En réponse à :
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On déduit de ces exemples qu’il peut exister un biais dangereux pour les élèves dévalorisés par la société, par le système et donc par l’école. La solution réside dans le fait de se revaloriser en formant un groupe dont la valeur bien que dépréciée par l’école n’ait que peu d’importance pourvu que chacun soit respecté par les autres membres du groupe. On peut expliquer ainsi la formation de groupes d’élèves perturbateurs dans les classes. Ces exemples illustrent parfaitement le (...)