En réponse à :
[...] L’éducation prioritaire au coeur de cette réforme [...] "Nous voulons un système plus juste et plus transparent. Enseigner à Henri IV et dans un lycée de ZEP, ce n’est pas la même chose", dit-on dans l’entourage du ministre. Ainsi le système de coefficients bonifiera le travail en zone prioritaire et permettra à un professeur en ZEP de faire moins d’heures de classe.
Extrait de l’édition abonnés de lejdd.fr du 17.11.13
Plusieurs chantiers sont sur la table : le nombre d’heures (...)