En réponse à :
L’expérimentation d’un enseignement intégré de science et de technologie en classes de 6ème et 5ème
Note d’information - N° 11.19 - décembre 2011
L’essentiel
Pour préparer leurs séances d’EIST, les professeurs de sciences de la vie et de la Terre, technologie et physique-chimie travaillent en équipe. Ils construisent une culture commune aux trois disciplines, homogénéisent leurs objectifs, découvrent d’autres savoir-faire et acquièrent une vue transdisciplinaire.
Dans l’EIST, les (...)