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Dernier ajout : 18 janvier.
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Projet de loi séparatisme : - le dossier du Menjs - l’avis de la défenseure des droits sur l’instruction en famille - "le défouloir du populisme" (Le Café)
18 janvier -
Instruction en famille : selon l’étude d’impact, un très faible effet sur les dépenses des collectivités (Localtis)
15 décembre 2020 -
Une vaste enquête de l’Inserm souligne les inégalités sociales dans les effets du Covid et repose la question des statistiques d’origine
12 octobre 2020 -
Comment on a laissé l’islamisme pénétrer l’école, par Jean-Pierre Obin [ex-IGEN, auteur d’un rapport en 2004], édit. Hermann, septembre 2020
7 septembre 2020 -
Le Snu, l’éducation populaire et la laïcité : une polémique au sein de la Ligue de l’enseignement atteint le Conseil des sages de la laïcité (ToutEduc, le Café)
3 février 2020 -
La construction des inégalités chez les enfants d’immigrés, dont près de la moitié sont passés par l’éducation prioritaire, par Yves Brinbaum (Education & formations)
9 janvier 2020 -
Les « cultures d’origine » dans les partenariats école/familles Analyse croisée de dispositifs de médiation interculturelle, in Agora débats/jeunesses 2019/3 (N° 83)
14 novembre 2019 -
Une nouvelle étude de l’Insee sur le rôle des origines dans les inégalités éducatives
10 juillet 2019 -
Le rapport de l’Assemblée nationale sur la radicalisation dans les services publics : "les écoles et la culture"
28 juin 2019 -
Un nouveau guide de la laïcité, rédigé par le Conseil des sages, distribué dans les établissements
30 mai 2018 -
De la discrimination aux attitudes protestataires [et à la radicalisation politique et religieuse] ? Enquête dans les lycées populaires, par Laurent Lardeux, Injep analyses et synthèses, n°12 du 13.04.18
20 avril 2018 -
Un rapport des IG sur le plan interministériel de lutte contre le racisme et l’antisémitisme souligne que l’éducation nationale est le ministère le plus impliqué dans le PILCRA (Café et ToutEduc)
8 février 2018 -
"La concentration des enfants d’origine étrangère dans les classes de collèges. Quels effets sur les résultats scolaires ?" (172 p.), in Observatoire national de la politique de la Ville, rapport annuel 2017)
28 décembre 2017 -
Deux études des panels DEPP en collège sur la mixité sociale ou ethnique : - La concentration d’élèves d’origine étrangère - Qui choisit l’école privée et pour quels résultats scolaires ? (Education & Formations, déc. 2017)
18 décembre 2017 -
Installation du comité stratégique "égalité diversité" pour le recrutement des cadres dirigeants du ministère de l’Éducation nationale (ToutEduc)
12 avril 2017 -
Une étude de l’Insee "Être né en France d’un parent immigré" révèle l’importance des unions mixtes
9 février 2017 -
Insee : la réussite des enfants d’immigrés au collège est liée à leur capital culturel ; les enfants nés à l’étranger rattrapent leur retard ; les enfants d’Asie-du Sud-est connaissent l’"excellence scolaire"
23 novembre 2016 -
En Europe, les immigrés de la seconde génération atteignent en général un niveau scolaire plus élevé que les non immigrés, y compris en France (Eurostats)
31 octobre 2016 -
"La scolarisation des jeunes migrants doit être une priorité absolue". La situation parisienne (Défenseur des Droits)
19 août 2016 -
Le rapport 2015-2016 de l’Observatoire de la laïcité ne relève pas d’augmentation des atteintes à la laïcité mais s’inquiète de la trop faible mixité sociale dans certains quartiers et établissements scolaires
14 juin 2016
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B* Agir sur le climat scolaire par l’aménagement des espaces et du temps à l’école maternelle REP Beauregard de Melun
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"Le virus des inégalités", le rapport annuel d’Oxfam analyse les effets de la pandémie sur les inégalités dans le monde (et en France), notamment en éducation
25 janvier -
Le Covid a renforcé le lien avec les familles précaires, y compris par mail, mais nécessite une augmenation des fonds sociaux (L’Educateur équitable)
25 janvier -
La loi séparatisme en commission : - Adoption d’ un délit d’entrave à l’enseignement - Report d’un an de l’interdiction de l’instruction à domicile (Le Café, ToutEduc)
25 janvier -
"L’espoir aussi se contruit" (éclairer la politique grâce à la pédagogie de l’Education nouvelle), dossier de la revue Dialogue (Gfen), janvier 2021
25 janvier
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