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Articles

• B* Lorient candidate au label national "Cité éducative"

  26 février 2026

• B* Paris 10e. Webinaire CNR-Cardie avec le Cnesco : L’enseignement explicite des mathématiques au cycle 3 dans une circonscription de 6 écoles REP sur 8 (2024)

  5 janvier 2026

• B* Paris. Webinaire "Persévérance scolaire, les leviers dans la classe", avec Émeline Porthé (Dgesco) et Jean-Paul Quilichini, principal du collège [REP] Marx Dormoy (Paris 18ème)

  31 décembre 2025

• B* Roumazières-Loubert (Charente). Au fil des années, un marché de Noël devenu levier d’alliances éducatives dans le réseau REP Jean Michaud (CAREP)

  24 décembre 2025

• Marie-Laure Tirelle : « Choisir l’École publique c’est choisir la cohésion sociale et l’avenir de la République ! » (entretien avec Le Café)

  9 décembre 2025

• B* Agen. Co-éduquer à l’intelligence artificielle : une soirée pour rapprocher école et familles au collège REP Louis Ducos du Hauron (Le Café) [avec un guide pour les parents]

  1er décembre 2025

• B* Académie de Nancy-Metz. Jeudi de la Cardie sur le climat scolaire. Exemple du développement des CPS à l’école REP+ Louis Pasteur de Behren-lès-Forbach

  25 novembre 2025

• B* Bar-le-Duc. - Bien installés pour bien penser à l’école REP+ Camille Claudel - Des espaces au service du bien-être et de la réussite à la maternelle REP+ Jean Cocteau (CNR)

  14 octobre 2025

• La semestrialisation [rythmes scolaires, évaluation formative, relations avec les parents...] : une journée de réflexion Cardie et Inspe Créteil (participation de 3 collèges en EP)

  8 octobre 2025

• Un dossier très fourni du Carep de Créteil sur les langues maternelles et la richesse culturelle du plurilinguisme

  8 octobre 2025

• B* Uckange. Favoriser l’inclusion autour d’une espace animalier et en développant l’équipement numérique à l’école primaire REP Jules Ferry (CNR)

  1er octobre 2025

• B* Reims : Construire ensemble un cadre structurant de bien-être favorisant la construction de soi à la maternelle REP+ Péguy (CNR)

  5 septembre 2025

• LA LETTRE DE L’OZP, 524, 7 août 2025

  7 août 2025

• B* Chanteloup-les-Vignes : Osons ensemble la co-éducation et la "discipline positive" dans les familles et à l’école REP+ Mille Visages (CNR)

  6 août 2025

• B* Gennevilliers : Le lab’hulotte, formation des acteurs avec la méthode Design Thinking au collège REP Edouard Vaillant (CNR)

  31 juillet 2025

• B* Aix-Marseille. Journée académique de la Pédagogie (JAP, mars 2025) : 5 projets d’écoles prioritaires et 1 projet de maternelle présentés

  25 juillet 2025

• B* Manosque : Faisons l’école dehors à l’école REP La Ponsonne de Manosque (CNR)

  16 juillet 2025

• B* L’enseignement explicite et réflexif des langues grâce à la démarche Montessori et à l’utilisation des outils numériques à la maternelle REP Chanteperdrix de Marseille 10 (CNR)

  2 juin 2025

• B* Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière à la maternelle REP+ Jaurès Nord d’Epinay- sur-Seine (CNR)

  26 mai 2025

• B* Multiplier les espaces dans la cour et à l’extérieur pour développer le langage à la maternelle REP+ Voltaire d’Amiens (CNR)

  22 mai 2025

• B* Des classes à projets en 6e pour lutter contre l’évitement et favoriser l’intégration des nouveaux collégiens au collège REP+ Charles Fauqueux Beauvais (CNR)

  14 mai 2025

• B* Montfermeil. Dans le cadre du projet le livre à la maison, diversifier la proposition de livres pour enrichir le lexique avec la méthode Apprentilangues à la maternelle REP Christiane Coulon (CNR)

  2 mai 2025

• Des chemins de coopération avec les parents des élèves du REP Beaumarchais de Meaux

  28 avril 2025

• B* Être bien à l’école pour bien apprendre, action interdegrés dans 1 collège, 5 écoles et 4 maternelles prioritaires d’Avignon (CNR)

  3 avril 2025

• B* Dynamiser les liens parents/ écoles et parents/enfants autour du jeu à la maternelle REP Les Avelines des Ulis (CNR)

  21 mars 2025

• B* L’expérimentation des conseils de réussite (CdR) pour remplacer les conseils de classe en impliquant l’élève (auto-évaluation accompagnée) et les parents au collège ex REP Albert Camus de la Rochelle

  25 février 2025

• B* Compléter l’aménagement de la cour d’école par un poulailler pédagogique et acquérir du matériel informatique à l’école primaire REP Jules Ferry d’Uckange (CNR)

  18 février 2025

• A la maternelle REP Louise Michel d’Alfortville, café des Parents sur le thème : “Jouer avec son enfant aux jeux de société”

  7 février 2025

• B* Partir de la richesse plurilingue de l’école pour penser et communiquer à travers des espaces dédiés à l’école REP Verlaine d’Uckange (CNR)

  5 février 2025

• B* Développer l’enseignement bilingue en associant les parents et les partenaires à la maternelle REP+ Villette Fonscolombe de Marseille 03 (CNR)

  4 février 2025

• "Communiquer avec les familles", un dossier avec un long texte de problématique du Carep de Créteil (Lettre d’information, n°18, janvier 2025)

  30 janvier 2025

• B* Une école numérique au service des élèves à la maternelle REP+ Dolto de Melun (CNR)

  21 janvier 2025

• B* Aménager la cour de récréation avec des jeux pour tous, filles et garçons, à la maternelle REP+ Jules Guesde de Villeurbanne (CNR)

  15 janvier 2025

• B* Aménager la cour avec l’aide d’un collectif d’architectes à l’école REP+ Louise Michel du Havre (CNR)

  6 janvier 2025

• B* Des ateliers avec tuteurs pour construire des projets individuels et collectifs contre le décrochage d’élèves de 6e-5e au collège REP Lucie Aubrac de Champigny-sur-Marne (CNR)

  23 décembre 2024

• Un dispositif "Devoirs Faits Parents" pour soutenir les élèves et leurs familles dans leur travail personnel hors la classe dans les locaux du collège REP+ Robert Desnos d’Orly

  10 décembre 2024

• Jean-Paul Delahaye et les inégalités : - Quatre leviers (conclusion du colloque de la Fcpe, Mediapart) - Un système inégalitaire qui fonctionne par "Ordre" (tribune au Café)

  10 décembre 2024

• Les maternelles du REP+ Triolet de Champigny-sur-Marne, en collaboration avec l’association Femmes Relais, ont lancé la saison des Cafés des parents sur l’usage des écrans et les pratiques numériques

  27 novembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 507, 21 novembre 2024

  21 novembre 2024

• Lancement de la démarche Cité Éducative pour toutes les écoles et collèges en EP d’Ajaccio pour la période 2024-2026

  20 novembre 2024

• B* Aménager 5 pôles (oral, programmer et faire, sciences et maths, numérique, ludothèque et artistique) à l’école REP+ Louis Blanc de Boulogne-sur-Mer (CNR)

  14 novembre 2024

• B* Ouverture sur le monde grâce au projet plurilinguisme et co-éducation à la maternelle REP+ Raymonde Lefrançois d’Elbeuf (CNR)

  13 novembre 2024

• Familles - Collèges et lycées : une relation qui reste positive mais qui se dégrade rapidement, surtout hors Education prioritaire, selon une nouvelle étude de Georges Fotinos (ToutEduc)

  8 novembre 2024

• B* Un climat scolaire apaisé par le développement de l’oral et l’ouverture aux familles à la maternelle REP Marcel Pagnol de Hem (CNR)

  7 novembre 2024

• B* Une école et des apprentissages accessibles à tous (20 classes, OEPRE, Ulis, UPE2a...) à l’école REP Jean Mermoz de Schiltigheim (CNR)

  6 novembre 2024

• B* Mise en oeuvre d’un Lab’lecture flexible interdegrés favorisant également l’EMI au collège REP+ Le Lac de Sedan (CNR)

  30 octobre 2024

• B* Poursuite de l’action d’Education à l’environnement et création d’une webradio dédiée à l’école REP Alphonse Daudet de Nœux-les-Mines (CNR)

  29 octobre 2024

• B* Aller plus loin dans la coéducation et le développement de l’enfant (sophrologie, Yoga...) à la maternelle REP du Hamois Louis Pasteur de Vitry-le-François (CNR)

  28 octobre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 505, 24 octobre 2024

  24 octobre 2024

• B* Les langues d’origine, l’OEPRE et l’aide du Casnav comme socles des apprentissages et de la co-éducation dans les écoles maternelles et élémentaires Renoir et Courbet d’Auxerre (CNR)

  21 octobre 2024

• B* Apprendre à raconter des histoires travaillées en classe avec Narramus pour créer une bibliothèque audio à la maternelle REP Jacques Prévert de Bezons (CNR)

  18 octobre 2024

• B* Réaliser des sorties culturelles, informer les parents et utiliser des tablettes à l’école REP Mme de Sévigné de Caudebec-les-Elbeuf (CNR)

  18 octobre 2024

• B* Alliance éducative avec l’aide d’une association et de la PMI à la maternelle REP Louise Michel à Dol-de-Bretagne (CNR)

  11 octobre 2024

• B* Ensemble, respectons-nous à la maternelle REP+ Michel Colucci de Metz, qui comprend 95% d’allophones (CNR)

  23 septembre 2024

• B* Créer des tiers lieux afin de développer les CPS des élèves et favoriser les relations avec les familles au collège REP Jean Rostand de Sains-en-Gohelle (CNR)

  18 septembre 2024

• Le REP Korczak à Limeil-Brévannes, en partenariat avec la CNIL, lance un café des parents interactif sur les bons usages des écrans

  17 septembre 2024

• B* Le théâtre forum dans 4 écoles REP de Tremblay-en-France (CNR)

  14 septembre 2024

• B* Renforcer les CPS et former en interréseau les enseignants de maternelles et écoles REP et REP+ et d’un collège REP+ d’Avignon (1 900 élèves concernés)

  12 septembre 2024

• B* S’appuyer sur le langage pour lancer un plan d’éducation à la santé en associant les parents et les partenaires dans les maternelles Louise Michel et Le Petit Prince du REP Van Gogh à Arles (CNR)

  11 septembre 2024

• B* Poursuivre l’engagement dans le développement durable et créer une Webradio à destination des familles à la maternelle REP Alphonse Daudet de Noeux-les-Mines (CNR)

  10 septembre 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 501, 29 août 2024

  29 août 2024

• B* Priorité à la co-éducation, à l’EDD et à l’école dehors... à la maternelle REP Daudet de Vallauris (CNR)

  29 août 2024

• B* Un projet mosaïque et systémique de 8 actions pendant et hors scolaire à l’école REP+ Jean Zay de La Seyne-sur-Mer (CNR)

  28 août 2024

• B* Organiser, en lien avec la Cité éducative et le PRE, des ateliers de langage en présence des parents à la maternelle REP+ Jean Zay Le Floréal de La Seyne-sur-Mer (CNR)

  27 août 2024

• B* 2 projets Sport en PS en lien avec le quartier à la maternelle REP+ Les Lauriers roses de Nice : En route pour les jeux 2024 ; Les clés de la réussite par les valeurs sportives (CNR)

  27 août 2024

• B* Embellir et verdir l’école pour vaincre les réticences des familles du quartier à la maternelle REP Tilleuls de Vallauris (CNR)

  20 août 2024

• B* Explorer les émotions à travers la philosophie et les arts plastiques à la maternelle REP Le Chat Perché de Cergy (CNR)

  2 août 2024

• B* Avec les parents, de nouveaux outils et projets de sorties pour la maîtrise de la langue de la TPS à la GS en vue du Cycle 2 à la maternelle REP+ Alain Fournier d’Angoulême (CNR)

  29 juillet 2024

• LA LETTRE DE L’OZP, 499, 16 juillet 2024

  16 juillet 2024

• B* Les sacs à album en prêt pour la co-éducation dans le cadre de la cité éducative à la maternelle REP+ Rivière des Pères de Basse-Terre (CNR)

  3 juillet 2024

• B* En avant la musique avec les parents à la maternelle REP+ Daudet Pagnol d’Oyonnax (CNR)

  19 juin 2024

• B* Faire de la cour un lieu de rencontres et d’activités au collège REP André Léotard de Fréjus (CNR)

  14 juin 2024

• B* Développer avec les élèves la BCD de l’école et l’ouvrir aux parents à la maternelle REP+ Anne Frank de Maubeuge (CNR)

  12 juin 2024

• B* Un projet lecture Ecole-familles à la maternelle bilingue REP Victor Hugo Salines 6 d’Ajaccio (CNR)

  10 juin 2024

• B* Radio Curibou, du projet des élèves à l’E-parentalité à l’école REP+ Pierre et Marie Curie de Garges-les-Gonesse (CNR)

  5 juin 2024

• B* Enrichir le vocabulaire des élèves avec la création d’un abécédaire à la maternelle REP Pracomtal et Grangeneuve de Montélimar (CNR)

  5 juin 2024

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 496, 30 mai 2024

  30 mai 2024

• B* Notre école, faisons-la avec la nature à l’école REP Mont Pautet de Saint-Loup-sur-Semouse (CNR)

  29 mai 2024

• Séminaire Maternelle OZP, 25 mai 2024 : « Les conditions de réussite de la scolarisation des enfants de moins de trois ans », par Blandine Tissier

  28 mai 2024

• B* Développer les CPS dans une classe autonome de type flexible en co-éducation avec les parents au collège REP+ Lou Blazer de Montbéliard (CNR)

  27 mai 2024

• B* Aménager les salles de classes qui accueillent des Ulis à l’école REP+ Bois de Boulogne de Nice et dans 4 autres écoles dont 2 REP+ (CNR)

  23 mai 2024

• B* FabLab à l’école REP Jean Zay de Ham (CNR)

  23 mai 2024

• B* Sensibiliser les enfants à la santé au travers d’ateliers animés par les parents à la maternelle REP Le Petit Prince d’Arles (CNR)

  22 mai 2024

• Le 4e séminaire des coordos de réseau de l’académie de Créteil : le temps du bilan avec un projet de "kit" et de "dico" des coordos (16 mai 2024)

  21 mai 2024

• Docs sur l’éduc : un principal en REP+ à Marseille face au "Nouveau management public" (Le Café)

  17 mai 2024

• Création d’une ludothèque pour les élèves et les parents de la maternelle REP Michelet-Darcy d’Hénin-Beaumont (CNR)

  15 mai 2024

• B* Depuis 4 ans, les élèves de l’école REP+ Elisabeth et Robert Badinter de Laval pratiquent le chant choral en partenariat avec le conservatoire de l’agglomération (CNR).
  Financement par la Trousse à projets

  13 mai 2024

• B* Club Mathématiques dans 8 écoles maternelles ou primaires d’Epinay-sur-Seine (CNR)

  7 mai 2024

• B* Améliorer le climat scolaire par le langage oral, la bibliothèque, la coéducation et l’aménagement de la cour à l’école REP Condorcet de La Rochelle (CNR)

  25 avril 2024

• B* Travailler l’oral en impliquant les parents et préparer la liaison avec l’élémentaire à la maternelle REP+ Cook-Vasco de Gama de Reims (CNR)

  23 avril 2024

• B* Développer l’oral et les CPS en s’appuyant sur des partenaires dans 5 écoles maternelles ou élémentaires REP ou REP+ de Port-de-Bouc (CNR)

  22 avril 2024

• B* Développer une activité physique régulière dans un espace adapté à la maternelle REP Jean Moulin d’Etaples (CNR)

  18 avril 2024

• B* "Osons ensemble l’école dehors" à l’école REP Benjamin Moloise de Saint-Pierre (La Réunion) (CNR)

  18 avril 2024

• B* Rendre les parents acteurs de l’apprentissage du langage à la maternelle REP+ Jean Zay Le Floréal de la Seyne-sur-Mer (CNR)

  17 avril 2024

• B* Pour rapprocher école-famille, créer une bibliothèque dans deux maternelles REP+, à l’école Bolon du Port (La Réunion) et à l’école J. Calloni de Bastia (CNR)

  16 avril 2024

• B* Impliquer les parents avec des jeux de société dans deux maternelles REP+ à Arles et à Saint-Pierre (La Réunion) (CNR)

  12 avril 2024

• B* Accompagnement des élèves porteurs de handicap dans deux écoles REP bilingues à Ajaccio, en associant les parents (CNR)

  10 avril 2024

• B* Création d’un espace "du dehors" favorable aux compétences psychosociales orales au collège REP+ Célimène Gaudieux de Saint-Paul à La Réunion (fiches Innovathèque et CNR)

  8 avril 2024

• B* Un espace de création artistique impliquant les parents au collège REP Cassien Sainte-Claire à Fort-de-France (Martinique) (CNR)

  5 avril 2024

• B* Me connaître, m’ouvrir au monde qui m’entoure pour mieux m’orienter au collège REP+ Villon de Mulhouse (CNR)

  19 mars 2024

• Entretien du Café avec Clothilde Jouzeau, autrice de "Mettre en oeuvre la coéducation en classe", ESF, mars 2023

  14 mars 2024

• B* Trois projets partenariaux associant parents, médiathèque, collectivité, associations... pour le langage et la lecture dans des écoles REP+ de Mulhouse et Strasbourg (CNR)

  23 février 2024

• B* Faire vivre la laïcité à l’école REP+ Jean Macé de Clermont-Ferrand

  30 octobre 2023

• CNR-Education : 15 projets d’écoles maternelles et élémentaires en REP/REP+ sélectionnés en Seine-Saint-Denis (juin 2023)

  11 octobre 2023

• Améliorer le climat scolaire : - L’enquête locale (ELCS) - Une stratégie d’équipe - La coéducation (dossier Eduscol)

  6 octobre 2023

• B* Ecole-famille : "Les contes voyageurs" dans les 14 GS dédoublées du réseau REP+ de Nice et de la cité éducative

  22 août 2023

• Le collège Saint-Joseph de Bastia, le seul REP+ de l’académie, a invité le recteur à son CESCE

  17 juillet 2023

• A propos de Nahel. Pour une éducation partagée : tribune d’Arnold Bac, ex-responsable à la Div puis à la Ligue, à ToutEduc

  30 juin 2023

• Concepts, principes et pratiques de fonctionnement et de pilotage d’un réseau REP+ (Nicolas Leyri, ancien coordonnateur)

  26 mai 2023

• L’académie de Créteil propose des "Ateliers pédagogiques" en ligne sur inscription libre dont une dizaine dédiés aux personnels en éducation prioritaire

  10 mai 2023

• B* Les échanges intergénérationnels, de 3 à 103 ans à l’école REP+ maternelle du Parc des Chartreux de Marseille 13

  27 avril 2023

• B* Avec les parents à la maternelle REP+ Les Moulins de Lille

  31 mars 2023

• Les parents à l’école au périscope (replay du podcast de l’Ih2ef : 1:10:20)

  22 mars 2023

• Le 14 mars 2023 et en replay : "Les parents à l’école au périscope, émission de Ih2ef

  8 mars 2023

• B* Le Lamentin (Martinique). Coéducation au collège REP Place d’Armes 2 (CNR)

  22 février 2023

• B* Valensco tu portes bien ton nom (plurilinguisme et interculturalité) dans 2 écoles maternelles REP+ et 1 école REP de Rennes en liaison avec la Cité éducative

  16 février 2023

• B* Capesterre Belle-Eau (Guadeloupe). Prêt de sacs à albums à la maternelle REP Sarlasonne (CNR)

  9 février 2023

• OEPRE (Ouvrir l’École aux Parents...) : l’atelier de l’école REP Henri Wallon B de Fontenay-sous-Bois (94)

  26 janvier 2023

• Mesures sur le collège : l’Unsa demande de "faire ressurgir le dispositif « Plus de Maîtres Que de Classes » et l’adapter au second degré"

  11 janvier 2023

• B* Montpellier. Co-construction des parcours pour favoriser le bien être et la réussite des élèves à l’école REP Olympe de Gouges (CNR, 2023)

  9 janvier 2023

• B* Un calendrier de l’avent pour des expériences scientifiques à la maison au collège REP Julien Lambot de Trignac (Loire-Atlantique) : (entretien du Café avec l’enseignante)

  7 décembre 2022

• Devoirs faits avec les parents en 6e, une innovation du collège REP+ Desnos à Orly (novembre 2021)

  10 octobre 2022

• L’école de la réconciliation. Un prof à Drancy, par Jérémie Fontanieu, édit. Les liens qui libèrent, août 2022

  20 septembre 2022

• LA LETTRE DE l’OZP, n° 456, 19 septembre 2022

  19 septembre 2022

• Trois émissions Kadekol, Ifé, septembre 2022 : - La preuve en éducation - 12èmes Rencontres des Léa - Le lieu d’accueil parents-enfants

  19 septembre 2022

• La FCPE prône le développement de la gratuité et le retour à la co-éducation (Le Café, ToutEduc)

  12 septembre 2022

• B* Apprendre, progresser et réussir avec les pictogrammes à l’école REP Tony Lainé de Poitiers

  9 août 2022

• Canopé propose un espace en ligne « Premiers pas dans le métier d’enseignant »

  19 juillet 2022

• L’expérimentation des Territoires éducatifs ruraux (TER) : une note d’étape de l’Igésr sur les académies d’Amiens, Nancy-Metz et Normandie (juillet 2021)

  29 avril 2022

• Appels d’associations à faire barrage au Rassemblement national : Crap-Cahiers pédagogiques, Fcpe, Ligue de l’Enseignement

  12 avril 2022

• Jean-Louis Auduc et Valérie Marty (ancienne présidente de la Pepp) créent un "laboratoire d’idées" dédié à l’éducation et centré notamment sur la place des parents (ToutEduc)

  11 avril 2022

• B* Parents, enfants, ATSEM, enseignants : notre communauté numérique et langagière à l’école maternelle REP Pauline Kergomard d’Orléans

  6 avril 2022

• B* Créer ses parcours avec des capsules vidéo sur un mur d’apprentissage à l’école REP+ Gallieni de Reims

  25 mars 2022

• Rythmes scolaires et présidentielle : un manifeste de l’association Ortej (ToutEduc)

  21 mars 2022

• Une note de Terra nova sur "l’école de l’attention" recommande de privilégier les pratiques quotidiennes plutôt que les réformes administratives (Le Café, ToutEduc)

  3 février 2022

• Bruno Devauchelle : Les familles, l’école et le numérique : un vieux problème (Le Café)

  22 décembre 2021

• B* Classe Hip Hop, projet de classe coopérative artistique, au collège REP+ Rosa Parks de Roubaix

  16 novembre 2021

• Trois actions dans des collèges REP+ en Guyane : Développement durable, Mon parcours Avenir, Rythmes scolaires

  12 novembre 2021

• Du 24 au 27 novembre 2021, Salon Educatec Educatice. Le programme des conférences plénières

  5 novembre 2021

• En visite dans la cité éducative de Nanterre, Nathalie Elimas déclare que l’EP ne se limite pas aux dédoublements et que la carte "mérite d’être améliorée". Les CLA ne touchent pas au zonage existant (ToutEduc)

  13 octobre 2021

• Petits déjeuners : - Focus sur le dispositif (Eduscol, juillet 2021) - Le bilan d’écoles maternelles (avec padlets) de la circonscription de Moissy-Cramayel (Seine-et-Marne)

  23 juillet 2021

• L’éducation prioritaire dans le PAF 2020-2021 de l’académie de Créteil : - Parcours de formation - Des formations REP d’Aide Négociée de Territoire (06.07.21)

  9 juillet 2021

• B* Une Classe Inclusive Numérique et Coopérative au collège REP Edouard Vaillant à Gennevilliers (entretien avec Le Café) et Fiche Innovathèque

  6 juillet 2021

• B* Faire classe dehors dans 3 maternelles dont 2 en REP : Sévigné à Vichy et Lucie Aubrac à Cusset (Allier)

  16 juin 2021

• Comment réduire les inégalités d’apprentissage d’origine sociale chez les jeunes enfants ? 3e journée de la chaire "Sorbonne, Neuroéducation & Créativité" (compte rendu ToutEduc)

  15 juin 2021

• Mouvement Acad. Lille. Postes de chef d’établissement et de chef d’établissement adjoint dans des collèges REP+ (avec une fiche de poste)

  30 avril 2021

• B* Motiver chaque élève en lui faisant comprendre comment fonctionne son cerveau au collège REP+ Jules Vallès de La Ricamarie (Loire)

  8 avril 2021

• JNI 2021 : Corse, Créteil, Lille, Nice, Normandie, Poitiers

  8 avril 2021

• La sélection nationale des projets JNI 2021 : 8 projets en éducation prioritaire (Aix-Marseille, Clermont-Ferrand, Créteil, Guadeloupe, Guyane, Limoges, Lyon, Versailles)

  7 avril 2021

• JNI 21. Académies de Lille et de Poitiers

  1er avril 2021

• Le mercredi 7 avril 2021, 11e Journée de l’innovation (à distance). Le programme

  31 mars 2021

• JNI 2021 dans l’académie de La Réunion : présélection de 5 projets en EP sur 11 et sélection de 2 projets en EP sur 6

  15 mars 2021

• JNI 2021 Guadeloupe : 4 projets de collèges en éducation prioritaire (déjà signalés sur le site OZP)

  11 mars 2021

• Le Sgen s’oppose à une généralisation des CLA à la rentrée 2022 et demande une relance de la refondation de l’éducation prioritaire initiée en 2015

  8 février 2021

• B* Ateliers de développement personnel et coaching pour une coéducation entre parents et enseignants au collège REP Bois Rada (La Boucan) de Sainte-Rose (Guadeloupe)

  8 février 2021

• Fourniture de tablettes et ordinateurs - à des cités éducatives du Val-d’Oise par Total Foundation - à des familles en difficulté de Boulogne par la communauté d’agglomération

  4 février 2021

• B* En partenariat avec le Conseil départemental, prêt d’ordinateurs et formation au numérique pour les familles au Collège REP+ Rosa Parks à Nantes

  27 janvier 2021

• B* Prise en charge partenariale de la souffrance psychique dans le REP+ Lucie Aubrac de Dunkerque

  14 janvier 2021

• B* Ouverture aux langues de l’immigration : apprendre à parler et à penser avec une mascotte voyageuse dans 2 écoles maternelles REP+ de Toulon

  31 décembre 2020

• B* Keep In Touch (KIT) : recherche-intervention sur le lien Ecole-Famille dans la circonscription de Saint-André à La Réunion (1 REP+, 3 REP)

  29 décembre 2020

• B* Un temps de travail conjoint personnels-parents autour des outils numériques de l’établissement pour définir une formation commune au collège REP La Ville-aux-Roses de Châteaubriant

  28 décembre 2020

• "La laïcité à l’usage des parents d’élèves", un guide de la Fcpe et de La Ligue (déc. 2020)

  22 décembre 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n° 414, 19 novembre 2020

  19 novembre 2020

• B* Plusieurs actions autour de la parentalité dans la circonscription de Valenciennes Bruay (élèves majoritairement scolarisés en REP)

  17 novembre 2020

• B* Espace partagé et co-éducation à l’école maternelle REP+ Herriot de Perpignan

  16 novembre 2020

• Appel à projets pour la Journée nationale de l’innovation du 7 avril 2021

  4 novembre 2020

• 40 ans d’éducation prioritaire en France : quel bilan ? (entretiens de VousNousIls avec Aziz Jellab, Igen)

  27 octobre 2020

• Assassinat d’un enseignant. Le point de vue de deux psychologues de l’éducation nationale et de Marie-Rose Moro (La Maison des adolescents) (ToutEduc)

  23 octobre 2020

• La Véranda créole ou comment impliquer davantage les familles au collège REP Eugène Mona Le Marigot (Martinique) (2016-2021)

  21 octobre 2020

• Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)

  10 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)

  8 octobre 2020

• Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (3). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 1 du référentiel (lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement)

  30 septembre 2020

• B* Dispositif A.I.DE (Atelier Innovant pour DEcrocheurs) au collège REP+ Rosa Parks d’Amiens (Innovathèque)

  10 septembre 2020

• B* Le projet parentalité mis en place depuis 5 ans dans les collèges REP+ Alain Fournier et Costa-Gavras au Mans

  3 juillet 2020

• LA LETTRE DE L’OZP, n°404, 25 juin 2020

  25 juin 2020

• Ecole-Familles, quelle place pour la co-éducation ? En quête d’école. Episode 4 (Kadekol)

  15 juin 2020

• Pour un plan d’équipement numérique pour les élèves les plus démunis et une formation des enseignants (the Conversation)

  15 mai 2020

• Alain Bouvier prédit l’arrivée de l’école hybride et le développement de la co-éducation (le Café)

  4 mai 2020

• Réouverture des écoles, collèges, lycées : les points de vue de l’UNESCO, des psyEN (orientation), des personnels de santé, des enseignants du privé, d’EPS, les personnels de direction, la FCPE (ToutEduc)

  16 avril 2020

• Ouvrir sa classe aux parents allophones en école REP+ à Perpignan (la Classe Plaisir)

  6 février 2020

• Le Sgen, dans un communiqué sur les maternelles, demande "la poursuite de la scolarisation des moins de trois ans"

  22 janvier 2020

• FEIIE (Forum des enseignants innovants) : Les projets dans des écoles en éducation prioritaire (récapitulatif)

  14 janvier 2020

• Un rapport des inspections générales sur le dispositif Devoirs faits, avec l’analyse de deux actions en éducation prioritaire (le Café, ToutEduc)

  17 décembre 2019

• Bruno Devauchelle : l’espace numérique et les parents (le Café)

  16 décembre 2019

• FE11 : 6 projets dans des maternelles en éducation prioritaire (récapitulatif)

  10 décembre 2019

• Forum des enseignants innovants du 23 novembre : la liste intégrale des projets retenus, dont un certain nombre en éducation prioritaire

  23 novembre 2019

• Ouvrir sa classe aux parents immigrés, par une formatrice à l’Inspe, enseignante en REP+ à Perpignan

  9 novembre 2019

• Sorties scolaires et voile. - Entretien avec Valentine Zuber, historienne, auteur de "La Laïcité en débat au-delà des idées reçues" - Entretien avec la présidente de la Fcpe (la Croix) - Ce que disent les mères voilées (France-Culture)

  24 octobre 2019

• Maternelles : où en sommes-nous ? Un communiqué du Sgen-Cfdt

  14 octobre 2019

• « Cultiver les relations école-familles », nouveau dossier du site "Manag’éduc" (pour les personnels de direction et d’inspection)

  7 octobre 2019

• Semaine du développement durable au collège REP Marcelin Berthelot de Nogent-sur-Oise et à l’école REP Eugène Corrette de Saint-Quentin

  3 juillet 2019

• Journées de l’innovation 2019 de l’académie de Lyon : - Printemps de l’innovation et de la Persévérance scolaire (20 mars) - Rencontres départementales de l’innovation (13 février)

  14 mai 2019

• La cité éducative de Grigny. Compte rendu de la Rencontre OZP du 10 avril 2019

  18 avril 2019

• L’actualité des réseaux de l’éducation prioritaire en Bretagne : les journaux de REP, les sites, le séminaire académique ...

  15 avril 2019

• L’Unsa Education analyse le dispositif des cités éducatives

  18 février 2019

• Le séminaire académique éducation prioritaire de Rennes (14 novembre 2018)

  15 décembre 2018

• ANNULATION Le 26 janvier 2019 à Paris, 11èmes Rencontres nationales "Pour que la maternelle fasse école" : Penser le métier et les partenariats

  5 décembre 2018

• Maternelle : comptes rendus du Forum et du congrès Ageem (Le Café et ToutEduc)

  20 novembre 2018

• Lutte contre la grande pauvreté : Atd Quart Monde et des chercheurs, syndicats... lancent un appel à des écoles et collèges volontaires pour expérimenter des mesures. Le Café interviewe ATD

  7 novembre 2018

• Le dossier de la conférence de presse de rentrée du ministre le 29 août 2018 (extraits)

  30 août 2018

• Le 17 novembre 2018 à Paris, Forum de l’Ecole maternelle par celles et ceux qui la font vivre

  18 juillet 2018

• B* Evaluer pour rendre l’élève constructeur de ses apprentissages à l’école REP Les Homérides de Limoges (après la suppression du poste PDMQDC)

  21 juin 2018

• La Classe Plaisir : Faire de la place aux parents en classe à la Maternelle REP Edouard Herriot de Perpignan

  4 juin 2018

• Grande pauvreté et réussite scolaire : le Comité de pilotage de l’académie de Créteil propose 10 "grains d’animation" (des schémas de 45 minutes à destination des enseignants et pilotes) à mettre en place dans des écoles, collèges ou lycées

  2 mai 2018

• B* Du partage des valeurs citoyennes vers une réelle coéducation famille/école à travers divers modes d’actions à la maternelle REP+ Emile Zola de Montluçon

  23 avril 2018

• B* Matinée jeux avec les parents le mercredi à la maternelle REP Kerjestin de Quimper

  5 avril 2018

• Rencontres de l’innovation du Rhône 2018 avec le soutien de la ville de Saint-Fons : « Enseigner pour relever le défi de réduire les inégalités »

  18 mars 2018

• LA LETTRE DE L’OZP n° 349, 22 février 2018

  22 février 2018

• L’espace des parents du collège REP Jean de la Fontaine du Mée-sur-Seine organise une Semaine de la persévérance "Co-éducation et coopération" du 12 au 15 mars 2018

  15 février 2018

• "Les espaces parents dans les collèges" : conférence de Jacques Bernardin (GFEN) lors d’une journée de la Direction Éducation Jeunesse de la Seine-Saint-Denis sur la coéducation le 25.01.18

  12 février 2018

• B* "Silence, on lit à Paris !" Animé par la Cardie et des partenaires et en lien avec la recherche, un rituel de lecture quotidienne dans une trentaine d’écoles à Paris. L’exemple de l’école REP de la rue de Tanger (19e) (Journée innov. 2018)

  30 novembre 2017

• B* Des collégiens de 3ème s’engagent avec la 3D dans le projet de rénovation urbaine de leur lieu de vie au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing

  21 novembre 2017

• Amiens. Actes du séminaire académique « Accueillir les parents à l’école », 7 octobre 2017. Le collège REP+ Anatole France de Montataire lauréat

  17 octobre 2017

• France-Stratégie analyse la forte disparité des moyens humains accordés aux collèges, au-delà de la priorité à l’éducation prioritaire. Il demande notamment de "clarifier la catégorie REP, trop hétérogène"

  29 septembre 2017

• B* Climat scolaire : médiation par les pairs au collège REP+ Ampère et dans les écoles REP+ Langevin et Wallon d’Arles

  23 septembre 2017

• La Lettre de l’OZP, n°339, 19 septembre 2017

  19 septembre 2017

• Entretien avec Fatma Meddah, principale du collège REP Stalingrad à Saint-Pierre-des-Corps, qui insiste sur le rôle des familles dans la co-éducation

  6 septembre 2017

• Jeu et parentalité : Parents-enfants, jouons ensemble à l’école, à la maternelle REP+ Viénot de Charleville-Mézières

  18 août 2017

• La Lettre de l’OZP, n°334, 19 juin 2017 : quels changements pour la rentrée ?

  19 juin 2017

• B* Co-éducation avec les parents et partenariat avec la Petite enfance pour la scolarisation des moins de 3 ans dans les maternelles REP de Valence

  19 juin 2017

• La Lettre de l’OZP, n°332, 18 mai 2017

  18 mai 2017

• Compte rendu de la Journée de la CARDIE de l’académie de Créteil du 26 avril 2017 : Pourquoi faut-il être ambitieux pour nos élèves ?

  11 mai 2017

• B* Le projet GEFAD "Grigny École Famille Autonomie" du REP+ Sonia Delaunay, avec ouverture de la classe aux parents et en partenariat avec le laboratoire EMA

  11 mai 2017

• 100 jours de co-éducation avec les parents autour d’un projet mathématique à l’école REP+ Blanche Cavarrot de Reims

  10 mai 2017

• "Famille - Parents - Ecole", Cahier Education & Devenir, n°2017-28 - Janvier 2017

  24 avril 2017

• Redéfinition du dispositif "Ouvrir l’Ecole aux parents [primo-arrivants] pour la réussite des enfants" (Oepre) pour l’année 2017 (BO du 13 avril 2017)

  14 avril 2017

• Le sentiment de bien-être et la co-éducation avec les parents dans le projet du réseau REP André Boutry de Lurcy-Levis (Allier)

  1er avril 2017

• B* Le collège rural REP Alfred Kastler de Stenay (Meuse) lutte contre la pauvreté (chronique de Véronique Soulé)

  23 mars 2017

• Edimix. Trois jours à la mi-février de rencontres d’acteurs de différents horizons pour imaginer un nouveau collège dans les locaux du REP+ Elsa Triolet à Vénissieux

  9 mars 2017

• B* Réunir les activités sous la forme d’un agenda coopératif et ouvert aux parents dans 5 établissements dont 2 écoles REP et REP+ de La Réunion

  10 février 2017

• B* Série d’actions favorisant le vivre ensemble autrement avec restitution finale aux parents, au collège REP+Paul Fort de Reims (Journée Innovation 2017)

  26 janvier 2017

• B* La Véranda créole : dédier une salle aux parents et oser les impliquer dans l’accompagnement pédagogique au collège REP Mona de Le François (Martinique)

  20 janvier 2017

• B* Créer avec les parents et le centre social une communauté éducative bienveillante du cycle 1 au cycle 3, école REP Herriot d’Agen (Journée Innovation 2017)

  17 janvier 2017

• B* 2 actions du collège REP Berthelot de Nogent-sur-Oise : DAPAS : Dispositif d’Accompagnement Personnalisé d’Aide et de Soutien ; Apprendre "avec les tâches complexes" (avec reportage France 3 Picardie)

  2 janvier 2017

• B* Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté interdegrés dans le réseau REP Jules Verne de Provins (Journée Innovation 2017)

  31 décembre 2016

• Familles - école. Construire une confiance réciproque, par Jean Louis Auduc, Editions Canopé, 2016. Entretien du Café pédagogique avec l’auteur et analyse de ToutEduc

  14 décembre 2016

• B* Café des parents sur le réseau du collège REP+ Vallon des Pins à Marseille 15e

  24 octobre 2016

• B* Les neurosciences cognitives et la mise en place de stratégies efficaces pour tous nos élèves, à l’école REP Les Bancouliers de Saint-Denis (La Réunion) (Journée innovation 2017)

  19 octobre 2016

• Le 19 octobre 2016 à Lille, séminaire CGET, Irev et MEN sur l’animation régionale du volet éducatif du contrat de ville

  7 octobre 2016

• Présentation au recteur du projet de réseau "fédérateur et mobilisateur" du REP Romé-de-L’Isle à Gray (Haute-Saône)

  4 octobre 2016

• B* Deux jours de formation autour de la coéducation avec les parents dans les écoles du REP+ Ampère à Arles

  8 septembre 2016

• B* L’école REP+ La Bricarde de Marseille 15e participe à l’action scientifique, participative et nationale sur les plantes "sauvages de ma rue" (édition 2016)

  2 août 2016

• B* Dispositif passerelle entre le milieu familial et le milieu scolaire dans les écoles maternelles REP+ Borny 2 Les Joyeux Pinsons et Les Mésanges de Metz

  7 juin 2016

• B* Un jardin créé et partagé par des élèves de SEGPA (6e et 3e) avec une classe ULIS et des maternelles au collège REP+ Jean Moulin de Brive-la-Gaillarde

  11 mai 2016

• Le lien avec les parents en éducation prioritaire : innovations dans l’académie de Rouen, en maternelle moins de 3 ans (classe ouverte), au collège (espace parents connecté, parcours parentalité)

  29 avril 2016

• L’intervention de Frédéric Jesu, co-auteur de l’ouvrage "Démocratiser les relations éducatives", à la rencontre de l’IREA

  25 avril 2016

• La Lettre de l’OZP, n°306, 14 avril 2016 : l’actualité bimensuelle de l’éducation prioritaire en quelques dizaines de liens

  14 avril 2016

• "Tous" mobilisés contre le décrochage scolaire - Variations autour d’un mot d’ordre national, Bref , n° 345 , 2016 , 4 p.

  9 avril 2016

• Quand les enfants de maternelle aident l’école à nouer la relation avec les parents (la plupart étrangers) : un programme de l’université de Mons, avec fascicules de co-éducation et de stimulation du langage

  6 avril 2016

• Najat Vallaud Belkacem souhaite relancer la scolarisation des moins de 3 ans : dossier de presse et commentaires

  5 avril 2016

• Il faut refonder l’École en prenant en compte les nouveaux territoires et nouveaux groupes sociaux constitués en France ces dernières décennies (Michel Lussault, géographe)

  15 mars 2016

• B* Le numérique en maternelle : outil d’apprentissages pour les élèves, outil de communication avec les familles à l’école maternelle REP Bourg de Saint-Laurent-des Bâtons (Dordogne)

  5 mars 2016

• B* "J’explore mon école donc je me construis !" Projet partenarial pour des moins de trois ans à la maternelle REP+ Jean Lurçat de Lormont

  26 février 2016

• B* Usage expérimental des tablettes numériques au service des apprentissages à l’école maternelle REP+ Parc Kalliste à Marseille 15e

  12 février 2016

• La Lettre de l’OZP, n°300, 15 janvier 2016

  15 janvier 2016

• "Le dernier mot laissé aux parents pour l’orientation en fin de troisième". Après l’étude de la DEPP de décembre 2015, un nouveau rapport d’inspection générale met fortement en doute l’efficacité du dispositif

  11 janvier 2016

• "L’école et les parents : la co-éducation et l’éducation partagée". Un nouveau padlet (mur virtuel) de ressources de sources diverses

  8 janvier 2016

• "Faire vivre le projet éducatif de son territoire", un guide de la fédération des PEP

  5 janvier 2016

• Avancées dans la reconnaissance de parents délégués : création d’un statut rémunéré de parent délégué, refonte de la mallette des parents au 1er trimestre 2016. Discours de Najat Vallaud-Belkacem

  19 décembre 2015

• Le congrès de l’ANDEV a débattu de la difficulté de la collaboration entre les collectivités et l’EN, notamment sur la scolarisation des moins de 3 ans

  8 décembre 2015

• "Ecole et familles populaires : approches de sociologues" (dossier du CAREP de l’académie de Créteil)

  16 novembre 2015

• B* Ecole ouverte en coéducation à l’école maternelle RRS Lavoisier de La Rochelle

  13 août 2015

• B* Impliquer les parents dans la scolarisation des moins de 3 ans à l’école maternelle ECLAIR Joliot-Curie d’Evreux

  8 juin 2015

• « Etre parent » : un nouvel outil de la Fédération Générale des PEP à disposition de tous

  5 mai 2015

• La Lettre de l’OZP, n° 284, 30 avril 2015

  30 avril 2015

• Les 5 mai et 6 mai 2015 à Chasseneuil-du-Poitou (86), Co-éducation relations parents - école (formation ESEN)

  23 avril 2015

• B* Ouverture aux langues à l’école maternelle : apprendre à parler et à penser avec une mascotte voyageuse dans deux écoles de Toulon dont une école ECLAIR : Le Jonquet (Journée Innovation 2015)

  14 mars 2015

• B* Créer un café des parents et un blog pour une co-construction d’une communauté éducative dans les réseaux REP+ des collèges Rostand et Renoir de Marseille ; dossier d’actions (Journée Innovation 2015)

  9 mars 2015

• Valeurs de la République : mettre un terme à l’affichage médiatique et privilégier le travail de terrain au quotidien (Communiqué SGEN)

  16 février 2015

• Les APC (Ativités pédagogiques complémentaires) en maternelle ZEP : exemple d’atelier "parents-enfants à l’école RRS La Bastide de Limoges (vidéo) (Journée Innovation 2015)

  16 février 2015

• B* Ouvrir l’Ecole aux Parents : du face à face au coude à coude ! à l’école ECLAIR Jean Moulin de Nîmes

  15 janvier 2015

• B* Soutien à la parentalité en école maternelle avec des liaisons espaces accueil au REP+ La Bastide à Limoges (Journée innovation 2015)

  24 décembre 2014

• "Pour une école innovante". Synthèse des travaux de la "Commission nationale de l’innovation pour la réussite éducative" (CNIRE), présidée par Didier Lapeyronnie : 25 propositions et de nombreux passages faisant référence aux familles populaires

  12 novembre 2014

• Scolarisation des moins de trois ans : le SGEN approuve les recommandations du rapport des IG de juin 2014 et souligne la nécessité des partenariats au niveau territorial et de la coopération avec les parents

  4 novembre 2014

• Stage interdegrés dans le REP+ Diderot à Besançon : Climat scolaire et co-éducation

  15 octobre 2014

• Les 24 au 25 septembre 2014 à Chasseneuil-du-Poitou, Stage ESEN : Écoles, territoires et partenariats dans le cadre de la réussite éducative (2e session)

  18 septembre 2014

• Le 2 octobre 2014 à Toulon, journée de la réussite éducative, commune aux académies de Nice et d’Aix-Marseille (inscription en ligne)

  8 septembre 2014

• Le "Pacte pour la réussite éducative" signé par George Pau-Langevin en nov. 2013 est reconduit (Dossier de rentrée du MEN)

  2 septembre 2014

• "Les dimensions éducatives de l’école", Administration & Education n°142, juin 2014 (avec le résumé de plusieurs articles)

  21 juillet 2014

• Publié au JO, le rapport de la Mission d’information sur les relations entre l’école et les parents (Assemblée nationale) souligne "un rapport abîmé avec les milieux populaires" (Extraits)

  17 juillet 2014

• La Lettre de l’OZP, n° 264, 11 juillet 2014

  11 juillet 2014

• Journée d’étude du Cape à Besançon : "Co-éducation et Réussite éducative. Ouvrir le champ des possibles" (compte rendu du GFEN)

  1er juillet 2014

• Compte rendu académique de la journée de la réussite éducative de l’académie de Paris sur le thème santé et bien-être (7 mai 2014)

  26 juin 2014

• Devant la PEEP, Benoît Hamon annonce son intention de créer un statut des parents délégués

  24 juin 2014

• Réussite éducative : comptes rendus par le centre Alain Savary d’une journée à Grenoble et d’un colloque à Voiron (Isère)

  3 juin 2014

• Journée OZP 2014. Atelier 2. Le référentiel, une référence commune et un outil pour construire et suivre les projets pédagogiques

  21 mai 2014

• Le mercredi 4 juin 2014 à la Maison Départementale de l’Education du Val-d’Oise, journée d’étude partenariale sur le climat scolaire : "Tous concernés"

  20 mai 2014

• Le climat scolaire en éducation prioritaire (comptes rendus de la rencontre OZP par Tout Educ et le Café pédagogique)

  28 mars 2014

• Un guide "Pour agir sur le climat scolaire au collège et au lycée" sur le site "Climat scolaire" du réseau Canopé

  24 mars 2014

• B* Expérimentation d’utilisations pédagogiques de l’iPad à l’école ECLAIR La Fontaine à Nancy dans le cadre d’une liaison Grande section - CP

  22 mars 2014

• La Fondation SNCF soutient des projets de l’association "Aide et Action", dont une recherche-action sur la relation école-famille dans le Val-d’Oise

  21 mars 2014

• B* J’explore mon école donc je me construis ! Les moins de 3 ans à la maternelle ECLAIR Jean Rostand à Lormont (Journées Innovation 2014)

  25 février 2014

• Ecole-Familles : Projet de partenariat entre enseignement catholique et ATD Quart Monde (audition Assemblée nationale)

  24 février 2014

• B* Parmi les 70 projets de l’académie d’Orléans-Tours candidats à la Journée de l’innovation 2014, 26 concernent des établissements prioritaires

  19 février 2014

• Entretien de "VousNousIls" avec Georges Fotinos après son audition par l’Assemblée nationale sur la ques­tion de la rela­tion école-parents

  8 février 2014

• Signature de la nouvelle Charte pour l’Accompagnement des Collégiens Temporairement Exclus (ACTE) en Seine-Saint-Denis

  3 février 2014

• Une "Journée de la réussite éducative" va être organisée dans 25 académies en 2014. Liste des académies concernées avec les dates

  3 février 2014

• B* Le Café Pédagogique des Parents à l’école RRS Barthou de Reims

  17 janvier 2014

• Un premier exemple de contractualisation région Ile-de-France-académies en faveur aussi des quartiers prioritaires et de la mixité sociale dans les lycées

  4 décembre 2013

• "Le cercle des recteurs disparus", groupe de hauts fonctionnaires de l’EN, dénonce dans l’Express "la mascarade de la coéducation" et l’Appel de Bobigny, auquel Vincent Peillon serait acquis

  19 octobre 2013

• Signature du premier Projet éducatif territorial (PET) entre le rectorat de Créteil et le conseil général de la Seine-Saint-Denis, sur le pricipe de coéducation

  4 octobre 2013

• Assises de l’éducation prioritaire : ce qui concerne les collectivités locales. L’OZP demande des Assises nationales

  2 octobre 2013

• Le 15 mai 2013 à la Sorbonne (sur invitation), Journée nationale de la réussite éducative, co-organisée par George Pau-Langevin et François Lamy

  25 avril 2013

• Un dossier actualisé sur la place des parents dans l’école (loi d’orientation), sur le site "PedagoPsy.eu" de Jacques Nimier

  18 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 236, 12 avril 2013

  12 avril 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 235, 29 mars 2013

  29 mars 2013

• La Lettre de l’OZP, n° 234, 14 mars 2013

  14 mars 2013

• Le débat sur la loi Peillon à l’Assemblée nationale et dans la presse (2) : on y parle aussi d’éducation prioritaire

  13 mars 2013

• B* Deux projets lecture impliquant aussi les familles à l’école d’application ECLAIR Vaillant Couturier de Marseille

  7 mars 2013

• Loi de refondation : Certains amendements adoptés en commission des affaires culturelles concernent l’éducation prioritaire. La nouvelle version du texte

  2 mars 2013

• Les 19 et 20 avril 2013 aux Ulis (Essonne), 7e colloque de l’accompagnement à la scolarité : Les clés de la Co-Education

  25 février 2013

• B* Réussir l’intégration des élèves en situation de handicap à l’école REP+ Digue des Français de Nice (2013)

  8 février 2013

• Dispositif ACTE (Accompagnement des Collégiens Temporairement Exclus) en Seine-Saint-Denis. Le Conseil général a réuni les acteurs

  30 janvier 2013

• Le texte du projet de loi sur la refondation présenté au Conseil des ministres du 23 janvier 2013. Pas de changement dans les passages de l’annexe concernant l’éducation prioritaire

  24 janvier 2013

• Après la réforme des rythmes scolaires, qui pilotera les nouveaux PEL ? Yves Goepfert, IA IPR, plaide pour un cadre fédérateur d’"éducation partagée" et de "coproduction éducative"

  28 novembre 2012

• Douze organisations demandent que "la loi d’orientation inscrive dans ses objectifs la mise en œuvre d’une politique d’éducation prioritaire concentrée dans les territoires les plus marqués par les inégalités"

  15 novembre 2012

• La loi d’orientation sera présentée dans quelques jours au Conseil d’Etat. V. Peillon donne un aperçu de son contenu (colloque du 500e des Cahiers pédagogiques)

  31 octobre 2012

• La Lettre de l’OZP n° 218, 29 juin 2012

  29 juin 2012

• Une coordination d’élus en charge de l’éducation en Seine-Saint-Denis demande à l’Etat une redéfinition des zones d’éducation prioritaire et des territoires de politiques de la ville ainsi que la mise en place d’une péréquation entre les territoires, notamment pour assurer la réforme des rythmes scolaires

  27 juin 2012

• Débats autour d’une campagne sur Internet de la FCPE et de l’ICEM-Pédagogie Freinet pour la suppression des devoirs à la maison

  26 mars 2012

• Le 23 mars 2012 à Paris, débat organisé par les organisations signataires de l’APPEL DE BOBIGNY : Un grand projet national pour l’enfance et la jeunesse (avec COMPTES RENDUS)

  2 mars 2012

• B* Le budget du dispositif ACTE ("Zéro collègien exclu dans la rue") du conseil général de Seine-Saint-Denis, en partenariat avec l’inspection académique, sera doublé à la rentrée prochaine

  17 juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 193, 16 juin 2011

  16 juin 2011

• José Tovar dénonce "un consensus idéologique" (co-éducation, socle commun...) entre le PS, la Ligue et l’éducation populaire et une "convergence" avec l’UMP

  16 juin 2011

• La Lettre de l’OZP n° 185, 17 février 2010

  17 février 2011

• L’ANDEV a inauguré une série de formations communes à des IEN et à des responsables de services scolaires sur le thème de la co-éducation. Un communiqué

  9 février 2011

• Le maire de Wattrelos (Nord) s’interroge sur la poursuite du Programme de réussite éducative l’an prochain

  30 juin 2009

• La Lettre de l’OZP n° 146, 16 juin 2009

  16 juin 2009

• Assises nationales de l’éducation le 6 juin : co-éducation, projets éducatifs locaux, accueil de la petite enfance... au sommaire du compte rendu de l’Expresso

  8 juin 2009

• - Les 12 et 13 mars 2009 à l’INJEP, colloque sur la relation famille / école

  21 février 2009

• Projet européen. Le chapitre ZEP dans le rapport intermédiaire (mai 2008) du projet "Stratégies d’aide aux établissements scolaires et et aux enseignants pour promouvoir l’inclusion sociale", par Danielle Zay et Jean Roucou

  6 novembre 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Le lien entre savoirs scolaires et activités extrascolaires", avec les CEMEA

  11 juin 2008

• Journée OZP 2008. Atelier "Travailler ensemble (Ecole, ville, association...) sur un territoire", avec l’AFL et les Francas

  4 juin 2008

• L’IRDSU présente un très intéressant « petit » forum sur les rapports entre territoire et éducation

  14 novembre 2007

• Quel diagnostic sur l’évolution des relations entre les parents et l’école ?, sur Capcanal, avec Philippe Meirieu. Plusieurs vidéos

  septembre 2007

• La parentalité abordée par Florence Ovaere et Bernard Bier

  23 juillet 2007

• L’éditorial de « L’Expresso » sur les rapports école - familles

  31 mai 2007

• Partenariat en ZEP : « XYZEP » présente le CREFE ( Centre ressource enfance famille école de l’Ain et du Rhône) dans le cadre du REAAP

  8 mai 2007

• Le décret sur les parents d’élèves approuvé par le CSE

  11 juillet 2006

• Journée OZP 2006. Atelier : "Pratiques de réseaux". L’exemple d’un réseau Internet local à Epinay-sur-Seine

  17 juin 2006

• Les facteurs de réussite dans une école ZEP de Nantes (Fenêtres sur cours)

  5 février 2006