En réponse à :
Extrait de vousnousils du 27.03.09 :
Egalité des chances : de la classe à la personnalisation
« A l’inégalité des chances, il y a des circonstances territoriales. Il y a des lieux où se concentre la difficulté ». Si les facteurs d’inégalité sont nombreux, la réponse actuelle de l’Education nationale est plus évidente : concentrer les moyens, comme avec les 254 réseaux ambition-réussite, et « scruter la performance de façon à voir si effectivement ces moyens permettent l’égalité des (...)