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Dernier ajout : 14 avril.
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NAVIG. Accompagnement Ă©ducatif Ă l’Ă©cole et Ă la maison, Soutien pĂ©riscolaire, Remise Ă niveau
NAVIG. Positions (et TĂ©moignages)
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"Devoirs faits : beaucoup reste Ă faire", une note d’Ă©tape de l’Inspection gĂ©nĂ©rale (Unsa Education)
18 novembre 2020 -
Continuité pédagogique, rôle des parents et inégalités sociales : - Claude Lelièvre sur France Culture - Philippe Meirieu dans "The Conversation"
16 mars 2020 -
Devoirs faits : selon le Snpden, entre 6 à 7% seulement des élèves bénéficient du dispositif et "souvent ce sont les meilleurs et non les élèves en difficulté"
17 septembre 2018 -
Devoirs faits : l’Unsa, qui lance une enquĂŞte sur le dispositif, estime que sa "mise en oeuvre semble plus facile en Ă©ducation prioritaire et surtout en REP+, dans la continuitĂ© de dispositifs d’accompagnement Ă©ducatif dĂ©jĂ existants"
16 novembre 2017 -
Devoirs faits : la question de la compétence des intervenants (réactions syndicales et revue de presse)
7 novembre 2017 -
Devoirs faits : une mise en oeuvre qui s’annonce dĂ©licate. Interviews de deux chefs d’Ă©tablissement affiliĂ©s au Snpden (ToutEduc)
28 octobre 2017 -
Devoirs faits : un dispositif qui interroge (SE-Unsa). Accompagnement : à réserver aux élèves en difficulté dans un "collège modulaire" (Snalc)
15 juin 2017 -
Le site Question(s) de classe(s) analyse le dispositif Devoirs faits
6 juin 2017 -
Points de vue sur le "Devoirs faits" (dossier) : Bruno Suchaut (chercheur) , J.-M. Zakhartchouk (Cahiers pédagogiques), SGEN-Cfdt (les 5 conditions de la réussite), Unsa...
1er juin 2017 -
"Ce n’est pas parce que le travail personnel n’est pas réalisé à la maison que les familles sont écartées de ce que font les enfants à l’école !" (Catherine Chabrun, Icem)
30 mai 2017 -
Philippe Meirieu se rĂ©jouit de voir la rĂ©forme du collège mettre un terme "au processus d’externalisation de l’accompagnement pĂ©dagogique qui s’amplifie d’annĂ©e en annĂ©e"
20 mars 2015 -
Nouvelle dĂ©nonciation syndicale de la suppression de l’accompagnement Ă©ducatif dans les collèges hors Ă©ducation prioritaire
26 janvier 2015 -
Paradoxe soulignĂ© par Claude Lelièvre : l’accompagnement Ă©ducatif, actuellement en rĂ©gression pour des motifs budgĂ©taires, aura finalement consacrĂ© la progressive disparition des Ă©tudes dirigĂ©es pour tous existant depuis longtemps dans l’ancien collège Ă©litiste
28 septembre 2010 -
A propos de la crĂ©ation d’un "accompagnement personnalisĂ©" au lycĂ©e, Philippe Meirieu s’inquiète de la multiplication de ces dispositifs de soutien dĂ©jĂ mal appliquĂ©s en primaire et au collège
21 octobre 2009 -
A propos de l’extension de l’accompagnement Ă©ducatif aux Ă©coles en Ă©ducation prioritaire, un bilan de l’offre de soutien scolaire dans le privĂ© et le public
25 août 2008
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Une vraie politique d’Ă©ducation prioritaire s’impose (Marc Douaire dans le CafĂ©)
20 mai -
Evaluations Ă mi-CP 2022 : la rĂ©duction des Ă©carts EP - hors Ă©ducation prioritaire parfois en trompe l’oeil (ToutEduc, Sui- Fsu CrĂ©teil)
20 mai -
Le programme Ă©ducatif de la Nupes prĂ©voit une rĂ©vision de la carte de l’Ă©ducation prioritaire (Le CafĂ©, ToutEduc)
20 mai -
Lors de la Nuit europĂ©enne des musĂ©es le 14 mai, les Ă©lèves du collège REP+ Gustave Courbet Ă Romainville (93) ont prĂ©sentĂ© au Louvre leur travail d’un an sur le fantastique Ă travers des tableaux historiques
20 mai -
Avec l’aide d’une rĂ©alisatrice, sept Ă©lèves de 3e du collège REP+ Jean Lurçat de Saint-Denis rĂ©alisent un court mĂ©trage sur l’homophobie
20 mai
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