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Dernier ajout : 19 mars.
Voir en bas de cette rubrique la quinzaine de mots-clés relatifs aux "Espaces scolaires" et à la "Forme scolaire"
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Articles de cette rubrique
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"Sortir de la classe" : un dossier du Carep de Créteil sur la classe dehors
19 mars -
« La cour d’école. Un enjeu pour le bien-être des élèves », ouvrage collectif, Canopé, 2024 (entretien du Café avec Corinne Pierotti, coautrice)
21 juin 2024 -
Repenser la cour de l’école en fonction du genre et du milieu social (entretien du Café avec Julie Duval)
12 juin 2024 -
La classe dehors : c’est aussi une question de santé et d’égalité (un entretien des Cahiers pédagogiques)
5 juin 2024 -
Petite enfance : l’atout nature [et les espaces du dehors], sous la dir. de Sylvie Rayna, Edit. Eres, avril 2024
3 juin 2024 -
La Classe dehors, décryptage (article de Canopé, avril 2024)
15 mai 2024 -
"La cour d’école. Un enjeu pour le bien-être des élèves" (ouvrage collectif, Canopé, avril 2024)
14 mai 2024 -
« L’aménagement des espaces scolaires favorables au bien-être des élèves » : - Webinaire de Thibaut Hébert, Inspé de Lille (8 avril 2024) - Vidéo de Jonathan Bluteau (Québec)
13 mai 2024 -
Classe flexible : entretien de VousNousIls avec Aurélia Onyszko-Leclaire, co-autrice de "Enseigner en classe flexible" (Retz)
30 avril 2024 -
Lettre d’information de l’éducation prioritaire, n° 6, novembre 2023 (Carep de Créteil) Le thème du mois : l’espace scolaire
28 novembre 2023 -
- Former les élèves à la coopération (Les Cahiers pédagogiques, n° 576, mars-avril 2022) - Classes flexibles et coopération (S. Connac)
4 avril 2022 -
L’école dans et avec la nature. La révolution pédagogique du XXIe siècle, par Sylvain Wagnon et Corinne Martel, ESF, février 2022 (entretien avec Le Café)
11 février 2022 -
La classe flexible : entretien du Café pédagogique avec Séverine Walker, ayant enseigné plus de 10 ans en éducation prioritaire
14 octobre 2020 -
Classe flexible et aménagement de l’espace : - des exemples de pratiques dans des écoles maternelles prioritaires de l’Essonne - un dossier du Ctreq
30 septembre 2019 -
Classe flexible : une démarche volontaire des enseignants. Témoignage d’une enseignante en CP dédoublé repris par une IEN
8 avril 2019
Mots-clés
- CDI, BCD, Espace lecture [Act.] (gr 4)/
- Classe à horaires aménagés/CHA [Act.] (gr 4)/
- Classe dehors [Act.] (gr 4)/
- Classe flexible [Act.] (gr 4)/
- Classe inversée [Gén.] (gr 4)/
- Classe multi-âges [Act.] (gr 4)/
- Classe passerelle (maternelle) [Gén.] (gr 4)/
- Espace cour de récré. [Act.] (gr 4)/
- Espace jardin [Act.] (gr 4)/
- Espace multisensoriel [Act.] (gr 4)/
- Espace parents [Act.] (gr 4)/
- Espaces scolaires [Act.] (gr 4)/
- Fablab, Espace numérique/Sciences [Act.] (gr 4)/
- Jeu, Espace jeux [Act.] (gr 4)/
- Jeu, Espace jeux [Gén.] (gr 4)/
- Relais (Classe et atelier) [Act.] (gr 5)/
Les nouveaux articles
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B* Marseille 14 : organiser le temps scolaire en interdegrés pour prendre en compte l’hétérogénéité des élèves avec un suivi sur les 3 années du cycle 3 au collège REP+ Manet (CNR)
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Participation d’élèves du collège REP Les Maillettes de Moissy-Cramayel au spectacle "Une Toile de Maître", du Centre culturel de la ville
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Le plan 1 jeune 1 mentor 2025 : la liste des 67 associations aidées
24 juin -
Explicite-moi un mouton, par Yannick Kiervel, avec un dossier de ressources (L’école de demain)
24 juin -
B* Marseille : un travail commun pluriannuel entre une classe de 5e du collège REP+ Pythéas et une classe d’un collège à l’IPS bien supérieur (CNR)
23 juin
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