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Dernier ajout : 28 octobre 2018.
Cette rubrique comprend seulement les productions de l’Observatoire des inégalités.
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Articles de cette rubrique
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Le dernier rapport de l’Observatoire des inégalités (juin 2017) relativise les évaluations de Pisa et estime que l’école française n’amplifie pas les inégalités
1er juin 2017 -
Analyses de 2 observatoires : - Les politiques territoriales servent-elles à quelque chose ? (Obs. Inégalités) - Territoires, le visage longtemps invisible des inégalités sociales, par Smaïn Tsouria (Obs. Fondation J. Jaurès)
30 mai 2017 -
Louis Maurin (Observatoire des inégalités) : Le discours sur le déclassement des classes moyennes et des intellectuels occulte la prépondérance du diplôme, qui sépare le monde des “stables” et celui des “flexibles”
3 avril 2017 -
"Non, l’école n’augmente pas les inégalités", une tribune de Louis Maurin qui remet à plat les interprétations des rapports Cnesco et Pisa
20 janvier 2017 -
Les trois quarts des élèves défavorisés étudient hors de l’éducation prioritaire (Centre d’Observation de la société)
19 octobre 2016 -
Le rapport 2015-2016 de l’Observatoire de la laïcité ne relève pas d’augmentation des atteintes à la laïcité mais s’inquiète de la trop faible mixité sociale dans certains quartiers et établissements scolaires
14 juin 2016 -
L’Observatoire des inégalités publie son premier rapport sur les inégalités en France. Un chapitre sur l’école
5 juin 2015 -
"Rentrée scolaire 2010" : en ligne sur le site de l’Observatoire des inégalités, une quinzaine d’articles sur les diverses formes de l’inégalité scolaire
2 septembre 2010
Les nouveaux articles
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Un an de collaboration avec l’Orchestre de Cannes dans le cadre de « Une classe Une œuvre » pour l’école REP Les Mûriers de Cannes
26 août -
Engagement et transitions scolaires dans les écoles des milieux défavorisés et pluriethniques (CTREQ)
26 août -
Un clip « À quoi ça sert ? » réalisé par des élèves des Ateliers Relais de Saint-Étienne
26 août -
Arrêté du 23 juillet 2019 sur le régime indemnitaire spécifique en faveur des personnels exerçant dans les écoles ou établissements relevant des programmes « Réseau d’éducation prioritaire renforcé » et « Réseau d’éducation prioritaire »
23 août -
Le Collège REP Les Indes de Vitry-le-François (51) primé pour leurs productions écrites au concours AMOPA 2019 ((Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques)
23 août
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