Maternelle (Rapports officiels)

Dernier ajout : 3 février 2025.

Ci-dessus 🏠 le chemin des rubriques et en bas de la page les mots-clés
Croiser les mots-clés ou voir l’Aide

Articles de cette rubrique

En petite section de maternelle, l’écart constaté entre les élèves nés en début et en fin d’année est proche de celui constaté entre les élèves issus de milieux sociaux très favorisés et défavorisés (Depp, janvier 2025)
3 février 2025
Les pratiques d’enseignement du langage en petite section de classe maternelle (Depp, août 2024) (avec des chiffres sur les enseignants en EP)
30 août 2024
Deux rapports parlementaires (AN et Lfi) sur la situation des crèches en France (dossier)
29 mai 2024
Prévisions de la Depp pour le premier degré : une baisse des effectifs mais une légère hausse de la scolarisation à deux ans et des redoublements
29 mars 2024
Comment faciliter l’acquisition du langage en maternelle ? (Le Passeur, Csen)
27 décembre 2023
Eduscol publie un Guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle (juin 2023, 44 p.)
23 juin 2023
Un rapport détaillé d’une caisse de retraite sur les missions et les conditions de travail des Atsem, avec de nombreux exemples et propositions (ToutEduc)
26 mai 2023
"Pourquoi les familles pauvres recourent-elles moins aux modes d’accueil de la petite enfance ?" (Credoc) (présentation ToutEduc)
23 mai 2023
Un rapport du Hcfea sur l’accueil hors-crèche ou en maternelle des enfants de deux ans en situation de vulnérabilité (ToutEduc)
9 mai 2023
Crèches : "l’incidence de la qualité de l’accueil est particulièrement forte pour les enfants des milieux défavorisés" (rapport de l’Igas sur les risques de maltraitance)
12 avril 2023
La scolarisation des moins de 3 ans : le rapport du Hcfea. La baisse des effectifs touche aussi l’éducation prioritaire. Un autre rapport du Hcfea sur la petite enfance (ToutEduc)
13 mars 2023
Selon le rapport annuel du réseau Cidree, une logique de scolarisation de la maternelle s’étend en Europe et en France au détriment des besoins des enfants et en particulier de ceux de milieu défavorisé (ToutEduc)
29 décembre 2022
Comment inciter les plus précaires à faire garder leurs tout-petits (La Gazette des communes)
27 octobre 2022
Un ensemble de ressources numériques pour l’école maternelle (Lettre de Prim à bord, Eduscol)
21 octobre 2022
Suivi et évaluation des apprentissages à l’école maternelle : le carnet de suivi et la synthèse des acquis (Eduscol, mai 2022)
25 mai 2022

**MATERNELLE [Gén.] (gr 4)/

Naviguer sur le site

Maternelle (Rapports officiels)

Articles de cette rubrique

En petite section de maternelle, l’écart constaté entre les élèves nés en début et en fin d’année est proche de celui constaté entre les élèves issus de milieux sociaux très favorisés et défavorisés (Depp, janvier 2025)

Les pratiques d’enseignement du langage en petite section de classe maternelle (Depp, août 2024) (avec des chiffres sur les enseignants en EP)

Deux rapports parlementaires (AN et Lfi) sur la situation des crèches en France (dossier)

Prévisions de la Depp pour le premier degré : une baisse des effectifs mais une légère hausse de la scolarisation à deux ans et des redoublements

Comment faciliter l’acquisition du langage en maternelle ? (Le Passeur, Csen)

Eduscol publie un Guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle (juin 2023, 44 p.)

Un rapport détaillé d’une caisse de retraite sur les missions et les conditions de travail des Atsem, avec de nombreux exemples et propositions (ToutEduc)

"Pourquoi les familles pauvres recourent-elles moins aux modes d’accueil de la petite enfance ?" (Credoc) (présentation ToutEduc)

Un rapport du Hcfea sur l’accueil hors-crèche ou en maternelle des enfants de deux ans en situation de vulnérabilité (ToutEduc)

Crèches : "l’incidence de la qualité de l’accueil est particulièrement forte pour les enfants des milieux défavorisés" (rapport de l’Igas sur les risques de maltraitance)

La scolarisation des moins de 3 ans : le rapport du Hcfea. La baisse des effectifs touche aussi l’éducation prioritaire. Un autre rapport du Hcfea sur la petite enfance (ToutEduc)

Selon le rapport annuel du réseau Cidree, une logique de scolarisation de la maternelle s’étend en Europe et en France au détriment des besoins des enfants et en particulier de ceux de milieu défavorisé (ToutEduc)

Comment inciter les plus précaires à faire garder leurs tout-petits (La Gazette des communes)

Un ensemble de ressources numériques pour l’école maternelle (Lettre de Prim à bord, Eduscol)

Suivi et évaluation des apprentissages à l’école maternelle : le carnet de suivi et la synthèse des acquis (Eduscol, mai 2022)

Mots-clés

Les nouveaux articles

"Collèges en progrès : accompagner les élèves qui en ont le plus besoin" (BO du 22 janvier 2026)

B* Coudekerque-Branche. Le speed booking pour partager ses lectures au collège REP du Westhoek

B* Mayotte. Journée nationale de lutte contre le harcèlement dans des collèges REP et REP+ (nov. 2025)

Le plan Geffray pour les collèges, un retour "à 360 degrés" à la politique des ZEP au début des années 1980 ? (Claude Lelièvre)

Mixité sociale à l’école (deux débats organisés par Les Cahiers pédagogiques et la Fcpe Paris)