En réponse à :
Lire le compte rendu très complet et les réactions au rapport dans le Café pédagogique du 13.09 et dans celui du 14.09
Le texte du rapport (531 p.)
Voir en particulier l’indicateur A5 (PP. 94-106) : Le milieu des élèves affecte-t-il leur performance ?
• La performance des élèves en compréhension de l’écrit varie fortement selon leur milieu socioéconomique, en particulier en France et en Nouvelle-Zélande.
• Même après contrôle du milieu socio-économique, les élèves issus de (...)