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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > **INTERDEGRES [Gén.] (gr 4)/**INTERDEGRES [Gén.] (gr 4)/
Articles
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"Collège : glissement vers l’École fondamentale ?" en zone rurale puis en éducation prioritaire (communiqué du Snes, juin 2026)
23 juin -
B* Clichy-sous-Bois. Enseigner les valeurs de la République depuis 15 ans au collège REP+ Romain Rolland (Portrait du CRAP)
22 mai -
"Agir collectivement pour la réussite de tous les élèves : accompagner les collèges les plus exposés à la difficulté scolaire" (BO du 18 décembre 2025)
19 décembre 2025 -
B* ** Angoulême. Le cross-réseau d’Halloween du réseau REP+ Michelle Paillet. Le rôle important des "professeurs réseau" dans la liaison interdegrés (CAREP)
17 novembre 2025 -
B* Woippy. Le projet Santé + bien-être dans toutes les écoles du REP+ Jules Ferry mobilise les élèves et les enseignants autour des CPS : auto-formation par les pairs, ateliers philosophiques...
5 novembre 2025 -
Rencontre OZP du 24 sept. 2025. Intervention de Michèle Coulon : le réseau, une utopie dépassée ?
30 septembre 2025 -
La longue marche vers l’école unique (Claude Lelièvre au Café)
18 septembre 2025 -
Au sommaire du 3e séminaire des coordos des coordonnateurs : maths, langues vivantes, Interdegrés, ville de Pantin... (Carep de Créteil, 13 mai 2025)
28 mai 2025 -
Deux semaines après son rapport sur l’EP, la Cour des comptes publie un rapport alarmant sur l’enseignement primaire
21 mai 2025 -
La classe de seconde, une adaptation difficile pour les élèves les plus fragiles : un rapport de l’IGESR (ToutEduc)
11 février 2025 -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier 2025 -
Dans une tribune au Café, le collectif Langevin-Wallon propose 7 pistes pour rendre l’école moins inégalitaire
29 novembre 2024 -
Créer une chorégraphie interdegrés (maternelle et 4e) autour d’un tableau du musée au REP+ Les Provinces de Cherbourg (Le Café)
14 mai 2024 -
La liaison école-collège au périscope (Ihe2f)
17 avril 2024 -
B* Associer trois collèges et une circonscription dans un grand REP pour favoriser la liaison CM2-6e à Fouquières-les-Lens (CNR) ! co-intervention, rythmes scolaires, aménagement de l’espace...
4 mars 2024 -
Colloque international Éducation et inégalités, CNRS, mai 2023 : synthèse et extraits : discrimination sociale, maternelle précoce, mixité sociale, cités éducatives... (à suivre)
27 février 2024 -
Compte rendu de la réunion OZP des coordonnateurs du 7 février 2024 : 4. Echanges avec les coordonnatrices présentes
26 février 2024 -
Séminaire des copilotes et coordonnateurs de l’éducation prioritaire de l’académie d’Aix-Marseille du 18 octobre 2023 : renforcement du cycle 3 et élévation du niveau des élèves (enregistrement des interventions)
26 janvier 2024 -
Journée OZP 2023 : A quelles conditions l’éducation prioritaire peut-elle contribuer à la lutte contre les inégalités scolaires ? (intervention de Marc Bablet)
11 décembre 2023 -
Séminaire OZP 13 mai 2023. La parole aux grands témoins
25 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Faire réseau : conclusion par Marc Douaire (Séminaire OZP du 13 mai 2023)
24 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Faire réseau. Analyse et transformation de l’activité collective en REP et REP+. Intervention de Vincent Grosstephan (Aix-Marseille université) et de Yannick Leimonie (Cnam)
24 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Table ronde du matin : "Quelles raisons et quels objets de travail rendraient le réseau indispensable ? »
23 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023. Table ronde : comment faire réseau ?
22 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Faire réseau. Un point d’histoire : des ZEP aux réseaux. Intervention de Marc Bablet
16 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023 : le compte rendu du Café
15 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Faire réseau. Pourquoi, comment ? Introduction par Marc Douaire
15 mai 2023 -
Séminaire OZP du 13 mai 2023 : Faire réseau en éducation prioritaire (le programme)
15 mai 2023 -
Conseil national de la rénovation : une action interdegrés citée en exemple en conseil des ministres
2 mars 2023 -
"Faire réseau en éducation prioritaire" : le compte rendu OZP de la Rencontre OZP du 1er février 2023
15 février 2023 -
Ce qui change pour les élèves de 6e [et en cycle 3] à la rentrée 2023 (site du Men, mise à jour janvier 2023)
19 janvier 2023 -
Pap Ndiyae à Amiens : Une heure de remédiation pour les élèves de 6ème (Le Café)
6 janvier 2023 -
Les réactions, notamment syndicales, à l’annonce des mesures de Pap Ndiyae sur le collège
6 janvier 2023 -
Les annonces officielles de Pap Ndiaye sur le site Espace presse du MEN : cycle 3, Devoirs faits, fondamentaux, évaluations...
4 janvier 2023 -
Pap Ndiyae sur BFM annonce des heures de renforcement en 6ème assurées par les professeurs de écoles, et la généralisation de “devoirs faits“. Autres déclarations à ToutEduc. Les classes tremplins (reportages hors EP)
4 janvier 2023 -
"Pourquoi nous devons réformer l’école" (tribune de Pap Ndiyae dans Le Monde, reproduite intégralement sur le site du MEN)
23 décembre 2022 -
"Oui, la réforme du collège commence par celle de la liaison CM2-6ème, mais...", une tribune de Georges Fotinos dans ToutEduc
13 décembre 2022 -
Journée OZP 2022. Table ronde : travail collectif, formation, inter-degrés
9 décembre 2022 -
Une thèse ethnographique sur le travail collectif interdegrés en éducation prioritaire, Lyon 2, 2021 (Archives ouvertes)
23 septembre 2022 -
Le journal de réseau, support essentiel de l’interdegrés en éducation prioritaire (OZP)
16 septembre 2022 -
Au programme de travail de l’Igen 2022-2023 : "la classe de 6e, étape clé de la réussite des élèves : transition école-collège... (BO)
9 septembre 2022 -
Mettre en place la liaison CM-6e, Jérémy Hammerton, Editions Retz, 2019
29 mai 2019 -
Protestations contre le projet d’établissements publics des savoirs fondamentaux (Epsf) : syndicats, Ageem, des directeurs et des chercheurs (le Café)
13 mars 2019 -
Les établissements des savoirs fondamentaux : témoignages critiques de 3 enseignants dont 2 directeurs d’école en REP+ et approbation de Marie Duru-Bellat pour les petites écoles en milieu rural
20 février 2019 -
Vers un statut du directeur d’école et la création d’une école du socle (site du gouvernement). Le SNUipp : une mauvaise idée
16 novembre 2018 -
"Enseigner par cycles", un dossier des Cahiers pédagogiques
19 février 2018 -
Séminaire professionnel OZP 2017. Atelier 2. Travail interdegrés : avancées pédagogiques et animation des réseaux
11 décembre 2017 -
Thèse. Cultures pédagogiques et identité professionnelle des professeurs des écoles et des collèges : Etude du rôle des arrière-plans culturels et contextuels dans les constructions identitaires et les relations école-collège par Virginie Volf, Bordeaux, 2017
8 décembre 2017 -
Le NOUVEAU MANIFESTE de l’OZP pour l’EDUCATION PRIORITAIRE (janvier 2017)
11 janvier 2017 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), un enjeu fort pour l’éducation prioritaire. Le programme
19 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le diaporama présenté par Marie-Hélène Leloup, IGEN, co-auteure de l’"Expertise sur la continuité pédagogique entre l’école et le collège", juillet 2016
18 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016 : Le cycle 3. L’ouverture du séminaire par Marc Douaire, président de l’association
16 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3 (intervention de Marc Bablet, chef du bureau de l’éducation prioritaire à la Dgesco)
15 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3. Atelier 1 : "Pratiques, expériences et innovations pédagogiques"
15 décembre 2016 -
Séminaire professionnel OZP 2016 : le cycle 3. Atelier n° 2 "Pratiques, expériences et innovations pédagogiques"
13 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. Le cycle 3. Le Café interviewe Marc Douaire
13 décembre 2016 -
Séminaire OZP 2016. le cycle 3. Conclusion, par Marc Douaire
12 décembre 2016 -
Après avoir été reçue par l’Inspection générale, la revue du SNPI-Fsu (avril-juin 2016) fait le point sur la relation école-collège et l’articulation avec le comité de pilotage du REP
17 octobre 2016 -
Le rapport des inspections générales "Expertise sur la continuité pédagogique entre l’école et le collège (juillet 2016)", analyse aussi "la limite du modèle" de cette continuité en éducation prioritaire
5 octobre 2016 -
Le rapport annuel 2014 des IG est entièrement consacré aux "transitions entre les ordres d’enseignement" : maternelle, élémentaire, collège, lycée et supérieur
12 avril 2016
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