Maternelle - Pédag. (CPS, Autonomie, Bien-être, Montessori)

Dernier ajout : 30 septembre.

Articles de cette rubrique

B* Bruay-sur-Escaut. Favoriser la relaxation de tous les élèves pour développer la communication non verbale à la maternelle REP Paul Langevin (CNR)
30 septembre
B* Reims : Construire ensemble un cadre structurant de bien-être favorisant la construction de soi à la maternelle REP+ Péguy (CNR)
5 septembre
B* Limoges : Médiation animale et protection de l’environnement pour une meilleure intégration sociale à la maternelle REP+ René Blanchot (CNR)
30 juillet
B* Le dispositif Pilou Filou pour développer les CPS à la maternelle REP+ Millet de Calais
23 avril
B* BRrAIN (Bienveillance, Rythmes, Autonomie, Identité, Neurosciences) à la maternelle REP Jean Moulin de Rennes (CNR)
16 octobre 2024
B* Le programme Pilou et Filou de formation au développement des CPS à la maternelle REP+ Suzanne Lanoy d’Avion (62)
5 septembre 2024
B* Dans une école labellisée E3D et une commune aux rythmes scolaires dérogatoires, développer le bien-être à la maternelle REP Lou Souleou de Carros (CNR)
21 août 2024
B* Explorer les émotions à travers la philosophie et les arts plastiques à la maternelle REP Le Chat Perché de Cergy (CNR)
2 août 2024
B* Bienveillance, rythmes, autonomie et identité... : faire évoluer les pratiques en s’appuyant sur les neurosciences à la maternelle REP Jean Moulin de Rennes (CNR)
21 mai 2024
B* Devant l’augmentation des troubles du comportement, médiation animale à la maternelle REP+ René-Blanchot à Limoges (CNR)
11 mars 2024
B* Aide-moi à apprendre avec mes émotions, le projet de la maternelle Barbanègre à Paris s’étend à tout le REP
26 janvier 2022
B* Aide moi à apprendre avec mes émotions à la maternelle REP Barbanègre, Paris, 19e (Le Café)
28 avril 2021
B* "Aide-moi à apprendre avec mes émotions !" : une recherche-action à la maternelle REP Barbanègre (Paris 19e)
30 mars 2021
Explorer le monde avec les 5 sens durant la semaine de la maternelle à l’école REP Tivoli de Doullens (Somme). Visite de la rectrice
9 mai 2018
B* Apprendre intelligemment" (théorie des intelligences multiples) à l’école maternelle REP Marcel Proust de Limoges
12 mai 2017

Naviguer sur le site

Maternelle - Pédag. (CPS, Autonomie, Bien-être, Montessori)

Articles de cette rubrique

B* Bruay-sur-Escaut. Favoriser la relaxation de tous les élèves pour développer la communication non verbale à la maternelle REP Paul Langevin (CNR)

B* Reims : Construire ensemble un cadre structurant de bien-être favorisant la construction de soi à la maternelle REP+ Péguy (CNR)

B* Limoges : Médiation animale et protection de l’environnement pour une meilleure intégration sociale à la maternelle REP+ René Blanchot (CNR)

B* Le dispositif Pilou Filou pour développer les CPS à la maternelle REP+ Millet de Calais

B* BRrAIN (Bienveillance, Rythmes, Autonomie, Identité, Neurosciences) à la maternelle REP Jean Moulin de Rennes (CNR)

B* Le programme Pilou et Filou de formation au développement des CPS à la maternelle REP+ Suzanne Lanoy d’Avion (62)

B* Dans une école labellisée E3D et une commune aux rythmes scolaires dérogatoires, développer le bien-être à la maternelle REP Lou Souleou de Carros (CNR)

B* Explorer les émotions à travers la philosophie et les arts plastiques à la maternelle REP Le Chat Perché de Cergy (CNR)

B* Bienveillance, rythmes, autonomie et identité... : faire évoluer les pratiques en s’appuyant sur les neurosciences à la maternelle REP Jean Moulin de Rennes (CNR)

B* Devant l’augmentation des troubles du comportement, médiation animale à la maternelle REP+ René-Blanchot à Limoges (CNR)

B* Aide-moi à apprendre avec mes émotions, le projet de la maternelle Barbanègre à Paris s’étend à tout le REP

B* Aide moi à apprendre avec mes émotions à la maternelle REP Barbanègre, Paris, 19e (Le Café)

B* "Aide-moi à apprendre avec mes émotions !" : une recherche-action à la maternelle REP Barbanègre (Paris 19e)

Explorer le monde avec les 5 sens durant la semaine de la maternelle à l’école REP Tivoli de Doullens (Somme). Visite de la rectrice

B* Apprendre intelligemment" (théorie des intelligences multiples) à l’école maternelle REP Marcel Proust de Limoges

Mots-clés

Les nouveaux articles

B* Forbach. Une mobilisation d’enseignants volontaires pour un accompagnement périscolaire au collège REP+ Pierre Adt, chef de file de cité éducative

B* Académie de Nantes. « Une création, un territoire », dispositif académique pour mettre en place des projets EAC (3 collèges sur 9 en REP)

Le collège unique, une ambition révolue ? (The Conversation)

"Une école publique fragilisée qui peine à valoriser ses atouts" (long commentaire par le Cnal et la Fondation Jean-Jaurès d’un sondage Ifop auprès de parents d’élèves)

Des « auto-remplacements » en Education prioritaire ? (Lettre du SNUipp 94 au Dasen)