En réponse à :
Un premier dispositif : aider les élèves à planifier leur production écrite
Écrire : une compétence qui peut s’enseigner et s’apprendre ? Cette contribution collective de quatre professeurs de français du groupe de travail académique MDL, Alice Barbaza, Christine Journé, Magali Lagrange et Karine Risselin, se compose : d’un texte commun qui rend compte d’une réflexion sur les tensions propres à la discipline pour articuler la mise en œuvre du socle commun avec l’enseignement - (...)