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Quels regards les sciences de l’éducation peuvent-elles porter sur la pédagogie Montessori ? (appel à articles) “Quel regard didactique porter sur les pratiques montessoriennes actuelles ?“ Voici une des questions que posent, dans un appel à articles en sciences de l’éducation ouvert à l’ensemble des disciplines en sciences humaines, les sociologues Ghislain Leroy et Emilie Dubois.
Le montessorisme à l’école maternelle serait-il uniquement au service de logiques élitistes et (...)