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Dernier ajout : 3 mars.
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Articles de cette rubrique
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Le colloque sur le curriculum, les savoirs et le socle commun, entretien du Café avec Roger-François Gauthier (Cicur)
22 novembre 2021 -
Mettre en place la liaison CM-6e, Jérémy Hammerton, Editions Retz, 2019
29 mai 2019 -
Depuis 6 ans, un collège (hors Ă©ducation prioritaire) et des Ă©coles de la Vienne pratiquent l’Ă©cole du socle (le Monde)
30 avril 2019 -
"Enseigner par cycles", un dossier des Cahiers pédagogiques
19 février 2018 -
Séminaire professionnel OZP 2017. Atelier 2. Travail interdegrés : avancées pédagogiques et animation des réseaux
11 décembre 2017 -
Socle commun RentrĂ©e 2017, un dossier des ressources Eduscol par cycle et matière, avec une liste cliquable de 50 sites Ă©ducatifs nationaux de l’Education nationale
31 juillet 2017 -
Séminaire OZP 2016. Le diaporama présenté par Marie-Hélène Leloup, IGEN, co-auteure de l’"Expertise sur la continuité pédagogique entre l’école et le collège", juillet 2016
18 décembre 2016 -
SĂ©minaire OZP 2016 : Le cycle 3. L’ouverture du sĂ©minaire par Marc Douaire, prĂ©sident de l’association
16 décembre 2016 -
SĂ©minaire OZP 2016. Le cycle 3 (intervention de Marc Bablet, chef du bureau de l’Ă©ducation prioritaire Ă la Dgesco)
15 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3. Atelier 1 : "Pratiques, expériences et innovations pédagogiques"
15 décembre 2016 -
SĂ©minaire professionnel OZP 2016 : le cycle 3. Atelier n° 2 "Pratiques, expĂ©riences et innovations pĂ©dagogiques"
13 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3. Le Café interviewe Marc Douaire
13 décembre 2016 -
SĂ©minaire OZP 2016. le cycle 3. Conclusion, par Marc Douaire
12 décembre 2016 -
"Vers l’école du socle commun", Les Cahiers pĂ©dagogiques, n° 515, septembre 2014
23 septembre 2014 -
9 fiches repères sur le Conseil école-collège dont une sur le conseil et sur le comité de pilotage en éducation prioritaire (Eduscol, mise à jour 22.08.14)
23 août 2014
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Gabriel Attal veut "lever le tabou" sur le redoublement (dossier)
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France, portrait social. Edition 2023 (Insee)
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Exigence des savoirs ? Mais de quels « savoirs » parle-t-on ? (tribune d’un enseignant militant du Gfen au CafĂ©)
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B* Projet "Habiter l’école" visant l’inclusion des Ă©lèves Ulis au collège REP La Grange aux Belles de Paris 10e (CNR-Éducation)
24 novembre -
Dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques, « Les enfants du 93 font leurs jeux » dans les Ă©coles REP+ Voltaire et Anatole France de Sevran
24 novembre
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