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LA LETTRE de l’OZP
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EDUCATION PRIORITAIRE
- EDUC. PRIOR. Les 8 types de documents
- EDUC. PRIOR. (Appellations et définitions)
- EDUC. PRIOR. Dédoublement, Pdmqdc, Taille des classes
- EDUC. PRIOR. Films et émissions grand public
EDUCATION. Généralités (hors EP)
- Education. Généralités (Archivage et Archives)
  - Archivage (local, académique et national)
  - Les archives des principales revues
- Education. Généralités (Textes et Déclarations officielles)
- Education. Généralités (Rapports officiels)
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MATERNELLE ET LYCEE (hors et en EP)
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ACTEURS et PARTENAIRES
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- Enseignants et Pilotes. Statut et GRH
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- CPE, Assistants d’éducation
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PÉDAGOGIE(S), DISCIPLINES, ACTIONS LOCALES
- PEDAGOGIE (généralités)
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FORMATION et ACTES
- Formation(s) et Actes en éducation prioritaire
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PILOTAGE, ACCOMPAGNEMENT, ÉVALUATION, ORIENTATION
- PILOTAGE national, académ., local
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  - Evaluation. Généralités (hors-EP)
  - Evaluation de l’éducation prioritaire (Généralités)
- Orientation et Découverte professionnelle
  - Orientation
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VIE SCOLAIRE : Climat, Décroch., Internats, Rythmes, Santé
- Climat scolaire, Harcèlement
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INEGALITES SCOL. et TERRITOR., MIXITE SOCIALE, PAUVRETE, ETHNICITE, (...)
- INEGALITES SCOLAIRES (Types de document)
- Egalité chances et Discrimination positive (concepts de)
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- POLITIQUE DE LA VILLE. Types de documents
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- Cités éducatives
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AGENDA
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Collège (Citoyenneté, Développ. durable, Coopération, Philo., Lien au collège et quartier)

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B* Découvrir la ville de demain, projet interdisciplinaire, interdegrés et interacadémique au collège REP+ Vauban de Maubeuge

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B* Objectif : Territoires Apprenants ! projet territorial interdegrés de la DSDEN du Pas-de-Calais appuyé sur 10 observatoires pédagogiques, avec une attention particulière portée aux REP et REP+

B* Un programme d’un an de sensibilisation au "zéro déchet" au collège REP Jean Rostand de Château-Thierry (Aisne)

B* Projet partenarial autour de l’eau et de la spéléologie pour 3 classes du collège REP Lou Garlaban d’Aubagne

B* Fabriquer un jardin intérieur autonome grâce au numérique et au partenariat au collège REP+ La Marquisanne de Toulon

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Préparation de l’exposition "Projets migrateurs" (Marseille, novembre 2021) au collège REP+ Vieux-Port avec l’aide d’un artiste en résidence

Les parents commerçants et le collège REP+ Frederico-Garcia-Lorca de Saint-Denis organisent une distribution alimentaire pour les familles les plus démunies

Le collège REP+ Dumas de Marseille fabrique des visières pour les soignants avec ses imprimantes 3D

Le collège REP Georges Braque de Neuilly-sur-Marne (93) lauréat du concours du Prix « Jeunesse pour l’égalité » 2020

B* Faire vivre la coopération au niveau de l’établissement au collège [REP] Gustave Nadaud de Wattrelos (Nord)

Les collégiens de la classe Défense et sécurité globales du collège REP Victor Hugo de Carmaux en pleine enquête criminelle

B* Coopérer en REP, c’est la classe, projet du collège REP Vercors de Grenoble (Top 32 de la JNI 2020, fiche de 12 p.)

"L’éducation au respect d’autrui, une responsabilité partagée" au collège REP Jules Verne de Buxerolles (Vienne)

B* Projet CO2 « Cognition et Coopération » au collège REP+ Romain Rolland de Soyaux. Bilan d’un an d’expérimentation

Première formation des élèves classe défense à la prévention de la violence scolaire et à la gestion de crise au collège REP+ Victor Schoelcher de Kourou

Des élèves de trois collèges REP+ de Montpellier s’impliquent dans les Cadets de la Défense

Développement durable dans l’académie d’Aix-Marseille : Défi "Rando-Ecolo" lancé par le collège REP Les Hauts de Plaine de Laragne-Montéglin, Hautes-Alpes. (Dossier)

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Les nouveaux articles

- Un financement propre (hors EP) pour les Contrats locaux d’accompagnement - Le buget de l’éducation prioritaire est passé "à 2,1 milliards d’euros en 2019, contre 1,6 milliard en 2017" (Nathalie Elimas à l’Yonne républicaine)

Dernière tranche de la prime REP+. Quand et comment ? (Unsa)

Nathalie Elimas visite une classe à horaires aménagés théâtre et des ateliers de compétences psychosociales au collège REP+ Alain Gerbault à Laval

La différenciation est-elle vraiment efficace pour aider nos élèves à apprendre ? (site Etreprof, janvier 2020)

Décès de Jacques Pain, spécialiste des violences à l’école (et de l’école) et de la pédagogie institutionnelle : - un hommage collectif dans le Café - une bibliographie complète