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Extrait d’un « dossier du Café », le 01 07.07 : Enseignement prioritaire : la nouvelle politique promet davantage d’accompagnement pédagogique que de moyens
"La politique d’éducation prioritaire s’est peu à peu éloignée du discours d’intention et des objectifs initiaux : la carte est devenue inflationniste et très hétérogène au point de ne plus être considérée comme juste et efficace par les acteurs locaux ; les moyens, importants, n’ont plus, dès lors, été concentrés sur des territoires (...)