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Formation des acteurs (généralités)
Dernier ajout : 12 mars.
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Articles de cette rubrique
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Un rapport des inspections générales sur le pilotage du Plan national de formation (ToutEduc)
12 mars -
Les dossiers spéciaux du projet Savoir lancé au Québec pour l’information des enseignants, dont un sur "La collaboration entre enseignants et intervenants en milieu scolaire" (CTREQ)
11 mars -
Formation des enseignants. - Interview de Bénédicte Robert, directrice de l’Ecole des hautes études de l’éducation et de la formation (ToutEduc) - Les changements à venir dans la formation (VousNousIls)
9 mars -
Des "Instants Passions" organisés pour les stagiaires de l’Espé de Cergy-Pontoise (Le Café)
18 février -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
L’Esen devient officiellement l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (Iheef) et élargit son public (JO du 26.12.18, Boen du 17 janvier 2019)
27 décembre 2018 -
Formation des enseignants : un projet d’arrêté et un projet de référentiel donnent la priorité au terrain. Des inquiétudes syndicales
2 novembre 2018 -
ESPÉ : Les directeurs seront nommés par le ministre
17 octobre 2018
Un dossier du Conseil d’orientation stratégique du Réseau national des ÉSPÉ (octobre 2018) -
Avec l’aide du MEN, La main à la pâte lance la chaîne "Billes de sciences"
15 octobre 2018 -
Le projet de réforme de la formation des enseignants (site de Philippe Watrelot)
2 octobre 2018 -
La formation des formateurs Education prioritaire au PNF 2018-2019 (BO du 5 juillet 2018)
12 juillet 2018 -
En déplacement à Poitiers, J.-M. Blanquer annonce que l’Esenesr deviendra l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation. "La nature de la formation va changer", déclare sa directrice à l’AEF
27 juin 2018 -
Une enquête du Sgen sur l’année de stage en Espé : l’indice de satisfaction des stagiaires est seulement de 32% pour la gestion de l’hétérogénité et de 30% pour la gestion des relations avec les parents
27 juin 2018 -
Education par la recherche : un MOOC proposé par l’Enseignement supérieur (source Eduscol)
27 juin 2018 -
Accompagnement de projets de formation d’initiative locale : les possibilités offertes aux établissements et réseaux prioritaires par les ANT (aide négociée de territoire)
15 juin 2018 -
Formation des enseignants : - un collectif de professeurs universitaires demande une refondation (Libération) - le commentaire du Café pédagogique - Formation et évaluation (the conversation)
5 mai 2018 -
Plusieurs projets canadiens de partenariat chercheurs-enseignants sur le développement professionnel, la persévérance, le climat scolaire... (CTREQ)
6 avril 2018 -
Une lettre des recteurs sur la formation continue des enseignants du primaire
5 avril 2018 -
Ouverture à la rentrée 2018 d’une licence préparatoire au métier de professeur des écoles fondée sur les compétences à l’université de Montpellier (ToutEduc)
12 mars 2018 -
Former au numérique dans l’établissement ou à distance ? (Bruno Devauchelle dans le Café)
1er décembre 2017
Les nouveaux articles
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Le Sgen-Cfdt invite ceux qui travaillent en REP ou REP+ à répondre, "nombreux et nombreuses", à l’enquête collaborative de l’OZP sur les réseaux d’éducation prioritaire
20 mars -
Touteduc présente le questionnaire de l’OZP pour une évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire
20 mars -
B* Film relatant le projet « Esprit scientifique, esprit critique », initié par La main à la pâte et mis en œuvre dans 8 classes du REP de Nogent sur Oise
20 mars -
Le Printemps des poètes dans des écoles REP à Sin-le-Noble (59), REP+ à Angers et dans une école de la deuxième chance à Nîmes
20 mars -
Quelle place pour la confiance/défiance et l’expertise dans l’éducation ? Emission Etre et savoir (Louise Tourret) du 24.02.19, avec Pierre Merle, Daniel Agacinski, Joëlle Proust (podcast, 58mn)
20 mars
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