En réponse à :
Pour établir les grandes étapes de la politique nationale d’éducation prioritaire et esquisser son histoire, il est nécessaire de disposer de l’ensemble des textes officiels destinés au pilotage de cette politique éducative, quel que soit l’échelon administratif concerné. Ces sources comprennent, outre les textes parus au Bulletin officiel de l’Education nationale, les publications de la Direction de l’évaluation et de la prospective (DEP), les rapports des inspections générales (IGEN) (...)