En réponse à :
Ce qui nous unit comme enseignants
" Les enseignants du secondaire s’identifient-ils comme étant des experts de leur matière ou comme étant des experts en pédagogie ? Autrement dit, est-ce que l’enseignant d’histoire est d’abord un historien ou un pédagogue ? Et l’enseignant de français, d’abord linguiste, grammairien ou pédagogue ? Je pars du postulat que ce sont d’abord des experts en pédagogie", écrit Marc André Girard dans la revue québécoise L’école branchée. " Ce qui me semble (...)