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Evaluations à mi-CP : le niveau ne progresse pas (DEPP)
Le niveau des élèves qui sont cette année au CP, évalué dans la deuxième quinzaine de janvier, est "comparable à ce qu’il était 2020" en français, il a progressé en mathématiques, selon un "document de travail" de la DEPP que vient de publier le ministère de l’Education nationale. Le service statistique se fonde sur les résultats de quelque 780 000 élèves des écoles publiques ou privées sous contrat qui "ont passé une évaluation (...)