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Dernier ajout : 15 novembre.
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Articles de cette rubrique
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Evaluations nationales de septembre 2023 : Gabriel Attal met en avant une stabilitĂ© ou une hausse du niveau en Ă©ducation prioritaire, qu’il attribue aux dĂ©doublements, mais dĂ©plore des rĂ©sultats "inquiĂ©tants" en 4e. Le Snes dĂ©nonce une "instrumentalisation"
15 novembre -
Le dédoublement des classes a fait chuter la part de classes à niveaux multiples en éducation prioritaire (Note Depp)
20 septembre -
Taille des classes en collège : 20,2 élèves en REP+, 21 en REP, 23,5 hors EP et 26 dans le privé sous contrat (Note Depp)
12 juillet -
Les dĂ©doublements de CP-CE1 et de GS "n’ont pas retirĂ© de moyens aux autres niveaux" ni "aux Ă©coles rurales ou urbaines hors Ă©ducation prioritaire", dont la taille continue Ă diminuer (Depp)
15 février -
Le taux d’encadrement des classes est plus favorable dans les collèges en Ă©ducation prioritaire (Depp)
23 décembre 2022 -
Dans un rapport "sévère" sur le bilan de J.-M. Blanquer, le Sénat consacre un chapitre au dédoublement et à la taille des classes
24 février 2022 -
"Taille des classes du premier degrĂ© : la baisse se poursuit sous l’effet du dĂ©doublement des grandes sections de maternelle" (Note d’information Depp)
19 janvier 2022 -
Une nouvelle évaluation nationale CP/CE1 traite aussi des effets du dédoublement. Les commentaires du Café et de Touteduc
12 janvier 2022 -
Les effectifs des classes en éducation prioritaire dans le premier degré à la rentrée 2021 (Note Depp)
22 décembre 2021 -
Les effectifs d’élèves pour une heure de cours en éducation prioritaire dans le second degré à la rentrée 2020 (Note Depp)
22 décembre 2021 -
Une note du Csen relève "un impact significatif et positif des classes dédoublées" tout en regrettant que "les écarts réaugmentent en début de CE1" (La Café, ToutEduc)
9 novembre 2021 -
Un rapport du SĂ©nat sur les politiques de la Jeunesse estime que le "plus de maĂ®tres" Ă©tait "efficace" et propose d’Ă©tendre le dĂ©doublement des classes au-delĂ des quartiers prioritaires (Localtis)
15 octobre 2021 -
Dédoublements : un document de travail de la Depp (170 p.) relativise leur impact sur les résultats des élèves et relève "l’absence de modifications majeures dans les pratiques enseignantes". Revue de presse
30 septembre 2021 -
Progression des performances des élèves de CP à mi-parcours entre 2020 et 2021. "Mais, par rapport à 2020, on observe une augmentation des écarts entre le secteur public hors EP et le secteur public relevant de l’EP, surtout en français" (Depp, juin 2021)
29 juin 2021 -
Selon France Inter, des classes dédoublées ont été regroupées pendant la crise sanitaire à Vaulx-en-Velin et à Lille faute de remplaçants
1er juin 2021
Les nouveaux articles
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Gabriel Attal veut "lever le tabou" sur le redoublement (dossier)
24 novembre -
France, portrait social. Edition 2023 (Insee)
24 novembre -
Exigence des savoirs ? Mais de quels « savoirs » parle-t-on ? (tribune d’un enseignant militant du Gfen au CafĂ©)
24 novembre -
B* Projet "Habiter l’école" visant l’inclusion des Ă©lèves Ulis au collège REP La Grange aux Belles de Paris 10e (CNR-Éducation)
24 novembre -
Dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques, « Les enfants du 93 font leurs jeux » dans les Ă©coles REP+ Voltaire et Anatole France de Sevran
24 novembre
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