En réponse à :
« Spécificités » n° 3 : s’y trouvent des contributions de chercheurs, de professionnels et d’étudiants de la formation de master en sciences de l’éducation “cadres d’intervention en terrains sensibles”.
Sommaire
Première partie : Périmètres et paramètres « Territoire apprenant » : les enjeux d’une définition, Bernard Bier Des organisations pour apprendre. Tentative de contribution à l’idée de « ville apprenante », Solveig Fernagu-Oudet L’éducation au développement durable : de la (...)