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Lutte contre les discriminations
Dernier ajout : 12 octobre.
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- "Enfants d’immigrés et de voyageurs"
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Articles de cette rubrique
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Parmi les vidéos de la plate-forme Matilda pour l’égalité des sexes : La cour de récréation (5’48) au collège REP Edouard Vaillant de Bordeaux
12 octobre -
Dictionnaire des inégalités et de la justice sociale, par Patrick Savidan, PUF, octobre 2018
9 octobre -
Rentrée scolaire : de trop nombreux enfants à la porte de l’école (tribune d’un collectif d’associations dans Libération)
19 septembre -
7ème édition du concours de vidéos "Buzzons contre le sexisme" : des élèves de collèges REP et REP+ d’Orly, Nîmes, Toulouse
28 août -
Naissance d’un "réseau des pédagogies radicales" autour de l’Iresmo (Institut de recherches et d’études sur le syndicalisme et les mouvements sociaux). Dernier article paru : "Pédagogie inclusive et pédagogie anti-discrimination" (19.08.18)
23 août -
Langues et discriminations, Les Cahiers de la LCD, n° 7, l’Harmattan, jullet 2018)
11 juillet -
Le collège REP+ Vauguyon du Mans primé au concours académique pour le respect mutuel filles-garçons
4 juillet -
Sexisme à l’école. Témoignage d’une AED dans un collège REP de la banlieue parisienne (l’Express)
17 mai -
La cour de récré comme lieu d’apprentissage de l’égalité filles-garçons : reportage de France-culture dans un collège REP de Florac avec la géographe Edith Maruéjouls
3 avril -
" L’écart de performance entre filles et garçons en sciences est une forme d’inégalité sociale" (tribune de trois économistes dans le Monde)
21 mars -
Tous les numéros des Cahiers de la LCD (Lutte contre les discriminations, L’Harmattan) sont dorénavant sur le site Cairn
16 mars -
L’égalité entre les filles et les garçons... dans le système éducatif : performances, décrochage, périscolaire, pratiques enseignantes... (revue Éducation & formations, n° 96, mars 2018)
16 mars -
La journée des droits des femmes au collège REP Hector Berlioz de Paris. Engagement de l’académie de Paris pour l’Égalité filles-garçons
8 mars -
4 études et testings sur les discriminations à l’égard des élèves de ZEP et des jeunes des quartiers prioritaires présentés lors du colloque de l’INJEP du 05.02.18
12 février -
Un rapport des IG sur le plan interministériel de lutte contre le racisme et l’antisémitisme souligne que l’éducation nationale est le ministère le plus impliqué dans le PILCRA (Café et ToutEduc)
8 février -
La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017 -
Construire et déconstruire les stéréotypes, projet interdisciplinaire et interdegrés d’expo photos au sein du REP Louise Michel de Saint-Etienne-du-Rouvray
1er août 2017 -
Journée Défense et Citoyenneté 2016 : environ un jeune Français sur dix en difficulté de lecture et 45,8 % des jeunes de niveau collège (Note d’information DEPP, juin 2017)
3 juillet 2017 -
4 petits films d’écoles et collèges prioritaires au palmarès de "Buzzons contre le sexisme" - Saison 6
28 juin 2017 -
Projet “Elle & Lui” : le sport n’a pas de sexe au collège REP+Rosa Parks (ex-Etouvie) d’Amiens
8 juin 2017
Les nouveaux articles
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Julien Denormandie et Gabriel Attal inaugurent au collège REP+ Desnos de Clichy-sous-Bois la plate forme nationale de stages de troisième pour les collégiens sans réseau
22 octobre -
L’expérience du territoire #2. 40 ans de politique de la ville.
22 octobre
Quartiers populaires, quartiers prioritaires, revue Diversité, n° 193, sept. - déc. 2018 -
L’éducation prioritaire serait inutile ? "Une lecture tendancieuse" du rapport de la Cour des comptes par une large partie de la presse (Paul Devin)
22 octobre -
Visites de recteurs dans des écoles et collèges : - dans le REP Eugène Mona du Marigot (Martinique) mettant en œuvre le projet EOL (Expression orale libre) - dans le REP Felix Arnaudin à Labouheyre (Landes) - les dédoublements dans l’académie de Bordeaux
22 octobre -
Cour des comptes : J.-M. Blanquer juge « discutable » de limiter le dédoublement aux seules écoles REP+ et peu faisable de n’affecter en ZEP que des enseignants ayant deux ans d’ancienneté minimum
20 octobre
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