En réponse à :
Extrait du site du CERC, le 28.02.06 :
« Social disadvantage and education experiences », par S. Machin, Paris, n° 32, Février 2006.
Résumé :
Ce document présente une analyse de la relation entre désavantage social et parcours éducatifs des individus issus d’un milieu familial défavorisé à chaque étape de leur vie, et décrit certaines des conséquences de ces parcours pour la société dans son ensemble.
Une conclusion générale est que si la formation peut servir d’ascenseur social - (...)