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Formation (hors EP). Généralités

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Formation des enseignants, référentiel, autoévaluation formative, collaboration..., interventions au colloque "Quels professeurs au XXIe siècle ?" (le Café, ToutEduc)

Des dossiers de veille de l’Ifé pour prolonger la conférence du Cnesco sur la formation des enseignants (Eduveille)

La vidéo de la conférence virtuelle des Villes éducatrices sur les impacts éducatifs et sociaux du Covid (avec François Dubet et Daniel Coum, psychologue, 02:12:59)

Colloque international du Cnesco sur la formation des enseignants : les comptes rendus des trois journées et la conclusion du Café

Du 16 au 20 novembre 2020, conférence internationale Cnesco/France Education sur la formation des enseignants. Entretien du Café avec les organisateurs

Ih2f : ouverture du parcours de formation à l’autoévaluation de l’établissement

Innovation : - Programmation 2020-2021 du LabCARDIE de l’académie d’Aix-Marseille (en partie en lien avec l’EP) - Lancement d’une newsletter au SEPIA (Cardie) de Lille

L’université Paris 8 (Circeft, Escol) ouvre un parcours "Mediascol" avec deux spécialisations : "Ecole et enseignement" et « Partenariats éducatifs et médiation culturelle »

Création en Ile-de-France du diplôme universitaire "Coopérer, sur les territoires, avec les parents, à la réussite et à l’épanouissement des enfants". Les inscriptions sont ouvertes

Des "Instants Passions" organisés pour les stagiaires de l’Espé de Cergy-Pontoise (Le Café)

Education par la recherche : un MOOC proposé par l’Enseignement supérieur (source Eduscol)

Dans le cadre du programme "Savanturiers - Ecole de la recherche", création à Paris Descartes du diplôme universitaire FAIRE

Le programme de formation « Apprenance » de l’académie de Grenoble ouvre son site

Ce que l’école a réussi, ce qui l’interpelle encore aujourd’hui. Actes du colloque national commun - CRAP-Cahiers pédagogiques, Education & Devenir et FESPI (mars 2017)

Les 18 et 19 mai 2017 à l’ESPE de Bonneuil-sur-Marne, Journées d’études interdiciplinaires : Penser l’intersectionnalité (rapports sociaux de race, classe, sexe) dans les recherches en éducation

Dialogue n° 162, octobre 2016 : actes de la journée GFEN du 2 avril 2016 pour lever les fatalités

Formation des enseignants et des formateurs : "Des outils pour entrer dans le métier". Trois nouvelles vidéos sur le site NéoPass@ction (Ifé)

Sur le site de l’ESEN, ressources sélectionnées et regroupées en fonction des priorités nationales

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B* Deux écoles dont l’école REP Pasteur participent à la webradio de Vitry-le-François et vont produire une émission sur la ville

Un dossier d’Agora Débats/Jeunesses (Injep) sur les "besoins éducatifs particuliers" inclut les élèves allophones mais aussi l’excellence en éducation prioritaire

Programmes égalité des chances : un atout pour la poursuite d’études ?, un dossier de témoignages d’étudiants sur le site du Cidj

Après le confinement, la Cour des comptes propose un nouveau rapport sur le numérique éducatif

Maternelle. Mireille Brigaudiot réaffirme les principes des programmes de 2015 et souligne l’objectif de lutte contre les inégalités (Le Café)