 mai 2006

• Les événements de l’automne dans les quartiers prioritaires

  12 mai 2006

• "ZEP en débat" : un important numéro (mars 2006) de la revue Diversité

  20 avril 2006

• Le numéro 22 de « X.Y.ZEP » mars 2006 est paru avec un dossier "Chercheurs et praticiens"

  1er avril 2006

• Le rapport 2006 sur la pauvreté en France : le sommaire

  15 mars 2006

• Les ZEP en question(s) : suite et fin du dossier Ligue / OZP

  19 février 2006

• « Les ZEP en question(s) », un dossier de la Ligue (1)

  15 février 2006

• Séminaire "Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC"

  1er janvier 2006

• Une bibliographie de l’ESEN (Ecole supérieure de l’éducation nationale) sur les ZEP

  6 novembre 2005

• Faut-il supprimer les ZEP ? L’ancrage territorial des ZEP est-il un échec ?, par François-Régis Guillaume

  25 octobre 2005

• Lycéens décrocheurs raccrocheurs d’école : propos sur les ZEP

  5 octobre 2005

• Les ZEP dans « Le guide de la rentrée » du Café pédagogique

  14 septembre 2005

• Une sélection d’articles : rapport au savoir, échec scolaire, relations familles-école... (Encyclopédagogie Ecole primaire)

  2 août 2005

• L’association Animaths et le projet d’écoles d’été Maths en ZEP (communiqué du MEN)

  15 juin 2005

• Le Centre Alain Savary (INRP) relancé

  12 juin 2005

• Après la Journée nationale de l’OZP du 21 mai 2005

  29 mai 2005

• Dossier Ecole, famille et grande pauvreté du CAREP de Besançon (interventions et compte rendu de la journée académique d’avril 2005)

  1er avril 2005

• Philosopher en ZEP, dans un "Cahier pédagogique"

  30 mars 2005

• La constitution des classes dans les écoles ZEP et ailleurs (IREDU)

  7 mars 2005

• Le malaise des enseignants, en ZEP aussi (Note Depp).

  2 mars 2005

• Perte de moyens dans 27 collèges ZEP-REP de l’Aisne

  28 février 2005

• La FCPE défend les ZEP

  28 février 2005

• Invitation aux maires pour la réussite éducative en ZEP

  26 février 2005

• Les ZEP sont utiles pour l’Ile Maurice

  21 février 2005

• Une liste de sites ZEP sur le site de D. Pernoux

  16 février 2005

• Les « équipes de réussite éducative » vont se mettre en place dans les ZEP

  11 février 2005

• La veille éducative et les dispositifs de réussite éducative (site de l’ANDEV)

  10 février 2005

• Mise en œuvre de la Loi Borloo dans les ZEP

  4 février 2005

• Un important dossier documentaire de l’INRP : "Politiques compensatoires : Éducation prioritaire en France et dans le monde anglo-saxon" (octobre 2004, 33 p)

  octobre 2004

• Archives. Bibliographie sélective sur la maternelle et la scolarisation à deux ans (base de données du centre VEI, CNDP-Scéren, 2000-2001)

  1er août 2004

• Deux études dans Education & formations (DEPP, 2001 et 2003) sur la scolarisation à deux ans

  août 2004

• Bibliographie des études et recherches sur l’école maternelle (1997-2003) sur le site "Education prioritaire"

  1er mars 2004

• Journée OZP 2004. Travailler en équipe, un esprit mais aussi des techniques, avec Philippe Wera

  2004

• Journée OZP 2004 : Travailler en ZEP, par Jackie Beillerot

  2004

• L’éducation prioritaire en France et dans le monde anglo-saxon (Revue Française de Pédagogie - INRP)

  2004

• Le centre Alain Savary, le lien entre ressources et recherche, avec les responsables du centre (Rencontre OZP)

  2004

• Journée OZP 2004 : Apprendre à travailler en ZEP. La formation initiale et la formation continue, avec Maryse Hedibel (IUFM Lillle)

  2004

• Thèse. Bonnéry Stéphane. Des supposées évidences scolaires aux présupposés des élèves. La co-construction des difficultés scolaires des élèves des milieux populaires. Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, université Paris VIII, 2003 (en ligne)

  15 décembre 2003

• "Quartiers en vacances. Des Opérations Prévention Été à Ville Vie Vacances 1982-2002" (sous la dir. de Didier Lapeyronnie), Editions de la DIV, 2003, 211 p.

  30 novembre 2003

• "ZEP, la dérive", dossier du Monde de l’éducation d’avril 2003

  1er avril 2003

• L’École et le défi ethnique. Éducation et intégration, Françoise Lorcerie, ESF & INRP, 2003, 333 p.

  2003

• Sélection d’ouvrages pour les coordonnateurs de ZEP et REP (Centre Alain Savary, 2002)

  29 octobre 2002

• Centre Alain Savary : Bibliographie générale sur l’éducation prioritaire (actualisation octobre 2002, 88 p.)

  9 octobre 2002

• Psychologue scolaire en ZEP, par Nicole Bailly, ZEP de Chanteloup les Vignes -78570 (mars 2002)

  mars 2002

• Le coût de l’éducation prioritaire (ZEP et REP), avec Daniel Auverlot et Marc Bablet, IA adjoints (Créteil) (Rencontre OZP)

  janvier 2002

• Education prioritaire. Toutes les publications de la DEPP (ex DEP) de 1981 à 2000

  7 août 2001

• Education prioritaire : Les articles parus dans la revue Education & Formation (DEPP) entre 1981 et 2001

  7 août 2001

• Education prioritaire. Les Notes d’information de la DEPP (1984-2000)

  7 août 2001

• Journée OZP 2001. Le partenariat : histoire et essai de définition, par Corinne Mérini

  2001

• "ZEP et pédagogie de la réussite", par Gérard Chauveau et Eliane Rogovas-Chauveau, revue VEI, n°117, juin 1999 (article intégral)

  2 juin 1999

• 1232 références d’articles relatifs à l’éducation prioritaire (Assises de Rouen, 1998) et à l’intégration, extraites de la base de donnée documentaires RECI (Ressources pour l’Egalité des Chances et l’Intégration)

  2 février 1999

• Le Bulletin de l’association OZP (1992-1997)

  1er juin 1998

• Chronobibliographie des ZEP : 150 références de 1981 à 1997 (bibliographie rédigée par l’OZP)

  27 octobre 1997

• Chronobibliographie des ZEP 1981-1994. (Bulletin OZP n° 6, nov. 94, n° 7, déc. 94 et n°10, juin 97)

  20 juin 1997

• Entretien avec Marc Bablet, responsable départemental ZEP à Paris (Bulletin OZP n° 10, juin 1997)

  10 juin 1997

• Des centres de ressources au service de la formation des acteurs de ZEP (Rencontre OZP, mars 1997)

  mars 1997

• L’exclusion aujourd’hui, par Hélène Salmona (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994), avec G. Berger, R. Castel, B. Schwartz...

  22 octobre 1994

• DIF’ACT : le répertoire d’actions pédagogiques en ZEP élaboré par le Centre Alain Savary

  30 août 1990

• Un guide du Ministère de l’éducation nationale pour l’évaluation de l’action des équipes de zones prioritaires (1986)

  18 janvier 1986