B* Depuis 4 ans, les élèves de l’école REP+ Elisabeth et Robert Badinter de Laval pratiquent le chant choral en partenariat avec le conservatoire de l’agglomération (CNR).
Financement par la Trousse à projets

Chorale Badinter : la culture en partage
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Themes_projets
Education artistique et culturelle
Sous-Catégories Musique

Fonction du porteur de projet Professeur des écoles

Ecole élémentaire publique [REP+] Elisabeth et Robert Badinter 53 000 Laval

Eventuellement autres écoles ou établissements selon leur code UAI : Laval 0530484N collège [REP+] Alain Gerbaut 0530478G "
école [REP+] Jules Verne
Statut expérimentation Oui
Nb élèves bénéficiaires du projet 190

Date de validation du projet 13/07/2023
Date de début du projet 9 janvier 2023 à 00:00

Descriptif du projet

Objectifs

Excellence de la formation des élèves :

– Lutter contre le décrochage scolaire et les difficultés scolaires :
* Mettre en avant les potentiels de tous les élèves en dehors des matières traditionnelles
* Intégrer les élèves allophones ( Difficultés partagées dans l’apprentissage des chants en langues étrangères)
* Enseignants, AESH, Parents et élèves ont tous le même statut d’apprenant.

– Apprentissage des fondamentaux :
* Maîtrise du lexique du chant choral
* Apprentissage des structures syntaxiques et lexicales des chants étudiés
* Formation de l’oreille à l’écoute de différentes langues
* Meilleure maîtrise du langage oral : diction, articulation
* Construire une culture commune et diversifiée
* Connaître, reconnaître, se familiariser avec des langues étrangères

– Lien école/famille :
* Intégration de parents choristes lors des répétitions hebdomadaires et des restitutions.
* Aide des parents dans l’apprentissage phonétique des chants d’origine étrangère.
* Participation de certains parents en tant que musiciens.
* Mobilisation, déplacement et présence de nombreuses familles lors des restitutions hors temps scolaires : festival des 3 éléphants, liaison école/collège, fête de la musique, spectacle au Théâtre.

– Partenariat avec des professionnels impliqués :
*Etre au contact de professionnels de la musique : cheffe de chœur, musiciens multi-instrumentiste, sonorisateur
* Présence des musiciens à l’école avec leurs instruments : découverte...
* Co-construction du projet, du répertoire enseignants/musiciens
* Musiciens motivés, moteurs et à l’écoute

Egalité :
– Lutter contre les assignations sociales et territoriales
* Echanges culturels entre les familles et les partenaires : partage de chants, découverte des langues, multiculturalisme...
* Liaison école/collège : œuvrer pour la mixité
* Sortir du quartier : restitutions hors quartier
* Découverte de lieux culturels : se donner le droit de pousser les portes des lieux de culture - Quarante, Théâtre, Préfecture

– Valeurs de la République et de la citoyenneté / Egalité filles-garçons
* Egalité : instruction pour tous, exigence et bienveillance pour tous les élèves
* Agir contre toute forme de discrimination : Choix des chants, place de chacun dans le chœur, place des solistes

Bien-être :
– Rendre l’école plus accueillante : ouverture aux familles, co-éducation, faire ensemble pour réussir
– Etre bien dans son corps et dans sa tête : travailler la gestion des émotions et l’estime de soi.
– Fierté de réussir et de ressentir les émotions renvoyées par le public.
– Améliorer les relations entre élèves : construire un projet collectif qui favorise la socialisation.
– Favoriser les pratiques collaboratives.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Lien école-famille ;Autre Lutter contre les assignations
sociales et territoriales ;Valeurs de la République et citoyenneté ;Egalité filles – garçons Autre

Idées initiales OBJECTIFS INITIAUX :
– Un constat : en 2019, aucun élèves de l’école n’est inscrit au CRD ou d’autres écoles de musique.
– Les élèves ont une connaissance virtuelle de la musique : ils en écoutent,
mais ne savent ni le nom des instruments, ni la façon dont on en joue.
– Les élèves n’ont pas de contact avec des musiciens, des instruments.
– Mobiliser les familles pour les rendre spectateurs : se rendre aux spectacles, s’impliquer dans l’apprentissage des chants.
– Accueillir les parents volontaires lors des répétitions hebdomadaires et lors des spectacles.
– Volonté des parents lors de l’écriture du projet d’école : ils souhaitent que leurs enfants acquièrent une culture occidentale qui leur permettra une meilleur intégration en France et une meilleure connaissance des codes sociaux.
– Mettre en place une activité forte pour fédérer le groupe et améliorer le climat scolaire du CP au CM2.
– Viser l’excellence : persévérance, goût de l’effort, réussite de tous les élèves.
– Sortir l’école du quartier : rayonnement de la chorale au niveau local dans l’objectif de valoriser l’opinion positive sur l’école.
– Prendre plaisir à apprendre différemment : mémorisation, écoute, respect de l’autre, travail d’équipe.
– Mettre en valeur tous les élèves quelque soit leur niveau scolaire.

IMPACTS OBSERVES CHEZ LES ELEVES et LA COMMUNAUTE EDUCATIVE :
– Plaisir et fierté des élèves et des adultes
– Confiance
– Ouverture culturelle : Elèves inscrits dans différentes structures ( Classe à horaires aménagés Théâtre - Participation à des actions culturelles hors temps scolaire ( Ateliers de comédie musicale de la Grande surface ) - Inscriptions au CRD )
– Développement des partenariats : Co-éducation avec les parents - Maison de quartier - Théâtre de Laval - CRD - Le Quarante - TAP - Ecoles du secteur Alain Gerbault - Collège Alain Gerbault
– Statut d’apprenant commun aux élèves et à la communauté éducative (Parents, AESH, enseignants)
– Bien-être : plaisir d’apprendre, de se produire devant un public et de réussir ensemble.

EVOLUTION 1 : développer les partenariats

Le projet de choral est installé depuis plusieurs années sur l’école. L’activité fréquente, régulière du CP au CM2 permet aux élèves d’acquérir des connaissances et une maîtrise solides dans le domaine.
Depuis le début de l’action, nous nous enforçons de partager cette pratique avec :
– les parents d’élèves, qu’ils soient musiciens ou choristes,
– les élèves du collège Alain Gerbault de la chorale de l’établissement,
– les élèves des écoles du secteur volontaires.

A ce titre, nous partageons nos répertoires, pistes, playbacks et mettons en place des moments de partage interclasse, des restitutions en fin d’année.

Nous souhaitons cette année maintenir ces collaborations et élargir davantage les partenariats :
– avec l’association Mayotte Fleurie dont certains membres sont des parents d’élèves de l’école (pratique vocale et instrumentale des Comores)
– avec la chorale du Geist Mayenne (Le chœur kiff et boum).

L’objectif est de partager nos répertoires, de chanter quelques chants ensemble. Les bénévoles de l’association Mayotte fleurie viendraient à l’école dispenser leurs savoirs aux élèves.

EVOLUTION 2 : renforcer les connaissances du monde culturel du chant et du spectacle

Un de nos objectifs est de permettre la rencontre entre les familles et le CRD de Laval ( Conservatoire à rayonnement départemental) pour offrir aux élèves la possibilité de s’inscrire à des cours de chant ou de pratique instrumentale au Conservatoire.
Ainsi, ce sont 2 musiciens et une cheffe de chœur qui se déplacent à l’école. Ils rencontrent régulièrement les choristes, créent des liens, ouvrent le champ des possibles.

Nous aimerions développer cette ouverture en :
– permettant à tous nos élèves de voir des spectacles musicaux et vocaux de qualité ( JMF),
– visitant des structures spécialisées dans le chant et la musique : auditorium du Quarante ( Conservatoire de Laval), opéra de Rennes, Théâtre de Laval...

EVOLUTION 3 : se doter de matériel pour organiser le chœur, enregistrer les choristes, créer les visuels pour développer les arts numériques et permettre un spectacle final immersif ( son, lumière, vidéo)
Il serait intéressant de posséder :
– 12 pupitres
– 2 micros de bonne qualité
– 1 logiciel de création de film du type Filmora

Plan d’action
Notre plan d’action sur le long terme :
– fédérer autour d’un projet qui fait rayonner l’école au niveau territorial ;
– faire chanter tous les élèves, les parents volontaires ;
– acquérir une maîtrise technique par la pratique régulière et fréquente ;
– associer des partenaires du milieu de la musique et du spectacle ( CRD, Théâtre de Laval) de l’Education Nationale (Ecoles et collège de secteur) mais aussi des partenaires extérieurs ( Geist, Mayotte Fleurie, Maison de quartier du Pavement) ;
– Ouvrir aux cultures et partager les cultures.

Notre plan d’action sur une année scolaire :

– Juin : choix du répertoire (enseignants, cheffe de choeur et musiciens)
– septembre : enregistrement en studio des pistes, playbacks par les musiciens et la cheffe de choeur. Création des supports Karaokés par les enseignants.
– octobre : mise en commun des répertoires collège et école et mise à disposition des supports aux écoles de secteur.
– octobre à juin : répétitions hebdomadaires avec la cheffe de choeur. Répétitions hebdomadaires supplémentaires en classe à l’aide des karaokés.
– Fin janvier et fin avril : répétitions au Quarante (CRD de Laval) avec les musiciens.
– Juin : restitution lors d’un soirée de chant choral (au Théâtre de Laval). Les chants sont accompagnés de visuels créés par les élèves et projetés en fond de scène.
– 21 juin : participation à la fête de la musique
– fin juin : participation à la journée de liaison école/collège : spectacle aux collégiens et aux parents d’élèves.

L’année est ponctuée de présentations au gré des demandes faites à l’école ( inauguration du festival des 3 éléphants, Fête de la musique...)
Au cours de l’année, envisager une restitution au niveau des écoles de secteur scolaire pour développer la mixité avec les écoles hors REP+.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel Intervenant extérieur Déplacement Formation Personnel EN Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 09.01.23

VOIR AUSSI AUTRE FICHE NEFLE sur ce projet

Répertoire NEFLE, Edition septembre 2023, p.51-52

Chorale d’école en REP+ : la culture en partage

Chorale Badinter : Donnons de la voix tous ensemble !

Ecole Elémentaire (du CP au CM2) Création / Participation à un événèment Arts et culture

Qui sommes-nous ?

Nous sommes les 186 élèves de l’école élémentaire de Laval répartis en 12 classes. Nous sommes âgés de 6 à 11 ans. Notre école est classée en réseau d’éducation prioritaire renforcé.

La plupart d’entre nous possède une double culture : la culture du pays d’origine de nos parents et la culture française. C’est un point fort sur lequel nous nous appuyons à de nombreuses reprises : en chant choral, par exemple, nous sommes capables d’aider les uns et les autres à apprendre des paroles dans les langues que nous parlons à la maison. Les parents nous apportent leurs connaissances et certains montent avec nous sur scène pour chanter ou jouer d’un instrument de musique.
Le projet pédagogique

Nous sommes de très bons chanteurs mais n’avons pas la chance de prendre des cours de musique le soir ou le mercredi après-midi.

Alors, la musique, c’est à l’école que nous l’apprenons. Nous sommes réunis en un grand choeur : la chorale Badinter. Ce sont les professeurs du Conservatoire qui nous rendent visite : nous chantons avec Laurence, notre cheffe de choeur, Erwan et Valérian, nos musiciens et avec certains parents qui se joignent à nous lors les répétitions hebdomadaires.

Nous chantons dans de nombreuses langues, dans de nombreux styles.

Nous chantons tous ensemble et c’est notre réussite ! A la fin de l’année, nous préparons une représentation dans une grande salle pour accueillir nos familles et tous nos fans. C’est un grand moment : nous créons des films d’animation pour illustrer les paroles, nous nous mettons sur notre 31. C’est un très beau moment ! Les spectateurs adorent... Nous en sommes très fiers.

Depuis deux ans, nous partageons ce projet avec les enfants d’autres écoles et du collège. Nous nous réunissons pour nous montrer nos progrès, chanter devant les collégiens, apprendre des morceaux à plusieurs voix... Le plaisir de chanter ensemble, ça se partage !
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Nous n’avons pas réussi à boucler notre budget de 7925 euros.

Le CRD - Conservatoire à Rayonnement Départemental de LAVAL - nous alloue un crédit de 3600 euros.

Le contrat de ville de LAVAL nous crédite de 2900 euros.

La DAAC - Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle des Pays de la Loire - nous finance à hauteur de 800 euros.

La coopérative scolaire de l’école - OCCE53 - alloue 250 euros.

Ainsi, il manque 375 euros pour clore le budget : c’est un peu moins de 5%. Comparé à ce que nous avons déjà, cela semble une petite somme mais c’est beaucoup d’argent à trouver en quelques semaines.

En effet, notre coopérative scolaire, alimentée par les dons des familles, n’est pas riche : la majeure partie de son financement est possible grâce aux cotisations de début d’année et aux bénéfices liés à la vente des photos de classe. Notre école possède une jeune Amicale des parents d’élèves qui n’a pas les moyens de nous allouer la somme manquante.

Nous avons donc besoin de votre aide pour pouvoir continuer cette très jolie aventure.
L’objectif minimum de 375 € nous permettra de réaliser le projet.
L’objectif optimum de 625 € nous permettra d’alléger la participation de notre coopérative scolaire déjà beaucoup sollicitée.
En conclusion

Comme les artistes, nous sortons notre chapeau et comptons sur votre générosité pour continuer à chanter ensemble.

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s’il est original, est protégé par le droit d’auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
Contacter le porteur de projet

Montant Collecté :

550,00 €

Objectif Minimum

375,00 €
147%

Objectif Optimum

625,00 €
88%
Donateurs 25

Extrait de trousseaprojets

À Laval, la chorale de l’école Badinter monte sur la scène du Théâtre le 7 avril

Depuis quatre ans, les élèves de l’école Badinter à Laval (Mayenne) pratiquent le chant, en partenariat avec le conservatoire de Laval agglomération. Deux cents écoliers monteront sur la scène du Théâtre vendredi 7 avril 2023.

[...]
Une bande-son est préparée en amont par Erwan Bourcier et Valérian Dureau, musiciens du conservatoire, sous la houlette de Thomas Ricou, ingénieur du son. Elle permet " de répéter toute l’année avec Laurence Barroche, la cheffe de chœur qui intervient chaque semaine auprès des enfants »,"​rappelle Sabrina Huet. " La maison de quartier du Pavement assure le relais auprès des parents ", déclare Catherine Roy.
[...]

Extrait de ouest-france.fr du 04.04.23