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Dernier ajout : 25 mars.
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Articles de cette rubrique
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L’accompagnement. Nouvel horizon pour la formation, dossier de la revue Diversité, n° 197, janvier-avril 2020 (sommaire, commentaire par ToutEduc)
8 février -
Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question, sous la dir. de Jean-François Thémines et Patricia Tavignot, Le Septentrion, nov. 2019. Entretien du Café avec J.-F. Thémines
16 janvier -
Le mercredi 22 janvier de 13h30 à 14h45, en direct de l’IH2EF : l’instruction obligatoire à trois ans, de nouveaux enjeux au service de la réussite de tous les élèves (You Tube)
14 janvier -
L’annonce de la restructuration complète du réseau Canopé : un recentrage sur la formation continue ? Les réactions
26 décembre 2019 -
La formation initiale et l’entrée dans le métier des jeunes enseignants (interview de Pierre Périer)
20 juillet 2019 -
"Devenir enseignant". Former aux métiers de l’enseignement et de l’éducation. Le cadre du nouveau référentiel du MEN
8 juillet 2019 -
Un guide CIPDR (78 p.) de la prévention de la radicalisation pour les acteurs éducatifs et de la ville
14 mai 2019 -
"Former pour lutter contre les inégalités", un dossier de la revue Recherche et formation. Entretien du Café avec Julien Netter
19 avril 2019 -
Chute brutale du nombre de postes au concours de professeur des écoles (le Café)
9 avril 2019 -
Eduveille brosse le paysage de la formation continue des enseignants aujourd’hui
29 mars 2019 -
Former pour lutter contre les inégalités, dossier de Recherche & Formation, 2018/1 (n°87]
18 mars 2019 -
Formation des enseignants. - Interview de Bénédicte Robert, directrice de l’Ecole des hautes études de l’éducation et de la formation (ToutEduc) - Les changements à venir dans la formation (VousNousIls)
9 mars 2019 -
Des "Instants Passions" organisés pour les stagiaires de l’Espé de Cergy-Pontoise (Le Café)
18 février 2019 -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier 2019 -
L’Esen devient officiellement l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (Iheef) et élargit son public (JO du 26.12.18, Boen du 17 janvier 2019)
27 décembre 2018 -
Le projet de réforme de la formation des enseignants (site de Philippe Watrelot)
2 octobre 2018 -
Une enquête du Sgen sur l’année de stage en Espé : l’indice de satisfaction des stagiaires est seulement de 32% pour la gestion de l’hétérogénité et de 30% pour la gestion des relations avec les parents
27 juin 2018 -
Education par la recherche : un MOOC proposé par l’Enseignement supérieur (source Eduscol)
27 juin 2018 -
Accompagnement de projets de formation d’initiative locale : les possibilités offertes aux établissements et réseaux prioritaires par les ANT (aide négociée de territoire)
15 juin 2018 -
Formation des enseignants : - un collectif de professeurs universitaires demande une refondation (Libération) - le commentaire du Café pédagogique - Formation et évaluation (the conversation)
5 mai 2018
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Continuité pédagogique. L’épidémie interroge les deux fonctions historiques de l’école maternelle liées à des inégalités sociales (the Conversation)
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Continuité pédagogique et inégalités : Stéphane Bonnery critique vivement les choix du ministre sur les dilemmes savoirs/compétences, explicite/implicite, parcourssup/APB, contrôle continu/maintien du bac national... (entretien avec le Café)
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Continuité pédagogique : aller récupérer les devoirs des enfants est-il un "motif familial impérieux" de dérogation ? Une circulaire en préparation ? (Libération)
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Continuité pédagogique : sans enseignants, la "pédagogie virtuelle" aggrave les inégalités (tribune)
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Continuité pédagogique : témoignages de soutien aux enseignants d’un coordonnateur REP+ et formateur académique en Seine-Saint-Denis et d’un principal adjoint en REP+
27 mars
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