En réponse à :
Dur d’enseigner en ZEP : analyse des pratiques de professeurs des écoles enseignant les mathématiques en réseau d’éducation prioritaire,
sous la direction de Marie-Lise Peltier-Barbier,
avec la collaboration de Denis Bluten (qui est intervenu sur ce thème lors de la Journée OZP 2004), Pascale Masselot , Bernadette Gnono , Monique Pézard , Aline Robert , Danielle Vergnès.
Grenoble : La Pensée Sauvage, 2004. 239 p. Bibliogr., 25 euros.
Présentation de travaux de recherche sur les (...)