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NAVIG. Accompagnement éducatif à l’école et à la maison, Soutien périscolaire, Remise à niveau
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Ces enfants qui ne vont pas à l’école, Dominique Glasman, Note du Conseil scientifique de la Fcpe (Le Café)
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Parole donnée. Entraide et solidarité en Seine-Saint-Denis en temps de pandémie, par Jean-François Laé, Editions Syllepse, 6 janvier 2022, 144 p.
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Devoirs à la maison, une guerre qui dure, par Claude Lelièvre (The Conversation)
1er octobre 2021 -
Perspectives sur l’enseignement à distance – Penser la présence, Revue Dialogue, juillet 2021, n° 181, 64 p. (présentation ToutEduc)
17 août 2021 -
Confinement : comment remplacer les cours virtuels et éviter le décrochage en langues ou en histoire-géo ? Témoignages d’enseignants en collège REP à Valence et à Sarcelles. Autre témoignage en maternelle REP à Aulnay-sous-Bois (Le Café)
10 mai 2021 -
Le "métier d’élève" et les inégalités sociales en temps de pandémie (The Conversation)
5 mai 2021 -
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Nathalie Elimas visite un cours à distance au collège REP Victor Hugo de Bourges
3 mai 2021 -
10 idées pour que nos élèves soient plus autonomes au cycle 3 (site Charivari)
20 avril 2021 -
Les espaces-temps de l’éducation, dossier d’Education et sociétés, 2021/1 (avec plusieurs articles sur l’éducation en famille)
20 avril 2021 -
- Confinement d’un établissement : ... Guide pratique IH2EF et l’IGÉSR (mise à jour avril 2021) - Plan de continuité pédagogique (Eduscol, avril 2021)
2 avril 2021 -
École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités, dossier d’Administration et éducation, n° 169 – 2021/1 (avec un article sur le confinement en REP et REP+)
1er mars 2021 -
Confinement. Selon une enquête de l’Ined, c’est dans les milieux modestes que le temps consacré au travail scolaire par l’enfant et la personne aidante a été le plus important (The Conversation)
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