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CHRONIQUE Les enfants des milieux socioéconomiques défavorisés sont-ils massivement condamnés à l’échec scolaire ? Formation et profession 27(2), 2019 Steve Bissonnette, Université TELUQ (Canada) et Christian Boyer, Éditions de l’Apprentissage (Canada)
Depuis plus d’une cinquantaine d’années, de nombreuses enquêtes sociologiques réalisées dans divers pays ont montré que lorsqu’on compare des enfants de milieux socioéconomiques défavorisés (SÉD) à ceux qui proviennent (...)