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> Mots-clés > Groupe 1. ACADEMIE - ETRANGER > ****Education prioritaire (gr 1)/****Education prioritaire (gr 1)/
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Articles
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Education prioritaire : 4 questions à un coordonnateur REP+ (le Café pédagogique)
17 janvier -
Le Café analyse le numéro d’"Administration et éducation" sur l’éducation prioritaire
17 janvier -
Le dossier "Education prioritaire " de l’Afae vu par le SNUipp
17 janvier -
L’école "orpheline" Sonia-Delaunay à Dieppe veut réintégrer le dispositif de l’Éducation prioritaire
17 janvier -
"Les travaux de la Depp sur l’éducation prioritaire" : une note de Marc Bablet ajoutée au dossier de la revue de l’Afae
16 janvier -
Eric Charbonnier (Ocde) : le système scolaire français est inégalitaire car on a oublié les premiers niveaux, les établissements défavorisés et les filières professionnelles (interview xerficanal, 04:17)
16 janvier -
Une synthèse du dossier Education Prioritaire d’"Administration et Education" par ToutEduc
14 janvier -
L’organisation et la passation des évaluations nationales dans le premier degré (rapport de l’Igesr), [qui a concerné aussi des CP à 12]. Les commentaires du Café et de ToutEduc
14 janvier -
"Leurs pistes à creuser pour l’éducation prioritaire". ToutEduc analyse l’article d’A. Azéma et P. Mathiot dans la revue de l’Afae
13 janvier -
L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelle perception par les enseignants ?, par Caroline Hache, PUR, 2020 (publication de la thèse de 2016)
13 janvier -
L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Le sommaire
10 janvier -
La construction des inégalités chez les enfants d’immigrés, dont près de la moitié sont passés par l’éducation prioritaire, par Yves Brinbaum (Education & formations)
9 janvier -
"Métier et professionnalisation valent mieux que mission et exécution de tâches" (le blog de Marc Bablet)
8 janvier -
Françoise Lorcerie analyse le rapport de la mission Azéma-Mathiot sur l’éducation prioritaire (Les Cahiers pédagogiques)
8 janvier -
Un sondage du MEN sur le métier de directeur d’école donne des indications spécifiques sur ceux exerçant en éducation prioritaire
8 janvier -
Après le sondage du MEN, le Café interroge 4 directeurs d’école dont 2 exercent dans des banlieues populaires
8 janvier -
Où en est-on de la formation des formateurs RMC (Plan-Villani-Torossian) ? : Concevoir des formations en Mathématiques et accompagner les enseignants sur le terrain en Education prioritaire (Centre Alain Savary)
7 janvier -
L’accès à la culture est un principe d’égalité républicaine. Portrait d’un enseignant de collège ayant exercé en éducation prioritaire (les Cahiers)
7 janvier -
Plusieurs textes officiels sur l’accès à la classe exceptionnelle et sur l’avancement des adjoints d’enseignement en EPS et des PEGC) des personnels en éducation prioritaire (BO du 2 janvier 2020)
6 janvier -
Opéra pour enfants « La légende du roi dragon » : quand 200 élèves de 8 collèges et écoles prioritaires de Bordeaux chantent sur la scène du Grand Théâtre de Bordeaux
6 janvier -
Les enseignants de collège en éducation prioritaire ont un jugement moins bon que les autres sur le climat scolaire mais meilleur sur les conditions de travail : relations avec les parents, temps disponible, travail en équipe, sentiment d’utilité (Depp)
6 janvier -
Archives nationales : un guide des sources nationales et académiques de l’éducation prioritaire
4 janvier -
"L’oral, les oraux", un padlet de l’Observatoire des pratiques en éducation prioritaire de l’académie de Créteil
3 janvier -
Légion d’honneur. Promotion du 1er janvier 2020 : Ariane Azéma, Elisabeth Laporte
2 janvier -
Liste des écoles et des établissements scolaires ayant relevé d’un dispositif d’éducation prioritaire entre les années scolaires 1982-1983 et 2014-2015 : correctif (Boen du 02.01.2020)
2 janvier -
Une enquête du Monde sur les stratégies d’évitement scolaire, qui sont plus précoces et gagnent les classes moyennes et populaires
31 décembre 2019 -
Troisième promotion des cadets de la Sécurité Civile dans le Val-de-Marne : 200 élèves de 8 collèges dont 7 prioritaires
27 décembre 2019 -
Hausse des démissions de stagiaires et jeunes professeurs. Témoignages
27 décembre 2019 -
Le bilan du volet Education du Programme d’Investissement d’Avenir (PIA) invite à investir davantage dans des établissements à haute valeur ajoutée comme ceux en éducation prioritaire, mais indépendamment de la Dgesco (ToutEduc)
24 décembre 2019 -
Mixité sociale : entretien du Café avec Choukri Ben Ayed sur la mobilisation des mères du quartier du Petit Bard à Montpellier
20 décembre 2019 -
Mobilisation vaut mieux que motivation (le blog de Marc Bablet)
20 décembre 2019 -
La carte scolaire 2020 (répartition des postes) dans le premier et le second degré et la question des dédoublements : commentaires et réactions syndicales
19 décembre 2019 -
- Les petits déjeuners en éducation prioritaire à Bourges : Mille élèves concernés.
18 décembre 2019
- Début en janvier du dispositif à l’école REP Alfred Clin de Saint-Quentin -
Programme national WI-FILLES de sensibilisation au numérique pour les filles de 14-17 ans. Ciblage prioritaire REP et REP+. Lancement officiel à Toulon le 19 décembre au collège REP Peiresc avec l’aide de partenaires
18 décembre 2019 -
Publication par le Centre Alain Savary de la boîte à outils Compréhension
18 décembre 2019 -
Le bruit dans les cours de récréation (Journal de bord d’un CPE en REP+)
18 décembre 2019 -
Un rapport des inspections générales sur le dispositif Devoirs faits, avec l’analyse de deux actions en éducation prioritaire (le Café, ToutEduc)
17 décembre 2019 -
Quel était le projet de J.-M. Blanquer avant d’être ministre ? : reprise par ToutEduc des analyses des 2 ouvrages de 2014 et 2016 (avec la proposition d’utiliser autrement le milliard d’euros de l’éducation prioritaire)
17 décembre 2019 -
Après deux ans de travail d’exploration de l’education prioritaire dans l’@AcCreteil, Carnet d’inspiration arrête la publication de témoignages
17 décembre 2019 -
Evaluations nationales dans l’académie de Grenoble : des résultats supérieurs à la moyennne mais des disparités " flagrantes" entre entre circuit “classique” et Rep+
17 décembre 2019 -
A Marseille, dans Le Panier, les bibliothèques ferment... dans un secteur où la plupart des écoles sont classées REP+
16 décembre 2019 -
La principale du collège REP à Champigny-sur-Marne physiquement agressée par une mère d’élève
13 décembre 2019 -
A Poissy (Yvelines), une formation dans le cadre du plan lecture à destination de 285 enseignants de CP dédoublés
12 décembre 2019 -
Stage de 3ème : des réseaux et plateformes dont certains pour éviter "le stage Kébab" aux élèves en éducation prioritaire
12 décembre 2019 -
Grève au lycée Porte Océane du Havre contre la ghettoïsation de l’établissement qui accueille 60% de collégiens de REP et REP+
11 décembre 2019 -
"Différencier", dossier de Recherches, N° 71, décembre 2019, avec plusieurs articles sur l’éducation prioritaire et les classes à 12
7 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Le compte rendu de ToutEduc
6 décembre 2019 -
Les projets + de l’académie de Martinique : 10 collèges prioritaires expérimentateurs (sur 25) pour le projet Parents +
5 décembre 2019 -
Compréhension vaut mieux qu’évaluation, par Marc Bablet
5 décembre 2019 -
Classe à 12. Les nouveautés : "Classe à 12 Café" - Calcul mental (3) - Travailler la compréhension de textes entendus et lus - Silence !!! On lit ! - Tuto facile (feuille Excel pour tirage au sort)
4 décembre 2019 -
Les résultats de Pisa 2018 (le Café et ToutEduc)
3 décembre 2019 -
La Rencontre avec Viviane Bouysse sur les enjeux de la maternelle : le compte rendu de l’OZP
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Conclusion, par Marc Douaire
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Le compte rendu du Café
3 décembre 2019 -
Une tribune de Françoise Carraud dans Le Monde sur les dédoublements et sur une expérience de classes multi-âges (du CP au CM2) en REP dans une ville du Sud-Est
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. "La refondation : des acquis ?" (synthèse), par Marc Bablet
2 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. La synthèse des réponses sur les obstacles à la mise en oeuvre du référentiel, par Anne Armand
2 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Introduction par Marc Douaire, président de l’association
2 décembre 2019 -
Petits-déjeuners gratuits en REP et REP+ : une mesure dérisoire contre les inégalités (Véronique Soulé dans le Café)
2 décembre 2019 -
Séminaire OZP du 30 novembre 2019
2 décembre 2019
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