En réponse à :
Extrait du « Café pédagogique » de décembre 2007 : B. Devanne : Premier trimestre en grande section
Par François Jarraud
"Ne pas commencer l’apprentissage de la lecture en grande section ? Personne ne discute plus aujourd’hui l’importance décisive d’une approche de l’écrit - des écrits dans leur diversité - tout au long de l’école maternelle. Faudrait-il alors éviter soigneusement de mettre les enfants en activité sur l’écrit ? Faudrait-il borner l’apprentissage de l’écriture (...)