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B* Montpellier. Co-construction des parcours pour favoriser le bien être et la réussite des élèves à l’école REP Olympe de Gouges (CNR, 2023)

9 janvier 2023

Co-construction des parcours pour favoriser le bien être et la réussite des élèves
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet directrice

Nom de l’école ou de l’établissement Ecole primaire REP Olympe de Gouges

Circonscription d inspection du 1er degré de Montpellier Centre
Adresse complète 1375 rue de Bugarel
Région Occitanie
Nb élèves bénéficiaires du projet 360

Date de validation du projet 13/10/2023
Date de début du projet 9 janvier 2022 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs ?

– Renforcer les partenariats pour favoriser le bien être et la réussite des élèves
– rendre l’école plus accessible et lisible
– accompagner les parents des EBEP dans leur parcours
– collaboration aesh- enseignant + formations conjointes
– développer la co-éducation au sens de faire ensemble
– développer autonomie et prises d’initiatives en rendant les élèves acteurs responsables de leur environnement école sur tous les temps
– Améliorer le travail en équipe au service de la réussite des élèves
– Poursuivre l’évolution des pratiques professionnelles amorcées par les plans maths et français
– mutualiser ses pratiques, donner à voir ses pratiques pour les perfectionner
– innover pour enseigner autrement
– Former des citoyens éclairés, critiques, éco-responsables et porteurs de valeurs à partager et transmettre.

Idées initiales

Problématique : Comment co-construire les parcours santé et citoyen afin de favoriser le bien être et la réussite des élèves ?

Constat de départ :
Différents indicateurs :
– faible participation
des parents aux élections, aux réunions de rentrée, et au café des parents...
– nombre de faits établissement, d’équipes éducatives,
– postures inadaptées qui témoignent d’une méconnaissance du système éducatif et des attendus scolaires...)
– tentatives d’actions échouées (charte des parents accompagnateurs)

— > nécessité de renforcer la liaison avec les partenaires de l’école pour rendre l’école plus lisible et explicite.

> A cette fin 3 objectifs du projet notre école faisons-la ensemble en lien avec notre projet d’école.
1- Renforcer le partenariat sur tous les temps de l’enfant
2- Evolution des pratiques pédagogiques par l’innovation
3- Co-construire une école accueillante pour tous autour du développement durable

Lien avec le projet d’école :
Axe 1 : l’évolution des pratiques pédagogiques pour la réussite des élèves
objectif stratégique : permettre l’acquisition des fondamentaux pour tous les élèves
Axe 2 : l’évolution des pratiques éducatives pour améliorer le climat scolaire
objectif stratégique : agir sur la qualité de vie à l’école pour favoriser un climat propice au bien être et aux apprentissages
Axe 3 : Suivi et valorisation des parcours de l’élève
objectifs stratégiques : rendre lisible l’école aux parents et leur permettre de s’impliquer pour la réussite de leur enfant
acquisition progressive de connaissances et compétences pour structurer les acquis et s’approprier son propre parcours
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Plan d’action 1- Renforcer la liaison école- famille- périscolaire/ favoriser la continuité sur tous les temps de l’enfant
– informer : renforcer la liaison entre tous les partenaires (café des parents, conférences
débats) et améliorer la qualité des échanges (la communication, partage de valeurs, développer les compétences psycho-sociales)
– partager : favoriser les rencontres, poursuivre les actions culturelles et sportives, partager et rendre fonctionnels les espaces
– collaborer/coopérer : mutualiser les pratiques, jeux, projets sur tous les temps de l’enfant, ouvrir l’école aux parents, faire évoluer les conseils de vie de l’école
intervention d’associations

2- Faire évoluer ses pratiques pédagogiques
– renforcer le travail d’équipe : systématiser la pairagogie
– innover : utiliser des démarches pédagogiques qui privilégient les intercations et compétences socio-comportementales dans les apprentissages des élèves
classes flexibles pour rendre notre école plus inclusive/ classe dehors en utilisant tous les espaces de l’école et à ses abords et varier ainsi les modalités d’apprentissages pour donner un sens concret aux apprentissages

3- S’engager dans la transition écologique en liaison avec les 17 ODD
– santé (lutte contre obésité, hygiène bucco-dentaire, éducation à la sexualité, éducation écrans-réseaux sociaux, lutte contre violences-harcèlement-discriminations)
– création de mallettes scientifiques
– aménagement de l’espace cour : tri des déchets, aménagement espace jardin, végétalisation de la cour), récupérateur d’eau, permaculture, création d’un poulailler
– actions solidaires
– label E3D Trois projets ont été déposés par cette école.
Ils ne semblent pas être harmonisés et coordonnées et ne participent pas à l’élaboration d’une vision globale de l’école telle que visée dans la démarche Notre école Faisons La Ensemble.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel - Intervenant extérieur - - Formation - Personnel EN - Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocaro.fr du 09.01.23

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