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Articles

• B* La tenue uniforme pour l’égalité des chances et contre les discriminations (à l’égard notamment des cours bilingues en catalan) à l’école REP D’Alembert de Perpignan (CNR)

  24 avril 2024

• B* Créer des espaces innovants, notamment pour favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap, à la maternelle REP Beau Soleil de Gardanne (CNR)

  24 avril 2024

• B* Travailler l’oral en impliquant les parents et préparer la liaison avec l’élémentaire à la maternelle REP+ Cook-Vasco de Gama de Reims (CNR)

  23 avril 2024

• B* Ecole inclusive et aménagement des espaces à la maternelle REP+ Camille Claudel de Rouen (CNR)

  22 avril 2024

• B* Développer l’oral et les CPS en s’appuyant sur des partenaires dans 5 écoles maternelles ou élémentaires REP ou REP+ de Port-de-Bouc (CNR)

  22 avril 2024

• B* Jardin pédagogique dans les écoles REP Jean Macé de Nogent-le-Rotrou et Bellepierre à Saint-Denis de La Réunion (CNR)

  22 avril 2024

• B* Vers l’école du dehors : de la cour de récréation au jardin d’exploration à la maternelle REP+ la Providence à Saint-Denis de La Réunion (CNR)

  18 avril 2024

• B* Ecole du dehors en maternelle REP à Sainte-Marie (La Réunion) (CNR)

  17 avril 2024

• B* Classe flexible dans deux maternelles REP+ et REP du Port (la Réunion) (CNR)

  16 avril 2024

• B* Impliquer les parents avec des jeux de société dans deux maternelles REP+ à Arles et à Saint-Pierre (La Réunion) (CNR)

  12 avril 2024

• La 9e édition de la Semaine des langues dans l’académie de Créteil : 9 actions en éducation prioritaire de la maternelle au collège

  10 avril 2024

• Le rapport parlementaire Vannier-Weissberg sur le financement public de l’enseignement privé

  3 avril 2024

• B* Rendre pédagogiques les espaces extérieurs dans trois maternelles REP+ à Saint-Pierre de la Réunion (CNR)

  2 avril 2024

• B* Création de nombreux espaces à la maternelle REP Babanègre à Paris 19e qui accueille aussi des élèves allophones ou en situation de handicap (CNR)

  26 mars 2024

• Entretien du Café avec Clothilde Jouzeau, autrice de "Mettre en oeuvre la coéducation en classe", ESF, mars 2023

  14 mars 2024

• B* Les langages et l’excellence scolaire à la maternelle REP+ Eugène Leroy de Lormont (2 fiches CNR)

  5 mars 2024

• B* Une salle sensorielle pour développer les compétences psychosociales, notamment pour les élèves à besoins particuliers, dans le groupe scolaire de Dornach à Mulhouse (CNR)

  1er mars 2024

• Visite du recteur de La Réunion à la maternelle REP+ Les Caramboles à Saint-Paul qui pratique l’école au dehors

  31 janvier 2024

• Le bien-être des personnels et des enseignants (2 notes Depp, janvier 2024 - Le sentiment de confiance des enseignants et élèves en France par rapport aux autres pays : une synthèse (VersLeHaut)

  30 janvier 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 488, 25 janvier 2024

  25 janvier 2024

• Les classes passerelles assurent aux enfants une entrée sereine en maternelle. Le coût annuel d’une classe à Roubaix (La Gazette)

  17 janvier 2024

• Des Atsem "maternelles" aux "animatrices", un métier en pleine métamorphose : article de Recherches en éducation, 2024 (ToutEduc)

  12 janvier 2024

• Ouverture des REP/REP+ de 8h à 18h : "de la com à destination du grand public" déclare Marc Douaire au Café

  19 décembre 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 485, 7 décembre 2023

  7 décembre 2023

• Ma classe, dehors ! dans une école REP de Paris 19e (Retour sur le Forum des Enseignants innovants de 2019, Le Café)

  1er décembre 2023

• Une charte partenariale d’engagement pour une meilleure reconnaissance des compétences professionnelles des Atsem (Touteduc)

  27 novembre 2023

• Un reportage sur la réorganisation des espaces pédagogiques en pôles d’activité et de découverte à la maternelle REP+ Saint-Exupéry de Maxéville (dossier de Fenêtres sur cours d’octobre 2023 sur les maternelles)

  13 novembre 2023

• Les actions de la Cité éducative de Sedan : empathie, orchestre, cyclisme, natation, radio...

  2 novembre 2023

• Le coenseignement en pratique [Plus de maîtres...], par Rachel Harent, Retz, mars 2023. Entretien du Café avec l’autrice

  4 octobre 2023

• Une formation spécifique aux questions de langage pour les acteurs de la maternelle REP+ Moulin Basset de Saint-Denis (93) (CNR)

  29 septembre 2023

• "L’Ecole de demain" revient sur la Rencontre OZP de janvier 2021 avec Viviane Bouysse sur la maternelle

  15 septembre 2023

• La scolarisation des moins de trois ans dans un quartier prioritaire d’Amiens (Radio-France, 4 sept. 2023, 4 mn)

  6 septembre 2023

• Le recteur Daniel Bloch fait le bilan des années Blanquer : (3) L’enseignement professionnel (ToutEduc)

  11 août 2023

• Le rapport Carel sur l’éducation prioritaire. « Un rapport contradictoire : des constats intéressants mais des perspectives inquiétantes » (Marc Douaire au Café)

  12 juillet 2023

• Les annonces d’Emmanuel Macron à Marseille et les réactions (suite)

  29 juin 2023

• - Emmanuel Macron et la scolarisation des moins de 3 ans (dossier) - La Maternelle et la Petite enfance sur le site OZP

  28 juin 2023

• Coéducation : des pistes pour éduquer. Un exemple en collège REP (entretien du Café avec Catherine Hurtig-Delattre)

  19 juin 2023

• Scolarisation à 3 ans, formation des enseignants, CEE, expérimentations... une mission parlementaire dresse un bilan critique de la loi Blanquer (Le Café)

  9 juin 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 473, 8 juin 2023

  8 juin 2023

• B* Réussir la scolarisation des 2 et 3 ans avec aménagement temps/espace et participation des parents à l’école REP+ Daniel Fousson de Clermont-Ferrand

  30 mai 2023

• Un rapport détaillé d’une caisse de retraite sur les missions et les conditions de travail des Atsem, avec de nombreux exemples et propositions (ToutEduc)

  26 mai 2023

• Séminaire OZP du 13 mai 2023. Table ronde : comment faire réseau ?

  22 mai 2023

• Par rapport aux objectifs et autres pays de l’UE, la France a davantage de jeunes enfants en éducation, moins de sorties précoces de formation, plus de diplômés de l’enseignement professionnel (Depp)

  10 mai 2023

• Un collège REP de Saint-Ouen (avec un festival du film étranger) et une maternelle REP+ à Orly (avec des animations associant les parents) ont illustré la 8e édition de la semaine des langues vivantes de l’académie de Créteil

  28 avril 2023

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 470, 27 avril 2023

  27 avril 2023

• B* Les échanges intergénérationnels, de 3 à 103 ans à l’école REP+ maternelle du Parc des Chartreux de Marseille 13

  27 avril 2023

• Témoignage d’une Atsem à la maternelle REP+ Jacques Prévert d’Amiens (Lettre d’information de l’académie d’Amiens)

  26 avril 2023

• La toute petite section de la maternelle REP Jean Le Bail de Limoges premier prix du jeu concours "Le livre dans tous ses états" (entretien du Café avec l’enseignante)

  13 avril 2023

• B* Avec les parents à la maternelle REP+ Les Moulins de Lille

  31 mars 2023

• Définition des pédagogies active, alternative, coopérative, de projets, moderne, expérimentale, critique, émancipatrice... (Sudéducation)

  31 mars 2023

• Ecole maternelle : materner ou discipliner ? (kadekol, Ifé, 17.03.23)

  30 mars 2023

• Mettre en oeuvre la coéducation ["même dans une classe très hétérogène"], par Clothilde Jouzeau, Esf/Cahiers pédagogiques, mars 2023

  15 mars 2023

• Les toilettes à l’école, lieu de socialisation et de rapports de domination (entretien du Café avec les auteurs de l’ouvrage)

  14 mars 2023

• La scolarisation des moins de 3 ans : le rapport du Hcfea. La baisse des effectifs touche aussi l’éducation prioritaire. Un autre rapport du Hcfea sur la petite enfance (ToutEduc)

  13 mars 2023

• B* La maternelle REP Montvert de Trois Bassins promotrice de la santé (La Réunion)

  9 mars 2023

• Comment les collectivités peuvent travailler sur la laïcité avec les enfants : exemples à Beauvais, Givors, Poitiers, Saint-Nazaire (La Gazette)

  28 février 2023

• Le Centre Alain Savary a 30 ans : les prochaines productions et actions de formation

  17 février 2023

• Savoirs fondamentaux en cycle 3, Mathématiques de l’école au lycée : 3 circulaires au BO du 12 janvier 2022. Réactions syndicales et autres

  12 janvier 2023

• Plan maternelle (BO du 12 janvier 2023)

  12 janvier 2023

• Le frontisme municipal, entretien avec Sophie Abraham (Carnets rouges, n°26, "A droite toute ?)

  21 décembre 2022

• Gfen : 14èmes rencontres nationales "pour que la maternelle fasse école", 28 Janvier 2023, à Paris

  8 décembre 2022

• Archives EP de Canopé. ACCUEIL : Ressources pour la formation

  15 novembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 456, 19 septembre 2022

  19 septembre 2022

• Communication de Pap Ndiyae au Conseil des ministres : fonds sociaux, dédoublements, internats d’excellence, classe de 6e, concertations...

  8 septembre 2022

• Atsem en grève : « Nous sommes les invisibles, mais sans nous il n’y a pas d’école maternelle » (Le Monde)

  7 septembre 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 452, 7 juillet 2022

  7 juillet 2022

• La Cour de cassation confirme que les Atsem sont bien "membres de l’enseignement public" (ToutEduc)

  5 juillet 2022

• Ressources en Grande Section dédoublée (comptes rendus de formations spécialisées dans l’académie de Rouen)

  30 mai 2022

• Le baromètre Unsa des métiers de l’éducation montre la profondeur du malaise enseignant et du rejet de la politique de J.-M. Blanquer (avec des chiffres sur la comparaison EP/hors EP)

  24 mai 2022

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 447, 14 avril 2022

  14 avril 2022

• B* Parents, enfants, ATSEM, enseignants : notre communauté numérique et langagière à l’école maternelle REP Pauline Kergomard d’Orléans

  6 avril 2022

• Présidentielle 2022. - Les 43 propositions de la Fcpe. - Les propositions de la Pepp (ToutEduc)

  2 avril 2022

• B* Classes multi-âges et aménagement d’espaces d’apprentissage communs à l’école maternelle REP Cortot de Chalon-sur-Saône

  11 mars 2022

• 30 et 31 mai 2022 : une session intermétier en présentiel du Centre Alain Savary sur la maternelle et le langage oral

  1er mars 2022

• B* Aide-moi à apprendre avec mes émotions, le projet de la maternelle Barbanègre à Paris s’étend à tout le REP

  26 janvier 2022

• "L’école primaire, vue des coulisses. La culture professionnelle informelle des professeurs des écoles", par Aksel Kilic, PUF (janvier 2022) . Le commentaire critique du Café sur "l’ethnicisation des rapports scolaires"

  10 janvier 2022

• Un rapport de l’Igesr sur les rapports entre les acteurs du scolaire et du périscolaire et les enjeux en matière de continuité éducative, juillet 2021 (Le Café, ToutEduc)

  14 décembre 2021

• Présidentielles. Fabien Roussel (PCF) souhaite le retour de la mesure "Plus de maîtres que de classes" (ToutEduc)

  7 décembre 2021

• Websérie : Ma deuxième année en maternelle à l’école REP Trégain de Rennes

  26 octobre 2021

• L’OZP (Marc Douaire et Marc Bablet), Christine Passerieux, Patrice Gourdet, Yves Reuter à l’université d’automne du SNUipp (Twitter)

  25 octobre 2021

• Colloque primaire : Pascale Garnier : l’école maternelle "qu’on ne nous envie pas" (Le Café)

  14 octobre 2021

• A propos des directeurs d’école, une analyse du Monde sur le mouvement et sur les postes à profil en éducation prioritaire. Un communiqué intersyndical

  17 septembre 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 434, 16 septembre 2021

  16 septembre 2021

• Rentrées scolaires partenariales (villes et départements) en faveur de l’éducation prioritaire et des cités éducatives : Brest, Clermont-Ferrand, Indre-et-Loire, Sens (Yonne), Perpignan (où le SOS Soutien scolaire est reconduit par la ville)

  13 septembre 2021

• Petite enfance, familles, Atsem et nounous... (un dossier de The Conversation)

  7 septembre 2021

• B* Faire classe dehors dans 3 maternelles dont 2 en REP : Sévigné à Vichy et Lucie Aubrac à Cusset (Allier)

  16 juin 2021

• B* S’inspirer de l’école finlandaise pour améliorer ensemble les compétences socio-comportementales dans 6 écoles du Puy-de-Dôme et de l’Allier, dont 2 en REP+ (avec complément de juin 2022)

  14 juin 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 428, 10 juin 2021

  10 juin 2021

• Série Les petites mains de l’Education nationale (Libération). 1. Les animateurs 2. Les Atsem 3. Les assistants d’éducation

  7 juin 2021

• B* Des actions en écoles REP mises en valeur pendant la 7e édition de la Semaine de la maternelle de l’académie de Poitiers (17-21 mai)

  26 mai 2021

• B* Réorganiser le parcours des élèves : 1 an en TPS et 3 ans dans la même classe à la maternelle REP+ Jean Jaurès de Clermont-Ferrand

  17 mai 2021

• Et l’école elle est à qui ?, dossier de la revue annuelle Z sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble

  6 mai 2021

• B* Aide moi à apprendre avec mes émotions à la maternelle REP Barbanègre, Paris, 19e (Le Café)

  28 avril 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 424, 15 avril 2021

  15 avril 2021

• "Les Etats généraux de l’éducation" questionnent l’école maternelle (Questions de classes)

  13 avril 2021

• Des Atsem pour ne pas creuser les inégalités. Des exemples à Asnières-sur-Seine, Aubervilliers, Poitiers...

  8 avril 2021

• B* "Aide-moi à apprendre avec mes émotions !" : une recherche-action à la maternelle REP Barbanègre (Paris 19e)

  30 mars 2021

• Echos de la Semaine des Mathématiques en éducation prioritaire : Besançon, Guadeloupe, Vierzon

  29 mars 2021

• Partenariat Ecole Collectivités territoriales : un débat d’Education et Devenir. L’exemple des CP à 12 et des cités éducatives (ToutEduc)

  29 mars 2021

• Marseille : la nouvelle municipalité revoit le fonctionnement de ses écoles et approuve l’expérimentation des CLA (entretien de ToutEduc avec l’adjoint à l’éducation, Le Café)

  26 mars 2021

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 420, 18 février 2021

  18 février 2021

• B* Des enseignants et Atsem de la maternelle REP+ Debussy de Perpignan en stage expérimental de formation dans un centre municipal

  12 février 2021

• Maternelle. Une tribune dans Libération d’une vingtaine d’associations et organisations contre la note du CSP

  12 février 2021

• Cités éducatives : - le quartier du Parc à Nanterre et la crise sanitaire (entretien du maire avec ToutEduc) - labellisation du collège REP+ Condorcet à Nîmes et du quartier de La Rabière à Joué-lès-Tours

  2 février 2021

• Rencontre OZP du 20 janvier 2021 sur la maternelle : le texte de l’intervention de Viviane Bouysse

  27 janvier 2021

• B* Agir sur le climat scolaire par l’aménagement des espaces et du temps à l’école maternelle REP Beauregard de Melun

  25 janvier 2021

• L’école maternelle, les fondamentaux et le fondamental (Ceméa)

  12 janvier 2021

• Maternelle : - Veut-on en faire une "classe prépa" du CP ? (Sgen-Cfdt) - Maternelle attaquée : quelle riposte ?, webinaire du SNUipp le 19 janvier

  11 janvier 2021

• B* Organiser autrement les rythmes dans toute la maternelle REP+ Jean Jaurès de Clermont-Ferrand

  6 janvier 2021

• SNUipp : "une volonté d’attaquer la maternelle dans ses fondements"

  15 décembre 2020

• Colloque national de l’OZP du 5 décembre : présentation des axes 1, 2 et 5 du référentiel (Anne Armand)

  14 décembre 2020

• "Ne les laissons pas abîmer l’école maternelle" (le blog de Marc Bablet)

  14 décembre 2020

• Note d’analyse et de propositions du CSP sur le programme d’enseignement de l’école maternelle (le Café, ToutEduc). L’analyse de Pascale Garnier (Sorbonne Paris Nord)

  10 décembre 2020

• Pascale Garnier : la fin du programme de 2015 en maternelle ?

  10 décembre 2020

• Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? Administration & éducation, n°168, 2020/4

  8 décembre 2020

• B* Espace partagé et co-éducation à l’école maternelle REP+ Herriot de Perpignan

  16 novembre 2020

• L’hommage à Samuel Paty : des témoignages en éducation prioritaire, à Montpellier (des incidents), Paris, Stains (93)

  4 novembre 2020

• B* Une école maternelle maîtresse du temps à l’école REP+ Jean Jaurès de Clermont-Ferrand

  29 octobre 2020

• Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)

  10 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (10). Quatrième et dernière partie (les questions en débats)

  9 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)

  8 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (4). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 2 du référentiel (bienveillance et exigence)

  1er octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (3). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 1 du référentiel (lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement)

  30 septembre 2020

• B* Modifier l’organisation de toute l’école à la maternelle REP+ Jean Jaurès de Clermont-Ferrand (Innovathèque)

  21 septembre 2020

• La conférence de presse de rentrée du SNUipp. Le syndicat demande l’annulation des évaluations de CP et CE1 (le Café, ToutEduc)

  26 août 2020

• B* Projet « Un élève, un imagier » Renforcer les acquisitions langagières, notamment lexicales, en impliquant les parents à la maternelle REP+ Julie-Victoire Daubié à Soyaux (Charente-Maritime)

  30 juillet 2020

• Organisation de modules communs de formation continue des professionnels intervenant auprès d’enfants scolarisés de moins de six ans (Décret)

  2 juillet 2020

• Le nouveau dispositif 2S2C (Sport Santé Culture Civisme), destiné à l’accueil des enfants sur le temps scolaire en l’absence de leur professeur, suscite des inquiètudes. Entretien du Café avec Maxime Travert, université d’Aix-Marseille

  28 mai 2020

• La réouverture en Seine-Saint-Denis, selon le SNUipp (le Café)

  7 mai 2020

• Coopération, Eac et numérique. Les confin’arts à l’école REP Gambetta de Waziers (59) (La Classe Plaisir)

  28 avril 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°399, 16 avril 2020

  16 avril 2020

• Carnets d’inspiration : "C’est pour plus tard", témoignage d’une Atsem dans une maternelle en éducation prioritaire (Académie de Créteil, vidéo, 15:28)

  10 avril 2020

• Bien débuter en maternelle. Repères et clés pour l’enseignant, par Rachel Harent [coordonnatrice en REP], Canopé/Cahiers Pédagogiques, 2020

  12 mars 2020

• Malgré des effectifs plus chargés et une composition sociale moins favorable, l’école maternelle est plus performante que les jardins d’enfants sur le plan cognitif

  4 mars 2020

• Le coût pour les communes de l’enseignement scolaire et périscolaire (ToutEduc)

  5 février 2020

• Les outils du centre Alain Savary et la scolarisation des moins de trois ans aux 12èmes rencontres Maternelle du Gfen (ToutEduc)

  30 janvier 2020

• Le Sgen, dans un communiqué sur les maternelles, demande "la poursuite de la scolarisation des moins de trois ans"

  22 janvier 2020

• Le mercredi 22 janvier de 13h30 à 14h45, en direct de l’IH2EF : l’instruction obligatoire à trois ans, de nouveaux enjeux au service de la réussite de tous les élèves (You Tube)

  14 janvier 2020

• "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : nouvelles vidéos en ligne et article du Café

  4 décembre 2019

• L’obligation d’instruction à trois ans et ses enjeux, avec Viviane Bouysse. Compte rendu de La Rencontre OZP du 15 novembre 2019

  3 décembre 2019

• Petits-déjeuners gratuits en REP et REP+ : une mesure dérisoire contre les inégalités (Véronique Soulé dans le Café)

  2 décembre 2019

• "L’école maternelle que nous voulons" : un an après le forum, une brochure rappelle les demandes et les inquiétudes d’organisations syndicales et mouvements pédagogiques (le Café et ToutEduc)

  29 novembre 2019

• LA LETTRE DE L’OZP, n°389, 25 novembre 2019

  25 novembre 2019

• Le 25 janvier 2020 à Paris, 12e rencontres "Pour que la maternelle fasse école" : Travailler ensemble pour faire réussir tous les enfants

  23 novembre 2019

• L’obligation d’instruction à trois ans et ses enjeux, avec Viviane Bouysse. Compte rendu par le Café de la Rencontre OZP du 20 novembre 2019

  22 novembre 2019

• L’obligation d’instruction à trois ans et ses enjeux, avec Viviane Bouysse. Compte rendu par Tout Educ de la Rencontre OZP du 20 novembre 2019

  21 novembre 2019

• Le 20 mars 2020, journée des ATSEM. Entretien avec Christine Meresse, membre du collectif indépendant des ATSEM de France

  19 novembre 2019

• A Calais, création par le rectorat de classes bilingues dans toutes les maternelles dès septembre 2020 dans le cadre du projet "Calais, territoire bilingue"

  22 octobre 2019

• Maternelles : où en sommes-nous ? Un communiqué du Sgen-Cfdt

  14 octobre 2019

• Maternelle à 3 ans : quels impacts pour les communes selon l’Andev ? (ToutEduc)

  8 octobre 2019

• INDEX DU SITE

  15 septembre 2019

• Regards sur l’éducation 2019 : l’école maternelle et les moins de trois ans

  11 septembre 2019

• "Les deux ans en REP+ : les grands oubliés" (extrait d’un dossier de rentrée du Sgen-Cfdt sur les maternelles)

  4 septembre 2019

• Valoriser le plurilinguisme présent dans la majorité des familles au REP Mozart à Paris (19e)

  8 juillet 2019

• "Frontière, porte et pas de porte", réflexion de Rachel Harent, coordonnatrice REP dans le Finistère (Les Cahiers pédagogiques)

  25 juin 2019

• Scolarisation des moins de trois ans : vers un travail commun de l’ANDEV et du GFEN (ToutEduc)

  22 juin 2019

• Circulaire de rentrée 2019. Les réactions syndicales : Sgen-Cfdt, Snuipp, Unsa

  5 juin 2019

• Circulaire de rentrée 2019 : les dédoublements en éducation prioritaire. Interview de Jean-Michel Blanquer (La Croix)

  31 mai 2019

• Conclusions du Grand débat national : Jean-Michel Blanquer s’adresse aux professeurs des écoles. Le commentaire du Café et le projet de circulaire de rentrée

  7 mai 2019

• Les organisations du Forum maternelle reçues au Ministère. Communiqué

  7 mai 2019

• Le 15 juin 2019 à Ivry-sur-Seine, Journée d’études du GFEN : « Les moins de trois ans ». Quelles passerelles entre accueil et scolarisation ? Quelles collaborations intermétier ?

  2 mai 2019

• Les 24 propositions du rapport de Sylviane Giampino (Conseil de l’enfance et de l’adolescence) sur l’accueil de la petite enfance et la maternelle (ToutEduc, le Café)

  29 avril 2019

• Le projet d’Emmanuel Macron de limiter à 24 le nombre d’élèves en grande section, CP et CE1. Les réactions de l’Unsa et du SNUipp

  19 avril 2019

• Journée nationale innovation 2019 MONTPELLIER. 3 actions sur 14 en EP : ateliers cuisine en maternelle, de l’image à l’écran (collège et lycée), espaces parents partagés en maternelle

  27 février 2019

• "Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)

  26 février 2019

• Loi Blanquer : le financement des maternelles du privé, inscriptions scolaires, décrochage... (Le Café, ToutEduc, syndicats)

  15 février 2019

• La coéducation existe-t-elle vraiment ? ("École : les vrais défis", Les Cahiers pédagogiques )

  29 janvier 2019

• Former l’esprit critique, Cahiers pédagogiques, n° 550, janvier 2019

  11 janvier 2019

• Un dossier sur les 60 cités éducatives prévues pour la rentrée 2019

  19 décembre 2018

• ANNULATION Le 26 janvier 2019 à Paris, 11èmes Rencontres nationales "Pour que la maternelle fasse école" : Penser le métier et les partenariats

  5 décembre 2018

• Hausse de la dépense d’éducation en 2017 en raison de la priorité accordée au premier degré (avec notamment le dédoublement) (Depp)

  22 novembre 2018

• Maternelle : comptes rendus du Forum et du congrès Ageem (Le Café et ToutEduc)

  20 novembre 2018

• "Les cités éducatives, un projet global et ambitieux autour de l’école", par Vincent Lena, "expert du CGET" et coordonnateur national pour les deux ministres du nouveau dispositif

  12 novembre 2018

• - "Les territoires" au Conseil des ministres du 7 novembre 2018 : le volet éducatif - "Zoom sur des mesures de soutien à la réussite éducative" (CGET)

  10 novembre 2018

• Maternelle : Pascale Garnier (Paris 13) dénonce le risque que son caractère scolaire ne soit renforcé et que l’obligation à trois ans ne se fasse aux détriment des deux ans (Café pédagogique et ToutEduc)

  7 novembre 2018

• Cités éducatives : Jean-Michel Blanquer et Julien Denormandie visitent un groupe scolaire d’un quartier prioritaire à Nîmes

  3 novembre 2018

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 363, 5 octobre 2018 : Vers une réforme de l’éducation prioritaire

  5 octobre 2018

• Budget en hausse pour la politique de la ville : 60 cités éducatives, Atsem, stages de 3e... et des crédits de droit commun du côté de l’EN, mais le dossier de presse ne fait pas référence au Programme de réussite éducative (PRE)

  2 octobre 2018

• Le plan pauvreté : petite enfance et crèches, petits déjeuners en ZEP et insertion des jeunes (Matignon, MEN, le Café, Touteduc)

  14 septembre 2018

• OCDE Regards sur l’éducation 2018 : les moins de trois ans, le statut des directeurs d’école et l’autonomie. La réaction du SNUipp

  13 septembre 2018

• Les chantiers de la rentrée 2018 pour les collectivités locales, d’après Localtis et Maire Info (Touteduc)

  6 septembre 2018

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 360, 30 août 2018

  30 août 2018

• La conférence de presse de rentrée du ministre : revue de presse

  30 août 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 359, 13 août 2018 (une dizaine de rapports officiels et communications)

  13 août 2018

• La Lettre de l’OZP, n°358, 19 juillet 2018

  19 juillet 2018

• Témoignages de fin d’année scolaire d’enseignants : - en maternelle REP en Seine-Saint-Denis (Le Café) - en collège REP+ dans l’académie de Nantes (Vousnousils)

  19 juillet 2018

• Parmi les mesures sur la politique des territoires au Conseil des ministres : une prime de 1 000 euros par place de crèche, deux adultes dans les maternelles en REP+ et création de 60 "cités éducatives" (communiqué)

  19 juillet 2018

• Le 17 novembre 2018 à Paris, Forum de l’Ecole maternelle par celles et ceux qui la font vivre

  18 juillet 2018

• "La maternelle. Enjeux d’hier et de demain", Dialogue, GFEN n° 169, juillet 2018

  18 juillet 2018

• B* FORUM, "lieu d’épanouissement des familles et de l’équipe", saison 2, à l’école maternelle REP+ Blanchot de Limoges

  31 mai 2018

• A Bobigny, enseignants et parents demandent l’égalité

  14 mai 2018

• B* Les parents à l’école lors d’actions périodiques à la maternelle REP Marx Dormoy de Montluçon

  27 avril 2018

• "La convergence de bien des propos tenus sur l’école maternelle inquiète le SNPI-FSU" (communiqué)

  9 avril 2018

• B* Matinée jeux avec les parents le mercredi à la maternelle REP Kerjestin de Quimper

  5 avril 2018

• Maternelle à 3 ans : les réactions de l’ANDEV, de l’AMF et de La Gazette des communes (ToutEduc)

  5 avril 2018

• Assises de la maternelle : la question des effectifs des classes, y compris pour les moins de 3 ans (le Café)

  29 mars 2018

• Organiser la scolarisation des moins de trois ans dans un quartier populaire : témoignage d’un enseignant (le Café)

  28 mars 2018

• Un dossier de Fenêtres-sur-cours (SNUipp) sur les maternelles (26 mars 2018)

  28 mars 2018

• Les Assises de la maternelle sous le signe de l’affectivité et des neurosciences.Trois pistes (AFP). L’Unsa interpelle le MEN sur l’expérimentation de la méthode "Parler" [en éducation prioritaire]

  27 mars 2018

• Maternelle. Une lettre ouverte d’organisations et partenaires. Selon le SNUipp, de nombreux postes seront supprimés à la rentrée 2018, y compris en éducation prioritaire

  27 mars 2018

• Une nouvelle note de France Stratégie propose d’intégrer école maternelle et crèche (Café pédagogique et ToutEduc)

  16 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 350, 12 mars 2018

  12 mars 2018

• Assises de l’école maternelle les 27 et 28 mars 2018 : le programme

  12 mars 2018

• Petite Enfance : - Statut des Atsem - Fin mars, les Assises de la maternelle et la scolarisation à deux ans - Du 12 au 18 mars, 5ème "grande semaine de la petite enfance"

  6 mars 2018

• J.-M. Blanquer annonce des Assises de la maternelle en mars 2017 parrainées par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik

  8 janvier 2018

• B* Pour un climat bienveillant et une responsabilisation des élèves, un tutorat entre des 3èmes PEP et une petite section à la maternelle REP Marie et Pierre Curie de Toulouse (Journée Innov. 2018)

  9 décembre 2017

• B* Le dispositif académique et partenarial "MTA (Moins de trois ans), à partir de photos de situations en classe, à l’école maternelle REP Henri Sellier à Colombelles, Calvados (Journée Innov. 2018)

  24 novembre 2017

• Une action de la mairie de Grigny (Essonne) pour rapprocher les parents de l’école en partenariat avec l’Education nationale, ATD Quart Monde et plusieurs associations (Chronique de Véronique Soulé dans le Café)

  20 novembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n° 342, 7 novembre 2017

  7 novembre 2017

• Street art : 40 élèves de l’école maternelle REP+ Anatole France de Vénissieux à la découverte de l’art urbain

  2 novembre 2017

• Publication du rapport d’inspection conjoint sur les missions des ATSEM

  30 octobre 2017

• B* Utilisation transversale et adaptée de l ’outil « le Makaton » afin de favoriser le langage dès 2 ans à la maternelle REP+ Alain à Meaux

  10 octobre 2017

• "Pouvoir d’agir et autonomie..." (Cahiers pédagogiques, sept. 2017). 2 articles en ligne sur les REP : La fusion d’une maternelle et d’une élémentaire et La fonction de coordonnateur EPI

  29 septembre 2017

• "Prendre soin, Santé et bien-être en éducation", dossier de la revue Diversité n°189 (le sommaire : la présentation ToutEduc)

  22 septembre 2017

• La suppression des contrats aidés d’EVS (emplois vie scolaire) auprès des directeurs d’école atteint 100% dans le Pas-de-Calais et 50% dans l’académie d’Amiens

  21 septembre 2017

• Un rapport de l’IGEN sur la scolarisation en petite section (2-4 ans) de maternelle (mai 2017)

  28 août 2017

• Après les 11 classes passerelles installées en REP+ à Roubaix, Tourcoing ouvre sa première classe passerelle pour les moins de 3 ans à la maternelle Chateaubriand (un dossier de la Voix-du Nord sur le dispositif )

  25 août 2017

• 2 dossiers sur la Maternelle : un Guide pratique (payant) pour les parents (Ageem) ; un numéro en ligne de Fenêtres sur Cours (Snuipp)

  7 juillet 2017

• Rythmes scolaires. Les Villes éducatrices : "Un anachronisme" - L’Andev : "La précipitation l’emporte sur la raison" - "Le grand feuilleton des rythmes", sur Rue des Ecoles

  3 juillet 2017

• A

  1er juillet 2017

• Le débat sur les rythmes (suite) : l’ANDEV, SNUipp (sondage), Cfdt (communiqué), France urbaine (élus) ; un parent d’élève (Cahiers pédago.) ;

  22 juin 2017

• L’OCDE amorce un programme sur la petite enfance et relativise l’avance de la France sur la maternelle

  22 juin 2017

• Des dinosaures aux premiers hommes : le projet pédagogique de l’école maternelle REP François Villon de Sevran

  30 mai 2017

• Devant un groupe de travail du Sénat, les Francas et la Ligue plaident pour une formation par les ESPE des acteurs de PEDT (ToutEduc)

  24 avril 2017

• Le programme de Jean-Luc Mélenchon diminue la taille des classes en éducation prioritaire et intègre les lycées dans le dispositif

  23 mars 2017

• Les 5 et 6 avril 2017 à Cassis, 12èmes entretiens de la petite enfance

  23 mars 2017

• L’éducation prioritaire dans le débat de la présidentielle sur TFl. Une lettre de Jean-Luc Mélenchon aux enseignant.e.s

  21 mars 2017

• La Lettre de l’OZP, n°326, 21 février 2017

  21 février 2017

• Le rapport parlementaire du comité de suivi de la loi de refondation traite également de l’éducation prioritaire (extraits)

  21 février 2017

• Un rapport du Conseil supérieur de la fonction publique territoriale sur les ATSEM. Les réactions de la ministre de la fonction publique (par Touteduc) et du SNUipp

  15 février 2017

• La scolarisation des moins de trois ans. Compte rendu par l’OZP de la rencontre du 25 janvier 2017

  6 février 2017

• Véronique Soulé consacre une nouvelle chronique dans le Café à la TPS de la maternelle REP+ Guy Môquet de Stains

  31 janvier 2017

• B* Des classes partenaires pour multiplier les interactions entre élèves et mutualiser les compétences des enseignants à la maternelle REP Danièle Casanova de Plaisir (Journée Innovation 2017)

  26 janvier 2017

• B* Création d’un FORUM : "Familles, Ouverture, Réussite, Unité de la Maternelle" REP+ Blanchot de Limoges (Journée innnovation 2017)

  2 janvier 2017

• Entretien avec R. Merrien, présidente de l’ANDEV, après le congrès du 7 au 9 décembre à Brest sur le thème "Parents, Ville, Ecole" (ToutEduc)

  20 décembre 2016

• "La Coéducation à l’école, c’est possible !", Chronique sociale, novembre 2016, 296 pages, préface de Frédéric Jésu (longue présentation de ToutEduc)

  17 décembre 2016

• Scolarisation des moins de trois ans : la rectrice visite la maternelle REP+ Jacqueline, de Strasbourg

  15 décembre 2016

• ToutEduc analyse le dossier "Education prioritaire" de la revue Diversité : Des difficultés et des raisons d’être optimistes

  28 novembre 2016

• L’éducation prioritaire dans la conférence de presse de rentrée du SNUipp, avec deux dossiers sur le PDMQDC et les moins de trois ans

  24 août 2016

• B* Depuis 3 ans, des classes multi-âges mélangées pour tous les élèves, avec ouverture aux parents, de la maternelle REP+ des Grands Pêchers à Montreuil (expérience inspirée de Montessori)

  12 août 2016

• B* Nombreux aménagements pour l’accueil des moins de 3 ans (en majorité non francophones) et des familles à l’école REP+ Alphonse Daudet de Clermont-Ferrand

  5 juillet 2016

• Enseigner le temps en maternelle : des expériences dans des établissements prioritaires de l’académie de Nantes (Lettre du DSDEN 44, mai 2016)

  21 juin 2016

• Journée OZP 2016. L’éducation prioritaire dans l’académie de Créteil : un exemple emblématique, intervention de Béatrice Gille, rectrice, avec les deux correspondants académiques

  6 juin 2016

• B* Ouvrir l’école aux parents et à la diversité à la maternelle REP+ La Bastide de Limoges

  27 mai 2016

• Mouvements de parents et enseignants en REP/REP+ : Argenteuil (95) , Aubervilliers (93)

  25 avril 2016

• Campagne d’information auprès des familles sur la scolarisation des moins de trois ans en éducation prioritaire. Les CAF et les associations sociales, familiales, d’éducation populaire sont mobilisées (Communiqué du Premier ministre)

  23 avril 2016

• Enseignants non remplacés en Seine-Saint Denis : après l’importante mobilisation des parents, la ministre annonce des mesures et fait le point sur la situation dans les REP et REP+. Mouvements également dans le Val-de-Marne

  13 avril 2016

• A Lyon, l’association Enfance, Art et Langages, qui organisait des résidences d’artistes en maternelle, cesse ses activités. A Marseille l’association "Approches culture et territoire" est en difficulté

  12 avril 2016

• Le débat du Café pédagogique sur les moins de trois ans (suite) : Interview de Pascale Garnier, co-auteure de " A 2 ans vivre dans un collectif d’enfants ?" et témoignage d’une directrice de maternelle REP+ recueilli par Véronique Soulé

  11 avril 2016

• Najat Vallaud Belkacem souhaite relancer la scolarisation des moins de 3 ans : dossier de presse et commentaires

  5 avril 2016

• Compte rendu Tout Educ de la Conférence nationale sur la refondation organisée le 11 mars 2016 par la Ligue de l’Enseignement et le CAPE

  21 mars 2016

• Sociologie de l’école maternelle, par Pascale Garnier (PUF). Interview de l’auteur (Café pédagogique) : Déjà de fortes inégalités

  17 mars 2016

• Scolarisation des moins de trois ans renforcée du REP Jouffroy d’Abbans de Sochaux

  16 mars 2016

• Au sommaire de Fenêtres sur Cours, 11 mars 2016 : Marseille, alerte sur l’école ! ; Dossier : La classe partagée, une valeur ajoutée ; Interview de François Durpaire sur les discriminations scolaires...

  14 mars 2016

• B* Le numérique en maternelle : outil d’apprentissages pour les élèves, outil de communication avec les familles à l’école maternelle REP Bourg de Saint-Laurent-des Bâtons (Dordogne)

  5 mars 2016

• B* "J’explore mon école donc je me construis !" Projet partenarial pour des moins de trois ans à la maternelle REP+ Jean Lurçat de Lormont

  26 février 2016

• Un guide pour aider les enseignants à accueillir les 2-3 ans en maternelle (Canopé), interview de Marie-Françoise Ferrand, co-auteure avec Christiane Faury

  24 février 2016

• B* Aménagement de l’espace classe et fonctionnement par ateliers individuels : "Etre autonome pour apprendre" à l’école maternelle REP Château-Gaillard de Villeurbanne

  23 février 2016

• B* Mes premiers pas à l’école maternelle dans la circonscription 1er degré IEN Dammarie-les-Lys (nombreuses écoles prioritaires) (Journées innovation 2016)

  22 février 2016

• B *Vivre ensemble pour apprendre ensemble. Apprendre ensemble pour vivre ensemble à la maternelle REP+ Maurice Thorez de Wavrechain-sous-Denain

  19 février 2016

• B* Apprendre avec plaisir (pédagogie Montessori) à l’école maternelle REP Les Badamiers à Saint-Denis de La Réunion (Journées innovation 2016)

  2 février 2016

• B* Les Maisons des apprentissages : la maternelle comme un village dans le REP Caraque aux Abymes en Guadeloupe (Journées innovation 2016)

  26 janvier 2016

• "Le rôle d’une municipalité dans le fonctionnement des REP+, REP et PRE" : le compte rendu OZP de la Rencontre du 13 janvier 2016

  18 janvier 2016

• B* Imagier vocal numérique au service du langage à l’école maternelle REP+ Henri Wallon du Port à La Réunion (Journées innovation 2016)

  11 janvier 2016

• Le congrès de l’ANDEV a débattu de la difficulté de la collaboration entre les collectivités et l’EN, notamment sur la scolarisation des moins de 3 ans

  8 décembre 2015

• Sortie en salle de "Dis maîtresse" (ancien titre "Lundi c’est violet") de Jean-Paul Julliand sur une maternelle pour les 2 ans à Vénissieux. Entretiens avec le réalisateur sur la mixité sociale et culturo-ethnique et avec l’enseignante

  25 novembre 2015

• "Ecole, territoires & partenariats", un important hors-série de la revue "Diversité" (edit. Canopé, nov. 2015)

  19 novembre 2015

• B* Les dispositifs pour les moins de trois ans (MTA) mis en place par l’inspection académique du Calvados (7 réseaux REP+ ou REP)

  14 octobre 2015

• La Lettre de l’OZP, n°294, 1er octobre 2015

  1er octobre 2015

• B* Améliorer le langage oral par les activités scientifiques en maternelle à l’école REP Arc-en-Ciel de Farébersviller

  23 septembre 2015

• "Pagaille" dans les écoles de Vaulx-en-Velin autour de l’insuffisance des Atsem en REP+ sur fond de "bisbilles" politiques

  23 septembre 2015

• B* Découvrir les fonctions du langage à travers un projet artistique à l’école REP+ Erckmann-Chatrian de Behren-lès-Forbach

  21 septembre 2015

• Une rentrée "sereine" dans une maternelle en REP+ à Paris (reportage du Café pédagogique)

  2 septembre 2015

• L’éducation prioritaire dans la conférence de presse de rentrée du SNUipp

  26 août 2015

• B* Ecole ouverte à l’école maternelle RRS Lavoisier de La Rochelle

  13 août 2015

• B* Dans 3 écoles de la Sarthe (dont 2 en ECLAIR) un dispositif expérimental depuis 2013 pour les moins de 3 ans avec implication des parents

  18 juin 2015

• Colloque CNESCO sur la mixité sociale et la ségrégation à l’école. Le dossier du Café pédagogique en plusieurs volets et de Tout Educ

  9 juin 2015

• B* Impliquer les parents dans la scolarisation des moins de 3 ans à l’école maternelle ECLAIR Joliot-Curie d’Evreux

  8 juin 2015

• B* Accueillir les parents avec les enfants et les faire participer aux activités à La Tit’Classe à l’école maternelle ECLAIR Ariste Bolon du Port à La Réunion

  23 mai 2015

• B* Pédagogie Montessori à l’école maternelle ECLAIR Noé Fougeroux de Saint-Louis à La Réunion

  18 mai 2015

• Pour des raisons budgétaires, la ville de Lyon supprime les résidences d’artistes en maternelle de l’association "Enfance, Arts et Langage" dans les quartiers défavorisés

  25 avril 2015

• B* MAJEE : Mieux Accueillir les Jeunes Enfants à l’Ecole maternelle ECLAIR Alphonse Daudet de Clermont-Ferrand (Journée Innovation 2015)

  1er avril 2015

• B* Action contre les stéréotypes sexistes à l’école maternelle ECLAIR la Saline-les-Hauts de Saint-Paul à La Réunion

  18 mars 2015

• B* Structure multi-âge et ouverture aux parents pour renforcer la sécurité affective dans le cadre de la pédagogie Montessori à la maternelle ECLAIR les Grands Pêchers de Montreuil (Journée Innovation 2015)

  11 février 2015

• A Marseille, Manuel Valls échange avec des élèves de ZEP et Najat Vallaud-Belkacem avec des parents d’une cité et des élus. Les réactions des profs de la Castellane

  10 février 2015

• B* Inviter les parents à participer à la vie de la classe en maternelle à l’école ECLAIR Edouard Vaillant 2 de Nîmes

  24 janvier 2015

• Poursuite de mouvements contre les sorties de ZEP : Régions et Versailles (Versailles)

  22 janvier 2015

• Après les attentats : positions de syndicats et de la FCPE

  16 janvier 2015

• "Le bien-être à l’école", intervention de Frédéric Jesu au congrès de l’ANDEV à Reims les 3, 4 et 5 décembre 2014

  24 décembre 2014

• "Tout commence à la maternelle" (Les Cahiers pédagogiques, n°517, décembre 2014)

  22 décembre 2014

• Séminaire professionnel 2014. Le compte rendu du Café pédagogique

  16 décembre 2014

• B* Aménagement de l’espace classe en petite section dans la circonscription 1er degré IEN Villefranche-sur-Saône

  10 décembre 2014

• B* Regrouper les enfants des 3 classes d’âge en un cycle maternelle en pédagogie Montessori à l’école REP+ Bouvet de Saint-Denis à La Réunion

  30 novembre 2014

• B* Réalisation d’un album de jeunesse en français et créole sur les stéréotypes sexistes à l’école maternelle du Centre de Trois Bassins (La Réunion)

  24 novembre 2014

• B* Favoriser sérénité, posture d’élève, besoins particuliers et cohérence d’équipe à l’école ECLAIR (petite section à CM2) Les Géraniums de Lyon 9e

  15 novembre 2014

• C. rendu de la formation commune enseignants/animateurs de collectivité à DIjon (suite). Mise en ligne par le centre Alain Savary du livret du formateur avec une série de vidéos

  3 octobre 2014

• Scolarisation des moins de trois ans. L’Inspection générale analyse les causes des importantes disparités académiques dans l’application prioritaire aux familles populaires (extraits)

  23 septembre 2014

• Rapport sénatorial sur la petite enfance (Tout Educ)

  21 juillet 2014

• B* Pousser les parents à jouer avec leurs enfants à la maison pour favoriser les apprentissages, à l’école ECLAIR P. Marcelin à Nîmes

  19 juin 2014

• Vivre ensemble dans un espace partagé entre deux classes de Petite Section et Moyenne Section à la maternelle d’application ECLAIR Launay à Beauvais

  19 juin 2014

• B* Respect de soi, respect des autres au collège RRS Aliénor d’Aquitaine à Salles (Gironde) (Journées Innovation 2014 et Forum enseignants innovants)

  12 juin 2014

• "L’éducation prioritaire revient de loin", déclare Marc Douaire, président de l’OZP, à "La Gazette des Communes"

  11 juin 2014

• B* L’organisation d’une maternelle en classes multi-âges autour du déploiement de la parole à l’école ECLAIR Maryse Bastié au Mans

  4 avril 2014

• Rythmes scolaires : Le CNFPT crée de nouvelles formations pour accompagner la réforme

  3 mars 2014

• B* J’explore mon école donc je me construis ! Les moins de 3 ans à la maternelle ECLAIR Jean Rostand à Lormont (Journées Innovation 2014)

  25 février 2014

• B* « Plus de maîtres que de classes » avec implication des parents et scolarisation précoce à l’école ECLAIR Joliot-Curie d’Evreux

  22 février 2014

• B* Ecole publique bilingue anglais 2014 à l’école RRS de Mourenx (Pyrénées-Atlantiques) (Journées Innovation 2014)

  11 février 2014

• ATSEM et enseignants en maternelle. Intervention de Rachel Gasparini (Lyon 2) lors du stage Alain Savary du 21.01.14

  31 janvier 2014

• B* Les 24h maternelle sur le thème « Jouer ensemble pour parler grand », action de l’Inspection académique de la Sarthe

  31 janvier 2014

• B* Continuité éducative pour les enfants de moins de 3 ans, action de l’Inspection académique de l’Isère

  28 janvier 2014

• Enfance Arts et Langages expérimente des résidences d’artistes dans des maternelles en éducation prioritaire à Lyon

  21 janvier 2014

• Scolarisation des moins de 3 ans : le recteur à l’école RRS Pierre et Marie Curie de Sarcelles (95)

  27 septembre 2013

• George Pau-Langevin, à la Réunion, visite une école passerelle ECLAIR pour moins de trois ans à La Réunion et évoque longuement la lutte contre l’illettrisme

  18 juin 2013

• Fiches de poste détaillées pour deux directeurs d’école en ECLAIR à La Rochelle (écoles "Les Grandes Varennes" et "Descartes")

  16 avril 2013

• Les "24 heures de la maternelle" sur le thème du jeu dans l’académie de Nantes ; des ateliers dans des écoles en ECLAIR

  13 mars 2013

• "Accompagner les passe-âges", un dossier de Fenêtres sur cours (SNUipp) met en avant le rôle de pionnier de l’éducation prioritaire dans la maternelle à deux ans, le lien école-famille et la liaison CM2-6e. Hors dossier, un article sur le dispositif "Plus de maîtres que de classes"

  7 mars 2013

• Relance de la scolarisation à 2 ans : entretiens avec Nicole Geneix et Sylvie Chevillard (Café pédagogique)

  17 janvier 2013

• La scolarisation des moins de trois ans à la maternelle à la rentrée 2013 (BO du 15.01.13), avec la mise à jour au 21.01.13 du dossier Eduscol

  16 janvier 2013

• B* Protocole d’expérimentation en lecture à l’école primaire RRS Anton Makarenko A de Vaulx-en-Velin ; Projet langage de la Circonscription 1er degré IEN de Vaulx-en-Velin

  16 janvier 2013

• B* Le co-enseignement au service des apprentissages à l’école ECLAIR Pierre Cot à Bron

  24 décembre 2012

• Interviewée par "Fenêtre sur cours", Anne Armand analyse les difficultés langagières de l’élève de ZEP et le moyen de les atténuer

  11 décembre 2012

• Maternelle avant trois ans ou structure petite enfance ? Tout Educ rappelle le débat des dernières années en rendant compte longuement des journées de l’IREA

  8 novembre 2012

• Ecole maternelle en ZEP (compte rendu de la rencontre OZP du 24 octobre 2012 animée par Viviane Bouysse. Deux autres comptes rendus par Tout Educ et par le Café pédagogique

  29 octobre 2012

• Mouvements de parents et syndicats enseignants en ZEP

  20 octobre 2012

• B* Passerelle vers l’école, expérimentation de l’école maternelle RRS Montesquieu à Angers

  27 septembre 2012

• Participation de l’école maternelle RRS Voltaire à La Chapelle-Saint-Luc (Aube) au Prix des Incorruptibles ; rôle du coordonnateur de réseau

  23 avril 2012

• A Grenoble, l’Inspection académique de l’Isère met fin au financement du dispositif Passerelle pour l’intégration des enfants de 2 ans : échange de courriers entre l’IA et le maire

  12 avril 2012

• Les comptes rendus du stage IFÉ (ex-INRP) sur "La maternelle, une éducation prioritaire ?" (du 26 au 29 mars 2012) sont publiés sur le site du RRS de St Priest. 1. Les interventions du 26 mars : Elisabeth Nonnon (Lille 3), Catherine Dumas (IEN maternelle, ac. Montpellier)

  28 mars 2012

• B* Parents-enfants : Des ateliers pour le dire, à l’école maternelle ECLAIR Alfred de Musset à Evreux (Eure)

  19 mars 2012

• Qui gardera nos enfants ? Les nounous et les mères. Une enquête de Catherine Ibos, Flammarion, 2012

  10 février 2012

• Publication de trois recherches menées par "Enfance, Arts et Langage" à Lyon dans des maternelles (dont certaines en ZEP)

  10 décembre 2011

• B* Arts visuels : "Noir et blanc" à la maternelle RRS des Capucins de Gray (Haute-Saône)

  7 décembre 2011

• B* Autre organisation du temps scolaire dans deux collèges RRS de l’académie de Nantes

  15 novembre 2011

• Inquiétudes dans le Nord (où elle est très développée) sur la maternelle à 2 ans (hors-RAR). A Toulouse, 3 postes d’assistants menacés dans des écoles RAR du quartier de la Reynerie. A Paris (20ème), mobilisation des parents contre la fermeture d’une classe dans une école ZEP

  10 février 2011

• Occupation d’une maternelle en ZEP à Reims par les parents. La réponse de l’inspection académique

  18 mars 2010

• Compte rendu du séminaire Enfance, Art et Langages / IA du Rhône sur les expériences d’artistes en résidence dans des maternelles de quartiers défavorisés à Lyon

  18 décembre 2009

• 7ème année du programme Art Culture et Langages d’artistes en résidence à Lyon dans des écoles maternelles en quartiers fragilisés

  8 décembre 2009

• Pour la sixième année, Enfance Art et Langage à Lyon conduit un programme de résidences d’artistes en maternelle dans des quartiers fragiles

  31 octobre 2008

• Education artistique en maternelle (aussi dans des ZEP) : Actes de la rencontre "Enfance, art et langages" à Lyon

  26 mars 2008

• Colloque national à Lyon le 30 janvier sur l’éducation artistique et culturelle à l’école maternelle, en particulier pour les enfants de quartiers défavorisés

  21 janvier 2008

• Politique de la Ville : l’avenir de la Réussite éducative et des projets éducatifs locaux (Rencontre OZP)

  17 décembre 2007

• Journée OZP 2007. Atelier "Construction de connaissances. Activités culturelles et partenariat"

  20 juillet 2007

• Rapport des inspections générales sur l’éducation prioritaire : notes de lecture d’une directrice d’école, par Véronique Decker

  29 mai 2007

• Journée OZP 2007. Atelier "Effectifs des classes"

  26 mai 2007

• L’école maternelle en ZEP ou REP (Rencontre OZP, février 2007)

  8 mars 2007

• Journée OZP 2006. Atelier : "Pratiques de réseaux". L’exemple d’un réseau Internet local à Epinay-sur-Seine

  17 juin 2006

• « Coménius » dans la maternelle ZEP de la Bastide à Bordeaux

  18 avril 2006

• Attitudes des enseignants du premier degré : les différences entre ZEP et hors ZEP sur le savoir et les connaissances, la fonction éducative... (Enquête de la DEP)

  20 octobre 2005

• Un peu plus de contacts avec les services sociaux en ZEP (enquête DEPP)

  20 octobre 2005

• Dans une école du REP (ex-RAR) de Montceaux-les-Mines : information des parents

  28 septembre 2005

• Portrait des professeurs des écoles, en ZEP et ailleurs (Note d’information DEPP)

  30 juin 2005

• Reportage sur la maternelle ZEP du quartier de l’Argonne à Orléans (Fenêtres sur cours)

  6 décembre 2004

• La maternelle pour l’égalité (Fenêtres sur cours)

  29 novembre 2004

• Instauration de la pause méridienne dans les écoles ZEP de Saint-Nazaire (maville.com)

  4 octobre 2004

• Les 2 ans à l’école maternelle en ZEP (Rencontre OZP, octobre 2004)

  octobre 2004

• La veille éducative dans les municipalités, avec Stéphanie Lestrat, de Montataire (Oise) (Rencontre OZP)

  2004

• La constitution de classes de niveau dans les collèges ; les effets pervers d’une pratique à visée égalisatrice, article de Marie Duru-Bellat et Alain Mingat, Revue française de sociologie, 1997

  1er septembre 1997