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Dernier ajout : 26 septembre 2024.
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Site EP de l’Académie de Versailles : les missions des Coordonnateurs et Formateurs REP+ (juillet 2024)
26 septembre 2024 -
Projet Académique 2024-2027 de l’académie de Guyane. Axe 1 (sur 4) : "Réussir la massification de la scolarisation en territoire d’éducation prioritaire"
5 août 2024 -
L’éducation prioritaire dans le Projet de l’académie de Créteil 2020-2024 (janvier 2021)
28 juin 2021 -
Académie de Versailles. Val-d’Oise : un plan d’actions académique pour l’éducation prioritaire (mis à jour janvier 2020)
10 août 2020 -
Jusqu’au 19 décembre 2019, consultation en ligne sur le projet 2020-2023 de l’académie de Créteil
26 novembre 2019 -
Favoriser l’équité territoriale, un des volets du projet AMBITION 2024 de l’académie de Nice
13 novembre 2019 -
L’éducation prioritaire en Guyane (extrait du projet de l’académie 2018-2021)
1er mars 2018 -
Le projet 2017-2021 de l’académie de Poitiers (diagnostic) : une des académies les plus rurales de France ; un pourcentage d’élèves en éducation prioritaire inférieur à la moyenne nationale
21 novembre 2017 -
Le Bilan du projet 2013-2016 de l’académie de Paris comprend "un focus sur l’éducation prioritaire"
5 mai 2017 -
Les 29 contrats de l’Éducation prioritaire de Paris ont été signés en présence de la préfète le 20 janvier 2017
26 janvier 2017 -
L’académie de Rouen propose un "document de référence" pour permettre aux réseaux de rédiger leurs projets 2015-2019
2 décembre 2016 -
Le nouveau projet (2016-2020) de l’académie de Bordeaux met l’accent sur la lutte contre les inégalités scolaires et territoriales
20 juin 2016 -
Signature des projets des 14 réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Poitiers
17 juin 2016 -
Le schéma directeur de l’éducation prioritaire de l’académie de Poitiers (mai 2016)
12 mai 2016 -
Le projet 2015-2019 de l’académie de Nice, avec un chapitre "Lutter contre les inégalités territoriales"
7 décembre 2015
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B* Saint-Georges (Guyane). Témoignage d’une enseignante de maternelle à trois niveaux dans le REP+ des Trois Palétuviers
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Les élèves en REP+ fréquentent beaucoup moins les cantines scolaires que les autres (série d’articles d’Ouest-France sur les cantines et entretien avec la sociologue Elodie Leszczak)
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Le feuilleton (IV,1) : Les dédoublements, une mesure coûteuse pour des effets, modestes, connus d’emblée (ToutEduc)
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Marie-Laure Tirelle : « Choisir l’École publique c’est choisir la cohésion sociale et l’avenir de la République ! » (entretien avec Le Café)
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B* Cordée réussite à Limeil-Brévannes au collège REP Janusz Korczak : découverte de deux bacs pro Animation enfance/personnes âgées et Aide à la personne
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